Giáo án các môn lớp 2 - Tuần số 13, 14

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1A Thứ hai ngày 2/9/2013. Nghỉ ngày Quốc khánh _________________________________________ Thứ ba ngày 3/9/2013. Tập diễu hành. _________________________________________ Thứ tư ngày 4/9/2013. Chuẩn bị Khai giảng. ________________________________________ Thứ năm ngày 5/9/2013. Khai giảng. ________________________________________ Ngày soạn: 4/9 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 6 th¸ng 9 năm 2013 Tiết 1 Đạo đức: Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 1) I. Mục tiêu: -Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền được đi học . -Vào lớp Một ,em sẽ có them nhiều bạn mới,có thầy giáo ,cô giáo mới trường lớp mới,em sẽ học - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tªn trường, lớp, Tªn thầy c« gi¸o và một số bạn trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tªn m×nh, những điều m×nh thÝch trước lớp. * GDKNS - KÜ n¨ng tù giíi thiÖu b¶n th©n. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường ,lớp thầy gi¸o/ c« gi¸o, b¹n bÌ… * PP: - Tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm, động não, trình bày một phút. -ND điều chỉnh: Không YC HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh. II . Đồ dïng dạy học. - Giáo viên: Vòng tròn gọi tên. Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Vở bài tập Đạo đức1. - Tranh minh hoạ nội dung bài học. III .C¸c hoạt động dạy học A. Ổn định: - Hs hát B. Kiểm tra bài cũ: C. Các hoạt động chủ yếu dạy – học BM: Hoạt Động 1: Vòng tròn giới thiệu tên. Muc Tiêu: Học sinh biết tự giới thiệu họ tên * KNS: KN tự giới thiệu bản của mình và nhớ họ tên của bạn. thân PP/KT: Tổ chức trò chơi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo viên tổ chức trò chơi: đầu tiên bạn thứ 1giới thiệu tên, sau đó đến bạn thứ 2,3,4,5  Giáo viên quan sát, gợi ý. - Các em có thích trò chơi này không, vì sao? - Qua trò chơi, em đã biết được tên những bạn nào? - Khi nghe giới thiệu tên mình em có thích vậy không?  Qua trò chơi này em biết được, mỗi người đếu có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. Hoạt Động 2: Học sinh tự giới thiệu về sở thích của mình. Muc Tiêu: Học sinh biết nêu những điều mình thích và biết tôn trọng sở thích của các bạn. Cách tiến hành : - Các em tự kể cho nhau nghe về sở thích của mình - Giáo viên hỏi sở thích của một số bạn  Mỗi người điều có sở thích riêng. Vì vậy các em phải biết tôn trọng sở thích của nhau. Mục tiêu : Học sinh biết đi học là quyền lợi, là niềm vui & tự hào của bản thân Cách tiến hành: Em có mong chờ tới ngày được vào lớp một không? Bố mẹ đã mua sắm những gì để chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học? Em có thấy vui khi mình là học sinh lớp một không? Vì sao? Em có thích trường lớp mới của mình không? Vậy em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh lớp một.  Vào lớp một, em sẽ có thêm nhiều bạn mới, Thầy cô mới được học nhiều điều mới lạ, biết đọc biết viết, làm toán. Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. Em rất vui và tự hào vì mình là học sinh lớp một. Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. D. Củng cố,dặn dò Chúng ta vừa học xong bài gì ? Lop2.net. Lớp chia thành 2 nhóm. Mỗi nhóm 1 vòng tròn. Học sinh giới thiệu tên. HS nêu suy nghĩ của mình Trả lời. Hai em một nhóm trao đổi với nhau - Vài hs trả lời. Em rất mong tới ngày được vào lớp một Tập vở, quần áo, viết bảng… Vui , vì có thêm nhiều bạn, thầy cô giáo Em sẽ cố gắng học chăm, ngoan.. -.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhận xét giờ học. Em là HS lớp 1 Nhắc nhở, giáo dục các em thực hiện tốt quy định nhà trường và học tập tốt. _________________________________________ Tiết 2.Thể dục: GVC dạy. _________________________________________ Tiết 3. Thủ công: Bài 1 GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I . Mục tiªu - HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công - HS khá-giỏi: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa, để làm thủ công như: giấy báo, giấy vở HS, lá cây, … - TKNL: GD tiết kiệm các loại giấy thủ công khi thực hành… II . Đồ dïng dạy học - C¸c loại giấy màu, b×a và dụng cụ để học thủ c«ng là kÐo, hồ d¸n, thước kẻ… III . C¸c hoạt động dạy học. A. Kiểm tra bài cũ - Để đồ dùng lên mặt bàn. - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dïng của học sinh. B. Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: 2- Bµi gi¶ng. HĐ1: GV: Giíi thiÖu giÊy b×a. GiÊy b×a ®­îc lµm tõ bét cña nhiÒu lo¹i c©y: tre, gç. - Cho häc sinh quan s¸t quyÓn vë. - GiÊy b×a lµ lo¹i giÊy ®­îc lµm b»ng nhiÒu lo¹i giÊy - Häc sinh quan s¸t quyÓn khác nhau: Xanh, đỏ, tím , vàng ... vë. - Häc sinh quan s¸t HĐ2: Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng. - Thước làm bằng tre, gỗ dùng để đo độ dài, trên mặt - Học sinh quan sát thước thước có chia cạnh, kẻ số. kÎ - Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng. - Häc sinh quan s¸t bót ch× - Kéo: Dùng để cắt bìa, giấy, vài ... - Häc sinh quan s¸t kÐo. Chú ý: Khi sử dụng cần thận trọng tránh gây đứt tay - Hồ dán: được chế từ bột, có chất chống con dán để - Học sinh quan sát hồ dán. trong hộp, dùng để dán giấy thành sản phẩm. c. Hướng dẫn thực hành - YC học sinh thực hiện cầm đồ dùng học tập theo lÖnh cña GV. - GVNX chung, tuyên dương những HS có tinh thần häc tËp tèt. C. Cñng cè, dÆn dß. - Dặn CB đồ dùng cho bài học sau: Xé, dán hình chữ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhËt. ___________________________________________________ Tiết 4.Tự nhiên và Xã hội: Bµi 1: C¬ thÓ chóng ta. I .Môc tiªu -Kể tên các bộ phận chính của cơ thể -Biết một số cử động của đầu và cổ,mình ,chân tay.. -Biết rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. - NhËn ra ba phÇn chÝnh cña c¬ thÓ: ®Çu, m×nh, ch©n tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh­ tãc, tai, m¾t, mòi, miÖng, l­ng, bung. - HS khá – giỏi: Phân biệt được bên phải bên trái của cơ thể. II . §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ trong SGK. III . Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ s¸ch, vë - Học sinh để sách, vở lên bàn. ë nhµ cña häc sinh. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. 2. Gi¶ng bµi: H§1: Quan s¸t tranh: * Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bªn ngoµi cña c¬ thÓ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn ®­a ra chØ dÉn: Quan s¸t h×nh ë tranh 4 - s¸ch gi¸o khoa, h·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ. - Häc sinh th¶o luËn nhãm lµm viÖc - GV theo dõi giúp đỡ các em hoàn thành theo sự chỉ dẫn của giáo viên. nhiÖm vô. - Gäi häc sinh nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ - Ch©n, tay, ®Çu, m×nh, tai, m¾t, mòi. thÓ. - Giáo viên động viên các em càng kể nhiÒu cµng tèt, chÊp nhËn c¸c ý kiÕn g©y cười: Tí, chim. H§2: Quan s¸t tranh: - Häc sinh quan s¸t. * Môc tiªu: Häc sinh quan s¸t tranh vÒ hoạt động của một bộ phận của cơ thể và nhËn biÕt ®­îc c¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn: §Çu, m×nh, tay ch©n. * C¸ch tiÕn hµnh: - Häc sinh quan s¸t trong s¸ch gi¸o - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 5 trong s¸ch khoa vµ th¶o luËn theo cÆp. gi¸o khoa, chØ vµ nãi xem c¸c b¹n trong tõng h×nh ®ang lµm g× ? ? Qua các hoạt động của các bạn trong tõng h×nh c¸c em nãi víi nhau xem c¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gi¸o viªn quan s¸t c¸c nhãm th¶o luËn. - Gäi häc sinh c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Hái: C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - Gäi vµi häc sinh lªn tr¶ lêi. * KÕt luËn: C¬ thÓ chóng ta gåm cã 3 phÇn: §Çu m×nh vµ ch©n tay, chóng ta nên tích cực hoạt động, hoạt động sẽ gióp cho c¬ thÓ chóng ta khoÎ m¹nh vµ nhanh nhÑn. H§3: Thùc hµnh: * Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn th©n thÓ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát bài: - Giáo viên làm mẫu từng động tác và h¸t. - Giáo viên gọi vài học sinh đứng trước lớp thực hiện các động tác thể dục.. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy c¸c ho¹t động ở trong hình. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - C¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn: §Çu, m×nh, ch©n tay.. Häc sinh h¸t bµi: “ Cói m·i mái l­ng, ViÕt bµi mái tay, ThÓ dôc thÕ nµy, Lµ hÕt mÖt mái ”. - Häc sinh lµm theo gi¸o viªn. - C¶ líp theo dâi vµ lµm theo.. * KÕt luËn: Muèn cho c¬ thÓ ph¸t triÓn tèt, cÇn tËp thÓ dôc hµng ngµy. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Hái: C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn? - Gåm 3 phÇn: §Çu, m×nh, ch©n tay. - Gi¸o viªn NX giê häc - VÒ häc bµi vµ xem néi dung bµi sau _________________________________________________________________ TUẦN 1B Ngày soạn:7/9. Ngày Giảng :Thứ hai ngày 9 tháng 9 năm 2013. Tiết 1.Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG _________________________________________________________ Tiết 2. Toán: Tiết 1.TiẾt hỌc ĐẦu tiªn I . Muc Tiêu: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, Đồ dùng học Toán, các hoạt động học tập trong giờ học Toán. II . §å dïng d¹y häc. - SGK, Bộ đồ dùng học toán. III . Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra sĩ số B. Bµi míi - HS quan s¸t s¸ch to¸n 1 1. GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dãn HS lấy sách toán 1 HD (H) mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên”. - HS lÊy s¸ch vµ më bµi “bµi häc ®Çu tiªn” - HS quan s¸t. ` - Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n 1 +Từ bìa đến tiết học đầu tiên + ‘ Sau tiÕt ®Çu tiªn” mçi tiÕt häc cã mét phiÕu tªn bài ở đầu trang . Mỗi phiếu thường có phần bài học trong s¸ch to¸n, phÇn thùc hµnh - GV cho HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch - HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động häc tËp to¸n ë líp 1 - Cho HS mở SGK 1 đến bài “ tiết học đầu tiên” - Hướng dấn HS thảo luận - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn ? Lớp 1 thường có những hoạt động nào? B»ng c¸ch nµo? - Gv giíi thiÖu gi¶i thÝch ¶nh 1 - HS lµm viÖc víi que tÝnh ? HS thường sử dụng những dụng cụ đồ dùng học - Que tính, bảnh con, thước tËp nµo kÎ,phÊn,bói ch× ... bé thùc hµnh to¸n 1 Các hình: gỗ, bìa để HS học số học, đo độ dài; thước (ảnh 3) - H lµm viÖc chung trong líp(¶nh 4) 3. Giới thiệu với h/s các yêu cầu cần đạt khi học to¸n. d. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán - HS mở hộp đồ dùng học - Cho h/s mở bộ đồ dùng học toán lớp1 to¸n lớp1 -GV giơ từng đồ dùng học toán - GV nêu tên gọi các đồ dùng đó - HS nêu tên đồ dùng -GV giới thiệu các đồ dùng đó thường làm bằng gì? Que tính dùng học đếm que tÝnh c¸c h×nh - h/s mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV - HS mở lấy đồ dùng của GV - Hướng dẫn H cất đồ dùng vào chỗ quy định trong - HS thực hành theo hướng hép, cÊt hép vµo cÆp dÉn cña GV C Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. _______________________________________________ Tiết 3,4.Tiếng Việt: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I . Mục tiªu - Đề ra một số quy chế của lớp trong tiết học. - Hướng dẫn c¸c em thực hiện một số quy định trong tiết học cần làm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tạo hứng thó học tập cho c¸c em. II . Đồ dïng dạy học. - GV: SGK. VBT, đồ dïng Tiếng Việt 1. - Học sinh: SGK, VBT, đồ dïng tiếng Việt 1. III . C¸c hoạt động dạy học 1.Ổn định trật tự, cơ cấu lớp. - GV quy định khi c« gi¸o vào tiết đầu tiªn c¸c em phải đứng dậy chào và nãi: “ Chóng em kÝnh chào c« ạ”. Khi nào c« cho ngồi xuống th× c¸c em ngồi ngay ngắn và khi ra về c¸c em cũng nãi như vậy. - GV sắp xếp chỗ ngồi cho hs: bÐ ngồi trước, lớn ngồi sau và ngồi xen kẽ giữa nam và nữ. - Khi nghe hiệu lệnh trống ra chơi th× chóng ta cất s¸ch, vở vào cặp, để đồ dïng vào trong ngăn và khi c« gi¸o cho ra mới được ra. - Cơ cấu lớp: + Lớp trưởng: + Lớp phã: + Lớp phã văn nghệ: Biªn chế tổ: Chia lớp làm 3 tổ, mỗi tổ 9 em.tổ 2:8 2. Giới thiệu nội quy của lớp. GV nªu yªu cầu: - Đi học phải đúng giờ. - Soạn đầy đủ sách, vở và đồ dïng học tập. - Học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp - Tham gia tÝch cực c¸c hoạt động của nhµ trường. - Ngoan ngo·n, lễ phÐp với thầy c« gi¸o, bạn bÌ. Lu«n cã tinh thần gióp đỡ bạn bÌ. - KÝnh thầy, yªu bạn, dũng cảm, thật thà. - Ăn mặc gọn gàng khi đến lớp, ch©n lu«n đi dÐp hoặc giầy. 3. Giới thiệu c¸ch sở dụng SGK. - GV giới thiệu SGk Tiếng Việt 1 tập 1 với HS. - YC c¸c em cầm quyển SGK tiếng Việt 1, tập 1. - Hướng dẫn hs c¸ch mở SGK và c¸ch cầm SGK. - GV cho hs đọc bảng chữ c¸i trong trang đầu quyển s¸ch. - GV giới thiệu qua nội dung của s¸ch. 4. Giới thiệu và HD c¸ch sử dụng bộ đồ dïng Tiếng Việt. - GV đưa bộ đồ dùng cho hs quan s¸t. - HD hs c¸ch mở, c¸ch sở dụng c¸c con chữ Lop2.net. - HS làm quen và nãi c©u: Chóng em kÝnh chào c« ạ trước khi vào lớp và ra về. - HS ngồi theo sắp xếp của GV. - HS nghe.. - Tổ 1, tổ 2, tổ 3.. - HS chó ý nghe.. - HS mở SGK và quan sat. - HS mở s¸ch và cầm SGK theo sự HD của GV. - HS đọc bảng chữ c¸i: C¸ nh©n, nhãm, lớp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trong bộ đồ dïng: Cã 1 bảng gài và 29 ch÷ c¸i. Khi c« yªu cầu c¸c em ghÐp chữ trong giờ họcTiếng Việt th× c¸c em lấy chữ c¸i gài lªn bảng gài theo yc của c«. - GV kiểm tra s¸ch, vở và đồ dïng học tập của HS. Nếu em nào cßn thiếu th× gi¸o viªn nhắc nhở HS tới phụ huynh c¸c em mua bổ sung kịp thời. 5. Tổng kết tiết học. - GV nhắc nhở hs thực hiện tốt nội quy đã đề ra. - Dặn chuẩn bị bài sau: C¸c nÐt cơ bản. - GV nhận xÐt giờ học.. - HS quan s¸t bộ đồ dïng tiếng Việt. - Theo dâi và tập làm quen trªn bảng gài. - Đặt s¸ch, vở và đồ dùng học tập lªn bàn để GV kiểm tra. - Nghe và thực hiện.. _________________________________________________ TiÕt 5. TiÕng ViÖt: Ổn ĐỊnh tỔ chỨc I . Mục tiêu - Đề ra một số quy chế của lớp trong tiết học. - Hướg dẫn c¸c em thực hiện một số quy định trong tiết học cần làm. - Tạo hứng thó học tập cho c¸c em. II . Đồ dùng dạy học. SGK, VBT, đồ dïng tiếng Việt 1. III . C¸c hoạt động dạy học A.ổn định nề nếp lớp - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o - GV sắp xếp chỗ ngồi cho hs: chỗ ngồi viªn. trước, lớn ngồi sau và ngồi xen kẽ giữa nam và nữ. - Khi nghe hiệu lệnh trống ra chơi th× chóng ta cất s¸ch, vở vào cặp, để đồ dïng vào trong ngăn và khi c« gi¸o cho ra mới được ra. B.- GV đưa bộ đồ dïng cho hs quan s¸t. - HS quan s¸t - HD hs c¸ch mở, c¸ch sö dụng c¸c con chữ trong bộ đồ dung: Cµi 1 bảng gài và - Thùc hiÖn theo HD cña c« gi¸o. 29 chữ c¸i, cµi 6 dấu thanh. Khi c« gi¸o yªu cầu c¸c em ghÐp chữ trong giờ họcTiếng Việt th× c¸c em lấy chữ c¸i gài lªn bảng gài theo yc của c«. - GVNX chung. C. Cñng cè, dÆn dß. _____________________________________________ TiÕt 6,7.To¸n: ÔN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I. Môc tiªu. - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, Bước đầu làm quen với SGK,SBT, Đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II .§å dïng d¹y häc. - SGK, Bộ đồ dùng học toán. III . Các hoạt động dạy học. A. ổn định tổ chức B. Bµi míi 1. GV hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1 - GV hướng dãn HS lấy sách toán 1 HD (H) mở sách đến trang “Tiết học đầu tiên”. - HS quan s¸t s¸ch to¸n 1 - HS lÊy s¸ch vµ më bµi “bµi häc ®Çu tiªn” - HS quan s¸t. ` - Giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch to¸n 1 +Từ bìa đến tiết học đầu tiên + ‘ Sau tiÕt ®Çu tiªn” mçi tiÕt häc cã mét phiÕu tên bài ở đầu trang . Mỗi phiếu thường có phần bµi häc trong s¸ch to¸n, phÇn thùc hµnh - GV cho HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch - HS thùc hµnh gÊp s¸ch, më s¸ch 2. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động häc tËp to¸n ë líp 1 - Cho HS mở SGK 1 đến bài “ tiết học đầu tiên” - Hướng dấn HS thảo luận - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn ? Lớp 1 thường có những hoạt động nào? B»ng c¸ch nµo? - Gv giíi thiÖu gi¶i thÝch ¶nh 1 - HS lµm viÖc víi que tÝnh ? HS thường sử dụng những dụng cụ đồ dùng học - Que tính, bảnh con, thước tËp nµo kÎ,phÊn,bói ch× ... bé thùc hµnh to¸n 1 Các hình: gỗ, bìa để HS học số học, đo độ dài; thước (ảnh 3) - H lµm viÖc chung trong líp(¶nh 4) 3. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động häc tËpVBT to¸n ë líp 1 - Cho HS mở SGK 1 đến bài “ tiết học đầu tiên” - HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn - Hướng dấn HS thảo luận ? Lớp 1 thường có những hoạt động nào? B»ng c¸ch nµo? - Gv giíi thiÖu gi¶i thÝch ¶nh - GV nêu tên gọi các đồ dùng đó -GV giới thiệu các đồ dùng đó thường làm bằng g×? que tÝnh c¸c h×nh - h/s mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV - Hướng dẫn H cất đồ dùng vào chỗ quy định trong hép, cÊt hép vµo cÆp C. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Lop2.net. - HS nêu tên đồ dùng Que tính dùng học đếm - HS mở lấy đồ dùng của GV - HS thực hành theo hướng dẫn cña GV.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _________________________________________________________________ Ngày soạn: 8/9. Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 th¸ng 9 năm 2013. Tiết 1,2,3,4.Đ/c Hằng dạy. __________________________________________ TiÕt 5.To¸n: Tiết 2. NhiÒu h¬n, Ýt h¬n (T6) I. Môc tiªu. - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II . §å dïng d¹y häc - Sử dụng các tranh có trong SGK và một số nhóm đồ vật khác. III . Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập của HS - GV nhËn xÐt chung HS để đồ dng lên bàn. B. Bµi míi 1) Giíi thiÖu bµi 2). Gi¶ng bµi: * So sánh số lượng cốc và số lượng thìa cho h/s - HS quan s¸t quan s¸t mét SGK ? C« cã mÊy c¸i cèc Cã 5 c¸i cèc ? GV cÇm mét sè th×a trong tay (4 c¸i ) “Cã mét sè cái thìa”. Yêu cầu h/s lên đặt mỗi cái thìa vào một - HS thùc hiÖn. c¸i cèc. ? Cßn cèc nµo ch­a cã th×a kh«ng h/s tr¶ lêi vµ chØ vµo cèc ch­a cã th×a GV nêu: Khi đặt 4 cái thìa vào 5 cái cốc ta thấy vẫn cßn mét c¸i cèc kh«ng cã th×a ta nãi : “Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a” §äc CN, §T ? Khi đặt một cốc vào một thìa thì vẫn còn một cốc - Số thìa ít hơn số cốc . kh«ng cã th×a ta nãi: - Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a “ Sè th×a Ýt h¬n sè cèc ” *. GV hướng dẫn h/s quan sát hình hình vẽ trong bµi häc. GV hướng dẫn so sánh hai nhóm đối tượng như sau : - Ta nèi 1- chØ víi 1... Nhóm nào có đối tượng ( chai và nút chai, ấm đun nước ...) bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn -GV hướng dẫn h/s thực hành 2 cách nêu trên - Cho h/s thực hành trên các nhóm đối tượng khác so s¸nh b¹n g¸i víi b¹n trai: bµn , ghÕ trong líp Lop2.net. - Sè chai Ýt h¬n sè nót chai - Sè nót chai nhiÒu h¬n sè chai - HS thùc hµnh so s¸nh c¸c nhóm đối tượng khác trong.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> líp. - GV NX tuyên dương 3. Cñng cè , dÆn dß ? H«m nay c¸c em häc bµi g×. - GV nhÊn m¹nh bµi häc vµ NX giê häc. VÒ häc bµi lµm bµi tËp. __________________________________________ TiÕt 6.To¸n: Ôn: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n (VBT-6) I . Môc tiªu. - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II. Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò. - Kiểm tra đồ dùng, sách vở học tập của HS - GV nhËn xÐt chung B. Bµi «n Bµi 1: * So sánh số lượng cây có quả và số lượng cây kh«ng cã qu¶. ? Cã mÊy c©y cã qu¶? ? Cã mÊy c©y kh«ng cã qu¶?. HS để đồ dung lên bàn.. - HS quan s¸t - HS thùc hiÖn.. “Sè cã qu¶ nhiÒu h¬n sè c©y kh«ng cã qu¶” “ Sè c©y kh«ng cã qu¶ Ýt h¬n sè c©y cã qu¶ ” *. GV hướng dẫn h/s quan sát hình hình vẽ trong bµi häc. Sè hoa víi sè qu¶ Sè ca víi sè th×a Sè mò víi sè b¹n Sè chim víi sè thuyÒn Sè ng«i sao víi sè bãng bay Sèch©m trßn tr¾ng víi sè chÊm trßn ®en - Cho h/s thực hành trên các nhóm đối tượng khác so s¸nh b¹n g¸i víi b¹n trai: bµn , ghÕ trong líp. §äc CN, §T §äc CN, §T. HS lần lượt so sánh. - HS thùc hµnh so s¸nh c¸c nhóm đối tượng khác trong líp.. - GV NX tuyên dương C. Cñng cè , dÆn dß ? H«m nay c¸c em häc bµi g×. Hs nh¾c l¹i - NX giê häc __________________________________________________ Tiết 7. Đạo đức: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết 2) I .Mục tiªu -Trẻ em có quyền có họ tên,có quyền được đi học . -Vào lớp Một ,em sẽ có them nhiều bạn mới,có thầy giáo ,cô giáo mới trường lớp mới,em sẽ học - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tªn trường, lớp, Tªn thầy c« gi¸o và một số bạn trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tªn m×nh, những điều m×nh thÝch trước lớp. * GDKNS - KÜ n¨ng tù giíi thiÖu b¶n th©n. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. - KÜ n¨ng l¾ng nghe tÝch cùc. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường ,lớp thầy gi¸o/ c« gi¸o, b¹n bÌ… * PP: - Tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm, động não, trình bày một phút. -ND điều chỉnh: Không YC HS quan sát tranh và kể lại câu chuyện theo tranh. II . Đồ dïng dạy học. -Gv: Vòng tròn gọi tên. Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Vở bài tập Đạo đức1. - Tranh minh hoạ nội dung bài học. III .C¸c hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: (?) Em sẽ làm gì để xứng đáng là học - Em sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt sinh líp 1. ngoan. - Giáo viên nhận xét tuyên dương B. Bµi míi: 1. Khởi động: - Cho cả lớp hát bài “Đi tới trường”. - Cho cả lớp hát bài “Đi tới trường” (?)Đi tới trường có vui không. - Häc sinh tr¶ lêi - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh => ghi ®Çu bµi. b. H§ 1: Quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh. - GV yªu cÇu h/s quan s¸t bøc tranh - GV mêi 2-3 em lªn kÓ l¹i néi dung c©u - Häc sinh tËp kÓ chuyÖn theo tranh ë trong nhãm truyện theo tranh ở trước lớp. - Gi¸o viªn kÓ l¹i chuyÖn võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh. - Tranh 1: §©y lµ b¹n Mai, Mai 6 tuæi, n¨m nay Mai vµo líp 1. C¶ nhµ chuÈn bÞ cho Mai ®i häc. - §¹i diÖn nhãm kÓ chuyÖn theo tranh, - Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường, trường Mai thật là đẹp, Cô giáo tươi cười các bạn nhóm khác và nhận xét. đón em và các bạn vào lớp. - Häc sinh l¾ng nghe - Tranh 3: ë líp Mai ®­îc c« gi¸o d¹y bảo nhiều điều, rồi đây em sẽ biết đọc, biÕt viÕt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tranh 4: Mai cã thªm nhiÒu b¹n míi, c¶ b¹n trai lÉn b¹n g¸i, giê ra ch¬i c¸c bạn vui đùa rất sôi nổi. -Tranh 5: VÒ nhµ Mai kÓ víi Bè, MÑvÒ trường lớp và cô giáo mới, cả nhà đều vui. HĐ 2: Cho Học sinh hát múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh về chủ đề “ Trường em”. - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Gi¸o viªn kÕt luËn: trÎ em cã quyÒn cã hä tªn vµ cã quyÒn ®­îc ®i häc. - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành häc sinh líp 1. - Chóng ta cè g¾ng häc tËp thËt giái, ngoan ngoãn để xứng đáng là học sinh líp 1. C. Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhÊn m¹nh néi dung bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc.. - Học sinh hát các bài hát về “ Trường em ” - Cho Học sinh vẽ tranh theo chủ đề "Trường em ” - C¸c b¹n nhËn xÐt.. - VÒ nhµ häc bµi vµ xem néi dung bµi sau, chó ý gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ.. _________________________________________________________________ Ngày soạn: 9/ 9 Ngày giảng: Thứ t­ ngày 11 th¸ng 9 năm 2013 Tiết 1,3. Học vần: Bµi 1: e I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e. - Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật - Trả lời 1 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của m×nh II. §å dïng d¹y häc. - SGK, Bé ghÐp ch÷ TV, b¶ng con, vë viÕt. II . Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng sách vở học tập của h/s. - Hướng dẫn học sinh cách giữ sách vở, không lµm qu¨n mÐp, r¸ch s¸ch. B. D¹y bµi míi: TiÕt 1: 1) Giíi thiÖu bµi: 2) Néi dung - Tranh vÏ g×? - GV ghi bảng tiếng tương ứng với nội dung - bé: Tranh vẽ em bé vẽ tranh häc sinh nªu. - me: Chïm hoa me - GV ghi sang bªn ph¶i b¶ng - ve: Con ve Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - xe: Bé đi xe đạp. - GV gi¶ng tranh: Nh¾c l¹i tranh ve, bÐ, chïm quả me, con ve, bé đi xe đạp. ? Trong c¸c tiÕng trªn gièng nhau ë chç nµo.-> Ghi b¶ng ©m e - Giống nhau các tiếng đều có - Chỉ bảng âm e cho học sinh đọc. c©m e - §äc §T + CN a. D¹y chò ghi ©m - GV viÕt b¶ng ch÷ ghi ©m : e b. NhËn diÖn ch÷: - GV viết lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nói ch÷ e gåm 1 nÐt th¾t. ? Ch÷ e gièng h×nh c¸i g×. - Ch÷ e gièng h×nh sîi d©y v¾t chÐo - GV lµm c¸c thao t¸c cho h/s xem - H/s quan s¸t c. NhËn diÖn vµ ph¸t ©m - GV ph¸t ©m mÉu: e - H/s theo dâi c¸ch ph¸t ©m - Cho h/s tËp ph¸t ©m - HS ph¸t ©m CN, nhãm, líp - Cho t×m tiÕng tõ cã chøa ©m e - HS tự tìm và nêu trước lớp. 3. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con - GV viết mẫu lên bảng lớp vừa viết vừa hướng - H/s quan sát mẫu. - H/s nªu quy tr×nh viÕt ch÷ e, dÉn quy tr×nh. gåm 1 nÐt th¾t viÕt trªn 2 « li.. - GV hướng dẫn sử dụng bảng con - Y/c häc sinh viÕt ch÷ e vµo b¶ng con.. - HS viÕt ch÷ e vµo b¶ng con. - GV quan s¸t uèn n¾n häc sinh, nhËn xÐt ch÷a b¶ng sai cho häc sinh - Tuyên dương học sinh viết chữ đẹp TiÕt 2 4. LuyÖn tËp a). Luyện đọc - GV ghi bảng cho h/s đọc lại bài tiết 1 - NhËn xÐt söa cho h/s ph¸t ©m sai b) LuyÖn viÕt - Cho h/s lÊy vë tËp viÕt tËp 1. - Hướng dẫn h/s tập tô chữ e - GV theo dâi, uèn n¾n c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bút đúng tư thế. c). LuyÖn nãi - GV giíi thiÖu c¸c bøc tranh trong sgk. ? Tranh vÏ g×? quan s¸t nh÷ng bøc tranh c¸c Lop2.net. - §äc l¹i bµi theo nhãm, c¸ nh©n, líp. - H/s c¶ líp t« ch÷ e. - Quan s¸t bøc tranh - Th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> em thÊy nh÷ng g×? mçi bøc tranh nãi vÒ loµi g×? c¸c b¹n nhá trong c¸c bøc tranh ®ang häc - H/s th¶o luËn vµ tr¶ lêi : Trong g× tranh vÏ g® chim, ve, Õch, gÊu, - C¸c bøc tranh cã g× lµ chung? - C¸c b¹n häc sinh ®ang häc bµi - GV gi¶ng: C¸c em ¹ ®i häc lµ cÇn thiÕt nh­ng rÊt vui, ai còng ph¶i ®i häc vµ ph¶i häc hµnh - Häc sinh tr¶ lêi chăm chỉ, vậy lớp ta có thích đi học đều và học tËp ch¨m chØ kh«ng? 5. Cñng cè dÆn dß - GV chỉ bảng cho h.s đọc - H/s đọc ĐT + CN , nhóm - Cho h/s mở sgk hướng dẫn h/s đọc - H/s đọc ĐT gsk. - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp viÕt tËp viÕt ë nhµ - H/sluyÖn viÕt vµo vë vµ xem bµi vµo vë « li. sau __________________________________________________________ Tiết 2.Thể dục: Đ/c Huy dạy __________________________________________________________ Tiết 4. Học vần: ÔN TẬP : E (VBT-2) I. Mục tiªu - Nhận biết và đọc được ©m e, viết được chữ e. - Làm được bài tập trong VBT Tiếng Việt. II. Đồ dùng dạy học. - VBT, bảng con, bót ch×, phấn. III . C¸c hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cò - Cả lớp viết bảng con, 1HS viết bảng lớp. - YC viết bảng con:e - GVNX, tuyªn dương. 2. Thực hành - Đọc CN, nhãm, lớp. a) Đọc. - GV viết bảng ©m e . YC học sinh luyện đọc c¸ nh©n, nhãm, lớp. - HS thi t×m nhanh và đóng. - Thi t×m tiếng cã chứa ©m e. - GVNX, tuyªn dương. b) Thực hành. Bài 1: - YC mở VBT, quan s¸t tranh và - HS quan s¸t tranh và làm bài c¸ nh©n. nối tranh với ©m thÝch hợp. - Nªu kq và NX. - YC nªu kq -> GVNX. Bài 2: Học sinh t« chữ e trong vở BT. - GV theo dâi khi hs viết bài. - Chấm bài và NX. 3. Củng cố, dặn dß. - Nghe và thực hiện. - Dặn đọc lại bài và chuẩn bị bài học sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngày soạn: 10/9 Ngày giảng: Thứ n¨m ngày 12 th¸ng 9 năm 2013 Tiết 1,3. Học vần: Bài 2: B I . Mục tiªu - HS lµm quen vµ nhËn biÕt nhận biết được ch÷ vµ ©m b. - Đọc, ghÐp được: be - Bước đầu nhận thức được mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật - Trả lời 1 – 3 c©u hỏi đơn giản về c¸c bức tranh trong SGK. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trÎ em vµ cña c¸c con vËt. II .Đồ dïng dạy học - SGK, bộ chữ Tiếng Việt, bảng con, vở. III . C¸c hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ - HS chỉ và đọc. - Gọi HS lªn chỉ ©m e trong c¸c tiếng: me, bé, xe. - NX bạn. - NX, ghi điểm. B. Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) Nội dung - HS quan s¸t và trả lời: bé. - YC quan s¸t tranh trong SGK. ? Tranh 1 vẽ ai? - GV ghi bảng tiếng ứng dụng: bé. ? GV hỏi tương tự với c¸c tranh cßn lại và ghi - Đều cã ©m b. c¸c tiếng ứng dụng lªn bảng: bà, bãng - Đọc CN, nhãm, lớp. ? C¸c tiếng đều cã ©m g×. -> Ghi đầu bài lªn bảng. - Quan s¸t mẫu. * Dạy chữ ghi ©m. - So s¸nh chữ b giống chữ e là - GV viết bảng chữ b và nªu quy tr×nh viết. đều cã mét thắt, kh¸c nhau là * GhÐp tiếng và ph¸t ©m. chữ b cã mét khuyết trªn. - GV viết bảng: b e be - HD học sinh ghÐp tiếng be. - Nªu vị trÝ ©m e trong tiếng be - GV ph¸t ©m mẫu và chỉ bảng cho HS ph¸t ©m. - YC t×m tiếng cã ©m b mà em biết. *. HD viết: b, be - GV viết mẫu và HD quy tr×nh viết.. Lop2.net. - HS ph©n tÝch cấu tạo tiếng be. - HS ph¸t ©m , nhãm, lớp. - HS tự t×m. - HS quan s¸t mẫu và viết - Viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Đọc ĐT toàn bài. - NX bảng con. - Tuyªn dương bài viết đẹp. 3. Củng cố, dặn dß. - Đọc lại toàn bài. -NX giờ học. - Đọc CN, nhãm, tổ, lớp. Tiết 2 4. Luyện tập. a) Luyện đọc - YC học sinh lần lượt đọc b và be trªn bảng lớp. - HS tù viÕt bài trong vở. - GV nghe và NX, sửa sai. b) Luyện viết. - YC lấy vở tập viết và tù viÕt bài: b, be. - Nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế - Quan s¸t và thảo luận nhãm. - GV theo dâi và uốn nắn cho HS. - Nªu kq thảo luận. c. Luyện nãi. - YC quan s¸t tranh trong SGK. ? Ai đang học bài. ? Bạn voi đang làm g×. ?Ai tập viết chữ e. ? Quan s¸t tranh em thấy ai đang kẻ vở. ? - Qua bức tranh em thấy cã điểm g× giống và - Đọc toàn bài CN, lớp. kh¸c nhau. -> GV chốt lại. 5. Củng cố, dặn dß. - YC mở SGK và đọc toàn bài. - NX giờ học __________________________________________________ Tiết 2. Mĩ thuật : GVC dạy ___________________________________________________ Tiết 4. Tù nhiªn vµ X· héi: Bµi 2: CHÚNG ta Đang lỚn I . Môc tiªu - Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết cña b¶n th©n. -HS-KG:Nêu được VD cụ thể thay đổi của bản than về số đo ,chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. II . §å dïng d¹y häc. - Sö dông tranh minh ho¹ trong SGK. III . Các hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - ? C¬ thÓ chóng ta gåm mÊy phÇn: Lop2.net. - C¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn: §Çu,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gi¸o viªn nhËn xÐt, xÕp lo¹i. B. Bµi míi: . - Khởi động: Cho học sinh chơi trò chơi theo nhãm, ch¬i vËt tay. Hái: Ai th¾ng cuéc gi¬ tay? - Các em có cùng độ tuổi, nhưng có em khoẻ h¬n, cã em yÕu h¬n, cã em cao h¬n, cã em thấp hơn. Hiện tượng đó nói lên điều gì? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu điều đó. - Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi. H§1: Lµm viÖc víi s¸ch gi¸o khoa: * Môc tiªu: Häc sinh biÕt søc lín cña c¸c em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho häc sinh quan s¸t h×nh 6 s¸ch gi¸o khoa và thảo luận nhóm đôi, nói với nhau nh÷ng g× quan s¸t ®­îc trong tõng h×nh. - Gọi các cặp học sinh lên trước lớp nói về nh÷ng ®iÒu m×nh quan s¸t ®­îc. * KÕt luËn: - Các em sau khi ra đời sẽ lớn lên hàng ngày, hµng th¸ng vÒ c©n nÆng, chiÒu cao, vÒ c¸c hoạt động vận động (Biết lẫy, biết bò, biết ngåi, biÕt ®i) vµ sù hiÓu biÕt, biÕt l¹, biÕt quen, biÕt nãi) - C¸c em hµng n¨m còng lín h¬n, häc ®­îc nhiÒu thø h¬n, trÝ tuÖ ph¸t triÓn h¬n. H§2: Th¶o luËn nhãm. * Môc tiªu: - So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n trong líp. - Thấy được sự lớn lên của mỗi người là không hề như nhau, có người nhanh hơn, có người chậm hơn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn cho cø 2 häc sinh ¸p s¸t vµo nhau để đo xem ai cao hơn, ai thấp hơn. - Cũng tương tự cho các em so xem tay ai dài h¬n, vßng ngùc, vßng ®Çu ai to h¬n. Hái: Qua kÕt qu¶ thùc hµnh, chóng ta b»ng tuæi nhau, nh­ng cã lín lªn gièng nhau kh«ng? - Hỏi: Điều đó có gì đáng lo không? KÕt luËn: Sù lín lªn cña c¬ thÓ c¸c em cã thÓ gièng nhau vµ kh«ng gièng nhau. C¸c em cần ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ,. m×nh, ch©n tay. - Häc sinh ch¬i vËt tay.. - Häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi.. - Häc sinh quan s¸t vµ nãi vÒ néi dung nh÷ng ®iÒu quan s¸t ®­îc trong h×nh. -Vài nhóm lên bảng trình bày trước líp. - Gäi c¸c nhãm kh¸c bæ sung.. - 2 học sinh đứng đo sự cao thấp, 1 b¹n quan s¸t xem ai cao h¬n, ai thÊp h¬n. - häc sinh quan s¸t b¹n m×nh, thùc hµnh xem ai gÇy, ai bÐo. - Lín lªn kh«ng gièng nhau, cã b¹n to h¬n, cã b¹n thÊp h¬n. - Không có gì đáng lo. VÒ häc bµi, xem néi dung bµi tiÕt sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> kh«ng èm ®au sÏ nhanh lín h¬n. C. Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. __________________________________________________ Tiết 5,6,7.Đ/c Hằng dạy. ________________________________________________________________ TUẦN 2 Ngày soạn: 14/9. Ngày giảng : Thứ hai ngày16 tháng 9 năm 2013. Tiết 1.Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG _________________________________________________________ Tiết 2. Toán: Tiết 5: LuyỆn tẬp (T-10) I . Mục tiªu - Nhận biết h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c. GhÐp c¸c h×nh đ· biết thành h×nh mới. - Làm c¸c bài tập: 1,2( T10) II . Đồ dung dạy học - Bộ đồ dùng Toán, vở ô li. III . Các hoạt động dạy học A.KTBC: - Gäi 3 h/s mçi em chän mét h×nh vu«ng , h×nh trßn , h×nh tam gi¸c Gv nhËn xÐt tuyªn dư¬ng B. Bµi míi 1. G TB. 2. LuyÖn tËp : Bµi 1. Yªu cÇu h/s më Sgk dïng bót ch× mµu kh¸c nhau t« vµo c¸c h×nh - h×nh vu«ng t« cïng mét mµu - h×nh trßn t« cïng mét mµu - h×nh tam gi¸c t« cïng mét mµu - gäi h/s nhËn xÐt Lop2.net. - 3 h/s lªn b¶ng t×m c¸c h×nh Gäi h/s nhËn xÐt. h/s t« mµu h/s nhËn xÐt bµi cña b¹n.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gv nhËn xÐt , tuyªn dư¬ng h/s lấy đồ dùng , hình tam giác , Bµi 2 : h×nh vu«ng thùc hµnh ghÐp -Cho h/s thùc hµnh ghÐp h×nh -Híng dÉn h/s dïng mét h×nh vu«ng ,2 h×nh tam giác để ghép thành các hình a, b, c. - Ngoµi nh÷ng h×nh trong Sgk khuyÕn khÝch h/s dùng hình tròn , hình tam giác đã cho để h/s thi ®ua ghÐp h×nh, em nµo ghÐp thµnh 1 sè h×nh kh¸c nhau ghép đúng và nhanh sẽ được cả líp tuyªn dư¬ng Gv nhËn xÐt tuyªn dư¬ng c. Thùc hµnh xÕp h×nh - cho h/s dùng các que diêm , que tính để xếp h/s thực hành xếp hình vuông và h×nh tam gi¸c thµnh c¸c h×nh vu«ng , h×nh tam gi¸c Gv nhËn xÐt tuyªn dư¬ng 3. Trß ch¬i .Gv cho h/s thi ®ua t×m h×nh vu«ng, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật ở lớp, h/s tìm và nêu những tam giác vµ h×nh vu«ng ë nhµ 4.Cñng cè – dÆn dß . - Chóng ta võa häc bµi g× LuyÖn tËp cñng cè vµ nhËn biÕt - Gv nhÊn m¹nh néi dung bµi häc vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn , h×nh - Gv nhËn xÐt giê häc tam gi¸c VÒ häc bµi vµ xem bµi sau _________________________________________________ Tiết 3, 4, Học vần: Bµi 4: DÊu hái, dÊu nÆng. I . Mục tiªu - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng. - Đọc, ghÐp được: bẻ, bẹ. - Biết đợc các dấu thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ đồ vật , sự vật. - Trả lời 1- 3 c©u hỏi đơn giản về c¸c bức tranh trong SGK. - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác n«ng d©n trong tranh. - HSKG : Có tư thế đọc đúng. II . Đồ dïng dạy học. - SGK, bộ học vần, bảng con, vở, bót, phấn. III . C¸c hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - H/s đọc ĐT + CN - Gọi h/s đọc tiếng bé, viết dấu / - H/s viÕt b¶ng con - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>