Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 28 Chủ đề: THỨ. VAØNG THẬT KHÔNG SỢ LỬA.  . MOÂN. BAØI DAÏY. Tập đọc Tập đọc Đạo đức Toán. Kho baùu (T1 ) Kho baùu (T2 ) Giúp đỡ người khuyết tật (T1) Kieåm tra ñònh kyø. Thứ 3. Theå duïc Chính taû Toán Keå chuyeän Aâm nhaïc. Troø chôi : Tung voøng vaøo ñích. Kho baùu (Nghe vieát ) Ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn Kho baùu Học hát bài: Chú ếch con. Nhạc và lời.Phan Nhân.. Thứ 4. Luyệntừvàcâu Toán Mó thuaät Tập đọc. TN về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì? Dấu . , So saùnh caùc soá troøn traêm Veõ trang trí: Veõ theâm vaøo hình coù saün ( veõ gaø)vaø veõ maøu . Cây dừa. Thứ 5. Theå duïc Thuû coâng Toán Chính taû Taäp vieát. Trò chơi: Tung vòng vào đích và chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. Laøm voøng ñeo tay Các số tròn chục từ 110 đến 200. N-V : Cây dừa Chữ hoa Y. Taäp laøm vaên Toán TNXH SHTT. Đáp lời chia vui – Tả ngắn về cây cối Các số từ 101 đến 110 Một số loài vật sống trên cạn. Tuaàn 28. Thứ 2. Thứ 6. Thứ 2: Đạo đức Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( T1) A/ Muïc tieâu : HS hieåu: -Vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật . -Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật . -Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình dẵng , có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ . -HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thaân. *** Giáo dục: HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật. B/ Chuaån bò : -Tranh minh hoạ cho hoạt động 1 ( tiết 1 ) -Phiếu thảo luận nhóm ( hoạt động 2 tiết 1 ) -Vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2Kiểm tra .Vì sao em phải lịch sự khi đến nhà người khác? + Cư xử lịch sự là thể hiện điều gì ? -GV nhận xét đánh giá . - Nhaän xeùt chung. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Phân tích tranh nhận biết được hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyeát taät . + Tranh veõ gì ? -Vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû giuùp gì cho baïn bò khuyeát taät ? + Theo em thì em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì sao ? Kết luận : Ta cần giúp đỡ các bạn bị khuyết tật để các bạn được học tập . * Hoạt động 2 : 7’ Những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật . - Hoạt động nhóm :Tìm những việc cần làm và không nên làm đối với người khuyết taät . -GV nhận xét sửa sai và rút ra kết luận. *** EM hãy kể những việc em đã và đang làm để giúp dở người khuyết tật GV : Tuỳ theo khả năng và điều kiện mà làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp .Không xa lánh , thờ ơ đối với người khuyết tật . * Hoạt động 3 : 10’ Bày tỏ ý kiến (có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật) a. Giúp đỡ người khuyết tật là điều mọi người nên làm . b. Chỉ giúp đỡ người khuyết tật là con thương binh . c. Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em . d . Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn thiệt thòi của họ . Kết luận : Các ý a, c, d là đúng ý b chưa đúng vì mọi người khuyết tật cần được giúp đỡ . 4 . Cuûng coá: 3’ + Tại sao chúng ta cần phải giúp đỡ người khuyết tật ? + Em có giúp đỡ người khuyết tật chưa ? Em hãy kể một việc làm để giúp đỡ đỡ người khuyết tật. 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ và áp dụng vào cuộc sống . Nhận xét đánh giaù tieát hoïc . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> _______________________  ______________________ Tập đọc: KHO BÁU A/ Mục tiêu : -Đọc lưu loát được cả bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn . -Ngắt , nghỉ hơi đúng sau dấu chấm , phẩy , giữa các cụm từ. -Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp. -Hiểu ý nghĩa các từ mới : cơ ngơi , đàng hoàng , kho báu , … -Hiểu ý nghĩa câu truyện : Ai biết quý đất đai , chăm chỉ lao động trên ruộng đồng , người đó sẽ có cuộc sống ấm no , hạnh phúc . B/ Chuẩn bị :-Tranh minh hoạ bài tập đọc. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV nhận xét bài kiểm tra giữa HKII. 2 . Bài mới : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc soáng aám no, haïnh phuùc * Hoạt động 1: 35’ Luyện đọc : - GV đọc mẫu * GV hướng dẫn và cho HS đọc nối tiếp câu. GV nghe và chỉnh sửa cho HS nếu sai. * Luyện đọc câu văn dài ( nếu HS sai ) - Ngày xưa, / có hai vợ chồng người nông dân kia / quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà / thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời .// GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu câu . * Hướng dẫn luyện đọc đoạn: Từ mới:+ đàng hoàng + Hão huyền + Hai sương một nắng. -Đọc từng đoạn . * Tổ chức học trong nhóm. * Thi đọc từng đoạn . cá nhân - GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt . -Đọc đồng thanh . * Hoạt động 2: 15’ Tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ? (Y) +Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? (TB) + Theo lời người cha, hai con làm gì ? (K) + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?(K) + Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? Nội dung,yÙ nghĩa: Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc . Luyện đọc lại : 20’ Gọi HS đọc bài . - GV nhaän xeùt tuyeân döông . 4 . Củng cố : 5’ Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? Giáo dục tư tưởng : Từ câu chuyện Kho báu các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vui . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ xem trước bài “ Cây dừa” _______________________  ______________________ Toán : ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN A/ Muïc tieâu : Giuùp HS : -Ôân lại về quan hệ giữa đơn vị và chục , giữa chục và trăm. -Nắm được đơn vị nghìn , hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn. -Biết cách đọc và viết các số tròn trăm. B/ Chuaån bò :-10 hình vuoâng bieåu dieãn ñôn vò. -20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục. -10 hình vuoâng moãi hình bieåu dieãn 100.-Boä soá baèng bìa. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2 . Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaân xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Ôn tập về đơn vị, chục, trăm., Nghìn - GV gaén leân baûng 1 oâ vuoâng vaø hoûi : + Coù maáy ñôn vò ? - GV gắn tiếp 2, 3 … 10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự nhö treân. + 10 ñôn vò coøn goïi laø gì ? + 1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò ? - GV ghi baûng : 10 ñôn vò = 1 chuïc + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị. + 10 chuïc baèng bao nhieâu ? - GV ghi baûng : 10 chuïc = 100 * Giới thiệu 1000 : + Giới thiệu số tròn trăm . - GV gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 1000. + Coù maáy traêm ? - GV gaén 2 hình vuoâng nhö treân . + Coù maáy traêm ? - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø vieát soá 2 traêm. - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200. - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 , … , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300 , 400 , … , 900 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ? Kết luận : Những số 100, 200, 300 ... 900 được gọi là những số tròn trăm. - GV gaén leân baûng 10 hình vuoâng : + Coù maáy traêm ? - GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn - GV vieát baûng : 10 traêm = 1000 GV gọi HS đọc và viết số 1000. + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? + 1 traêm baèng maáy chuïc ? + 1 nghìn baèng maáy traêm ? * Hoạt động 2: 15’ Thực hành : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 1: a. (Y) Đọc và viết số - GV gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn moät soá ñôn vò , chuïc, caùc soá troøn traêm baát kyø leân bảng . Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng. b. (TB,K) Chọn hình phù hợp với số - GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm ) - Nhaän xeùt . 4 . Cuûng coá : 1 chuïc ? ñôn vò ?1 traêm ? chuïc ?1 nghìn? traêm? Ruùt Kinh Nghieäm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ _______________________  ______________________ Thứ 3 - Kể chuyện: KHO BÁU A/ Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Biết kể chuyện bằng lời của mình , phân biệt được giọng của các nhân vật. -Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn. B/ Chuaån bò : -Bảng ghi sẵn các câu gợi ý. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý . Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm . Bước 2 : Kể trước lớp - GV yeâu caàu HS caùc nhoùm nhaän xeùt vaø boå sung. - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? + Haivợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? + Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? + Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? - Tương tự như trên với đoạn 2 , 3 . * Hoạt động 2: 15’ Kể lại toàn bộ câu chuyện : -Yêu cầu HS kể lại từng đoạn . - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . 4 . Cuûng coá : 5’ + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? 5 . Nhận xét, dặn dò :Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xeùt tieát hoïc. _______________________  ______________________. Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM A/ Muïc tieâu : Giuùp HS : -Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm. -Nắm được thứ thự các số tròn trăm. Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia soá. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B/ Chuaån bò :-10 hình vuoâng , moãi hình bieåu dieãn 100. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . + 1 chuïc baèng maáy ñôn vò ? + 10 chuïc baèng maáy traêm ? + 10 traêm baèng maáy ? Bài 2 : Viết, đọc số : - GV đọc hs ghi số .300.700.1000.900… 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn so sánh các số tròn trăm: - GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 100. + Coù maáy traêm oâ vuoâng ? - GV yêu cầu HS viết số 200 xuống dưới hình biểu diễn. - GV gaén tieáp 3 hình vuoâng leân baûng, moãi hình bieåu dieãn 100 oâ vuoâng caïnh 2 hình trước . + Coù maáy traêm oâ vuoâng ? - GV yêu cầu HS viết số 300 xuống dưới hình biểu diễn. + 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng thì beân naøo coù nhieàu hôn ? + 200 và 300 số nào lớn hơn, số nào bé hơn ? - GV ghi baûng : 200<300 , 300>200 - Tiến hành tương tự với 300 và 400. - GV yeâu caàu HS suy nghó vaø cho bieát : + 200 và 400 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? + 300 và 500 số nào lớn hơn ? Số nào bé hơn? * Hoạt động 2: 15’ Thực hành : Baøi 1 : (Y) > ; < ? mieäng + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . Bài 2 : (TB) > ; < ; = ? vở -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. -GV nhận xét sửa sai . Baøi 3 : (K) Soá ? nhoùm + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Các số cần điền phải đảm bảo yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . - GV yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. 4 . Cuûng coá : 5’ -So saùnh caùc soá sau vaø neâu caùch so saùnh . 300 ... 400 600 ... 200 200 ... 100 800 ... 900 5 dặn dò : Về nhà học bài &làm bài tập ở vở bài tập . -Nhận xétù tiết học . _______________________  ______________________. Chính taû: KHO BAÙU Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A/ Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng , đẹp đoạn “Ngày xưa … trồng cà” -Làm đúng các bài tập chính tả. B/ Chuaån bò : - Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2 . Kieåm tra baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn viết chính tả - Đoạn văn nói về sự chăm chỉ làm lụng của hai vợ chồng người nông dân. -Gọi HS đọc bài . + Nội dung của đoạn văn là gì ? + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù ? * Luyeän vieát : -GV nêu từ khó . - GV choát laïi vaø ghi baûng : quanh năm, trồng khoai, cuốc bẫm, trở về, gà gáy. -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . * Hướng dẫn trình bày : + Đoạn văn có mấy câu ? +Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng? + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ? - GV đọc mẫu lần 2 . - GV đọc bài yêu cầu HS viết vào vở 12’ - GV đọc lại bài. - Thu một số vở để chấm . * Hoạt động 2: 7’ H ướng dẫn làm bài tập : Bài 2 :Điền vào chỗ trống ua hay uơ ? ( Vở ) - thuở nhỏ. Chanh chua, voi huơ vòi, mùa màng. -GV nhận xét sửa sai . Baøi 3 : Ñieàn vaøo choã troáng : a. l hay n ? ơn trời mưa nắng phải thì Nơi thì bừa cạn , nơi thì cày sâu Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng . Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang, Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . -GV nhận xét sửa sai . -Gọi HS đọc . b. hoïc sinh laøm theo nhoùm . 4 . Cuûng coá : 3’ Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Trả vở nhận xét, sửa sai . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà sửa lỗi, xem trước bài “ Cây dừa” -Nhận xét tiết học . Ruùt Kinh Nghieäm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................ _______________________  ______________________. Thứ 4: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu : -Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối. -Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “ Để làm gì ?” -Củng cố cách dùng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn. ***Giáo dục: Cây cối có rất nhiều ích lợi, chúng ta cần chăm sóc và bảo vệ cây cối. B/ Chuaån bò : -Phieáu hoïc taäp, baøi taäp 3 vieát baûng phuï ï. C/ Các hoạt động dạy học : 1. OÅn ñònh : 5’ Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø . 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động 1: 10’ Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối. Baøi 1 : NHOÙM Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm Hoạt động nhóm : GV phát phiếu học tập . Nhóm 1, 3 : Kể tên các loại cây lương thực, thực phẩm và cây ăn quả . Nhóm 2, 4 : Kể tên các loại cây lấy gỗ, cây hoa, cây bóng mát . -Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo . ***Kể những loài cây mà em biết? GV : Có những loại vừa là cây bóng mát, vừa là cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ : mít, nhaõn …Chuùng ta caàn chaêm soùc vaø baûo veä caây coái. Baøi 2 : MIEÄNG Dựa vào kết quả bài tập 1 hỏi đáp theo mẫu sau : + Người ta trồng cây cam để làm gì ? -Người ta trồng cây cam để ăn quả . -GV theo doõi uoán naén cho HS noùi troïn caâu . * Hoạt động 2: 15’ Bài 3 : VỞ BAØI TẬP Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng ? + Vì sao ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy ? +Vì sao điền dấu chấm vào ô trống thứ hai ? Chiều qua , Lan nhận được thư bố. Tr ong thư, bố dặn dò hai chị em Lan rất nhiều điều. Nhưng Lan nhớ nhất là lời bố dặn riêng em ở cuối thư :” Con nhớ chăm bón cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con mình có cam ngọt ăn nhé.” - Cho học sinh điền vào vở đã chuẩn bị sẵn. HS làm bảng . - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> cho học sinh nhận đọc lại bài vừa điền và ngắt nfghỉ cho đúng . - GV nhaän xeùt – tuyeân döông hoïc sinh . 4.Cuûng coá : 5' +Kể tên một số cây lương thực, thực phẩm, cây hoa và cây ăn quả mà em biết . Nêu ích lợi của các cây vừa nêu.. 5. Nhaän xeùt, daën doø : Về nhà học bài, làm bài tập 1, 2 vở bài tập, xem trước bài sau . - Nhaän xeùt tieát hoïc. _______________________  ______________________ MÓ THUAÄT: VEÕ TRANG TRÍ VEÕ THEÂM VAØO HÌNH COÙ SAÜN (VEÕ GAØ)VAØ VEÕ MAØU A/ Mục tiêu : -HS vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn . -Veõ maøu theo yù thích . -Bieát yeâu quí caùc con vaät nuoâi trong nhaø . B/ Chuẩn bị : -Tranh ảnh về các loại gà. - Hình minh hoạ hướng dẫn vẽ. - Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì , sáp màu … C/ Các hoạt động dạy học : 1 .OÅn ñònh : 5’ 2 -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : 5’ Quan sát tranh nhận xét . -GV giới thiệu hình vẽ nét Gà trống và hỏi : + Bức tranh vẽ gì ? + Con gaø troáng coù maøu gì ? + Ngoài gà trống trong bức tranh còn có những gì ? * Hoạt động 2 : 7’ Cách vẽ thêm hình và vẽ màu . - Chọn và vẽ thêm hình vào vị trí thích hợp(con gà, cây,nhà) - Có thể dùng màu khác nhau để tô vào hình vẽ cho bức tranh thêm sinh động . -Màu vẽ có đậm, nhạt -Màu nền nên vẽ nhạt để tranh có không gian . * Hoạt động 3 : 12’ Thực hành . -Yeâu caàu HS veõ theâm hình vaø veõ maøu vaøo hình coù saün . -Gợi ý để HS chọn màu khác nhau để vẽ cho đẹp . - Quan sát hướng dẫn HS yếu . 4 . Cuûng coá : 5’ -Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm . -Chọn một số bài đẹp cho cả lớp cùng quan sát . -GV nhận xét tuyên dương những bài vẽ tốt . 5 . Nhaän xeùt daën doø : Về nhà tiếp tục hoàn thiện bài vẽ . -Söu taàm tranh aûnh veà caùc con vaät . -GV nhaän xeùt tieát hoïc . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> _______________________  ______________________. Tập đọc: CÂY DỪA A/ Mục tiêu : -Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, các từ dễ lẫn.-Nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ và sau mỗi dòng thơ.Giọng đọc thơ nhẹ nhàng, hoàn nhieân, coù nhòp ñieäu. -Hiểu nghĩa từ : toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh … -Hiểu nội dung bài thơ : Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. B/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng lớp ghi sẵn câu văn cần luyện đọc . C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2 . Kieåm tra baøi cuõ : kho baùu - trả lời các câu hỏi . SGK -Nhaän xeùt chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên. * Hoạt động 1: 15’ Luyện đọc - GV đọc mẫu, bài *Luyện đọc nối tiếp câu Nghe HS đọc và sửa sai. * Luyện đọc đoạn. -Đọc các từ ghi chú.Tỏa , tàu (lá), canh , đủng đỉnh. + Em hieåu baïc pheách laø theá naøo ? * Hướng dẫn ngắt nhịp : Cây dừa xanh / toả nhiều tàu,/ Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa / bạc phếch tháng năm,/ Quả dừa / đàn lợn con / nằm trên cao.// - GV hướng dẫn đọc, đọc mẫu . -Gọi HS đọc . * Hướng dẫn đọc baiø : Đọc giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên. - Đọc từng đoạn trước lớp .-GV theo dõiù sửa sai cho HS . - Thi đọc giữa các nhóm. TỔ 3+4 - Nhaän xeùt ,tuyeân döông. - Đọc đồng thanh . * Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . + Em hãy nêu các bộ phận của cây dừa ? (Y) + Tác giả dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói leân ñieàu gì ?(TB) + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò ) như thế nào ? (K) + Em thích nhaát caâu thô naøo ? Vì sao ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ý nghĩa : Với cách nhìn của trẻ em, nhà thơ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống như con người luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên. Hoïc thuoäc loøng baøi thô : 4.Củng cố : 5’ + Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào ? - GV Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Ruùt Kinh Nghieäm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................ _______________________  ______________________. Thứ 5 - Tập viết : CHỮ HOA Y A/ Mục tiêu : -Biết viết chữ Y hoa theo cỡ vừa và nhỏ. -Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , viết đúng mẫu , đều nét và nối nét đúng quy ñònh. B/ Chuẩn bị :-Mẫu chữ Y hoa đặt trong khung chữ. -Viết mẫu cụm từ ứng dụng “Yêu luỹ tre làng”. -Vở tập viết 2 , tập hai. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . Kieåm tra: 5’ - GV gọi HS lên viết chữ X hoa và từ Xuôi . -GV nhận xét sửa sai . - Chấm vở tập viết (5 bài) - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 5’ Hướng dẫn viết chữ hoa - Quan sát số nét , quy trình viết chữ Y hoa. + Chữ Y hoa cao mấy li ? + Chữ Y hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào ? + Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào ? + Điểm dừng bút của nét này ở đâu ? + Hãy tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét khuyết dưới ? - GV nhaéc laïi quy trình vieát vaø vieát maãu leân baûng . -Yêu cầu cả lớp viết chữ hoa Y vào bảng con . - GV theo doõi uoán naén cho HS . * Hoạt động 2: 7’ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Giới thiệu cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng Luỹ tre làng là hình ảnh quen thuộc của làng quê Việt Nam . Trên khắp mọi miền đất nước, đến đâu chúng ta cũng có thể gặp luỹ tre làng, vì thế người VN rất yêu cây tre, gần gũi với luỹ tre làng. - Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cụm từ ứng dụng có mấy chữ ? + Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ ? + Khi viết chữ Yêu ta viết nối chữ Y và chữ ê như thế nào ? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Khoảng cách của các con chữ bằng chừng nào ? - GV viết mẫu lên bảng và phân tích từng chữ . -Yêu cầu cả lớp viết chữ Yêu vào bảng con . Hướng dẫn viết vở tập viết : 12’ -Nêu yêu cầu viết : Viết đúng độ cao của từng con chữ, nét viết đều, đẹp . - GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu .- Thu một số vở bài tập để chấm . 4 . Cuûng coá daën do: 5’ø + Nêu qui trình viết chữ hoa Y 5 . Nhaän xeùt,: Veà nhaø luyeän vieát laïi baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. _______________________  ______________________. Thủ công: LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (T2) A/ Mục tiêu : -HS biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy. -Thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm của mình làm ra. B/ Chuẩn bị : -Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy. -Các quy trình làm đồng hồ. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . OÅn ñònh : 5’ 2 . Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng của HS . * Hoạt động 1: 10’ + Để làm đồng hồ đeo tay phải qua mấy bước ? Nêu rõ từng bước ? + Bước 1 : Cắt các nan giấy + Bước 2 : Làm mặt đồng hồ. + Bước 3 : Gài dây đeo. + Bước 4 : Vẽ số và kim. -GV treo quy trình lám đồng hồ đeo tay . -Yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay . * Hoạt động 2: 15’ Thực hành làm đồng hồ đeo tay: - Quan sát và hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng , nhắc nhở HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Khi gài dây đeo phải có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây cho dễ * Tröng baøy saûn phaåm : - GV nhận xét tuyên dương những HS có sản phẩm đẹp. 4 . Cuûng coá : 5’ + Muốn làm được chiếc đồng hồ đeo tay, chúng ta phải qua mấy bước ? Là những bước nào ? 5 . Nhaän xeùt, daën doø : Về nhà chuẩn bị cho tiết sau giấy màu, kéo, hồ dán, để tiết sau học làm đồng hồ đeo tay” _______________________  ______________________. Toán : CÁC SỐ TRÒN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 A/ Muïc tieâu : Giuùp HS : -Cấu tạo thập phân của các số tròn chục từ 110 đến 200. -Đọc , viết các số tròn chục từ 110 đến 200. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -So sánh được các số tròn chục từ 110 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này. B/ Chuaån bò : -Caùc hình vuoâng , moãi hình bieåu dieãn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm , chục , đơn vị , viết số , đọc số. C/ Các hoạt động dạy học : 1. OÅn ñònh : 5’ 2 .Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200 . - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110 + Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò ? - GV : Số này đọc là : Một trăm mười. + 110 có mấy chữ số , là những chữ số nào ? + Moät traêm laø maáy chuïc ? + Vaäy soá 110 coù bao nhieâu chuïc ? + Coù leû ra ñôn vò naøo khoâng ? - GV : Ñaây laø moät soá troøn chuïc. - GV hướng dẫn tương tự với dòng thứ hai của bảng để HS tìm ra cách đọc , cách viết vaø caáu taïo cuûa soá 120. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và thảo luận để tìm ra cách đọc và cách viết của các số :130, 140,150,160,170,180,190, 200 . - GV yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän. - GV yêu cầu cả lớp đọc các số tròn chục từ 110 đến 200. @. So saùnh caùc soá troøn chuïc - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 + Coù bao nhieâu hình vuoâng ? - GV yeâu caàu HS leân baûng vieát soá 110. - GV gaén tieáp leân baûng hình bieåu dieãn soá 120. + Coù bao nhieâu hình vuoâng ? + 110 hình vuoâng vaø 120 hình vuoâng , thì beân naøo nhieàu hôn , beân naøo ít hôn ? -Ta noùi 110 < 120 ; 120 > 110 * Hoạt động 2: 15’ Luyện tập Baøi 1 : (Y) nhoùm - Vieát (theo maãu ) Baøi 2 : (TB) nhoùm ñoâi Bài 3 : vở (K) + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào vở . - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Bài 4 :Số ? vở 4.Cuûng coá : 5’ - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm . 110 ... 140 160 ... 130 190 ... 160 120 ... 150 - Thi ñua 2 daõy .- GV nhaän xeùt tuyeân döông . 5. Nhaän xeùt, daën doø : Veà nhaø oân baøi vaø laøm baøi taäp (VBT) - Nhaän xeùt tieát hoïc. _______________________  ______________________. Chính tả : CÂY DỪA Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A/ Mục tiêu : -Nghe và viết lại đúng , đẹp 8 dòng thơ đầu trong bài thơ “Cây dừa”. -Làm đúng các bài tập chính tả. -Cuûng coá caùch vieát hoa teân rieâng cuûa caùc ñòa danh. B/ Chuaån bò : -Baøi taäp 2a vieát vaøo giaáy. -Baûng phuï ghi caùc baøi taäp. C/ Các hoạt động dạy học : 1. OÅn ñònh : 5’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa * Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc mẫu. Tác giả tả các bộ phận của cây dừa . -Gọi HS đọc bài . + Đoạn thơ nhắc đến bộ phận nào của cây dừa ? + Các bộ phận đó được so sánh với những gì ? * Luyện viết từ khó - GV ghi baûng dang tay, gọi trăng, bạc phếch, hũ rượu, toả, ngọt. -Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con . -GV nhận xét, sửa sai . * Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn thơ có mấy dòng ? + Dòng thứ nhất có mấy tiếng ? + Dòng thứ hai có mấy tiếng ? + Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào ? - GV : Đây là thể thơ lục bát . Dòng thứ nhất viết lùi vào 1 ô, dòng thứ hai viết sát lề. -GV đọc bài lần 2 . - GV đọc bài viết yêu cầu HS viết vào vở . - GV đọc lại bài viết. 12’ - Thu một số vở chấm . * Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập: - Baøi 2: NHOÙM a.Hãy kể tên các loài cây bắt đầu bằng s hoặc x . - GV tổ chức cho HS tìm từ tiếp sức . - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai . b. Tìm các tiếng có vần in hoặc vần inh có nghĩa như sau : -Tieáp theo soá 8 . -Quả đã đến lúc ăn được . -Nghe hoặc ngửi rất tinh rất nhạy . Bài 3: VỞ . GV yêu cầu đọc yêu cầu và đọc bài thơ. - Tìm ra caùc teân rieâng trong baøi . +Khi vieát teân rieâng chæ ñòa danh em phaûi vieát nhö theá naøo ? -Gọi HS lên bảng viết lại cho đúng, cả lớp viết vào bảng con -GV nhận xét, sửa sai . 4. Củng cố dặn dò : 3’ -GV trả vở nhận xét và sửa sai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Về nhà sửa lỗi và xem trước bài sau . - Nhận xét tiết học.. Ruùt Kinh Nghieäm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................ _______________________  ______________________. Thứ 6: Tự nhiên và Xã hội MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG TRÊN CẠN A/ Mục tiêu : -Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn. -Phaân bieät vaät nuoâi trong gia ñình vaø vaät soáng hoang daõ. -Coù kó naêng quan saùt , nhaän xeùt vaø moâ taû. ***Giáo dục: Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những động vật quý hiếm. B/ Chuẩn bị : -Aûnh minh hoạ SGK. -Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn. -Phieáu troø chôi. -Giaáy khoå to , buùt vieát baûng. C/ Các hoạt động dạy học : 1 . Kiểm tra 5’ + Loài vật có thể sống ở đâu ? + Kể tên một số loài vật sống trên mặt đất, dưới nước, bay lựợn trên không trung . - Nhaän xeùt chung. 2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hoạt động 1 : 10’ Làm việc với tranh ảnh trong SGK + Bước 1 : Thảo luận Các nhóm thảo luận theo các vấn đề sau : -Neâu teân caùc con vaät trong tranh . +Cho biết chúng sống ở đâu ? +Thức ăn của chúng là gì ? +Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dại hoặc được nuôi trong vườn thuù ? - GV yêu cầu HS lên bảng, vừa chỉ tranh vừa nói + Tại sao Lạc đà có thể sống được ở sa mạc ? + Hãy kể tên một số con vật có thể sống trong lòng đất ? + Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm ? + Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói . ***Kể tên các loài vật sống trên cạn mà em biết ? GV : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: voi, ngựa, cho, hổ,… có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giu, chuột,… Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm. * Hoạt động 2 : 15’ Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm . - Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to . VD : -Caùc con vaät coù chaân . -Các con vật vừa có chân, vùa có cánh . -Các con vật không có chân . -Các con vật có ích với người và gia súc . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Các con vật có hại đối với con người và cây cối, mùa màng hay … - GV yeâu caàu HS ghi teân caùc con vaät . Saép xeáp theo caùc tieâu chí do nhoùm choïn. - Bước 2 : Làm việc cả lớp - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình. * Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” - GV hướng dẫn cách chơi . -Treo vaøo löng cuûa 1 HS 1 hình veõ con vaät soáng treân caïn . - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con vật . 4 . Cuûng coá : +Keå teân moät soá con vaät nuoâi, moät soá con vaät soáng hoang daõ . - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật” + GV cử vài bạn chia thành 2 nhóm. + Caùc baïn leân boác thaêm vaø laøm theo tieáng con vaät keâu theo yeâu caàu cuûa thaêm. _______________________  ______________________. Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI A/ Mục tiêu : -Biết đáp lại lời chúc mừng của mọi người một cách lịch sự , khiêm tốn , có văn hoá. -Biết trả lời câu hỏi khi tìm hiểu văn bản “Quả măng cụt”. -Viết các câu trả lời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp. B/ Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ SGK. -Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật. C/ Các hoạt động dạy học : 1. OÅn ñònh : 5’ 2. Nhaän xeùt baøi kieåm tra ñònh kyø cuûa HS . 3..Giới thiệu : Ghi tựa ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Biết đáp lại lời chúc mừng Bài 1: Em đạt giải cao trong một cuộc thi (kể chuyện, vẽ hoặc múa hát ...) các bạn chúc mừng. Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn. - GV treo tranh leân baûng. - GV goïi HS leân laøm maãu. - GV yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác. - GV yêu cầu HS thực hành. * Hoạt động 2: 15’ Viết các câu trả lời thành đoạn văn Bài 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi : - GV đọc bài “Quả măng cụt”. - GV cho HS xem quả măng cụt (Tranh , ảnh hoặc quả thật) - GV cho HS thực hiện hỏi đáp theo nội dung. a. Nói về hình dáng bên ngoài quả măng cụt. +Quaû maêng cuït coù hình gì? + quả to bằng chừng nào? + Quaû maêng cuït coù maøu gì? +Cuoáng to nhö theá naøo? b. Noùi veà ruoät quaû, muøi vò quaû maêng cuït. + Ruoät quaû maêng cuït coù maøu gì? + Caùc muùi nhö theá naøo? Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Muøi vò maêng cuït ra sao? -Yêu cầu từng cặp thi hỏi đáp nhanh. - GV nhận xét sửa sai . Bài 3 : VỞ Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoắc phần b . -Ở bài này chỉ viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý của bài quả măng cụt nhưng không phải đúng nguyên xi từng câu chữ. - GV yeâu caàu HS laøm baøi vieát. - Gọi HS đọc bài làm của mình. -GV nhận xét, sửa sai. +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ như thế nào? 5. Nhaän xeùt, daën doø : 5’ Về nhà thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết về 1 quả em thích. _______________________  ______________________. Toán : CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 A/ Muïc tieâu : Giuùp HS bieát : -Cấu tạo thập phân của các số từ 101 đến 110. -Đọc viết các số từ 101 đến 110. -So sánh được các số từ 101 đến 110 và nắm được thứ tự của các số này. B/ Chuaån bò : -Caùc hình vuoâng , caùc hình bieåu dieãn 100. -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số. C/ Các hoạt động dạy học : 1. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . * Hoạt động 1: 10’ Giới thiệu các số từ 101 đến 110 : - GV gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 + Coù maáy traêm ? - GV gaén theâm 1 hình vuoâng nhoû hoûi . + Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số 1 trăm linh 1 vaø vieát laø 101. - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự như giới thiệu số 101. - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 , … ,110. Traêm Chuïc Ñôn vò Vieát Đọc số soá 1 0 1 101 Moät traêm linh moät 1 0 2 102 Moät traêm limh hai 1 0 3 103 Moät traêm linh ba 1 0 4 104 Moät traêm linh boán - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 2: 15’ Luyeän taäp Bài 1 : MIỆNG . Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ? -Goïi HS laøm mieäng . - GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Số .VỞ - GV vẽ lên bảng tia số ( như SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn . -GV nhận xét sửa sai . - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 3 : NHOÙM + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Để điền được dấu cho đúng ta phải so sánh các số với nhau lần lượt so sánh chữ số haøng traêm, haøng chuïc, haøng ñôn vò . -GV nhận xét sửa sai . Bài 4 : VỞ a. Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn . b. Vieát caùc soá 100, 107, 105, 110, - GV nhận xét sửa sai . 4.Cuûng coá : 5’ - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110. 5. Nhaän xeùt, daën doø : - Về nhà ôn lại về cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. ___________________________oOo___________________________. Sinh hoạt tập thể TUAÀN 28 A/ Muïc tieâu: Đánh giá công việc thực hiện trong tuần về các mặt: - Đạo đức, học tập, thể chất, thẩm mĩ. - Đề ra phương hướng tuần tới. B/ Chuaån bò: - Mội dung của buổi sinh hoạt C/ Các hoạt động dạy học: 1) Khởi động: - Hát tập thể +hoạt động 1: - Sinh hoạt tập thể + Bước 1: - Đánh giá công tác tuần qua. - Lớp trưỡng đánh giá về các mặt. - Hoïc taäp. - Sinh hoạt. - Chuyeân caàn. - Veä sinh. - Tham gia các phong trào do nhà trường phát động. - Đại diện các tổ báo cáo. - Yù kieán cuûa hoïc sinh. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yù kiến của giáo viên sau khi nghe các tổ đánh giá. - Toång keát. + Bước 2: - Trao giải thưởng. - Caù nhaân ñieån hình. - Đồng đội xuất sắc. + Bước 3: - Kế hoạch tuần 29. - Ñoâi baïn cuøng tieán. - Phong traøo dieåm 10 moân chính taû. - Duy trì chuyên cần, tác phong, vệ sinh, sỉ số, nề nếp lớp, truy bài. 2) Kết thúc nhận xét giời sinh hoạt: - Chuaån bò tuaàn sau. Ruùt Kinh Nghieäm ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................ _______________________  _____________________. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>