Giáo án đại cương môn Toán 2 - Tuần 1 đến tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại cương. TuÇn 1 Thø hai ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n Ôn tập các số đến 100 ( tiết 1) I. Môc tiªu - Biết đếm, đọc viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có 1 chữ số; 2chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số, số liền trước, số liền sau. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi BT2 SGK III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. Bµi míi GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp vµ ch÷a bµi. *Bµi 1. HS làm miệng . Đọc các số có một chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. Cho HS ghi nhí cã 10 sè cã 1 ch÷ sè. *Bµi 2. Cñng cè vÒ sè cã 2 ch÷ sè. HS ghi nhí sè nhá nhÊt cã 2 ch÷ sè, sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè. *Bµi 3. Củng cố về số liền sau, số liền trước. C. Cñng cè - Nªu néi dung tiÕt häc. - Trò chơi : Nêu nhanh số liền trước, số liền sau. - NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục đích, yêu cầu Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Đọc: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy và giữa các cụm từ. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -1-.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại cương. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật (cậu bé, bà cụ) với lời dẫn câu chuyện. 2. Hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ: Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Biết rút ra lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Xác định giá trị (nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện, từ đó xác định được: kiên trì, quyết tâm vượt gian khó sẽ thành công) - Trình bày suy nghĩ, ý tưởng (suy nghĩ, trả lời câu hỏi đọc - hiểu câu chuyện). - Phản hồi, lắng nghe tích cực, chia sẻ (nghe bạn phát biểu và trao đổi thống nhất cách nhận xét, đánh giá các sự kiện, nhân vật trong câu chuyện). - Suy nghÜ s¸ng t¹o (nhËn xÐt, b×nh luËn vÒ c¸c nh©n vËy trong c©u chuyÖn, rót ra bµi häc tõ c©u chuyÖn). - Kiên định, đặt mục tiêu (biết đề ra và lập kế hoạch thực hiện). III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể được sử dụng - Th¶o luËn, chia sÎ - Tr×nh bµy mét phót. - Biểu đạt sáng tạo. IV. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, một thỏi sắt và một cây kim V. Các hoạt động dạy- học TiÕt 1 A. Më ®Çu GV giíi thiÖu s¸ch TV2. B. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. b. §äc tõng c©u . HS nối tiếp đọc từng câu toàn bài. GV ghi bảng từ HS đọc sai cho HS luyện đọc. c. §äc tõng ®o¹n. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Giáo viên HD đọc. - HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Thi đọc giữa các nhóm. - 1 HS đọc cả bài. TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi. - Câu 1 (SGK) Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc vài dòng là chán bỏ đi chơi, viÕt chØ n¾n nãt ®­îc vµi dßng lµ nguÖch ngo¹c cho xong chuyÖn. - Câu 2 (SGK) HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời. - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ? - C©u 3 (SGK) Nh¾c l¹i lêi bµ cô ( Mçi ngµy.. thµnh tµi ). - Đến lúc này cậu bé có tin bà cụ không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó ? - C©u 4 (SGK) HS th¶o luËn theo nhãm bµn b¸o c¸o kÕt qu¶ : Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -2-.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại cương. Ai ch¨m chØ chÞu khã th× lµm viÖc g× còng thµnh c«ng... 4. Luyện đọc lại - GV tổ chức cho HS thi đọc. - Nªu ý nghÜa cña bµi : Lµm viÖc g× còng ph¶i kiªn tr× nhÉn n¹i. - HS liªn hÖ. 5. Cñng cè, dÆn dß - Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ? Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiết 2) I. Môc tiªu - Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: Sách GK, phấn màu, bảng phụ kẻ sẵn bài tập 1 - Học sinh:Vở bài tập, vở nháp. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra - Sè lín nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo ? Sè bÕ nhÊt cã 1 ch÷ sè lµ sè nµo ? - Sè lín nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè nµo ? Sè bÐ nhÊt cã 2 ch÷ sè lµ sè nµo ? 2. Bµi míi a. GV tæ chøc cho HS lµm bµi, ch÷a bµi. *Bµi 1. HS thực hiện đọc số, viết số. Lưu ý khi nào đọc là 24 ; 14. *Bµi 3. Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè. Ch÷a bµi GV y/c HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu. *Bµi 4. HS tù so s¸nh vµ xÕp. L­u ý ch­a y/c HS gi¶i thÝch lý do. *Bµi 5. HS làm bài vào vở, chữa bài chốt lời giải đúng. Cñng cè gi¶i to¸n. b. Cñng cè, dÆn dß. - HS nªu ND kiÕn thøc võa «n tËp. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -3-.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án đại cương. Tù nhiªn vµ x· héi Cơ quan vận động I. Mục tiêu - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ. - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể. II. Đồ dùng dạy-học Tranh vẽ cơ quan vận động III. Các hoạt động dạy học 1. Khởi động : HS hát bài Con công hay múa, làm động tác minh hoạ sau đó GV giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1 * Mục tiêu : HS biết được bộ phận nào của cơ thể phải cử động khi thực hiện một số động tác như giơ tay. * C¸ch tiÕn hµnh : HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 (sgk), làm các động tác như hình vẽ . GV hô HS lµm. - Trong các động tác vừa làm những bộ phận nào của cơ thể được cử động ? KL : Để thực hiện được những động tác trên thì đầu, mình, chân tay phải cử động. 3. Hoạt động 2 Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. - Mục tiêu : Biết cơ và xương cơ quan vận động. - C¸ch tiÕn hµnh : GV cho HS tù n¾m bµn tay, cæ tay, c¸nh tay cña m×nh. - Dưới da của cơ thể có gì ? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ?(Nhờ sự phối hợp của cơ và xương ). HS quan sát các hình 5, 6 nói tên các cơ quan vận động. KL : Xương và cơ là cơ quan vận động. 4. Hoạt động 3 Trò chơi vật tay. * Mục tiêu: HS hiểu được rằng hoạt động vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn cách chơi, cho 1 nhóm chơi thử, HS chơi thËt. KL : Trò chơi cho thấy ai khoẻ là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khoẻ. . Muốn cho cơ quan vận động khoẻ ta cần chăm chỉ tập thể dục. - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc. Chính tả CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Mục tiêu - HS chép lại chính xác bài chính tả (SGK), trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2,3,4. III. Các hoạt động dạy học 1. Më ®Çu GV nªu y/c m«n häc. 2. D¹y bµi míi Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -4-.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án đại cương. - Giíi thiÖu bµi. - HD tËp chÐp. GV đọc bài, HS đọc. - §o¹n nµy chÐp tõ bµi nµo ? Lµ lêi nãi cña ai ? - Bµ cô nãi g× ? §o¹n chÐp cã mÊy c©u ? - Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa ? - Nh÷ng ch÷ ®Çu ®o¹n ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo ? HS tËp viÕt ch÷ khã. - HS chÐp bµi vµo vë. - ChÊm, ch÷a bµi : GV chÊm 1/4 sè bµi, nhËn xÐt. - Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2 : HS lµm vë bµi tËp, 1 em lµm b¶ng líp ch÷a bµi ( ? khi nµo viÕt c, khi nµo viÕt k) Bài 3 : HS đọc y/c của bài, làm bài, chữa bài . HS học thuộc lòng theo thứ tự Bµi 4: HS lµm vë bµi tËp. 3. Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt k/c. - DÆn häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i . ____________________________________ Kể chuyện CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. Môc tiªu - Dựa theo tranh và gợi ý mỗi tranh kể lại từng đoạn câu chuyện II. §å dïng d¹y häc Một chiếc kim khâu để phân vai. III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu GV giíi thiÖu tiÕt kÓ chuyÖn . B. Bµi míi 1. KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. - GV nªu y/c cña bµi, ph©n nhãm. - HS quan s¸t tõng tranh trong Sgk TLCH. - HS kÓ trong nhãm . - Kể trước lớp nhận xết tuyên dương. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -5-.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án đại cương. 2. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Cho HS đóng vai : Người dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ. - Các nhóm thi kể, lớp bình chọn người kể hay, nhóm kể hay. C. Cñng cè, dÆn dß - Về nhà kể lại cho người thân nghe. - Nhí vµ lµm theo lêi khuyªn cña c©u chuyÖn. Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013 To¸n Sè h¹ng - tæng I. Mục tiêu - Biết số hạng, tổng. - Biết thực hiện phép cộng có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên: Bảng phụ, sách GK, phấn màu - Học sinh: vở nháp, vở bài tập II. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò Ch÷a bµi tËp 2, 3. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu sè h¹ng, tæng. - GV viết bảng : 35 + 24 = 59 HS đọc. - GV chØ vµo phÐp céng vµ giíi thiÖu sè h¹ng, tæng. - LÇn 2 GV kÎ giíi thiÖu sè h¹ng, tæng nh­ SGK. - HS đọc ghi nhớ. - GV ghi phÐp céng theo hµng däc vµ y/c HS nªu sè h¹ng tæng. - GV nhÊn m¹nh ghi nhí : 35 + 24 còng gäi lµ tæng. b. Thùc hµnh *Bµi 1 HS đọc đề bài, nêu y/c cách làm. HS lµm bµi, ch÷a bµi vµ y/c nªu tªn gäi thµnh phÇn c¸c sè h¹ng trong phÐp céng *Bµi 2 HS tự đọc đề, làm bài, chữa bài. Lưu ý HS đặt thẳng cột, cách thực hiện. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -6-.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án đại cương. *Bµi 3 HS tự đọc đề, tóm tắt và giải. Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy lêi gi¶i. 3. Cñng cè, dÆn dß - Trß ch¬i : Thi viÕt nhanh phÐp céng vµ tÝnh nhanh tæng. - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc Tù thuËt. I. Môc tiªu - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng gi÷a phÇn yªu cÇu vµ phÇn tr¶ lêi ë mçi dßng. - Nắm được thông tin chính về bạn HS trong bài. - Bước đầu có khái niệm về bản tự thuật (lí lịch), (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô viÕt s½n ND tù thuËt. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò 2 HS đọc bài : Có công mài sắt có ngày nên kim và trả lời câu hỏi. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. Luyện đọc. - GV đọc mẫu, HD cách đọc. - Đọc từng câu : HS nối tiếp đọc từng câu, cho HS luyện đọc từ khó. - Đọc từng đoạn : GV chia đoạn, HS luyện đọc từng đoạn kết hợp giải nghÜa tõ. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - 2 HS đọc cả bài. c. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm toàn bài. - ? c©u 1 (Sgk) HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - ? C©u2 (Sgk) Nhê b¶n tù thuËt cña Thanh Hµ mµ ta biÕt th«ng tin vÒ b¹n Êy. - ? Câu 3 (Sgk) GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đóng vai chú công an, phãng viªn pháng vÊn c¸c b¹n. - ? Câu 4 (Sgk) GVtổ chức cho HS nói tên địa phương của mình và cho các em ghi nhí. d. Luyện đọc lại - HS thi đọc, giọng đọc rõ ràng, mạch lạc. - Nhận xét, tuyên dương. 3. Cñng cè, dÆn dß Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -7-.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án đại cương. - HS ghi nhí ai còng cÇn ph¶i viÕt b¶n tù thuËt. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau. ¢m nh¹c «n tËp c¸c bµi h¸t líp 1 – nghe quèc ca I. Môc tiªu - Kể được tên 1 vài bài hát đã học ở lớp 1. - Biết hát theo giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 1. - Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang. II. §å dïng d¹y häc - B¨ng nh¹c, nh¹c cô quen dïng. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Ôn tập các bài hát lớp 1. - C¶ líp tËp h¸t l¹i mét sè bµi. - Chọn một vài bài cho các em biểu diễn trước lớp. * Hoạt động 2: Nghe Quốc ca. - Cho HS nghe b¨ng nh¹c tr×nh bµy bµi Quèc ca. Hái: + Quèc ca ®­îc h¸t khi nµo? + Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào? - Tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc ca. Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - BiÕt céng nhÈm sè trßn chôc cã hai ch÷ sè. - BiÕt tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò (Lång bµi míi) B. Hướng dẫn luyện tập GV tổ chức cho HS làm bài, chữa bài chốt lời giải đúng. Bµi 1. GV y/c HS nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp céng. HS nªu c¸ch nhÈm tõng cét vµ rót ra nhËn xÐt : 10 + 20 = 30 ; 50 + 10 + 20 còng gièng 50 + 30. Bµi 2 (cét 2) Gọi học sinh đọc bài - cho học sinh làm - giáo viên chữa. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -8-.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án đại cương. Bµi 3.(cét a,c) HS nêu các bước đặt tính, nêu bước tính. Nêu tên gọi thành phần và kết qu¶ phÐp céng Bµi 4. HS tự đọc đề trình bày lời giải. Cñng cè c¸ch gi¶i to¸n cã lêi v¨n. LuyÖn tõ vµ c©u Tõ vµ c©u I. Môc tiªu - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua bài tập thực hµnh. - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2). - ViÕt ®­îc mét c©u nãi vÒ néi dung mçi tranh (BT3). II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹. III. Các hoạt động dạy học 1. Më ®Çu Giíi thiÖu m«n häc. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu . b. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. HS đọc y/c bài tập, GV nhấn mạnh y/c. HS làm miệng, tổ chức báo cáo dưới dạng trò chơi. Bµi 2. HS đọc y/c, GV hướng dẫn HS tìm hiểu mẫu. HS lµm theo nhãm, b¸o c¸o kÕt qu¶ b»ng trß ch¬i tiÕp søc. Bµi 3 (viÕt) HS đọc y/c bài 3, đọc câu mẫu. GV giải thích mẫu, HS làm bài, chữa bài. 3. Cñng cè, dÆn dß GV giúp HS ghi nhớ: Tên gọi của các vật được gọi là từ. Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày một sự việc. Dặn về nhà tập đặt câu khác dựa theo tranh vẽ.. TËp lµm v¨n Tù giíi thiÖu- c©u vµ bµi I. Môc tiªu - Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1). - Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2). II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ . III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu GV giới thiệu chương trình môn học . Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -9-.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án đại cương. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 1. HS đọc y/c đề bài. GV cho 1 HS lµm mÉu. HS hỏi đáp theo nhóm. Các nhóm trình bày, nhận xét. Bµi 2. HS đọc nắm vững y/c của bài. Cho 1 HS làm mẫu, sau đó từng HS hỏi đáp theo nhóm. C¸c nhãm tr×nh bµy nhËn xÐt. Bµi 3. HS đọc nắm vững y/c của bài. HS làm việc độc lập, chữa bài trước lớp. HS viÕt tranh 3, 4 vµo vë. - Tranh 3, 4 khuyªn ta ®iÒu g× ? (B¶o vÖ cña c«ng) 3. Cñng cè - dÆn dß Qua bµi häc em biÕt ®­îc vÒ b¹n qua lêi giíi thiÖu. BiÕt kÓ ND theo tranh. Thñ c«ng GÊp tªn löa (TiÕt 1) I. Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch gÊp tªn löa. - Gấp được tên lửa các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. II. §å dïng d¹y häc MÉu tªn löa, quy tr×nh gÊp, giÊy mµu. III. Các hoạt động dạy học 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa và đặt câu hỏi về hình dáng, màu sắc các phần cña tªn löa. - Mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó gấp lại từng bước. 2. GV hướng dẫn mẫu Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa. Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng. Gọi 1, 2 HS lên bảng thao tác các bước gấp tên lửa cho HS quan sát.. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 8 n¨m2013 To¸n §Ò - xi - mÐt I. Môc tiªu - Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, ký hiệu của nó. Biết quan hệ giữa đề-xi-mét và xăng-ti-mét, ghi nhớ 1dm = 10cm. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -10-.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án đại cương. - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản, thực hiện được phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề- xi- mét. II. §å dïng d¹y häc - Một băng giấy có độ dài 10 cm. - Thước chia vạch 2-3 dm và cm. III. Các hoạt động dạy học 1. Hoạt động 1 Giới thiệu đơn vị đo đề-xi-mét. - GV y/c HS đo độ dài băng giấy. ? Băng giấy dài mấy cm ? GV giíi thiÖu : 10 cm cßn gäi lµ 1 dm. GV viÕt : §Ò-xi-mÐt viÕt t¾t lµ dm. - GV cho HS thảo luận thước HS chuẩn bị dài mấy dm trả lời trước lớp. 2. Hoạt động 2 Thùc hµnh. Bµi 1 . HS quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. Bµi 2 . HS tù lµm bµi, ch÷a bµi. ? Quan hÖ gi÷a dm vµ cm. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS ghi nhí : 10 cm = 1 dm ; 1 dm = 10 cm. - NhËn xÐt tiÕt häc. Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ ( tiết 1) I. Môc tiªu Sau bµi häc nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Biết thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập sinh hoạt đúng giờ . - BiÕt cïng cha mÑ lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu. - Đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Kĩ năng quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt học tập đúng giờ và chưa đúng giờ. III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể được sử dụng - Phương pháp:Thảo luận nhóm, tổ chức trò chơi, thảo luận nhóm xử lí tình huèng. - KÜ thuËt: Hoµn tÊt mét nhiÖm vô. IV. Phương tiện dạy- học -Bảng phụ, phiếu học tập, băng giấy. V. Các hoạt động dạy- học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động. * C¸ch tiÕn hµnh Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -11-.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án đại cương. Chia nhãm giao cho mçi nhãm bµy tá ý kiÕn vÒ viÖc lµm trong 1 t×nh huèng mµ GV nªu ra. Hoạt động 2: Xử lí tình huống * Môc tiªu: HS biÕt lùa chän c¸ch øng xö phï hîp trong tõng t×nh huèng cô thÓ. * C¸ch tiÕn hµnh - Chia nhãm giao nhiÖm vô mçi nhãm bµy lùa chän c¸ch øng xö phï hîp vµ đóng vai. - HS thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai. Trao đổi tranh luận giữa các nhóm. - GV kÕt luËn. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy * Mục tiêu: HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ. * C¸ch tiÕn hµnh - Giao nhiÖm vô th¶o luËn cho tõng nhãm - HS th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Trao đổi tranh luận giữa các nhóm. - GV kÕt luËn. ChÝnh t¶ Nghe viÕt : Ngµy h«m qua ®©u råi ?. I. Môc tiªu - Nghe viÕt chÝnh x¸c khæ th¬ cuèi bµi Ngµy h«m qua ®©u råi ?, tr×nh bµy đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Lµm ®­îc BT3, BT4; BT(2) a/b. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò GV đọc HS viết : nên kim, chạy tản ra, đơn giản, giảng. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn nghe viết - GV đọc, HS đọc . - Khæ th¬ lµ lêi nãi cña ai ? - Bè nãi víi con ®iÒu g× ? - Khæ th¬ cã mÊy dßng ? Ch÷ ®Çu mçi dßng viÕt nh­ thÕ nµo ? - Nªn viÕt mçi dßng tõ « nµo trong vë ? - HS t×m viÕt ch÷ dÔ sai . - NhËn xÐt söa ch÷a . - GV đọc HS viết vào vở . - ChÊm ch÷a bµi : GV chÊm 1/4 sè bµi, nhËn xÐt . 3. Hướng dẫn làm bài tập . Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -12-.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án đại cương. Bµi 2 . HS đọc y/c của đề, HS làm vào vở, 1 HS lên bảng làm, nhận xét . Bµi 3 . HS nªu y/c cña bµi tËp, c¶ líp söa l¹i vµo vë 10 ch÷ c¸i theo thø tù . Bµi 4 . Yªu cÇu Hs häc thuéc b¶ng ch÷ c¸i võa viÕt. 4. Cñng cè, dÆn dß - Học thuộc bảng chữ cái đã học . - NhËn xÐt tiÕt häc .. Kyù duyeät ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TuÇn 2 Thø hai ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong từng trường hợp đơn giản - Nhận biết được độ dài đề xi mét trên thước thẳng. - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản - VÏ ®­îc ®o¹n th¼ng cã dé dµi 1dm. II. §å dïng d¹y häc Mỗi nhóm HS có thước chia vạch cm. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò 1 dm = …cm ; 10 cm = … dm. B. Bµi míi GV tæ chøc cho HS lµm bµi ch÷a bµi. Bµi 1. HS ph¶i t×m ®­îc v¹ch chØ 10 cm = … dm. Bµi 2. HS thảo luận trên thước kẻ theo nhóm. GV cho HS ghi nhí : 10 cm = 1 dm ; 1 dm = 10 cm ; 2 dm = 20 cm. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -13-.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án đại cương. Bµi 3 (cét 1, 2) HS tự làm, với HS yếu GV cho HS tìm trên thước. Bµi 4. GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái. 2. Cñng cè, dÆn dß. - HS ch¬i trß ch¬i ®iÒn sè : 1 dm = … cm 5 dm = … cm 70 cm = … dm 9 dm = … cm - Dặn về nhà đo 1 số vật bằng đơn vị đo dm. Tập đọc Phần thưởng I. Môc tiªu - BiÕt ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ . - Hiểu nội dung: Câu chuyện đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2, 4). II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Xác định giá trị: Có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác. - ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể được sử dụng - Tr¶i nghiÖm, th¶o luËn nhãm, chia sÎ th«ng tin, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n, ph¶n håi tÝch cùc. IV. Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoạ, ghi đoạn luyện đọc : Một buổi sáng ...bí mật lắm. V. Các hoạt động dạy học : TiÕt 1 A. KiÓm tra bµi cò HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài : Ngày hôm qua đâu rồi. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Luyện đọc. - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc. - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - §äc tõng c©u : HS nối tiếp đọc từng câu, tìm từ khó và luyện phát âm. Các từ khó : phần thưởng, sáng kiến, túm tụm. - Đọc từng đoạn : HS đọc từng đoạn, chú ý cách nhấn giọng, ngắt nghỉ. GV treo bảng phụ đoạn luyện đọc cho HS đọc. Mét buæi s¸ng,/ vµo giê ra ch¬i,/ c¸c b¹n trong líp tóm tôm bµn b¹c ®iÒu g×/ cã vÎ bÝ mËt l¾m.// - Gi¶i nghÜa tõ sgk. - Thi đọc giữa các nhóm. - §äc c¶ bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -14-.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án đại cương. TiÕt 2 3. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm toàn bài. - GV nªu c©u hái gäi HS tr¶ lêi. - ? Câu 1(sgk) Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ những gì mình có cho bạn. - ? Câu 2 (sgk) Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. - ? C©u 3 (sgk) HS th¶o luËn tr¶ lêi - ? C©u 4 (sgk) Na vui mõng, c« gi¸o vµ c¸c b¹n vui mõng, bè mÑ vui mõng. 4. Luyện đọc lại. Thi đọc lại câu chuyện. Một số HS thi đọc lại câu chuyện. Cả lớp và GV nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß (3/) - Em học được ở Na điều gì ? Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ? - NhËn xÐt tiÕt häc. Thø ba ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n Sè bÞ trõ - sè trõ - hiÖu I. Môc tiªu - BiÕt sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i to¸n b»ng 1 phÐp trõ. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò HS nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp céng. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu. - GV viÕt b¶ng : 59 - 35 = 24 - HS đọc. - GV giíi thiÖu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña phÐp trõ. - GV ghi b¶ng nh­ SGK - GV ®­a phÐp tÝnh theo cét däc y/c HS nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ. - Cho HS ghi nhí vµ l­u ý 59 - 35 còng gäi lµ hiÖu. 2. Thùc hµnh. Bµi 1. GV giúp HS nắm chắc y/c đề bài. HS lµm vµ nªu c¸ch lµm . Bµi 2 (c©u a, b,c) HS nắm vững y/c đề bài, nêu cách làm và tự làm. Y/c HS nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh . Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -15-.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án đại cương. Củng cố kỹ thuật đặt tính. Bµi 3. HS đọc thầm đề toán tự tóm tắt và giải. 3. Cñng cè, dÆn dß. - HS so s¸nh tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña 2 phÐp tÝnh céng, trõ. - DÆn dß, nhËn xÐt tiÕt häc. Tù nhiªn x· héi Bộ xương I. Môc tiªu - Nêu được và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân. II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ . III. Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu - Mục tiêu : Nhận biết vị trí của một số xương trên cơ thể để dẫn vào bài học. - Cách tiến hành : GV cho HS tự sờ trên cơ thể nêu những bộ xương. GV giíi thiÖu bµi . B. Hoạt động 1 Quan sát bộ xương. - Mục tiêu : Nhận biết và nói được tên một số xương của cơ thể. - C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1 : HS quan sát tranh - thảo luận chỉ và nói tên của xương, khớp Bước 1: Báo cáo trước lớp. Lớp thảo luận về hình dạng, kích thước của xương cã gièng nhau kh«ng ? Vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng, khíp ? Kết luận : Bộ xương của cơ thể gồm có rất nhiều xương, khoảng 200 chiếc với kích thước khác nhau làm 1 khung nâng đỡ, bảo vệ cơ quan trong não, tim phổi. Nhờ có xương cơ phối hợp dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động ®­îc. C. Hoạt động 2 : Thảo luận về cách giữ gìn, bảo vệ bộ xương. - Mục tiêu : Hiểu được chúng ta cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế, không mang xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo. - C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: HS QS hình 2, 3 ( sgk tr 7 ) đọc và trả lời câu hỏi. Bước 2 : HS thảo luận cả lớp. - Tại sao hàng ngày phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ? - T¹i sao c¸c em kh«ng nªn mang, x¸ch vËt nÆng ? - Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển tốt ? Kết luận : Chúng ta đang tuổi lớn, cơ, xương còn mềm yếu nếu mang xách vật nặng, đi, đứng ngồi không đúng tư thế sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống. Muốn xương ph¸t triÓn tèt chóng ta cÇn cã thãi quen ngåi häc ngay ng¾n, kh«ng mang v¸c vËt nÆng, ®i häc ®eo cÆp ë trªn vai. D. NhËn xÐt, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -16-.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án đại cương. DÆn thùc hµnh theo ND bµi häc. ChÝnh t¶ Phần thưởng I. Môc tiªu - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng (SGK) - Lµm ®­îc BT3, BT4, BT(2) a/b. II. §å dïng d¹y häc B¶ng phô ghi BT3. III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò GV đọc HS viết : Nhà sàn, cái sàng. Đọc thuộc thứ tự 19 chữ cái đã học. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu 2. Hướng dẫn tập chép. - §o¹n nµy cã mÊy c©u ? Cuèi mçi c©u cã dÊu g× ? - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ®­îc viÕt hoa ? - HS tìm những chữ dễ viết sai, GV đọc HS luyện viết. - HS chÐp bµi vµo vë. - ChÊm, ch÷a bµi. 3. Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2. HS nêu y/c đề bài, làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm, nhận xét. Bµi 3. HS nêu y/c, làm VBT theo đúng thứ tự và học thuộc bảng chữ cái. Bµi 4. GV xoá dần HS đọc thuộc. 4. Cñng cè, dÆn dß - HS đọc thuộc bảng 29 chữ cái. - NhËn xÐt tiÕt häc. KÓ chuyÖn Phần thưởng I. Môc tiªu - Dùa vµo tranh minh häa vµ gîi ý SGK kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn (BT1, 2, 3). II. §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ . III. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò 4 HS kÓ chuyÖn : Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. Lớp nhận xét, tuyên dương. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -17-.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án đại cương. B. Hướng dẫn kể chuyện a. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - GV giúp HS nắm vững y/c của đề. - HS quan sát từng tranh đọc gợi ý của mỗi đoạn. - HS kÓ trong nhãm. - Kể lại trước lớp. - Nhận xét về ND, cách diễn đạt, cách thể hiện. ( NÕu HS cßn lóng tóng GV gîi ý HS b»ng c©u hái ). b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Lớp nhận xét, chọn người kể hay nhất. c. Cñng cè, dÆn dß. - GV: Khi đọc em phải đọc chính xác, không thêm, không bớt từ ngữ nhưng khi kÓ em ph¶i dùa vµo trÝ nhí cã thÓ thªm, bít tõ ng÷ cho c©u chuyÖn thªm hÊp dÉn. - Qua c©u chuyÖn em häc ®­îc ®iÒu g× ? - Dặn về nhà kể cho người thân nghe. - 4 HS kÓ chuyÖn : Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim. - Lớp nhận xét, tuyên dương. B. Hướng dẫn kể chuyện a. KÓ tõng ®o¹n theo tranh. - GV giúp HS nắm vững y/c của đề. - HS quan sát từng tranh đọc gợi ý của mỗi đoạn. - HS kÓ trong nhãm. - Kể lại trước lớp. - Nhận xét về ND, cách diễn đạt, cách thể hiện. ( NÕu HS cßn lóng tóng GV gîi ý HS b»ng c©u hái ). b. KÓ toµn bé c©u chuyÖn. - HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Lớp nhận xét, chọn người kể hay nhất. c. Cñng cè, dÆn dß. - GV: Khi đọc em phải đọc chính xác, không thêm, không bớt từ ngữ nhưng khi kÓ em ph¶i dùa vµo trÝ nhí cã thÓ thªm, bít tõ ng÷ cho c©u chuyÖn thªm hÊp dÉn. - Qua c©u chuyÖn em häc ®­îc ®iÒu g× ? - Dặn về nhà kể cho người thân nghe. Thø t­ ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2013 To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu - BiÕt trõ nhÈm sè trßn chôc cã 2 ch÷ sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh«ng nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ. II. Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -18-.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án đại cương. GV cho HS thùc hiÖn 1 sè phÐp trõ, nªu tªn gäi, thµnh phÇn, kÕt qu¶ . B. Bµi míi GV tæ chøc cho HS lµm bµi, ch÷a bµi. Bµi 1. HS tù lµm bµi, ch÷a bµi, GV y/c HS nªu tªn gäi thµnh phÇn, kÕt qu¶ phÐp trõ. Bµi 2. (cét 1, 2) HS tù nhÈm viÕt kÕt qu¶, ch÷a vµ nªu c¸ch nhÈm. Bµi 3. HS lµm bµi ch÷a bµi, HS nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ. Cñng cè vÒ tÝnh trõ vµ nªu tªn gäi thµnh phÇn kÕt qu¶ cña phÐp trõ. Bµi 4. HS tự đọc đề, tóm tắt và giải. Chữa bài chốt lời giải đúng. Cñng cè vÒ gi¶i to¸n. 2. Cñng cè, dÆn dß. Nªu ND kiÕn thøc võa «n tËp. NhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc Lµm viÖc thËt lµ vui I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - §äc tr¬n tõng ®o¹n, c¶ bµi. - HiÓu nghÜa cña mét sè tõ míi, hiÓu ý chÝnh cña ®o¹n, hiÓu néi dung chÝnh của bài: Con người cần phải làm việc để có niềm vui. - Tự liên hệ để bản thân biết chăm làm chăm học, nhận thấy niềm vui trong khi lµm vµ häc. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục - Tự nhận thức: Xác định giá trị bản thân là biết làm việc và thấy ích lợi của c«ng viÖc, niÒm vui trong c«ng viÖc. - Đảm nhận trách nhiệm: Tự xác định những công việc mình cần làm ở nhà. - Thể hiện sự tự tin: Tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có Ých. III. Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể được sử dụng - Hái vµ tr¶ lêi - Th¶o luËn, chia sÎ - Tr×nh bµy mét phót. - Biểu đạt sáng tạo. IV. Đồ dùng dạy- học Bảng phụ ghi câu 1, 4, 6 để luyện đọc. V. Các hoạt động dạy- học A. KiÓm tra bµi cò Đọc và TLCH bài : Phần thưởng. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -19-.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án đại cương. 2. Luyện đọc. - GV đọc mẫu, HD cách đọc. - HD đọc kết hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu : HS đọc từng câu, phát âm tiếng khó. + §äc tõng ®o¹n : GV chia đoạn Đ1 : Từ đầu đến thêm tưng bừng. §2 : Cßn l¹i. HS luyện đọc, GV treo bảng phụ HD HS ngắt nghỉ hơi. GV gióp HS gi¶i nghÜa tõ míi. + Thi đọc giữa các nhóm. + §äc c¶ bµi. 3. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm. - ? C©u 1 (sgk) GV y/c HS kÓ thªm 1 con vËt cã Ých mµ em biÕt . - ? C©u 2 (sgk) HS tr¶ lêi, nhËn xÐt. - ? Câu 3 (sgk) GV giúp HS đặt các câu khác nhau. 4. Luyện đọc lại . - GV tổ chức cho HS thi đọc đúng, đọc hay. - Cả lớp bình chọn người đọc đúng, hay nhất. 5. Cñng cè, dÆn dß - Hàng ngày em làm những việc gì ? Khi làm việc đó em thấy thế nào ? - KL : Mọi vật, mọi người đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui - Nhận xét, dặn về nhà tập đọc.. ¢m nh¹c Häc h¸t bµi: thËt lµ hay I. Môc tiªu - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II. §å dïng d¹y häc - B¨ng nh¹c, nh¹c cô quen dïng. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 : Dạy bài hát Thật là hay. - Giíi thiÖu bµi h¸t. - H¸t mÉu. - D¹y h¸t tõng c©u. * Hoạt động 2: - H¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu lêi ca. - H¸t kÕt hîp vç tay theo ph¸ch. - Gv hát lại một lần để HS dùng thanh phách đệm theo. Cñng cè - dÆn dß. Trần Thị Bình - Trường Tiểu học Hải Phúc Lop2.net -20-.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>