Giáo án Lớp 4 - Tuần 1 và 2 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu TUAÀN 1. 1. Ngày soạn : 15 / 8 / 2008 Ngaứy daùy : Từ 25 đến 29 /8 /2008 Thứ Hai ngày 25 tháng 8 năm 2008 ĐẠO ĐỨC(1). TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I. Muïc tieâu : - Giúp học sinh nhận thức được cần phải trung thực trong học tập. Trung thực trong hoïc taäp laø khoâng doái traù, gian laän baøi laøm, baøi thi, baøi kieåm tra. - Hình thành và rèn cho học sinh thói quen biết trung thực trong học tập. - Học sinh biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II. Chuaån bò : - GV : Tranh veõ, baûng phuï. - HS : Xem trước bài, sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong hoïc taäp. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh : Chuyeån tieát 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề . HĐ1 : Xử lí tình huống. - Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huoáng. - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 2 em lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long trong tình huoáng. - Gv toùm taét thaønh caùch giaûi quyeát chính. a) Mượn tranh của bạn để đưa cho cô giáo xem. b) Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà. c) Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau. H: Neáu em laø Long, em seõ choïn caùch giaûi quyeát nào? Vì sao chọn cách G.quyết đó? - GV kết luận: Cách giải quyết (c) là phù hợp nhất, thể hiện tính trung thực trong học tập. Khi mắc lỗi gì ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. HÑ2: Laøm vieäc caù nhaân baøi taäp1 (SGK). - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp 1 trong SGK.. - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân baøi taäp 1 - GV laéng nghe HS trình baøy vaø keát luaän: Lop1.net. Hoạt động học Trật tự - Đặt sách vở lên bàn. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . - HS quan sát và thực hiện. - Theo doõi, laéng nghe. - Thaûo luaän nhoùm 2 em. - Trình bày ý kiến thảo luận, mời bạn nhaän xeùt. - HS theo doõi.. - Một số em trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. - Theo doõi, laéng nghe. - Vài em đọc ghi nhớ, lớp theo dõi. - Neâu yeâu caàu : Giaûi quyeát caùc tình huoáng. - Mỗi HS tự hoàn thành bài tập 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu + Ý (c) là trung thực trong học tập. + Ý (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập. HÑ3 : Thaûo luaän nhoùm baøi taäp 2 (SGK). - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu HS lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái độ: + Taùn thaønh + Phaân vaân + Khoâng taùn thaønh - Yêu cầu HS các nhóm cùng sự lựa chọn và giải thích lí do lựa chọn của mình. - GV có thể cho HS sử dụng những tấm bìa màu . VD: Tán thành thì giơ bìa màu đỏ. Khoâng taùn thaønh giô bìa maøu xanh Phaân vaân thì giô bìa maøu vaøng - GV kết luận: Ý kiến (b), (c) là đúng, ý (c) là sai. - GV kết hợp giáo dục HS: H: Chúng ta cần làm gì để trung thực trong học taäp? - GV khen ngợi các nhóm trả lời tốt, động viên nhóm trả lời chưa tốt. HÑ4 : Lieân heä baûn thaân. - GV tổ chức làm việc cả lớp. - Cho HS söu taàm caùc maåu chuyeän, taám göông veà trung thực trog học tập. H: Hãy nêu những hành vi của bản thân em mà em cho là trung thực?. 2 - HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn laãn nhau.. - Nhóm 3 em thực hiện thảo luận. - Các nhóm trình bày ý kiến, cả lớp trao đổi, bổ sung.. - Lắng nghe và trả lời: …caàn thaønh thaät trong hoïc taäp, duõng caûm nhaän loãi maéc phaûi, khoâng noùi doái, khoâng coi coùp, cheùp baøi cuûa baïn, khoâng nhaéc bài cho bạn trong giờ kiểm tra. -Noùi doái, cheùp baøi cuûa baïn, nhaéc baøi cho bạn trong giờ kiểm tra. - Nhaéc laïi. - HS nêu trước lớp.. H: Nêu những hành vi không trung thực trong - Tự liên hệ. học tập mà em đã từng biết? * GV chốt bài học: Trung thực trong học tập giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý, - Lắng nghe, ghi nhận. - Nghe vaø ghi baøi. toân troïng. “ Khoân ngoan chaúng loï thaät thaø Dẫu rằng vụng dại vẫn là người ngay” 4. Củng cố : Hướng dẫn thực hành: - GV yeâu caàu HS veà nhaø tìm 3 haønh vi theå hieän sự trung thực, 3 hành vi thể hiện sự không trung thực trong học tập. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : - Về nhà chuẩn bị trước bài tập 3, 4, 6 Cho tiết sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 3. TẬP ĐỌC (1 ). DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Muïc ñích yeâu caàu : - Luyện đọc : * Đọc đúng: cỏ xước, Nhà Trò, cánh bướm non, nức nở. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. * Đọc diễn cảm : đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn). - Hiểu các từ ngữ trong bài : ngắn chùn chùn, thui thủi và phần giải nghĩa trong SGK. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức, bất công. Từ đó HS biết thông cảm, quan tâm bênh vực bạn yếu ở trường cũng như ở nhà và ở bất cứ đâu. II.Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK phóng to, bảng giấy hoặc (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. - HS : Xem trước bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt. 1.OÅn ñònh : Neà neáp - Cả lớp mở sách, vở lên bàn. 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài. 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. Bài tập đọc :” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là một đoạn trích từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí. HĐ1: Luyện đọc -Học sinh đọc bài + chú giải - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp. -Lớp theo dõi,Lắng nghe. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn đến hết -Học sinh tiếp nối nhau đọc bài - Thực hiện đọc ( 4 cặp), lớp theo dõi, bài ( 2 lượt). - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS, đồng thời nhận xét. khen những em đọc đúng để các em khác noi theo. -Ghi từ khó lên bảng,hướng dẫn HS luyện phát âm - Luyện phát âm - Luyeän ñocï theo caëp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Đại diện một số nhóm đọc, lớp nhận - Thi đọc giữa các nhóm xeùt - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS theo doõi - GV đọc diễn cảm cả bài HÑ2: Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi hoûi. caù nhaân neâu theo yù thích cuûa mình. _ Lớp theo dõi – nhận xét và bổ sung ý kieán. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu + Đoạn 1:” 2 dòng đầu”. H: Dế Mèn gặp Nhà Trò trong hoàn cảnh như thế naøo? H: Đoạn 1nói nên điều gì? + Đoạn 2:” 5 dòng tiếp theo”. H: Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? G: ” ngắn chùn chùn”: là ngắn đến mức quá đáng, troâng raát khoù coi. Ñoan 2noùi neân ñieàu gì? + Đoạn 3:” 5 dòng tiếp theo”. H: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như thế naøo? G: “ thui thuûi” : laø coâ ñôn, moät mình laëng leõ khoâng coù ai baàu baïn.. 4. … Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tieáng khoùc tæ teâ, laïi gaàn thì thaáy chò Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội. YÙ 1:Deá Meøn gaëp chò nhaø troø ….thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn như mới lột. Cánh chị moûng, ngaén chuøn chuøn, quaù yeáu, laïi chöa quen mở. Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng . YÙ 2: Hình daùng chò NhaøTroø …trước đây mẹ Nhà Trò có vay lương ăn cuả bọn nhện. Sau đấy chưa trả được thì đã chết. Nhà Trò ôm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ. Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận. Lần này, chúng H: đoạn 3 cho ta thấy điều gì? chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt. + Đoạn 4:”còn lại”. H: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng Ý 3: Chị Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ. nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? …+ Lời nói của Dế Mèn : Em đừng sợ. Hãy trở về với tôi đây. Đứa độc ác khoâng theå caäy khoeû aên hieáp keû yeáu. + Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: phản ứng mạnh mẽ xoè cả 2 càng ra; hành động bảo vệ, che chơ û: dắt Nhà Trò H: Những cử chỉ trên cho ta thấy điều gì? ñi. YÙ 4: Taám loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài H: Nêu một hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho HS đọc bài bieát vì sao em thích? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn rút ra đại y ùcủa HS nªu baøi. Đại ý: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng - GV choát yù- ghi baûng: nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ HĐ3: Luyện đọc diễn cảm . áp bức, bất công. - Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trước lớp. - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn - HS đocï nối tiếp đến hết bài, lớp theo đã viết sẵn. dõi,nhận xét,tìm ra giọng đọc của từng - GV đọc mẫu đoạn văn trên. đoạn - Gọi HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Theo doõi - Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - GV theo doõi, uoán naén. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. 4.Củng cố: - Gọi 1 HS đọc lại bài và nhắc NDC. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 5. H: Qua bài học hôm nay, em học được gì ở nhân vaät Deá Meøn? - GV kết hợp giáo dục HS. Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò : -Về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài:” Tiếp theo”, tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu löu kí. ************************************************* TOÁN ( 1). ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Muïc tieâu : - Giuùp HS : + Ôân tập về đọc, viết các số trong 100 000. Ôân tập viết tổng thành số. Ôân tập veà chu vi cuûa moät hình. + Reøn kyõ naêng ñocï vieát caùc soá trong phaïm vi 100 000 + Có ý thức tự giác học tập II. Chuaån bò : - Gv : Baûng phuï. - HS : Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1. Ổn định : Nề nếp lớp. 2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh. 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. “ Trong chương trình toán lớp 3, các em đã được học đến số nào? ( 100 000). Trong giờ học này chúng ta cùng ôn tập về các số đến 100 000”. HĐ1 : Ôân lại cách đọc số, viết số và các hàng. - GV viết số 83 251, yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn là chữ số nào? - Tương tự với các số: 83 001, 80 201, 80 001 - Cho HS nêu quan hệ giữa 2 hàng liền kề. (VD: 1 chuïc = 10 ñôn vò; 1 traêm = 10 chuïc;…) - Goïi moät vaøi HS neâu : caùc soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn, troøn chuïc nghìn.. HĐ2 : Thực hành làm bài tập. Baøi 1: Lop1.net. Hoạt động học Haùt - Mở sách, vở học toán. - Theo doõi. - HS nhắc lại đề.. - 2 HS đọc và nêu, lớp theo dõi: soá1 haøng Ñôn vò, soá 5 haøng chuïc, soá 2 haøng traêm, soá 3 haøng nghìn, soá 8 haøng chuïc nghìn, - Vaøi HS neâu: - 10,20,30,40,50,.. - 100,200,300,400, 500,… - 1 000, 2 000, 3 000, 4 000,… - 10 000, 20 000, 30 000,….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 6. - Gọi HS nêu yêu cầu, sau đó tự làm bài vào vở.. - Theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Yeâu caàu HS neâu quy luaät cuûa caùc soá treân tia soá “a” vaø caùc soá trong daõy soá “b” H: Các số trên tia số được gọi là những số gì? H: Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhieâu ñôn vò? H: Các số trong dãy số “b” là những số gì? H: Hai số đứng liền nhau trong dãy số “b” hơn keùm nhau bao nhieâu ñôn vò? - Chữa bài trên bảng cho cả lớp. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài cho cả lớp. - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra. Đáp án: 63850 : saùu möôi ba nghìn taùm traêm naêm möôi. 91 907: chín möôi moát nghìn chín traêm linh baûy. 16 212 : mười sáu nghìn hai trăm mười hai. 8 105 : taùm nghìn moät traêm linh naêm. 70 008: baûy möôi nghìn khoâng traêm linh taùm. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc bài mẫu “a”, 1 HS đọc bài mẫu “b”vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi.. - 1 HS neâu: a) Viết số thích hợp vào các vạch của tia số. b) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp.. …..caùc soá troøn chuïc nghìn. ….10 000 ñôn vò. ..soá troøn nghìn. …1000 ñôn vò. - Theo dõi và sửa bài nếu sai. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - HS lần lượt lên bảng làm. - HS kieåm tra laãn nhau. - Theo dõi và sửa bài nếu sai.. - 2 HS đọc, lớp theo dõi. a) Vieát soá thaønh toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò. b) Vieát toång caùc nghìn, traêm, chuïc, ñôn vò - Cho HS tự phân tích cách làm và làm bài vào thành số theo mẫu. - HS tự làm bài vào vở, sau đó lần lượt lên vở. bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét. - Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Thực hiện sửa bài. - Chữa bài, yêu cầu HS sửa bài nếu sai. Đáp án: 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 +2 7006 = 7000 +6 7000 + 300 + 50 +1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 7. Baøi 4: - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. H: Muoán tính chu vi cuûa moät hình ta laøm nhö theá - HS neâu yeâu caàu baøitaäp 4: Tính chu vi cuûa caùc hình. naøo? …tính tổng độ dài các cạnh của hình đó. - Cho HS nêu các hình ở bài tập 4. - Gv gợi ý: vận dụng công thức tính chu vi hình …hình tứ giác, hình chữ nhật và hình vuông. chữ nhật và hình vuông để tính. - Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa. - Chữa bài cho cả lớp, yêu cầu sửa bài. Đáp án: Chu vi hình tứ giác ABCD: 6+4+3+4 = 17 ( cm) Chu vi hình chữ nhật QMNP: ( 8+4) x 2 = 24 ( cm) Chu vi hình vuoâng GHIK: 5 x 4 = 20 ( cm). 4.Cuûng coá : - Chaám baøi, nhaän xeùt. - Goïi vaøi em nhaéc laïi caùch tính chu vi HCN, HV. Hướng dẫn BT luyện thêm về nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò :”Tieáp theo”.. - HS làm vào vở BT, sau đó đổi vở kiểm tra cheùo. -Thực hiện sửa bài.. - Laéng nghe. - 2 em nhaéc laïi. - Laéng nghe, ghi nhaän.. ********************************************************************* KYÕ THUAÄT ( 1 ). VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU. I. Muïc tieâu : - HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách và thực hiện được thao tác sâu chỉ vào kim và vê nút chỉ. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. Chuaån bò : - Gv : moät soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: (1soá maãu vaûi, kim, chæ, keùo, khung theâu, ……). III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. Trật tự 1. OÅn ñònh : Chuyeån tieát. - HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra nhau. 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Laéng nghe vaø nhaéc laïi . 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 8. lieäu khaâu, theâu. - HS đọc sách và nêu đặc điểm của a) Vaûi: - GV yêu cầu HS đọc nội dung a (SGK) và quan sát vải, mời bạn nhận xét, bổ sung. màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng của 1 số mẫu vải - Lắng nghe và1-2 HS nhắc lại. vaø neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa vaûi. - GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời của HS và keát luaän: - GV hướng dẫn HS chọn loại vải để khâu, thêu. Nên chọn vải trắng hoặc vải màu có sợi thô, dày như vải sợi bông, vải sợi pha. Không nên chọn vải lụa, xa tanh, ni lông… vì những vải này mềm nhũn, khoù caét, khoù khaâu, theâu. b) Chæ: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung b và trả lời câu hoûi theo hình 1 SGK. - GV giới thiệu 1 số mẫu chỉ để minh hoạ đặc điểm chính cuûa chæ khaâu, chæ theâu.. - Theo doõi.. - HS cả lớp đọc thầm nội dung b và trả lời câu hỏi: + Hình 1a loại chỉ khâu, may. + Hình 1b loại chỉ thêu.. Lưu ý: Muốn có đường khâu, thêu đẹp phải chọn chỉ khâu có độ mảnh và độ dai phù hợp với độ dày và độ dai của vải. - Lần lượt nhắc lại theo bàn. * GV keát luaän: - Vaøi em nhaéc laïi. HĐ 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo . - GV hướng dẫn HS quan sát H2 SGK và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về đặc điểm cấu tạo của kéo cắt vải; So sánh sự giống, khác nhau giữa kéo cắt vaûi vaø keùo caét chæ. - GV sử dụng 2 loại kéo để cho HS quan sát và bổ sung thêm về đặc điểm, hình dáng của 2 loại kéo. - Giới thiệu thêm: Kéo cắt chỉ tức là kéo bấm trong boä duïng cuï khaâu, theâu, may. Lưu ý: Khi sử dụng, vít kéo cần vặn chặt vừa phải, nếu vặn quá chặt hoặc quá lỏng đều không cắt được vaûi.. - HS quan saùt vaø neâu ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa keùo: + Keùo duøng trong may, khaâu, theâu goàm 2 loại kéo : kéo cắt chỉ và kéo cắt vải. + Keùo caét vaûi goàm 2 boä phaän chính laø lưỡi kéo và tay cầm. Giữa tay cầm và lưỡi kéo có chốt ( ốc vít) để bắt chéo 2 lưỡi kéo. - Laéng nghe. - Quan sát và 1-2 em thực hành cầm keùo caét vaûi, HS khaùc quan saùt vaø nhaän xeùt. - Laéng nghe.. - Yeâu caàu HS quan saùt H3 vaø neâu caùch caàm keùo. - GV chỉ định 1-2 HS thực hiện thao tác cầm kéo cắt vaûi. - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, * GV choát yù: boå sung.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 9. HĐ 3 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét một số - Lắng nghe. vaät lieäu vaø vaät duïng khaùc. - Yeâu caàu HS quan saùt H6 SGK. Neâu teân vaø neâu taùc dụng những dụng cụ trong hình. - GV nghe vaø choát yù: 4.Củng cố : Gọi 1-2 HS đọc lại phần kiến thức trọng taâm cuûa baøi. - 1-2 em đọc phần kết luận, lớp theo - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : Xem lại bài, học bài ở nhà, chuẩn bị :” dõi. - Laéng nghe. Tieát 2”. - Nghe vaø ghi baøi. ********************************************************************* Thứ Ba ngày 26 tháng 8 năm 2008 THEÅ DUÏC (BAØI 1). Tên bài dạy: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TỔ CHỨC Địa điểm: Sân trường TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC ” Dụng cụ: + 1 Còi + 4 quả bóng nhỡ bằng nhựa Mục đích - Yêu cầu: Học sinh biết: + Nội dung cơ bản của chương trình + Những điểm cơ bản trong giờ thể dục + Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức ”. NỘI DUNG. I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp: 2. Phổ biến bài mới ( Thị phạm ) 3. Khởi động + Chung: + Chuyên môn: II. CƠ BẢN: 1. Ôn bài cũ: 2. Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ). ĐL. YÊU CẦU KỸ THUẬT. 1 - 2’. Tập hợp lớp, phổ biến nội dung. 1 - 2’. Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2 - 3’. Trò chơi: Tìm người chỉ huy. Giới thiệu chương trình TD lớp 4 Thời lượng học: 2 tiết / 1 tuần Học 35 tuần Cả năm học 70 tiết. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu NỘI DUNG. 3. Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: (Thả lỏng) 2. Tổng kết giờ học: (Đánh giá, xếp loại) 3. Nhắc nhở và bài tập về nhà. 10. ĐL. YÊU CẦU KỸ THUẬT. 2 - 3’. Phổ biến nội qui, yêu cầu tập luyện Quần áo gọn gàng, phải di dép có quai sau hoặc giày. 2 - 3’. Biên chế tổ tập luyện TC: Chuyển bóng tiếp sức. 1 - 2’ 1 - 2’. Đứng tại chỗ vỗ tay hát Hệ thống bài Đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà.. * Rút kinh nghiệm tiết dạy:. ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ******************************************************* CHÍNH TAÛ (1 ) (Nghe - vieát).. DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I. Muïc tieâu : - Học sinh nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu:” Một hôm……vẫn khóc”. - Làm đúng bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n) hoặc vần ( an/ang). - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Chuẩn bị : - GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn và bài tập. - HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. OÅn ñònh : Neà neáp 2. Bài cũ : Kiểm tra vở chính tả của học sinh. 3.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề. HĐ1 :Hướng dẫn nghe - viết. a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi 1 HS đọc đoạn viết chính tả 1 lượt H: Tìm những chi tiết cho thấy chị nhà trò rất yếu Lop1.net. Hoạt động học Haùt - Cả lớp để vở lên bàn. - Laéng nghe. 1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm theo. - HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu ớt? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong đoạn vieát? - GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay viết sai. - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. + Nhà Trò : viết hoa danh từ riêng + cỏ xước : chú ý viết tiếng “xước” + tæ teâ : chuù yù daáu hoûi. + ngaén chuøn chuøn: chuù yù aâm “ch” vaàn “un” - Gọi 1 HS đọc lại những từ viết đúng trên baûng. GV đọc lại bài viết một lần. c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi. - GV Nhaän xeùt chung. HÑ2 : Luyeän taäp. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2/a,b, sau đó làm bài tập vào vở. Mỗi dãy làm một phần. - GV theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 2 HS lên bảng sửa bài. - Nhận xét, sửa 4.Cuûng coá: - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau.. 11. - 2-3 em nêu: Nhà Trò, cỏ xước, tỉ tê, ngắn chuøn chuøn,... - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết nháp. -Thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai.. - 1 HS đọc, lớp theo dõi. -HS chuù yù laéng nghe - Theo doõi. -Viết bài vào vở. - HS đổi vở soát bài, báo lỗi. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Laéng nghe. - 2 HS nêu yêu cầu, thực hiện làm bài vào vở. - 2 HS sửa bài, lớp theo dõi. - Lần lượt đọc kết quả bài làm, nhận xét. - Thực hiện sửa bài, nếu sai.. Theo doõi. - Laéng nghe vaø ghi nhaän.. ************************************************************* TOÁN ( 2 ). ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I. Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà: - Tính nhẩm; cộng trừ 4 phép tính trong phạm vi 100 000; so sánh các số đến 100 000; luyện tập về bài toán thống kê số liệu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 12. - HS thực hiện đúng các dạng toán trên một cách thành thạo. - Có ý thức tự giác làm bài, tính toán cẩn thận, chính xác và trình bày sạch. II. Chuaån bò : - GV : Baûng phuï. - HS : Xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Bài cũ : Sửa bài tập luyện thêm. - Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. Bài 1: Cho các chữ số 1,4,7,9. Viết số lớn nhất và số bé nhất có 4 chữ số trên. a) 9741 ; b) 1479 Baøi 2: Vieát moãi soá sau thaønh toång theo maãu: 5143= 5000+ 100+40+3 7634=7000+600+30+3 535=500+30+5. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh. 3. Bài mới : - Giới thiệu bài, ghi đề. HÑ1 : Luyeän tính nhaåm. - Cho HS tính nhaåm caùc pheùp tính ñôn giaûn baèng troø chôi: “ Tính nhaåm truyeàn”. VD: GV viết các phép tính lên bảng, sau đó gọi HS đầu tiên tính nhẩm và cứ thế gọi tiếp bạn khác với caùc pheùp tính noái tieáp. 7000 + 3000 8000 - 2000 6000 : 2 4000 x 2 11000 x 3 42000 : 7 - GV tuyên dương những bạn trả lời nhanh, đúng. HĐ2 : Thực hành - GV cho HS laøm caùc baøi taäp. - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi 1,2,3 vaø 4. Baøi 1: - Yeâu caàu HS tính nhaåm vaø vieát keát quaû vaøo vở. - Gọi lần lượt 2 em lên bảng thực hiện . - Cho HS nhận xét, sửa theo đáp án sau: 7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000 9000 – 3000 = 6000 8000 x 3 = 24000 8000 : 2 = 4000 11000 x 3 = 33000 3000 x 2 = 6000 49000 : 7 = 7000 Baøi 2 : - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. Đáp án: 4637 7035 5916 6471 Lop1.net. Haùt 3 em leân baûng.. - Theo doõi, laéng nghe. -Vài em nhắc lại đề. -Theo doõi. - Cả lớp cùng chơi.. - 1 em neâu yeâu caàu. - Thực hiện cá nhân. - Làm bài vào vở.. - Thực hiện làm bài, rồi lần lượt lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét. - Sửa bài nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu +. -. 8245 12882 325. x 3 2302 975. x. 2316 4719. +. 4162. 25968. 4. 19. 2358 8274 3 8656. -. 13. 518 5953. 18418. 8. 24. 16648. 16 018 18 2 0 Baøi 3 :- Goïi 1-2 em neâu caùch so saùnh. Yeâu caàu HS làm bài vào vở. - Gọi 2 em lên bảng sửa bài, dưới lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Đáp án: 4327 > 3742 28676 = 28676 5870 < 5890 97321 < 97400 65300 > 9530 100 000 > 99 999 Bài 4 :- Yêu cầu HS tự làm bài. Đáp án: a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 56731, 65371, 67351, 75631. b) Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 92678, 82697, 79862, 62978. Bài 5 :- Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu và hướng dẫn caùch laøm. - GV treo baûng phuï ghi saün baøi taäp 5 ( SGK) leân baûng. - Gọi 1 em lên bảng làm bài 5a, lớp nhận xét. - Sửa bài chung cho cả lớp. Đáp án: Loại hàng Baùt. - 1-2 em nêu: So từng hàng chữ số từ cao xuống thấp, từ lớn đến bé. - Thực hiện làm bài, 2 em lên bảng sửa, lớp theo dõi và nhận xét. - Sửa bài nếu sai.. 1 em đọc đề, lớp theo dõi.. - HS quan sát và đọc bảng thống kê số lieäu 1 em leân baûng vieát thaønh baøi giaûi. - Cả lớp làm vào phiếu bài tập, theo doõi vaø nhaän xeùt.. Giaù tieàn Số lượng Thành tiền ñ 2 500 /1caùi 5 caùi 12 500 đồng Toång 95 300 đồng Giaûi Soá tieàn mua baùt: . 2500 x 5 = 12 500 ( đồng). Đáp số : 12.500 đồng. - Yêu cầu HS trả vở và sửa bài. 4.Cuûng coá :- Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt – Nhaán maïnh moät soá baøi HS hay sai.. - Hướng dẫn bài luyện tập thêm về nhà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 14. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : Veà nhaø laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi:”Tieáp theo”. **************************************** LUYÊN TỪ VAØ CÂU ( 1 ). CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I. Muïc tieâu: - HS nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng là gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần và thanh. - Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tieáng noùi chung vaø vaàn trong thô noùi chung. - HS vaän duïng baøi hoïc laøm toát baøi taäp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ của tiếng; Bộ chữ cái ghép tiếng. - HS : Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2. Bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh. 3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em nắm được cấu tạo các bộ phận của một tiếng, từ đó hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau trong thơ. HÑ1: Tìm hieåu baøi. a. Nhaän xeùt: - GV treo bảng phụ ghi sẵn câu tục ngữ trong SGKõ. - Yêu cầu 1: HS đếm số tiếng trong câu tục ngữ. Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn. Hoạt động học Trật tự. - Mở sách vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài.. - Tất cả HS đếm thầm. - 1-2 em làm mẫu( đếm thành tiếng dòng đầu bằng cách đập nhẹ tay lên mặt baøn). Keát quaû laø 6 tieáng. -Tất cả lớp làm theo đếm thành tiếng doøng coøn laïi.( laø 8 tieáng). - Yêu cầu 2: Đáønh vần tiếng bầu và ghi lại cách - Cả lớp đánh vần thầm. - 1 HS làm mẫu đánh vần thành tiếng. đánh vần đó. - Cả lớp đánh vần thành tiếng và ghi lại - GV ghi kết quả của HS lên bảng bằng các màu cách đánh vần vào bảng con: bờ-âu-bâuhuyền-bầu. phaán khaùc nhau. - HS giô baûng con baùo caùo keát quaû. - Yeâu caàu 3: Phaân tích caáu taïo tieáng baàu. - 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận, trao đổi H: Tiếng bầu do những bộ phận nào tạo thành? - 1-2 HS trình baøy keát luaän, HS khaùc - GV choát laïi: Tieáng do aâm b, vaàn aâu vaø thanh nhaän xeùt, boå sung. huyeàn taïo thaønh. - Yêu cầu 4: Phân tích các tiếng còn lại và rút ra - Hoạt động nhóm bàn 3 em. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu nhaän xeùt. - GV giao cho moãi nhoùm phaân tích 1 tieáng. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét và sửa bài cho cả lớp. Tieáng Aâm đầu Vaàn Thanh ôi ôi ngang thöông th öông ngang laáy l aây saéc bí b i saéc cuøng c ung huyeàn - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû phaân tích. H: Tiếng do những bộ phận nào tạo thành? H: Những tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng bầu? tiếng nào không có đủ các bộ phận như tiếng baàu? - Goïi moät vaøi HS neâu nhaän xeùt chung veà caáu taïo cuûa moät tieáng. b. Rút ra ghi nhớ. Mỗi tiếng gồm có 3 bộ phận: Aâm đầu, vần và thanh. Tieáng naøo cuõng coù vaàn vaø thanh. Coù tieáng không có âm đầu. HÑ2: luyeän taäp. Baøi 1 : - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Chấm và sửa bài ở bảng theo đáp án gợi ý sau : Tieáng nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông người trong moät nước. Aâm đầu nh ñ ph l gi g ng tr m n. Vaàn ieâu ieâu u aây a öông öôi ong oât öôc. Thanh ngaõ huyeàn hoûi saéc saéc ngang huyeàn ngang naëng saéc Lop1.net. 15 - Đại diện nhóm lên bảng chữa bài. - Theo dõi, sửa bài trên phiếu nếu sai.. - Một số em trả lời: .tiếng do âm đầu, vần và thanh tạo thaønh. …Tất cả các tiếng có đủ bộ phận như tiếng bầu chỉ riêng tiếng ơi là không đủ vì thiếu âm đầu. - Một vài em nêu, mời bạn nhận xét, bổ sung.. - 3-4 HS lần lượt đọc ghi nhớ trong SGK... - 1 em neâu yeâu caàu. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Theo dõi bạn sửa bài. - Sửa bài nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu phaûi thöông nhau. ph th nh. ai öông au. hoûi ngang ngang. cuøng. c. ung. huyeàn. Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở bài tập. - Gọi HS lên bảng sửa bài. - Chấm và sửa bài cho cả lớp. Đáp án: là chữ sao 4.Củng cố: - Gọi 1HS đọc lại ghi nhớ . - Tuyên dương những em học tốt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø veà nhaø hoïc kyõ baøi.. 16. - 1 em neâu yeâu caàu. - Cả lớp thực hiện làm bài. - Theo dõi bạn sửa bài. - Sửa bài nếu sai. 1 HS đọc, lớp theo dõi. -Theo doõi, laéng nghe. - Nghe vaø ghi nhaän.. ********************************************************************* ÑÒA LYÙ:. LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Định nghiã đơn giản về bản đồ. + Một số yếu tố của bản đồ: Phương tiện, tỷ lệ, ký hiệu bản đồ... + Các kí hiêïu của một số đối tượng địa lý trên bản đồ. - Rèn kỹ năng đọc bản đồ, tìm các hiện tượng địa lý trên bản đồ. - GD HS ý thức học tập, quan sát. II. Đồ dùng dạy học: - Một số loại bản đồ: Thế giới, châu lục, VN. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt đôïng dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh 2. Bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. bài mới: giới thiệu bài *. Hoạt động 1: Làm viẹc cả lớp - GV treo các loại bản đồ lên bảngtheo lãnh thổ từ lớn đến nhỏ. - Gọi HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng - GV yeâu caàu HS neâu phaïm vi laõnh thoå được thể hiện trên mỗi bản đồ. - GV nhaän xeùt, boå sung. Lop1.net. laéng nghe -HS theo doõi - HS tiếp nối nhau đọc tên bản đồ - HS neâu, nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu H: bản đồ thể hiện những gì?. 17. - Vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ trái đất.  KL: bản đồ là hình vẽ thu nhỏ lại một khu vực hay toàn bộ trái đất theo tỷ lệ nhaát ñònh. *. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: - Cho HS quan saùt hình 1,2 SGK . H: Em hãy chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trong từng hình? H: Ngaøy nay, muoán veõ baûn ño àchuùng ta thường phải làm gì? H: Tại sao cùng vẽ về VN mà bản đồ hình 3 lại nhỏ hơn bản đồ đại lý tự nhện VN treo tường? - GV yêu các nhóm đọc SGK, quan sát trên bản đồ và thảo luận H: Tên bản đồcho ta biết điều gì?. H: Trên bản đồ, người ta quy định các hướng NTN?. H: Tỷ lệ bản đồ cho em bếit điều gì? H: Bảng ký hiệu được dùng để làm gì? - Cho caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän *Hoạt động 3: Thực hành vẽ một số ký hiệu bản đồ -GV cho HS quan sát bảng chú giải ở hình 3và một số bản đồ khác. - Cho HS laøm vieäc theo caëp, moät em veõ, moät em noùi kyù hieäu. => Baøi hoïc SGK 4. Cuûng coá, daën doø Nhaán maïnh noäi dung baøi hoïc Daën: Hoïc baøi, chuaån bò baøi sau Nhận xét giờ học. Lop1.net. - 2 HS leân baûng chæ - Ngaøy nay, muoán veõ baûn đồcủa 1 khu vực.......lên bản đồ - Cho phù hợp với kích cỡ của SGK. -Biết tên khu vực, những thông tin chủ yếucủa khu vựcđó được thể hiện trên bản đồ. - Phía trên: Hướmg bắc. - Phía dưới: Hướng nam -Beân phaûi: Höoùng ñoâng - Bên trái: Hướng tây - HS tả lời - HS tả lời - Đại diện một số nhóm lên báo caùo keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS quan saùt - HS laøm vieäc theo caëp -Đọc bài học.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu. 18. ****************************************************************. Thø T­ ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008 MYÕ THUAÄT: VEÕ TRANG TRÍ MAØU SAÉC VAØ CAÙCH PHA MAØU. I. Muïc tieâu: - HS bieát caùch pha maøu: Da cam, xanh luïc (xanh laù caây) vaø tím. - HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn. - GD HS yeâu thích maøu saéc vaø thích veõ. II. Chuaån bò: - GV: SGK, hoäp maøu, buùt veõ, pha maøu. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản.( màu gốc) và hình hướng dẫn cách pha các màu: Da cam, xanh luïc, tím. - Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc. - HS : Giấy vẽ, hoặc vở thực hành, SGK, hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì maøu, buùt daï.. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt đôïng dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Giới thiệu bài *. Hoạt động 1: Làm vệc cả lớp - GV giới thiệu cách pha màu. - GV giới thiệu các cặp màu màu bổ túc. - GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh. *. Hoạt động 2: - GV laøm maãu caùch pha maøu. - GV giới thiệu màu ở hộp sáp, chì màu, buùt daï. *. Hoạt động 3: Thực hành: - Yeâu caàu HS taäp pha maøu. - GV quan sát hướng dẫn trực tiếp. - GV hướng dẫn HS pha màu để vẽ vào phần bài tập ở vỡ thực hành - GV theo dõi, nhắc nhỡ, hướng dẫn, bổ sung để HS chọn và pha đúng màu, vẽ đúng hình, Lop1.net. - Laéng nghe - HS theo doõi. - HS theo doõi GV laøm maãu. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - HS thực hiện theo hướng dẫn cuûa GV.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu vẽ màu đều và đẹp. - GV có thể làm mẫu cách vẽ màu để HS quan saùt. *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV cùng chọn một số bài và gợi ý để HS nhận xét, xếp loại: Đạt yêu cầu, chưa đạt yêu caàu caàn boå sung. - GV khen ngợi các HS vẽ đúng và đẹp. 4.Daën doø - Veà nhaø quan saùt maøu trong thieân nhieân,vaø gọi màu cho đúng. - Quan saùt hoa, laù , chuaån bò moät soá boâng hoa, thật để làm mẫu vẽ cho bài tập sau.. 19. - HS quan saùt, theo doõi GV laøm maãu. - HS tieáp thu. **************************************************************** TẬP ĐỌC ( 2 ). MEÏ OÁM I.Muïc tieâu : - Luyện đọc : * Đọc đúng: cơi trầu, cánh màn, sớm trưa, nóng ran, nếp nhăn. Đọc ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. * Đọc diễn cảm : đọc đúng nhịp bài thơ, giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Giáo dục tình cảm yêu thương sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của con cái đối với cha (me)ï khi cha (mẹ) bị ốm. - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. II.Chuẩn bị: - GV : Tranh SGK phóng to, băng giấy hoặc (bảng phụ) viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. - HS : Xem trước bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Haùt. 1.OÅn ñònh : Neà neáp 3 em leân baûng . 2. Bài cũ :” Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”. H: Những chi tiết nào trong bài cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? H: Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn? H: Neâu noäi dung chính? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Nguyễn Thị Tuyết – Trường Tiểu học Phan Bội Châu 3. Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề. HĐ1: Luyện đọc - Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp+ chú giải. 20. - Lắng nghe và nhắc lại đề.. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe, đọc thầm theo SGK. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo từng khổ - Nối tiếp nhau đọc bài, cả lớp theo dõi đọc thaàm theo. thơ đến hết bài . - GV theo dõi và sửa sai phát âm cho HS. - GV ghi từ khó lên bảng,hướng dẫn HS luyện - HS luyện phát âm phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc lần thứ 2. GV theo dõi phát - Nối tiếp nhau đọc như lần 1. hiện thêm lỗi sai sửa cho HS. - HS đọc bài theo nhóm đôi - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Đại diện một số nhóm đọc, lớp nhận xét - Cho HS thi đọc giữa các nhóm 1-2 em đọc, cả lớp theo dõi. - Gọi 1 – 2 HS đọc cả bài. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Theo doõi, laéng nghe. - GV đọc diễn cảm cả bài. HÑ2: Tìm hieåu baøi. - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời - Thực hiện đọc thầm theo nhóm bàn và trả lời câu hỏi. caâu hoûi. + Cho HS đọc thầm 2 khổ thơ đầu H: Em hiểu những câu thơ sau muốn nói điều … những câu thơ trên muốn nói mẹ bạn nhỏ bị gì? “ Lá trầu khô giữa cơi trầu ốm: không ăn được trầu nên lá trầu nằm khô ……………. giữa cơi trầu; không đọc được truyện nên Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa”. truyện kiều được gấp lại; không làm lụng G: Truyện Kiều”: là truyện thơ nổi tiếng của được vườn tược. đại thi hào Nguyễn Du, kể về thân phận của …. Cô bác xóm làng đến thăm. - Người cho một người con gái tài sắc vẹn toàn tên là Thuý trứng, người cho cam, anh y sĩ……mang thuốc vaøo. Kieàu. + Cho HS đọc thầm khổ thơ 3. H: Sự quan tâm chăm sóc của làng xóm đối +Bạn nhỏ xót thương mẹ: với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những Nắng mưa từ những ngày xưa ……đến giờ chưa tan. caâu thô naøo? Cả đời đi gió đi sương ….lần giường tập đi. Vì con, mẹ khổ đủ điều. …..đã nhiều nếp nhăn. + Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: Con mong meï khoeû daàn daàn. - Qua những hình ảnh trên cho ta thấy điều gì? Ý 1: Sự quan tâm của xóm làng đối với mẹ + Cho HS dọc thầm toàn bài thơ . H: Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ tình + Bạn nhỏ không quản ngại, làm mọi việc để meï vui: yêu thương sâu sắc của bạn nhỏ đối với mẹ? Meï vui, con coù quaûn gì Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>