Giáo án dạy khối 1 - Tuần 23 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23. : TiÕt 1: Chµo cê. Thø 2 ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 2-3 : Học vần (95). oanh, oach.. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Đọc được câu ứng dụng: chúng em tích cực … kế hoạch nhỏ. - LuyÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại: HS nói về nhà máy, cửa hàng, doanh trại quân đội mà em biết, nói về người và vật có trong nhà máy, cửa hàng, doanh trại. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh hoặc ảnh về doanh trại quân đội, về thu hoạch quả (trái cây). - Tranh, ảnh các bạn nhỏ vào thăm nhà máy xi măng có lò nung cao. - Tranh, ảnh các bạn nhỏ cùng bố mẹ mua sắm trong các cửa hàng... C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: II. Bài cũ: - GV kt một số em ghép vần oang, oăng. Một số đọc trơn các từ chứa vần oang, oăng ở bảng con. - HS chơi trò tìm chữ bị mất. Một số HS đọc trơn từ chứa vần: oang Lớp viết vần: oang, oăng, áo choàng, loằng ngoằng. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS nhận biết, đv, đọc trơn, phân + Vần oanh: Giới thiệu vần mới tích vần: oanh. và viết bảng: oanh. HS viết bảng con: oanh, doanh trại. - GV viết bảng: doanh. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu tranh trong SGK. doanh, doanh trại. - GV viết bảng: doanh trại. HS đọc trơn: oanh, doanh, doanh + Vần oach: trại. - Trình tự như vần oanh. HS so sánh vần oanh với oach. - GV dạy từ và câu ứng dụng. HS đọc trơn từ: khoanh tay. GV dùng động tác khoanh tay của HS đọc từ: oang oang. HS đọc từ: liến thoắng, dài mình hoặc HS làm mẫu để Giới thiệu ngoẵng. nghĩa của từ. GV quan sát, giúp HS làm đúng. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TC: chọn đúng từ để củng cố vần HS tìm tiếng nào trong từ này chứa oanh, oach. vần oanh ghép lại tiếng đó. HS đọc từ: mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch. HS đọc CN, đt. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a. Luyện đọc: ứng dụng đã học. Củng cố kết quả học ở tiết1. - HS nhặt từ chứa vần oanh oach Chơi trò chơi: chọn đúng từ. ghép tiếng. Đọc câu và đoạn ứng dụng: - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GV. - GV đọc mẫu. b. Luyện Viết: - HS đọc cả câu có ngắt hơi ở dấu c. Luyện nói theo chủ đề: Luyện phẩy. nói theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, - HS tìm tiếng chứa vần oan, oach. - HS tập viết trong vở TV1/2. doanh trại và trả lời câu hỏi. GV quan sát, giúp đỡ các nhóm. - HS làm việc trong nhóm nhỏ: 2-3 - HS làm BT. d. Hd HS làm bài tập. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oanh, oach. - Dặn: HS làm bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả bài trong SGK, viết từ doanh trại, thu hoạch vào vở. Chuẩn bị Bài mới. TiÕt 4 :. Đạo đức Tªn bµi d¹y:. Đi bộ đúng quy định. A. MôC tiªu: Gióp HS hiÓu: - Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ ph¶i ®i s¸t lÒ ®­êng. Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. - Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người. HS thực hiện đi bộ đúng quy định. B. chuÈn bÞ: Vở BT đạo đức 1. Ba chiếc đèn hiệu màu đỏ, vàng, xanh làm bằng bìa cứng 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> h×nh trßn, ®­êng kÝnh 15 - 20 cm. C¸c §iÒu 3, 6, 18, 26 C«ng ­íc quèc tÕ vÒ quyÒn trÎ em. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y - HäC chñ yÕu: I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Muèn cã nhiÒu b¹n, ph¶i biÕt c­ xö víi b¹n nh­ thÕ nµo ? III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài, ghi đề: HS lµm BT 2. Hoạt động 1: Làm BT1 HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. GV treo tranh vµ hái: ë thµnh phè ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? ë n«ng th«n khi ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? T¹i sao ? KL: ë n«ng th«n cÇn ®i s¸t lÒ ®­êng, ë thµnh phè cÇn ®i trªn vØa hÌ. Khi ®i qua ®­êng, cÇn ®i theo chØ dÉn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định. 3. Hoạt động 2: HS làm BT 2 HS lµm bµi Mêi 1 sè HS lªn tr×nh bµy kÕt Líp nhËn xÐt, bæ sung. qu¶. KL: Tranh 1: Đi bộ đúng quy định Tranh 2: B¹n nhá ch¹y ngang qua đường là sai quy định. Tranh 3: 2 b¹n sang ®­¬ng ®i đúng quy định. 4. Hoạt động 3: Trò chơi: qua HS ®eo biÓn vÏ h×nh « t« trªn ngùc hoÆc ®Çu. Mçi nhãm chia thµnh 4 ®­êng GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy nhóm nhỏ đứng ở phần đường tiến định cho người đi bộ và chọn HS vào hành chơi trò chơi. Cả lớp nhận xét. c¸c nhãm. GV phæ biÕn luËt ch¬i. Khen những bạn đi đúng quy định. 3. Cñng cè - dÆn dß: - ë Thµnh phè ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? ë n«ng th«n ph¶i ®i theo phÇn ®­êng nµo ? - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau: Häc tiÕp tiÕt 2.. 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø 3 ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1-2 : Học vần (96). oat, oăt. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Đọc được câu ứng dụng: thoắt một cái … của cánh rừng. - LuyÖn nãi tõ 2-4 c©uvề chủ đề phim hoạt hình: nói tên một vài phim hoạt hình mà em biết hoặc tên một vài nhân vật mà em đã xem trong phim hoạt hình hoặc một vài điều em thấy thú vị khi xem phim hoạt hình nào đó. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh về một số hình ảnh trong phim hoạt hình. - Tranh, ảnh về các con vật hoặc người trong thế so sánh: người có tầm vóc bình thường và người có tầm vóc loắt choắt. - Tranh, ảnh về đội đoạt cúp bóng đá, vận động viên đang nhận giải thưởng, con đường có chỗ ngoặt; vật thật, phiếu từ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Một số HS chơi trò tìm chữ bị mất để ôn cấu tạo vần doanh trại, kế hoạch. - Kt một số em ghép vần oanh, oach; một số đọc trơn các từ chứa vần: oanh, oach. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: HS chỉ vào tranh và nói theo: hoạt hình. 2. Dạy vần: HS nhận xét tiếng hoạt có âm h đã + Vần oat: Giới thiệu vần mới thứ nhất trong từ hoạt hình, chỉ vào tranh học để từ đó nhận ra vần mới: oat. HS đọc trơn: oat; HS tự nêu vần: oat. trong SGK và viết bảng: oat. HS ghép vần. - GV viết bảng: hoạt hình. HS tự ghép tiếng hoạt hình bằng - phân tích và ghép vần oat để cách ghép thêm chữ h vào trước vần nhớ cấu tạo vần. - Viết tiếng có vần oat, đọc và oat để tạo từ mới: hoạt. HS đọc trơn: hoạt hình. viết từ có vần oat. HS viết bảng con: oat, hoạt, hoạt hình. + Vần oăt: HS so sánh vần oat với oăt. - Trình tự như vần oat. HS đọc trơn từ: đoạt giải, chỗ - GV dạy từ và câu ứng dụng. TC: chọn đúng từ để ghi nhớ vần ngoặt, nhọn hoắt. HS đọc từ: lưu loát, tự tìm. oat, oăt. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Củng cố kết quả học ở tiết1. GV quan sát và kt việc đọc ở các nhóm và giúp HS sửa lỗi phát âm. Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu. - GV và HS nhận xét bài đọc của bạn. b. Luyện nói theo chủ đề: Phim hoạt hình. GV quan sát giúp đỡ HS.. - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học. - HS đọc và nhận xét kết quả đọc của nhau trong nhóm. - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GV. - HS đọc cả câu có ngắt hơi ở dấu phẩy, nghỉ hơi ở dấu chấm. - HS thi đọc cả đoạn giữa các nhóm. - HS tìm từ có chứa vần oat, oăt. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. - HS làm việc nhóm nhỏ: 3 - 4 em. - HS làm BT vở BTTV1/2.. c. Hd HS làm bài tập. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần oat, oăt. - Dặn: HS làm bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả bài trong SGK, viết từ hoạt hình, loắt choắt vào vở. Chuẩn bị bài mới. TiÕt 3 : To¸n. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước MôC tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. A.. B. §å DïNG D¹Y - HäC:. - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; NhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. đặt thước (có vạch chia thành từng xăng ti mÐt) lªn tê giÊy tr¾ng, tay tr¸i gi÷ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trïng víi v¹ch 0, 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch 0 víi ®iÓm ở vạch 4, thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viÕt B bªn ®iÓm cuèi cña ®o¹n th¼ng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 4 cm 5cm, 7cm, 2cm, 9cm. 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: GV HD HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n b. Bµi 2: th¼ng BC dµi 3cm. Hái c¶ 2 ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? c. Bµi 3: Bµi gi¶i Cả 2 đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tù vÏ ®o¹n th¼ng AB, BC theo các độ dài nêu trong bài 2. Có thể có c¸c h×nh vÏ kh¸c nhau. 4. Cñng cè dÆn dß - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp TiÕt 4 ; To¸n : KÎ. các đoạn thẳng cách đều. A. MụC tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều. B. ChuÈn bÞ: GV: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều HS: Bút chì, thước, 1 tờ giấy vở có kẻ ô. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước. III. Bµi míi: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: 2. GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:. 2 đoạn thẳng AB và CO cách đều 3. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HD HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. «. HS quan s¸t vµ kÓ tªn nh÷ng vËt cã các đoạn thẳng cách đều nhau.. 3. HD mÉu:. HS thùc hµnh trªn tê giÊy vë kÎ «, đánh dấu 2 điểm A, B, kẻ nối 2 điểm đều. đó, được đoạn thẳng AB. HS kẻ từ trái 4. HS thùc hµnh: GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng HS sang ph¶i. §¸nh dÊu 2 ®iÓm C, O vµ kÎ tiÕp cßn lóng tóng. đoạn thẳng CD cách đều AB. HD c¸ch kÎ 2 ®o¹n th¼ng c¸ch. 2. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn: HS chuÈn bÞ giÊy mµu cã kÎ « vµ 1 tê giÊy vë HS có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công: “Cắt dán hình chữ nhật”. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1-2 ; Học vần (97)Ôn tập A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng các vần: oa, oe, aoi, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt đã học trong các bài từ: 91 đến bài 96 và các từ chứa những vần đó ở các câu, đoạn ứng dụng. - Biết ghép các vần nói trên với các âm và thanh đã học để tạo tiếng và tạo từ. - Biết đọc đúng các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang và những từ khác chứa các vần có trong bài. - Đọc đúng câu ứng dụng. - Nghe câu chuyện chú gà trống khôn ngoan, nhớ đọc tên các nhân vật chính, nhớ được các tình tiết chính của câu chuyện được gợi ý bằng tranh minh họa trong SGK. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa các phiếu từ của các bài từ 91 đến bài 96 và các phiếu từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang, hoảng sợ, loanh quanh, ông quan, … - Bảng ôn trong SGK, bảng ôn kẻ sẵn trên bảng. - Phiếu BT, tranh minh họa câu chuyện. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV 1. Ôn các vần: oa, oe TC: xướng họa. GV làm quản trò. 2. Học bài ôn. GV nêu nhiệm vụ của bài ôn. a. GV dùng bảng in và làm mẫu. b. GV quan sát các nhóm và giúp đỡ các em. GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm viết 3 vần.. Hoạt động của HS - HS tìm hiểu luật chơi, chia lớp thành 2 nhóm đứng đối diện nhau và thực hiện trò chơi.. - HS tự ôn các vần trên bảng. - HS quan sát GV, đọc trơn từng vần đã ghép. - HS tự làm việc với bảng ôn theo tằng cặp. - HS đọc trơn các từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang. - HS thi viết đúng giữa các nhóm. Các nhóm cử người len đọc kết quả viết của nhóm. - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp. - HS luyện đọc toàn bài trên bảng. Tiết 2 c. GV hd HS tìm hiểu quy định - HS chơi tìm từ có chứa các vần của cuộc chơi: Thi giữa 4 nhóm trong đã học để luyện đọc các từ và mở rộng lớp, mỗi nhóm phải tìm đủ từ có chứa vốn từ có chứa các vần ôn. 12 vần ôn.GV có giải thưởng cho - HS thực hiện trò chơi. nhóm thắng cuộc và chốt lại danh sách 1 HS lên bảng làm trọng tài để các vần ôn. nhận xét, ghi kết quả của các nhóm và chọn ra nhóm thắng cuộc. 3. Luyện tập: - HS luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài. a. Luyện đọc: GV quan sát HS - HS nghe GV đọc mẫu cả bài. đọc và giúp đỡ HS yếu. - HS luyện đọc theo từng cặp. Chơi trò đọc tiếp nối giữa các Đọc từng dòng thơ, đọc cả đoạn nhóm. thơ có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ. b. Luyện Viết: - Tìm tiếng trong đoạn có chứa vần c. Kể chuyện: đang ôn. - GV vừa kể vừa chỉ vào tranh. - HS đọc đt cả đoạn. Mỗi bàn đọc 1 - GV kể riêng từng đoạn vừa kể vừa kết hợp hỏi HS để HS nhớ từng hoặc 2 dòng, sau đó mỗi tổ đọc cả đoạn. - HS tập viết trong vở TV1/2 đoạn. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cho HS nhắc lại các vần đã ôn. - Dặn HS đọc các vần và từ; đoạn thơ trong bài. - Kể lại một số đoạn hoặc cả câu chuyện chú gà trống khôn ngoan cho bạn hoặc người thân nghe. HS kể từng đoạn câu chuyện dựa vào từng bức tranh Chuẩn bị bài 98.. TiÕt 3 : To¸n : LuyÖn. tËp chung. A. MôC tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n B. §å DïNG D¹Y - HäC: C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 2, 3 - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: HS tù nªu nhiÖm vô: ViÕt c¸c sè tõ a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS viÕt theo 0->20 vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. thø tù mµ HS cho lµ hîp lý nhÊt HS tù nªu nhiÖm vô: §iÒn sè thÝch hîp KHi chữa bài nên cho HS đọc các số vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. theo thø tù tõ 1->20 HS tù nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi tù b. Bài 2: Khi chữa bài cho HS đọc gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i. Tãm t¾t: Cã 12 bót xanh c. Bµi 3: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 có 3 bút đỏ TÊt c¶ ... bót ? Bµi gi¶i: Hộp đó có số bút là: 12+3=15 (c¸i bót) §S: 15 c¸i bót d. Bµi 4: HS tù gi¶i thÝch mÉu 13 céng 1 b»ng 14, viÕt 14 vµo « trèng. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 5 Cñng cè dÆn dß - Đọc các số từ 0->20 và ngược lại. - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp chung. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 4 : To¸n Tªn bµi d¹y:. Kẻ các đoạn thẳng cách đều. A. MụC tiêu: HS kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều. B. ChuÈn bÞ: GV: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều HS: Bút chì, thước, 1 tờ giấy vở có kẻ ô. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước. III. Bµi míi: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: 2. GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt: HD HS quan s¸t vµ tr¶ lêi. 2 đoạn thẳng AB và CO cách đều 3 «. HS quan s¸t vµ kÓ tªn nh÷ng vËt cã các đoạn thẳng cách đều nhau.. HS thùc hµnh trªn tê giÊy vë kÎ «, đánh dấu 2 điểm A, B, kẻ nối 2 điểm 3. HD mÉu: HD cách kẻ 2 đoạn thẳng cách đó, được đoạn thẳng AB. HS kẻ từ trái sang ph¶i. đều. §¸nh dÊu 2 ®iÓm C, O vµ kÎ tiÕp 4. HS thùc hµnh: đoạn thẳng CD cách đều AB. GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng HS cßn lóng tóng. 2. Cñng cè – dÆn dß:. - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn: HS chuÈn bÞ giÊy mµu cã kÎ « vµ 1 tê giÊy vë HS có kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công: “Cắt dán hình chữ nhật”. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø 5 ngµy 4 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1-2 : Học vần (98). uê, uy. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uê, uy, bông huệ, huy hiệu. - Đọc đúng câu ứng dụng: Cỏ mọc xanh chân đê … hoa khoe sắc nơi nơi. - BiếtLuyÖn nói liên tục tõ 2-4 câu về chủ đề: tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh về phương tiện giao thông. - Phiếu từ: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo, cố đô Huế, nguy hiểm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: GV cho HS chơi trò xướng - họa để vào bài mới. Lớp chia làm 2 nhóm. Một nhóm có nhiệm vụ xướng to từng âm: a, e, ê, 2. Dạy vần: + Vần uê: Giới thiệu vần mới thứ i. Nhóm kia họa lại từng âm đó theo cách tròn môi. nhất trong từ: bông huệ. - GV viết bảng: bông huệ. HS chỉ vào tranh và nói theo: bông - GV viết vần: uê bằng phấn màu. huệ. HS nhận xét tiếng: huệ. - Phân tích và ghép vần uê. HS đọc trơn: uê. - Ghép tiếng có vần uê: đọc và HS tự nêu vần uê gồm mấy âm, viết tiếng, từ có vần uê. thứ tự, HS ghép vần. + Vần uy: HS tự ghép tiếng: huệ. - Trình tự như vần uê. HS đọc trơn từ: bông huệ trên bảng. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV dùng tranh ảnh và vật thật để HS viết: uê, huệ, bông huệ. Giới thiệu nghĩa của các từ. HS so sánh vần: uê, uy. TC: Chọn đúng từ để ghi nhớ HS tự đọc từ: xum xuê, tàu thủy, vần: uê, uy. khuy áo.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc: Củng cố kết quả học ở tiết1. Đọc câu và đoạn ứng dụng: - GV đọc mẫu, HS đọc. - GV hoặc HS nhận xét bài đọc của bạn theo các tiêu chuẩn: phát âm đúng, nghỉ ngắt hơi ở cuối dòng thơ. b. Luyện Viết: c. Luyện nói theo chủ đề: Tàu thuỷ, tàu hỏa, ô tô, máy bay.. - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ ứng dụng đã học. - HS đọc và nhận xét kết quả đọc của nhau trong nhóm. - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của GV. - HS đọc từng dòng thơ (đt, CN). - HS đọc liền 2 dòng, cả câu có nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng (đọc đt, CN). - HS thi đọc tiếp nối giữa các nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ. Quan sát tranh minh họa trong SGK hoặc - HS tìm từ có chứa vần uê, uy. tranh ảnh mà GV và HS sưu tầm được. - HS tập viết trong vở TV1/2. GV quan sát các nhóm làm việc - HS làm việc trong nhóm: 3-4 em. và giúp đỡ HS gặp khó khăn. HS làm BT. d. Hd HS làm bài tập trong vở BTTV. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần uê, uy. - Dặn: HS ôn bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả bài trong SGK, viết từ: bông huệ, huy hiệu vào vở. Chuẩn bị bài mới.. TiÕt 3 :. To¸n. LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ năng cộng, trừ, nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc. B. đồ dùng dạy học C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi:. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS tÝnh HS nªu yªu cÇu bµi tÝnh nhẩm rồi nêu; Cho HS đọc các phép HS lµm bµi vµ ch÷a bµi HS tự nêu nhiệm vụ phải làm, đọc tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh lÖnh råi lµm vµ ch÷a bµi b. Bµi 2: c. Bµi 3: - Sè lín nhÊt 18 - Sè bÐ nhÊt 10 HS nªu nhiÖm vô ph¶i lµm råi lµm bµi. HS đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ được có đúng bằng 4 cm không?. HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ: 3+6=9 (cm) §S: 9 cm. d. Bµi 4:. 5. Cñng cè dÆn dß - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: C¸c sè trßn chôc. TiÕt 4 : TN&XH Tªn bµi d¹y: C©y. hoa. A. MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - KÓ tªn mét sè c©y hoa vµ n¬i sèng cña chóng - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y hoa - Nãi ®­îc Ých lîi cña viÖc trång hoa - HS cã ý thøc ch¨m sãc c¸c c©y hoa ë nhµ, kh«ng bÎ c©y, h¸i hoa n¬i c«ng céng. B. §å DïNG D¹Y - HäC: - GV và HS đem cây hoa đến lớp - H×nh ¶nh c¸c c©y hoa trong bµi 23 SGK. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. ổn định lớp: II. Bµi cò: ¡n rau cã lîi Ých g× cho søc khoÎ ? III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: GV cho HS giíi thiÖu c©y hoa cña HS nãi tªn vµ n¬i sèng cña c©y hoa m×nh em mang đến lớp. GV nãi vÒ c©y hoa vµ n¬i sèng HS chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña cña c©y hoa mµ m×nh ®em tíi. c©y hoa. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Hoạt động 1: Quan sát cây hoa. GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá. HD c¸c em lµm viÖc theo nhãm. KL: Các cây hoa đều có rễ, thân, lá, hoa, mỗi loại có màu sắc, hương th¬m kh¸c nhau. b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK B1: HD HS t×m bµi 23 SGK B2: Yªu cÇu mét sè cÆp lªn b¶ng. B3: GV nªu c©u hái, HS th¶o luận. GV nêu một số cây hoa ở địa phương. c. Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn hoa g× ?”. Ph©n biÖt lo¹i hoa nµy víi lo¹i hoa kh¸c. HS th¶o luËn c©u hái. §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bày trước lớp. HS lµm viÖc theo cÆp §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn c¸c h×nh trong SGK BiÕt lîi Ých cña viÖc trång hoa. HS lên hỏi và trả lời nhau trước líp. KÓ tªn c¸c lo¹i hoa cã trong SGK. KÓ tªn mét sè hoa em biÕt Hoa dùng để trang trí, làm cảnh HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c©y hoa.. 3. CñNG Cè - DÆN Dß: Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña c©y hoa ? Ých lîi cña viÖc trång hoa ? VÒ xem l¹i bµi, lµm BT, chuÈn bÞ bµi: C©y gç.. Thø 6 ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2010 TiÕt 1-2 : Học vần (99). uơ, uya. A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết đúng: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya … - Đọc đúng câu ứng dụng: Nơi ấy ngôi sao khuya … -LuþÖn nãi tõ 2-4 c©u theo chủ đề: sáng sớm, chiều tối, đêm khuya. (Nói về tên gọi của từng buổi, hoạt động của người, loài vật trong từng buổi, việc thực hiện các việc trong từng buổi của em). B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh vật thật: giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya. - Phiếu từ: huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, quờ quạng, quở trách, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: - Cho 1 số HS chơi trò tìm chữ bị mất.. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV kt 1 số em ghép vần: uê, uy; 1 số em đọc trơn các từ chứa vần uê, uy. GV kt cả lớp viết vần uê, uy, xum xuê, xương tuỷ. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: HS chỉ vào tranh và nói theo: huơ 2. Dạy vần: vòi. HS nhận xét tiếng: huơ có âm h đã + Vần uơ: Giới thiệu vần mới thứ học để từ đó nhận biết vần mới:uơ nhất trong từ: huơ vòi. GV chỉ vào Phân tích và ghép vần uơ. tranh trong sách. HS tự nêu vần uơ gồm mấy âm, thứ tự. - GV viết bảng: huơ vòi. - GV viết vần: uơ bằng phấn màu. HS tự ghép vần, tiếng, đọc, viết + Vần uya: tiếng có vần: uơ. - Trình tự như vần uơ. HS tự ghép tiếng huơ, đọc trơn từ: - GV dạy từ và câu ứng dụng. huơ vòi. GV dùng tranh học trò thuở xưa HS viết, nhận xét. HS so sánh vần: uơ, uya. để giải thích nghĩa của từ. - GV nêu nhiệm vụ để các nhóm HS tự đọc từ: thuở xưa theo mẫu. HS tự tìm tiếng có chứa vần uơ; và các CN thực hiện. GV đi quan sát để giúp HS. HS đọc: huơ tay, giấy pơ-luya, - GV dùng tranh ảnh, vật thật để phéc-mơ-tuya. (HS đọc CN, đt). Giới thiệu nghĩa của từ, cụm từ. - HS chọn từ để ghi nhớ vần: uơ, uya. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS đọc trơn lại vần, từ khóa, từ a. Luyện đọc: ứng dụng đã học. Củng cố kết quả học ở tiết1. - HS chỉ vào chữ theo lời đọc của Đọc câu và đoạn ứng dụng: GV. - GV đọc mẫu. - HS đọc từng dòng thơ (đt, CN). b. Luyện Viết: - HS đọc liền 2 dòng, cả câu có c. Luyện nói theo chủ đề: sáng nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng. sớm, chiều tối, đêm khuya. - HS thi đọc tiếp nối giữa các nhóm, mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ. - HS tìm từ có chứa vần uơ, uya. - HS tập viết trong vở TV1/2. - HS quan sát tranh và trả lời câu. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d. Hd HS làm bài tập trong vở hỏi. BTTV. - HS làm BT. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - TC: tìm từ chứa vần uơ, uya. - Dặn: HS ôn bài ở nhà, tìm từ có chứa vần mới học, đọc lại cả bài trong SGK, viết từ: huơ vòi, đêm khuya vào vở. Chuẩn bị bài mới. TiÕt 3 To¸n. Tªn bµi d¹y: C¸c sè trßn chôc. A. MôC tiªu: Gióp HS: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10->90 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc. B. §å dïng d¹y häc: 9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính hay 9 thẻ 1 chục que tính trong bộ đồ dùng học to¸n líp 1 C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Gäi HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT c¸c sè trßn chôc (10->90): GV HD HS lÊy 1 bã (1 chôc), mét Cã 1 chôc que tÝnh 1 chôc cßn gäi lµ 10 chôc cßn gäi lµ bao nhiªu ? GV viÕt sè 10 lªn b¶ng GV HD HS lÊy 2 bã que tÝnh, mçi Cã 3 chôc que tÝnh bã 1 chôc que tÝnh. 1 vµi HS nh¾c l¹i GV nªu 3 chôc cßn gäi lµ 30 HS chỉ vào số 30 và đọc GV nãi vµ viÕt lªn b¶ng: 30 HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các HD HS tương tự như trên để HS tự số tròn chục từ 40->90 nhận ra số lượng, đọc, viết các số tròn HS đọc thứ tự các số tròn chục theo chôc tõ 40->90. thứ tự từ 10->90 và ngược lại. GT c¸c sè trßn chôc 10->90 lµ nh÷ng sè cã 2 ch÷ sè. HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi b. Bµi 2: c. Bµi 3: HS tự làm và chữa bài; HS đọc kết qu¶ bµi lµm cña m×nh. 5. CñNG Cè - DÆN Dß:. - Một số HS đọc các số tròn chục từ 10->90 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tù nhiªn –x·. C©y hoa. A. MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - KÓ tªn mét sè c©y hoa vµ n¬i sèng cña chóng - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y hoa - Nãi ®­îc Ých lîi cña viÖc trång hoa - HS cã ý thøc ch¨m sãc c¸c c©y hoa ë nhµ, kh«ng bÎ c©y, h¸i hoa n¬i c«ng céng. B. §å dïng d¹y häc: - GV và HS đem cây hoa đến lớp - H×nh ¶nh c¸c c©y hoa trong bµi 23 SGK. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. ổn định lớp: II. Bµi cò: ¡n rau cã lîi Ých g× cho søc khoÎ ? III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: GV cho HS giíi thiÖu c©y hoa cña HS nãi tªn vµ n¬i sèng cña c©y hoa m×nh em mang đến lớp. GV nãi vÒ c©y hoa vµ n¬i sèng HS chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña cña c©y hoa mµ m×nh ®em tíi. c©y hoa. a. Hoạt động 1: Quan sát cây hoa. Ph©n biÖt lo¹i hoa nµy víi lo¹i hoa GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá. HD kh¸c. HS th¶o luËn c©u hái. c¸c em lµm viÖc theo nhãm. KL: Các cây hoa đều có rễ, thân, §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh lá, hoa, mỗi loại có màu sắc, hương bày trước lớp. th¬m kh¸c nhau. b. Hoạt động 2: Làm việc với HS lµm viÖc theo cÆp SGK §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái dùa trªn c¸c h×nh trong SGK B1: HD HS t×m bµi 23 SGK B2: Yªu cÇu mét sè cÆp lªn b¶ng. BiÕt lîi Ých cña viÖc trång hoa. B3: GV nªu c©u hái, HS th¶o HS lên hỏi và trả lời nhau trước luận. GV nêu một số cây hoa ở địa lớp. Kể tên các loại hoa có trong SGK. phương. KÓ tªn mét sè hoa em biÕt c. Hoạt động 3: Trò chơi “Đố bạn Hoa dùng để trang trí, làm cảnh hoa g× ?” HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ c©y hoa. 3. Cñng cè dÆn dß: Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña c©y hoa ? Ých lîi cña viÖc trång hoa ? VÒ xem l¹i bµi, lµm BT, chuÈn bÞ bµi: C©y gç.. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>