Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 năm 2010 - 2011 - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Tuần 28 Thứ hai ngày 22 tháng 03 năm 2010 Đạo đức : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( Tiết 1 ) I.MUÏC TIEÂU: - Biết mọi người cần phải hỗ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật . -Nêu được một số việc làm giúp đỡ người khuyết tật . - Có thái độ cảm thông không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp , trong trường và cộng đồng phù hợp với khả năng . - Không đồng tình với những thái độ xa lánh , kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật . I.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ cho bài cho hoạt động 1. Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (Khoâng) 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. (1 ‘) *Hoạt động 1: Phân tích tranh. (9’) -Cho cả lớp quan sát tranh một số người bị khuyết tật và -Quan sát tranh. thaûo luaän veà vieäc laøm caùc baïn nhoû trong tranh. -Nội dung tranh: Một số HS đang đẩy xe cho một số bạn ñi hoïc.(baïn baïi lieät) - Tranh veõ gì? -HS . -Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị -NX khuyeát taät? -Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao? KẾT LUẬN: Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập. *Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi. (8 ‘) -Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm -HS nhĩm 4. để giúp đỡ người khuyết tật. -Trình bày kết quả thảo luận trước lớp. -HS laéng nghe. KẾT LUẬN:Tuỳ theo khả năng điều kiện thực tế, các em có thể giúp đỡ người khuyết tật bằng những cách khác nhau như đẩy xe lăn cho người bị liệt, quyên góp giúp nạn nhân nhiễm chất đọc màu da cam, dẫn người mù qua đường, vui chơi cùng bạn câm điết *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. (8 ‘) GV lần lượt nêu từng ý kiến Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình bằng cách giơ tay . a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm. -HS b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh. c)Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền treû em. d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khoù khaên, thieät thoøi cuûa hoï. -GV KẾT LUẬN: Các ý kiến a,c,d là đúng. Ýù kiến b là chưa hoàn toàn đúng, vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -Qua bài học hôm nay, học được điều gì? (HS trả lời) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -HS về nhà thực hiện nói những điều đã học. . . Tập đọc : KHO BÁU I.MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch toàn bài , ngắt nghỉ đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý . - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc soáng aám no, haïnh phuùc.trả lời được câu hỏi 1,2,3,5.HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, các câu cần luyện đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp: Tieát 1 *Hoạt động 1: Luyện đọc : (30’) -GV đọc mẫu toàn bài. Nêu giọng đọc -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. a.Đọc từng câu. -Y/c HS nối tiếp đọc từng câu trong bài. -HS đọc từng câu. -Y/c HS tìm và đọc các từ khó trong bài. Cuốc bẫm, cày sâu, lặn, mặt trời, đàng -HS đọc CN -ĐT: hoàng,… b.Đọc từng đoạn trước lớp. -Hướng dẫn HS đọc một số câu: - CN Ngày xưa , có hai vợ chồng người dân kia / quanh năm hai sương một nắng .//… -Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -6 HS - NX -Y/c HS đọc từ chú giải cuối bài. 1 HS Cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu,.. c.Đọc nhóm. - HS nhóm 3 d.Thi đọc giữa các nhóm. -2 nhoùm. - NX -Các nhóm thi đọc. e.Đọc caû baøi. -2 HS Tieát 2 *Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (10’) Câu 1 :sgk ? YC 1 hs đọc câu hỏi -NX – giải thích từ: cày sâu ….. 1 HS- hai söông moät naéng, cuoác baãm caøy saâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng , trở về nhà khi đã lặn mặt trời. …. ? Nhờ chăm chỉ làm lụng hai vợ chồng người -Gây dựng một cơ ngơi đàng hoàng. nông dân đã đạt được điều gì? ? Hai con trai người nông dân có chăm làm -Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền. ruoäng nhö cha meï hoï khoâng? Câu 2,3,5 : Hướng dẫn tìm hiểu tương tự -Người cha dặn dò: Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng. Câu 4 : Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?(hs khá) -Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu đất được làm kĩ nên lúa tốt. *Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài. (22’) -YC HS yếu đọc lại bài theo đoạn - 3 HS GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. -Đọc theo vai - NX. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - HS nhóm. 4.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -Từ câu chuyện kho báu cần rút ra bài học gì?(Ai chăm học , chăm làm người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phuùc, coù nhieàu nieàm vui) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà luyện đọc lại bài . Chuẩn bị kĩ bài tiết sau kể chuyện. Toán :ĐƠN VỊ - CHỤC – TRĂM - NGHÌN I.MUÏC TIEÂU: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.Biết đơn vị nghìn , quan hệ giữa trăm và nghìn - Nhận biết được các số tròn trăm , biết cách đọc , viết các số tròn trăm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Boä oâ vuoâng bieåu dieãn soá daønh cho GV khi trình baøy treân baûng. + Bộ ô vuông dành cho HS khi làm việc cá nhân tương tự như GV , các chữ số=bìa. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: 3.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Ôn lại về đơn vị, chục, trăm: (15’) a)GV gắn các ô vuông(các đơn vị từ 1 đơn vị đến 10 đơn -. vò). -Y/c HS nhìn vaø neâu soá ñôn vò soá chuïc. -10 ñôn vò goïi laø 1 chuïc. b)Gắn các hình chữ nhật(các chục từ 1 chục đến 10 chục). -1 chuïc = 10. -Y/c HS quan saùt roài neâu soá chuïc, soá traêm ….. -2 chuïc = 20 c)Moät nghìn: -10chuïc = 100. -Gaén leân baûng 1 hình vuoâng bieåu dieãn 100 - Coù maáy traêm? -Coù 1 traêm. -Gọi lên bảng viết số 100 xuống dưới vị trí gắn hình vuông -1 HS -Vieát soá 100. bieåu dieãn 100. -Gaén 2 hình vuoâng -Coù maáy traêm? -Coù 2 traêm. -Y/c HS tìm caùch vieát soá 2 traêm. -1 soá HS leân baûng vieát. -Để chỉ số lượng là 2 trăm người ta dùng số 2 trăm viết là 200. -Lần lượt đưa ra 3,4,5,6,7,8,9,10 hình vuông như trên để - HS Đọc và viết các số từ 100 đến giới thiệu các số 300, 400, … 900. ? Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung? +Những số này được gọi là các số tròn trăm. -Cùng 2 chữ số 0 đứng sau. -Giới thiệu 1000: -Gaén leân baûng 10 hình vuoâng vaø hoûi: Coù maáy traêm? -Có mười trăm. -Giới thiệu: Mười trăm được gọi là 1nghìn. -Vieát baûng: 10 traêm = 1000- YC đọc – Viết bảng con -Cả lớp: 10 trăm = 1 nghìn -Để chỉ số lượng là 1 nghìn, người ta dùng số 1 nghìn viết - 1000 1000. số 1000 được viết bởi 4 chữ số, 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 -HS quan sát và nhận xét đứng liền nhau. 10 traêm = 1 nghìn 10 chuïc = 1 traêm Hoạt động 2: Thực hành: (14 ‘) -HS đọc và viết số theo hình biểu GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. a) dieãn. -GV gaén caùc hình vuoâng bieåu dieãn moät soá ñôn vò, moät soá chuïc, caùc soá troøn traêm baát kì leân baûng, - Lên bảng đọc và viết số tương ứng. 3 hs - YC bảng con - Cả lớp NX b) -GV đọc một số chục hoặc tròn trăm bất kì, -Yêu cầu HS sử dụng bộ hình lấy số ô vuông tương ứng - 4- 5HS - NX 4.Cuûng coá – daën doø: (3 p’) -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. -Daën HS veà nhaø luyeän taäp vaø chuaån bò cho baøi sau. Thứ ba ngày 23 tháng 03 năm 2010 Chính taû : KHO BÁU I.MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác bài chính tả . Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Laøm được bài 2 bài 3 a/b. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng lớp viết sẵn nội dung các bài tập chính tả. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (Khoâng) 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (22’) a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết. -Đọc đoạn văn cần chép. -Cả lớp theo dõi.. - 2 HS đọc lại bài ? Nội dung của đoạn văn là gì? -Nói về sự chăm chỉ làm lụng của … ? Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù? -Hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, … trồng c)Hướng dẫn viết từ khó. caø. -GV yc bảng con : quanh naêm, söông, laën, cuoác -Cả lớp bẫm, gáy, trở về. - NX b)Hướng dẫn cách trình bày. -Caâu chuyeän coù maáy caâu? -3 caâu. -Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Chữ: Ngày. Hai, Đến vì là chữ đầu câu. d)Cheùp baøi vào vở . - Cả lớp - Theo dõi chung e)Soát lỗi. - HS g)Chấm , chữa bài. - 10 bài Hoạt động 2: H/dẫn làm bài tập chính tả: (11 ‘). Baøi 2: -Gọi đọc yêu cầu. -1 HS baøi trong SGK. -Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi. -2 HS leân baûng laøm. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập. +Voi huô voøi; muøa maøng. - NX +thuở nhỏ; chanh chua Baøi 3a: -Gọi đọc yêu cầu. -1 HS GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -GV chép thành 2 bài cho HS lên thi tiếp sức. -HS 2 nhoùm. -Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng Ơn trời mưa nắng phải thì cuoäc. Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu Coâng leânh chaúng quaûn bao laâu Ngày nay nước bạc, ngày sau cơm vàng Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu. Baøi 3b: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Cái gì cao lớn lênh khênh -Goïi HS leân baûng laøm. Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra - HS lớp NX Toø voø maø nuoâi con nheän Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi Toø voø ngoài khoùc tæ ti Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào? 3.Cuûng coá- Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. (2’). Toán : SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM I.MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh caùc soá troøn traêm.Thứ tự các số tròn trăm - Bieát ñieàn caùc soá troøn traêm vaøo caùc vaïch coù treân tia soá.(Làm bài 1,2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông to kích thước 25cm x 25 cm biểu diễn 100 có vạch chia thành 100 ô nhỏ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh 2.Baøi cuõ: (3 ‘) GV kiểm tra HS về đọc, viết các số tròn trăm. 3.Bài mới: *Hoạt động 1: So sánh các số tròn trăm: (12 ‘). -Gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 100 . Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Coù 200 oâ vuoâng. -Y/c HS lên bảng viết số 200 xuống dưới hình biểu -1 HS :200. dieãn. -Gaén tieáp 3 hình vuoâng, moãi hình vuoâng bieåu dieãn 1trăm lên bảng cạnh 2 hình trước như phần bài học trong SGK vaø hoûi : Coù maáy traêm oâ vuoâng? -Y/c HS lên bảng viết số 300 xuống dưới hình biểu -1HS : 300 ô vuông. dieãn. -1 HS leân baûng vieát soá 300. - 200 oâ vuoâng vaø 300 oâ vuoâng … coù nhieàu oâ vuoâng -300 oâ vuoâng nhieàu hôn 200 oâ vuoâng. hôn.? -Vậy 200 và 300 số nào lớn hơn? -300 lớn hơn 200 -200 vaø 300 soá naøo beù hôn? -200 beù hôn 300 -Gọi lên bảng điền dấu >,< hoặc =vào chỗ trống -1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào bảng con. 200 < 300 ; 300 > 200. cuûa: 200…300; 300..200 - 300 bé hơn 400; 400 lớn hơn 300 viết: 300 < -Tiến hành tương tự với số 300 và 400. -Y/c HS suy nghó vaø cho bieát: 200 vaø 400 soá naøo 400 ; 400 > 300. -400 lớn hơn 200 ; 200 bé hơn 400 viết: 400 > lớn hơn? Số nào bé hơn? 200 ; 200 < 400. keát luaän:- YC cá nhân đọc lại trên bảng *Hoạt động 2: Luyện tập (15 ‘) -300 bé hơn 500, 500 lớn hơn 300 Baøi 1: YC điền dấu >,< GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - So sánh trên mô hình 2 HS :vieát 300 < 500 ; 500 > 300. - NX Baøi 2: ? Baøi taäp yeâu caàu … gì? -1 HS :So sánh các số tròn trăm với nhau và -Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. điền dấu thích hợp. -Lên bảng làm, cả lớp làm bài vào Vở bài tập. -2HS -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -Nhận xét -ø chữa bài. Baøi 3: -Nêu YC bài ? 1 HS-Ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng. ? Các số được điền yêu cầu gì? - các số tròn trăm số đứng sau lớn hơn … trứơc. -Yêu cầu đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 -HS – CN theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. -Yêu cầu HS tự làm bài. - Làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào Vở -2 HS baøi taäp. -Veõ moät soá tia soá leân baûng ñieàn caùc soá troøn traêm coøn thieáu treân tia soá. - NX 4.Cuûng coá- daën doø: (4’) -Nhận xét tiết học.Tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài. -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo. -Về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài sau. Keå chuyeän :KHO BÁU I.MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý cho trước , kể từng đoạn câu chuyện (BT1) - HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện. (20 ‘) a.Kể từng đoạn truyện theo gợi ý: Bước 1: Kể trong nhóm -YC HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. - Cá nhân -Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể từng đoạn theo - Nhĩm 3 gợi y của GV Bước 2: Kể trước lớp. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Y/c các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp. -9 HS tham gia keå. - Mỗi HS kể 1 đoạn. Y/c caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung khi baïn keå. -Tuyeân döông caùc nhoùm HS keå toát. -2 vợ chồng chăm chỉ. -Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng đoạn. -Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về Đoạn 1: khi đã lặn mặt trời. ? Nộidung đoạn 1 nói gì? -Hai vợ chồng cần cù làm việc, chăm chỉ ? Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào? không lúc nào ngơi tay. Đến vụ lúa họ trồng ? Hai vợ chồng đã làm việc … như thế nào? lúa rồi trồng khoai, tròng cà, không để cho đất ? Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt được? -Tương tự hướng dẫn HS kể đoạn 2,3 giống như nghỉ…. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. đoạn 1. *Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện. -Goïi 3 HS xung phong leân keå laïi caâu chuyeän. - HS khá ,giỏi -Cho các nhóm cử đại diện lên kể. -Khuyến khích HS kể bằng lời của mình, kể với giọng điệu thích hợp, kết hợp lời kể với điệu bộ, nét maët. - NX – Ghi điểm 3.Cuûng coá – Daën doø: (3 ‘) -2 HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Thuû coâng :LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( Tiết 2 ) I.MUÏC TIEÂU:(Như tiết 1) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Đồng hồ đeo tay bằng giấy mẫu, quy trình làm. - HS :Giấy thủ công, kéo, hồ dán,bút chì, thước kẻ,… III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh: 2.Baøi cuõ: (2 ‘) -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. Hoạt động 1:T/ hành làm đồng hồ đeo tay: (27‘) -Gọi HS nhắc lại quy trình làmđồng hồ đeo tay. -2HS Bước 1: Cắt thành …các nan giấy. Bước 2: Làm mặt đồng hồ. Bước 3: Cài dây đeo đồng hồ. Bước 4: Vẽ số, kim lên mặt đồng hồ. -Yêu cầu HS thực hành làm đồng hồ đeo tay -Thực hành theo nhóm 4 theo nhoùm. - Theo doĩ chung -Nhắc nhở HS : Nếp gấp phải sát, miết kĩ, khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đe cho dễ. -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. -4 saûn phaåm. -Đánh giá sản phẩm của HS. 4.Cuûng coá- daën doø: (2 ‘) -GV nhận xét tiết học: -Giờ sau mang theo giấy, kéo, hồ dán, thước ke, bút chì, Làm vòng đeo tay.. Thứ tư ngày24 tháng 03 năm 2010 Tập đọc :CÂY DỪA I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát - Hiểu nghiã các từ mới toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh,.. - Hiểu nội dung bài: cây dừa giống như con người biết gắn bó với đất trời và thiên nhiên. - Trả lời được câu hỏi 1,2, .HS khá trả lời câu hỏi 3 . Học thuộc 8dòng thơ đầu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Bảng lớp ghi sẵn bài tập đọc. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Goïi 3- 5HS leân baûng trình baøy caùc tin ngaén veà caây laï. 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Luyện đọc: (15 ‘) a)GV đọc mẫu lần bài thơ.Nêu giọng đọc thể -HS theo dõi và đọc thầm theo. thơ 6/8 -Y/c HS nối tiếp, mỗi HS đọc 2 dịng thơ , - HS b)-Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc trong baøi. -GV ghi: toả, gật đầu, bạc phếch, nở, chải, -5-7 HS - đồng thanh. quanh cổ, bay vào, bay ra, đủng đỉnh,… -. - YC đọc từ c)Luyện đọc theo đoạn: Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. -Nêu yêu cầu đọc đoạn và hứơng dẫn HS chia Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp. bài thành 3 đoạn. Đoạn 3: 6 dòng thơ cuối. -Hướng dẫn HS ngắt giọng 3/3… -2hs ngaét gioïng caâu: -Ngoài ra cần nhấn giọng ở các từ: địu, đánh nhịp, canh, đủng đỉnh. -Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Nhĩm 3 -Hướng dẫn HS đọc các từ chú giải cuốibàisgk. -2HS đọc toả, bạc phếch, đủng đỉnh, canh d)Thi đọc giữa các nhóm. - 3 nhóm g)Đọc toàn bài -Cả lớp đọc đồng thanh. *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (8’) -Gọi đọc toàn bài. - 1 HS Câu 1 sgk: (lá, ngọn, thân, quả) đựơc so sánh -Lá/tàu dừa như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc với những gì? lược chải vào mây xanh. -Ngọn dừa: như cái đầu của người biết gật gật để goïi traêng. -Thân dừa: Mặc tấm áo bạc phếch, đứng canh trời đất. -Qủa dừa: Như đàn lợn con, như những hũ rượu. -Trả lời: Với gió, trăng, mây, nắng, đàn cò. - HS khá giỏi trả lời. Câu 2 : sgk. Câu 3 sgk :? Vì sao? *Hoạt động 3: HD học thuộc lòng bài thơ: (10’) -HDHS học thuộc lòng từng đoạn, GV xoá dần dòng thơ để lại chữ đầu dòng. -Goïi HS noái tieáp nhau HTL.. -6 HS đọc nối tiếp.. 3.Cuûng coá- Daën doø: (1’) -Nhaän xeùt tieát hoïc.Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø chuaån bò baøi sau. Toán: CÁC SỐ TRỊN CHỤC TỪ 110 ĐẾN 200 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhận biết các số tròn chục từ 110  200 - Biết cách đọc , viết các số tròn chục từ 110  200. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - So sánh được các số tròn chục .( Làm bài 1,2,3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình vuông biểu diễn trăm và các hình chữ nhật biểu diễn chục như bài 132. - Boä laép gheùp hình cuûa GV vaø HS. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3 ‘) -Kiểm tra HS vềso sánh và thứ tự các số tròn trăm và viết các số tròn chục từ 10  100. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài: (16 ‘) -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 110. -HS quan saùt. ? Coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? -Coù 1 traêm, 1 chuïc, 0 ñôn vò. -Đọc là: Một trăm mười. -Cả lớp đọc: Một trăm mười. ? Số 110 có mấy chữ số, là những chữ số nào? -Có 3 chữ số: Chữ số hàng trăm là 1, chữ số hàng chục là chữ số 1, chữ số hàng đơn vị là chữ số 0. ? Moät traêm laø maáy chuïc? -Laø 10 chuïc. ? Soá 110 coù taát caû bao nhieâu chuïc? -Coù 11 chuïc. Ñaây laø soá troøn chuïc. -Hướng dẫn HS tương tự với dòng thứ 2 của bảng -Y/c HS thảo luận cặp đôi và viết kết quả. để HS tìm ra cách đọc và cáchvết các số: 120, 130, 140, 150, 160, 170, 180, 190, 200. -Y/c HS đọc các số tròn chục từ 110 200. -HS đọc. -So saùnh caùc soá troøn chuïc: -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn 110 -HS theo doõi. ? Coù bao nhieâu hình vuoâng? -Coù 110 hình vuoâng vaø vieát soá 110. -Gaén tieáp hình bieåu dieãn soá 120: Coù bao nhieâu -Coù 120 hình vuoâng, vieát soá 120. hình vuoâng? ? 110 vaø 120 hình vuoâng thì beân naøo coù nhieàu -120 nhieàu hôn. hình vuoâng hôn? - 110 và 120 số nào lớn hơn, số nào bé hơn? 110 beù hôn. -Y/c HS leân baûng ñieàn daáu >, < vaøo oâ troáng. 1 HS -Y/c HS dựa vào việc so sánh các chữ số cùng - 120 < 130 hay 130 > 120 hàng để so sánh 120 và 130. *Hoạt động 2: Thực hành: (15 ‘) Baøi 1: Y/c HS laøm baøi. -2 HS lên bảng làm, 1 HS đọc số để HS còn lại -Làm bài, điền số thích hợp vào ô trống. vieát soá. - Đọc lại các số trong bảng. - CN Baøi 2: So saùnh soá 110 vaø 120. -Ñöa caùc hình bieåu dieãn nhö baøi taäp 2 tr. 141 SGK treân baûng. - Đọc các số trong bảng. -Cả lớp -Cho HS quan saùt hình veõ theå hieän caùc soá 110 vaø 110 < 120 ……………. -150 > 130 hay 130 < 150 120 đưa ra nhận xét số nào lớn hơn. -Tương tự cho HS quan sát số 150 và 130. Bài 3: Cho HS chép bài vào vở rồi tự điền -Làm bài, daáu so saùnh >, < vaøo choã chaám. -Leân baûng chữa bài -1 HS -NX3.Củng cố – dặn dò:(2 ‘)-Về nhà ôn lại cách đọc, cách viết và cách so sánh các số tròn chục đã học. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Taäp vieát :CHỮ HOA Y I.MUÏC TIEÂU: - Viết đđúng chữ Y hoa theo cỡ 1 dịng vừa và 1 dịng nhỏ. - Chữ và câu ứng dụng Yêu lũy tre làng theo cỡ nhỏ, (3lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa Y trong khung chữ viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng Yêu lũy tre làng. - Vở tập viết 2- tập 2. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ 3.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: a)Quan sát và nhận xét chữ Y:(6’) -Treo bảng phụ chữ hoa Y. -Quan saùt.Trả lời ? Chữ Y hoa cao mấy li? -Chữ hoa Y cao 8 li, 5 li trên và 3 li dưới. ? Chữ Y gồm mấy nét? -Chữ Y hoa gồm 2 nét là nét móc hai đầu và … ? Điểm đặt bút của nét thứ nhất nằm ở vị trí nào? -Điểm đặt bút của nét móc 2 đầu nằm trên ? Điểm dừng bút của nét này nằm ở đâu? ĐKN 5, giữa ĐKD 2 và 3. - Tìm điểm đặt bút và dừng bút của nét khuyết +Ñieåm ñaët buùt naèm taïi giao ñieåm cuûa ÑKN 6 vaø dưới. ĐKD 5.+Điểm dừng bút nằm trên ĐKN 2. - Đọc cụm từ - 2 hs ? Cụm từ Yêu lũy tre làng có mấy chữ? - có 4 chữ ghép lại với nhau: Yêu, lũy, tre, làng. ? Nêu chiều cao của các chữ trong cụm từ? -Chữ l,g cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5li. Các chữ còn laïi cao 1 li. b)Hướng dẫn HS viết bảng con:(12’) -Giảng lại quy trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu -Yêu cầu HS viết chữ hoa Y -Hs bảng con : -Theo dõi nhận xét và chỉnh sửa lỗi - Viết chữ Yêu luỹ - Bảng con ? Khi viết chữ Yêu viết nét nối giữa chữ Y và ê …? - NX *Hoạt động 2: H/ dẫn HS viết vào vở tập viết: (16’) -YC đọc bài viết trong vở -viết vào Vở tập viết. -HS -1 dòng chữ Y, cỡ vừa. Theo dõi chung -1 dòng chữ Yêu, cỡ nhỏ. -3 dòng cụm từ ứng dụng: Yêu lũy tre làng cỡ -Thu vở chấm 5 - 7 bài, nhận xét. nhoû. 3.Cuûng coá- daën doø: (1’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà viết nốt phần còn lại của bài vào vở tập viết và luyện viết thêm. Thứ năm ngày 25 tháng 03 năm 2010 Luyện từ và câu :TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI – ĐTLCH : ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM , DẤU PHẢY . I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được một số từ ngữ veà caây coái.(bt1) GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. - Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ “Để làm gì?”(bt2) - Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (bt3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài tập 1 viết vào 4 tờ giấy to , bút dạ. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ 2.Bài mới: GV giới thiệu, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (33’). Baøi 1: (Mieäng) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -Phaùt giaáy vaø buùt cho HS.. -Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm. -HS thảo theo tổ và điền tên các loài cây mà mình bieát. -Goïi HS leân daùn phaàn giaáy cuûa mình. -Đại diện các nhóm dán kết quả thảo luận của -Gọi HS đọc tên từng cây. nhoùm leân baûng. -Có những loài cây vừa là cây bóng mát, vừa là Caây Caây Caây Caây Caây cây ăn quả, vừa là cây lấy gỗ như: mít, nhãn,.. löông aên quaû laáy goã boùng hoa thực maùt thực paåm Luùa, Cam Xoan, Baøng, Cuùc, ngoâ, saén, quyùt, lim, phượng, đào, khoai xoài, sến, ña, si, hoàng, lang, đỗ, dâu, thông, bằng hueä, -NX laïc, taùo, tre, laêng, sen, vừng, đào, mít… xà cừ, suùng.. Baøi 2: (Mieäng) -Gọi đọc yêu cầu. -1 HS đọc. -Goïi HS leân laøm maãu. -HS 1: Người ta trồng cây bàng để làm gì? -HS 2: Người ta trồng cây bàng để lấy bóng mát cho sân trường, đường phố….. -Gọi HS lên thực hành. -10 cặp HS lên thực hành. - NX Baøi 3: (Vieát) -Gọi đọc yêu cầu của bài. -1 HS Ñieàn daáu chaám hay daáu phaåy vaøo oâ troáng. -Y/c HS leân baûng laøm. -1 HS lên bảng làm , -“Chiều qua. Lan nhận được HS dưới lớp làm vào vào Vở bài tập. thö boá. Trong thö, boá daën doø hai chò em Lan raát nhiều điều. Song Lan nhớ nhất lời bố dặn riêng em -Gọi HS nhận xét và chữa bài. ở cuối thư: “Con nhớ chăm bồn cây cam ở đầu vườn để khi bố về, bố con mình có cam ngọt để ăn nhé!” -Vì câu đó chưa thành câu. -Vì câu đó đã thành câu … ? Vì sao ở ô trống thứ nhất lại điền dấu phẩy? ? Vì sao lại điền dấu chấm ở ô trống thứ hai 3.Cuûng coá – Daën doø: (2’ ) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc nhở HS về nhà tìm một bài viết nói về các loài cây và chuẩn bị bài sau.. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Toán :CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110 I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết các số từ 101 đến 110 - Đọc và viết các số từ 101 đến 110. - Biết so sánh các số từ 101 đến 110.Biết thứ tự các số từ 101 đến 110.(làm bài 1,2,3,) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình vuoâng bieåu dieãn traêm vaø caùc hình vuoâng nhoû bieåu dieãn ñôn vò. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (5’) -GV kiểm tra HS về cách đọc, viết số, so sánh các số tròn chục từ 10  200 2.Bài mới. GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 110 (15 ‘) -Gaén leân baûng hình bieåu dieãn soá 100 - Coù maáy traêm?Viết lên bảng 1 vào cột trăm -Coù 1 traêm, -Gaén theâm 1 hình vuoâng - Coù maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -Coù 0 chuïc vaø 1 ñôn vò. leân baûng vieát soá 0 -Để chỉ có tất cả 1trăm, 0 chục, 1 đơn vị, ta dùng số 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị. traêm linh 1 vaø vieát 101. -HS - viết và đọc số 101. -Giới thiệu số 102, 103 tương tự như giới thiệu số 101. - 3 HS lên bảng làm bài trên bảng lớp. -Y/c HS tìm cách đọc và cách viết các số còn lại viết và đọc số 101. trong baûng: 104, 105, 106,107,108,109,110 -Y/c cả lớp đoc các số từ 101 110 101. *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành(15’) Baøi 1:sgk -1HS -Y/c đọc bai trên bảng phụ , -4 hs -Lên bảng nối số với cách đọc đúng -NX Baøi 2: -Veõ leân baûng tia soá nhö SGK, -Theo dõi -Lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. -1 HS -Nhận xét, - yêu cầu HS đọc các số trên tia số theo - Đt thứ tự từ béđến lớn. Baøi 3: -Baøi taäp yeâu caàu … gì? - 1 HS :Ñieàn daáu >, <, = vaøo oâ troáng. -Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải làm gì ? -1 hs -Viết lên bảng: 101…102 Chữ số hàng trăm… - cuøng laø 1. -Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 101 và 102. -Chữ số hàng chục cùng là 0. -Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 101 và số -1 nhỏ hơn 2 hay 2 lớn hơn 1. -Laøm baøi. 102. 3.Cuûng coá – daën doø: (2 ‘) -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 110. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Tự nhiên xã hội :MỘT SỐ LỒI VẬT SỐNG TRÊN CẠN I.MUÏC TIEÂU: - Nêu tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn đối vơi con người . - Kể được tên một số con vật hoang dã sông trên cạn và một số vật nuôi sống trong nhà . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Aûnh minh hoạ SGK phóng to. Các tranh ảnh , bài báo về động vật sống trên cạn. - Phieáu troø chôi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: (3’) Kieåm tra 2 HS : Caâu 1: Baøi cuõ em hoïc baøi gì? Haõy keå teân caùc con vaät maø em bieát? Câu 2: Loài vật sống ở đâu? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Làm việc với tranh SGK. (12 ‘) Bước 1: Quan sát tranh theo nhĩm -Quan saùt tranh, nhoùm 4. 1.Neâu teân con vaät trong tranh. Hình 1: Con lạc đà sống ở sa mạc. Chúng ăn 2.Cho biết chúng sống ở đâu. cỏ và được nuôi trong vườn thú. 3.Thức ăn của chúng là gì. Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ 4.Con naøo laø vaät nuoâi trong gia ñình, con naøo soáng và được nuôi trong gia đình. Hình 3……. hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú? -Y/c HS lên bảng vừa chỉ tranh vừa nói. ? Tại sao lạc đà đã có thể sống được ở sa mạc? -Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu đực noùng. ? Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất? -Chuoät, thoû,… ? Con gì meänh danh laø chuùa sôn laâm? -Hoå. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày -3 nhoùm leân baûng chæ tranh vaø trình baøy. -KẾT LUẬN:Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như: Voi, nhựa, chó,…có loài đào hang sống dưới -HS lắng nghe. đất như: chuột, giun,..Chúng ta cần bảo vệ các loài vật sống trong tự nhiên, đặc biệt là các động vật quyù hieám. *Hoạt động 2: Động não. (10 ‘). ? Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các -Trả lời: Không được giết hại, săn bắt trái loài vật? phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống. -GV nhận xét những ý kiến đúng. *Hoạt động 3: Triển lãm tranh. (8 ‘) Bước 1: Hoạt động theo nhóm. -Các nhóm tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào - 3 nhóm một tờ giấy khổ to. Bước 2: Làm việc cả lớp. -Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của -Hs. nhoùm mình. -Khuyeán khích HS caùc nhoùm khaùc ñaët caâu hoûi cho -HS nhóm đang báo cáo trả lời. 3.Cuûng coá – Daën doø: (4 ‘) -Kể tên những loài vật sống trên cạn? Tên loài vật sống trong hang? -Để bảo vệ các loài vật chúng ta phải làm gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø HS chuaån bò baøi sau. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. . Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010 Chính taû :CÂY DỪA I.MUÏC TIEÂU: - Nghe viết chính xác bài Cây dừa.Trình bày đúng các câu thơ lục bát - Laøm được bài 2 a/b . Viết đúng tên riêng Việt Nam trong Bt3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baøi taäp 2 vieát vaøo giaáy. - Baûng phuï ghi saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ: (5 ‘) -GV gọi 3 HS lên bảng (cả lớp viết bảng con) viết các từ khó của tiết học trước:, thuở bé, , quở trách, cheânh veânh. 3.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả: (20 ‘). a)Ghi nhớ nội dung đoạn bài viết. -GV đọc 8 dòng thơ đầu trong bài Cây dừa. ? Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa? ? Các bộ phận đó được so ánh với những gì? c)Hướng dẫn viết từ khó. -GV đọc các từ khó cho HS viết. -dang tay, gọi trăng , bạc phếch, , hũ rượu, quanh, tàu dừa, ngọt…. - NX b)Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn thơ có mấy dòng? ? Dòng thứ nhất có mấy tiếng? ? Dòng thứ hai có mấy tiếng? - Dòng thứ nhất lùi vào 1 ô, dóng thứ 2 viết sát lề. ? Các chữ cái đầu dòng thơ viết như thế nào? d)Vieát chính taû. -GV đọc cho HS viết theo đúng y/c e)Soát lỗi. g)Chaám baøi.- NX *Hoạt động 2: H/ dẫn làm bài tập chính tả: (10’). Baøi 2a: -Gọi đọc yêu cầu. -Dán 2 tờ giấy lên bảng , chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên tìm từ tiếp sức. -Toång keát troø chôi. -Cho HS đọc các từ tìm được. Baøi 2b: -GV yêu cầu cho HS tìm từ.theo hướng dẫn sgk Tìm từ. -NX GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. -Theo dõi đọc thầm theo. - lá dừa, thân dừa, quả dừa, ngọn dừa. +Lá: như tay dang ra đón gió, như chiếc lược chaûi vaøo maây xanh… - HS bảng con. -8 doøng thô. -Dòng thứ nhất có 6 tiếng. -Dòng thứ 2 có 8 tiếng. -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. - HS viết. -1 HS Tên cây bắt đầu bằng s saén, sim, sung, si, sen, suùng, saâm, saáu, saäy,.. -HS: Soá chín/ chín/ thính.. 14. Tên cây bắt đầu baèng x xoan, xà cừ, xà nu, xöông roàng,...

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. Bài 3: ? Vì sao Việt Nam được viết hoa …. - hs - YC viết vào vở từ Việt Nam - Cả lớp 4.Cuûng coá- Daën doø: (3 ‘) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS ghi nhớ quy tắt viết hoa tên riêng và chuẩn bị bài sau.. Taäp laøm vaên : ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY I.MUÏC TIEÂU: - Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (bt1) - Đọc và trả lời các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (bt2)Viết được các câu trả lời cho môỵ phần bt2(bt3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK. - Tranh hay ảnh quả măng cụt. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Baøi cuõ: 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng lớp. *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập: (33 ‘). Baøi 1: (Mieäng) -Treo bức tranh và gọi đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy -Goïi 2 HS leân laøm maãu. nghó veà yeâu caàu cuûa baøi. HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi. HS 2: Caûm ôn baïn raát nhieàu. -HS phaùt bieåu yù kieán veà caùch noùi khaùc:, laàn sau -Y/c HS nhắc lại lời của HS 2 sau đó suy nghĩ để tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quaù. Caûm ôn caùc baïn nhieàu laém./… tìm caùch noùi khaùc. Ví dụ:Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá… -10 caëp HS thöc haønh noùi. -Y/c nhiều HS lên thực hành. Baøi 2: (mieäng) - Theo dõi -GV đọc mẫu bài Qủa măng cụt. -2 HS. Cả lớp đọc thầm theo. - Đọc lại bài -Quan saùt. -GV cho HS xem tranh hoặc quả măng cụt thật. -Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung. -HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trươc lớp. VD: HS 1: Qủa to bằng chừng nào? HS 2:Quûa to baèng naém tay treû em. HS 1: Quûa maêng cuït hình gì? HS 1: Quûa maêng cuït maøu gì? HS 2: Quûa maêng cuït troøn nhö cam…. HS 2: Qủa màu tím sẫm ngã sang đỏ? - Gọi 3 cặp lên thực hiện HS 1:Cuoáng noù nhö theá naøo? - NX HS 2: Cuoáng noù to vaø ngaén, quanh cuoáng coù boán,naêm caùi tai troøn uùp vaøo quaû. Baøi 3: (Vieát) - 1 HS. -Gọi đọc yêu cầu. - Cả lớp -Yêu cầu HS tự viết. Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần . b(BT 2). -3 –5 HS được trình bày bài viết của mình. - Giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đọc bài của mình. GV nhận xét về câu,cách sáng tạo mà vẫn đúng. 3.Cuûng coá- Daën doø. (3 ‘) GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH NGUYỄN VIẾT XUÂN. LÊ THỊ HỒNG TUYẾT. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Về nhà HS nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh. -Về nhà viết về một loại quả mà em thích. . Toán : Kiểm tra giữa kỳ 2 Trường phát đề. GIÁO ÁN 2/ 28. Lop2.net. 16. ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>