Giáo án Tiếng việt 1 Tuần 27 chuẩn kiến thức kỹ năng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2010. Sinh ho¹t tËp thÓ ®Çu tuÇn I/Môc tiªu HS n¾m ®­îc néi dung cu¶ buæi SH -Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần -GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c trong SH tËp thÓ II/ChuÈn bÞ:GV chñ nhiÖm chuÈn bÞ néi dung cña buæi SH III/ Lªn líp 1- ổn định tổ chức - GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi - H¸t bµi tËp thÓ(Do qu¶n ca ®iÒu khiÓn) - GV nhËn xÐt vÒ ý thøc cña hoc sinh trong buæi chµo cê 2- Phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn. Thi ®ua dµnh nhiÒu ®iÓm tèt mõng mÑ vµ c« gi¸o NÒ nÕp: - ChÊp hµnh tèt c¸c nÒ nÕp cña líp,thùc hiÖn ra vµo líp nhanh nhÑn trËt tù Häc tËp: - Thực hiện chương trình tuần 27 - Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp - Chuẩn bị ôn tập thật tốt để thi khảo sát chất lượng lần3 đạt kết quả cao - Chuẩn bị sách vở đồ dùng đầy đủ để đón đoàn thanh tra của phòng GD trong thêi gian tíi Các hoạt động khác: -Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 8/3 do Đội tổ chức Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu quy định - Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định - Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần kh«ng cã b¹n nµo vi ph¹m nÒ nÕp - Những HS chưa đủ các khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành trong tháng 3 và đầu tháng 4 để cuối tháng tư nhà trương quyết toán 3. NhËn xÐt tiÕt SH ChuÈn bÞ tiÕt häc sau Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc. Hoa ngoïc lan IMục tiêu Kiến thức -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các tiếng, các từ ngữ: hoa ngoïc lan, laáp loù, ngan ngaùt, khaép.Bieát nghæ hôi khi gaëp daáu caâu. -Tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần am và ăp. - Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé. Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2 ( SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu cây cối thiên nhiên yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh ho¹ SGK phãng to III./Hoạt động dạy học: 1.KTBC : Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: caâu hoûi trong baøi. Nhaéc muïc baøi 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài . Laéng nghe. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm + Đọc mẫu bài văn lần 1. Tóm tắt nội dung. treân baûng. + Đọc mẫu lần 2 . Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong đại diện nhóm nêu, các nhóm khác boå sung.lấp ló,ngạn ngát bài, gạch chân các từ ngữ . + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa Học sinh lần lượt đọc các câu theo từ. yeâu caàu cuûa giaùo vieân. + Lấp ló:ló ra rồi khuất đi,khi ấn khi hiện + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn cách đọc nối tiếp các câu còn lại. giữa các nhóm. + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi 2 em, lớp đồng thanh. lần xuống dòng là một đoạn. Đọc cả bài. Luyeän taäp: Khaép. OÂn caùc vaàn aêm, aêp. Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêp ? Đọc mẫu từ trong bài. chơi trò chơi Baøi taäp 2: thi nói câu chứa tiếng tiếp sức: Nói câu có chứa tiếng mang vần ăm, ăp:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tieát 2 4.Tìm hieåu baøi vaø luyeän noùi - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sửa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Nụ hoa lan màu gì? (chọn ý đúng) 2. Höông hoa lan nhö theá naøo? 3. Giải nghĩa từ: ngan ngát: mùi thơm dễ chịu,lan toả ra xa Nhận xét học sinh trả lời. Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyeän noùi: Gọi tên các loại hoa trong ảnh Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa.. HS đọc 2 em.. Choïn yù c: traéng ngaàn. Hương lan ngan ngát toả khắp vườnø, khaép nhaø.. Học sinh rèn đọc diễn cảm.. Laéng nghe. HS trao đổi và nêu tên các loại hoa trong ảnh (hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen) 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội Nhắc tên bài và nội dung bài học. Tình caûm yeâu meán caây hoa ngoïc lan dung bài đã học. cuûa em beù. 6.Nhận xét dặn dò: Giáo dục các em yêu quý 1 học sinh đọc lại bài. các loại hoa, không bẻ cành hái hoa, giẫm đạp Thực hành ở nhà, ở trường, trồng leân hoa … hoa, baûo veä, chaêm soùc hoa. Chiều thứ hai ngày 2 tháng 7 năm 2010 Luyện Tập đọc. Hoa ngọc lan I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng và trôi chảy bài Hoa ngọc lan HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biết dùng từ đặt câu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Hoa ngọc lan Lớp nhận xét B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc:Hoa ngọc lan -Luyện đọc từ:(HS yếu)GV gạch chân các Xanh thẫm(Nhấn giọng ở từ “thẫm”) từ khó đọc lên bảng cho học sinh luyện đọc Kẽ lá,lấp ló -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng Chú ý nhấn giọng ở một số từ:thẫm,kẽ,xoè câu Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm Đoạn 1:Đọc với giọng kể Đoạn 2:Giọng đọc thể hiện được vẻ đẹp của hoa ngọc lan Đoạn 3;Đọc với giọng kể *Đặt câu: (Dành HSKG)Trắng ngần,ngan HS nêu miệng câu của mình đặt ngát Bài tập 1:(HSYvà TB) (Gv gắn bảng phụ) Chon từ ngữ trong ngọc đơn,rồi điền vào chỗ trống trong câu(ngan ngát,trắng a)Nụ hoa lan xinh xinh trắng ngần ngần,búp lan) a)Nụ hoa lan xinh xinh ................ b)Hương lan ngan ngát toả khắp vườn,khắp b)Hương lan ................... toả khắp nhà. c)Vào mùa lan,bà thường cài một búp lan vườn,khắp nhà. c)Vào mùa lan,bà thường cài một lên mái tóc của em ...............lên mái tóc của em Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần an,at A B Các anh chi đội viên. Nước biển. Con đường mới. Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài A B. xanh thẫm. Các anh chi đội viên. Đeo khăn quàng đỏ. thắm. Nước biển. Con đường mới. Thẳng tắp. Lop1.net. xanh thẫm. Đeo khăn quàng đỏ. thắm. Thẳng tắp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3 Trò chơi Kể tên các loài hoa mà em biết Dăn dò: về học bài Chuẩn bị bài sau. HS chơi theo tổ Hình thức chơi:Truyền điện. Luyện chính tả. Vẽ ngựa I/ Mục tiêu. Kiến thức: Rèn luyện cho HS viết đúng,viết đẹp,đúng mẫu,đúng tốc độ các chữ trong bài vẽ ngựa;làm được các bài tập chính tả Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học. A/Bài cũ: HS đọc bài:Hoa ngọc lan B/ Bài luyện HĐ1: Luyện chính tả GV cho HS đọc bài Vẽ ngựa H? Vì sao khi nhìn tranh,bà khong nhận ra con ngựa? H? Trong bài vẽ ngựa” có những từ nào khó viết? HS luyên viết vào bảng con GV nhận xét,sửa sai + Hướng dẫn học sinh viết GV đọc bài cho HS chép vào vở + HS viết vào vở ô li GV theo dõi,nhắc nhở các em đặc biệt là học sinh yếu GV chấm bài nhận xét *Bài tập Bài 1 Điền ăm hay ăp -Làm ruộng ăn cơm n...,chăn tằm ăn cơm đứng Đêm tháng n..... chưa n..... đã sáng Kh..... chợ cùng quê Ch..... cánh ước mơ. HS đọc GV nhận xét Hai em đọc – lớp nhân xét Vì bé vẽ ngựa nhưng chẳng ra hình con ngựa Vẽ ngựa,chẳng HS đọc lại đoạn văn HS viết bài. HS nêu miệng bài làm của mình -Làm ruộng ăn cơm nằm,chăn tằm ăn cơm đứng +Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng +Khắp chợ cùng quê +Chắp cánh ước mơ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2(Dành cho HSKG) Điền c hoặc k Bổ ...am,..éo co,..õng bạn,...ể chuyện. HS nêu miệng bài làm Bổ cam,kéo co,cõng bạn,kể chuyện. 3 Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:Ai dậy sớm Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2010 Chính tả. Nhà bà ngoại A. Mục tiêu Kiến thức Nhìn sách hoặc bảng, Chép lại đúng bài nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10- 15 phút . Điền đúng vần ăm , ăp , chữ c , k vào chỗ trống, bµi tËp 2, 3 (SGK) Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết B. Đồ dùng dạy học - GV :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết Bảng phụ viết sẵn phần bài tập chính tả. - HS : Vở chính tả. 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết - HS viết : khéo sảy,khéo sàng. vào bảng con - GV nhận xét sữa chữa. 2. Bài mới - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: a. Giới thiệu bài Nhà bà ngoại - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Nhà bà ngoại b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 - HS nối tiếp đọc lại . HS nối tiếp đọc lại . + Trong bài có máy dấu chấm? Có 4 dấu chấm + Nhà Bà ngoại có những gì? - giàn hoa giấy,vườn có đủ thứ hoa trái - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng réng r·i thoang tho¶ng , hoa giÊy . con. .- GV viÕt b¶ng: - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa + réng: r + «ng + (. ) chữa. + r·i: r + ai + ( ~) - Trong tõ réng r·i, khi viÕt cÇn chó ý viết đúng con chữ r - Tiếng “hoa giấy, thoang thoảng” Hướng - GV cho HS nối tiếp đọc lại cỏc từ khú viết. dẫn tương tự - HS nối tiếp đọc. c. Hướng dẫn HS chép bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày, tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu, viết hoa tên người. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS viết đúng khoảng cách, cách nối nét, cách trình bày. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần ăm hay ăp vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 3Điền chữ c hay k? Hát đồng ca,chơi kéo co 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đợ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cái bống.. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.. * Bài 2: Điền vần ăm, hay ăp? - Bạn nhỏ đang sắp sách vở - HS làm bảng phụ lớp làm VBT Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết sắp xếp sách vở ngăn nắp. * Bài 3: Điền chữ chay k? Học sinh nêu miệng kết quả Hát đồng ca,chơi kéo co. Tập viết. Tô chữ hoa E,Ê,G Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I/ Mục tiêu Kiến thức - Tô được các chữ hoa E,ấ,G viết đúng các vần ăm , ăp, ươn , ương , các từ ngừ ngữ Chăm học , khắp vườn , vườn hoa , ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được Ýt nhÊt 1 lÇn ) * HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần - HS: Vở , bảng con,... III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các từ sau vào bảng con:C,D,Đ - GV nhận xét sữa chữa. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tô chữ hoa: EÊ,G b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ E mẫu lên bảng và hỏi: + Ch E hoa gồm những nét nào? + Chữ E hoa cao mấy đơn vị? Ứng với mấy ô li? - GV cho HS viết bảng con. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ Ê và hỏi: + Chữ hoa Evà Ê có gì giống và khác nhau? - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết. - GV cho HS viết vào bảng con.. - HS viết vào bảng con. HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. - HS nêu: + Chữ hoa E gồm 1 nét cong nối liền. + Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ô li - HS viết bảng con: E. Chỉ khác dấu ê ở chữ Ê - HS theo dõi ,Ê - HS viết bảng con.. Ê - HS theo dõi + Chữ hoa G gồm 2 nét, 1 nét cong trên và 1nét cong nối liền. + Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ô li. - GV nhận xét sữa sai. - GV gắn chữ G mẫu lên bảng và hỏi: + Ch G hoa gồm những nét nào?. + Chữ G hoa cao mấy đơn vị? Ứng với mấy - HS viết bảng con: G - HS viết bảng con: ăm,ăp,ươn,ương ô li? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ăm,ăp,ươn,ương. * Hướng dẫn HS viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần ăm,ăp,ươn,ương - GV nhận xét viết mẫu. - HS viết bảng con - GV cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét, sữa sai. - GV hướng dẫn HS viết từ chăm học,khắp vườn,vườn,hoa,ngát hương tương tự. - GV nhận xét sữa chữa và nêu quy trình viết. - GV hướng dẫn HS viết các từ còn lại theo quy trình tương tự. - GV nhận xét sữa chữa.. chăm học khắp vườn vườn hoa ngát hương - HS viết bài vào vởE,Ê,G mỗi chữ 1 dòng - Mỗi vần viết 1 dòng mỗi từ viết 1 lần. HS khá giỏi viêt đúng số dòng quy định. - GV nhận xét sữa chữa. * Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. - GV quan sát lớp – giúp đỡ em yếu kém - GV nhắc nhở các em các ngồi viết hợp vệ sinh. - GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo. Luyện kể chuyện. Cô bé trùm khăn đỏ A/Mục tiêu Kiến thức - Luyện cho HS kể lại được một đoạn câu Một cách trôi chảy * HS khá, giỏi kể được câu chuyện. Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể được cho mọi người nghe; Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyên lớp 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> C/Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ HS kể chuyện Rùa và thỏ 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. *Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV hỏi: + Tranh 1 vẽ tranh gì? - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1 + Khăn Đỏ bị Sói lừa như thế nào? - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 2 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe. - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh.. - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV cho 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, Khăn đỏ,Sói và kể lại câu chuyện. + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV cho vài HS nhắc lại 4. Củng cố dặn dò - Em cần học tập gì ở rùa? + Câu chuện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: Cô bé trùm khăn đỏ.. Lop1.net. 2 HS kể - lớp nhận xét - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài Cô bé trùm khăn đỏ - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh.. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. + Mẹ giao làn bánh cho Khăn Đỏ,dặn Khăn Đỏ mang bánh cho bà,nhớ đừng la cà dọc đường + Trong rừng......muôn hoa rực rỡ,chim hót véo von.. - HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - 3 HS đóng vai người dẫn chuyện, khăn đỏ Sóivà kể lại câu chuyện. . * Ý nghĩa: Phải nghe kời cha mẹ dặn đi đến nơi về đến chốn,không được la cà dọc đường,dễ bị kẻ xấu làm hại . - HS nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2010 Tập đọc. Ai dậy sớm A/ Mục tiêu Kiến thức - Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : dậy sớm , ra vườn ,. đất trời , lên đồi , chờ đón , Bước đàu biết nghỉ hơi cuối mỗi dòng thơ , khæ th¬ - Hiểu nội dung bài : Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của đất trời - Tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu bµi ( SGK), häc thuéc lßng Ýt nhÊt mét khæ th¬ HS kh¸ giái häc thuéc lßng bµi th¬ Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm Thái độ: GD học sinh biết yêu quý ,yêu thích môn học .B/Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc. B/ Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũHỏi bài trước. Học sinh nêu tên bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài Hoa ngọc lan và trả lời 2 học sinh đọc bài và trả lời câu caâu hoûi 1 vaø 2 trong baøi. hoûi: 2. GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài . Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần 1 Laéng nghe. Đọc mẫu lần 2 . Lắng nghe và theo dõi đọc thầm . + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khaùc boå sung. nhóm đã nêu. Dậy sớm;Ngát hương;Đất trời. Vài em đọc các từ trên bảng. +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. Các em hiểu như thế nào là vừng đông? Đất Vừng đông: Mặt trời mới mọc. Đất trời: Mặt đâùt và bầu trời. trời? Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ Đọc nối tiếp theo yêu cầu giáo vieân. nhất. Các em sau tự đọc câu nối tiếp. Đọc nối tiếp 2 em. + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc Đọc nối tiếp từng khổ thơ. baøi thô. Thi đọc cả bài thơ. 2 em, lớp đồng thanh. Đọc đồng thanh cả bài. Luyeän taäp: OÂn vaàn öôn, öông: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi taäp 1: Vườn, hương. Tìm tieáng trong baøi coù vaàn öôn, öông ? Đọc câu mẫu trong bài . Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần ươn, Đại diện 2 nhóm thi tìm câu có öông. tieáng mang vaàn öôn, öông. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc,luyện nĩi - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sửa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 1/Khi dậy sớm điềuà gì chờ đón em? a. Ở ngoài vườn? b. Trên cánh đồng? c. Trên đồi? GV đọc lại bài thơ và gọi 2 học sinh đọc lại. + Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô: GV cho HS đọc thuộc từng câu và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài thơ. Luyeän noùi: Chủ đề: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng. Gọi 2 HS khá hỏi và đáp câu mẫu trong bài. Yeâu caàu HS keå caùc vieäc laøm khaùc trong tranh minh hoạ. 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. 6.Nhận xét dặn dò: Tập dậy sớm, tập thể dục, học bài và chuẩn bị bài đi học đúng giờ.. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp. Hoa ngát hương chờ đón em. Vừng đông đang chờ đón em. Cả đất trời đang chờ đón em. HS rèn đọc theo HD của GV. HSY,TB đhọc thuộc ít nhất 1 khổ thơ,HSKG đọc thuộc lòng khổ thơ. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giaùo vieân:. Baïn coù hay taäp theå duïc buoåi saùng hay khoâng? Coù. Bạn thường ăn sáng những món gì? Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành. Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2010 Tập đọc. Mưu chú Sẻ A/Mục tiêu Kiến thức -Đọc trơn cả bài , đọc đúng các từ ngữ : Chộp được, hoảng lắm , nén sợ , lễ phép , Bước đàu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ôn các vần uôn, uông; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần uoân vaø uoâng. Hiểu nội dung bài : Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã kiến chú có thể tự mình để thoát nạn Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1, 2 ( SGK) Kĩ năng:Luyện kĩ năng tự xác định giá trị bản thân,tự tin,kiên định biết tự mình ra quyết định,biêt phản hồi và lắng nghe tích cực Thái độ: GD học sinh biết yêu quý ,yêu thích môn học B. Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK , ghi sẵn bài tập đọc C. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Ai dậy sớm” và trả lời các ý của câu hỏi SGK. a. GV giới thiệu bài GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút mục baøi ghi baûng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 . + Đọc mẫu lần 2 .đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hoảng lắm, nén sợ. HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Nối tiếp nhau đọc từng câu. Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy. + Luyện đọc đoạn: Chia bài thành 3 đoạn và cho đọc từng đoạn. Cho học sinh đọc nối tiếp nhau. Thi đọc đoạn và cả bài. Luyeän taäp: OÂn caùc vaàn uoân, uoâng: Baøi taäp 1: Tìm tieáng trong baøi coù vaàn uoân ? Baøi taäp 2:. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhaéc mục bài Laéng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại dieän nhoùm neâu, caùc nhoùm khaùc boå sung. Học sinh đọc, chú ý phát âm đúng các âm vaø vaàn: oang, laém, s, x, ach. . Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các caâu coøn laïi. 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn (khoảng 4 lượt) 2 em, lớp đồng thanh.. Muoän. 2 học sinh đọc mẫu trong bài: chuồn chuồn, buoàng chuoái. Học sinh nêu cá nhân từ 5 -> 7 em.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông? Giaùo vieân neâu tranh baøi taäp 3: Nói câu chứa tiếng có mang vần uôn hoặc uông. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xeùt. Tieát 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc,luỵện nĩi Luyện đọc: - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sửasai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài .Tìm hieåu baøi Gọi học sinh đọc bài cả lớp đọc thầm và traû caâu hoûi: a. Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo? Học sinh chọn ý đúng trả lời. -Haõy thaû toâi ra! -Sao anh không rửa mặt? -Đừng ăn thịt tôi ! Caùc em hieåu nhö theá naøo laø choäp? ? Khi bị nạn Sẻ đã tự mình nghĩ ra cách để lừa Mèo điều đó chứngs tỏ điều gì?. HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. Đọc mẫu câu trong bài. Từng HS đặt câu.HS khác NX. 2 em đọc lại bài. - HS đọc cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - nhóm - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp. Học sinh chọn ý b (Sao anh không rửa mặt).. Chộp: Chụp lấy rất nhanh, không để đối thủ thoát khỏi tay của mình. Nhờ sự thông minh,nhanh trí sẻ đã tự cứu được mình b. Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất ? - Sẻ bay vụt đi. - Xếp các ô chữ thành câu nói đúng về Học sinh xếp: Sẻ + thông minh. chuù Seû trong baøi? Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của giáo 3 HS đọc lại cả bài văn. vieân. 5.Cuûng coá: Nhaéc teân baøi vaø noäi dung baøi hoïc. Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội 1 học sinh đọc lại bài. +Sự thông minh, nhanh trí của sẻ đã kiến dung bài đã học. 6.Nhaọn xeựt daởn doứ: Veà nhaứ ủoùc laùi baứi chú có thể tự mình để thoát nạn nhiều lần, kể lại câu truyện cho người Thực hành ở nhà. thaân nghe Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Chiều thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2010 Luyện Tập đọc. Ai dậy sớm- Mưu chú sẻ I/Mục tiêu Kiến thức:Luyên cho Học sinh đọc đúng,trôi chảy bài và thuộc lòng bài:Ai dậy sớm- Mưu chú sẻ HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc HS vận dụng làm được một số bài tập có liên quan đến nôi dung bài học Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biêt dùng từ đặt câu Thái độ:GD học sinh yêu thích môn học và có ý thức học tốt II/Đồ dùng dạy học Bảng phụ,VBT Tiếng việt A/Kiểm tra: Học sinh đọc bài:Bàn tay mẹ Lớp nhận xét B/Bài luyện HĐ1 Luyện đọc Ai dậy sớm – Mưu chú sẻ HS nêu từ khó -Luyện đọc từ:(HSY)GV gạch chân các từ mà HS nêu lên -Luyên đọc câu:GV cho học sinh đọc từng Trong bài: “Ai dậy sớm” nhắc HS cố gắng câu đọc diễn cảm bài thơ Trong bài Mưu chú sẻ khi đọc câu 3 chú ý Luyện đọc cả bài: HS đọc thuộc lòng cả bài nhẫn giọng ở từ “sạch sẽ”, “rửa mặt” Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm Trong câu 6 chú ý nhẫn giọng ở từ “tức *Đặt câu: (Dành HSKG)có từ lễ phép giận” Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào trước câu trả lời đúngcâu hỏi:Khi bị Mèo chộp,Sẻ đã nhanh trí nói câu gì với Mèo để thoát thân Thưa anh sao anh không vuốt râu xoa mép Thưa anh,tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn lại không rửa mặt?. Học sinh đọc thuộc lòng cả bài Ai dậy sớm HS nêu Thưa anh sao anh không vuốt râu xoa mép X Thưa anh,tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn lại không rửa mặt?. Thưa anh tôi hoảng lắm. Thưa anh tôi hoảng lắm. Bài 2(Dành HSKG) Nối ô chữ ở cột A với ô chữ ở cột B sao cho Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài thành câu rồi khoanh tròn vào các tiếng có chứa vần uôn.uông A B Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Muốn biêt phải hỏi. Ruông cao trồng màu. Thầy,cô giáo. B. Muốn biêt phải hỏi Ruông cao trồng màu. Muốn giỏi phải học. Luôn quan tâm đến học sinh. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi) Cửa. A. Ruộng sâu cấy lúa. Ngủ. Thầy,cô giáo. Luôn quan tâm đến học sinh. Ngủ. Cuốn Buồng. Guồng. Muốn giỏi phải học. Bài 3 Nối đúng từ (trò chơi) Cửa. Buồng. Ruộng sâu cấy lúa. Cuốn. quay. Dăn dò: về học bài Chuẩn bị bài sau. Guồng. quay. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2010 Chính tả. Câu đố A. Mục tiêu Kiến thức - Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài câu đố về con ong 16 ch÷ trong kho¶ng 8- 10 phót Điền đúng chữ : ch, tr , v , d , hoặc gi vào chỗ trống, bài tập 2 a hoặc b Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết B. Đồ dùng dạy học - GV :Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết Bảng phụ viết sẵn phần bài tập chính tả. - HS : Vở chính tả. 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó tiết trước cho HS viết - HS viết : Rộng rãi,thoáng mát. vào bảng con - GV nhận xét sữa chữa. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Câu đố b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . +Trong bài Câu đố nói về con gì? Con ong như thế nào? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa - GV đọc mẫu toàn đoạn chép. - Gv đọc từ khó: + con g×: - G VviÕt b¶ng. - Ph©n tÝch tiÕng g×? - GV ghi b¶ng + gi: gi + i + (\ ) tiếng gì khi viết cần chú ý viết đúng con chữ gi . * L­u ý: trong tiÕng g× cã 2 con ch÷ i nªn viÕt thµnh gi. - TiÕng “ch¨m chØ, suèt ngµy” : hướng dẫn tương tự - Xoá bảng, GV đọc những tiếng khó.. - GV cho HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày, tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu câu viết lùi vào2 ô. viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV cho HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS viết đúng khoảng cách, cách nối nét, cách trình bày. * GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ Lop1.net. Câu đố. - HS nối tiếp đọc lại . Con ong Chăm chỉ. + gi: gi + i + (\ ). - HS nối tiếp đọc. - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở.. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nào không, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 a)Điền chữ tr hay ch? - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền chữ tr hay ch vào chỗ chấm tranh 1và 2 - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 2(b) Dành HS khá giỏi GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2. - GV cùng HS nhận xét sửa sai. 4. Củng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái đợ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Ngôi nhà. * Bài 2: a)Điền chữ tr hay ch? - 2 Bạn nhỏ đang thi chạy,hai bạn đang tranh bóng - HS nêu: Điền chữ ch vào chỗ chấm dưới tranh 1, tr vào chỗ chấm dưới tranh 2. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. Thi chạy,tranh bóng * Bài 2b Điền chữ v,d hay gi? - HS nêu miệng kết quả Vỏ trứng,giỏ cá,cặp da. Kể chuyện. Trí khôn A/Mục tiêu Kiến thức - - KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo tranh vµ gîi ý dưới tranh Hiểu nội dung của câu chuyện : Trí khôn của con người giúp con người làm chñ ®­îc mu«n loµi Kĩ năng: Luyện cho HS biết kể câu chuyện và kể được cho mọi người nghe;Tự xác định được giá tri,biết lắng nghe và phản hồi tích cực có suy nghĩ sáng tạo Thái độ: GD yêu thích môn học,cố ý thức học tốt B/ Đồ dùng dạy học - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong, bộ tranh trong Kể chuyên lớp 1 - HS : SGK C/Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ HS kể chuyện:Rùa và Thỏ 2 HS kể - lớp nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. Trí khôn b. Hướng dẫn kể chuyện Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh. *Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV hỏi: + Tranh 1 ai với ai? + Hổ nhìn thấy gì? + Hổ và trâu nói gì với nhau? Hổ và người nói gì với nhau? - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe.. - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh.. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. + Bác nông dân và con Trâu + Bác nông dân đang đánh con trâu + Anh to lớn nhường kia....trí khôn + Người kia.......mà xem * Tranh 1 Ở cạnh khu rừng nọ có Bác nông dân đang cày ruộng.....kéo cày * Tranh 2 Này trâu kia...trí khôn * Tranh 3: Hổ không hiểu.......mà xem * Tranh 4; Hổ muốn xem.......có vằn đen - HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - 4 HS đóng vai người dẫn chuyện, bác nông dân,Trâu,Hổ và kể lại câu chuyện. * í nghĩa: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh.. - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV cho 4 HS đóng vai người dẫn chuyện, thỏ, rùa và kể lại câu chuyện. - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. + Câu chuyện trên khuyên ta điều gì? - GV cho vài HS nhắc lại - HS nghe. 4. Củng cố dặn dò + Câu chuện trên khuyên ta điều gì? - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài sau: .Bông hoa cúc trắng Luyện Tập viết Tô chữ hoa. ,D,Đ. I/ Mục tiêu. Kiến thức -Biết tô và viết đúng các chữ D,Đ,và viết các vần anh,ach,,ua,ưa từ đánh trống,mách bảo,mùa vải,mưa rào, trong vở Thực hành viết đúng,viết đẹp lớp 1 tập 2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viêt đúng,đẹp cho HS Thái độ: GD học sinh có thức trau dồi chữ viết II/Đồ dùng dạy học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Bảng phụ III/Hoạt động dạy học A/Bài cũ: HS viết bảng con: D,Đ B/ Bài luyện Luyện:Tập viết Cho HS nhắc lại các chữ được tô bằng chữ hoa đã học Luyện cho HS tập viết vào bảng con các chữ D,Đ - GV nhận xét -+Luyện viết vần:anh,ach,ua,ưa + Luyện viết từ:đánh trống,mách bảo,mùa vải,mưa rào Hỏi cách viết các từ,hướng dẫn HS viết *Từ “đánh trống” Từ “ đánh trống” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ? GV chấm bài,nhận xét * Từ “mách bảo” Từ “máy cày” được viết bằng những con chữ nào?nêu độ cao của từng con chữ?. Từ “ mùa vải”,mưa rào” hướng dẫn tương tự. HS viết GV nhận xét HS nhắc lại A,Ă, HS viết lên bảng HS viết bảng con. Â, B,D,Đ. anh,ach,ua,ưa + HS nêu Từ : “ đánh trống” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,chữ g nằm trong 5 dòng li,t nằm trong 3 dòng li ,đ nằm trong 4 dòng li. đánh trống Từ “mách bảo” có các con chữ đều nằm trong 2 dòng li,chữ b,h nằm trong 5 dòng li. mách bảo HS viết vào vở “Thực hành viết đúng,viết đẹp”. HS luyện viết vào vở C/Dặn dò:_Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau. Gi¸o dôc tËp thÓ TuÇn 27 I- Môc tiªu:Gióp HS nhËn xÐt ®­îc nh÷ng ­u, khuyÕt ®iÓm trong tuÇn. Có ý thức tự giác hơn trong các hoạt động tập thể trong tuần tới. II- Các hoạt động dạy học: H§1:PhÇn nhËn xÐt chung cña Gv a- Nền nếp: Tất cả hs đều thực hiện tốt quy định đi học đầy đủ, đúng giờ.Ra vµo líp xÕp hµng ngay ng¾n.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>