Giáo án môn Toán 2 Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lòch giaûng Tuaàn 29 Thứ Tieát Hai :22/03/2010 141 Ba : 23/03/2010 142 Tö : 24/03/2010 143 Naêm :25/03/2010 144 Saùu :26/03/2010 145 Ngaøy daïy : 22/03/2010. Teân baøi giaûng Các số từ 111 đến 200 . Các số có ba chữ số . So sánh các số có ba chữ số . Luyeän taäp Meùt Toán Tiết 141 Các số từ 111 đến 200 .. I . Muïc tieâu : - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. - Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200. - Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. - Biết thứ tự của các số từ 111 đến 200.BT 1,2(cột a),3 - Hỗ trợ : Đọc, viết số chính xác . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bộ thực hành toán. - HS : Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : ( 1-2)’ 2. Kieåm tra : (3-4)’ HS laøm vaøo baûng con : Ñieàn > < = 101 ..... 103 105 .... 105 109 ..... 108 106 .... 110 3. Bài mới : (28-30)’ Hoạt động 1: (1-2) Giới thiệu Các số từ 111 đến 200 . Hoạt động 2: (13-14)’: Đọc , viết các số từ 111 đến 200. - GV nêu vấn đề và trình bày như SGK - Viết và đọc số 111 - Xaùc ñònh soá traêm , chuïc, ñôn vò. - GV neâu soá : 142, 121, 173, ... - HS điền và đọc : 112 - HS lấy các ô vuông tương ứng . Hoạt động 3: (13-14)’ Thực hành BT * Baøi taäp 1 1/ - GV neâu yeâu caàu . - HS kẻ bảng vào vở và làm bài. ( Quan taâm HS: TB, Y ) 110 : Một trăm mười (Hỗ trợ : Đọc, viết số chính xác ) 111 : Một trăm mười một - Nhaän xeùt 117 : Một trăm mười bảy 154 : Moät traêm naêm möôi tö 181 : Moät traêm taùm möôi moát 195 : Moät traêm chín möôi laêm. * Baøi taäp 2 b,c HSKG 2. HS ñieàn caùc soá coøn thieáu vaøo SGK - Nhaän xeùt a) 111, 112, 113,114, 115,116, 117 118, 119,120, 121, 122, 123, 124, 125, 126,127, 128, 129, 130. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Baøi taäp 3 - GV hướng dẫn mẫu 123 < 124 - Chaám baøi.. c) 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200. 3. HS làm vào vở.( HS: TB, Y ) 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 >125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200. 4/ Cuûng coá – daën doø (3-4)’ - HS viết lại các số từ 111 đến 200 . - Chuẩn bị bài : Các số có ba chữ số .Nhận xét tiết học ./. Ngaøy daïy : 23/03/2010. Toán Tiết 142 Các số có ba chữ số .. I . Muïc tieâu : Nhận biết được các số có ba chữ số , biết cách đọc , viết chúng . Nhận biết số có ba chữ số gồm số traêm , soá chuïc , soá ñôn vò .BT 2,3 Hỗ trợ :Đọc, viết số chính xác . II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bộ thực hành toán. HS : Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : ( 1-2)’ 2. Kieåm tra : (3-4)’ HS laøm vaøo baûng con : Vieát caùc soá ; 112, 115, 122. 112 ..... 123 135 .... 125 129 ..... 120 199 .... 200 3. Bài mới : (28-30)’ Hoạt động 1: (1-2) Giới thiệu Các số có ba chữ số . Hoạt động 2: (13-14)’: Đọc , viết các số có ba chữ số. * Giới thiệu các số có 3 chữ số. Đọc và viết số theo hình biểu diễn. - GV gaén leân baûng 2 hình vuoâng bieåu dieãn 200 vaø hoûi: Coù maáy traêm? - Coù 2 traêm. - Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Coù maáy chuïc? - Coù 4 chuïc. - Gaén tieáp 3 hình vuoâng nhoû bieåu dieãn 3 ñôn vò - Coù 3 ñôn vò. vaø hoûi: Coù maáy ñôn vò? - Haõy vieát soá goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò. - HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. - Yêu cầu HS đọc số vừa viết được. - HS đọc cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh: Hai traêm boán möôi ba. - 243 goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? - 243 goàm 2 traêm, 4 chuïc vaø 3 ñôn vò. - Tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm - HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được cấu tạo của các số: 235, 310, 240, 411, được GV đọc. 205, 252. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Tìm hình biểu diễn cho số: GV đọc số . Hoạt động 3: (13-14)’ Thực hành BT * Baøi taäp 1 HSKG * Baøi taäp 2 - GV neâu yeâu caàu .(HS: TB, Y) - Nhaän xeùt * Baøi taäp 3 - GV hướng dẫn mẫu Taùm traêm hai möôi : 820 ( Quan taâm HS: TB, Y ) ( Hỗ trợ :Đọc, viết số chính xác ) - Nhaän xeùt. 1/ Mieäng 2/ HS neâu yeâu caàu - HS nêu cách đọc và chọn số tương ứng . 3. HS đọc yêu cầu và làm vào SGK . Đọc số Vieát soá Chín trăm mười một 911 Chín traêm chín möôi moát 991 ... ... Taùm traêm chín möôi moát . 891. 4/ Cuûng coá – daën doø (3-4)’ - HS viết lại các số có ba chữ số do GV đọc . - Chuẩn bị bài : So sánh các số có ba chữ số . Nhận xét tiết học ./. Ngaøy daïy : 24/03/2010. Toán Tiết 143 So sánh các số có ba chữ số .. I . Muïc tieâu : Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các số có ba chữ số , nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000).BT: 1, 2 a,3 dòng 1 Hỗ trợ : Đọc số chính xác. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bộ thực hành toán. - HS : Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : ( 1-2)’ 2. Kiểm tra : (3-4)’ HS viết vào bảng con 4 số có ba chữ số. 3. Bài mới : (28-30)’ Hoạt động 1: (1-2) Giới thiệu So sánh các số có ba chữ số . Hoạt động 2: (13-14)’: Ôn cách đọc, viết các số có ba chữ số. - GV treo daõi soá vieát saün : - 402 đến 410 ; 121 đến 130 - HS đọc từng số . - 151 đến 160 ; 551 đến 560 - Nhaän xeùt. ( Hỗ trợ : Đọc số chính xác ) * So sánh các số có ba chữ số. - HS so saùnh : * GV hướng dẫn như SGK 234 .... 235 2=2 - Haøng traêm 2 vaø 2 3=3 - Haøng chuïc 3 vaø 3 4 < 5 Vaäy 234 < 235 - Ñôn vò 4 vaø 5 - HS so saùnh : Haøng traêm 1 = 1 - So saùnh 194 .... 139 Haøng chuïc 9 > 3 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Vaäy 194 > 139 - HS so saùnh : Haøng traêm 1 < 2 Vaäy 199 < 215. - So saùnh 199 .... 215 Hoạt động 3: (13-14)’ Thực hành BT Baøi taäp 1 - Yêu cầu HS tự làm bài. ( Quan taâm HS: TB, Y ) - Nhaän xeùt.. 1/ HS laøm vaøo baûng con. 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549. * Baøi taäp 2 b,c HSKG 2/ HS tự khoanh vào SGK. - Khoanh vào số lớn nhất. a) 695 b) 979 c) 751 - Nhaän xeùt. * Baøi taäp 3 doøng 2,3 HSKG 3/ HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø ghi vaøo - GV gợi ý HS nhận ra đặc điểm dãy số. ( Quan SGK. 971, 972, 973, 974, 975, 976,...., 1000. taâm HS: TB, Y ) - Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø (3-4)’ - HS so saùnh 971 vaø 972 vaø neâu caùch so saùnh ? - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. Nhaän xeùt tieát hoïc ./. Ngaøy daïy : 25/03/2010 Toán Tiết 144 Luyeän taäp I . Muïc tieâu : - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số . - Biết cách so sánh các số có ba chữ số .Biết sắp xếp các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.BT 1,2(cột a,b),3 (cột1 ),4. Hỗ trợ : Đọc số to, rõ, chính xác. II. Đồ dùng dạy học : - GV : Bộ thực hành toán. HS : Bộ thực hành toán. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : ( 1-2)’ 2. Kieåm tra : (3-4)’ HS laøm vaøo baûng con caùc baøi so saùnh sau : Ñieàn > < = 567 . . . 687 318 . . . 117 833 . . . 833 724 . . . 734 3. Bài mới : (28-30)’ Hoạt động 1: (1-2) Giới thiệu Luyện tập Hoạt động 2: (26-28)’: Hướng dẫn thực hành * Baøi taäp 1 1/ Thực hiện yêu cầu của GV. ( Hỗ trợ : Đọc số to, rõ, chính xác ) - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. 2/ * Baøi taäp 2 c,d HSKG - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn caùc soá coøn - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì thieáu vaøo choã troáng. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 4 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 ( Quan taâm HS: TB, Y ) - Chữa bài sau đó yêu cầu HS nêu đặc điểm phần, HS cả lớp làm bài vào vở . a) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000 của từng dãy số . 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b) 910, 920, 930, 940, 950, 960, 970, 980, 990, 1000. c) 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221. d) 693, 694, 695, 696, 697, 698, 699, 700, 701. * Baøi taäp 3 coät 2 HSKG 3/ 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Nêu yêu cầu của bài và cho HS cả lớp làm vào vở . 543 < 590 342 < 432 baøi.( Quan taâm HS:TB, Y ) - Chữa bài và cho điểm HS. 670 < 676 987 > 897 699 < 701 695 = 600 + 95 * Baøi taäp 4 4/ HS đọc yêu cầu. - Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, - Phải so sánh các số với nhau. 299, 420, 875, 1000 trước tiên chúng ta phải làm gì? - Chữa bài. 4/ Cuûng coá – daën doø (3-4)’ - Hai HS thi đua viết đúng các số từ 683 đến 700. - Chuaån bò baøi : Meùt.Nhaän xeùt tieát hoïc ./. Ngaøy daïy : 26/03/2010 Toán Tiết 145 Meùt I . Muïc tieâu : - Biết mét là đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kí hiệu đơn vị mét . - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài : đề – xi – mét ; xăng – ti – mét . - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản . BT : 1,2,4 II. Đồ dùng dạy học : - GV : Thước mét, dây dài 3 mét. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : ( 1-2)’ 2. Kieåm tra : (3-4)’ HS laøm laïi baøi taäp 3 trang 149. 3. Bài mới : (28-30)’ Hoạt động 1: (1-2) Giới thiệu “Mét” Hoạt động 2: (13-14)’:. * Đưa ra thước mét chỉ cho HS thấy rõ vạch 0, vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 laø 1 meùt. - Vẽ đoạn thẳng dài 1 m lên bảng và giới thiệu: đoạn thẳng này dài 1 m. - Mét là đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là “m”. - Vieát “m” leân baûng. - Yêu cầu HS dùng thước loại 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên. - Đoạn thẳng trên dài mấy dm? - Giới thiệu: 1 m = 10 dm và viết lên bảng 5 Lop3.net. - Một số HS lên bảng thực hành đo độ dài. - Daøi 10 dm. - HS đọc:1 mét bằng 10 đeximet. - 1 meùt baèng 100 xaêngtimet..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1 m = 10 dm - Yêu cầu HS quan sát thước mét và hỏi: 1 m dài baèng bao nhieâu cm? - Neâu: 1 meùt daøi baèng 100 cm vaø vieát leân baûng: 1 m = 100 cm Hoạt động 3: (13-14)’ Thực hành BT * Baøi taäp 1 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vieát leân baûng 1 m = . . . cm vaø hoûi: ñieàn soá naøo vaøo choã troáng ? Vì sao ? - Yêu cầu HS tự làm bài.( HS: TB, Y ) - Nhaän xeùt. * Baøi taäp 2 - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS.. - HS đọc: 1 mét bằng 100 xăngtimet.. 1/ - Điền số thích hợp vào chỗ trống. - Ñieàn soá 100 vì 1 meùt baèng 100 xaêngtimet. - Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. 1dm = 10 cm 100cm = 1 m 1 m = 100 cm 10 dm = 1 m 2/ Thực hiện như với số tự nhiên, sau đó ghi teân ñôn vò vaøo sau keát quaû. - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp 17 m + 6 m = 23 m 8 m + 30 m = 38 m 47 m + 18 m = 65 m 15 m - 6 m = 9 m 38 m - 24 m = 14 m 74 m - 59 m = 15 m 3/ HS đọc đề bài. - Cây dừa cao 8m - Cây thông cao hơn cây dừa 5m. - Hoûi caây thoâng cao bao nhieâu m? - Thực hiện phép cộng 8m và 5m. * Baøi taäp 3 HSKG - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Cây dừa cao mấy mét? - Cây thông cao ntn so với cây dừa? - Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm thế nào để tính được chiều cao của cây - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . thoâng? Baøi giaûi - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Caây thoâng cao laø: ( Quan taâm HS: TB, Y ) 5 + 8 = 13 (m) - Chữa bài, nhận xét . Đáp số: 13m 4/ - Bài tập yêu cầu chúng ta điền cm hoặc m * Baøi taäp 4 vaøo choã troáng. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? a) Cột cờ trong sân trường cao 10 m. - Yêu cầu HS tự làm bài vào SGK. b) Buùt chì daøi 19cm. - Nhaän xeùt. c) Caây cau cao 6m. d) Chuù Tö cao 165cm.. 4/ Cuûng coá – daën doø (3-4)’ - Tổ chức cho HS sử dụng thước mét để đo chiều dài, chiều rộng của bàn học, ghế, bảng lớp, cửa chính, cửa số lớp học. - Chuaån bò baøi : Kiloâmeùt. Nhaän xeùt tieát hoïc ./. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>