- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 1
Giáo án môn Hình học 6 - Tiết 11: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.17 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy d¹y: ...../10/2010. TiÕt 11 LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Cñng cè vµ hoµn thiÖn h¬n vÒ lý thuyÕt: HS biÕt s©u s¾c h¬n vÒ c¸c kh¸i niÖm c¬ b¶n cña trục đối xứng. Học sinh thực hànhvẽ hình đối xứngcủa một đIểm, của một đoạn thẳng qua trục đối xứng, vận dụng tính chất hai đoạn thẳng đối xứng qua một đường thẳngthì bằng nhau để giải một sè bµi to¸n. II. Chuẩn bị: Thước thẳng, bảng phụ, máy chiếu ghi bài tập III. TiÕn tr×nh d¹y - häc: Hoạt động ( 15’) Kiểm tra bài cũ Phát biểu định nghĩa hai điểm đối xứng nhau qua mét ®êng th¼ng. VÏ ®IÓm A/ lµ đIểm đối xứng của A qua d. Cho d vµ ®o¹n th¼ng AB H·y vÏ tÊt c¶ c¸c trường hợp đoạn thẳng A/B/ đối xứng với ®o¹n th¼ng AB qua d. Hoạt động 2( 27’) Luyện tập Gîi ý häc sinh vÏ h×nh Bµi tËp 36 sgk Vẽ điểm đối xứng với A qua Ox và Oy. A) Vẽ đểm B đối xứng với A qua Ox, vẽ Đo góc BOC, sau đó dùng lập luận để chứng điểm C đối xứng với A qua Oy, ta có. Ox là minh. đường trung trực của AB do đó OAB Mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i. c©n t¹i O. Cả lớp nhận xét bài giải của bạn, sau đó Suy ra OA = OB (1). nh¾c l¹i lêi gi¶i nh trªn. Tương tự thì OA =OC (2) B x Tõ (1) vµ (2) suy ra OB = OC. b) XÐt tam gi¸c c©n AOB vµ COA cã: Ô 1= Ô 2 A Ô 3 = Ô 4 O Suy ra: Ô 1+ Ô 4= Ô 3 + Ô 2= 500 VËy : Ô 1+ Ô 4+ Ô 3 + Ô 2= 1000 Hay gãc BOC =1000 C y Hướng dẫn học sinh làm bài tập 39 Cho hai đIểm A và B cố định cùng thuộc mét mÆt ph¼ng cã bê lµ ®êng th¼ngd. Gäi C là diểm đối xứng của A. Gọi D cà giao ®iÓm cña ®êng th¼ng d vµ ®o¹n th¼ng BC. Gäi E lµ mét ®iÓm bÊt kú cña ®êng th¼ng d ( E kh¸c D). Chøng minh r»ng: a) AD + DB < AE + EB Lop7.net. Bµi tËp 39 sgk. Bµi gi¶i. a) A và C là hai điểm đối xứng nhau qua d nªn d lµ ®êng trng trùc cña ®o¹n th¼ng AC Ta cã: DA = CD(v× D thuéc d) AE = ED ( v× E thuéc d) Do đó: AD + DB = CD + BD (1).
<span class='text_page_counter'>(2)</span> b) Bạn Tú đứng ở vị trí A, cần đến bờ sông d AE + EB = EC + EB (2) lấy nước rồi đến B. Con dường mà bạn Tú đi Mà CB < AE + EB ( Bất đảng thức tam gi¸c) lµ con ®êng nµo? Nªn tõ hÖ thøc 1) vµ (2) suy ra AD + DB < AE + EB. B A D. E. b) AD + DB < AE + EB nªn b¹n Tó ®i tõ A đến D rồi đến B là con đường ngắn nhất.. C HS: Hoạt động từng nhómnhỏ ngồi cùng bµn vÏ h×nh vµ lµm bµi. Tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch gi¶i GV: H·y so s¸nh AD + DB vµ CD + DB. HS: tr¶ lêi. GV: so s¸nh AE + EB víi CE + EB HS tr¶ lêi. GV: so s¸nh CB víi AE + EB Từ đó suy ra đIều gì? GV: B¹n Tó ®i theo ®êng nµo lµ ng¾n nhÊt? V× sao? §©y lµ d¹ng to¸n cùc trÞ h×nh nªn gi¸o viên phân tích rõ để học sinh nắm chắc d¹ng to¸n khã nµy. Hoạt động 3( 3’) Hướng dẫn học ở nhà Hướng dẫn học sinh đọc phần có thể em cha biÕt Chứng minh tiếp trường hợp Avà B cùng nằm trong hai mặt phẳng đối nhau có bờ là d. lµm tiÕp bµi tËp 41, 42 sgk. §äc kü §7 h×nh b×nh hµnh Nắm định nghĩa, tính chất Lµm c¸c ?1, ?2, vµo nh¸p Häc thuéc dÊu hiÖu nhËn biÕt h×nh b×nh hµnh. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
