Giáo án giảng dạy môn học lớp 1 - Tuần 25 đến tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 25 -. THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HK2 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ĐỊA PHƯƠNG I. MUÏC TIEÂU: - Nắm chắc kiến thức, kỹ năng từ bài 19-24 – Hiểu trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, được kết giao bạn bè, đoàn kết thân ái với bạn bè - GDHS biết yêu thiên nhiên và vận động mọi người bảo vệ môi trường II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN: Tranh minh họa về môi trường III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ (5’) -Nếu không thực hiện an toàn GT khi đi trên đường thì điều gì sẽ xảy ra?(xảy ra tai nạn GT làm ảnh hưởng đến bản thân và mọi người….) -Em sẽ làm gì khi thấy bạn chạy nhảy, chơi đùa dưới lòng đường? ( khuyên bạn không nên chơi đùa để tránh tại nạn đáng tiếc xảy ra .) B. Bài mới : (28’) Ghi chuù Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: GDBVMT HS laéng nghe + GV hệ thống lại bài học từ tuần 19-24 Thảo luận cả lớp - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? -Troàng theâm nhieàu caây xanh, - Môi trường có tầm quan trọng đối với sự sống của không vứt rác bừa bãi……… - HS tự trả lời con người và động vật như thế nào ? Kết luận Môi trường rất quan trọng đối với sự sống của con người và động vật vì thế chúng ta phải biết HS nhắc lại bảo vệ môi trường Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành - Chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong sân trường, - Thực hiện theo hướng dẫn của coâng vieân vaø nôi ñòa phöông mình sinh soáng giaùo vieân * tưới nước, bón phân * khoâng beû caønh, khoâng ñu leân caây * biết giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi làm ô nhiễm môi trường Hoạt động 3 : Tổng kết - Chúng ta cần phải giữ gìn, bảo vệ môi trường không khí trong lành và sạch đẹp cho cả cộng đồng trong đó coù chuùng ta C. Củng cố dặn dò : (2’) Các em cần phải tập thói quen giữ gìn sạch đẹp môi trường. Thực hiện nếp sống văn minh không khạc nhổ bừa bãi, bỏ rác, tiêu tiểu đúng nơi qui định. Chuaån bò baøi Caùm ôn, xin loãi Thứ ba , ngày 2 tháng 3 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 25:. CON CAÙ I - MUÏC TIEÂU Giuùp HS bieát: - Kể tên và nêu ích lợi của cá. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GDTC yeâu thieân nhieân II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC_Các hình ảnh trong bài 25 SGK _GV và HS đem đến lớp lọ (bình) đựng cá (mỗi nhóm một lọ) và cá III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A.Bài cũ :(5’) Cây gỗ – Kể tên một số cây gỗ mà em biết ở nơi em ở ? B. Bài mới: (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV và HS giới thiệu con cá _GV nói tên cá và nơi sống của con cá. +Các em mang đến loại cá gì? +Nó sống ở đâu? Hoạt động 1: (10’)Quan sát con cá được mang đến lớp _HS noùi teân caù vaø nôi soáng _Muïc tieâu: + HS nhaän ra caùc boä phaän cuûa con caù cuûa caù +Mô tả được con cá bơi và thở như thế nào? _Caùch tieán haønh: *Bước 1:_GV hướng dẫn các nhóm làm việc +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá? +Cá sử dụng bộ phận nào của cơ thể để bơi? +Cá thở như thế nào? _Quan sát và trả lời câu hỏi *Bước 2:_+Các em biết những bộ phận nào của con cá? +Bộ phận nào của con cá đang chuyển động? +Tại sao con cá lại đang mở miệng? +Tại sao nắp mang của con cá luôn luôn mở ra rồi khép laïi?… _HS laøm vieäc theo nhoùm. *Bước 3: Kết luận:-Con cá có đầu, mình, đuôi, các vây -Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi để di chuyển. Cá _Đại diện một số nhóm lên trình baøy sử dụng các vây để giữ thăng bằng.-Cá thở bằng mang Hoạt động 2:(10’) Làm việc với SGK _Mục tiêu: +HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dưạ treân caùc hình aûnh trong SGK. +Biết một số cách bắt cá.+Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ. _HS (theo cặp) quan sát tranh, đọc và trả lời các câu *Bước 1:_GV hướng dẫn HS tìm bài 25 SGK. hoûiû trong SGK. _GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS. +Xem ảnh chụp người đàn ông đang bắt cá trang 53 SGK và nói với bạn người đó đang sử dụng cái gì để bắt cá? +Người ta dùng cái gì khi đi câu cá? *Bước 2:+Nói về một số cách bắt cá.+Kể tên các loại cá mà em biết.+Em thích ăn loại cá nào?+Tại sao chúng ta aên caù? Keát luaän: -Có nhiều cách bắt cá: bắt cá bằng lưới trên các tàu, thuyền; kéo vó , dùng cần câu để câu cá,… -Cá có nhiều chất đạm, rất tốt cho sức khoẻ. Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn … Hoạt động 3: (10’) _Mục tiêu: Giúp học sinh khắc sâu biểu tượng về con cá. +GV theo dõi và hướng dẫn. Trình bày sản phẩm C. Cuûng coá, daën doø:(5’)_ Nhaän xeùt tieát hoïc_ Daën doø: Chuaån bò baøi “Con meøo” Lop1.net. +HS làm việc cá nhân với phieáu baøi taäp.. Làm việc cá nhân với phiếu baøi taäp. Ghi chuù. HS khá giỏi : Kể tên một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THUÛ COÂNG Tieát 25 I.MUÏC TIEÂU:. CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (tiết 2). - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt được hình chữ nhật theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng II.CHUAÅN BÒ: 1.Giáo viên: _Chuẩn bị hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô _Tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn 2.Hoïc sinh: _Giấy màu có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo_1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ :(5’) Cắt dán hình chữ nhật – HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật B. Bài mới ( 25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật: (5’) _Cho HS nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật (theo hai caùch) * Cách 1: Lấy 1 điểm A trên mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo đường kẻ, ta được điểm D +Từ A và D đếm sang phải 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B, C +Nối lần lượt các điểm A  B; B C; CD; D A, ta được hình chữ nhật ABCD *Cách 2: Từ đỉnh A ở góc tờ giấy màu, lấy 1 cạnh 7 ô và lấy 1 cạnh 5 ô, ta được cạnh AB, AD. Từ B kẻ xuống, từ D kẻ sang phải theo các đường kẻ. Hai đường thẳng kẻ gặp nhau tại đâu ta được điểm C và được hình chữ nhật ABCD _ HS thực hành kẻ, cắt, dán theo 2.Học sinh thực hành:(25’) _GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào vở thủ công trình tự sau: trước, sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và +Kẻ hình chữ nhật theo 2 cách +Cắt rời hình mieát hình phaúng +Dán sản phẩm vào vở thủ công. Ghi chuù. Với HS khéo tay: - Kẻ và cắt, dán được hình chữ nhật theo hai cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. - Có thể kẻ, cắt được thêm hình chữ nhật có kích thước khác nhau.. C. Nhận xét- dặn dò:(5’)_ Nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị dụng cụ học tập, kĩ năng kẻ, cắt của HS_ Dặn dò: Chuẩn bị bài “Cắt, dán hình vuông_ giấy màu, bút chì, thước kẻ, giấy vở có kẻ ô ************************************ Thứ năm ,ngày 4 tháng 03 năm 2010 THEÅ DUÏC. Bài 25: BAØI THỂ DỤC : TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung ( có thể còn quên tên động tác ). - Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được . II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ. LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP - Cán sự lớp điều khiển lớp báo 1/ Phần mở đầu: 1-2 phuùt caùo só soá. -GV nhận lớp.-Phổ biến nội dung, yêu cầu Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> bài học- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi xoay theo voøng troøn). + Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời xoay cổ tay). + Xoay caùnh tay. + Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai vaø khuîu goái, hai baøn tay choáng leân hai đầu gối đó xoay theo vòng tròn) - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2, 1-2, . - Troø chôi (GV choïn) 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: _ Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS taäp theo. _ Laàn 2: Chæ hoâ nhòp. _ Lần 3: Cho HS tập theo hình thức từng tổ lên trình diễn dưới sự điều khiển của GV hoặc để cán sự hô nhịp tập bình thường. * Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số (theo từng tổ hoặc lần lượt các tổ trong lớp); đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay trái, daøn haøng, doàn haøng: Điểm số theo tổ hoặc thứ tự từ 1 đến hết các thành viên trong lớp. - Laàn 1: GV ñieàu khieån. - Lần 2: Giúp cán sự điều khiển. b) Troø chôi: “Taâng caàu” _ Chuaån bò: Moãi em 1 quaû caàu _ Caùch chôi: + GV giới thiệu quả cầu. + Laøm maãu vaø giaûi thích caùch chôi.  Trước khi kết thúc, GV cho cả lớp thi xem ai tâng cầu được nhiều nhất (ai rơi phải dừng lại) theo lệnh thống nhất bắt đầu chơi của GV (baèng coøi) 3/ Phaàn keát thuùc: Thả lỏng._ Ôn 2 động tác vươn thở và điều hoøa cuûa baøi theå duïc. _ Cuûng coá.. 1 phuùt 5-10 voøng moãi chieàu 5-10 voøng moãi chieàu. -OÂn baøi theå duïc vaø laøm quen troø chôi “Taâng caàu”. - Tập hợp hàng dọc. HSKG:Bước đầu biết cách xoay tròn các khớp cổ tay , cẳng tay , cách tay , hông , đầu gối để khởi động. 5 voøng moãi chieàu. 1 phuùt 1 phuùt. 2-3 laàn. - Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động taùc. 2-3 phuùt. 10-12 phuùt. 1 phuùt 1 phuùt 1-2 phuùt. - Tập hợp thành một vòng tròn hoặc những hàng ngang. Giãn cách cự li 1-2 m - Từng em (đứng tại chỗ hoặc di chuyển) dùng tay hoặc bảng gỗ nhỏ, hoặc vợt bóng bàn v.v… để taâng caàu.. - Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát. - Tập lại các động tác đã học.. Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010 AN TOAØN GIAO THÔNG Tiết 6 KHÔNG CHẠY TRÊN ĐƯỜNG KHI TRỜI MƯA I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận thức được sự nguy hiểm khi chạy trên đường khi trời mưa Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hình thành cho HSluôn có ý thức : không chạy trên đường khi trời mưa nhất là trên đường có nhieàu phöông tieän giao thoâng qua laïi - HS thực hiện tốt LLATGT II. CHUẨN BỊ: GV - Tranh, ảnh có liên quan đến bài học HS : Sách truyện tranh Thò và Rùa cùng em học ATGT (bài 6) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ : (5’) Đọc thuộc ghi nhớ bài 5 B. Bài mới :25’) Ghi chuù Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không chạy trên đường khi trời mưa 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Caùc nhoùm thaûo luaän Chia lớp 3 nhóm, giao nhiệm vụ : Đại diện các nhóm lên trì nh bày - Nhoùm 1,2 quan saùt vaø neâu noäi dung cuûa moãi noäi Nhaän xeùt boå sung dung của 3 bức tranh -Hành động của 2 bạn An và bạn Toàn ai đúng, ai sai Bo đúng, Nam sai Coù theå xaûy ra tai naïn ? Baïn Bo Việc bạn Toàn ra đường tắm mưa có nguy hiểm khoâng? Đọc theo - Khi đi trên đường, gặp trời mưa em cần làm gì ? - Caùc em neân hoïc taäp baïn naøo trong chuyeän? KL : Không chạy trên đường khi trời mưa nhất là ở những nơi có nhiều xe qua lại Khi đang đi trên đường, gặp trời mưa, các em cần phải tìm chỗ trú mưa an toàn. 3.HĐ3 Đọc thuộc phần ghi nhớ 4.Cuûng coá, daën doø : (5) Đọc lại ghi nhớKể chuyện bài 6. TUAÀN 26 Thứ hai ,ngày 8 ĐẠO ĐỨC. thaùng 3 naêm 2010. Tieát 26 : CAÙM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 1) ( GDBVMT) I. MUÏC TIEÂU: HS - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Bieát caûm ôn, xin loãi trong caùc tình huoáng phoå bieán khi giao tieáp. -GDHS tôn trọng, chân thành khi giao tiếp,quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi GDBVMT : Nói lời cám ơn và xin lỗi trong giao tiếp là góp phần bảo vệ môi trường sống thân thiện, văn minh, lịch sự II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: _Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai _Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ ( 5’) OÂn taäp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Quan sát bài tập 1. _GV yeâu caàu HS quan saùt tranh baøi taäp 1 vaø cho bieát _HS quan sát tranh và trả lời câu +Caùc baïn trong tranh laøm gì? hoûi. +Vì sao caùc baïn laïi laøm nhö vaäy? GV keát luaän: +Tranh 1: Cảm ơn khi được bạn tặng quà. +Tranh 2: Xin lỗi cô giáo khi đến lớp muộn *Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm bài tập 2 _GV chia nhoùm vaø trao cho moãi nhoùm thaûo luaän 1 _HS thaûo luaän nhoùm. _Đại diện các nhóm trình bày. tranh _Cả lớp trao đổi bổ sung. GV keát luaän: + Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn. + Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi. + Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn. + Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi. * Hoạt động 3: Đóng vai (Bài tập 4) _GV giao nhiệm, vụ đóng vai cho các nhóm. _Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm chuaån +Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong tiểu bị đóng vai. phaåm cuûa caùc nhoùm? _Các nhóm HS lên đóng vai. +Em cảm thấy thế nào khi được bạn cảm ơn? +Em cảm thấy thế nào khi nhận được lời xin lỗi? _GV ø keát luaän: +Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. +Cần nói xin lỗi khi mắc lỗi, khi làm phiền người khaùc. GDBVMT :Khi nói lời cám ơn hoặc xin lỗi người khác, các em đã góp phần bảo vệ môi trường sống thân thiện, văn minh, lịch sự C.Nhận xét- dặn dò:(5’) Em cần nói cảm ơn khi nào?Khi nào em phải nói lời xin lỗi? _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò tieát 2 baøi 12: “Caûm ôn vaø xin loãi”. Ghi chuù. HSKG:Biết được yù nghóa cuûa caâu caûm ôn vaø xin loãi. Thứ ba , ngày 9 tháng 3 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Tieát 26:. CON GAØ. I - MUÏC TIEÂU: Giuùp HS bieát: - Nêu ích lợi của con gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ hay vật thật. _GDHS ý thức chăm sóc vật nuơi II - ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình trong bài 26 SGK III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Bài cũ (5’) Con cá. Cá có mấy bộ phận ( 4 bp.) Ăn cá có ích lợi gì ?( cung cấp chất đạm…) Cá thở bằng gì ? ( mang ). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> B. Bài mới (25’). Hoạt động của giáo viên Giới thiệu bài: +Nhaø em naøo nuoâi gaø? +Nhà em nuôi loại gà nào +Nhà em cho gà ăn những gì? Hoạt động 1: Làm việc với SGK _Muïc tieâu: Giuùp HS bieát +Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên các hình ảnh trong SGK.GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK. Hoạt động 2 : _GV yêu cầu cả lớp tập trung thảo luận các câu hỏi sau: +Mô tả con gà trong hình thứ nhất ở trang 54 SGK. Đó là con gaø troáng hay con gaø maùi? +Mô tả con gà trong hình thứ hai ở trang 54 SGK. Đó là con gaø troáng hay con gaø maùi? +Mô tả gà con ở trang 55 SGK. +Gà trống, gà mái, gà con giống nhau (khác nhau) ở những ñieåm naøo? +Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? +Gà di chuyển như thế nào? Nó có bay được không? +Nuôi gà để làm gì? +Ai thích ăn thịt gà, trứng gà? Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì? Keát luaän: -Thịt gà và trứng cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khoeû. C..Cuûng co,á daën doø:(5’) GV cho HS haùt _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 27 “Con meøo”. Hoạt động của HS. Ghi chuù. HS khá giỏi - Phân biệt được con gà trồng với con gà mái về hình dáng, _HS (theo caëp) quan saùt tiếng tranh, đọc câu hỏi và trả lời kêu. caùc caâu hoûi trong SGK. HS noùi veà vieäc nhaø em nuoâi gà như thế nào, nuôi loại gà nào, thức ăn của gà, nuôi gà để làm gì…. +HS hát bài “đàn gà con”.. THUÛ COÂNG Tieát 26 CAÉT, DAÙN HÌNH VUOÂNG (Tieát 1) I.MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch keû, caét, daùn hình vuoâng - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS tính caån thaän, kheùo tay II.CHUẨN BỊ: GV : Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô - 1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn_Bút chì, thước kẻ, hồ dán HS: Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán_Vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A.Bài cũ : (5’) Nhận xét bài cắt dán hình chữ nhật B. Bài mới (25’) Ghi chuù Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Với HS 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: _HS quan saùt _GV ghim hình vuông mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan _HS quan sát và trả khéo tay: - Keû vaø caét, saùt (H1). lời Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> +Hình vuoâng coù maáy caïnh? +Caùc caïnh coù baèng nhau khoâng? Moãi caïnh coù bao nhieâu oâ? 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Giáo viên hướng dẫn cách kẻ hình vuông _GV ghim tờ giấy kẻ ô đã chuẩn bị lên bảng. _Từ những nhận xét về hình vuông nêu trên, GV nêu câu hỏi: muoán veõ hình vuoâng coù caïnh 7 oâ phaûi laøm theá naøo? b) GV hướng dẫn cắt rời hình vuông và dán _Caét theo caïnh AB, AD, DC, BC. c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vuông đơn giản _Caùch veõ, caét hình vuoâng nhö treân, ta phaûi veõ 4 caïnh vaø caét 4 caïnh. Coù caùch naøo veõ, caét hình vuoâng ñôn giaûn hôn vaø tieát kieäm thờigian? _GV hướng dẫn HS lấy điểm A tại một góc của tờ giấy. Từ điểm A đếm xuống và sang bên phải 7 ô để xác định điểm D; B (H3). Từ điểm B và điểm D kẻ xuống và kẻ sang phải 7 ô theo dòng kẻ ô. Tại điểm gặp nhau của 2 đường thẳng là điểm C và được hình vuông ABCD (H3). _Như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh BC và DC ta được hình vuông ABCD, cắt rời và dán thành sản phẩm. _Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ và cắt hình vuông, GV cho HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị cho tiết 2 cắt trên giaáy maøu. C. Cuûng coá, daën doø (5’) Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, hồ dán Thứ năm ,ngày 11 THEÅ DUÏC Tieát 26:. thaùng 3. +4 caïnh. _Xaùc ñònh ñieåm A. Từ điểm A sẽ đếm xuống dưới 7 ô theo dòng kẻ ô được điểm D và đếm sang phải 7 oâ theo doøng keû oâ được điểm B.. dán được hình vuoâng theo hai caùch. Đường cắt thaúng. Hình daùn phaúng. - Coù theå keû, caét được theâm hình vuoâng coù kích thước khaùc nhau.. naêm 2010. BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung .(Chưa cần nhớ thứ tự các động taùc). - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân , vợt gỗ hoặc tung cầu lên cao rồi bắt lại . II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ. LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: 1-2 phuùt - Cán sự lớp điều khiển lớp -GV nhận lớp. baùo caùo só soá. 1 phuùt -OÂn baøi theå duïc vaø laøm -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc quen troø chôi “Taâng caàu”. 1-2 phuùt - Tập hợp hàng dọc. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: 50-60m - Từ 1 hàng dọc chạy thành + Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc treân ñòa hình voøng troøn. hình tự nhiên ở sân trường. 1 phuùt + Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối và caùc ngoùn tay + Xoay hoâng 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: b) Troø chôi: “Taâng caàu”Daønh 3-4 phuùt taäp caù nhaân (theo toå). _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người có số laàn taâng caàu cao nhaát. GV hô: “ Chuẩn bị … bắt đầu!”. 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát. + Tập động tác điều hòa của bài thể dục. Nhận xét giờ học. 1-2 phuùt 5 voøng moãi chieàu 2-3 laàn 10-12 phuùt. 1-2 phuùt 2 x 8 nhòp 1 phuùt. Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động tác - Moãi em 1 quaû caàu - Tập hợp thành hàng ngang, em noï caùch em kia1-2m. - Đội hình hàng dọc -HS đi thường trên và haùt. - Tập lại các động tác đã hoïc.. Thứ sáu ngày 12 tháng 03 năm 2010 AN TOAØN GIAO THÔNG TIEÁT 7 KHÔNG ĐÙA NGHỊCH KHI NGỒI TRÊN THUYỀN I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận thức được sự nguy hiểm nếu đùa nghịch khi ngồi trên thuyền - Hình thành cho HS luôn có ý thức : Khi ngồi trên thuyền không được đùa nghịch và luôn mặc áo phao. - HS thực hiện tốt LLATGT II. CHUẨN BỊ: GV - Tranh, ảnh có liên quan đến bài học HS : Sách truyện tranh Thò và Rùa cùng em học ATGT (bài 7) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ : (5’) Đọc thuộc ghi nhớ bài 5 B. Bài mới :25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Ghi chú 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không đùa nghịch khi ngồi trên thuyeàn Caùc nhoùm thaûo luaän 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Đại diện các nhóm Chia lớp 3 nhóm, giao nhiệm vụ : - Nhóm 1,2 quan sát và nêu nội dung của mỗi nội dung của 3 bức lên trì nh bày Nhaän xeùt boå sung tranh -Khi về thăm bà ngoại, mẹ và hai anh em An đi bằng phương tiện - Bằng thuyền gì ? - Maëc aùo phao -Mẹ đã làm gì cho 2 anh em An trước khi xuống thuyền? - Đùa nghịch - Khi ngồi trên thuyền, hai anh em An đã làm gì ? - Raát nguy hieåm - Vieäc laøm cuûa hai anh em An coù nguy hieåm khoâng, taïi sao? Coù theå xaûy ra tai naïn KL : Khi đi lại bằng thuyền tất cả mọi người đều phải mặc áo phao -Khi ngồi trên thuyền các em phải ngồi ngay ngắn và không được Đọc theo đùa nghịch. 3.HĐ3 : Tổ chức trò chơi đi thuyền an toàn - HD hoïc sinh chôi (SGV trang 17) HS tham gia chôi Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Cuûng coá, daën doø : (5) Đọc lại ghi nhớ Kể chuyện bài 7 TUAÀN 27 Thứ hai ,ngày 15 ĐẠO ĐỨC. thaùng. 3 naêm 2010. Baøi 12: CAÙM ÔN VAØ XIN LOÃI (tieát 2) (GDBVMT) I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. - Bieát caûm ôn, xin loãi trong caùc tình huoáng phoå bieán khi giao tieáp. - GDHS tôn trọng, chân thành khi giao tiếp-Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi GDBVMT: Nói lời cảm ơn và xin lỗi là bảo vệ môi trường sống thân thiện, văn minh II. TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:_Vở bài tập đạo đức _Đồ dùng để hóa trang, khi chơi sắm vai _Các nhị và cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi “ Ghép hoa” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ (5’) – Cần nói gì khi được người khác quan tâm, giúp đỡ? ( nói cảm ơn…) - Caàn noùi gì khi ta maéc loãi ? ( noùi xin loãi ….) B. Bài mới (25’) Ghi chuù Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _HS thaûo luaän nhoùm. HSKG Các hoạt động _Đại diện nhóm báo cáo. Bieát * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập 3. _Cả lớp nhận xét, bổ sung. được ý _GV neâu yeâu caàu baøi taäp. nghóa GV keát luaän: cuûa caâu +Tình huống 1: Cách ứng xử (c) là phù hợp. +Tình huống 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp. _HS làm việc theo nhóm: Lựa cảm ơn * Hoạt động 2: Chơi “Ghép hoa” (bài tập 5). chọn những cánh hoa có ghi tình và xin _GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm hai nhò hoa huoáng caàn noùi caûm ôn vaø gheùp loãi (một nhị ghi từ “ Cảm ơn” và một nhị ghi từ “ Xin với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn” lỗi”) và các cánh hoa (trên đó có ghi những tình để làm thành “ Bông hoa cảm huoáng khaùc nhau). ơn”. Đồng thời cũng tương tự như _GV neâu yeâu caàu gheùp hoa. vaäy laøm thaønh “Boâng hoa xin loãi”. GV nhaän xeùt vaø choát laïi caùc tình huoáng caàn noùi caûm _Caùc nhoùm HS trình baøy saûn ôn, xin loãi. phaåm cuûa mình.- nhaän xeùt. * Hoạt động 3: HS làm bài tập 6. _HS laøm baøi taäp. _GV giaûi thích yeâu caàu baøi taäp. _Cả lớp đồng thanh hai câu đã _GV yêu cầu một số HS đọc các từ đã chọn. đóng khung trong vở bài tập. Keát luaän chung: “Nói cảm ơn khi được người khác _Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, quan tâm, giúp đỡ. giúp đỡ việc gì, dù nhỏ. Nói xin lỗi khi làm phiền người khaùc”. _Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác. _Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tôn trọng người khác. GDBVMT : Khi nói lời xin lỗi hoặc cám ơn là các em đã góp phần bảo vệ môi trường sống lịch sự , thaân thieän, vaên minh Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Củng cố -dặn dò:(5’) Em cần phải nói lời cám ơn khi nào? Khi nào em phải xin lỗi? _Nhaän xeùt tieát hoïc_Daën doø: Chuaån bò baøi 13: “Chaøo hoûi vaø taïm bieät”. Thứ ba , ngày 16 tháng 3 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI – Tiết 27. CON MEØO I .MUÏC TIEÂU:Giuùp HS bieát: - Nêu ích lợi của con mèo. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - GDHS ý thức chăm sóc con vật nuôi trong nhà II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: _Các hình trong bài 26 SGK_ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A.Bài cũ (5’) : Con gà . Nêu các phần của con gà ? ( đầu, cổ, mình và 2 chân ) Nuôi gà có ích lợi gì ? ( cho thịt và trứng ) B. Bài mới (25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: _Một vài HS nói với cả +Nhaø em naøo nuoâi meøo? lớp về con mèo của +Nói với cả lớp về con mèo của nhà em mình: loâng noù maøu gì, =Baøi hoïc hoâm nay seõ tìm hieåu veà con meøo. em có hay chơi với nó 2.Các hoạt động: khoâng… Hoạt động 1: Quan sát con mèo _Mục tiêu:+HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên việc quan sát con mèo thật hoặc các hình con mèo trong SGK.+Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo. *Bước 1: _GV hướng dẫn HS: Quan sát tranh, ảnh con mèo trong _HS (theo nhóm) quan saùt con meøo thaät roài moâ SGK. +Mô tả màu lông của con mèo. Khi vuốt ve bộ lông mèo tả nó với các bạn trong nhóm hoặc vừa chỉ vào em caûm thaáy theá naøo? ảnh con mèo vừa nói +Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. với các bạn về màu +Con meøo di chuyeån nhö theá naøo? loâng vaø caùc boä phaän *Bước 2: _Một số HS trình bày lại kết quả làm việc trong nhóm với của con mèo. cả lớp, các HS khác bổ sung. Keát luaän: -Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt -Mèo có đầu, mình, đuôi và bốn chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối và thu lại vào ban ngaøy khi coù naéng. Meøo coù muõi vaø tai thính giuùp meøo đánh hơi và nghe được trong khoảng cách xa. Răng mèo sắc để xé thức ăn. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp _Mục tiêu:+HS biết ích lợi của việc nuôi mèo. +Biết mô tả hoạt động bắt mồi của con mèo. +GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -Người ta nuôi mèo để làm gì? Lop1.net. Ghi chuù. HS khaù gioûi: Neâu được moät soá ñaëc ñieåm giuùp meùo saên moài toát nhö: maét tinh, tai muõi thính; raêng saéc; moùng vuoát nhoïn; chaân coù đệm thịt ñi raát eâm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaéc laïi moät soá ñaëc ñieåm giuùp meøo saên moài. -Tại sao em không nên trêu chọc và làm con mèo tức giaän? -Em cho con meøo aên gì vaø chaêm soùc noù nhö theá naøo? Keát luaän: +Các tổ thi ở ngoài sân -Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. chôi “Meøo ñuoåi chuoät”. GV cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo”. C.Cuûng coá- daën doø:(5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 28 “Con muoãi” ******************************************* THUÛ COÂNG Tieát 27. CAÉT, DAÙN HÌNH VUOÂNG ( Tieát 2 ). I.MUÏC TIEÂU - Bieát caùch keû, caét, daùn hình vuoâng - Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS tính caån thaän, kheùo tay II.CHUAÅN BÒ: 1.Giaùo vieân: _Chuẩn bị 1 hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô _1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn _Bút chì, thước kẻ, hồ dán 2.Học sinh:_Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Baøi cuõ (5’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh B. Bài mới ( 25’) Ghi chuù Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Với HS khéo tay:.Học sinh thực hành: _GV nhắc lại 2 cách cắt hình vuông để HS nhớ lại. _HS tập kẻ, cắt 2 kiểu trên tờ Kẻ và cắt, dán được hình vuông _GV nhắc nhở HS lật mặt trái tờ giấy để thực giấy vở có kẻ ô để chuẩn bị theo hai cách. cho tieát 2 caét treân giaáy maøu haønh. Đường cắt thẳng. Hình daùn phaúng. _Thực hiện quy trình kẻ ô vuông có độ dài các - Coù theå keû, caét cạnh 7 ô, theo 2 cách đã học ở tiết 1. được thêm hình _Sau khi kẻ xong hình vuông thì cắt rời hình và vuoâng coù kích _HS thực hành. dán sản phẩm vào vở thủ công. thước khác nhau. Trong lúc, GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm. C.Nhận xét, dặn dò: (5’)_GV nhận xét về tinh thần học tập của HS, về sự chuẩn bị đồ dùng học taäp vaø kó naêng keû, caét, daùn hình. _Chuẩn bị bài: “Cắt, dán hình tam giác”. _Chuẩn bị giấy màu, 1 tờ giấy vở có kẻ ô, thước kẻ, bút chì, hoà daùn. Thứ năm , ngày 18 tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC Tieát 27: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> BAØI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô ( có thể còn quên tên hoặc thứ tự động tác ) . - Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm , đứng nghĩ . - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ .. II. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả. III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp. -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát -Khởi động: + Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc trên địa hình tự nhiên ở sân trường. + Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. + Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông. 2/ Phaàn cô baûn: a) OÂn baøi theå duïc: _ Lần 1-2: Cho HS ôn tập bình thường. _ Lần 3-4: GV cho từng tổ lên kiểm tra thử. b) Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số; đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phaûi, quay traùi. c) Troø chôi: “Taâng caàu” _ Daønh 4-5 phuùt taäp caù nhaân (theo toå). _ Cho từng tổ thi xem trong mỗi tổ ai là người có số lần tâng cầu cao nhất. GV hô: “ Chuẩn bị … bắt đầu!” 3/ Phaàn keát thuùc: _ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát. _ Cuûng coá. _ Nhận xét giờ học.. Đ. LƯỢNG. TỔ CHỨC LUYỆN TẬP. 1-2 phuùt. - Cán sự lớp điều khiển lớp báo caùo só soá. -OÂn baøi theå duïc vaø troø chôi “Taâng caàu”.. 1 phuùt 1-2 phuùt 50-60m. - Tập hợp hàng dọc.. 1 phuùt 2 phuùt. - Từ 1 hàng dọc chạy thành hình voøng troøn.. 3-4 laàn. - Thực hiện 2 x 8 nhịp mỗi động taùc. 1-2 laàn. 10-12 phuùt. 1-2 phuùt 2 phuùt 1-2 phuùt. - Moãi em 1 quaû caàu - Tập hợp thành hàng ngang, em noï caùch em kia1-2m.. - Đội hình hàng dọc (2-4 hàng) -HS đi thường trên và hát. - Tập lại các động tác đã học.. Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010 AN TOAØN GIAO THÔNG Tiết 8. KHÔNG LỘI QUA SUỐI KHI CÓ NƯỚC LŨ I.MUÏC TIEÂU: - Giúp học sinh nhận thức được sự nguy hiểm khi lội qua suối có nước lũ - Hình thành cho HS luôn có ý thức : không lội qua suối khi có nước lũ mà phải đi trên cầu hoặc đi cùng người lớn để cho an toàn - HS thực hiện tốt LLATGT II. CHUẨN BỊ: GV - Tranh, ảnh có liên quan đến bài học - Sách Gv Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HS : Saùch truyeän tranh Thoø vaø Ruøa cuøng em hoïc ATGT (baøi 8) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Bài cũ : (5’) Đọc thuộc ghi nhớ bài 5 B. Bài mới :25’) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1)HĐ1: Giới thiệu bài học : Không lội qua suối khi có nước lũ 2.HĐ2 : Quan sát tranh, trả lời câu hỏi : Caùc nhoùm thaûo luaän Chia lớp 3 nhóm, giao nhiệm vụ : - Nhóm 1,2 quan sát và nêu nội dung của mỗi nội dung Đại diện các nhóm lên trì nh bày Nhaän xeùt boå sung của 3 bức tranh - Raát nguy hieåm - Hai chị em Mi và Mai lội qua đoạn suối cạn có nguy hieåm khoâng ? - Do có nước lũ về -Tại sao nước suối đọc và chảy mạnh hơn mọi khi? - Chuyện gì sẽ xảy ra nếu hai chị em Mi và Mai vẫn lội Bị nước cuốn trôi qua khi suoái coù luõ? Đọc theo KL : Nếu nước suối đục và chảy mạnh hơn đấy là dâu hieäu coù luõ ñang veà, loäi qua seõ raát nguy hieåm - Khi đi đường nếu gặp suối có lũ, tuyệt đối không được loäi qua. HS tham gia chôi 3.HĐ3 : Tổ chức trò chơi qua cầu - HD hoïc sinh chôi (SGV trang 19) Học thuộc phần ghi nhớ cuối bài 4.Cuûng coá, daën doø : (5) Đọc lại ghi nhớ Kể chuyện bài 8. TUAÀN 28 Thứ HAI, ngày ĐẠO ĐỨC. 22 thaùng 3 Tieát 28:. naêm 2010. CHAØO HOÛI VAØ TAÏM BIEÄT (tieát 1). I. MUÏC TIEÂU - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; than ái với bạn bè và em nhỏ - GDHS Bieát chaøo hoûi, taïm bieät trong caùc tình huoáng giao tieáp haèng ngaøy II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: _Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi sắm vai _Bài hát “ Con chim vành khuyên” (Nhạc và lời : Hoàng Vân). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: a. Bài cũ (5’) +Khi nào chúng ta nói lời cảm ơn? +Khi nào chúng ta nói lời xin lỗi? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b. Bài mới : Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: (15’)Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” (Baøi taäp 4). _Người điều khiển trò chơi đúng ở tâm hai vòng tròn và nêu các tình huống để học sinh đóng vai chào hỏi. Ví dụ: + Hai người bạn gặp nhau. +HS gặp thầy giáo, cô giáo ở ngoài đường. +Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn +Hai người bạn gặp nhau ở nhà hát khi giờ biểu diễn đã bắt đầu. _Sau khi HS thực hiện đóng vai chào hỏi trong mỗi tình huống xong, người điều khiển hô: “đổi chỗ!” (khi đó, vòng tròn trong đứng im, còn tất cả những người ở vòng tròn ngoài bước sang bên phải một bước, làm thành những đôi mới, học sinh lại đóng vai chào hỏi trong tình huống mới… Cứ như thế trò chơi tiếp tục. *Hoạt động 2: (10’)Thảo luận lớp _Hoïc sinh thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: +Caùch chaøo hoûi trong moãi tình huoáng gioáng hay khaùc nhau? Khaùc nhau nhö theá naøo? +Em caûm thaáy nhö theá naøo khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ và được đáp lại? -Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại? GV keát luaän: _Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. _Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. *Nhaän xeùt- daën doø: (5’)_Nhaän xeùt tieát hoïc +Em cảm thấy như thế nào khi: -Được người khác chào hỏi? -Em chào họ và được đáp lại? _Daën doø: Chuaån bò tieát 2 baøi 13: “Chaøo hoûi vaø taïm bieät”. Hoạt động của học sinh _HS đứng thành hai vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, quay maët vaøo nhau laøm thành từng đôi một.. _Học sinh đọc câu tục ngữ: “Lời chào cao hơn mâm cỗ”.. Thứ ba , ngày 23 tháng 3 năm 2010 THUÛ COÂNG. Tieát 28. CAÉT, DAÙN HÌNH TAM GIAÙC ( tieát 1). I.MUC TIEÂU: - Biết cách kẻ, cắt, dán tam giác - Kẻ, cắt, dán được tam giác. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng - GDHS yeâu thích moân hoïc,tính caån thaän vaø chính xaùc II.CHUAÅN BÒ: 1.Giáo viên:_Chuẩn bị 1 hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền tờ giấy trắng kẻ ô _1 tờ giấy kẻ ô có kích thước lớn để HS quan sát _Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán 2.Học sinh:_Giấy màu có kẻ ô_1 tờ giấy vở có kẻ ô_Bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A/ Baøi cuõ: (3’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS. B/Bài mới: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: (5’) _GV ghim hình mẫu lên bảng và hướng dẫn HS quan sát _GV định hướng cho HS quan sát về: Hình dạng, kích thước của hình _Quan sát mẫu. GV gợi ý để HS hiểu hình tam giác có 3 cạnh (H1), trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh hình chữ nhật có độ dài là 8 ô, còn 2 cạnh kia được nối với 1 điểm của cạnh đối diện (H1). Chuù yù: Trong hình 1 coù 3 tam giaùc nhöng chæ choïn moät tam giaùc coù 1 caïnh laø 8 oâ theo yeâu caàu. 2.Giáo viên hướng dẫn mẫu (10’) a) GV hướng dẫn cách kẻ hình tam giác _GV ghim tờ giấy kẻ mẫu lên bảng và gợi ý cách kẻ: _Từ nhận xét trên, hình tam giác (H1) là một phần của hình chữ nhật có độ dài 1 cạnh 8 ô. Muốn vẽ hình tam giác cần xác định 3 đỉnh, trong đó có 2 đỉnh là 2 điểm đầu của canh hình chữ nhật có độ dài 8 ô, sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3. Nối 3 đỉnh với nhau ta được hình tam giác (H1). _Để tiết kiệm thời gian và nguyên vật liệu, chúng ta có thể dựa vào cách kẻ hình chữ nhật đơn giản để kẻ hình tam giác (H2), (H3). b) GV hướng dẫn cắt rời hình tam giác và dán thành sản phẩm _Cắt rời hình chữ nhật, sau đó cắt theo đường kẻ AB, AC, ta sẽ được hình tam giaùc ABC _Daùn hình tam giaùc thaønh saûn phaåm. _Khi HS đã hiểu 2 cách kẻ, cắt hình tam giác, GV cho HS tập kẻ, cắt hình tam giaùc(15’) 4.Nhaän xeùt - daën doø: (2’)Cho HS nhaéc laïi quy trình caét daùn hình tam giác_GV nhân xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học và kĩ năng, kẻ, cắt, dán của HS._Chuẩn bị bài: Thực hành Thứ tư ,ngày 24 tháng 3 năm 2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tieát 28 CON MUOÃI I.MUÏC TIEÂU - Nêu một số tác hại của muỗi. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con muỗi trên hình vẽ. _GDHS có ý thức tham gia diệt trừ muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Các hình trong bài 28 SGK _HS có thể đập chết một vài con muỗi, ép vào giấy và mang đến lớp _Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả trong lọ hoặc bình làm bằng thủy tinh hoặc nhựa trong: một lọ hoặc túi ni-lon đựng bọ gậy (cung quăng). III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A/ Bài cũ: (5’)+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo. +Con meøo di chuyeån nhö theá naøo?+Nêu một số đặc điểm giúp méo săn mồi tốt? B/ Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động 1: (10’)Quan sát con muỗi _Muïc tieâu: +HS biết đặt câu hỏi và trả lời dựa trên việc quan sát con muỗi. +Biết các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bước 1: _Chia nhóm. _Từng nhóm quan sát con muỗi thật hoặc hình ảnh của con muỗi và trả lời các câu hỏi sau: +Con muỗi to hay nhỏ (có thể so sánh với con ruồi)? +Khi đập muỗi em thấy cơ thể muỗi cứng hay mềm? +Con muỗi dùng vòi để làm gì? +Con muoãi di chuyeån nhö theá naøo? *Bước 2: _GV yêu cầu một vài cặp lên hỏi và trả lời dựa theo các câu hỏi gợi ý trên (mỗi cặp chỉ hỏi và trả lời một câu ) Keát luaän: Muỗi có đầu, mình, chân và cánh. Muỗi bay bằng cánh, đậu bằng chân. Nó dùng vòi để hút máu người và động vật để sống. Hoạt động 2: (15’)Thảo luận theo nhóm _Muïc tieâu: +HS bieát nôi soáng cuûa muoãi vaø taäp tính cuûa con muoãi. +Nêu một số tác hại của con muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng chống muỗi đốt. *Bước 1: _Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhö sau: +Nhóm 1 và nhóm 2: +Muỗi thường sống ở đâu? +Vào lúc nào em thường nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất? +Nhóm 3 và nhóm 4: +Bị muỗi đốt có hại gì? +Nhóm 5 và nhóm 6: +Trong SGK trang 59 đã vẽ những cách diệt muoãi naøo? Em còn biết cách nào khác phịng trừ muỗi? +Em cần làm gì để không bị muỗi đốt?(Dành cho HS khá giỏi) Bước 2:GV kết luận: “Muỗi thường sống ở nơi tối tăm, ẩm thấp. Muỗi cái hút máu người và động vật để sống GV giảng thêm: “Muỗi cái đẻ trứng ở nơi nước đọng như chum, bể nước, cống, rãnh …Trứng muỗi nở thành bọ gậy (cung quăng). Bọ gậy sống dưới nước một thời gian rồi trở thành muỗi” _GV yêu cầu HS quan sát con bọ gậy do các em mang đến lớp. GV keát luaän: Muỗi đốt không những hút máu của chúng ta mà nó còn là vật trung gian để truyền nhiều bệnh nguy hiểm từ người này sang người khaùc. Ví duï: beänh soát reùt, beänh soát xuaát huyeát … GV keát luaän: Muốn không bị muỗi đốt ta phải mắc màn khi đi ngủ. Có nhiều cách diệt muỗi như dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sạch sẽ, thông thoáng và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước không cho muỗi đẽ trứng. 2.Nhaän xeùt- daën doø: (3’) +Con muỗi dùng vòi để làm gì?+Con muỗi di chuyển như thế nào?+Nêu một số tác hại của con muỗi, cách diệt trừ muỗi và cách phòng chống muỗi đốt._Nhận xét tiết học _Daën doø: Chuaån bò baøi 29 “Nhaän bieát caây coái vaø con vaät”. Lop1.net. _HS thực hiện theo lời GV_Moãi nhoùm 2 em. Chia lớp thành 6 nhóm vaø thaûo luaän Đại diện các nhóm lên trình baøy HS khá giỏi trả lời. HS thaû boï gaäy vaøo loï caù vaø quan saùt xem ñieàu gì xaûy ra.. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm , ngày 25tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC TIEÁT 28: BAØI THEÅ DUÏC I. MỤC TIÊU:ø Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung theo nhịp hô. Biết cách chơi và tham gia chơi tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằng vợt gỗ. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường _ GV chuẩn bị 1 còi và một số quả cầu trinh cho đủ mỗi HS một quả . _ 5 dấu chấm hoặc 5 dấu nhân, dấu nọ cách dấu kia 1-1.5m III. NOÄI DUNG: NOÄI DUNG Đ. LƯỢNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp. 1-2 phuùt - Cán sự lớp điều khiển lớp -Phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc baùo caùo só soá. -Khởi động: -Kieåm tra baøi theå duïc. +Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Tập hợp hàng dọc. +Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc treân ñòa 1 phuùt 1-2 phuùt hình tự nhiên ở sân trường. +Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 50-60m - Từ 1 hàng dọc chạy thành - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối 1 phuùt hình voøng troøn. vaø hoâng. 2 phuùt - OÂn baøi theå duïc. - Chôi troø chôi: “Dieät caùc con vaät coù haïi”. 1 laàn 2/ Phaàn cô baûn: 1-2 phuùt - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp a) Noäi dung kieåm tra: Baøi theå duïc phaùt trieån chung. b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra: _Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt từ 3-5 HS. + GV gọi tên những HS đến lượt kiểm tra lên 2-3 laàn Mỗi động tác tập 2 x 8 nhịp đứng vào vị trí đã chuẩn bị. - Đội hình (2-4) hàng dọc + GV nêu tên động tác và hô: “ Chuẩn bị …bắt 2 x 8 nhòp - Coâng boá keát quaû kieåm tra. đầu!” + GV hô nhịp để HS thực hiện. c) Cách đánh giá: 10-12 phuùt Theo mức thực hiện động tác của HS. Có 2 mức đánh giá: _ Đạt yêu cầu: Những HS thực hiện ở mức cơ bản đúng 4 / 7 động tác. d) Troø chôi: “Taâng caàu” 3/ Phaàn keát thuùc: 4-5 phuùt _ Thả lỏng. + Đi thường theo nhịp và hát. 1-2 phuùt _ Tập động tác điều hòa của bài thể dục. 1-2 phut _ Nhận xét giờ học. Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ T 28. KIEÅM ÑIEÅM CUOÁI TUAÀN I/ MUÏC TIEÂU: - Đánh giá ưu, khuyết điển trong tuần, để có phương hướng tuần sau. II/ LÊN LỚP: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. Nhaän xeùt tuaàn 28: - Lớp thực hiện nội quy nề nếp của trường tương đối tốt. Bên cạnh đó các em cần chấn chỉnh việc xeáp haøng ra veà.- Vieäc hoïc taäp coù tieán boä. Coøn coù moät soá em chöa coá gaéng trong hoïc taäp : Vuõ , Myõ Linh - Veä sinh saïch seõ.- Theå duïc xeáp haøng ngay ngaén. B. Phương hướng tuần 29:Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.Đi học đều. - OÂn taäp toát chuaån bò thi KTCL GHK 2 - Thực hiện “ mùa thi nghiêm túc” -Thi đua lập nhiều thành tích chào mừng các ngày lễ lớn 16/4, 30/4, 1/5 *SINH HOẠT SAO : Hát múa tập thể bài “ Đường và Chân”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>