Giáo án các môn khối 2, kì I - Tuần số 13 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7. Ngày soạn : Tieát : 41 Baøi daïy : HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM:. (Mao ốc vị thu phong sở phá ca) - Đỗ Phủ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức : Giúp học sinh - Sơ giản về tác giả Đỗ Phủ. - Giá trị hiện thực: phản ánh chân thực cuộc sống của con người. - Giá trị nhân đạo: thể hiện hoài bão cao cả và sâu sắc của Đỗ Phủ, nhà thơ của những người nghèo khổ, bất hạnh. - Vai trò và ý nghĩa của yếu tố miêu tả và tự sự trong thơ trữ tình; đặc điểm bút pháp hiện thực của nhà thơ Đỗ Phủ trong bài thơ. 2. Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng - Đọc - hiểu văn bản thơ nước ngoài qua bản dịch tiếng Việt. - Rèn kĩ năng đọc - hiểu, phân tích bài thơ qua bản dịch tiếng Việt. 3. Thái độ : Giáo dục tinh thần nhân đạo và ý thức được vai trò của tình cảm trong đời sống gia đình. II. CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ: 1. Thaày: - Đọc sách GK, sách GV, tài liệu liên quan - Thieát keá giaùo aùn - Chuaån bò baûng phuï, chaân dung taùc giaû, tranh minh hoïa, phieáu hoïc taäp. - Phương án tổ chức lớp học: Học tại lớp, học sinh tham gia xây dựng bài, hoạt động cá nhân, nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên. 2. Troø : - Hoïc baøi cuõ, laøm baøi taäp - Đọc kĩ văn bản trong sgk - Soạn bài theo hệ thống câu hỏi - Tìm đọc các thơ khác có cùng đề tài III. TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1. Ổn định lớp :(1ph) - Só soá : 7A3: 7A6: - Hoïc sinh vaéng : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kieåm tra baøi cuõ :(4ph) Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7. Hỏi: Đọc thuộc lòng bài thơ bản phiên âm và dịch thơ “Hồi hương ngẫu thư” của Hạ Tri Chương ? Cho biết điểm mới lạ về cách thể hiện tình yêu quê hương của nhà thơ? Dự kiến trả lời: - Đọc thuộc lòng theo bản in trong SGK. - Điểm mới lạ trong cách thể hiện nội dung bài thơ: Cũng viết về tình yêu quê hương thắm thiết, sâu đậm của mình nhưng Hạ Tri Chương lại được khơi nguồn cảm xúc khi vừa mới đặt chân lên quê. Ông đã viết theo đề tài truyền thống: vọng nguyệt hoài hương hay bộc lộ nỗi sầu xa xứ. 3. Giảng bài mới : Giới thiệu bài : (1ph) Nếu như Lí Bạch được mệnh danh là “Tiên thơ” mang một tâm hồn tự do, hào phóng thì Đỗ Phủ lại chính là 1 nhà thơ hiện thực lớn nhất trong lịch sử thơ ca Trung Quốc. Thơ ông được mệnh danh là “Thi sử” (sử bằng thơ) vì thơ ông phản ánh một cách chân thực, sâu sắc bộ mặt lịch sử đương thời. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tìm hieåu taâm hoàn vaø tính caùch nhaø thô qua baøi thô “Baøi ca nhaø tranh bò gioù thu phaù”. TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG 3’ * HĐ1:Hướng dẫn tìm hiểu * HĐ1: Tìm hiểu tác giả, I. TÌM HIEÅU CHUNG: taùc giaû, taùc phaåm taùc phaåm 1. Taùc giaû: Đỗ Phủ (712 – 770) - Cho HS đọc chú thích (*) - Đọc chú thích (*) sgk (H) Nêu vài nét chính về tác - Đỗ Phủ ( 712 – 770) tên chữ là Tử Mĩ hiệu là Thiếu giả Đỗ Phủ? Laêng queâ Haø Nam – Trung Quoác. - Đỗ Phủ là nhà thơ nổi tiếng đời Đường, là danh nhân văn hóa thế giới. Ông là nhà thơ lớn nhất trong lịch sử thơ ca cổ điển Trung Quoác. Thô oâng phaûn aùnh chân thực, sâu sắc xã hội đương thời nên ông được mệnh danh là thi sử. Những sáng tác của Đỗ Phủ mang đậm nội dung hiện thực và tinh thần nhân đạo. - Làm quan được vài năm Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net. - Là nhà thơ hiện thực - nhân đạo cao cả của Trung Quoác. - Được mệnh danh là “Thi sử”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7 nhưng đến loạn An Lộc Sơn ông từ quan đưa gia đình đến Tây Nam . - Cuộc đời sống trong bệnh taät vaø ñau khoå.. (H) Em hãy cho biết hoàn - Là một viên quan nghèo, khi từ quan Đỗ Phủ được caûnh saùng taùc baøi thô naøy? bạn bè và người thân giúp dựng một ngôi nhà tranh bên cạnh khe Cán Hoa ở phía Taây Thaønh Ñoâ, tænh Tứ Xuyên. Được mấy thaùng, caên nhaø bò gioù möa thu phá nát, Đỗ Phủ buồn, xuùc caûm maø vieát baøi thô naøy. - GV giảng: Ông để lại hơn 1450 baøi thô. Baøi thô “Baøi ca - Nghe, ghi nhaø tranh bò gioù thu phaù” laø moät taùc phaåm noåi tieáng cuûa Đỗ Phủ. Bút pháp thực hiện cũng như tình thần nhân đạo cao caû cuûa baøi thô coù aûnh hưởng sâu rộng đến thơ ca Trung Quoác. 6’. 2. Taùc phaåm: Năm 760, được bạn bè và người thân giúp đỡ, Đỗ Phủ dựng được ngoâi nhaø tranh, nhaø vừa mới ở được mấy thaùng thì bò gioù thu phá. Từ hiện thực ấy ông đã sáng tác bài thô naøy.. * HĐ2:Hướng dẫn đọc và * HĐ2:Đọc và tìm hiểu II. TÌM HIỂU KHÁI QUAÙT: tìm hieåu chung chung - Hướng dẫn cách đọc: Đọc - Nghe giọng vừa kể, vừa tả, bộc lộ cảm xúc buồn bã, bất lực, cay đắng ở 3 khổ đầu. Giọng tươi sáng, phấn chấn hơn ở khoå cuoái. - Theo dõi sgk, đọc - GV đọc mẫu, gọi HS đọc - Nghe - Nhaän xeùt, uoán naén (H) Em hãy giải thích: Sự - HS giaûi thích bieán An Loäc Sôn laø gì?. Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net. 1. Đọc:. 2. Chuù thích: Sự biến An Lộc Sơn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7. - Gọi HS đọc chú thích từ sgk - Đọc 3. Theå thô: Coå theå (H) Bài thơ được làm theo - Cổ thể: trước đây nó cũng theå thô gì? được xếp vào thơ Đường luật nhưng sau đó nó được taùch rieâng ra thaønh moät theå khaùc goïi laø coå theå. - GV boå sung: Trong thô coå Trung Quốc số câu thơ ở mỗi - Nghe, ghi đoạn hầu hết là chẵn, nhưng ở đây có 3 đoạn 5 câu; các câu cuối đoạn đều dài hơn 7 chữ. Đây là hiện tượng hiếm thaáy, taùc giaû khoâng bò coâng thức, gò bó khuôn khổ mà tự do bộc lộ cảm xúc, ước mơ cuûa mình. (H) Baøi thô coù theå chia ra - Căn cứ hình thức cách laøm maáy phaàn? Vì sao? quaõng cuûa baøi thô, ta thaáy bài thơ được chia ra làm 4 phần, mỗi phần tương ứng với một khổ thơ. (H) Em haõy xaùc ñònh phöông thức biểu đạt từng đoạn trong - Xác định: + Đ1: Miêu tả (kết hợp tự vaên baûn? sự). + Đ2: Tự sự (kết hợp biểu caûm). + Đ3: Miêu tả (kết hợp bieåu caûm). + Đ4: Biểu cảm trực tiếp.. 4. Boá cuïc: 4 phaàn - P1: Tả gió thu cướp mất tranh nhà Đỗ Phủ. - P2: Keå vieäc treû con caép tranh. - P3: Taû noãi khoå gia đình Đỗ Phủ trong ñeâm möa. - P4: Ước mơ cao cả cuûa nhaø thô.. 20’ * HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu * HĐ3: Tìm hiểu chi tiết III. TÌM HIỂU NỘI DUNG: chi tieát vaên baûn - GV nhấn mạnh: Ở ba khổ - Nghe, ghi đầu tác giả đã kể, tả những noãi thoáng khoå cuûa mình. Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net. 1. Những nỗi thống khoå cuûa nhaø thô.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Cát Hanh - Gọi HS đọc đoạn 1. Giáo án Ngữ Văn 7 - Đọc. (H) Sự việc xảy ra trong thời - Thời gian: chiều tối gian nào? Cảnh trời được - Cảnh trời: gió thét già mieâu taû ra sao?. a. Caûnh nhaø bò gioù thu phaù: - Thời gian: chiều tối - Cảnh trời: Gió thét giaø. (H) Gioù theùt giaø laø gioù nhö - Gioù rít maïnh, tieàm aån theá naøo? một nội lực rất lớn (H) Đỗ Phủ đã kể tả nhà - “Cuộn mất ba lớp tranh - Cảnh nhà: bị cuộn 3 mình bò gioù thu phaù ra sao? nhaø ta” lớp tranh (H) Em thử hình dung một caên nhaø khoâng choáng choïi nổi với gió thu thì đó là một caên nhaø nhö theá naøo cuûa moät chuû nhaân ra sao?. - Đó là một căn nhà đơn sơ, toài taøn, khoâng chaéc chaén vaø chủ nhân là một người rất ngheøo.. (H) Hình ảnh nhà bị phá - Những mảnh tranh bay rải - Hình ảnh: tranh bay được miêu tả tập trung ở chi khắp nơi raûi khaép, maûnh cao tieát naøo? treo toùt, maûnh thaáp quay loän (H) Hình ảnh những mảnh - Tan tác, tiêu điều.  Cảnh tượng tan tác, tranh bay đi như thế gợi lên tieâu ñieàu một cảnh tượng như thế nào? (H) Maëc duø taùc giaû khoâng - Lo laéng, tieác, buoàn khoå vì nói nhưng qua lời thơ em thử mất của cải. hình dung taâm traïng cuûa taùc khi chuùng kieán tình caûnh aáy nhö theá naøo? (H) Nghệ thuật nào được sử - Kết hợp phương thức tự sự * Nghệ thuật: Miêu tả dụng ở đoạn thơ 1? và miêu tả, bút pháp hiện kết hợp tự sự, sử dụng thực vaàn baèng (H) Bản thân em, nếu chứng - Nhặt giúp những mảnh kiến cảnh như vậy, em sẽ tranh, huy động mọi người laøm gì? cùng giúp đỡ. - GV lieân heä giaùo duïc loøng - Nghe, caûm nhaän yêu thương, giúp đỡ người Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7. khác trong khó khăn, hoạn nạn. Ví dụ: giúp đỡ, ủng hộ đồng bào vùng lũ, vùng bị thieân tai … - GV chuyển: sự thống khổ - Chú ý không chỉ dừng lại ở đó mà Đỗ Phủ còn phải chịu thêm nhiều nỗi khổ khác nữa … - Gọi HS đọc đoạn 2. - Đọc. (H) Đoạn thơ đề cập đến nỗi - Bị cướp giật khi nhà bị gioù thu phaù khoå naøo cuûa taùc giaû?. b. Cảnh cướp giật khi nhaø bò gioù thu phaù:. (H) Trong khi các mảnh - Trẻ con xô nhau cướp - Cảnh: trẻ con nhè tranh nhà Đỗ Phủ bị gió tốc từng mảnh tranh ngay trước trước mặt, xô cướp giaät, caép tranh ñi tuoát đi, cảnh cướp giật đã diễn ra mặt chủ nhà. nhö theá naøo? (H) Trong möa gioù, treû con tranh nhau cướp từng mảnh tranh, cảnh tượng này cho ta thấy cuộc sống xã hội thời Đỗ Phủ như thế nào? Thái độ của ông đối với bọn trẻ ra sao?. Thaûo luaän nhoùm - Cuộc sống của người dân khốn khổ, đáng thương vô cuøng. - Taùc giaû luoân roäng loøng vò tha, tuy giaän “Moâi khoâ … ấm ức” nhưng không ghét luõ treû, vì noù ngheøo khoå thaát học tràn lan, loạn lạc nên đạo lý đã suy đồi đến cùng cực.. - Taâm traïng: ñau xoùt, ấm ức, bất lực, cay ñaéng cho thaân phaän vaø cho những người cùng khoå.. - Già yếu, tội nghiệp, đáng (H) Lời thơ “Môi khô … ấm thương ức” cho em hình một ông già Đỗ Phủ lúc này ra sao? - Mượn tự sự để biểu cảm, (H) Ở đoạn thơ này, tác giả ở đoạn này hiện thực được mượn phương thức nào để phơi bày càng đau xót hơn. bieåu caûm? - Nghe, ghi Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net. * Ngheä thuaät: Bieåu cảm qua tự sự để phơi bày hiện thực khốn cuøng  Đau đớn trước cảnh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Cát Hanh - GV chốt: nếu khổ thơ đầu chỉ nói đến cái rủi thì khổ thơ thứ hai nói thêm nổi đau, nổi buồn, trước 1 xã hội loạn lạc, điên đảo, trong đó lũ “quần đồng” trẻ con vừa hỗn láo, vừa gian tham. Ñaèng sau noãi maát maùt veà cuûa caûi laø noãi ñau veà nhaân tình theá thaùi, vì cuoäc soáng cùng cực đã làm thay đổi tính caùch treû thô.. Giáo án Ngữ Văn 7 xã hội loạn lạc, vô đạo. - Đọc. - Gọi HS đọc khổ thơ thứ ba. - Gioù noåi leân buoåi chieàu, (H) Thời gian được xác định đêm mưa mới đổ xuống và cụ thể trong khổ 3 là thời kéo dài suốt đêm gian naøo? - Bao nhieâu noãi khoå taäp (H) Trong hoàn cảnh thời tiết kích nhà thơ: mưa, nhà dột, như vậy, điều gì đa xảy ra ướt, lạnh, con quậy phá, lo trong ngôi nhà bị tốc mái của lắng vì loạn lạc Đỗ Phủ? - Nghe, ghi - GV giảng chốt: Trong đoạn ba, khoâng phaûi chæ coù noãi khoå veà vaät chaát maø coøn laø noãi đau thời thế đè nặng tâm can nhaø thô. - Câu thơ “Từ trải cơn loạn (H) Trong đoạn thơ, câu thơ lạc ít ngủ nghê” là một nét nào tô đậm thêm nỗi đau, sự điểm xuyết làm cho nỗi ưu tư của nhà thơ về thời khổ của Đỗ Phủ được nhân leân gaáp boäi. cuoäc?. c. Caûnh ñeâm trong nhaø bò toác maùi: - Ngoài trời: Gió nổi leân buoåi chieàu, ñeâm mưa mới đổ xuống và keùo daøi suoát ñeâm - Trong nhaø: Bao nhieâu noãi khoå taäp kòch nhaø thô: nhaø doät naùt, ướt, lạnh, con quậy khoùc, noãi lo laéng vì loạn lạc.. - Ñeâm nhaø bò doät naùt khoâng (H) Em hiểu gì về câu hỏi tu ngủ, tác giả vừa mong cho  Cảm nhận được nỗi từ tác giả đặt cuối đoạn thơ? đêm nay chóng hết vừa tự khổ cùng cực hoûi noãi khoå ñeâm nay coù phaûi laø noãi khoå cuoái cuøng cuûa gia ñình mình hay Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7 chöa.. GV chốt: Nếu khổ thứ 1 sử - Nghe, ghi dụng toàn vần bằng thì khổ thứ 3 sử dụng toàn vần trắc > diễn tả nỗi khổ nhục đang thaét laïi, doàn neùn, uaát keát laïi trong lòng nhà thơ. Qua đó chất chứa tâm sự mong muốn sự thay đổi của xã hội.. * Nghệ thuật: kết hợp biểu cảm với miêu tả, sử dụng toàn vần trắc. (H) Bản thân em có suy nghĩ - Trả lời gì về những nỗi khổ cực của taùc giaû? (H) Trong xã hội ta hiện nay - HS liên hệ thực tế chỉ rõ có còn tồn tại những cảnh khoå nhö vaäy khoâng? (H) Đối với những cảnh đời - Trả lời nhö vaäy, theo em xaõ hoäi caàn có những động thái gì về giúp đỡ họ? - GV chuyển: Với hiện thực - Nghe đầy rẫy những nỗi khổ nhục như vậy, nhà thơ có ước vọng gì?. 2. Ước vọng của nhà thô:. - Gọi HS đọc đoạn cuối. - Đọc. (H) Nhà thơ có ước mơ gì?. - Ngôi nhà rất rộng (muôn - Ước mơ: Ngôi nhà ngàn gian) và thật vững rộng muôn ngàn gian chắc (gió mưa chẳng rung và thật vững chãi vững như thạch bàn). (H) Tại sao nhà thơ lại ước - Để che chở cho kẻ sĩ mô nhö vaäy? ngheøo trong thieân haï, ñem laïi nieàm vui cho hoï. Vì nhaø thô laø keû só ngheøo neân oâng thấu hiểu nỗi khổ cực của kẻ sĩ nghèo – những người Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7 có tài đức mà nghèo khổ.. (H) Từ ước mơ của nhà thơ, em coù suy nghó gì theâm veà xaõ hội đương thời mà nhà thơ ñang soáng?. - Moät xaõ hoäi khoâng coù coâng bằng, người tài đức không được trọng dụng, họ phải chòu caûnh soáng ngheøo khoå, cùng cực như chính nhà thơ.. (H) Lời thơ nào cực tả khát - “Than ôi! … chết cũng được” voïng cuûa nhaø thô? (H) Có gì đặc biệt trong cách - Dùng thán từ “Than ôi” – - Thán từ: “Than ôi” lời nói biểu cảm, trực tiếp thể hiện lời thơ này? boäc baïch tình caûm (H) Đó là ước vọng đẹp đẽ, - Đó là tiếng than vì tác giả -> Ước vọng khó cao cả. Nhưng tại sao tác giả không tin ước vọng đó có thành vì xã hội bế tắc thể trở thành hiện thực lại dùng thán từ “than ôi”? trong caùi xaõ hoäi beá taéc, baát coâng naøy. (H) Qua đó, em hiểu thêm gì - Là nhà thơ có tấm lòng  Ngời sáng tấm lòng nhân đạo cao cả, có thể nhân đạo cao cả của veà nhaø thô? quên đi nỗi cơ cực của bản nhà thơ thân để hướng tới nỗi cực khổ của đồng loại. (H) Có người cho rằng ước mơ của Đỗ Phủ thật viển voâng, coøn yù kieán cuûa em nhö theá naøo?. - Là một ước mơ cao cả chứa lòng vị tha và tinh thần nhân đạo, tuy mang màu sắc ảo tưởng nhưng vẫn rất đẹp đẽ và vẫn bắt nguồn từ cuộc sống.. - GV giảng chốt: Ở hai câu - Nghe, ghi thơ cuối, lòng vị tha đã đạt tới mức độ xả thân. Nhà thơ nghĩ tới nỗi khổ của những người nghèo hơn mình và đặt noãi khoå cuûa hoï leân treân noãi khổ của mình. Đó chính là tình thần nhân đạo cao cả Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7. luôn ngời sáng lấp lánh trong thơ của nhà thơ hiện thực vĩ đại – Đỗ Phủ. 4’. * HĐ4: Hướng dẫn tổng kết. * HÑ4: Toång keát. IV . TOÅNG KEÁT:. (H) Nét nghệ thuật nổi bật - Kết hợp nhiều phương 1. Nghệ thuật: - Kết hợp nhiều thức biểu đạt. cuûa taùc phaåm? phương thức biểu đạt. - Thán từ - Thán từ - Vần thơ linh hoạt - Vần thơ linh hoạt - Miêu tả sinh động - Miêu tả sinh động (H) Em học tập được gì từ - Kết hợp biểu cảm với tự nghệ thuật biểu cảm trong sự, miêu tả. - Coù theå bieåu caûm treân cô vaên baûn naøy? sở miêu tả và tự sự. 2. Noäi dung: (H) Baøi thô coù noäi dung gì? - Noãi khoå cuûa baûn thaân vì - Caûnh thaùc nuùi Lö đẹp lộng lẫy, tráng lệ. Qua đó tác giả muốn gửi căn nhà bị gió phá. - Vượt lên trên bất hạnh cá - Tâm hồn thơ phóng gaém ñieàu gì? nhân bộc lộ khát vọng cao khoáng, tình yêu thiên caû vaø taám loøng vò tha - vì nhieân vaø tình yeâu queâ muôn người của Thi thánh hương mãnh liệt của - Phê phán hiện thực đen tác giả. toái, baát coâng cuûa xaõ hoäi đương thời. 3’. (H) Em bieát baøi thô naøo cuûa taùc giaû Vieät Nam cuõng mang tình cảm nhân đạo như Đỗ Phuû vaø cuõng coù caùch bieåu caûm nhö theá?. - Chaùu beù trong nhaø lao Taân Döông. - Người bạn tù thổi sáo. - Phu làm đường. (Hoà Chí Minh). - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk. - Đọc. * HĐ4: Hướng dẫn luyện tập * HĐ4: Luyện tập. V . LUYEÄN TAÄP:. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Đọc cuûa baøi taäp 2.. Baøi taäp 2: YÙ chính cuûa đoạn văn: Qua bài thơ Đỗ Phủ không chỉ đơn thuaàn mieâu taû noãi thoáng khoå cuûa baûn. (H) Hãy khái lên ý chính của - Trả lời đoạn văn bằng hai câu văn? Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Cát Hanh. Giáo án Ngữ Văn 7 thaân maø coøn theå hieän tư tưởng cao cả đó là: yeâu caàu khaån thieát thay đổi hiện thực đen toái.. 2’. * CUÛNG COÁ: - Gọi HS đọc lại “Ghi nhớ” - Đọc vaø baøi thô. 4. Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo :(1ph ) - Học thuộc lòng bài thơ, nắm được phong cách thơ, cảnh nhà tranh bị gió thu phá và tâm trạng tác giả, đặc biệt là tinh thần nhân đạo trong thơ của tác giả. - Chuaån bò cho baøi kieåm tra 1 tieát Vaên: + Đọc lại các văn bản + OÂn taäp laïi noäi dung, ngheä thuaät + Xem laïi caùc baøi taäp IV. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... Giaùo vieân: Thaùi Thò Haïnh Ly Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>