Thiết kế bài dạy các môn lớp 2 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 24 : Từ ngày 28/02 đến ngày 04/03/2005. THỨ. 2. 3. 4. 5 6. MOÂN. TEÂN BAØI DAÏY. Tập đọc Tập đọc Toán Haùt nhaïc Chào cờ Mó thuaät Toán Chính taû Đạo đ ức Theå duïc Keå chuyeän Toán Tập đọc Taäp vieát Thuû coâng Tập đọc Toán Chính taû TNXH Toán Từ và câu TLV Theå duïc SH lớp. Quaû tim Khæ Quaû tim Khæ Luyeän taäp. Baûng chia 4 Quaû tim Khæ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại(T2) Baøi 47 Quaû tim Khæ Moät phaàn tö Gaáu traéng laø chuùa toø moø Chữ U; Ư Laøm daây xuùc xích trang trí Voi nhaø Luyeän taäp Voi nhaø Cây sống ở đâu Baûng chia 5 Từ ngữ về loài thú – dấu chấm và dấu chấm phẩy Đáp lời phủ định – nghe và trả lời câu hỏi Baøi 48. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2005. TẬP ĐỌC : QUẢ TIM KHỈ. A/ MUÏC TIEÂU : I/ Đọc : - Đọc lưu loát được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ khó: leo trèo ,quẫy mạnh , sần sùi ,nhọn hoắt ,lưỡi cưa , trấn tĩnh ,dài thượt ,chễm chệ .hoảng sợ , tẻn tò , - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết phân biệt được lời các nhân vật qua. II/ Hieåu : - Hiểu nghĩa các từ :dài thượt ,khỉ, trấn tĩnh , bội bạc, tẻn tò . - Hiểu ý nghĩa của truyện Ttruyện ca ngợi trí thông minh của Khỉ, phê phán thói giả dối ,lợi dụng người khác của Cá Sấu sẽ không bao giờ có bạn vì không ai muốn kết bạn với moät keû boäi baïc , giaû doái nhö noù . - B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 : Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + 5 HS lên bảng đọc thuộc lòng bàithơ Sư Tử xuất quân và trả lời các câu hỏi, tuỳ HS . + Nhaän xeùt ghi ñieåm II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI : 1/ G thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh minh hoïa vaø ghi baûng. 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài. b/ Luyeän phaùt aâm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm treân baûng phuï. + Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét .. + HS 1: caâu hoûi 1 + HS 2: caâu hoûi cuoái baøi. + HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu.. c/ Luyện đọc đoạn + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + GV treo bảng phụ hướng dẫn . + Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? + Bài tập đọc chia làm 3 đoạn: Đoạn 1:Một ngày …..Khỉ hái cho . Các đoạn được phân chia như thế nào? Đoạn 2:Một hôm …..dâng lên vua của bạn . Đoạn 3 :Cá Sấu tưởng thật …..như mi đâu . Đ oạn 4 :Đ oạn còn lại . + người kể chuyện, lời cuả Khỉ,lời củaCá Sấu . + Trong bài có lời của những ai?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Nghóa laø thong thaû, khoâng voäi. + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, +Bạn là ai ?//Vì sao bạn khóc ?(Đ ọc giọng lo laéng ,quan taâm ) caâu daøi +3 HS Đọc lại 2 câu nói của Khỉ và Cá Sấu . + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần +Vua của chúng tôi ôm nặng,/phải ăn một quả tim Khỉ mới khỏi .//Tôi cần quả tim của bạn .// muïc tieâu. +Chuîeân quan troïng vaäy //maø baïn chaúng baùo trứơc .//Qủa tim tôi để ở nhà. //Mau đưa tôi về ,//……....vua của bạn .//(Giọng bình tĩnh ,tự tin .) d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm + Luyện đọc trong nhóm. e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh 2 + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét caâu noùi cuûa Khæ vaø Caù Cả lớp đọc đồng thanh. g/ Đọc đồng thanh * GV chuyển ý để vào tiết 2. TIEÁT 2 : 3/ Tìm hieåu baøi : * GV đọc lại bài lần 2 + Từ ngữ nào tả hình dáng của Cá Sấu ?. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Da sần sùi, dài thượt, răng nhọn hoắt, mắt hi hí. + Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào? + Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chôi. + Cá Sấu định lừa Khỉ ntn ? + Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định laáy quaû tim cuûa Khæ. + Tìm những từ miêu tả thái độ của Khỉ khi + Đầu tiên Khỉ hoảng sợ, sau đó lấy lại bình biết Cá Sấu lừa mình ? tónh. + Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? + Hứa vẫn giúp nhưng để quên ở nhà nên phải quay trở về nhà mới lấy được. + Vì sao Khæ goïi Caù Saáu laø con vaät boäi baïc? + Vì Cá Sấu xử tệ với Khỉ trong khi Khỉ coi Cá Saáu laø baïn thaân . + Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? + Vì noù loä roõ boä maët laø keû xaáu. + Theo em, Khỉ là con vật ntn? Còn Cá Sấu thì + Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh. Cá sao? Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính. + Caâu truyeän muoán noùi leân ñieàu gì? + HS neâu vaø nhaän xeùt nhö phaàn muïc tieâu 6/ Luyện đọc lại bài + Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai . + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt. nhóm III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Củng cố kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân. - Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính chia. - Cuûng coá veà teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp nhaân. B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Vieát saün noäi dung baøi taäp 3 treân baûng phuï . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + 2 HS lên bảng thực hiện + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi tìm x x x 3 = 18 2 x x = 14 x x 3 = 18 2 x x = 14 x = 18 : 3 x = 14 : 2 x =6 x =7 + Nhận xét đánh giá bài kiểm tra . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa 2/ Hướng dẫn luyện tập : Baøi 1: + Tìm x + Gọi HS đọc yêu cầu của bài. + x là thừa số trong phép nhân. + x laø gì trong caùc pheùp tính cuûa baøi? + Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta + Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. laøm nhö theá naøo? + Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. + Yeâu caàu HS laøm baøi + Nhaän xeùt baøi baïn. + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng . + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. Baøi 2: + Yêu cầu HS nêu đề bài + Đọc đề. + Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở + Laøm baøi. + Nhận xét bài làm trên bảng và GV đúc kết + Nhaän xeùt. + Chấm điểm và sửa chữa Baøi 3: + Viết số thích hợp vào ô trống. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Treo bảng phụ có sẵn nội dung bài tập, yêu + Đọc tên các dòng cầu HS đọc tên các dòng trong bảng. + Hỏi lại cách tìm tích, cách tìm thừa số trong + Trả lời, sau đó 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở pheùp nhaân vaø yeâu caàu HS laøm baøi. 2 2 2 3 3 Thừa số 3 6 3 2 5 Thừa số 6 5 12 6 15 Tích 12 6 15 + Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. + Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 4: + Gọi HS đọc đề bài.. + Đọc bài làm, các cột được viết vào. + Nhaän xeùt + Đọc đề bài.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Coù taát caû bao nhieâu kiloâgam gaïo? + 12 kg gạo được chia đều thành mấy túi? + Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài. Toùm taét: 3 tuùi : 12 kg 1 tuùi : . . .kg gaïo? + Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng vaø ghi ñieåm. Baøi 5: + Hướng dẫn tương tự. + Yeâu caàu HS laøm baøi Toùm taét: 3 boâng hoa : 1 loï 15 boâng hoa : . . .loï?. + Coù taát caû 12kg gaïo. + Chia đều thành 3 túi. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Moãi tuùi coù soá kiloâgam gaïo laø: 12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg. + 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. Baøi giaûi: Số lọ hoa cắm được là: 15 : 3 = 5 (loï) Đáp số : 5 lọ.. II/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Đọc lại các phép tính chia trong bài, nêu tên gọi các thành phần của phép nhân. - Daën HS veà hoïc baøi . - Veà laøm caùc baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò cho tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba, ngày 01 tháng 03 năm 2005. TOÁN : BẢNG CHIA 4 A/ MUÏC TIEÂU Giuùp HS: - Thành lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4. - Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng). - Áp dụng bảng chia 4 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính chia. B/ Ñ OÀ DUØNG DAÏY –HOÏC - Caùc taám bìa, moãi taám coù gaén 4 chaám troøn . - Baûng phuï ghi saün baøi taäp 3. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt đông học I/ KTBC: + 3 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp tìm x x + 3 = 18 2 x x = 14 x x 3 = 27 x + 3 = 18 2 x x = 14 x x 3 = 27 x = 18 – 3 x = 14 : 2 x = 27 : 3 + Nhaän xeùt cho ñieåm . x = 15 x =7 x=9 II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa Nhắc lại tựa bài 2/ Hướng dẫn thành lập bảng chia : + Gắn 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn + Quan sát thao tác và trả lời: 3 tấm bìa có 12 lên bảng và nêu bài toán: Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? + Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm tròn 4 x 3 = 12 + Nêu bài toán: Trên các tấm bìa có tất cả 12 + Phân tích bài toán và gọi đại diện trả lời: Có chaám troøn. Bieát moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. taát caû 3 taám bìa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? + Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm + Phép tính đó là: 12 : 4 = 3 bìa mà bài toán yêu cầu - Đọc đồng thanh: 12 chia 4 bằng 3. -Vieát leân baûng pheùp tính 12 : 4 = 3 + Laäp caùc pheùp tính 4 ; 8 ; 12 ; . . . chia 4 theo + Hướng dẫn tương tự với vài phép tính khác. hướng dẫn của GV. + Có thể xây dựng bảng chia bằng cách cho + Tiếp tục xây dựng bảng chia 4 dựa vào các phép nhân và yêu cầu HS viết phép chia dựa phép nhân cho trước vào phép nhân đã cho nhưng có số chia là 4. + Yêu cầu HS đọc bảng chia 4, xóa dần cho + Cả lớp đọc đồng thanh bảng chia 4 , sau đó tự học thuộc bảng chia. HS đọc thuộc lòng. + Thi đọc thuộc lòng. + Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 3/ luyện tập – thực hành: Baøi 1: + Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi + Làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau. cạnh nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau Baøi 2: + Đọc đề bài. + Gọi 1 HS đọc đề.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Hoûi: coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? + 32 HS được chia xếp thành mấy hàng? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở Toùm taét: 4 haøng : 32 HS 1 haøng : . . . HS? + Thu vở chấm điểm và nhận xét Baøi 3: + Gọi 1 HS đọc đề. + Hướng dẫn tương tự Toùm taét: 4 HS : 1 haøng 32 HS : . . . haøng? + Thu vở chấm điểm và nhận xét. + Coù taát caû 24 HS. + 32 HS được xếp thành 4 hàng. + Cả lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng Baøi giaûi: Soá hoïc sinh moãi haøng laø: 32 : 4 = 8( HS) Đáp số : 8 HS. + Đọc đề bài. + Cả lớp giải vào vở, 1 HS lên bảng Baøi giaûi: Số hàng xếp được là là: 32 : 4 = 8( haøng) Đáp số : 8 hàng.. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - Dặn HS về học bài . Cho vài HS đọc thuộc bảng chia 4. - Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn cuûa moät soá pheùp chia. - Veà laøm caùc baøi taäp trong VBT vaø chuaån bò cho tieát sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHÍNH TAÛ: (TC) QUAÛ TIM KHÆ. A/ MUÏC TIEÂU: - Nghe và viết đúng lại đoạn : Bạn là ai . . . mà Khỉ hái cho. - Cuûng coá quy taéc chính taû phaân bieät: s/x ; ut/uc B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép và bài tập chính tả. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng + Viết: lướt, lược, trướt, phước, long lanh, nồng naøn. con các từ sau: + Nhaän xeùt. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + GV đọc mẫu. + Khæ vaø Caù Saáu. + Đoạn văn có những nhân vật nào ? + Vì chẳng có ai chơi với nó. + Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? + Thaêm hoûi, keát baïn vaø haùi hoa quaû cho Caù + Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? Saáu. b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có 6 câu. + Đoạn văn có mấy câu? + Cá Sấu, Khỉ (tên riêng), Bạn, Vì, Tôi(chữ + Những chữ nào ta phải viết hoa? đầu câu). + Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? + Hãy đọc lời của Khỉ? + Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi + Hãy đọc câu nói của Cá Sấu? + Đặt sau dấu gạch đầu dòng. + Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? + Daáu chaám, daáu phaåy, daáu chaám hoûi, daáu + Đoạn trích sử sụng những dấu câu nào? gạch đầu dòng, dấu hai chấm. c/ Hướng dẫn viết từ khó + Đọc các từ: Cá Sấu, nghe, những, hoa quả. +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Yêu cầu viết các từ khó d/ Vieát chính taû + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho + Viết chính tả. HS vieát. + Soát lỗi. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: + Chọn từ và điền vào chỗ trống. + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào + Làm bài. Đáp án: vở say söa, xay luùa, xoâng leân, doøng soâng. + Yeâu caàu nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Nhaän xeùt ghi ñieåm. Baøi 2: + Gọi 1 HS đọc yêu cầu. + Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS thaûo luaän 2 nhoùm trong 5 phuùt. + Gọi lần lượt các nhóm trả lời, mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm + Toång keát, tuyeân döông .. chúc mừng, chăm chút, lụt lội, lục lọi + Đọc đề bài. + Thaûo luaän theo 2 nhoùm trong 5 phuùt. + Các nhóm lần lượt nêu và nhận xét. Một số đáp án: - Sói, sư tử, sóc, sứa, sò, sao biển, sên, sẻ, sơn ca, sam . . . - ruùt, xuùc, huùc .. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Cho HS nhaéc laïi quy taéc vieát chính taû. - Yeâu caàu HS veà nhaø giaûi laïi caùc baøi taäp. - Chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ĐẠO ĐỨC : LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2) A/ MUÏC TIEÂU: - Giuùp HS hieåu: - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và đặt máy nheï nhaøng. - Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình. - HS biết Phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại. - Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự. - Tôn trọng, từ tốn, lễ phép khi nói chuyện điện thoại. - Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Băng ghi âm một đoạn hội thoại. - Bộ đồ chơi điện thoại. - Vở bài tập đạo đức. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy. Hoạt động học. I/ KTBC : + Lịch sự khi nhận và gọi diện thoại thể hiện + Gọi 2 HS lên bảng trả lời. ñieàu gì? + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1 : Đóng vai Mục tiêu: HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống. Caùch tieán haønh: + Cho HS thảo luận và đóng vai theo cặp Tình huống 1: Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình huoáng 2: Moät baïn goïi nhaàm soá maùy nhaø Nam Tình huống 3: Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khaùc. + Mời một số cặp lên đóng vai. + Nhận xét các bạn thực hành Kết luận: Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại. + Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí một tình huống: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau? Vì sao? a/ Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà. + Nhóm 1 b/ Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang + Nhóm 2 baän. c/ Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài + Nhóm 3 thì chuông điện thoại reo.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Cho các nhóm thảo luận sau đó gọi đại diện + Thảo luận theo nhóm. Đại diện nhóm trình caùc nhoùm trình baøy. baøy vaø nhaän xeùt + Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. Yeâu caàu HS lieân heä: - Trong lớp chúng ta, bạn nào đã gặp trường hợp tương tự? - Em đã làm gì trong tình huống đó? - Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? - Em sẽ ứng xử thế nào nếu gặp lại tình huống như vậy? Kết luận chung: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trong và tôn trọng người khác. III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại? - Daën HS veà chuaån bò cho tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> THEÅ DUÏC : BAØI 47. A/ MUÏC TIEÂU : - Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác . - Ôn trò chơi: Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, nhanh nhẹn. B/ CHUAÅN BÒ : - Địa điểm: Sân trường. - Phöông tieän : 1 coøi. Keû vaïch chuaån bò, xuaát phaùt, chaïy, ñích . C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu gối . + HS thực hiện . + Xoay cánh tay, khớp vai + HS thực hiện theo yêu cầu + Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp + Thực hành đi + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu . + Thực hiện lại bài thể dục toàn thân. + OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. II/ PHAÀN CÔ BAÛN: + HS chuù yù laéng nghe. * Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng + Lần 1: GV làm mẫu vừa giải thích để cho + Thực hiện theo sự hướng dẫn . HS laøm theo. + Cả lớp thực hiện theo nhịp hô của lớp trưởng + Lần 2: Cho HS tự tập luyện + HS thực hiện theo yêu cầu . * Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang + 2 – 3 lần 10m. Đội hình tập và cách hướng daãn nhö treân. * Ñi nhanh chuyeån sang chaïy + Thực hiện theo nhịp tăng nhanh dần. + Cho HS thực hiện 2 – 3 lần 18 – 20 m. * Troø chôi: keát baïn. + GV nêu trò chơi, giải thích cách chơi kết hợp + 1 tổ làm mẫu sau đó thực hiện chơi. cho 1 tổ làm mẫu theo đội hình hàng dọc, sau đó cho HS chơi. III/ PHAÀN KEÁT THUÙC: + Thực hiện. + Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. + Thaû loûng cô theå. + Moät soá troø chôi thaû loûng + Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng + GVheä thoáng ND baøi vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi. + Laéng nghe. + GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën veà nhaø oân laïi baøi,chuaån bò tieát sau.. . . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư, ngày 02 tháng 03 năm 2005. KEÅ CHUYEÄN: QUAÛ TIM KHÆ. A/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . - Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, Khỉ và Cá Sấu. - Biết kể với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - 4 tranh minh hoạ. - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước. + 2 HS kể + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài Nhắc lại tựa bài. tập đọc, GV ghi tựa . 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm + Chia nhoùm 4 HS vaø yeâu caàu keå laïi noäi dung + Moãi nhoùm 4 HS cuøng nhau keå laïi, moãi HS keå về 1 bức tranh . từng đoạn trong nhóm Bước 2 : Kể trước lớp + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các + Các nhóm trình và nhận xét. nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Đoạn 1: + Câu chuyện xảy ra ở ven sông. + Câu chuyện xảy ra ở đâu? + Da sần sùi, dài thượt, nhe hàm răng nhọn + Caù Saáu coù hình daùng nhö theá naøo? hoắt như một lưỡi cưa sắt. + Cá Sấu hai hàng nước mắt chảy dài vì buồn + Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào? baõ. + Baïn laø ai? Vì sao Baïn khoùc? + Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì? + Toâi laø caù Saáu, toâi khoùc vì chaúng coù ai chôi + Cá Sấu trả lời ra sao? với tôi. + Ngày nào Cá Sấu cũng đến ăn hoa quả mà + Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu như thế nào? Khæ haùi. + Khæ gaëp caù Saáu. + Đoạn 1 có thể đặt tên là gì? Đoạn 2: + Mời Khỉ đến nhà chơi. + Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì? + Cá Sấu mời Khỉ đến chơi rồi định lấy tim + Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? cuûa Khæ. + Khỉ lúc đầu hoảng sợ sau đó trấn tĩnh lại. + Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao? + Chuyeän quan troïng . . . leân vua cuûa baïn . + Khỉ đã nói gì với Cá Sấu?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đoạn 3: + Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của Khỉ ở nhà? + Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?. + Cá Sấu tưởng thật đưa Khỉ về. Khỉ trèo lên câu thoát chết. + Con vaät boäi baïc kia! Ñi ñi! Chaúng ai theøm kết bạn với những kẻ giả dối như mi đâu.. Đoạn 4: + Cá Sấu tẽn tò, lặn xuống nước lũi mất. + Nghe Khæ maéng, Caù Saáu laøm gì? * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện + Thực hành kể theo vai, sau đó nhận xét + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 - HS1: vai người dẫn chuyện. HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp - HS2: vai Khæ. + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể - HS3: vai Caù Saáu III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän vaø chuaån bò tieát sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TOÁN : MỘT PHẦN TƯ. A/ MUÏC TIEÂU : Giuùp HS:. - Bước đầu nhận biết được “Một phần tư”. 1 - Biết đọc , viết 4 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Chuẩn bị các hình vuông , hình tròn ,hình tam giác đều giống như hình vẽ trong SGK. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + 2 HS giải bài tập , cả lớp làm vào vở nháp + 2 HS leân baûng laøm baøi - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 12 : 4 = 6 : 2 , 28 :4 >2 x3 , 4 x 2 = 32 : 4 12 : 4 ……6 : 2 , 28 :4 ……2 x3 , 4 x 2 ……32 : 4 + 2 HS đọc thuộc bảng chia 3 .1 số HS nêu - 2 HS đọc thuộc bảng chia 4 nhaän xeùt. + GV nhaän xeùt cho ñieåm . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: Nhắc lại tựa bài. 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài GV treo bảng cài, sau đó cài tấm bìa hình vuoâng nhö SGK . YC HS quan saùt,roài duøng + HS quan saùt, theo doõi keùo caét hình vuoâng ra laøm ba phaàn baèng nhau và giới thiệu .” Có một hình vuông , chia làm boán phaàn baèng nhau , laáy ñi moät phaàn , coøn laïi moät phaàn tö hình vuoâng .” + Tiến hành tương tự với hình tròn , hình tam giác đều rút ra kết luận : + Coù 1 hình troøn , hình tam giaùc ,……chia thaønh 4 phaàn baèng nhau , laáy ñi moät phaàn , coøn laïi 1 moät phaàn tö hình troøn ,HTG ….. + Theo dõi và đọc số 4 + Trong toán học người ta biểu thị “một phần 1 tö” Vieát laø : Moät phaàn tö. 4 + Moät soá HS. + GV yêu cầu HS đọc 3 / Thực hành Baøi:1 + Yêu cầu HS đọc đề bài. Suy nghĩ rồi phát + Đọc đề. + HS trả lời các hình đã tô màu 1/4 làhình A bieåu yù kieán . B,C. HS nhaän xeùt . + Nhaän xeùt cho ñieåm . Baøi 2: + Đọc đề bài. + Gọi HS đọc đề bài + HS viết câu đúng vào bảng con là :hình A , + Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài B,D. + Vì sao em biết ở hình A có một phần tư số ô + Vì hình A có 8 ô vuông , đã tô màu 2 ô vuoâng . vuông tô màu ?( tương tự với hình B,D ) + HS nhaän xeùt + Nhaän xeùt cho ñieåm .. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 3 : + Đọc đề.Nêu yêu cầu + Yêu cầu đọc đề bài , HS trả lời . + Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con +Hình a đã khoanh vào một phần tư số con gà thoû ? + Vì hình a coù 8 con thoûø taát caû,chia laøm 4 + Vì sao em nói hình b đã khoanh vào một phaàn baèng nhau thì moãi phaàn seõ coù 2 con thoû , phaàn ba soá con gaø? vậy hình a có 2 con thỏø được khoanh . + Nhaän xeùt cho ñieåm . III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Các em vừa học toán bài gì ? - GV đưa lên một số hình được chia làm2,3,4 phần , yêu cầu HS nêu hình có biểu tượng 1/4. - Một phần tư được viết như thế nào ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TẬP ĐỌC : GẤU TRẮNG LAØ CHÚA TÒ MÒ A/ MUÏC TIEÂU 1/ Đọc : - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ: Bắc cực, thuỷ thủ, khiếp đảm, lông trắng, suýt nữa, rét run. - Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. II/ Hieåu : - Hiểu ý nghĩa các từ mới trong bài. - Hiểu nội dung của bài: Gấu trắng Bắc cực là con vật tò mò. Nhờ biết được đắc điểm này của Gấu trắng mà một chàng thuỷ thủ đã thoát nạn . B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC: Gọi 4 HS lên bảng đọc bài: Quả tim - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 :Caâu hoûi 3? Khỉ và trả lời câu hỏi . - HS3 : Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? GV nhận xét cho điểm từng em . II / DẠY – HỌC BAØI MỚI: 3 HS nhắc lại tựa . 1) Giới thiệu :ghi tựa 2) Luyện đọc a/ Ñ oïc maãu : + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại tranh vaø toùm taét noäi dung. b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng. + Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. c/ Luyện đọc đoạn + 1 HS đọc bài + Gọi HS đọc câu. + Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn và cho HS + Nêu rồi nhận xét. chia đoạn. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Đoạn 1: Ở Bắc cực . . . 800kilôgam. Ở Bắc cực,/hầu…bộ lông trắng://chim ưng Đoạn 2: Đặc biệt . . . ném lại cái mũ. traé ng,/ cuù traéng,/ thoû traéng,/ …gaáu traéng noát .// Đoạn 3: còn lại. Nhưng vì …nhanh/nên suýt nữa thì tóm được + Yeâu caàu HS neâu caùch ngaét gioïng + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ: như anh.//May … kịp nhảy lên tàu,/vừa …run cầm caäp.// phaàn muïc tieâu + Yêu cầu tìm đọc các câu khó. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết + Cho HS luyện đọc nối tiếp baøi. + Yêu cầu HS chia nhóm 4 và đọc bài trong + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau. nhoùm. e/ Thi đọc + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV goïi HS nhaän xeùt- tuyeân döông . g/ Đọc đồng thanh. c / Tìm hieåu baøi . * GV đọc mẫu lần 2. + Động vật ở Bắc cực có gì lạ? + Vẻ ngoài của gấu trắng có gì đặc biệt?. khaùc. + Cả lớp đọc đồng thanh.. * HS đọc thầm . + Các con vật đều có màu lông trắng. + Gaáu coù boä loâng traéng, to, khoeû nhaát, cao gaàn 3m và nặng tới 800kg . + Tính nết của gấu trắng có gì buồn cười? + Noù raát toø moø, thaáy vaät gì cuõng xem xeùt. + Chuyện gì đã xảy ra với chàng thuỷ thủ ? + Anh bò moät con gaáu traéng ñuoåi theo laøm cho anh rất sợ hãi. + Người thuỷ thủ đã biết gì về gấu trắng? + Người thuỷ thủ đã làm cách nào để khỏi bị + Anh biết đây là một con vật rất tò mò. + Anh vừa chạy vừa vứt dần mũ, găng tay, áo gaáu voà? + Tìm những từ cho biết anh thuỷ thủ rất sợ choàng . . . để gấu xem xét. + vừa sợ vừa rét run cầm cập . gaáu traéng? + Theo em, anh thuỷ thủ là người như thế nào? + Anh là người rất khôn ngoan và thông minh + YÙ nghóa cuûa baøi noùi leân ñieàu gì? + HS trả lời như phần mục tiêu III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: + Các em vừa học bài gì ? + Qua baøi hoïc em hieåu ñieàu gì ? + GV nhaän xeùt tieát hoïc ,tuyeân döông ,pheâ bình + Dặn về nhà luyện đọc. Chuẩn bị bài sau .. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TẬP VIẾT : CHỮ CÁI. U, Ö HOA. A/MUÏC TIEÂU - Viết được chữ cái U, Ư hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ. - Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng. - Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp . B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ U, Ư hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng. - Vở tập viết. C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KTBC : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhaän xeùt . II/ DẠY – HỌC BAØI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ + HS nhắc lại viết và cụm từ ứng dụng . 2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa. a) Quan saùt vaø nhaän xeùt + Chữ T hoa cỡ vừa cao 5 li . + Chữ U hoa cỡ vừa cao mấy ô li? + Chữ U hoa gồm mấy nét? Là những nét + Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét móc ngược phải. naøo? + Laéng nghe vaø nhaéc laïi. + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. + Chữ Ư hoa chỉ khác chữ U hoa ở nét râu nhỏ + Yêu cầu HS so sánh chữ U với Ư trên đầu nét 2. b)Vieát baûng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào baûng con. viết vào bảng con chữ U, Ư + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c/ Viết từ ứng dụng + HS đọc từ Ươm cây gây rừng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Là công việc mà tất cả mọi người cần tham - Hỏi nghĩa của cụm từ “Ươm cây gây rừng”. gia để bảo vệ môi trường, chống hạn hán và lũ luït . + Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ư? + Những chữ còn lại cao mấy li? + Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối giữa chữ Ư vaø ô nhö theá naøo? + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? + Vieát baûng . Lop2.net. + 4 tiếng là: Ươm, cây, gây, rừng + Chữ g; y cao 2 li rưỡi. + Các chữ còn lại cao 1 li. + Từ điểm cuối của chữa Ư rê bút lên điểm đầu của chữ ơ và viết chữ ơ. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. - 1 HS viết bảng lớp .cả lớp viết bảng con ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Ươm + Theo doõi vaø nhaän xeùt khi HS vieát . d/ Hướng dẫn viết vào vở . + GV nhaéc laïi caùch vieát vaø yeâu caàu vieát nhö trong vở. + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách caàm buùt .. - HS thực hành viết trong vở tập viết . + HS vieát: - 2 dòng chữ U, Ư cỡ vừa. - 2 dòng chữ U, Ư cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Ươm cỡ vừa. - 1 dòng chữ Ươm cỡ nhỏ. - 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + Noäp baøi. + Thu vaø chaám 1soá baøi . III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ: - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc . - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết . - Chuaån bò cho tieát sau.. . Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>