Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. TUẦN 3 : TỪ NGÀY 3 / 9 / 2012 ĐẾN 7 / 9 / 2012. Ngày soạn : 1/ 9 / 2012 Ngày giảng : Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012. TIẾT 1 HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN TIẾT 2 ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I, Học xong bài này HS có khả MỤC năng; TIÊU 1.Mỗi người đều gặp khó khăn trong cuộc sốngvà trong học tập .Cần phải quyết tâm tìm cách vượt qua khó khăn đó 2.Biết xác định khó khăn trong học tập của bản thân cách khắc phục . 3.Qúy trọng và học tập những tấm gương biết vượt qua khó khăntrong cuộc sống và trong học tập. II, -Giấy ghi bài tập cho mỗi ĐDDH nhóm,sgk. TẬP ĐỌC LÒNG DÂN -Biết đọc đúng một đoạn văn bản kịch. Cụ thể: - Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nĩi của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài. -Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Nam dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn một đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyệ đọc diễn cảm.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS 5 1 *,TL: Thế nào là rung thực trong *, Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ học tập? Sắc màu em yêu và trả lời những -H: Hãy nêu những hành vi của câu hỏi trong bài. bản thân em mà em cho là trung - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: thực ? 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: a.GTB-GV ghi đầu bài b. Luyện đọc +. Tìm hiểu câu chuyện 5 2 *,HS:Làm việc cả lớp *,GV:Cho HS quan sát tranh minh -HS đọc câu chuyện kể”Một hs hoạ những nhân vật trong màn kịch. nghèo vượt khó” -HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - GV chia màn kịch thành 3 đoạn hỏi: như sau để luyện đọc: Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 92.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 4. 3. 8. 4. 8. 5. 6. 6. Năm học :2012-2013. -Thảo gặp phải những khó khăn gì? -Thảo đã khắc phục như thế nào? -Kết quả học tập của bạn thế nào? *,GV: Cho hs trả lời câu hỏi và khẳng định: *Em sẽ làm gì?(BT1) *,GV:Tổ chức cho hs làm việc cả lớp. +Yêu cầu bày tỏ ý kiến theo qui ước bằng thẻ *,HS: Đọc từng ý kiến -HS giơ thẻ theo qui ướcvà giải thích. -Gv kết luận:Khi gặpkhó khăn trong học tập ta phải tìm cách khắc phục hoặc nhờ sự giúp đỡ của người khác nhưng không dựa dẫm vào người khác. +,Liên hệ bản thân *,HS: Làm việc cặp đôi +Yêu cầu mỗi hs kể ra 3 khó khăn của mình và cách giải quyết cho bạn bên cạnh nghe,nếu khó khăn chưa được khắc phục thì cùng nhau giải quyết. *,GV: Gọi Vài nhóm trình bày . -2em đọc ghi nhớ. -Gv kết luận : 4.Củng cố, dặn dò: -Về nhà tìm hiểu những câu chuyện vượt khó của các bạn hs,những gương bạn bè vượt khó mà em biết .. + Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì năm. + Đoạn 2: Từ lời cai đến lời lính. + Đoạn 3: Phần còn lại.. *,HS: Luyện đocï theo cặp. -GV Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch. c. Tìm hiểu bài. *,HS:Trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội dung phần đầu màn kịch theo 4 câu hỏi trong SGK/26. *,GV: Gọi đại diện nhóm trình bày. - GV và cả lớp nhận xét. - Gọi HS nhắc lại câu trả lời đúng. - GV rút ra ý nghĩa đoạn kịch.. d. Luyện đọc diễn cảm *, GV:Hướng dẫn một tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai, gọi 5 HS đọc theo 5 vai.. *, HS:Đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch.. 4. Củng cố, dặn dò: 2 7 - GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần, đọc trước phần vai . ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 93.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. TIẾT 3 TẬP ĐỌC THƯ THĂM BẠN I, MỤC - Biết đọc bài phù hợp với diễn biến ĐÍCH của lá thư, diễn cảm của từng nhân vật Y/C trong nội dung bài -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các Cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm -ND câu chuyện: Tình cảm bạn bè , thương bạn, muốn chia sẻ cùng bạn khi gặp chuyện buồn, khó khăn trong cuộc sống. - Hiểu và nắm được tác dụng của phần mở đầu và kết thúc bức thư -GDBVMT: Con người cần trồng cây gây rừng, tránh phá hoại MT thiên nhiên. II,ĐDDH -Tranh minh hoạ, băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra. 4 1 *,GV: Gọi 2 HS trả bài :Chuyện cổ nước mình -Em hiểu ý hai dòng thơ cuối bài như thế nào? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài:Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi hs: -Giới thiệu bài qua tranh qua tranh Luyện đọc 5 2 *,GV : Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết bài ( 2 lượt). - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS - GV kết hợp giải nghĩa thêm:” hi sinh”:chết vì lý tưởng cao đẹp 6 3 *, HS:Luyện đọc theo cặp Họ và tên :Lò Văn Khăng. TOÁN LUYỆN TẬP - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. -Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số). - HS làm BT 3b,c -GD hs yêu thích học toán.. - Bảng phụ viết nội dung bài tập. NTĐ5 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS *,HS: Đổi các hỗn số sau thành phân số: 2. - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Bài 1/14: *, HS: Nêu yêu cầu. - HS làm bài trên bảng con.. *,GV:Muốn đổi một hỗn số. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. 5 4 ;3 9 5. Trang -. 94.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. - GV nhận xét, tuyên dương. - GV đọc diễn cảm cả bài. thành phân số, ta thực hiện như thế nào? Hướng dẫn HS làm bài tập 2,3. Tìm hiểu bài: Bài 2/14: 10 4 *,GV: Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn *,HS:Nêu yêu cầu. - HS so sánh phần số nguyên và trả lời câu hỏi. -Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để sau đó đến phần thập phân. làm gì? -Bạn Hồng đã bị mất mát đau thương gì? -Những câu văn nào cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng? -Những câu văn nào cho thấy bạn Lương biết an ủi bạn Hồng? -Ở nơi bạn Lương ở mọi người đã làm gì để động viên,giúp đỡ đồng bào vùng lũ lụt? -Nội dung bài thể hiện điều gì? 5 5 *,HS: Nhắc lại ND bài. *,GV:Có thể tổ chức cho HS -GDBVMT: Con người cần trồng cây làm miệng. gây rừng, tránh phá hoại MT thiên nhiên. Luyện đọc diễn cảm . Bài 3/14: 4 6 *, GV: Gọi 4 HS đọc nối tiếp 3 đoạn *,HS: Nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. trước lớp. - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS làm bài trên bảng lớp. đoạn văn đã viết sẵn - GV đọc mẫu đoạn văn trên. 3 7 *, HS:Luyện đọc diễn cảm đoạn văn *,GV:Sửa bài, chấm điểm. theo cặp. - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm . - GV theo dõi, uốn nắn. - Nhận xét và tuyên dương. 2 8 4.Củng cố - Dặn dò : 4. Củng cố, dặn dò: GV: Qua bài học hôm nay, em học -HS Nêu cách so sánh hai hỗn được gì ở nhân vật Lương? số. - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét - GV nhận xét và ghi điểm tiết tiết học. học. -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài (Tiếp theo) ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 95.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. TIẾT 4 TOÁN TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU (TT) I,MỤC TIÊU. -Biết các số đến lớp triệu. -Củng cố về các hàng, lớp đã học. -Củng cố bài toán về sử dụng thống kê số liệu HS làm BT 4 -Giáo dục hs yêu thích học toán.. II, ĐDDH. - Gv : Bảng phụ. Có kẻ sẵn bảng hàng và lớp - HS : Xem trước bài. Nội dung bảng bài tập 1. ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (T1 ) Học xong bài này, HS biết: -Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. -Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. -Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đỗ lỗi cho người khác. -Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi. -Bài tập 1 được viết sẵn trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng phụ. -Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1. Ổn định : 2. Bài cũ : Kiểm tra 5 vở của 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 1 HS 5 1 học sinh. - GV yêu cầu HS trình bày kế hoạch - HS làm bài tập 4 phấn đấu của mình trong năm học -NX ,ghi điểm này trước lớp. - GV nhận xét. 3. Bài mới 3. Bài mới: Hướng dẫn đọc,viết các số đến a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lớp triệu b.Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức. 8 2 *,GV: Vừa viết vào bảng trên *,HS:Đọc thầm và suy nghĩ về câu vừa nêu. chuyện. -Gọi 1 em viết bảng - HS thảo luận nhóm 4 theo 3 câu 1 HS lên bảng,cả lớp viết vào hỏi trong SGK. nháp 342 157 413 - GV hướng dẫn lại cách đọc. GV vừa giới thiệu và gạch chân dưới từng lớp để được số 342 157 413. 6 3 *,HS: GV yêu cầu HS đọc lại số *,GV: Nhận xét chung và kết luận. trên. - GV cho đọc các số sau. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 96.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 5. 4. 5. 5. 6. 6. 3. 7. 2. 8. Năm học :2012-2013. 65 789 200, 123 456 789 , 23 000 000 Thực hành làm bài tập. Bài 1: *,GV: Theo dõi HS kiểm tra các số đã viết - Gọi 2 HS lên bảng đọc lại - Yêu cầu HS nêu cách đọc các số trên. Bài 2: *,HS: Đọc nối tiếp, đọc bất kì, chỉ định, GV theo dõi nhận xét BÀI 3 :Viết các số -Hs viết số vào vở *,GV: Nhận xét cho điểm. Bài 4 : - GV Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài miệng, theo cặp *,HS :trả lời - Chữa bài, yêu cầu theo đúng trong SGK 4. Củng cố - Dặn dò GV nhận xét tiết học. Dặn dò về nhàhọc bài. - Chuẩn bị bài mới. c. Làm bài tập 1, SGK *, HS:Nêu yêu cầu của bài tập 1. - HS thảo luận theo nhóm đôi.. *,GV:Mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. GV rút ra kết luận. d. Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) *,HS: Nêu bài tập 2 . - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu - HS giải thích *, GV:Yêu cầu một vài HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. - GV rút ra kết luận. 4. Củng cố - dặn dò: - HS đọc ghi nhớ trong SGK. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK.. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 5 :ÂM NHẠC GV CHUYÊN DẠY Ngày soạn : 2/ 9 / 2012 Ngày giảng : Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012. TIẾT 1 CHÍNH TẢ :NGHE-VIẾT MĨ THUẬT CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI :TRƯỜNG CỦA BÀ EM Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 97.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. I, MỤC ĐÍCH Y/C. - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài viết “Cháu nghe câu chuyện của bà” - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (tr/ch) và dấu (hỏi / ngã) II, GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ĐDDH và bài tập.. - HS biết tìm chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em. - HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình. - Một số tranh ảnh về nhà trường, tranh ở BĐ D DH, vở thực hành, bút ,màu vẽ.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định: 2. Bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 5 1 HS lên bảng viết những lỗi sai 3.Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài học. của bài trước 3.Bài mới : - TReo tranh, ảnh và giới thiệu. a,Giới thiệu bài- Ghi đầu bài. Hướng dẫn nghe - viết. 9 2 *, GV: Gọi 1 HS đọc bài viết 1 *,HS:-Các em hãy nhớ lại các hình lượt ảnh về nhà trường và nêu lại khung cảnh chung của nhà trường… -H: Nội dung bài thơ nói gì? - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ -Yêu cầu HS kể tên một số hoạt khó trong đoạn viết? động ở trường. - GV nêu thêm một số tiếng, từ -Hướng dẫn HS chọn một hoạt mà lớp hay viết sai. đọng cụ thể để vẽ tranh. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới - Nhận xét chung và gợi ý để HS lớp viết nháp. vẽ tốt hơn. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài 5 3 *,HS:Đổi vở soát bài, báo lỗi. *,GV:- Treo một số tranh GV đã - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS chuẩn bị cho HS xem và tham khảo. sửa lỗi. - GV Nhận xét chung. - Gợi ý HS cách vẽ,các em hãy Luyện tập. chọn các hình ảnh để vẽ tranh về trường của em( vẽ cảnh, các hoạt động… +Vẽ màu theo ý thích có đậm, có nhạt. +Kết hợp vẽ và hướng dẫn trên bảng lớp. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 98.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 6. 4. 6. 5. Năm học :2012-2013. *,GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a,b, sau đó làm bài tập vào vở. Mỗi dãy làm một phần.. *,HS:-Nêu yêu cầu thực hành. Đi đến từng bàn quan sát và hứơng dẫn thêm. -Gợi ý cụ thể với những HS còn lúng túng. *,GV:-Gọi HS lên bảng trình bày ý tưởng và sản phẩm của mình.. *,HS:Lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai. -Nhận xét đánh giá. 4.Củng cố - Dặn dò: 4.Củng cố - Dặn dò: 4 6 - Cho cả lớp xem những bài -Nhận xét chung tiết học. -Dặn HS về quan sát hình khối hộp viết đẹp. - Nhận xét tiết học. và khối cầu. - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 2 LỊCH SỬ NƯỚC VĂN LANG Học xong bài này ,Hs biết: I, -Văn Lang là nước đầu tiên trong MỤC lịch sử nước ta. Nhà nước này ra TIÊU đời khoảng 700 năm trước công nguyên. -Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội đời Hùng Vương . -Mô tả những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt .Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ đến ngày nay mà học sinh biết. II, -Hình phóng to lựơc đồ Bắc Bộ và ĐDDH Bắc Trung Bộ . -Phiếu học tập học sinh .. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Giúp HS củng cố về: - Chuyển một phân số thành phân số thập phân. - Chuyển hỗn số thành phân số. - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dưới dạng hỗn số kém theo mọt tên đơn vị đo). HS làm BT 5. -Bảng phụ viết nội dung bài tập 5/15.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 99.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 5. 1. 5. 2. 4. 3. 8. 4. 8. 5. 6. 6. 5. 7. 2. 8. Năm học :2012-2013. *,GV: Nêu các bước sử dụng bản đồ? -Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới Giới thiệu bài +.Làm việc cả lớp. *,GV: Vẽ trục thời gian lên bảng và nói: Người ta qui ước năm 0 là năm công nguyên *,HS: Dựa vào kênh hình và chữ sgk xác định địa phận của nước Văn Lang trên bản đồ .. *,HS: So sánh hai hỗn số sau: 5 1 3 và 3 . 6 6 - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1/15: *, HS: Nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên bảng con.. *,GV: Nhận xét,sửa sai cho hs . Bài 2/15: - HS nêu yêu cầu. - HS làm bài vào nháp. +, Làm việc cá nhân - Gọi HS đọc kết quả làm việc. *,HS: Đọc sách và điền vào sơ *, GV: Và cả lớp nhận xét. đồ các các tầng lớp xã hội ở đơi Bài 3/15: Hùng Vương. -GV Gọi HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn mẫu. *,GV: Mô tả lại *,HS:Suy nghĩ, sau đó làm miệng. Làm việc cả lớp - GV và HS nhận xét, sửa sai cho HS. Bài 4/15: *,HS: Quan sát kênh hình,đọc *, GV :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. kênh chữ để điền vào nội dung - GV hướng dẫn mẫu cho HS. các cột (VBT) -Trình bày bằng lời 2em. -Vẽ bảng thống kê phản ánh đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt -Gv kết luận Làm việc cả lớp *,GV: Địa phương em còn lưu *,HS :Làm việc theo nhóm đôi. giữ những tục lệ nào của người - Gọi 2 nhóm lên làm 2 bài tập. Lạc Việt? - GV và cả lớp sửa bài. Bài 5/15: *,HS: Suy nghĩ ,phát biểu. *,GV: Gọi HS đọc đề bài. - GV hướng dẫn HS tóm tắt. - HS làm bài vào vở. -GVvà HS sửa bài, chấm một số vở. 4.Củng cố ,dặn dò 4. Củng cố, dặn dò: -Nhận xet tiết học - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm vở bài tập.. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 101.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 3 TOÁN LỊCH SỬ LUYỆN TẬP CUỘC PHẢI CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I, Giúp HS ôn tập về: Học xong bài này, HS biết: - Cuộc phản công quân Pháp ở kinh MỤC - Đọc, viết các số đến lớp triệu. TIÊU - Củng cố kĩ năng nhận biết tính thành Huế do Tôn Thất Thuyết và giá trị của từng chữ số theo hàng một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần vương và lớp. (1885 – 1896). HS làm BT3d,e; 4c - Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc. - Lượt đồ kinh thành Huế năm 1885. II, - Gv : Bảng phụ viết sẵn nội dung - Bản đồ hnàh chính Việt Nam. - Hình trong SGK ĐDDH bài tập 1 và 3. - Phiếu học tập của HS. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1. Ổn định: 2. Bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS 5 1 *,GV : Gọi 3 HS lên bảng làm *, GV :Nêu những đề nghị canh bài theo YC cđa GV tân đất nước của Nguyễn Trường - Nhận xét và ghi điểm cho học Tộ. - Những đề nghị đó của Nguyễn sinh. Trường Tộ có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện không? Vì sao? - GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới : 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề. a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Bài 1: Người đại diện phía chủ chiến. 5 2 *, GV: Yêu cầu HS viết theo *,HS: Thảo luận nhóm với các mẫu vào phiếu. nội dung sau: + Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn. + Tôn Thất Thuyết đã làm gì để Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 102.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 4. 3. 8. 4. Năm học :2012-2013. *, HS: Lần lượt 2 em lên bảng thực hiện. -Sửa bài chung Bài 2 :. chuẩn bị chống Pháp? + Tường thuật lại cuộc phản công của kinh thành Huế. + Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế. *,GV:Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV và HS nhận xét. GV chốt lại kết luận đúng. Làm việc cả lớp. *,GV:Nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài học. - GV nêu câu hỏi: Em biết gì thêm về phong trào Cần vương?. *, GV: Yêu cầu HS làm miệng. - Đọc các số sau : 32 640 507 ; 8 500 658 ; 830 402 960; 85 000 120 ; 178 320 005 ; 1 000 001. (GV chú ý theo dõi và sửa khi HS đọc chưa đúng) Bài 3 : 8 5 *, HS: Đọc đề. *,HS: Phát biểu ý kiến. - HS làm bài vào vở. 6 6 *, GV Gọi 2 em lên bảng sửa *,GV:Nhận xét, chốt lại ghi nhớ bài, SGK/9. - Sửa bài chung cho cả lớp. - Gọi 2 HS nhắc laị ghi nhớ. Bài 4 : -GV Viết số 571638 y/c nêu chữ số 5 giá trị là bao nhiêu. - HS tự làm bài các phần còn lại. -Làm bài vào vở. 2 7 4.Củng cố - Dặn dò : 4. Củng cố, dặn dò: -Nêu cách đọc và viết các số - Chiếu Cần vương có tác dụng đến lớp triệu gì? - Hướng dẫn bài luyện tập - GV nhận xét. - Yêu cầu HS về nhà học thuộc thêm. - Giáo viên nhận xét tiết học. ghi nhớ. Về nhà làm bài luyện thêm, chuẩn bị bài:”Tiếp theo”. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 4 KHOA HỌC Họ và tên :Lò Văn Khăng. KHOA HỌC -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 103.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I, Sau bài học giúp học sinh MỤC - Kể được tên các thức ăn có chứa TIÊU nhiều chất đạm và chất béo - Nêu được vai trò của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo -Xác đinh được nguồn gốc của nhóm thức ăn chúa chất đạm và chất béo. - Hiểu được sự cần thiết phải ăn đủ thức ăn có chất đạm và chất béo -GDBVMT: Mối quan hệ giữa con người với MT:Con người cần đến KK, thức ăn, nước uống từ MT. II, -Các hình minh hoạ ở SGK phóng ĐDDH to. CẦN GÌ ĐỂ MẸ VÀ BÉ ĐỀU KHỎE ? Sau bài học, HS biết: - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. - Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai.. - Hình trang 12, 13 SGK.. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1. Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS 5 1 *,HSTL: Người ta phân loại *,GV:-Quá trình thụ tinh diễn ra thức ăn theo cách nào? như thế nào? -GV Nhận xét ghi điểm. - Hãy mô tả một số giai đoạn 3. Bài mới : phát triển của thai nhi mà em biết. a/ Giới thiệu bài - GV nhận xét và ghi điểm. Những thức ăn nào có chứa 3. Bài mới: nhiều chất đạm và chất béo a. Giới thiệu bài: -HS hoạt động cặp đôi . Quan sát b. Nội dung: tranh 12, 13 SGK trả lời câu hỏi Làm việc với SGK. 5 2 *,GV- Những thức ăn nào chứa *,HS:Quan sát các hình 1, 2, 3, nhiều chất đạm ? 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ H- Những thức ăn nào chứa nữ có thai nên và không nên làm nhiều chất béo ? gì? Tại sao? 4 3 *,GV :Bổ sung, ghi câu trả lời *,GV:Gọi HS trình bày kết quả H- Em hãy kể tên những thức ăn làm việc. chứa nhiều chất đạm mà các em - GV và HS nhận xét, chốt lại kết ăn hàng ngày quả đúng. H- Những thức ăn nào có chứa GV rút ra kết luận SGK/12. - Gọi HS nhắc lại kết luận. nhiều chất béo mà em ăn hàng Thảo luận cả lớp. ngày? -Kết luận chung. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 104.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. Xác định nguồn gốc của các thức ăn có chứa nhiều chất đạm và chất béo. 8 4 *,GV: HD làm bài tập 1-2 *,HS :Quan sát các hình 5, 6, 7/13 SGK và nêu nội dung của từng hình. 8 5 *,HS: Làm bài tập 1-2 *,GV:Gọi HS nêu, GV và cả lớp - trình bày nhận xét. Kết luận : GV và HS nhận xét, chốt lại kết -GDBVMT: Mối quan hệ giữa quả đúng. - HS thảo luận câu hỏi trong SGK con người với MT:Con người cần đến KK, thức ăn, nước uống trang 13. - GV Gọi các nhóm lên trình bày. từ MT - GV và HS nhận xét. KL: GV chốt lại các ý đúng. 6 6 4. Củng cố ,dăn dò: 4. Củng cố, dặn dò: Nêu vai trò của chất đạm chất - Phụ nữ có thai cần làm những béo? việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh? - Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? - GV nhận xét tiết học. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 5 MĨ THUẬT VẼ TRANH:CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I, - HS nhận biết hình dáng, đặc MỤC điểm và cảm nhận được vẻ đẹp TIÊU của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. -Chuẩn bị tranh, ảnh một số con II, ĐDDH vật. - Bài vẽ con vật của học sinh các Họ và tên :Lò Văn Khăng. CHÍNH TẢ :NHỚ-VIẾT THƯ GỬI CÁC HỌC SINH 1. Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã được chỉ định học thuộc lòng trong bài Thư gởi các học sinh. 2. Luyện tập về cấu tạo của từ; bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1. - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần.. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 105.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. lớp trước. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS 5 1 *,GV:-Giáo viên cho học sinh *, HS: Chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình. xem tranh, ảnh đac chuẩn bị: 3. Bài mới: + Tên con vật? a. Giới thiệu bài: + Hình dáng màu sắc của con b. HS viết chính tả. *, HS:Đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vật? + Đặc điểm nổi bật của con nhớ - viết. vật? + Các bộ phận lớn của con vật? 5 2 *,HS:Trả lời câu hỏi. Ngoài *,GV:Nhắc nhở HS quan sát cách các con vật trong tranh, ảnh trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai. em còn biết những con vật nào nữa? + Em thích con vật nào nhất? + Em sẽ vẽ con vật nào? 4 3 *,GV: Hãy miêu tả hình dáng, *,HS:Gấp sách, viết lại bài theo trí đặc điểm và màu sắc của con nhớ của mình. vật em định vẽ? - HS soát lại bài. + Vẽ phác hình dáng chung của con vật + Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm. + Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp. - Giáo viên cho quan sát tranh đề tài các con vật quen thuộc để các em học tập cách vẽ. *,HS: Nhớ lại đặc điểm, hình *,GV: Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. 8 4 dáng, màu sắc của con vật c. Luyện tập. định vẽ. + Suy nghĩ cách sắp xếp hình Bài2/26: vẽ cho cân đối với tờ giấy. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 106.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 8. 5. 6. 6. 2. 7. Năm học :2012-2013. + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động. *,GV:-Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài có ưu điểm, nhược điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách chọn con vật (phù hợp với khả năng). + Cách sắp xếp hình vẽ (bố cục). *,GV: Hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động). + Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, có nhạt). - Khen ngợi động viên những học sinh có bài vẽ tốt. - Gợi ý học sinh xếp loại các bài vẽ đã nhận xét. * Dặn dò: - Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày và tìm ra đặc điểm về hình dáng, màu sắc của chúng.. - GV Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập.. *, HS: Tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào mô hình. - GV và HS nhận xét kết quả làm bài của từng nhóm, kết luận nhóm thắng cuộc. - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 3/26: *, HS: Đọc yêu cầu của bài tập. - HS phát biểu ý kiến. - GV kết luận: Dấu thanh đặt ở âm chính.. - Gọi 2 - 3 HS nhắc lại quy tắc. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. - Nhắc nhở HS quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Ngày soạn : 3/ 9 / 2012 Ngày giảng : Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012. TIẾT 1 TẬP ĐỌC ĐỊA LÝ NGƯỜI ĂN XIN KHÍ HẬU I, * Đọc đúng: lom khom, xấu xí, Học xong bài này, HS biết: MỤC giàn giụa, rên rỉ, lẩy bẩy, run - Trình bày được đặc điểm của khí ĐÍCH rẩy,…. Đọc ngắt nghỉ đúng sau hậu nhiết đới gió mùa của nước ta. Y/C dấu câu và giữa các cụm từ. - Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) ranh * Đọc diễn cảm : đọc nhấn giọng giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 107.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài. - Hiểu các từ ngữ trong bài: lom khom, giàn giụa, đỏ đọc, rên rỉ,… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước lỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. II, - GV : Tranh SGK phóng to, ĐDDH băng giấy hoặc (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.. Nam. - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam. - Nhận biết được ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta.. - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 2 trong SGK (phóng to).. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1.Ổn định : Nề nếp 1. Ổn định : 2. Bài cũ :”Thư thăm bạn”. 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 03 HS 5 1 *,GV: Bài thư thăm bạn nói lên *, HS:Trình bày đặc điểm chính điều gì? Khi gặp người hoạn của địa hình nước ta nạn chúng ta nên làm gì? - Kể tên một số loại khoáng sản -Nhận xét ghi điểm của nước ta và cho biết chúng có ở 3. Bài mới : đâu? Giới thiệu bài – Ghi đầu bài. Luyện đọc 5 2 *, HS :Mở SGK/ 30,31. * GV nhận xét và cho điểm - HS khá đọc cả bài trước lớp. 3. Bài mới: -Chia 3 đoạn ,hướng dẫn giọng Giới thiệu bài: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió đọc mùa. 4 3 *,GV:Yêu cầu HS nối tiếp nhau *,GV: yêu cầu HS quan sát quả địa đọc theo từng đoạn đến hết bài . cầu, hình 1 và đọc nội dung SGK, - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2 kêt rồi thảo luận nhóm theo các gợi ý SGK/72. hợp giải nghĩa từ -HS Luyện đọc theo cặp. - Gọi đại diện các nhóm trình bày - 1 HS đọc cả bài. kết quả thảo luận, các nhóm khác - GV đọc diễn cảm cả bài. bổ sung. Tìm hiểu bài - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 5 4 *,HS:Đọc và trả lời câu hỏi *,HS:Lên bảng chỉ hướng gió theo yêu cầu của giáo viên tháng 1 và hướng gió tháng 7 trên -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 bản đồ Khí hậu Viẹt Nam. -H: Hình ảnh ông lão ăn xin GV rút ra kết luận: Khí hậu giữa các miền có sự khác đáng thương như thế nào? Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 108.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 3. 5. Năm học :2012-2013. *,GV: chốt ý: -YC đọc thầm đoạn 2 ,thảo luận cặp đôi H: Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm của cậu với ông lão ăn xin? H: Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu bé đối với ông lão như thế nào?. nhau. *,HS:Chỉ dãy núi Bạch Mã trên bản đồ. - GV giới thiệu dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam. *,HS: Làm việc theo cặp theo các gợi ý trong SGV/72. - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét, bổ sung.. + Đoạn 3 :” Còn lại”. Ảnh hưởng của khí hậu. 6 6 *,HS: Những chi tiết nào thể *,GV:Yêu cầu HS nêu ảnh hưởng hiện điều đó? của khí hậu tới đời sống và sản H: Theo em cậu bé đã nhận xuất của nhân dân ta. được gì ở ông lão ăn xin? -GV chốt ý Luyện đọc diễn cảm. 4 7 *,GV: Gọi 3 HS đọc tiếp nối *,HS:Phát biểu, HS khác nhận xét, -Treo bảng phụ đoạn 3 bổ sung. - GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc. 4 8 *,HS: Đọc phân vai. *,GV:KL: GV rút ra ghi nhớ - Gọi một vài HS thi đọc diễn SGK/74. - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ. cảm trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm 3 9 4.Củng cố- .Dặn dò : 4. Củng cố, dặn dò: GV-Qua bài học hôm nay, câu - Hãy nêu đặc điểm khí hậu nhiệt chuyện giúp em hiểu điều gì? đới gió mùa ở nước ta. -GD HS luôn có tình cảm chân - Khí hậu miền Bắc và miền Nam thành, sự thông cảm chia sẻ với khác nhau như thế nào? những người nghèo. - Khí hậu có ảnh hưởng gì tới đời - Nhận xét tiết học. sống và hoạt động sản xuất? -Về nhà học bài và tập kể lại - GV nhận xét tiết học. câu chuyện đã học. Chuẩn bị bài:” Một người chính trực”. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 2 Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 109.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. LUYỆN TỪ &CÂU TỪ ĐƠN ,TỪ PHỨC I, - HS hiểu được sự khác nhau MỤC giữa tiếng và từ : tiếng dùng để ĐÍCH tạo nên từ, còn từ dùng để tạo Y/C nên câu. - Phân biệt được từ đơn và từ phức. - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ. II, - Gv: Bảng phụ viết sẵn nội dung ĐDDH bài tập 1.. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Giúp HS củng cố về: - Cộng trừ hai phân số. Tính giá trị của biểu thức với phân số. - Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. HS làm BT 1c; 2c; 3 -Bảng phụ, SGK. III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ NTĐ4 NTĐ5 1. Ổn định 1.Ổn định : 2. Bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS 5 1 *,GV: Kiểm tra sách vở của *,HS: Chuyển các hỗn số sau thành 2 6 học sinh. phân số: 7 ; 9 H: Nêu ghi nhớ trong bài “Dấu 5 7 hai chấm”. - GV nhận xét và ghi điểm. 3.Bài mới: 3. Bài mới: - Giới thiệu bài. Giới thiệu bài: a. Nhận xét: Bài 1/15: 5 2 *, GV: Gọi 1 em đọc nội dung *,HS: Đọc yêu cầu bài tập. các yêu cầu trong phần nhận - Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. xét SGK. Bài 2/16: - HS tiến hành tương tự bài tập 1. Bài 3/16: 4 3 *, HS: Thảo luận những yêu *,GV: Gọi HS đọc yêu cầu của đề cầu sau : bài. - Chia các từ đã cho thành 2 HS thảo luận theo nhóm đôi. loại theo mẫu : - Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -Từ chỉ gồm một tiếng (từ - GV nhận xét và ghi điểm, chốt lại đơn). kết quả đúng. -Từ gồm nhiều tiếng (từ phức). Bài 4/16: 8 4 *,GV :YC cử đại diện các *,HS: nêu yêu cầu. nhóm trình bày kết quả. HS làm bài vào vở. -GV chốt lời giải : - HS làm bài trên bảng. b. Rút ra ghi nhớ. - GV và HS nhận xét. Luyện tập. Hướng dẫn HS làm bài tập 5. Bài 1 : Bài 5/16: 3 5 *,HS: Đọc đề và nêu yêu cầu. *,GV :Gọi HS đọc đề bài. - HS làm vào vở bài tập. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 110.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. 5. Năm học :2012-2013. 6. *,GV: Gọi HS lên bảng sửa -HD hs cách làm BT. *,HS: Tự tóm tắt và giải vào vở. bài. - Chấm và sửa bài - Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài 2 : 4 7 *,HS: Đọc đề và nêu yêu cầu. - HS làm vào vở bài tập. *, GV:Sửa bài, chấm một số vở. 3 8 *, GV: Gọi HS lên bảng sửa *,HS:Làm BT trong VBT, bài. - Chấm và sửa bài cho cả lớp. Bài 3: 3 9 *, HS: Đọc đề và nêu yêu cầu. - HS làm vào vở bài tập. *,GV: Nhận xét ,sửa sai chữa bài cho - Gọi HS lên bảng sửa bài. hs . - GV Chấm và sửa bài cho cả lớp. 4.Củng cố - Dặn dò: Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . - Về học thuộc ghi nhớ và học 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. thuộc lòng câu đố, chuẩn bị bài sau. - Về nhà làm bài trong vở bài tập. ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 3 :THỂ DỤC .HOẠT ĐỘNG CHUNG BÀI 5 : ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA SẺ” I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách đi đều, đứng lại và quay sau. - Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái – đứng lại. - Biết cách chươi và tham gia chơi được trò chơi. * Thực hiện động tác đi đều, động tác tay đánh so le với động tác chân. II. ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường được vệ sinh an toàn nơi tập.. - Phương tiện: Còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 111.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp ghép 4+5. Năm học :2012-2013. Nội dung. Đ/L. Phương pháp – Tổ chức. 1. Phần mở đầu:. 4-5’. * * * * * * * *. a, Nhận lớp:. 1-2’. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.. * * * * * * * * Gv * *. 3-4’. b, Khởi động:. * GV. *. - Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.. * *. - Đi thường theo vòng tròn vừa đi vừa hát.. * * * * * * * * T2. 18-20’. 2. Phần cơ bản: a, Ôn ĐHĐN:. 12-13’. - Ôn đi đều, đứng lại, quay sau.. Gv. * * * * * * * * T1 - Cán sự lớp điều khiển. - Gv quan sat uốn lắn kỹ thuật động tác cho h/s. - Chia tổ ra ôn luyện. - Thi đua giữa các tổ – Gv nhận xét, tuyên dương. * * * * * * *. 6-7’. b, Trò chơi: “ Kéo cưa lừa sẻ”. * * * * * * *. Gv. - GV nêu tên trò chơi phổ biến lại cách chơi, luật chơi. 3. Phần kết thúc: - Thả lỏng Hệ thống bài. - GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.. 4-5’. * * * * * * * * * * * * * * * *. Gv ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TIẾT 4. I, MỤC. TOÁN TẬP ĐỌC LUYỆN TẬP LÒNG DÂN (TT ) Giúp HS củng cố: -Biết đọc đúng phần tiếp của vở kịch. -Cách đọc số viết số đến lớp triệu. Cụ thể: -Thứ tự các số . - Biết ngắt giọng để phân biệt tên. Họ và tên :Lò Văn Khăng. -Trường TH Bản Lang Lop2.net. Trang -. 112.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>