Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 15 - Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 15 Từ ngày 26/11/2012 30/11/2012 -----THỨ. MÔN DẠY. TÊN BÀI DẠY. HAI 26/11/2012. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ. Hai anh em (tiết 1) Hai anh em (tiết 2) 100 trừ đi một số Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2). BA 27/11/2012. Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội. GV chuyên Hai anh em Tìm số trừ Tập chép: Hai anh em Trường học. Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc. Bé hoa Đường thẳng Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều GV chuyên. NĂM 29/11/2012. Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật. GV chuyên Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào? Luyện tập Chữ hoa N GV chuyên. SÁU 30/11/2012. Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT. Nghe – viết : Bé Hoa Luyện tập chung Chia vui. Kể về anh chị em Sinh hoạt Sao nhi đồng (Tuần 15). TƯ 28/11/2012. Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc. Hai anh em I. Mục tiêu : - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ của nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bị : + GV : - Tranh minh họa sách giáo khoa - Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc + HS : SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - 2 HS đọc bài: “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi SGK. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. 3.Bài mới: * Phần giới thiệu bài : Đưa tranh vẽ : - Tranh vẽ cảnh gì ? Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em ” *Hoạt Động 1: Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm - Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. + Đọc từng câu * Hướng dẫn phát âm : - Hướng dẫn đọc từ khó . + Đọc từng đoạn : -YC tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp * Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.. - Hát - 2 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi.. - HS trả lời -Vài em nhắc lại tên bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài - Lần lượt nối tiếp đọc từng câu - Đọc các từ như : để cả , nghĩ ... - 3 em đọc từng đoạn trong bài - Ngày mùa đến,/họ gặt rồi bó lúa/ chất thành hai đống bằng nhau,/để cả ở ngoài đồng.//Nếu phần lúa của mình/bằng phần lúa của anh/ thì thật không công bằng //. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. - Giải nghĩa từ +Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc * Thi đọc: - Mời các nhóm thi đua đọc . - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Tiết 2 *Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn? - Họ để lúa ở đâu ? 1/ Người em nghĩ gì và đã làm gì?. GV: LÊ THỊ HẢO. - Thế rồi/anh ra đồng/lấy lúa của mình / bỏ thêm vào phần của em. // - HS đọc các từ chú giải SGK - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc, đoạn, bài.. - Lớp đọc thầm đoạn 1, 2 - Chia lúa thành hai đống bằng nhau - Họ để lúa ở ngoài đồng . - Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng . - Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ - Nghĩ vậy và người em đã làm gì ? thêm vào phần lúa của anh . -Tình cảm của người em đối với anh - Rất yêu thương, nhường nhịn anh . như thế nào? - Người anh vất vả hơn em ở điểm nào ? - Còn phải nuôi vợ con . - Yêu cầu đọc đoạn 3, 4 trả lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm theo - Em ta sống một mình vất vả. Nếu - Người anh bàn với vợ điều gì ? phần của ta bằng phần của chú ấy thì thật không công bằng . - Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của 2/ Người anh nghĩ gì và đã làm gì? người em. - Hai đống lúa ấy vẫn bằng nhau . - Điều kì lạ gì đã xảy ra ? -Theo người anh thì người em vất vả - Em phải sống một mình . hơn mình ở chỗ nào ? 3/ Mỗi người cho thế nào là công bằng ? - Anh hiểu công bằng: phải chia cho em - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em nhiều hơn; Em hiểu công bằng : phải chia cho anh nhiều hơn. rất yêu quí nhau ? - Tình cảm của hai anh em đối với nhau - Họ xúc động ôm chầm lấy nhau. như thế nào ? 4/ Hãy nói một câu về tình cảm của hai - Hai anh em rất thương yêu nhau / Hai anh em luôn lo lắng cho nhau / Tình anh em? cảm hai anh em thật cảm động ... * Hoạt Động 3: Luyện đọc lại - Cho HS chia nhóm, phân vai thi đọc - Thi đọc nhóm theo phân vai toàn bài - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn - Nhận xét nhóm đọc tốt nhất. 4. Củng cố dặn dò : -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Anh em phải biết yêu thương đùm bọc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. lẫn nhau . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị - Về nhà đọc bài và xem trước bài sau. bài: Bé Hoa. ************************************* Toán 100 Trừ đi một số I. Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 II. Chuẩn bị: + GV:10 bó 1 chục que tính. + HS: Bộ ĐD toán, SGK III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của HS. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2.Kiểm tra : - Gọi 2 em lên bảng - Đặt tính và tính : 35 - 8; 81 - 45 - 94 - 36 ; 45 - 9 - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét phần bài kiểm. 3.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số . *Hoạt Động 1: phép trừ 100 - 36 - Nêu bài toán : Có 100 que tính bớt đi 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 100 - 36 * Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả . - Yêu cầu lớp tính vào nháp (không dùng que tính ) . - Ta bắt đầu tính từ đâu ? - Hãy nêu kết quả từng bước tính ?. Lop2.net. - Hát - 2 em lên bảng mỗi em làm một bài. -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 100 - 36 - Đặt tính và tính . 100 Viết 100 rồi viết 36 xuống - 36 dưới, 6 thẳng cột với 0 064 (đơn vị) Viết 3 thẳng cột với 0 (chục) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang - Trừ từ phải sang trái. * 0 không trừ được 6 lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1 . * 3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. 4 lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1 . 1 trừ 1 bằng 0, viết 0 . - Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu ? - 100 trừ 36 bằng 64 . -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện - Nhiều em nhắc lại cách trừ 100 - 36. phép tính 100 - 36 . *Hoạt Động 2: Phép tính 100 - 5 - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính. 100 Viết 100 rồi viết 5 xuống dưới - Đặt tính và tính ra kết quả . - 5 thẳng cột với 0 (đơn vị) Viết 95 dấutrừ và vạch kẻ ngang . Trừ - Mời 1 em lên bảng làm . từ phải sang trái. - Yêu cầu lớp làm vào nháp . * 0 không trừ được 5 lấy 10 trừ 5 bằng 5. Viết 5, nhớ 1. * 0 không trừ được trừ 1 lấy 10 trừ 1 - Yc lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số bằng 9, viết 9. Vậy 100 trừ 5 bằng 95. - Lớp đọc lại cách trừ 100 trừ đi một số. *Hoạt Động 3: Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Tự làm bài vào vở, 3 em làm trên -Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép bảng 100 100 100 100 100 tính . - Yc nêu rõ cách làm 100 - 4 và 100 - 69 - 4 - 9 - 22 - 3 - 69 - Giáo viên nhận xét đánh giá 096 091 078 097 031 - Em khác nhận xét bài bạn . Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề. - Mời một em nêu bài mẫu. - Tính nhẩm : - HD học sinh cách nhẩm 100 - 20 = ? - 1 em đọc mẫu : 100 trừ 20 bằng 80. - 100 là bao nhiêu chục ? - 100 là 10 chục . - 20 là mâý chục ? - 20 là 2 chục . - 10 chục trừ 2 chục bằng mấy chục ? - Bằng 8 chục . Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu ? - Vậy 100 trừ 20 bằng 80 . - Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết quả các - Tự nhẩm và ghi kết quả vào vở phép tính còn lại. 100 - 20 = 80 - GV nhận xét ghi điểm 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị sau. bài: Tìm số trừ. *********************************** Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2) I. Mục tiêu : - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. Chuẩn bị : + GV : Phiếu học tập . + HS : VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu những việc làm để giữ gìn trường lớp - Trả lời. sạch đẹp ? - Trường lớp sạch đẹp có lợi gì ? - Trả lời. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề lên - Lắng nghe. bảng. 2. Giảng bài:  Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống - Các nhóm thảo luận đóng vai. - Giao cho mỗi nhóm thực hiện đóng vai xử lí một tình huống: + Tình huống 1: Mai và An cùng làm trực + An nhắc Mai đổ rác đúng nơi quy nhật, Mai định đổ rác ra cửa sổ lớp cho tiện. định. An sẽ ... + Tình huống 2: Nam rủ Hà : “ Mình cùng + Hà khuyên bạn không nên vẽ lên vẽ Đô rê mon lên tường đi”. Hà sẽ … tường. + Tình huống 3: Thứ bảy nhà trường tổ + Long nên nói với bố sẽ đi chơi chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường công viên vào ngày khác và đến mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên. trường trồng cây cùng với các bạn. Long sẽ... - Mời các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. - Các nhóm lên trình bày tiểu phẩm. - Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Em thích nhân vật nào nhất ? Tại sao ? - Trả lời. - Hướng dẫn rút ra kết luận (Như SGV).  Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, đẹp lớp học. - Yêu cầu HS thực hành xếp dọn lại lớp học - Các tổ thực hành xếp, dọn lớp học cho sạch đẹp. cho sạch đẹp. - Yêu cầu HS quan sát lớp học sau khi đã thu - Trả lời. dọn và phát biểu cảm tưởng. - Hướng dẫn kết luận.  Hoạt động 3: Trò chơi: “Tìm đôi”. - Mời HS trong lớp tham gia chơi. Các em sẽ - 6 em tham gia chơi. bốc thăm ngẫu nhiên mỗi em 1 phiếu. Mỗi VD: phiếu là một câu hỏi hoặc một câu trả lời về + Nếu em lỡ tay làm dây mực ra bàn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. chủ đề bài học. + … thì em sẽ lấy khăn lau sạch. - Đội nào tìm được nhau đúng và nhanh, đội đó sẽ thắng cuộc. - Tổng kết, tuyên dương. 3. Củng cố – Dặn dò: - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp có lợi gì? - Trả lời. - Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn trường - Trả lời. lớp sạch đẹp ? - Dặn: Về nhà chuẩn bị bài:“Giữ gìn trật tư, - Lắng nghe. vệ sinh nơi công cộng”. - Nhận xét tiết học. **************************************** Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 Kể chuyện. Hai anh em I. Mục tiêu : - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại được ý nghĩ của hai an hem khi gặp nhau trên đồng (BT2). * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh minh họa. - Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện . - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động cảu HS. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Câu chuyện bó đũa” . - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét chung 3.Bài mới * Phần giới thiệu : Kể lại câu chuyện “ Hai anh em “ *Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn * Bước 1 : Kể lại từng đoạn: -Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu cầu . -Yc quan sát và nêu nội dung từng bức tranh kể lại từng phần của câu chuyện - Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .. - Hát - 3 em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn . -Vài em nhắc lại tên bài - Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . - Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. * Bước 2 : Kể theo nhóm . - Chia lớp thành 3 nhóm - Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm . * Bước 3 : Kể trước lớp . - Yêu cầu học sinh kể trước lớp .. GV: LÊ THỊ HẢO. - 3 em kể từng phần trong nhóm . -Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay. - Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . - GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi . - Câu chuyện xảy ra ở đâu ? - Ở một làng nọ . - Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nà? - Chia thành hai đống bằng nhau . - Người em đã nghĩ gì ? Làm gì ? - Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh . -Người anh đã nghĩ gì ? Làm gì ? - Thương em sống một mình nên bỏ lúa của miønh cho em . - Câu chuyện kết thúc ra sao ? - Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang ôm một bó lúa họ rất xúc động . *Hoạt Động 2: Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên đồng - Gọi một em đọc yêu cầu bài 2 . - Đọc yêu cầu bài tập 2 - Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu - 2 em đọc lại đoạn 4, lớp đọc thầm . chuyện - Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm - Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có cho anh / Em luôn lo lắng cho anh, anh một ý nghĩ. Các em hãy đoán thử mỗi hạnh phúc qúa! - Người em : -Ôi ! anh đã làm việc này ./ người nghĩ gì . Mình phải yêu thương anh hơn. *Hoạt Động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu - 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện . - Nhận xét theo yêu cầu . chuyện - Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện . - 1 em kể lại câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . 4. Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng -Về nhà tập kể lại nhiều lần; xem trước nghe ; Xem trước bài: Con chó nhà hàng bài sau. xóm. *********************************** Toán Tìm số trừ I. Mục tiêu : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: a - x = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu. - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. * Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 3), Bài 2 (cột 1, 2, 3) và Bài 3 II. Chuẩn bị : + GV:- Hình vẽ trong SGK phóng to. + HS: SGK III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của HS. Hoạt động của GV 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - Tìm hiểu về dạng toán “Tìm số trừ” *Hoạt Động 1: Tìm số bị trừ : * Bước 1: Thao tác với đồ dùng trực quan . - Bài toán 1 : Có 10 ô vuông sau khi bớt đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông . Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông ? - Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông ? - Gắn thanh thẻ ghi tên gọi . - Gọi số ô vuông chưa biết là x . - Còn lại là bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông bớt đi x ô vuông còn lại là 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng . - Ghi bảng : 10 - x = 6 . - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm ntn? - Ghi bảng : x = 10 - 6 x= 4 -Yêu cầu đọc thành phần trong phép tính 10 - x = 6 . - Vậy muốn tìm số trừ x ta làm như thế nào ? - Gọi nhiều em nhắc lại . *Hoạt Động 2: Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm sao ? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .. - Hát - HS1 : 100 - 4 ; 100 – 38. - HS2 : 100 - 40 ; 100 – 50. - HS khác nhận xét. -Vài em nhắc lại tên bài. - Quan sát nhận xét .. - Có 10 ô vuông . - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuông . - Còn lại 6 ô vuông . - 10 - x = 6 - Thực hiện phép tính 10 - 6 10 SBT. -. x ST. =. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu . - Nhiều em nhắc lại quy tắc . - Một em đọc đề bài . - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu . - Lớp thực hiện vào vở .. Lop2.net. 6 Hiệu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. -Yêu cầu 3 em lên bảng làm .. GV: LÊ THỊ HẢO. - 3 em lên bảng làm bài . a) 15 - x = 10 b) 42 – x = 5 x = 15 - 10 x = 42 - 5 x =5 x = 37 b) 32 – x = 14 x = 32 – 14 x = 18 - Nhận xét bài bạn .. -Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Muốn tính số trừ ta làm như thế nào ? - Muốn tính hiệu ta làm sao ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề . - Bài toán cho biết gì ?. x – 14 = 18 x = 18 + 14 x = 32. - Đọc đề . - Nêu lại cách tính từng thành phần . - 2 em lên bảng làm . Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 - Nhận xét bài bạn .. - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến còn lại 10 ôtô - Bài toán yêu cầu làm gì ? - Hỏi số ô tô đã rời bến - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm ntn ? - Thực hiện phép tính 35 - 10 - Yêu cầu học sinh tự làm bài . Bài giải : - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . Sô ô tô đã rời bến là : - Chấm bài nhận xét bài làm của học sinh 35 - 10 = 25 ( ô tô ) 4. Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài bài: Đường thẳng. sau. ********************************* Chính tả Tập chép: Hai anh em I. Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT2; BT(3)b. II. Chuẩn bị : + GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a. + HS : VBT III. Các hoạt động dạy và học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. Hoạt động của GV. GV: LÊ THỊ HẢO. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng .Viết các từ mắc lỗi giờ chính tả trước - Nhận xét ghi điểm học sinh . - Nhận xét chung 3.Bài mới: * Giới thiệu bài -Viết một đoạn trong bài “Hai anh em”, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc . *Hoạt Động 1: Hướng dẫn tập chép * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : - Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yc 2 em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. - Đọan văn này kể về ai ? - Người em đã nghĩ gì và làm gì ?. * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con; Hoặc HS tự phát hiện từ khó và viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá . * Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có mấy câu ? -Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ? - Những chữ nào được viết hoa ? *Chép bài : - Cho học sinh chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . * Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh soát bài * Chấm bài : Thu vở chấm điểm và nhận xét *Hoạt Động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2 - Mời1em lên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .. - Hát - 2 em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở tiết trước . - Nhận xét các từ bạn viết .. - Nhắc lại tên bài .. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc . - 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Đoạn văn kể về người em . - Anh mình còn phải nuôi vợ con nếu phần lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh thì thật không công bằng,và lấy lúa mình bỏ vào cho anh . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . - 2 em viết bảng nghĩ, nuôi, công bằng. - Có 4 câu . - Trong dấu ngoặc kép . - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ. - Nhìn bảng và chép bài . - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm.. - Đọc yêu cầu đề bài . - 1Học sinh lên bảng tìm các từ . - chai - trái - chảy - tay - Đọc lại các từ khi đã điền xong .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - Ghi vào vở các từ vừa tìm được . - Nhận xét. Bài 3b : - Gọi một em nêu bài tập 3b - Đọc yêu cầu đề bài . - Treo bảng phụ đã chép sẵn - 4 em làm trên bảng . -Yêu cầu lớp làm việc theo 3 nhóm . - mất - gật - bậc . - Mời 3 em đại diện lên làm trên bảng . - Lớp thực hiện vào vở . - Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Đọc lại các từ sau khi điền xong - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . 4. Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Về nhà xem lại bài, sửa các lỗi sai Sửa lỗi trong bài viết trong bài viết. ********************************** Tự nhiên xã hội Trường học I. Mục tiêu : - Nói được tên, địa chỉ và kể được một số phũng học, phũng làm việc, sõn chơi, vườn trường của trường em. * HS khá, giỏi nói được ý nghĩa của tên trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường,… II. Chuẩn bị : + GV: Tranh vẽ SGK trang 32, 33 . + HS SGK III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng trả lời nội dung bài “ Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà” - Nhận xét đánh giá. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng là nhà . Đến đây để học cũng là để chơi . Có bao bạn tốt tuyệt vời . Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn .” Nói về nơi nào ? - Đó chính là nội dung bài học hôm nay . b)Hoạt động 1 :Tham quan trường học . *Bước 1: - Cho lớp đi tham quan cảnh quan trường học và trả lời câu hỏi . - Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa. Lop2.net. - Hát - 2 em nêu cách giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.. - HS giải câu đố . Nói về trường học . - Vài em nhắc lại tên bài - Lớp tập trung ở cổng trường thực hành tham quan và thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. chỉ của trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì - Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ? -Khối 5 gồm mấy lớp?Khối 4 gồm mấy lớp?Khối 3 gồm mấy lớp?Khối 2 gồm mấy lớp?Khối 1 gồm mấy lớp ? - Cách sắp xếp lớp học như thế nào ? - Cho quan sát sân trường và vườn trường . Bước 2 : - Tổng kết buổi tham quan . -Chúng ta vừa tìm hiểu về những gì của nhà trường - Nêu ý nghĩa tên trường ? - Nêu đặc điểm của sân trường, vườn trường. GV: LÊ THỊ HẢO. - Đọc tên trường, Nêu địa chỉ và ý nghĩa của tên trường . - Quan sát để đếm số lớp học . - Nêu số lớp của các khối 5,4,3,2,1 * Quan sát sân trường, và nêu nhận xét rộng hay hẹp, trồng các loại cây gì, có những gì. - Tên trường , ý nghĩa của tên trường - Các lớp lớp học, các phòng làm việc . - Nêu đặc điểm của sân trường. Bước 3: Giáo viên rút kết luận . c) Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. * Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33, SGK thảo luận trả lời - Các cặp quan sát hình 33 tiến câu hỏi : hành trao đổi . - Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ? - Ở trong lớp học . - Các bạn đang làm gì ? - Các bạn đang học tập . - Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ? - Ở phòng truyền thống . Vì trong Tại sao em biết ? phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ . - Các bạn học sinh đang làm gì ? - Các bạn đang quan sát mô hình, - Phòng truyền thống của nhà trường có - Học sinh nêu . những gì ? - Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ? - Nêu theo ý thích của bản thân . * Bước 2: - Yc các nhóm lên trình bày kết - Các nhóm khác lắng nghe nhận quả . xét bổ sung nếu có . -Lắng nghe, nhận xét bổ sung ý kiến học sinh d) Hoạt động 3 : Trò chơi hd viên du lịch. * Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi . - Yêu cầu một số em đóng vai - Các nhóm trao đổi thảo luận - Một số em đóng vai thư viện . trong nhóm phân vai để lên diễn - Một số em đóng làm phòng y tế . trước lớp. - Một số em đóng làm phòng truyền thống . * Bước 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn. - Cử đại diện lên đóng vai . - Nhận xét về cách xử lí của học sinh - Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn 4. Củng cố - Dặn dò:- Nhận xét tiết học của từng nhóm . -Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc - Hai em nêu lại nội dung bài học - Vận dụng bài học vào cuộc sống. sống; Xem trước bài: Các thành viên trong nhà trường . ***************************************************************. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Tập đọc Bé Hoa I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bị: +GV:Tranh minh họa trong SGK; Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . + HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định: - hát 2. Kiểm tra: - Kiểm tra 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi - 2 em đọc bài “Hai anh em” và trả về nội dung bài “Hai anh em” lời câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung. 3. Bài mới *Phần giới thiệu : - Bức tranh vẽ gì ? - Vẽ một người chị đang ngồi viết thư bên một người em đang ngủ. - Muốn biết chị viết thư cho ai và viết -Vài em nhắc lại tựa bài những gì? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: “Bé Hoa” *Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Đọc giọng thân mật, tình cảm. * Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu. * HS đọc nối tiếp từng câu. - Luyện đọc từ khó - Chú ý đọc đúng các từ trong bài như giáo viên lưu ý: Nụ, lớn lên, nắn nót, ngoan,.. * Yêu cầu đọc đoạn trước lớp * Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - 3 HS đọc từng đoạn trong bài * Hướng dẫn ngắt giọng : - Hoa yêu em / và rất thích đưa -Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài võng/ ru em ngủ.// trong bài, câu khó, thống nhất cách đọc các - Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát câu này . mà mẹ vẫn chưa về.// - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. - Lắng nghe giáo viên . - Kết hợp giảng nghĩa: đen láy - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó - Các em lắng nghe và nhận xét bạn đọc . * Đọc từng đoạn trong nhóm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. *Thi đọc - Mời các nhóm thi đua đọc - Yc các nhóm thi đọc cá nhân - Lắng nghe nhận xét và ghi điểm *Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : 1/ Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?. GV: LÊ THỊ HẢO. - Các nhóm thi đọc cá nhân. - Lớp đọc thầm bài - Gia đình Hoa có 4 người: Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh. 2/ Em Nụ đáng yêu như thế nào ? - Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé? - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em. 3/ Hoa đã làm gì giúp mẹ ? - Ru em ngủ và trông em giúp me - Hoa thường làm gì để ru em ngủ ? - Hát . 4/Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và - Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan, mong ước điều gì ? Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa . -Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào ? - Còn nhỏ đã biết giúp mẹ, rất yêu thương em *Hoạt Động 3: Luyện đọc lại: - Cho HS chia nhóm, thi đọc toàn bài - HS thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm - Nhận xét đọc tốt nhất. 4. Củng cố dặn dò : - Hoa ngoan như thế nào ? - Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em - Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ? - Quét nhà, trông em, rửa chén, gấp đồ áo,… - Dặn HS về nhà đọc bài và xem trước bài: - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Con chó nhà hàng xóm. sau. *********************************** Toán Đường thẳng I. Mục tiêu: - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. * Bài tập cần làm: BT1 II. Chuẩn bị : + GV: Thước thẳng, phấn màu + HS : SGK III. Các hoạt động dạy - học:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. Hoạt động của GV. GV: LÊ THỊ HẢO. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra: - Gọi 2 em lên bảng - HS1 : 32 - x = 14 . Nêu cách tìm số trừ . - HS2: x - 14 = 18 . Nêu cách tìm số bị trừ - Nhận xét ghi điểm - Giáo viên nhận xét, đánh giá . 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về đường thẳng *Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng. - Chấm lên bảng hai điểm . -Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm . -Em vừa vẽ được hình gì ?. - 2 em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . - HS khác nhận xét. -Vài em nhắc lại tên bài.. - 1 em lên vẽ trên bảng . A B ‫׀‬ ‫׀‬ Đoạn thẳng AB - Ta kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta sẽ A B ‫ﺍ‬ ‫ﺍ‬ có đường thẳng AB Đường thẳng AB - Yêu cầu HS lên kéo dài và nêu tên - Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã - Kéo dài đoạn thẳng AB về hai có đoạn thẳng AB ? phía ta có đường thẳng AB . -Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp . - Thực hành vẽ vào nháp . *Hoạt động2:Giới thiệu3 điểm thẳng hàng A B C - Chấm thêm một điểm C trên đoạn thẳng ‫׀‬ ‫׀‬ ‫׀‬ A, B, C là ba điểm thẳng hàng vừa vẽ và giới thiệu . - 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường - Quan sát nhận xét thẳng với nhau . - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ? - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng. * Hoạt Động 3: Luyện tập Bài 1: - Một em đọc đề bài . - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào - Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho vở. từng đoạn thẳng vừa vẽ - Giáo viên nhận xét đánh giá a) • M b) • C c) • E 3. Củng cố - Dặn dò: • N - Nhận xét đánh giá tiết học •D - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài - Em khác nhận xét bài bạn Luyện tập.. Lop2.net. •G.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. Thñ c«ng:. GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cấm xe đi ngược chiều I. Môc tiªu: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn. * HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. II. §å dïng d¹y - häc: + GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp. + HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1’) - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò :(1-2’) - KT sù chuÈn bÞ cña h/s. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (30’) a) Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: - Nh¾c l¹i. b) HD quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Nhận xét về hình dáng kích thước, màu sắc - Quan sát bài mẫu. - Mçi biÓn b¸o cã hai phÇn mÆt biÓn h×nh mÉu. - Khi ®i ®­êng cÇn tu©n thñ theo luËt lÖ giao b¸o vµ ch©n biÓn b¸o. - Mặt biển báo đều là hình tròn có th«ng nh­ kh«ng ®i vµo ®­êng cã biÓn b¸o kích thước giống nhau nhưng màu cấm xe đi ngược chiều. s¾c kh¸c nhau. c) HD quy tr×nh gÊp: - Cho h/s quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n - Quan s¸t quy tr×nh gÊp, c¾t, d¸n h×nh. h×nh. + Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ h×nh vu«ng cã c¹nh 6 «. - C¾t HCN mµu tr¾ng cã chiÒu dµi 4 « réng 1« lµm ch©n biÓn b¸o. + Bước 3: Dán hình . - D¸n ch©n biÓn b¸o vµo tê giÊy tr¾ng. - D¸n h×nh trßn mµu xanh chêm lªn ch©n biÓn b¸o. - Nhắc lại các bước. * Lưu ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miÕt nhÑ. d) Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p. - Cho h/s tËp gÊp, c¾t h×nh trªn giÊy nh¸p. - Thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trªn - HD thùc hµnh. giÊy nh¸p. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - §Ó gÊp, c¾t, d¸n ®­îc h×nh ta cÇn thùc hiÖn mấy bước?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh - Thực hành qua 2 bước. gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng trªn giÊy thñ c«ng. - NhËn xÐt tiÕt häc. **************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012. Luyện từ và câu TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). II. Chuẩn bị : + GV: - Tranh minh họa bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. - 3 tờ giấy to kẻ thành bảng . - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng học sinh . + HS : VBT III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra: - Gọi 2 em đặt câu theo mẫu : Ai làm gì? - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . - Nhận xét chung 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “Từ chỉ đặc điểm, tính chất và kiểu câu Ai thế nào ?” b)Hướng dẫn làm bài tập: *Hoạt Động 1: Từ chỉ đặc điểm, tính chất Bài1 : - Treo từng bức tranh và yc quan sát - Yêu cầu trả lời với mỗi bức tranh. - Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay. - Mỗi em đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì? - Nhận xét bài bạn .. - Nhắc lại tên bài. - Tìm 3 từ nói về đặc điểm tính chất . - Tự làm bài, mỗi em nói 1 câu . - Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp / Em bé rất dễ thương . // Con voi rất khỏe / Con voi rất to - Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu xanh // Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - Nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được . Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Yêu cầu làm việc theo nhóm . - Mời 3 em lên bài của nhóm mình trên bảng. - 1 em đọc đề, lớp đọc thầm - Lớp làm việc theo nhóm . - Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng là thắng cuộc . -Tính tình : - tốt, xấu, ngoan, hiền, hư, chăm chỉ, lười nhác,...Màu sắc: Xanh, đỏ, tím, vàng, trắng, nâu, đen, hồng,... - Hình dáng : - Cao, thấp, ngắn, dài, béo, gầy, vuông, tròn. - Mời các nhóm nhận xét bài nhau - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được - Yêu cầu lớp ghi vào vở . *Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào? Bài 3: - Lớp tự làm bài - Mời 1 em đọc yêu cầu đề Ai (cái gì, con gì) thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa Mái tóc của ông em bạc trắng bài . Mẹ em rất nhân hậu - Mái tóc ông em thế nào? Tính tình của bố em rất vui vẻ - Cái gì bạc trắng ? Bàn tay em bé xinh xắn - Gọi một em đọc bài . Nụ cười của anh em rạng rỡ - Nhận xét bài làm của học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết bị bài tiết sau sau. *************************************. Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ. * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (cột 1, 2, 5) và Bài 3 II. Chuẩn bị : + GV, HS : - Thước kẻ, SGK III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra: - HS1: Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm -2 em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu A, B cho trước và nêu cách vẽ . . - HS2: Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C, D cho trước và chấm thêm điểm E sao. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. cho 3 điểm thẳng hàng với nhau . -Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Nhận xét chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại các dạng phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và đường thẳng . b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Mời 4 em lên bảng tính mỗi em 2 phép tính . - Nhận xét ghi điểm bài làm học sinh . Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . - Muốn tìm số trừ ta làm sao ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? - Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời 3 em lên bảng làm bài . - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .. GV: LÊ THỊ HẢO. -Học sinh khác nhận xét .. -Vài em nhắc lại tên bài.. - 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự nhẩm và làm vào vở . - Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm. - Em khác nhận xét bài bạn . -1 em đọc đề bài sách giáo khoa . - Tính . - Lớp thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng làm bài . 56 74 93 38 64 80 - 18 -29 - 37 - 9 - 27 - 23 38 45 56 29 37 57 - 1 em nêu đề bài . - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ . - 3 em lên bảng thực hiện . a) 32 - x = 18 b) 20 – x = 2 x = 32 - 18 x = 20 - 2 x = 14 x = 18 c) x – 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42 - Các em khác nhận xét bài bạn .. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS về nhà xem lại bài và xem - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. trước bài: Luyện tập chung. *******************************************. Tập viết CHỮ HOA N I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Nghĩ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần). II. Chuẩn bị:. + GV: Chữ mẫu : N – Nghĩ trước nghĩ sau.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>