Bài soạn môn Đại số 7 - Chương IV: Biểu thức đại số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2012 Tuần 7: Tiết 13: ÔN TẬP. LUYỆN ĐỌC BÀI: CÔ GIÁO LỚP EM I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.. II. Đồ dùng dạy – học SGK. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Người thầy cũ GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu thơ - Cho HS nối tiếp đọc từng khổ thơ - Thi đọc từng khổ thơ trong nhóm. hát - 1 HS đọc bài. - Thi đọc từng khổ thơ giữa các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc cả bài GV nhận xét, cho điểm - Cả lớp đồng thanh 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu thơ - HS đọc khổ thơ - HS đọc trong nhóm HS nhận xét - Các nhóm thi đọc HS nhận xét - HS thi đọc cả bài HS nhận xét - Cả lớp đọc bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 23: TOÁN. ÔN TẬP I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng về giải toán nhiêu hơn - Rèn kĩ năng về giải toán ít hơn. II. Đồ dùng dạy - học - Vở, bút, …. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Giả bài toán theo tóm tắt: Huệ có : 15 nhãn vở Lan có nhiều hơn Huệ : 2 nhãn vở Lan có : … nhãn vở GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn Bài 1: Đạt có 7 viên bi, Hoàng có nhiều hơn Đạt 3 viên bi. Hỏi Hoàng có bao nhiêu viên bi ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở GV cùng HS nhận xét Bài 2: Phương có 15 bông hoa, như thế Phương có nhiều hơn Mai 2 bông hoa. Hỏi Mai có bao nhiêu bông hoa ? GV cùng HS nhận xét Bài 3: Linh cao 87cm, Phương thấp hơn Linh 7cm. Hỏi Phương cao bao nhiêu xăng-ti-mét ? - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài. hát - 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - Đọc yêu cầu bài toán - Bài toán cho biết Đạt có 7 viên bi, Hoàng có nhiều hơn Đạt 3 viên bi - Tính số bi mà Hoàng có - HS làm vào vở, một số HS trình bày - Đọc yêu cầu bài toán - Tóm tắt và làm bài vào vở - 1 HS làm bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - Bài toán về ít hơn - HS làm bài vào vở - 1 HS làm bảng lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba ngày 02 tháng 9 năm 2012 Tuần 7: Tiết 24: TOÁN. ÔN TẬP I. Mục tiêu - Biết làm phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị ki-lô-gam. II. Đồ dùng dạy – học GV: Nội dung HS: Vở, bảng, …. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 31kg + 20kg = 67kg – 12kg = GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài ôn Bài 1: Đọc và viết: Đọc Bảy ki-lô-gam …… Viết ……….. 10kg - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Tính 41kg + 15kg = 57kg – 17kg = 16kg + 21kg = 33kg – 11kg = 36kg + 42kg = 96kg – 50kg = GV nhận xét Bài 3: Hòa cân nặng 32kg, Tâm cân nặng 19kg. Hỏi cả hai bạn cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? - GV yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán vào vở - Gọi 1 HS làm bảng lớp GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học lại bài. hát - 2 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng lớp - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - Một số HS làm bảng lớp, nhận xét - Đọc yêu cầu bài toán - HS tóm tắt và giải bài toán - 1 HS làm bảng lớp, nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012 Tiết 8: CHÍNH TẢ. PHÂN BIỆT UI/UY, CH/TR, IÊN/IÊNG I. Mục tiêu - Củng cố quy tắc chính tả: ui/uy, tr/ch, iên/iêng - Làm đúng các bài tập. II. Đồ dùng dạy - học GV: Nội dung HS: Vở, bút, ….. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra VBT GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài ôn Bài 1: Điền ui hoặc uy vào chỗ trống: Tàu th..’.., bó c..’.., cái g..`…, l..~… tre, niền v…., tận t…., dãy n…., kh…. áo - GV cùng cả lớp nhận xét Bài 2: Điền vào chỗ trống a) tr hoặc ch Một chú …ẫu …àng Ngồi …ên lá sen Mải nhìn hồ nước Thấy …ời lộn ngược Mây …ắng rung rinh b) iên hoặc iêng t..`.. xu, t… nói, th… liêng, k… trì, lười b…., công v…., l…. thoắng GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Hát - 3 HS - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - Một số HS trình bày. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở - Một số HS đọc bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 25: TOÁN. ÔN TẬP I. Mục tiêu - Vận dụng ki-lô-gam vào làm bài tập - Giải bài toán về ít hơn. II. Đồ dùng dạy – học GV: Nội dung HS: Vở. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra VBT GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài ôn Bài 1: Tính 67kg + 54kg = 23kg – 12kg = 90kg + 23kg = 84kg – 54kg = 86kg + 75kg = 10kg – 4kg = - GV cùng cảlớp nhận xét Bài 2: Thùng cam to nặng 65kg, thùng cam bé nặng 55kg. Hỏi cả hai thùng nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? - Bài toán cho biết gì ?. hát. - 3 HS. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, một số HS trình bày bảng lướp - Đọc yêu cầu bài tập Thùng cam to nặng 65kg, thùng cam nhỏ nặng 55kg - Tính số ki-lô-gam củ cả hai thùng - HS tóm tắt và làm bài vào vở - 1 HS trình bày bảng lớp. - Bài toán hỏi gì ? GV nhận xét Bài 3: Hải có 64 quyển vở, Hà có ít hơn 8 quyển vở. Hỏi Hà có bao nhiêu quyển vở ? - Bài này thuộc dạng toán gì ?. - Đọc yêu cầu bài tập - Thuộc bài toán về ít hơn - HS trình bày vào vở. GV thu, chấm bài 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ sáu ngày 05 tháng 10 năm 2012 Tiết 9: CHÍNH TẢ. PHÂN BIỆT UI/UY, CH/TR, IÊN/IÊNG I. Mục tiêu - Làm đúng các bài tập chính tả. II. Đồ dùng dạy – học - GV: Nội dung - HS: Vở, bút, …. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Viết: Trung Quốc, long bào GV nhận xét 3. Bài ôn Bài 1: Điền ui hoặc uy vào chỗ trống. Dấm d…, d… trì, lủi th..’.., chung th..’.. liên l…, phát h… m..`.. vị - GV nhận xét Bài 2: Điền vào chỗ trống a) tr hay ch. …o quà, …o bếp, con …âu …âu báu, cây …e, mái …e con …ăn, vỏ …ăn b) iên hay iêng Kiến ở trên non Chân vướng nhọ nhồi Là con k… nhót Là con k… nhện Hay đi lót thót Là con k… hôi Vừa đi vừa l… Là con kiến bay - GV nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài. hát - Cả lớp viết bảng con - Đọc yêu cầu bài tập - HS làn bài vào vở - Một số HS điền bảng lớp. - Đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào vở, đổi chéo bài kiểm tra - Một số HS đọc bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 25: TOÁN. ÔN TẬP I. Mục tiêu - Biết thực hiện phép tính dạng 26 + 5 - Củng cố về giải bai toán nhiều hơn. II. Đồ dùng dạy – học GV: Nội dung HS: Vở, bút, …. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của HS. Hoạt động của GV. 1. Ổn định tổ chức hát 2. Kiểm tra bài cũ Tính : 86 + 7 - 1 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con 26 + 4 GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài ôn - Đọc yêu cầu bài tập Bài 1: Điền dấu (<,>,=) thích hợp vào ô - HS làm vào vở, 4 HS làm bảng lớp - Nhận xét bài của bạn trống: 6+9…9+6 16 + 8 … 18 + 6 7+8…5+9 27 + 5 … 28 + 6 - GV nhận xét - Đọc yêu cầu bài tập Bài 2: Đặt tính rồi tính 26 + 9 46 + 7 - Đặt theo hàng dọc: hàng đơn vị thẳng 19 + 9 38 + 8 hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục - Nêu cách đặt tính - HS làm vào vở - 4 HS làm bảng lớp - GV cùng HS nhận xét Bài 3: Thùng thứ nhất có 26kg cà phê, thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất 5 kg cà phê. Hỏi thùng thứ hai có bao nhiêu ki-lô-gam cà phê ? - Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất bao nhiêu kg ? - Muốn tìm số kg của thùng thứ hai ta làm thế nào ?. - Đọc yêu cầu bài tập - Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ nhất 5kg - Lấy số kg của thùng thứ nhất cộng với số kg thùng 2 nhiều hơn - HS làm bài vào vở. - GV thu và chấm bài 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tiết 14: ÔN TẬP. LUYỆN ĐỌC BÀI: NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu - Đọc trơn toàn bài. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng.. II. Đồ dùng dạy – học SGK. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Đọc bài : Người mẹ hiền GV nhận xét, cho điểm 3. Bài ôn GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm - Thi đọc đoạn giữa các nhóm GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc cả bài GV nhận xét, cho điểm - Thi đọc phân vai. Hoạt động của HS hát - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Các nhóm thi đọc HS nhận xét - HS thi đọc cả bài HS nhận xét - Mỗi nhóm 5HS HS bình chọn nhóm đọc hay nhất - Cả lớp đọc bài. - Cả lớp đồng thanh 4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>