Bài soạn Học vần - Bài: Ach

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bài soạn : ach I.Kiểm tra bài cũ: (5) GV: Trước khi vào giờ học, cô chúc lớp mình một giờ học thật sôi nổi và có kết quả tốt. - Bây giờ cô kiểm tra bài cũ nhÐ: * HS đọc bài trên màn hình (Mỗi HS đọc 1từ + phân tích tiếng có vần mới): Cá diếc,công việc, cái lược, thước kẻ ? Tìm tiếng có vần iêc trong 2 từ em vừa đọc? ? Tiếng lược có vần gì đã học? ? Phân tích tiếng thước - GV nãi: C« mêi c¸c em quan s¸t tiÕp lªn mµn h×nh - GV chiÕu bµi øng dông: - Bạn nào xung phong đọc bài cho cô và các bạn cùng nghe. Cô mời bạn A đọc bµi: Quê hương là con diều biếc Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông - 1 HS nhËn xÐt – GV hái lu«n HS võa nhËn xÐt 2 c©u hái sau: ? Tìm trong bµi tiÕng cã vÇn iªc? (biÕc,) ? Vần ươc có trong tiếng nào?( nước) GV nhËn xÐt: Tèt l¾m, em ngåi xuèng. C« mời cả lớp đọc bài.(lớp đọc bài) GV: C¸c em đọc bài rất tốt. Bây giờ cô xem lớp mình viết có đẹp không nhé?  GV đọc - HS viết bảng con: - Tổ 1: Cá diếc . Tổ 2: cái lược. Tổ 3: thước kẻ - HS gi¬ b¶ng - GV chọn bài chuẩn chỉ - HS nhận xét bài viết của bạn. GV nhËn xét - đánh giá *GV nhận xét: Qua kiểm tra cô thấy lớp mình về nhà học bài rất tốt. Cô khen cả lớp (Vỗ tay) II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: (1’) c¸c em đã học xong các vần kÕt thóc b»ng c. Hôm nay chóng ta sÏ häc các vÇn mới kÕt thóc b»ng ch. Vần mới đầu tiên cô giới thiệu với các em là vần ach – Gv ghi bảng tên bài 2. Dạy vần: (13) a. Nhận diện vần: - GV ®­a lªn mµn h×nh: ach - các em quan sát lên màn hình nghe cô đọc - Gv đọc – 2 HS đọc ? Vần ach được tạo nên từ những âm nào? - HS nêu: Vần ach được tạo nên từ ©m a và ©m ch - GV ®­a lªn mµn h×nh vÇn: ac Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - 1 HS đọc ? Vần ach và ac có điểm gì giống và khác nhau? + Giống nhau: đều cú a đứng trước + Khỏc nhau: Vần ach có âm ch đứng sau còn vần ac có âm c đứng sau ? NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n? b. Ph¸t ©m, đánh vần: ? Em hãy phân tích vần ach? (Gồm õm a đứng trước, õm ch đứng sau) - HS phân tích vÇn ach. ( 4 em) - GVnãi: B©y giê c¸c em h·y t×m ©m ghÐp vÇn ach - Lớp ghép vần ach - 1 HS lên bảng ghép – HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xột bài dưới lớp: Quan sát cô thấy các em đã ghép đúng vần ach, Cô khen c¶ líp m×nh. ? Bạn nào giỏi đánh vần ach cho cô và các bạn cùng nghe. (a – ch) - 1HS đánh vần: (a- ch) - 1 HS nhËn xÐt – HS đánh vần lại - HS nối tiếp đánh vần theo dãy - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. - Lớp đồng thanh đánh vần - 1HS nhìn màn hình đọc tr¬n – NX - HS nối tiếp đọc trơn theo dãy - HS đọc đồng thanh trên màn hình ? Có vần ach muốn có tiếng sách ta lµm thÕ nµo? Các em hãy chọn âm và dấu thanh để ghép - 1 HS lên bảng ghép - Lớp ghép trên thẻ chữ. - HS nhận xét bài trên bảng - GV nhận xét bài dưới lớp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ? Em h·y ph©n tÝch tiÕng sách ? - HS phân tích tiếng sách. ? Bạn nào giỏi đỏnh vần tiếng sỏch - cô mời bạn A đánh vần. ? Bạn đánh vần như vây đúng chưa? – cụ mời em đỏnh vần lại. - HS nối tiếp đánh vần đánh vần - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS. - GV nãi: C¸c em quan s¸t lªn mµn h×nh: ? C« cã tiÕng g×? (sách) - HS nối tiếp đọc trơn - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. + GV ®­a cuốn sách – giải nghĩa - HS quan sát. - GV gi¶i nghÜa tõ: §©y lµ quyÓn s¸ch TiÕng viÖt 1 hay cßn gäi lµ cuèn s¸ch. Cuốn sách này được đóng từ nhiều tờ giấy có in chữ và nhiều hình ảnh đẹp. Đó là néi dungcña tõng bµi häc Mµ c¸c em vÉn ®­îc häc h»ng ngµy. - §©y lµ tõ míi c« muèn giíi thiÖu víi c¸c em. GV chiÕu tõ cuèn s¸ch lªn b¶ng ? Bạn nào giỏi đọc cho cô và cả lớp nghe. ? VÇn míi c« võa giíi thiÖu lµ vÇn g×? ( HS nªu- GV t« mµu) ? VÇn ach cã trong tiÕng míi nµo c¸c em võa häc? ( HS nªu – GV t« mµu) - 2 HS đọc tổng hợp – Lớp đọc đồng thanh. Giải lao LuyÖn viÕt: ach, cuèn s¸ch (10’) - GV: Lớp mình đọc bài rất giỏi. Bây giờ chúng ta luyện viết nhÐ. - GV ®­a mµn h×nh bµi viÕt b¶ng lªn- GT: §©y lµ nội dung c¸c em luyÖn viÕt . - 1Học sinh đọc phần luyện viết - GV chỉ vần ach trên màn hình - 1 HS đọc và hỏi: ? Ch÷ ghi vÇ ach gåm nh÷ng con ch÷ nµo? ? Con ch÷ a vµ con ch÷ c cao mÊy li? ? §é cao 5 li lµ con ch÷ nµo? - Cỏc em quan sỏt cô viết mẫu - Hướng dẫn cỏch viết: Đặt phấn ở dưới đường kẻ thứ ba mét chót , ta viết con chữ a, tõ ®iÓm kÕt thóc cña con ch÷ a ë ®­êng kÎ ngang thứ 2 lia phấn đặt dưới đường kẻ ngang thứ 3 một chút viết chữ ghi âm ch, ®iÓm kÕt thóc cña con ch÷ h ch¹m ®­êng kÎ ngang thø 2, ta ®­îc ch÷ ghi vÇn ach. C¸c em l­u ý nÐt cong cña con ch÷ c ch¹m ®iÓm kÕt thóc cña con ch÷ a. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * GV chØ b¶ng từ: cuèn s¸ch – HS đọc ? Khi viết từ cuốn sách em viết chữ nào trước chữ nào sau? – HS nêu ? Em h·y nªu kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ cuèn vµ ch÷ s¸ch? GV: Bây giờ cô hướng dẫn các em viết từ cuốn sách, các em quan sát cô viết mẫu: Trước tiên ta viết chữ cuốn, cách ra một khoảng bằng 1 con chữ 0 ta viết chữ sách Cỏc em lưu ý: nét thắt của chữ ghi âm s nh« lªn trên đường kẻ 3, cách chữ ghi âm s một chút ta viết chữ ghi vần ach, tõ điểm kết thúc của chữ ghi âm h ë ®­êng kÎ thø 2 lia phấn lên phía trên chữ ghi âm a ta viết dấu sắc, dấu sắc đặt dưới đường kẻ ngang thứ 4 . Ta ®­îc tõ cuèn s¸ch - HS viết bảng: cuèn s¸ch. HS nhận xét – GV nhận xét chỉnh sửa. - HS nhận xét – GV nhận xét chỉnh sửa. d. Đọc từ ngữ ứng dụng:(7) * GV nêu: Vần ach không chỉ có trong tiếng tõ các em vừa học, mà còn có trong nhiều tiếng từ khỏc nữa. Cô mời các em hướng lên màn hình - GV ®­a c¸c từ: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn - Các em đọc thầm các từ trên màn hình – và tìm tiếng chứa vần vừa học. - Bạn nào giỏi đọc các từ này cho các bạn nghe- nx- tuyên dương. ? Em h·y t×m nh÷ng tiÕng chøa vÇn võa häc? – HS nªu- NX- 1 HS nªu l¹i- GV g¹ch ch©n + GV chỉ từ: viên gach – 1HS đọc – phân tích tiếng gạch – GV nx + 2 HS đọc + GV chỉ từ: Sạch sẽ – 1HS đọc – HS NX - 3 HS đọc lại từ sạch sẽ. + GV chỉ từ: kênh rạch – 1HS đọc – HS phân tích –HS nx - 2 HS đọc lại - GV chiÕu kªnh vµ nãi: + Kênh là con sông nhỏ do con người đào, thuyền bè có thể đi lại được, kênh còn để dẫn nước tưới tiêu đồng ruộng. GV chiÕu r¹ch: + Rạch cũng do con con người đào nhưng nhỏ hơn kênh, chỉ dùng để dẫn nước tưới tiêu đồng ruộng. + GV chỉ từ: Cây bạch đàn – 1HS đọc – phân tích tiếng bạch – NX - 2HS đọc lại từ * GV chiếu cây bạch đàn và nói: Đây là hình ảnh cây bạch đàn, nó là loài cây lấy gỗ, lá nhỏ và dài dùng để ép tinh dầu. - HS đọc không theo thứ tự ( 3 HS) - Lớp đọc đồng thanh cả 4 từ. 3. Củng cố, dặn dò: ? ? Bµi h«m nay chóng ta häc vÇn míi nµo? - 1HS đọc toàn bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV tæng kÕt bµi: giê häc h«m nay c« thÊy c¸c em häc bµi rÊt tèt . VÒ nhµ c¸c em đọc lại bài và chuẩn bị bài tiết 2. - Giờ học đến đây là hết kính chúc các thầy cô giáo mạnh khỏe, các em học giỏi, ch¨m ngoan.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>