Giáo án các môn khối 2 - Trường THCS Thạch Thất - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. Ngµy so¹n: 14/03/2006. Ngµy gi¶ng: 15 / 03 /2006 TiÕt 56 §5. §a thøc. I.Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc ®a thøc th«ng qua mét sè vÝ dô cô thÓ. - BiÕt thu gän ®a thøc, t×m bËc cña ®a thøc. II. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô,phiÕu häc tËp. 2.Học sinh: SGK, đồ dùng học tập. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp, gợi mở. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1.ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò ( kh«ng kiÓm tra) 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Đặt vấn đề+ Vào phần 1 ( 10 phút) 1 2. 5 3. Cho c¸c biÓu thøc sau: x 2 +y 2 + xy ; 3 x 2 - y 2 + xy-7x 1 2. x 2 y-3xy+x 2 y-3+xy- x+5 a.Hãy cho biết mỗi biểu thức trên có đặc điểm gì? ( Được cấu tạo như thế nào?) b.Nếu nói các biểu thức trên là các đa thức thì có thể phát biểu định nghĩa đa thức như thế nµo? Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Học sinh hoạt động cá nhân trong 4 phút §Þnh nghÜa ®a thøc: SGK/37 VÝ dô:. Häc sinh th¶o luËn nhãm nhãm trong 3 phót 1 2. 5 3. x 2 +y 2 + xy ; 3 x 2 - y 2 + xy-7x x y-3xy+x y2. 2. 1 2. 3+xy- x+5 Lµ c¸c ®a thøc KÝ hiÖu ®a thøc; A, B,C, M,N,… *Chó ý: Mçi d¬n thøc còng lµ mét ®a thøc. Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót §Æc ®iÓm: - mỗi biểu thức trên là tổng của các đơn thức GV: Mỗi đơn thức có là đa thức không? HS:: cã lµ ®a thøc GV: mç sè thùc cã lµ ®a thøc kh«ng? V× sao? HS:: có vì cũng là đơn thức GV: Mỗi đa thức có là đơn thức không? HS:: kh«ng lµ d¬n thøc vÝ dô... Hoạt động 2: Củng cố định nghĩa: ( 4 phút) Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. Hoµn thiÖn ?1 Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên Hoạt động cá nhân trong 2 phút. ?1( Có nhiều đáp án). Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót Chú ý: mỗi đơn thức được coi là một đa thøc Hoạt động 3: Thu gọn đơn thức ( 10 phút) aĐọc cách thu gon đơn thức N trong SGK. b.Nêu cách thu gọn đơn thức. c.VËn dung lµ ?2 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động cá nhân trong 4 phút đọc phàn thu ?2 1 gọn đơn thức Q=5 x 2 y-3xy+3 x 2 y-xy+ x 2 y-xy+5xyTh¶o luËn nhãm trong 3 phót lµm c©u b vµ c©u 2 1 1 2 1 c x+ + x3. 2. 3. 4. 1 2 x y)+( -3xy2 1 2 1 1 17 xy+5xy)+( x+ x)+( - )= x 2 3 3 2 4 2 1 y+3xy+x+ 4. Q=(5 x 2 y+3 x 2 y+. Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 3 phót Yªu cÇu nªu c¸ch tÝnh. Hoạt động 4 :Bậc của đa thức. ( 10 phút) Cho ®a thøc M=x 2 y 5 -xy 4 +y 6 +1 a. H·y t×m bËc cña mçi h¹ng tö trong ®a thøc trªn. b. H·y cho biÕt h¹ng tö nµo cã bËc cao nhÊt vf dù ®o¸n bËc cña ®a thøc trªn. c. Nªu c¸ch t×m bËc cña ®a thøc. ©p dông lµm ?1 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên *Bậc của đa thức: Là bậc của hạng tử có bậc sao Hoạt động cá nhân trong 4 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót nhất trong dạng thu gọn của đa thức đó 2 5 4 6 *VÝ dô: §a thøc M=x y -xy +y +1 cã bËc lµ 7 Yªu cÇu lªn b¶ng thùc hiÖn v× h¹ng tö x 2 y 5 cã bËc 7 lµ bËc cao nhÊt trong Học sinh hoạt động cá nhân ?1 trong 2 c¸c h¹ng tö cña ®a thøc. phót Th¶o luËn nhãm nhá trong 2 phót Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 1 phót ?1 1 2. 3 4. §a thøc Q=-3x 5 - x 3 y- x y 2 +-3x 5 1 2. 3 4. Q=- x 3 y- x y 2 Cã bËc lµ 4 4: Cñng cè –LuyÖn tËp( 65phót) Ph¸t biÓu kh¸i niÖm vÒ ®a thøc Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. Nªu c¸ch thu gän ®a thøc Nªu c¸ch t×m bËc cña ®a thøc Bµi tËp 25/38 Hoạt động của học sinh Bµi 25 a. BËc 2 b. BËc 3. Hoạt động của giáo viên Hoạt động cá nhân trong 3 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót ( häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy). 5. Kiểm tra đánh giá: ( 5 phút) Bµi tËp 24/38 §¸p ¸n: a.Q=5x+8y b.P=10.12x+15.10y=120x+150y 6.: Hướng dẫn về nhà2 phút -Häc thuéc kh¸i niÖn ®a thøc, c¸ch thu gän, t×m bËc cña ®a thøc -Lµm bµi tËp: 26,27,28. -Đọc trước bài cộng, trừ đa thức. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. Ngµy so¹n:220/03 /2006. TiÕt 57 §6. céng trõ ®a thøc. Ngµy gi¶ng: 21/03/2006. I.Môc tiªu: -BiÕt céng, trõ ®a thøc. -RÌn kÜ n¨ng céng, trõ ®a thøc nhanh gän. II. ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô,phiÕu häc tËp. 2.Học sinh:Học bài cũ, đọc trước bài mới. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, vấn đáp, gợi mở. IV. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng. 1 .ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò 5 phót C©u hái §¸p ¸n Nêu cách cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Q=3 x 2 +y 2 -z 2 Lµm bµi tËp 26 3. Bµi míi: 3.1. Đặt vấn đề: 1 phút Chúng ta đã đượ chọc về cộng trừ đơn thức, khái niệm đa thức. Vậy để cộng, trừ đa thøc ta lµm nh­ thÕ nµo. Ta vµo bµi häc h«m nay. 3.2/ Nội dung- Phương pháp Hoạt động 1: Cộng hai đa thức.( 10 phút) -Häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô céng hai ®a thøc M+N trong SGK. Tr¶ lêi c©u hái -Nªu c¸ch céng hai ®a thøc? -¸p dông lµm ?1, Bµi tËp 30. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên Học sinh hoạt động cá nhân trong 3 phút. ?1. (Cã nhiÒu kÕt qu¶) Bµi tËp 30. P+Q=(x 2 y+x 3 -xy 2 +3)+( x 3 + xy 2 -xy-6) =x 2 y+x 3 -xy 2 +3+ x 3 + xy 2 -xy-6 = x 2 y+( x 3 + x 3 )+(-xy 2 +xy 2 )-xy+3-6 = x 2 y+ 2x 3 -xy-3. Thùc hiÖn ?1 trong 2 phót Bµi tËp 30. Häc sinh th¶o luËn nhãm trong 3 phót Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót GV: để cộng hai đa thức ta làm như thế nào HS: -nhóm các đơn thức đồng dạng -cộng các đơn thức đồng dạng.. Hoạt động 2: Trừ hai đa thức ( 11 phút) -Häc sinh tù nghiªn cøu vÝ dô trõ hai ®a thøc (P-Q) trong SGK. Tr¶ lêi c©u hái Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. -Nªu c¸ch trõ hai ®a thøc? -¸p dông lµm ?2, Bµi tËp 31 a,b. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của giáo viên Học sinh hoạt động cá nhân ( nghiên cứu) trong 3 phót để trừ hai đa thức ta nhóm các đơn thức đồng dạng rồi thực hiện trừ. ?2 Có nhiều đáp án.. Häc sinh tr¶ lêi c©u hái trong 2 phót Bµi tËp 31 Thùc hiÖn ?2 trong 3 phót 2 2 M-N=(3xyz-3x +5xy-1)-(5 x +xyz-5xy+3-y)= Bµi tËp 31. Häc sinh th¶o luËn nhãm trong 3 phót 3xyz-3x 2 +5xy-1-5 x 2 -xyz+5xy-3+y= 2 2 Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 3 phót (3xyz-xyz)+(- 3x -5 x )+(5xy+5xy)+y-1-3 2 Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy =2xyz-8x +10xy+y-4 2 2 N-M= (5 x +xyz-5xy+3-y)- (3xyz3x +5xy-1)= =5 x 2 +xyz-5xy+3-y+3xyz+3x 2 -5xy+1= (5 x 2 +3 x 2 )+( xyz+ 3xyz)+( -5xy-5xy)-y+3+1= =8x 2 + 4xyz-10xy-y+4 Hoạt động 3 :Củng cố- luyện tập( 10phút) Nªu c¸ch céng, trõ hai ®a thøc Bµi 33/40 Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động cá nhân trong 3 phút Bµi 33 Häc sinh th¶o luËn nhãm bµi 33 trong 4 2 3 3 2 3 phót a.M+N=(x y+0.5xy -7,5x y +x )+ 3 2 3 2 (3xy -x y+5,5x y )= (x 2 y- x 2 y)+( 0.5xy 3 +3xy 3 )+ (-7,5x 3 y 2 +5,5x 3 y 2 )+ x 3 = Giáo viên cho đáp án =3,5xy 3 -2 x 3 y 2 + x 3 Các nhóm tự đánh giá cho điểm lẫn nhau 3 5 2 2 3 2 3 b. P+Q=(x +xy+0,3y -x y -2)+( x y +5-1,3 y phót 2 +5)= =x 5 +xy+0,3y 2 -x 2 y 3 -2+ x 2 y 3 +5-1,3y 2 +5= = x 5 +xy+(0,3y 2 -1,3 y 2 )+( -x 2 y 3 +x 2 y)-2+5= = x 5 +xy-y 2 +3 5. KiÓm tra- §¸nh gi¸: ( 6 phót) Bµi tËp 29/40 §¸p ¸n: a.(x+y)+(x-y)=x+y+x-y=(x+x)+(y-y)=2x b.(x+y)-(x-y)=x+y-x+y=(x-x)+(y+y)=2y 6.: Hướng dẫn về nhà 4 phút -Häc thuéc c¸ch céng, trõ ®a thøc -Lµm bµi tËp: 32,34,35,36,37,38. -ChuÈn bÞ tiÕt sau luyÖn tËp. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT nội trú Yên Châu. Hướng dãn bài 36. Để tính giá trị ta thực hiện các bước sau: -Thu gä ®a thøc nÕu ®a thøc ch­a ®­îc thu gän. -Thay gi¸ trÞ cña biÕn vµo ®a thøc -thùc hiÖn phÐp tÝnh. Hướng dãn bài 37. a. §Ó t×m C ta thùc hiÖn phÐp céng hai ®a thøc A+B b. §Ó t×m C Tõ C+A= B  C= B-A Ta tÝnh hiÖu : B-A. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>