Giáo án dạy các môn khối 1 - Tuần 1 - Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. TUẦN 1 ------------Ngày soạn:Ngày 12 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010. Toán.. Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. I.Mục tiêu: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ toán. Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, vở BTT, bộ đồ dùng học toán. III,Hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán. Đưa sách toán và giới thiệu . Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có Lấy sách toán và mở sách bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách Quan sát theo từng phần giáo sử dụng sách toán. viên giới thiệu, thực hành +Kết luận:Sách toán dùng để học . Vì vậy các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách... 2.HD HS làm quen một số H.động học HS mở sách toán. Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và thảo Thảo luận nhóm 2, (5 phút) luận xem lớp 1 có những hoạt động nào, sử Trình bày trước lớp Đếm , đọc , viết so sánh số, làm dụng những đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng. tính cộng trừ, giải toán có lời văn, Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung biết đo độ dài...... *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán Nhóm khác nhận xét bổ sung và sau khi học toán. 3.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán. Lấy và mở bộ đồ dùng Hướng dẫn mở bộ đồ dùng Lấy và nêu tên từng đồ dùng Thực hành 2- 3 lần. Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì?Hướng dẫn cách mở đóng bộ đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng. IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách vở , đồ dùng học tập.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Tiếng Việt.. Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. I. Mục tiêu: Giúp HS Làm quen và nhận biết các kí hiệu ở sách Tiếng Việt , vở BTTV , vở tập viết và đồ dùng học tập. Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư thế , cách cầm sách khi đọc bài . Giáo dục hs biết giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập đẹp , bền . II. Đồ dùng dạy học: Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV HS: Sách TV, vở BTTV , vở tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp... III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1:Giới thiệu sách TV +Mục tiêu: HS nhận biết được sách TV , các Đưa sách TV , mở các trang và kí hiệu trong sách T.Việt quan sát theo gv mô tả +Tiến hành: Hoạt động cá nhân. - Vài HS nhắc lại các kí hiệu - Đưa sách TV và giới thiệu. -HD HS cách cầm sách khi đọc bài, khi đặt - Làm theo và thực hành trước trên bàn. lớp -HD HS cách giữ gìn +Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học . Vì vậy các em phải giữ gìn sách cẩn thận . *Hoạt động 2: Giới thiệu vở tập viết Mở vở và quan sát +Mục tiêu: HS nhận biết được vở tập viết dùng để viết. +Tiến hành: Tập ngồi viết đúng tư thế, thực -Đưa vở tập viết và giới thiệu hành cách cầm bút , cách đặt vở -Hướng dẫn cách đặt vở , tư thế ngồi viết -Hướng dẫn cách cầm bút +Kết luận:VởTV dùng để viết . Vì vậy các em phải giữ gìn vở cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào vở.Khi viết cần nắn nót viết từng nét chữ cẩn thận đúng theo mẫu chữ ở vở tập viết . TIẾT 2 *Hoạt động 3: Giới thiệu vở BTTV. Quan sát kĩ vở bài tập +Mục tiêu: HS nhận biết được vở BTTV , biết được cách làm, cách giữ gìn. +Tiến hành: -Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu ở -Nêu cách giữ gìn vở BTTV. -Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo mẫu chữ vở T V *Hoạt đông 4: Giới thiệu bộ đồ dùng.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh +Mục tiêu: HS hiểu và nắm được tên các đồ dùng . +Tiến hành: Đưa bộ ĐDTV và giới thiệu từng loại cụ thể: chữ cái , thanh cài, các đấu thanh, cách sử dụng... HD cách cài trên bảng cài. HD cách mở và cất bộ đồ dùng, cách đặt bộ đồ dùng trên bàn cho gọn gàng và dễ lấy khi thực hành. IV.Củng cố , dặn dò: Nêu tên các đồ dùng cần thiết trong khi học môn Tiếng Việt ? Nhắc lại:Khi học môn TV cần có sách TV , vở tập viết,vở BTTV, bộ đồ dùng, bảng , phấn... Kiểm tra lại các đồ dùng đầy đủ trước khi đến lớp. Xem trước bài các nét cơ bản.. Đạo đức.. Quan sát và thực hành theo giáo viên HS thực hành cài theo giáo viên.. Sách Tiếng Việt, vở tập viết, Vở bài tập Tiếng Việt, bộ đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn.... Thực hiện đầy đủ. Bài: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1. I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em dưới 6 tuổi được đi học , biết tên trường , tên lớp , tên thầy cô giáo , một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp. Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn . Thái độ: Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. Bài hát: Ngày đầu tiên đi học. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: KT sự chuẩn bị môn đạo đức của HS. Chuẩn bị để 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. GV kiểm tra. Hoạt động 1: Thực hiện trò chơi: Tên bạn – Tên tôi. GV chia hs thành các nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi. Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định 1 bạn bất kì và hỏi “ Tên Lắng nghe GV hướng bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” dẫn cách chơi. GV tổ chức cho hs chơi. Sau khi chơi GV hỏi thêm : Chơi. Học sinh tự nêu. Có bạn nào trùng tên với nhau hay không ? Em hãy kể tên một số bạn em nhớ qua trò chơi ? GV kết luận:Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em Lắng nghe và vài em hãy nói tên của bạn. Cô cũng sẽ gọi tên các em khi nhắc lại.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người đều có một cái tên, trẻ em có quyền có họ tên. H. động 2: Kể về sự chuẩn bị của mình khi vào lớp 1 Học sinh nêu. - Bố mẹ đã mua những gì để các em đi học lớp 1. Lắng nghe và vài em GV kết luận nhắc lại. Hoạt động 3: Kể về những ngày đầu đi học. YC HS kể cho nhau nghe về những ngày đầu đi học. Kể theo cặp. + Ai đưa đi học? Đến lớp có gì khác so với ở nhà? Đại diện học sinh kể trước lớp + Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? + Bố mẹ , những người trong gia đình đã quan tâm Em khác nhận xét bổ giúp đỡ em như thế nào? sung. *Nêu những quy định của trường, lớp đề ra : trang Học sinh lắng nghe để phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp ra vào lớp... thực hiện cho tốt. GV kết luận :Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo mới, Nhắc lại bạn bè mới. Nhiệm vụ của học sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường....Trẻ em có quyền được đi học , được mọi người quan tâm 3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài. Nêu tên bài 2 em Nhận xét, tuyên dương. Lớp nhắc lại nhiệm vụ 4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập của người học sinh. Ngày soạn: Ngày 13 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010. Tiếng Việt.. Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN. I. Mục tiêu: Giúp HS làm quen các nét cơ bản trong tiếng việt Rèn kĩ năng đọc viết cho HS Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác trong tập viết. II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài, HS: Sách TV , vở tập viết, bảng phấn bộ đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của HS 1. Giới thiệu các nét cơ bản. Viết mẫu lên bảng lớp Quan sát theo GV viết mẫu Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang. nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Đọc đồng thanh , nối tiếp cá nhân Đọc từng nét 2 - 3 lần 2.Hướng dẫn cách viết các nét cơ bản. +Nét ngang: Minh hoạ bằng đồ dùng trực Quan sát, viết bảng con quan -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết +.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xuôi. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các nét đều cao 2 ô li. Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Tiết 2 +.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét thắt. Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản ở nhà. L.G Toán.. Quan sát, viết bảng con Viết lại các nét cơ bản đúng , thành thạo.. Quan sát, viết bảng con Đọc các nét cơ bản thành thạo Đọc lại toàn bộ các nét cơ bản thành đồng thanh.. Bài: LÀM QUEN BỘ ĐỒ DÙNG HỌC TOÁN. I.Mục tiêu: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ trong lớp , HS tự giới thiệu về mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập trong giờ toán. Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, vở BTT, bộ đồ dùng học toán. III,Hoạt động dạy học: Hoạt động của HS Hoạt động của HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán. Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có Lấy sách toán và mở sách bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn thực hành cách mở sách , gấp Quan sát theo từng phần giáo sách , cách sử dụng sách toán. 2.Hướng dẫn HS làm quen một số hoạt động viên giới thiệu, thực hành học tập toán. Hướng dẫn HS quan sát từng tranh và thảo HS mở sách luận xem lớp 1 có những hoạt động nào, sử Thảo luận nhóm 2, (5 phút) dụng những đồ dùng nào? Trình bày trước lớp Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng. Đếm , đọc , viết so sánh số, làm Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung tính cộng trừ, giải toán có lời văn, *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt khi học toán biết đo độ dài...... Nhóm khác nhận xét bổ sung và sau khi học toán. 3.Giới thiệu bộ đồ dùng học toán. Hướng dẫn mở bộ đồ dùng Lấy và mở bộ đồ dùng Lấy và nêu tên từng đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm Thực hành 2- 3 lần. gì?. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Hướng dẫn cách mở đóng bộ đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng. IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách toán, vở BTT, đồ dùng học tập. Nhận xét giờ học. Giáo án chiều ------------. Toán NC.. Bài: KHẢO SÁT. I.Mục tiêu: Khảo sát trình độ học toán của học sinh . Qua tiết khảo sát, nắm trình độ của HS để có kế hoạch dạy học. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Hát. 2.Khảo sát trình độ học toán của HS . GV phát cho mỗi học sinh một tờ giấy kiểm tra để khảo sát 3.Nội dung khảo sát. Bài 1: HS viết vào giấy theo yêu cầu GV đọc chậm các chữ số từ 0 – 10 của giáo viên. Mỗi số một hàng. Bài 2: Học sinh làm vào giấy. Yêu cầu chỉ ghi kết quả đúng. 1+1= 1+2= 2+2= 2+3= 4+0= 5+1= 5+2= 4+4= Bài 3: GV đọc số, HS vẽ chấm tròn theo số lượng. 7: ;8: ;5: 4: 3: Bài 4: Tô màu xanh vào hình tròn, màu đỏ vào hình vuông. IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách toán, vở BTT, đồ dùng học tập. Nhận xét giờ học.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Thủ công.. Bài: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công. Kĩ năng : Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công thành thạo. Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Đưa đồ dùng để trên bàn cho HS công của học sinh. kiểm tra. 2.Bài mới: Giới thiệu bài học và ghi tựa. Hoạt động 1 *Giới thiệu giấy, bìa. HS quan sát nhận xét giấy và bìa khác Cho học sinh thấy một quyển sách và nhau như thế nào, công dụng của giấy giới thiệu giấy là phần bên trong của và bìa. quyển sách, mỏng; bìa được đóng phía ngoài và dày hơn. Các lọai giấy và bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như : tre, nứa, bồ đề… Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô. Hoạt động 2 Giới thiệu dụng cụ học thủ công. - Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ được HS quan sát lắng nghe làm bằng gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài. Trên mặt thước có chia vạch và đánh số. - Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự. 4.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách HS nêu các dụng cụ học thủ công và sử dụng cụ học môn thủ công. công dụng của nó. 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt. Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì .. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Tiếng Việt TH. Bài: CÁC NÉT CƠ BẢN I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo các nét cơ bản để nhận diện đúng , viết đúng ,đẹp các chữ theo mẫu. II.Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi chữ mẫu. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: GV đọc các nét cơ Cả lớp viết bảng con bản Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc. Quan sát +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các nét cơ Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua giữa cá nhân, giữa các bản. +Tiến hành: tổ Viết các nét cơ bản trên bảng lớp Quan sát , nhắc lại cách viết Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em đọc đúng to rõ ràng. *Hoạt động 2: Luyện viết. +Mục tiêu: H viết đúng các nét cơ bản. Luyện viết bảng con . +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết các nét cơ bản. Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Đọc lại các nét cơ bản. Ngày soạn: Ngày 16 tháng 8 năm 2009 Ngày giảng:Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2009. Thể dục.. Bài: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.. I. Mục tiêu: - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn.Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục. - Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện: Sân trường . GV chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh một số con vật. III. Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút). -Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang -Đội hình hàng ngang.. -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh + Đứng vỗ tay, hát. + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 2/ Phần cơ bản: a) Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn: + Cán sự bộ môn là lớp trưởng . + Tổ luyện tập là tổ học tập, tổ trưởng . b) Phổ biến nội quy tập luyện: GV nêu ngắn gọn những quy định khi học tiết Thể dục: + Tập hợp dưới sự điều khiển của cán sự. + Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu......... c) HS sửa lại trang phục: d) Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. + GV nêu tên trò chơi. + Hỏi để HS trả lời: những con vật nào có hại? Có ích? _Cách chơi: + Khi GV gọi tên các con vật có ích như: trâu, bò, lợn, gà, ngan, ngỗng, v.v…thì lớp im lặng. Nếu em nào hô “ diệt” là bị phạt. + Khi GV gọi tên các con vật có hại: ruồi, muỗi, chuột, gián, kiến, mối.v.v… thì cả lớp đồng thanh hô: “ Diệt! Diệt! Diệt!” và tay giả làm động tác đập muỗi, ruồi. 3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát Củng cố Nhận xét. Tiếng Việt.. -Đội hình hàng ngang. GV sửa trang phục cho một số HS, chỉ dẫn cho HS thế nào là trang phục gọn gàng. Tập hợp HS thành 4 hàng dọc rồi quay thành hàng ngang. Cho HS ngồi. -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe”. BÀI : ÂM E. I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm e , Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập của học sinh về môn học Tiếng Việt. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và thảo luận: Các tranh này vẽ gì nào? GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học sinh thấy được các tiếng đều có âm e. Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại. 2.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái gì? - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo. b) Phát âm e GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học sinh về cách phát âm. c) HD viết chữ trên bảng con Treo khung chữ e lên bảng để HS QS. HD HS viết bảng con nhiều lần để nắm được cấu tạo và cách viết chữ e. Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e trong bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e trong vở tập viết và hướng dẫn để vở sao cho dễ viết cách cầm bút và tư thế ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai. c) Luyện nói: Treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Trong tranh vẽ gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và rất vui. Ai cũng phải học tập chăm chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều. Học sinh thực hành quan sát và thảo luận. (bé, me, xe, ve) Nhiều học sinh đọc lại.. Có 1 nét thắt, …. Nhắc lại. Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp) Nghỉ giữa tiết. Quan sát và thực hành viết bảng con.. Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp. Thực hành. Viết trong vở tập viết. Nghỉ giữa tiết. Học sinh nêu: Học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh và chăm chỉ học tập không? .Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn học bài, xem bài ở nhà.. Toán :. Học sinh lắng nghe, thực hành ở nhà.. BÀI : NHIỀU HƠN, ÍT HƠN.. I.Mục tiêu : Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều hơn , ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng so sánh đồ vật thành thạo . Bổ sung:Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh về số lượng. Đồ dùng dạy học: -5 chiếc cốc, 4 chiếc thìa ,3 lọ hoa, 4 bông hoa. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Ổn định tổ chức:Hát 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa. Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và thìa: Nhắc lại Gọi một học sinh lên đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa rồi hỏi cả lớp “Còn chiếc cốc Học sinh quan sát. nào không có thìa không?”. Nêu “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa thì vẫn còn một chiếc cốc chưa có thìa, Thực hiện và trả lời . ta nói số cốc nhiều hơn số thìa”. Yêu cầu học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều hơn số Nhắc lại:Số cốc nhiều hơn số thìa. thìa”. GV nêu “Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một chiếc thìa thì không còn thìa để đặt vào chiếc cốc còn lại, ta nói số thìa ít hơn số Nhắc lại Số thìa ít hơn số cốc. cốc”. HS nhắc lại “Số thìa ít hơn số cốc”. Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Thực hiện và nêu kết quả: Treo hình vẽ có 3 chiếc chai và 5 nút chai rồi nói: Có một số nút chai và một số cái chai bây giờ các em so sánh số nút chai và số cái chai bằng cách nối 1 nút chai và 1 cái Số chai ít hơn số nút chai. chai. Các em có nhận xét gì? Số nút chai nhiều hơn số chai. Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Quan sát và nêu nhận xét: Tương tự như so sánh số chai và số nút Số thỏ nhiều hơn số cà rốt Số cà rốt ít hơn số thỏ chai. Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Quan sát và nêu nhận xét: Tương tự như so sánh số thỏ và số cà rốt. 4.Củng cố : Hỏi tên bài. Nhiều hơn- ít hơn. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, Nhận xét giờ học.. HS lắng nghe.. Ngày soạn: Ngày 17 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng:Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2010. Thể dục.. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.. I. Mục tiêu: - Củng cố nội quy tập luyện, Yêu cầu HS nắm chắc những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục. - Chơi trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.Yêu cầu bước đầu tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm – phương tiện: Sân trường . - GV chuẩn bị 1 còi . III. Nội dung: NỘI DUNG. TỔ CHỨC LUYỆN TẬP. 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.(2 phút) -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học + Đứng vỗ tay, hát. + Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp. 2/ Phần cơ bản: a) Phổ biến nội quy tập luyện: GV gọi HS nêu ngắn gọn những quy định khi học tiết Thể dục. b) HS sửa lại trang phục. c) Cán sự lớp tập tập hợp lớp. d) Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. + GV nêu tên trò chơi. Gọi HS nêu lại cách chơi. Cho HS chơi nhiều lần, Cho một số em thử tổ chức trò chơi. 3/Phần kết thúc: Đứng vỗ tay và hát Củng cố Nhận xét. Tiếng Việt.. -Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang -Đội hình hàng ngang.. -Đội hình hàng ngang + Tập hợp dưới sự điều khiển của cán sự. + Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép có quai hậu......... Cán sự lớp tập tập hợp lớp nhiều lần. HS nêu lại cách chơi. Một số em thử tổ chức trò chơi. -GV cùng HS hệ thống lại bài -GV hô: “Giải tán”.HS hô : “ Khỏe”. Bài : ÂM B. I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết được chữ và âm b, đọc được tiếng be. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập như các bạn trong bài. II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt. -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng .-Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. HS cá nhân 3 -> 4 em Viết bảng con âm e và các tiếng khóa. e, bé, me, xe, ve. Chữ e có nét gì? Sợi dây vắt chéo. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh rút ra Học sinh theo dõi. tiếng có âm b, ghi bảng. 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lên bảng chữ b , nói đây là b (bờ) Phát âm mẫu . Gọi học sinh phát âm b. Âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có một nét viết liền nhau mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt. Gọi học sinh nhắc lại. Nhắc lại. b) Ghép chữ và phát âm Yêu cầu HS lấy ra chữ e và chữ b để ghép Học sinh ghép be thành be. YC phân tích. B đứng trước, e đứng sau. GV phát âm mẫu be GọiHS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh phát âm be. C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng con Viết b trước sau đó viết e (be) Yêu cầu học sinh viết bảng con be. GV theo dõi sửa chữa cách viết cho HS. Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b, tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh.. Nghỉ giữa tiết HS theo dõi và lắng nghe. Viết trên không trung và bảng con. Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp. Nghỉ giữa tiết.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh b) Luyện nói Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân. GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Tại sao chú voi lại cầm ngược sách ? + Ai đang tập viết chữ e ? + Ai chưa biết đọc chữ? + Vậy các con cho cô biết các bức tranh có gì giống nhau? Khác nhau?. Chim non đang học bài Chú gấu đang tập viết chữ e...... Tại chú chưa biết chữ …. Tại không chịu học bài. Chú gấu, Voi. Giống nhau là đều tập trung vào công việc của mình, khác nhau là các công việc khác nhau. 3.Củng cố : Trò chơi: Thi tìm chữ Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 3 học Chuẩn bị 12 bông hoa, viết các chữ khác sinh lên chơi trò chơi. nhau, trong đó có 6 chữ b. gắn lên bảng. Học sinh khác nhận xét. Nêu luật chơi: Mỗi nhóm 3 em, thi tiếp Thực hành ở nhà. sức giữa 2 nhóm tìm âm b. Nhóm nào tìm nhanh và đúng nhóm đó sẽ thắng. 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm chữ đã học trong sách báo.. Toán.. Bài: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết được hình vuông ,hình trò ,nói đúng tên hình Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng nhận biết hình vuông,hình tròn thành thạo II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay. Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động H 1. Bài cũ: So sánh và nêu kết quả của 4 HS so sánh hai nhóm đồ vật : 3 que tính và 2 bút chì, 4 cốc và 2 thìa, 5 quyển sách và 4 quyển vở. Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông. Đưa các hình mẫu cho HS quan sát , Quan sát hình vuông sau mỗi lần đưa thì nêu " Đây là hình vuông" Quan sát và nêu tên hình Đưa từng tấm hình vuông HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhau Hướng dẫn nhận diện hình những đồ vật có dạng hình vuông ở Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm trong lớp. tìm được nhiều b)Giới thiệu hình tròn. Đưa các hình mẫu cho HS quan sát ,. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh sau mỗi lần đưa thì nêu " Đây là hình tròn" Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được nhiều c) Thực hành: Bài 1:Tô màu hình vuông. Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng một màu ,hình tam giác tô cùng một màu Các bài 2, 3 làm tương tự bài 1. Nhận xét , sửa sai. Bài 4: Tổ chức trò chơi :Thi tìm hình vuông có ở trong và ngoài lớp học IV.Củng cố dặn dò: Tìm ở nhà những đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn Nhận xét giờ học. Quan sát hình tròn Quan sát và nêu tên hình HĐN2(3 phút) Tìm và nói với nhau những đồ vật có dạng hình tròn ở trong lớp.. Theo dõi , tô màu vào vở bài tập Tìm cá nhân Nêu tên hình đã học. Giáo án chiều ------------. Tiếng Việt T.H.. Bài: ÂM E - ÂM B. I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo âm e, âm b để đọc đúng , viết đúng chính tả. HS tô đẹp các âm e .Yêu cầu em Chung, Tý, T Nga nhận biết được . Rèn cho HS nối đúng vị trí các tranh. II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b. Cả lớp viết bảng con Nhận xét , sửa sai 2 HS , lớp đọc 2 âm trên. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện đọc. +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo các tiếng âm. +Tiến hành: Quan sát Viết âm e, b trên bảng lớp Đọc cá nhân, tổ , lớp Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em Thi đua giữa cá nhân, giữa các đọc đúng to rõ ràng. tổ *Hoạt động 2: Làm bài tập Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận Quan sát tranh,thảo luận nhóm nhóm 2 Hướng dẫn HS nối âm e với xe, tre, đe ,nối trả lời 1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Hướng dẫn HS tô âm e trong vở BT. Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học. Tiếng Việt NC.. Tô chữ vở bài tập. Bài: ÂM E - ÂM B. I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo âm e, âm b để đọc đúng , viết đúng chính tả. HS tô đẹp các âm e, âm b .Yêu cầu em Chung, Tý, T Nga nhận biết được, viết được tiếng be. Rèn cho HS nối đúng vị trí các tranh. II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: e, b. Cả lớp viết bảng con Nhận xét , sửa sai 2 HS , lớp đọc 2 âm trên. 2.Bài mới: *Hoạt động 1:Luyện viết. +Mục tiêu:HS viết đúng âm e, b, tiếng be +Tiến hành: HS viết bảng GV đọc e, b HS viết vào bảng con. Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em viết đúng, đẹp, rõ ràng và tiến bộ. GV đọc: be. YC HS đánh vần, phân tích, viết vào bảng con. *Hoạt động 2: Làm bài tập Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận Quan sát tranh,thảo luận nhóm nhóm 2 trả lời Hướng dẫn HS nối âm b với búa, bí, bò, . 1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô âm b trong vở BT. Tô chữ vở bài tập Chấm 1/3 lớp , nhận xét, sửa sai IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học Ngày soạn: Ngày 19 tháng 8 năm 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010. Sinh hoạt.. SINH HOẠT LỚP. I.Mục tiêu: HS nắm được nội quy , quy chế của trường lớp đề ra, biết được tổ của mình và các thành viên trong tổ Giáo dục HS biết giữ gìn sách vở. II, Sinh hoạt lớp. Gv biên chế lớp học, phổ biến nội quy , quy chế của lớp -Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập , trang phục.. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh -Làm quen giữa các HS trong lớp, sắp xếp chỗ ngồi , bầu ban cán sự lớp , phân tổ *Cán sự lớp: Lớp trưởng : Võ Châu Cẩm Tú Lớp phó HT: Nguyễn Trọng Nhật Minh Lớp phó VN: Nguyễn Lê Hiếu Nhi *Phân tổ: Giáo viên phân lớp thành 4 tổ , mỗi tổ 9-10 em ,phân tổ trưởng , tổ phó -Phân lớp thành 6 sao , mỗi sao 6-7 em , phân sao trưởng ,sao phó. III.Phương hướng tuần tới: -Thực hiện nội quy của lớp nghiêm túc , chuẩn bị đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, trang phục đầy đủ . -Luyện viết , luyện đọc bài ở nhà thành thạo. Chăm sóc cây xanh, nhặt rác vệ sinh lớp học sạch sẽ. Tiếng Việt. BÀI : DẤU SẮC I.Mục tiêu: Kiến thức:Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc, đọc được bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng nhận biết các tiếng có dấu sắc thành thạo Thái độ: Giáo dục HS luôn chơi những trò chơi bổ ích . II.Đồ dùng dạy học: -Tranh Sách Tiếng Việt 1, Tập một. -Giấy ô li phóng to hoặc bảng kẻ ô li. -Sưu tầm các tranh ảnh hoặc sách báo có các tiếng mang dấu sắc. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi 2 – 3 em đọc âm b và đọc tiếng be. Học sinh nêu tên bài trước. 3 HS chỉ chữ b trong các tiếng: bé, bê, . HS cá nhân 4 -> 5 em Viết bảng con. Viết bảng : Viết chữ b và tiếng be. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh. HSquan sát và thảo luận Các tiếng bé, cá, lá (chuối), khế, chó Học sinh theo dõi giống nhau ở chỗ đều có dấu ghi thanh sắc. GV viết dấu sắc lên bảng. Nhắc lại 2.2 Dạy dấu thanh: GV đính dấu sắc lên bảng. b)Nhận diện dấu Hỏi: Dấu sắc giống nét gì? Nét xiên phải Yêu cầu hs lấy dấu sắc ra trong bộ chữ Thực hành. Nhận xét kết quả thực hành của HS. a) Ghép chữ và đọc tiếng Yêu cầu HS ghép tiếng be đã học. Be. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh Tiếng be khi thêm dấu sắc ta được tiếng bé.Viết tiếng bé lên bảng. Yêu cầu HS ghép tiếng bé trên bảng cài. Gọi HS phân tích tiếng bé. -Dấu sắc trong tiếng bé được đặt ở đâu ? GV phát âm mẫu:bé Gọi HS nêu tên các tranh, tiếng nào có dấu sắc. Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con Gọi HS nhắc lại dấu sắc giống nét gì? Vừa nói vừa viết dấu sắc lên bảng Yêu cầu HS viết bảng con dấu sắc. Hướng dẫn viết tiếng có dấu thanh vừa học. Viết mẫu bé Yêu cầu hs viết bảng con : bé. Sửa lỗi cho học sinh. Tiết 2 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm tiếng bé Yêu cầu ghép tiếng bé trên bảng cài. Yêu cầu phân tích tiếng bé. b) Luyện viết Yêu cầu hs tập tô be, bé trong vở tập viết. Theo dõi và uốn nắn sửa sai cho học sinh. c) Luyện nói : Gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp hs nói tốt theo chủ đề. GV treo tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì giống nhau ? khác nhau ? + Em thích bức tranh nào nhất, Vì sao? + Ngoài các hoạt động trên em còn có các hoạt động nào nữa ? 3.Củng cố : Gọi đọc bài Thi tìm tiếng có dấu sắc trong sách báo… 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà.. Bé Thực hiện ghép tiếng bé. 3 em phân tích Trên đầu âm e. Cá nhân, nhóm, lớp. Học sinh nêu. Nghỉ giữa tiết. Nét xiên phải Quan sát và thực hiện viết trên bảng con. Học sinh quan sát. Viết bảng con.. Học sinh đọc Học sinh ghép: bé Học sinh phân tích Tô vở tập viết Nghỉ giữa tiết. Nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Các bạn ngồi học trong lớp Bạn gái đang nhảy dây Bạn gái cầm bó hoa Bạn gái đang tưới rau Đều có các bạn nhỏ. Hoạt động của các bạn khác nhau. Nêu theo suy nghĩ của mình. Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi. Nêu được tiếng và nêu được dấu sắc trong tiếng. Thực hiện ở nhà. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh. Toán.. BÀI : HÌNH TAM GIÁC. I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình. Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo II.Đồ dùng dạy học: -Một số HTG bằng bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác nhau. -Một số vật thật có mặt là hình tam giác. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa ra một số hình vuông , hình tròn Vài HS gọi tên các hình, HS khác nhận yêu cầu học sinh chỉ và gọi đúng tên xét. Nhắc lại hình. 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Quan sát trên bảng lớp, gọi tên hình. Vẽ lên bảng một hình vuông, một hình tròn và một hình tam giác yêu cầu chỉ và nói các tên hình . Yêu cầu chỉ và đọc đây là hình tam H.vuông H. Tròn H.Tam giác giác. H. động 2: Thực hiện xếp hình. Thực hiện trên bảng con theo SGK YC HS lấy bộ đồ dùng Toán 1các hình Toán 1.Ghép hình theo HD của GV. tròn, vuông, tam giác. Xếp và gọi tên Nói tên các hình vừa xếp được. các hình. 3.Củng cố: Cho các em xung phong kể Hình tam giaùc tên các đò vật có dạng hình tam giác. Liên hệ thực tế và kể 4.Nhận Xét, Tuyên dương, dặn dò. Giáo án chiều ------------. Tiếng Việt T.H.. LUYỆN TẬP BÀI: DẤU SẮC. I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc cấu tạo dấu sắc để đọc đúng , viết đúng chính tả. HS viết đúng tiếng bé.Yêu cầu em ................ nhận biết được dấu sắc. Rèn cho HS tập viết đúng vị trí dấu thanh trong tiếng bé. HS nối đúng vị trí các tranh. II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ vở bài tập, Phiếu ghi chữ mẫu. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Viết bảng con: bé Cả lớp viết bảng con Phân tích tiếng bé. 2 HS , lớp đọc đánh vần, đọc Nhận xét , sửa sai trơn tiếng trên. 2.Bài mới:. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1 Hải Chánh *Hoạt động 1:Luyện đọc. +Mục tiêu:HS đọc đúng, thành thạo tiếng bé +Tiến hành: Viết tiếng be, bé, trên bảng lớp Đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc Theo dõi , nhận xét sửa sai, khen những em đọc đúng to rõ ràng. *Hoạt động 2: Luyện viết. +Mục tiêu: H viết đúng các tiếng có dấu sắc biết đặt dấu sắc đúng vị trí. +Tiến hành: Hướng dẫn HS ôn lại cách viết dấu sắc. Theo dõi giúp đỡ hs viết còn chậm, Hướng dẫn HS viết tiếng bè bẽ vào vở ô li *Lưu ý nét nối giữa b và e, sắc đặt trên con chữ e Chấm 1/2 lớp , nhận xét, sửa sai. *Hoạt động 3: Làm bài tập Đính tranh lên bảng , hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2 Hướng dẫn HS nối dấu sắc múa, chó, lá, núi. Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Hướng dẫn HS tô chữ bè , bẽ trong vở BT. IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học. Toán.. Quan sát Đọc cá nhân, tổ , lớp Thi đua giữa cá nhân, giữa các tổ. Quan sát , nhắc lại cách viết Luyện viết bảng con dấu sắc. Viết vào vở ô li 2 dòng be, 2 dòng bé. Quan sát tranh,thảo luận nhóm trả lời 1 hs lên bảng nối, lớp nối VBT Tô chữ vở bài tập Đọc lại dấu sắc và các tiếng .. LUYỆN TẬP HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN, HÌNH TAM GIÁC. I.Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu về hình vuông , hình tròn , hình tam giác . Rèn cho HS có kĩ năng ghép hình , nhận diện hình đúng , nhanh. Giáo dục HS tính cẩn thận. II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị một số tấm bìa có dạng hình vuông, hình tròn , hình tam giác, bộ đồ dùng. III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới:1. Ghép hình: Đính hình mẫu Quan sát Yêu cầu HS đếm số hình vuông , đếm lên bảng số hình tam giác. Lấy hình vuông , hình tam giác ở bộ đồ dùng Ghép hình. Lª ThÞ Thu Hµ. 1B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>