Giáo án dạy học Tuần 31 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP - TUẦN 31 I ) Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng. 1) Viết tên riêng Võ Thị Sáu . 2) Viết ứng dụng 4 dòng thơ lục bát trong vở luyện VCĐ . II) Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa V Các chữ Võ Thị Sáu và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ. - HS : Bảng con , VLV III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò A) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà. - Nhận xét phần KTBC. B) Bài mới : 1) Giới thiệu bài :Ôn chữ viết hoa V 2) HD HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - V, T , S - Viết mẫu chữ V - nhắc lại cáchviết .- Cho HS viết bảng con - HS viết trên bảng con. V. b) Luyện viết từ ứng dụng - Treo bảng ghi từ ứng dụng. - 2 học sinh đọc. - Võ Thị Sáu giải nghĩa từ - Nghe, - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con. - GV nhận xét cách viết . c) Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng. - 1 học sinh đọc. - Câu thơ được trình bầy như thế nào ? - HS nêu cách trình bày 4 dòng thơ . - Cho HS viết bảng con: Võ . - Viết bảng con. 3) Cho HS viết vào vở tập viết. - GV nêu Y/C bài viết – cho HS viết bài - Học sinh viết bài vào vở. - Theo dõi học sinh viết. 4) Thu bài chấm điểm. - HS thu bài chấm - Nhận xét bàicủa HS . C. Củng cố dặn dò. - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. - Viết bài tập ở nhà. - Nhận xét tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 7 ngày 21 tháng 4 năm 2007. ÔN TẬP LÀM VĂN - TUẦN 31 I/ Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 2.Rèn kĩ năng viết: Viết được 1 đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường. II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh, ảnh đẹp về cây hoa, về quang cảnh thiên nhiên. Tranh, ảnh về m6i trường bị ô nhiễm, hủy hoại. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A / Kiểm tra bài cũ: GV gọi 4 HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài. GV nhận xét, chấm điểm. B/ Dạy bài mới. 1.Giới thiệu bài:GV nêu MĐ, YC 2.Hướng dẫn HS làm bài: a/ Bài tập : Em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 10 câu) để thuật lại ý kiến của các bạn trong tổ vấn đề cần làm để bảo vệ môi trường . - GV ghi bài tập 1 lên bảng. -1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS: Các em đã trao đổi trong - HS thảo luận trong nhóm về nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi những vấn đề bảo vệ môi trường trường. Hãy nhớ và thuật lại các ý kiến trong cuộc họp ấy. - GV cho HS làm bài. -HS làm bài vào vở. - GV cho HS đọc bài làm của mình. -HS lần lượt đọc đoạn văn => - GV nhận xét. Cả lớp nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - GV dặn HS về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thânvề những việc cần làm để bảo vệ môi trường. -Chuẩn bị nội dung để học tốt tiềt TLV tuần 32.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ 7 ngày 21 tháng 4 năm 2007 LUYỆN TOÁN: ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có có liên quan . II. Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 17 690 : 5 14487 : 3 28 907 : 6 18638 : 4 30 197 : 7 25287 : 4 36946 : 4 90572 : 8 - Y/C HS thực hiện vào vở, 4 em làm bảng phụ, - Củng cố cách đặt tính và tính Bài 2: Toán giải Có 24582 m vải , may mỗi bộ quần áo hết 5 m vải . Hỏi có thể may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải ? - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/C HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ. .. Bài 3 : Tìm x X x 5 = 90870. X x 8 = 2138 + 4318. - Củng cố cách tìm thừa số chưa biết. Hoạt động của trò - HS tự làm bài. - Lớp làm vở, 4 HS lên bảng, nhận xét. - Vài HS nêu cách đặt tính và tính - HS đọc đề. - Lớp tự làm vào vở. 1 HS lên giải, nhận xét. Bài giải Thực hiện phép chia: 24582 : 5 = 4916( dư 2) Vậy có thể may được nhiều nhất 4916 bộ và còn thừa 2 m vải . Đáp số: 4916 bộ , thừa 2 m vải - HS tự làm bài vào VBT - 2 HS chữa bài tập - Nêu cách tính. HĐ2: Chấm chữa bài . - GV thu vở chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC :. + Hôm nay em học toán bài gì? + Khi thực hiện phép tính chia, thực hiện theo thứ tự thế nào? - Về nhà chuẩn bị bài tập SGK. - Nhận xét tiết học.. Lop3.net. - HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 32:. Thứ 2 ngày 23 tháng 4 năm 2007 LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN CHÍNH TẢ : TUẦN 31. I Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết chính xác đoạn từ đầu đến ... của bà bài Bác sĩ Y- éc – xanh . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/gi . II) Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : trong trẻo, che chở, - 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết chong chóng. bảng con . - Nhận xét KTBC B) Bài mới 1) Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC . 2) HD HS viết chính tả - Nhắc lại a) HD HS chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Vì sao bà khách lại muốn gặp bác sĩ - Học sinh nêu Y-éc-xanh ? - Trong bài những chữ nào trong bài - Chữ đầu câu , tên riêng . phải viết hoa ? Vì sao ? - Tên riêng người nước ngoài phải viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên ở giữa như thế nào ? có dấu gạch nối . - Cho HS viết bảng con - 1 HS lên bảng , cả lớp viết bảng con : Y-éc-xanh, nghiên cứu, ... b) GV đọc cho HS viết chính tả vào vở - Viết bài + Đọc cho HS sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - 7 học sinh nộp bài 3) Hướng dẫn làm bài tập Điền vào chỗ trống r hoặc gi Gốc mơ ...à - 1 HS đọc , lớp đọc thầm Hoa nở trắng - 1 HS lên bảng , cả lớp làm VBT Con gà vàng - Lớp nhận xét Nằm sưởi nắng Cơn ...ó đến ...ung cành cây . - Y/C HS làm bài vào vở * GV nhận xét chốt lời giải đúng C. Củng cố dặn dò - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - HS nêu - Về nhà viết lại các lỗi sai . - Nhận xét tiết học .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN TOÁN: ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia , tính giá trị của biểu thức . - Rèn luyện kĩ năng giải toán có có liên quan . II. Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập - HS tự làm bài Bài 1: Số bị chia Số chia Thương Số dư 42360 7 - Lớp làm vở, 3HS lên bảng, 18359 6 nhận xét. 37508 5 - Vài HS nêu cách tính và tính 72964 8 11736 9 45278 7 - Y/C HS thực hiện vào vở, 4 em làm bảng phụ, - Củng cố cách tìm thương có dư Bài 2: Tính giá trị của biểu thức - HS tự làm VBT 52897 + 10254 x 3 10472 : 4 x 6 - 4 HS chữa bài - Lớp nhận xét = = đối chiếu kết quả = = 72635 – 24580 : 5 ( 6071- 2648) : 3 = = = = - Củng cố cách trính giá trị của biểu thức . - Nêu cách tính giá trị của biểu thức Bài 2: Toán giải - HS đọc đề. Một cửa hàng có 36705 kg xi măng , đã bán 1/5 số xi măng đó . Hỏi cửa hàng còn - Lớp tự làm vào vở. 1 HS lên giải, nhận xét. lại bao nhiêu ki-lô-gam xi măng ? Bài giải - Gọi 1 HS đọc đề bài - Y/C HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ. - Cửa hàng đã bán số xi măng là : 36705 : 5 = 7341 (kg) .- Củng cố giải toán bằng 2 phép tính Cửa hàng còn lại số kg xi là : 36765 – 7341 = 29364(kg) HĐ2: Chấm chữa bài . Đáp số : 29364 kg - GV thu vở chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC :. + Hôm nay em học toán bài gì? + Khi thực hiện phép tính chia, thực hiện theo thứ tự thế nào? - Về nhà ôn bài tập. - Nhận xét tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS nêu TUẦN 31. LUYỆN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ - TUẦN 30. I) Mục đích yêu cầu . - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn 2 bài Gặp gỡ Lúc – xăm- bua . - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch . Đặt câu với 2 từ vừa tìn được . II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết :bác sĩ , xung quanh , - 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết điền kinh . bảng con . - Nhận xét KTBC B) Bài mới 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC 2) HD HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị . + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Các ban thiếu nhi Lúc– xăm–bua muốn - HS nêu - Có 4 câu biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? - Những chữ nào trong bài phải viết hoa - Học sinh tìm ? Vì sao ? Tìm những từ khó viết ? - 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết + Cho học sinh viết bảng con vào bảng con : in-tơ-nét , tìm hiểu, ..... b) GV đọc cho HS viết chính tả . - HS nghe viết bài vào vở - Đọc cho HS sóat lỗi - Sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét - 7 học sinh nộp bài 3) HD HS làm bài tập + Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc đơn - 1 HS đọc , lớp đọc thầm để điền vào chỗ trống cho phù hợp a) - ( triều, chiều) - Buổi ...., thuỷ ........, - 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài ........chuộng , ..... đình . vào vở - ( trung, chung ) thuỷ ....., ......thành . *Lời giải tập ....., ăn ......... buổi chiều, thủy triều , triều đình , b) Chọn 2 từ ngữ bài tập2a để đặt 2 câu chiều chuộng , - thuỷ chung, trung thành , tập với từ đó . - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. trung , ăn chung . + Treo bảng phụ - Nhiều học sinh đọc câu mình đặt - Cho HS tự làm bài vào vở . - Lớp nhận xét . C) Củng cố dặn dò - Viết vào vở . -Hôm nay các em viết chính tả bài gì ?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Về nhà viết lại các lỗi sai . - Nhận xét tiết học .. LUYỆN TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS :. - Củng cố về cộng, về trừ ( Nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100 000 . - Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính và bài toán rút về đơn vị. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của thầy HĐ1. Tổ chức HS HS làm bài tập: Baøi 1: Tính nhaåm 50000 + 20000 + 30000 = 100000 - 50000 + 40000 = 80000 - 30000 - 20000 = 80000 - (30000 + 20000) = - Goïi vaøi em tính nhaåm - Nhaän xeùt keát quaû - Cuûng coá caùch tính nhaåm Baøi 2: Tìm x 19999 + x = 20005 x – 23785 = 3489 45023 - x = 25690 x + 56942 = 90623 - Y/C HS laøm vaøo VBT , goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. - Cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát Của phép cộng và trừ Bài 3 : Toán giải Mẹ mua một cái áo hết 25 000đồng và một cái quần hết 47 500 đồng . Mẹ đưa cho cô bán hàng 80 000 đồng . Hỏi cô phaûi traû laïi cho meï bao nhieâu tieàn â -Gọi 1HS đọc đề bài - Y/C HS suy nghó vaø laøm VBTû, 1 HS leân baûng laøm baøi . HĐ2: Chấm chữa bài .Thu 1/4vơ ûchấm * HOAØN THIỆN BAØI HỌC.. -Các em ghi nhớ về cách cộng trừ các soá trong phaïm vi 10000, -Veà nhaø oân lai baøi .. Lop3.net. Hoạt động của trò. -Thực hiện tính nhẩm vào VBT - Vaøi HS neâu KQ. -Thực hiện vào vở bài tập - 2 HS laøm treân baûng - Vaøi HS nhắc lại caùch thaønh phaàn chöa bieát. tìm. -1HS đọc đề bài ,lớp đọc thầm -HS làm bài- Tự làm VBT 1 HS chữa bài – Lớp nhận xét Baøi giaûi Meï mua aùo vaø quaàn heát so átieàn laø : 25000 + 47 500 = 72 500(đồng ) Coâ baùn haøn traû meï soá tieàn laø : 80 000 – 72 500 = 7500( đồng ) Đáp số : 7500đồng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 31. TẬP ĐỌC - KỂ TRUYỆN BÁC SĨ Y- ÉC – XANH. I. Mục đích yêu cầu: Tập đọc 1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phát âm địa phương : Nghiên cứu, là ủi, vi trùng ... - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật. 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ chú giải trong bài: Ngưỡng mộ, dịch hạch, nhiệt đới, toa hạng ba... Nắm được những nét chính về bác sĩ Y-éc-xanh. - Hiểu nội dung câu chuyện: + Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. + Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mãnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung Kể chuyện 1) Rèn kĩ năng nói : Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời của nhân vật ( Bà khách). 2) Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ III. Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Một - 2 HS đọc bài kết hợp trả lời mái nhà chung và trả lời câu hỏi . câu hỏi trong bài . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. a) Đọc diễn cảm toàn bài : - Chú ý thay đổi giọng đọc cho phù hợp với lời các nhân vật. b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. GV HD HS đọc đúng một số từ khó - 3- 4 HS đọc từ khó trên bảng - HS đọc nối tiếp câu. như mục 1 - Theo dõi sửa sai cho HS . + Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp đoạn. - GV HD HS đọc một số câu dài. + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - HS đọc chú giải trong SGK. + Đọc từng đoạn trong nhóm. - Nhóm 3 đọc thầm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Theo dõi các nhóm đọc. + Đọc đồng thanh đoạn cuối + 1 HS đọc cả bài . - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm toàn bài + Vì sao bà khách ao ước được gặp - 1 HS đọc – Lớp đọc thầm + Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn bác sĩ Y-éc-xanh ? biết vì bác sĩ Y-éc-xanh chọn cuộc + Em thử đoán xem bà khách tưởng sống nơi góc biển, chân trời ... tượng nhà bác học Y-éc-xanh là người + Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà như thế nào ? Trong thực tế, bác sĩ có bác học là người ăn mặc sang khác gì so với trí tưởng tượng của bà ? trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông ăn mặc rất giản dị: Bộ + Vì sao bà khách nghỉ là Y-éc-xanh quần áo ka ki ... + Vì bà thấy Y-éc-xanh không có quên nước Pháp ? + Những câu nói nào nói lên lòng yêu ý định trở về Pháp nước của Y-éc-xanh ? + Tôi là người Pháp ... Tổ quốc + Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha + HS tự do phát biểu: Ông muốn ở lại để giúp người dân Việt Nam Trang vì sao ? - GV tóm tắt chốt ý. đấu tranh chống bệnh tật./Ông 4. Luyện đọc lại. muốn thực hiện lẽ sống của mình - GV cho HS luyện đọc theo nhóm ... - Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng. - HS luyện đọc theo nhóm phân - GV cùng HS nhận xét. vai, mỗi nhóm 3 em đọc phân vai. Kể chuyện - Vài nhóm thi đọc theo vai 1) Nêu nhiệm vụ : - Dựa vào 4 tranh minh hoạ SGK nhớ kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách. 2) HD HS kể chuyện - GV HD HS kể: Y/c HS quan sát - Tranh 1: Bà khách ao ước gặp tranh, nêu tóm tắt nội dung mỗi tranh bác sĩ Y-éc-xanh. - Tranh 2: Bà khách thấy Y-écxanh thật giản dị. - Tranh 3: Cuộc trò chuyện giữa 2 người. - Tranh 4: Sự đồng cảm của bà + GV cho HS kể theo vai. khách ... + Kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1HS kể mẫu + Cả lớp và GV nhận xét - Từng nhóm thi kể theo vai. C. Củng cố dặn dò - 1, 2 HS kể lại - Gọi 2HS nói nội dung bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Về kể lại cho gia đình cùng nghe - Nhận xét tiết học.. - 2 HS nói. Thứ 3 ngày 17 tháng 4 năm 2007 TẬP ĐỌC BÀI HÁT AI TRỒNG CÂY I. Mục đích yêu cầu 1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng: Rung cành cây, mê say, quên. 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. mọi người hãy hăng hái trồng cây. 3) Học thuộc lòng bài thơ: II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa III - Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên kể lại câu chuyện Bác sĩ - 2HS lên kể mỗi em kể 2 đoạn và Y-éc-xanh và trả lời câu hỏi. trả lời câu hỏi theo y/c. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc. a) Đọc diễn cảm toàn bài: Giọng đọc hồn nhiên, vui tươi; nhấn - Nghe. giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc mà việc trồng cây mang lại cho con người. b) HD HS luyện đọc- giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - Đọc nối tiếp 2 dòng thơ - GV viết bảng các từ khó đọc . - 3 HS đọc, lớp đọc đồng thanh. + Đọc từng khổ trước lớp. - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Theo dõi, hướng dẫn HS ngắt nhịp . + Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: - 1 HS đọc chú giải trong SGK. + Đọc từng khổ trong nhóm. - Nhóm theo bàn đọc thầm. - Theo dõi các nhóm đọc. - Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm bài thơ : . - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK: + Cây xanh mang lại những gì cho con + Tiếng hát mê say ... + Ngọn gió mát làm rung cành cây người ? + Bóng mát trong vòm cây + Hạnh phúc được mong chờ cây. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> lớn lên từng ngày. + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? + ... được mong chờ cây lớn lên từng ngày + Tìm những từ ngữ được lập đi, lập lại - “ Ai trồng cây người đó có tiếng trong bài thơ. Nêu tác dụng của sự lập hát ... Em trồng cây”. Cách sử lại đó. dụng ngữ điệp đó khiến người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. 4. Luyện đọc lại. - Gọi 1HS đọc lại bài thơ - GV HD HS học thuộc lòng từng khổ - HS tự học thuộc lòng bài thơ, cả bài thơ - Gọi đọc nối tiếp thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. khổ thơ mình thích. - GV cùng HS nhận xét C. Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc thuộc lòng bài - Nêu nội - HS đọc lại. dung bài . - GV nhận xét tiết học . - Về nhà ôn bài học thuộc bài thơ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 4 ngày 18 tháng 4 năm 2007 TỰ CHỌN - TẬP ĐỌC CON CÒ I/ Mục đích yêu cầu : 1) Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ: Phẳng lặng, lạch nước, quanh co, bì bõm, ... 2) Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu được các từ mới : Màu thanh niên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá, ... - Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình. Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Bài hát ai - 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trồng cây và trả lời câu hỏi. theo yêu cầu. -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. B) Bài mới. 1) Giới thiệu bài: -ghi bảng. 2) Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài: - Nghe. Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ. + Đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc câu + Đọc từng đoạn trước lớp. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn + Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS luyện đọc trong nhóm + Cả lớp đọc đồng thanh . + 1 HS đọc toàn bài 3) Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc cả bài. + Con cò bay trong khung cảnh thiên + Bay trong một buổi chều rất nhiên như thế nào? đẹp, yên tĩnh: Cánh đồng phẳng lạng, xanh bát ngát; ... + Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ + Bộ lông trắng muốt, bay chầm thon thả, nhệ nhàng của cò con ? chậm bên chân trời ... thon thả đi trên doi đất, cánh cò bay nhẹ như chẳng ngờ ... + Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp + HS phát biểu: Phải bảo vệ thiên được tả trong bài nhiên, môi trường, không gây ô nhiễm. / Không được bắn các loài chim vì chúng làm cho cuộc sống. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 4) Luyện đọc lại. - HD HS đọc đúng như mục I VD: Nhấn gọng các từ gợi tả, gợi cảmlàm nổi bật hình ảnh duyên dáng của con cò : Con cò bay là là , rồi nhẹ nhàng .....,dễ dãi , tự nhiên như mọi .....Nó thong thả đi đến doi đất . - Gọi HS thi đọc bài + Nhận xét C. Củng cố dặn dò - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Về đọc lại bài .Chuẩn bị bài tuần 32 . - Nhận xét tiết học.. Lop3.net. thêm đẹp./.... - 2 HS đọc lại đoạn văn . - 3 học sinh thi đọc lại. - Cả lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu : Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( có hai chữ lần nhớ không liền nhau). II Các họat động dạy học chủ yếu . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: HDHS thực hiện phép nhân14273  3 . - Giáo viên viết lên bảng : 14273  3 = ? - Tương tự như Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. Các em đặt tính và - Nghe, thực hiện bảng con tính vào bảng con. - Vài HS nêu cách đặt tính và - Nhận xét bài làm của HS. cách tính. - Gọi vài em nêu miệng lại cách thực 14273 * 3 nhân 3 bằng9 viết9. hiện  3 * 3 nhân 7 bằng21, 42189 viết 1 nhớ 2 *3 nhân 2 bằng 6,thêm 2 bằng 8,viết 8. *3 nhân 4 bằng 12,viết 2 nhớ 1 * 3 nhân 1 bằng 3,thêm 1bằng Vậy : 14273  3 = 42189 . 4 ,viết 4. - Phép tính nhân này có nhớ ở hàng nào? - Khi thực hiện phép nhân có nhớ : Nhân - HS nêu -HS nghe rồi mới cộng “ phần nhớ” (nếu có ) ở hàng liền trước . HĐ2: Thực hành - Bài 1:Tính . - GV nêu lần lượt từng bài ,Y/C HS thực - HS thực hiện bảng con , 3 em lên bảng làm bài . hiện bảng con. 21526 40278 17092 15180  2  4 x 5  3 - Nhận xét bài làm HS. - Củng cố cách tính Bài 2: Số Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài 2 Y/C em làm gì? - Y/C học sinh tự làm vào vở. Thừa số 10506 13120 Thừa số 6 7 Tích. 10203 9. Lop3.net. - 1 HS đọc đề bài. -HS nêu -HS làm bài, 1HS làm bài bảng phụ . - Nhận xét bài làm của bạn ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Củng cố cách tìm tích Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài -Bài toán cho em biết gì? - Bài toán hỏi em điều gì? -Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở,1 HS làm bài bảng phụ - GV cùng lớp nhận xét -Chấm 1 số bài , nhận xét . * HOÀN THIỆN BÀI HỌC . - Hôm nay, em học toán bài gì? - Các em ghi nhớ cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .để làm tính và giải toán. Về nhà làm bài tập Chuẩn bị bài luyện tập /163.. Lop3.net. - Nêu cách tìm tích -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm .-HS nêu. -HS làm bài , 1 HS làm bảng phụ. -Nhận xét bài làm . Bài giải Số qyuển vở chuyển lần sau: 18 250  3 = 54 750(quyển) Cả hai lần chuyển số quyểnvởlà: 18 250 + 54750 = 73000(quyển) Đáp số : 73 000 quyển vở. -HS nêu ý kiến -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS: -Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân. -Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm. II Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên HĐ1: Tổ chức HD HD làm bài tập - HS tự làm bài - chữa bài Bài 1: Đặt tính rồi tính - Gọi 1 HS đọc đề bài -Y/C HS làm vào bảng con , 3 HS lên làm bảng. -Gọi vài em nêu miệng cách nhân. - GV nhận xét củng cố cách tính Bài 2: Toán giải Gọi 1 HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở. Hoạy động học sinh. -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm . -HS thực hiện lam VBT – 3 HS chữa bài -HS nêu miệng cách tính .. -1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm . -HS nêu. - HS tự làm bài và chữa bài -Nhận xét bài làm của bạn Bài giải Số sách chuyển đợt 1 là : 20530  3 = 61590 (quyển) Số sách đợt sau chuyển là: - Củng cố cách giải dạng toán giải bằng 2 87650- 61590 = 26 064 ( quyển ) Đáp số :26 064 quyển phép tính Bài 3:Tính giá trị biểu thức -Gọi HS đọc đề bài 1 HS đọc đề bài - GV ghi lần lượt từng bài lên bảng ,Y/C - HS tự làm VBT , 2 HS chữa HS làm vào bảng con,2 HS làm bảng bài - Nhận xét bài làm - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức . - HS nhắc lại cách tính biểu thức Bài 4: Tính nhẩm trong các trường hợp . - GV nêu mẫu: 11000  3 = ? - HS quan sát, nghe. Nhẩm: 11 nghìn  3 = 33 nghìn Vậy: 11000  3 = 33000 - Ghi lần lượt từng phép tính lên bảng, - HS làm bài , nêu miệng KQ . gọi HS tính nhẩm. - Nhận xét bài làm. HĐ2 Chấm chữa bài . - GV thu vở chấm nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC. + Hôm nay em học toán bài gì?. - HS nêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Về nhà kàm bài tập SGK . - GV nhận xét tiết học .. - HS nghe.. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có 1 lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0. II / Các họat động dạy học chủ yếu . Hoạt độngcủa thầy Hoạt động của trò HĐ1: HD HS thực hiện phép chia: 37648 : 4 +Số bị chia gồm có mấy chữ số? - HS nêu +Số chia gồm có mấy chữ số? - Đây là phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Y/C HS thực hiện vào bảng con. - HS thực hiện bảng con - Gọi vài em nêu miệng lại cách chia.` - Vài HS nêu miệng lại. - GV gọi HS nhắc lại mỗi lần chia phải thực - 1 HS thực hiện trên bảng hiện mấy bước chia nhẫm ? 37648 4 16 9412 04 08 0 + Muốn chia số có năm chữ số cho số có một - HS nêu: Thực hiện từ trái chữ số em thực hiện như thế nào? sang phải. - GV nhận xét và ghi lại cách trình bày , cách chia lên bảng . HĐ2: Luyện tập: Bài 1: Tính Y/C HS thực hiện vào bảng con và trừ nhẩm `- Lần lượt từng HS lên sau mỗi lần chia 3 phép tính sau: bảng, lớp làm bảng con, Nhận xét bài trên bảng. 84848 4 24693 3 23436 3 - Củng cố cách chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số . Bài 2: Tính giá trị của biểu thức - Y/C HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức trong các trường hợp đã học - GV nhận xét củng cố cách tính giá trị của biểu thức . Bài 3 : Giải toán Y/C HS đọc đề bài. Lop3.net. - HS nêu cách tính - 1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - HS nêu cách tính . - Lớp làm VBT 2 HS lên bảng tính - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Y/C HS tự giải vào vở bài tập. Bài 4:Y/C HS quan sát hình mẫu ở VBT - Y/C HS xếp hình theo mẫu ở VBT * HOÀN THIỆN BÀI HỌC. - HS nêu . - HS làm vở, 1 HS làm trên bảng Bài giải Nhà máy đã sản xuất được số cái cốc là 15 420 : 3 = 5140 (cái) Nhà máy còn phải sản xuất số cái cốc là: 15 420 –5 140 = 10 280(cái) Đáp số: 10280(cái) - Cho HS lên bảng vẽ hình , nêu cách xếp. + Hôm nay em học toán bài gì? + Muốn chia số có năm chữ số cho số có một - HS nêu chữ số ta làm thế nào? - Về nhà chuẩn bị bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số ( tiếp theo ). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiếp theo ) I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết thực hiện phép chia trường hợp chia có dư. - Rèn KN thực hiện phép chia . II/ Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1:HD thực hiện phép chia 12458:3 -Y/C HS thực hiện phép chia vào bảng .- Thực hiện vào bảng con, 1 con. HS lên bảng, nhận xét và nêu -GV nhận xét bài làm ,chốt lại ý đúng lại từng bước( lần lượt 5 bước chia ) . Vậy 12485:3 =4161(dư 2)` - Em có nhận xét gì ở lần chia cuối cùng ? - còn dư 2 - Đây là phép cha có dư - Y/C HS nhắc lại cách chia - Chia từ trái sang phải , chia lần lượt từ hàng cao đến hàng thấp , cách chia nhẩm . - GV nhắc lại cách chia như SGK - HS lắng nghe HĐ2: Luyện tập thực hành . Bài 1 : Tính : - Lớp làm bảng con, 2 HS lên GV nêu lần lượt từng bài ,Y/C học sinh bảng- Lớp nhận xét bài làm. - HS nhắc lại cách chia . làm vào bảng con . 2HS lên bảng làm . - GV nhận xét bài làm của HS Bài 2: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề, lớp đọc thầm theo. -Bài toán hỏi em gì? - HS nêu -Bài toán cho biết gì? - Lớp làm vở, 1 HS lên bảng, -Gợi ý :Các em phỉ thực hiện phép chia để nhận xét bài. Bài giải tìm số dư.Rồi mới trả lời câu hỏi bài toán . -Y/C HS làm VBT , 1HS làm trên bảng . Thực hiện phép chia: - GV nhận xét bài làm 32 850 : 4 = 8 212( dư 2) Vậy mỗi trường được nhiều nhất 8212quyển vở và còn thừa 2 quyển vở . Đáp số: 8212 quyển vở , Bài 3 : Số thừa 2 quyển vở . -Y/C HS VBT tìm thương và số dư, gọi 2 - HS tự làm VBT – Nêu kết số HS nêu miệng và cách thực hiện phép quả và cách thực hiện phép chia. GV ghi kết quả vào bảng tính ( nêu miệng ) * HOÀN THIỆN BÀI HỌC : + Hôm nay em học tiết toán bài gì? Trong - HS nêu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phép chia số dư như thế nào với số chia? - Nhận xét tiết học. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép chia : trường hợp ở thương có chữ số 0. - Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia. - Rèn luyện kĩ năng giải toán có hai phép tính. II. Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Củng cố cách chia + Tiết trước em học toán bài gì? - 1 vài HS nêu. + Trong phép chia số dư như thế nào với số chia? HĐ2: HD HS thực hiện phép chia : GV nêu phép chia 28921 : 4 - Y/C HS thực hiện vào bảng con, 1 HS lên - Thực hiện bảng con , 1 HS bảng làm. lên bảng, nhận xét. -GV cách chioa tương tự như tiết trước riêng 28921 4 09 7230 đến lần chia thứ 4 thì 1 không chia được cho 12 4 viết o vào thương 01 1 28921: 4 = 7230(dư 2_ HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính - Y/C HS thực hiện lần lượt từng bài vào - HS làm vào VBT – 2 HS bảng con. chữa bài – nêu cách tính 12760 : 2 18752 : 3 25704 : 5 - GV củng cố cách chia Bài 2: Đặt tính rồi tính: a/ 10 600 :5 b/ 24 903 : 6 c/ 30 175 : 7 - Lớp làm vở, 3 HS lên - Y/C HS thực hiện vào vở, 3 em làm bảng bảng, nhận xét. - Vài HS nêu cách đặt tính phụ, - Củng cố cách đặt tính và tính và tính Bài 3: Toán giải - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS đọc đề. - Y/C HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ. - Lớp tự làm vào vở. 1 HS . lên giải, nhận xét. Bài giải Số kg đường kinhs là : 10848 : 4 = 2712 (kg) Số kg bột làm bánh là: 10848 - 2712 = 8136 (kg). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>