Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ môn: Đạo Đức

<span class='text_page_counter'>(1)</span>hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ Môn: Đạo đức phÇn I những vấn đề chung. 1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của chương trình ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng lµ c¸c yªu cÇu c¬ b¶n, tèi thiÓu vÒ kiÕn thøc, kÜ n¨ng cña m«n häc mµ häc sinh cÇn ph¶i vµ cã thể đạt được. Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học theo từng lớp và cả cấp học. Yêu cầu về thái độ được xác định cho từng lớp và cho cả cấp học. Chuẩn kiến thức, kĩ năng là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa, quản lý dạy học, đánh giá kết quả giáo dục ở từng môn học và hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo tính thống nhất, tính khả thi của Chương trình Tiểu học ; đảm bảo chất lượng và hiệu qu¶ cña qu¸ tr×nh gi¸o dôc ë TiÓu häc. 2. Mục đích biên soạn tài liệu Sau 5 năm triển khai, thực hiện chương trình và sách giáo khoa (SGK) phổ thông cấp tiểu học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều văn bản hướng dẫn, tạo điều kiện cho giáo viên áp dụng linh hoạt chương trình và SGK theo đặc điểm vùng miền và các đối tượng học sinh nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy học trên cơ sở phát huy vai trò tích cực, sáng tạo của học sinh trong quá trình học tập. Tuy nhiên, cho đến nay một bộ phận không nhỏ giáo viên vẫn lúng túng trong việc áp dụng chương trình, vận dụng SGK vào dạy học cho các đối tượng học sinh khác nhau. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày 05 tháng 5 năm 2006 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 16/2006/QĐ - BGDĐT ban hành bộ Chương trình GDPT cấp Tiểu học, trong đó có Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của môn Đạo đức được thể hiện trong từng chủ đề, từng mối quan hệ và từng bài học. Đây là cơ sở pháp lý cho công tác chỉ đạo, quản lý dạy học và giáo dục, đồng thời khuyến khích giáo viên chủ động, linh hoạt và sáng tạo trong việc thực hiện chương trình, SGK. Thực hiện dạy học đáp ứng chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ đòi hỏi xác định được: - Yêu cầu về tổ chức, chỉ đạo, thực hành công tác dạy học, công tác kiểm tra đánh giá trên cơ sở chuẩn kiến thức kĩ năng và yêu cầu thái độ của môn học. - Yêu cầu về công tác quản lý, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục từ trung ương đến các cơ sở giáo dục. Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức biên soạn và ban hành tài liệu hướng dẫn sử dụng chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình môn Đạo đức là một trong các giải pháp cơ bản nhằm đáp ứng các yêu cầu trên. 3. Cấu trúc và hướng dẫn sử dụng tài liệu Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn Đạo đức được cấu trúc thành hai phần: - Phần I . Những vấn đề chung - Phần II: Hướng dẫn thực hiện Nội dung phần này bao gồm các vấn đề cụ thể về chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ của môn học ở các lớp 1, 2, 3, 4, 5. Nội dung trong cột “Mức độ cần đạt” là những yêu cầu tối thiểu về kiến thức kĩ năng thái độ đối với tất cả học sinh. Với các học sinh yếu, kém, giáo viên cần có những giúp đỡ thêm về mặt sư phạm và thời gian để đạt được các yêu cầu này. Nhằm đáp ứng những đối tượng có khả năng phát triển, giáo viên có thể sử dụng những nội dung được thể hiện trong cột “Ghi chó”.. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PhÇn II Hướng dẫn thực hiện. Líp 1 TuÇn 1. chủ đề / Bài 2. mức độ cần đạt 3. Ghi chó 4. - Bước đầu biết: trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bÌ trong líp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.. - BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®­îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt;. I. Quan hÖ víi b¶n th©n 1- 2. 3-4. 1. Em lµ häc sinh líp 1. 2. Gän gµng s¹ch sÏ - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖu cô thÓ vÒ ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt lîi Ých cña ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ. - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ.. 5-6. - BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n.. 3. Gi÷ g×n s¸ch vë, 3 Lop2.net. - BiÕt ph©n biÖt gi÷a ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ vµ ch­a gän gµng, s¹ch sÏ ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đồ dùng học tập. - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng häc tËp. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của b¶n th©n.. II. Quan hệ với người khác 7-8 1. Gia đình em - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha, mẹ yêu thương, chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ. - LÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ. 9 - 10. 19 - 20. 21 - 22. 2. LÔ phÐp víi anh chị, nhường nhÞn em nhá. 3. LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o c« gi¸o. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn gi÷ g×n sách vở, đồ dùng học tập.. - Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ. - Ph©n biÖt ®­îc c¸c hµnh vi, viÖc lµm phï hîp vµ ch­a phï hîp vÒ kÝnh träng, lÔ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mÑ.. - Biết: Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quý anh chị em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuéc sèng h»ng ngµy.. - Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhÞn em nhá. - BiÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi, viÖc lµm phï hîp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhÞn em nhá.. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - BiÕt v× sao ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Thùc hiÖn lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.. - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i lÔ phÐp víi thÇy gi¸o, c« gi¸o.. 4. Em vµ c¸c b¹n 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Bước đầu biết được: trẻ em cần được học tập, được vui ch¬i vµ ®­îc kÕt giao b¹n bÌ. - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong häc tËp vµ trong vui ch¬i. - Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong häc tËp vµ trong vui ch¬i. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ ph¶i ®oµn kÕt th©n ¸i, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi. - §oµn kÕt, th©n ¸i víi b¹n bÌ xung quanh. 26 -27. 28 - 29. 5. C¶m ¬n vµ xin lçi. 6. Chµo hái vµ t¹m biÖt. - Nªu ®­îc khi nµo cÇn nãi c¶m ¬n, xin lçi. - BiÕt c¶m ¬n, xin lçi trong c¸c t×nh huèng phæ biÕn khi giao tiÕp.. - BiÕt ®­îc ý nghÜa cña c©u c¶m ¬n vµ xin lçi.. - Nªu ®­îc ý nghÜa cña viÖc chµo hái, t¹m biÖt. - BiÕt chµo hái, t¹m biÖt trong c¸c t×nh huèng cô thÓ, quen thuéc hµng ngµy. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn chµo hái, t¹m - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái biệt một cách phù hợp. víi b¹n bÌ vµ em nhá.. III. Quan hÖ víi c«ng viÖc 14 - 15 1. Đi học đều đúng giờ - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều - Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 16 - 17. 2. TrËt tù trong trường học. - Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp. - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp - Thùc hiÖn gi÷ trËt tù khi ra vµo líp, khi nghe gi¶ng.. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.. IV. Quan hệ với cộng đồng đất nước, nhân loại 12 - 13 1. Nghiªm trang - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca khi chµo cê cña Tæ quèc VN. - Nêu được: khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng - BiÕt: nghiªm trang khi chµo cê lµ thÓ hiÖn nghiªm, m¾t nh×n vµo quèc k×. lßng t«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tæ quèc ViÖt - Thùc hiÖn nghiªm trang khi chµo cê ®Çu tuÇn. Nam. - T«n kÝnh Quèc k× vµ yªu quý Tæ quèc ViÖt Nam. 23 - 24. 2. Đi bộ đúng quy định. - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định. - Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè định và sai quy định. cïng thùc hiÖn.. V. Quan hệ với môi trường tự nhiên 30-31 B¶o vÖ hoa vµ c©y n¬i c«ng céng - KÓ ®­îc mét vµi lîi Ých cña c©y vµ hoa n¬i c«ng céng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa 6 Lop2.net. -. Nªu ®­îc lîi Ých cña c©y vµ hoa n¬i c«ng céng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> n¬i c«ng céng. - Yªu thiªn nhiªn, thÝch gÇn gòi víi thiªn nhiªn. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xãm vµ nh÷ng n¬i c«ng céng kh¸c ; BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn.. đối với môi trường sống.. Líp 2 TuÇn. chủ đề / Bài. mức độ cần đạt. Ghi chó. 1. 2. 3. 4. I. Quan hÖ víi b¶n th©n 1 – 2 1. Häc tËp, sinh hoạt đúng giờ - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña häc tËp, sinh ho¹t đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giê. -BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n. - Thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. 3-4. 2. BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi. - BiÕt: khi m¾c lçi cÇn ph¶i nhËn vµ söa lçi - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i nhËn vµ söa lçi. - Thùc hiÖn nhËn vµ söa lçi khi m¾c lçi. 7 Lop2.net. -LËp ®­îc thêi gian biÓu h»ng ngµy phï hîp víi b¶n th©n.. - BiÕt nh¾c b¹n bÌ nhËn vµ söa lçi khi m¾c lçi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5-6. 3. Gän gµng ng¨n n¾p. - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i nh­ thÕ nµo. - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. - Thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i.. - Tù gi¸c thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i.. III. Quan hệ với người khác 19-20 1. Tr¶ l¹i cña r¬i - BiÕt: khi nhÆt ®­îc cña r¬i cÇn t×m c¸ch tr¶ l¹i cña rơi cho người mất. - Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng . - Quý trọng những người thật thà, không tham của r¬i. 12-13 2. Quan t©m gióp đỡ bạn. - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nªu ®­îc mét vµi biÓu hiÖn cô thÓ cña viÖc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh ho¹t hµng ngµy. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phï hîp víi kh¶ n¨ng. 8 Lop2.net. - Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ b¹n bÌ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 21-22 3. BiÕt nãi lêi yªu cầu đề nghị. 23-24 4. LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. 26-27 5. Lịch sự khi đến nhà người khác. 28-29 6. Giúp đỡ người khuyÕt tËt. - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các trong các tình huống thường gặp hàng ngày. tình huống đơn giản, thường gặp hàng ngày. - Nªu ®­îc mét sè yªu cÇu tèi thiÓu khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. VD: BiÕt chµo hái vµ tù giíi thiÖu; nãi năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhấc và đặt điện tho¹i nhÑ nhµng. - Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i. - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác. - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen. - Biết: mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật . - Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. - Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.. III. Quan hÖ víi c«ng viÖc 7- 8 1. Ch¨m lµm viÖc 9 Lop2.net. - BiÕt: LÞch sù khi nhËn vµ gäi ®iÖn tho¹i lµ biÓu hiÖn cña nÕp sèng v¨n minh.. - BiÕt ®­îc ý nghÜa cña viÖc c­ xö lÞch sù khi đến nhà người khác. - Hiểu được: người khuyết tật có quyền đựơc mọi người hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng. - Không đồng tình với những thái độ xa lánh.kì thÞ, trªu chäc b¹n khuyÕt tËt..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhµ - BiÕt: TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc - HiÓu: TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ,.. - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Tù gi¸c tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. 9-10. Ch¨m chØ häc tËp. 14-15 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña ch¨m chØ häc tËp. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc ch¨m chØ häc tËp. - BiÕt ®­îc: ch¨m chØ häc tËp lµ nhiÖm vô cña häc sinh. - Thùc hiÖn ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy.. - BiÕt nh¾c b¹n bÌ ch¨m chØ häc tËp hµng ngµy.. - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm cña HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. IV. Quan hệ với cộng đồng đất nước nhân loại 16-17 Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuæi 10 Lop2.net. - HiÓu ®­îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng. - Nh¾c nhë b¹n bÌ cïng gi÷ trËt tù, vÖ sinh ë.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường lµng, ngâ xãm . V. Quan hệ với môi trường tự nhiên 30-31 B¶o vÖ loµi vËt cã Ých - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi kh¶ năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yªu quý vµ biÕt lµm nh÷ng viÖc phï hîp víi kh¶ năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở n¬i c«ng céng.. trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và những nơi c«ng céng kh¸c.. - HiÓu ®­îc sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vÖ loµi vËt cã Ých. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng tham gia b¶o vÖ loµi vËt cã Ých.. Líp 3 TuÇn. chủ đề / Bài. mức độ cần đạt. Ghi chó. 1. 2. 3. 4. I. Quan hÖ víi b¶n th©n 1. Tù lµm lÊy viÖc 5-6 cña m×nh - KÓ ®­îc mét sè viÖc mµ häc sinh líp 3 cã thÓ tù lµm lÊy. - Nªu ®­îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc cña m×nh. - HiÓu ®­îc Ých lîi cña viÖc tù lµm lÊy viÖc - BiÕt tù lµm lÊy nh÷ng viÖc cña m×nh ë nhµ, ë cña m×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy. trường. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II. Quan hệ với người khác 3-4 1. Gi÷ lêi høa - Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa.. - Nªu ®­îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa.. 7-8. 2. Quan t©m ch¨m sóc ông bà, cha mẹ, - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện - Biết được bổn phận của trẻ là phải quan tâm, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia chăm sóc những người thân trong gia đình anh chÞ em đình. b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan t©m, ch¨m sãc lÉn nhau. - Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.. 9-10. 3. Chia sÎ vui buån cïng b¹n. 14-15. 4. Quan t©m gióp đỡ hàng xóm, láng giÒng. - BiÕt ®­îc: b¹n bÌ cÇn ph¶i chia sÎ víi nhau khi cã chuyÖn vui, buån. -Nªu ®­îc mét vµi viÖc lµm cô thÓ chia sÎ vui buån cïng b¹n. - BiÕt chia sÎ vui buån cïng b¹n trong cuéc sèng h»ng ngµy.. - HiÓu ®­îc ý nghÜa cña viÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n.. - Nªu ®­îc mét sè viÖc lµm thÓ hiÖn quan t©m gióp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng.. - Biết ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ hàng xãm l¸ng giÒng.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 26-27. 5. T«n träng th­ tõ , - Nªu ®­îc mét vµi biÓu hiÖn vÒ t«n träng th­ tõ , tµi tài sản của người sản của người khác. kh¸c - BiÕt: Kh«ng ®­îc x©m ph¹m th­ tõ, tµi s¶n cña - BiÕt: TrÎ em cã quyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt người khác. riªng t­. - Nhắc mọi người cùng thực hiện. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người.. 19-20. 6. §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ. 21-22. 7. T«n träng kh¸ch nước ngoài. 23-24. 8. Tôn trọng đám tang. - Bước đầu biết: thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau kh«ng ph©n biÖt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷,... - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị víi thiÕu nhi quèc tÕ phï hîp víi kh¶ n¨ng do nhµ trường, địa phương tổ chức.. - BiÕt: trÎ em cã quyÒn tù do kÕt giao b¹n bÌ, quyÒn ®­îc mÆc trang phôc, sö dông tiÕng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña viÖc t«n träng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc ngoµi. với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. III. Quan hÖ víi c«ng viÖc 1. TÝch cùc tham gia việc lớp, việc trường - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc 13 Lop2.net. - Biết : tham gia việc lớp việc trường vừa là.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trường. quyÒn, võa lµ bæn phËn cña häc sinh. - Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được việc trường. ph©n c«ng.. 12-13. IV. Quan hệ với cộng đồng đất nước nhân loại 1. KÝnh yªu B¸c Hå 1-2 - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, d©n téc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thùc hiÖn theo n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y thiÕu niªn nhi đồng. 16-17 2. Biết ơn thương binh, liÖt sÜ - Biết công lao của các thương binh liệt sĩ đối với quê hương, đất nước. - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương bằng những viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. V. Quan hệ với môi trường tự nhiên 28-29 1. TiÕt kiÖm vµ b¶o vệ nguồn nước - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, dịa phương. 30-31. 2. Ch¨m sãc c©y 14 Lop2.net. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiÖn n¨m ®iÒu B¸c Hå d¹y.. - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chøc.. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trång vËt nu«i. - Kể được một số lợi ích của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi løa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.. - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i ch¨m sãc c©y trång vËt nu«i.. Líp 4 TuÇn. chủ đề / Bài. mức độ cần đạt. Ghi chó. 1. 2. 3. 4. I. Quan hÖ víi b¶n th©n 1-2 1. Trung thùc trong - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp häc tËp. - BiÕt ®­îc: Trung thùc trong häc tËp gióp em häc -Nªu ®­îc ý nghÜa cña trung thùc trong häc tËp tập tiến bộ, được mọi người yêu mến. - HiÓu ®­îc trung thùc trong häc tËp lµ tr¸ch nhiÖm cña häc sinh. - BiÕt quý träng nh÷ng b¹n trung thùc vµ kh«ng - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. bao che cho nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. 2. BiÕt bµy tá ý kiÕn 5-6 - BiÕt ®­îc: TrÎ em cÇn ph¶i ®­îc bµy tá ý kiÕn vÒ - BiÕt: trÎ em cã quyÒn ®­îc bµy tá ý kiÕn vÒ những vấn đề có liên quan đến trẻ em. những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng - M¹nh d¹n bµy tá ý kiÕn cña b¶n th©n, biÕt 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 7-8. 3. TiÕt kiÖm tiÒn cña. nghe, tôn trọng ý kiến của người khác. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở , đồ dùng, điện, nước,...trong cuộc sống hằng ngày. - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em thùc hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña.. 9- 10. 4. TiÕt kiÖm thêi giê - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña tiÕt kiÖm thêi giê - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh ho¹t,...h»ng ngµy mét c¸ch hîp lý.. - BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê. - Sö dông thêi gian häc tËp, sinh ho¹t,...h»ng ngµy mét c¸ch hîp lý.. II. Quan hệ với người khác 12 - 13 1. HiÕu th¶o víi «ng - BiÕt ®­îc: Con ch¸u ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh bµ cha mÑ thµnh, nu«i d¹y m×nh. - BiÕt thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ b»ng mét sè viÖc lµm cô thÓ trong cuéc sèng h»ng ngày ở gia đình. 14 - 15 2. Biết ơn thày giáo, - Bước đầu biết được công lao của thày giáo, cô gi¸o. c« gi¸o - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm thÓ hiÖn sù biÕt ¬n đối với thầy giáo, cô giáo. - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy gi¸o, c« gi¸o. 19 - 20 3. KÝnh träng biÕt ơn người lao động. - Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động cña hä 16 Lop2.net. lắng nghe, tôn trọng ý kiến của người khác.. - HiÓu ®­îc: Con ch¸u cã bæn phËn hiÕu th¶o với ông bà cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình.. - Nh¾c nhë c¸c b¹n thùc hiÖn kÝnh träng, biÕt ơn đối với các thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy m×nh .. - BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ơn người lao động..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 21 - 22 4. LÞch sù víi mäi người. - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. III. Quan hÖ víi c«ng viÖc 1. Vượt khó trong 3-4 - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập häc tËp - Biết được : vượt khó trong học tập giúp em học tËp mau tiÕn bé. - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó. 16 -17 2. Yêu lao động - Nêu được ích lợi của lao động. -Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.. - BiÕt ý nghÜa cña viÖc c­ xö lÞch sù víi mäi người. - Biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập.. - Biết được ý nghĩa của lao động. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.. IV. Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại 23 -24 1. Giữ gìn các công - Nêu được một số công trình công cộng ở địa phương. - BiÕt ®­îc v× sao ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng và nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ tr×nh c«ng céng. g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 26 - 27 2. TÝch cùc tham gia các hoạt động nhân đạo. 28 - 29 3. T«n träng luËt Giao th«ng. - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo - Nêu được ý nghĩa của HĐ nhân đạo. - Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng. - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Ph©n biÖt ®­îc hµnh vi t«n träng luËt Giao th«ng vµ vi ph¹m luËt Giao th«ng. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh luËt Giao th«ng trong cuéc sèng hµng ngµy vµ nh¾c nhë c¸c b¹n thùc hiÖn.. - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng luËt giao th«ng.. V. Quan hệ với môI trường tự nhiên 30 - 31 Bảo vệ môi trường - Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và tr¸ch nhiÖm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa - Không đồng tình với những hành vi làm ô tuổi để BVMT. nhiễm MT và biết nhắc bạn bè, người thân cùng - Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công thực hiện bảo vệ môi trường. céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng.. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Líp 5 TuÇn. chủ đề / Bài. yêu cầu cần đạt. Ghi chó. 1. 2. 3. 4. I. Quan hÖ víi b¶n th©n - BiÕt: HS líp 5 Lµ häc sinh cña líp lín nhÊt 1. Em lµ häc sinh 1-2 trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới líp 5 - BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøc häc tËp, häc tËp. rÌn luyÖn. - Cã ý thøc häc tËp, rÌn luyÖn - Vui vµ tù hµo lµ häc sinh líp 5. 3- 4. 2. Cã tr¸ch nhiÖm - BiÕt thÕ nµo lµ cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña vÒ viÖc lµm cña m×nh. - BiÕt nhËn vµ söa ch÷a khi lµm viÖc g× sai. m×nh - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.. - Kh«ng t¸n thµnh víi nh÷ng hµnh vi trèn tr¸nh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác,.... II. Quan hệ với người khác - Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi 7- 8 1. Nhí ¬n tæ tiªn người đều phải nhớ ơn tổ tiên. - Nªu ®­îc nh÷ng viÖc cÇn lµm phï hîp víi kh¶ năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên. - Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ - Biết tự hào về truyền thống gia đình dòng họ. tiªn. 9- 10. 2. T×nh b¹n. - BiÕt ®­îc b¹n bÌ cÇn ph¶i ®oµn kÕt, th©n ¸i, gióp - BiÕt ®­îc ý nghÜa cña t×nh b¹n đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - C­ xö tèt víi b¹n bÌ trong cuéc sèng hµng ngµy. 12 - 13 3. KÝnh giµ, yªu trÎ. 14 -15. 4.T«n träng phô n÷. 16 - 17 5. Hîp t¸c víi những người xung quanh. - Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ. - Nªu ®­îc nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm phï hîp víi - BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiÖn kÝnh träng lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu người già, yêu thương, nhường nhịn em nhỏ. thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhỏ. - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và - BiÕt v× sao ph¶i t«n träng phô n÷. ngoµi x· héi. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa - Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và tuæi thÓ hiÖn sù t«n träng phô n÷. người phụ nữ khác trong cuộc sống hàng ngày. - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuéc sèng hµng ngµy. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi b¹n bÌ trong häc tËp, lµm viÖc vµ vui ch¬i. - Biết được hợp tác với mọi người trong công việc chung sÏ n©ng cao ®­îc hiÖu qu¶ c«ng viÖc, t¨ng niềm vui và tình cảm gắn bó giữa người với người. - Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ trong c¸c ho¹t động của lớp, của trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng. 20 Lop2.net. - Biết thế nào là hợp tác với những người xung quanh.. - Không đồng tình với những thái độ, hành vi thiÕu hîp t¸c víi b¹n bÌ trong c«ng viÖc chung của lớp, của trường..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>