Giáo án Thứ 3 Tuần 28 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 28. Thứ Ba, ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . .. Tieát :. Lớp 3 Theå duïc. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được các động tác ở mức tương đối chính xác. -Trò chơi Hoàng Anh-Hoàng Yến.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II/ ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm : Sân trường . 1 coøi .Moãi HS 2 hoa III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: ÑÒNH. NOÄI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc HS chaïy moät voøng treân saân taäp Khởi động Troø chôi : Bòt maét baét deâ Kieåm tra baøi cuõ : 4 HS Nhaän xeùt II/ CÔ BAÛN: a.Ôn bài TD phát triển chung với hoa. LƯỢNG 5p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. 27p 19p. GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhaän xeùt *Đồng diễn bài TD với hoa Nhaän xeùt Tuyeân döông *Caùc toå thi trình dieãn baøi TD Nhaän xeùt Tuyeân döông b.Trò chơi : Hoàng Anh-Hoàng Yến. 1laàn 2-3laàn. Đội hình học tập * * * * * * * * * *. * *. * *. * *. * *. * *. * * GV * * * *. * *. 8p. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhaän xeùt III/ KEÁT THUÙC: HS vừa đi vừa hít thở sâu Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Veà nhaø luyeän taäp baøi TD phaùt trieån chung. Lop3.net. 4p. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn : 28. Thứ Ba. Tieát :. Lớp 3 Chính taû. Cuộc chạy đua trong rừng I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu. đoạn viết hoa và lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm.. 2.Kĩ năng : Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm sai: l / n ; dấu hỏi / daáu ngaõ. 3.Thái độ : Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuaån bò :. GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT1, 2 - HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Baøi cuõ : ( 4’ ). Hoạt động của HS - Haùt. - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 2 của học sinh về kĩ năng viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng. - Giáo viên tuyên dương những học sinh thi làm bài tốt.. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài : ( 1’ )  Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe viết. Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài seõ vieát chính taû. + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn viết hoa ? + Ngựa Con rút ra bài học gì ? - Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khó, dễ vieát sai - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yêu cầu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc loãi chính taû. Chấm, chữa bài Lop3.net. ( 20’ ). - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 2 – 3 học sinh đọc. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn văn trên có 3 câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật – Ngựa Con. - Đừng bao giờ chủ quan, dù là vieäc nhoû nhaát - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào vở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV dừng lại ở những chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi. - Sau moãi caâu GV hoûi: + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt: bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xaáu ). - Học sinh sửa bài. - Hoïc sinh giô tay..  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài. taäp chính taû. ( 13’ ). Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các âm, daáu thanh deã vieát sai do phaùt aâm sai: l / n ; daáu hoûi / daáu ngaõ Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Maët soâng vaãn baäp beành soùng voã. Hạng A Cháng đẹp người thật. Mười tám tuổi, ngực nở. - Đặt dấu hỏi hoặc dấu ngã trên những chữ in đậm:. vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay bắp chân rắn như trắc gụ. Vóc cao, vai rộng, người đứng thẳng như cái cột đá trời troàng. Nhưng phải nhìn A Cháng cày ruộng mới thấy hết vẻ đẹp của anh. Trông anh hùng dũng như một chàng hiệp sĩ ñeo cung ra traän.. 4.. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn : 28. Thứ Ba. Tieát :. Lớp 3 Toán. Luyeän taäp I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức: giúp học sinh:. - Luyện tập đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Luyeän taäp so saùnh caùc soá. - Luyeän tính vieát vaø tính nhaåm.. 2.Kĩ năng: học sinh biết đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm, so sánh các số, tính viết và tính nhẩm nhanh, đúng, chính xác. 3.Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò :. 1. GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ). - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành: ( 33’ ). Mục tiêu: giúp học sinh biết đọc và nắm được thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, troøn traêm, so saùnh caùc soá, tính vieát vaø tính nhaåm nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: Vieát soá: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua troø chôi : “ Ai nhanh trí hôn”. - Gọi học sinh đọc bài làm - Giaùo vieân nhaän xeùt. Baøi 2: Ñieàn daáu >, <, =: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích caùch laøm 4658 < 4668 vì hai số này đều có các chữ số hàng nghìn là 4, có các chữ số hàng trăm là 6, nhưng chữ số hàng chục của 4658 là 5, chữ số haøng chuïc cuûa 4668 laø 6, maø 5 > 6 neân 4658 < 4668 Lop3.net. - HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài a) 65 000 ; 66 000 ; 67 000 ; 68 000 ; 69 000 70 000 ; 71 000 b) 85 700 ; 85 800 ; 85 900 ; 86 000 ; 86 100 86 200 ; 86 300 c) 23 450 ; 23 460 ; 23 470 ; 23 480 ; 23 490 23 500 ; 23 510 d) 23 458 ; 23 459 ; 23 460 ; 23 461 ; 23 462 23 463 ; 23 464 - Hoïc sinh neâu - HS laøm baøi - Học sinh sửa bài 4658 < 4668 24 002 > 2400 + 2 72 518 > 72 189 6532 > 6500 +30 63 791 < 79 163 9300 – 300 = 8000 + 1000 49 999 > 5000 8600 = 8000 + 600. ; ; ; ;.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo viên cho lớp nhận xét Baøi 3: Tính nhaåm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. -. Baøi 4 : Ñieàn soá: GV gọi HS đọc yêu cầu Giáo viên cho học sinh tự làm bài Gọi học sinh đọc bài làm của mình Giaùo vieân nhaän xeùt.. Baøi 5 : Ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”.. - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 7000 + 200 60 000 + 30 000 8000 – 3000 90 000 + 5000 4000 x 2 1000 + 3000 x 2 (1000 + 3000) x 2 9000 : 3 + 200. - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi a) Số lớn nhất có bốn chữ số là 9999 b) Số bé nhất có bốn chữ số là 1000 c) Số lớn nhất có năm chữ số là 99 999 d) Số bé nhất có năm chữ số là 10 000 - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài. 8473 – 3240 8473 - 3240 5233. - Lớp Nhận xét về cách đặt tính và cách tính cuûa baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt. 6842 : 2 6842 2 08 3421 04 02 0 - Lớp Nhận xét - Hoïc sinh neâu. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. = 7200 = 90 000 = 5000 = 95 000 = 8000 = 7000 = 8000 = 3200. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp.. Lop3.net. 2078 + 4920 2078 + 4920 6998 2031 x 3 2031 x 3 6093.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn : 28. Thứ Ba. Tieát :. Lớp 3 Tự nhiên xã hội. Baøi 52: Thuù (tieáp theo) I/ Muïc tieâu :. 1.Kiến thức : giúp HS biết:. - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát. - Vẽ và tô màu một loài thú rừng mà học sinh ưa thích.. 2.Kĩ năng : HS nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng. 3.Thái độ : Có ý thức bảo vệ các loài thú.. II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 106, 107 trong SGK, söu taàm caùc tranh aûnh veà caùc loài thú rừng. Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS - Haùt. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Baøi cuõ: Thuù ( 4’ ) - Kể tên một số loài thú nuôi mà em biết. - Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như: lợn, trâu, boø, choù, meøo,… - Ở nhà có em nào nuôi một vài loài thú nhà không? Em đã tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không? Em thường cho chúng ăn gì ? - Người ta nuôi thú làm gì ? - Nhaän xeùt 3. Các hoạt động :. - Hoïc sinh neâu.  Giới thiệu bài: Thú( tiếp theo ) (1’)  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận ( 7’ ). Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú rừng được quan sát Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh quan saùt hình aûnh các loài thú nhà trong SGK trang 106, 107 và tranh ảnh các loài thú sưu tầm được, thảo luận và trả lời câu hỏi theo gợi yù: + Chæ vaø noùi teân caùc con vaät coù trong hình. + Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của moãi con vaät + So sánh và tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà. - Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và giới thiệu về một con. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh trình baøy keát quaû thaûo luaän. - Cả lớp rút ra đặc điểm chung của thú. Kết luận: Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa. - Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã cónhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sông hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. Lop3.net. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy.. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 7’ ). Mục tiêu: Nêu được sự cần thiết của việc bảo vệ các loài thú rừng Phương pháp : thực hành, thảo luận Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thaûo luaän, phaân loại những tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm được theo caùc tieâu chí do nhoùm ñaët ra nhö: thuù aên thòt, thuù aên coû … vaø trả lời câu hỏi theo gợi ý: + Tại sao chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng ? - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Giáo viên cho học sinh tự liên hệ tình hình thực tế về tình trạng săn bắt thú rừng ở địa phương và nêu kế hoạch hàng động góp phần bảo vệ các loài thú rừng như: bản thân và vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng …  Hoạt động 3: Làm việc cá nhân ( 7’ ) Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu một loài thú rừng mà hoïc sinh öa thích Phương pháp: thực hành Caùch tieán haønh: - Giaùo vieân yeâu caàu caùc nhoùm hoïc sinh thaûo luaän, choïn 1 con vaät caû nhoùm yeâu thích veõ tranh, toâ maøu vaø chuù thích các bộ phận cơ thể của con vật đó. - Giáo viên cho các nhóm dán hình vẽ lên bảng, cử đại diện giới thiệu về con vật mà nhóm đã vẽ. - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt, kết luận nhóm nào vẽ đúng, vẽ đẹp, vẽ nhanh. - Giaùo vieân hoûi: + Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? - Giáo viên giáo dục tư tưởng: Để bảo vệ thú rừng, chúng ta không săn bắt hay ăn thịt thú rừng …. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và trả lời. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung. - Học sinh tự liên hệ tình hình thực tế. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thaûo luaän, choïn 1 con vaät veõ tranh, toâ maøu vaø chuù thích - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và trả lời - Bảo vệ rừng, không chặt phá rtừng, cấm săn bắn trái phép, nuôi dưỡng các loài thú quý,. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị: Bài 56: thực hành đi thăm thiên nhiên.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn : 28. Thứ Ba. Tieát :. Lớp 3 Thuû coâng. Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn. 2. Kĩ năng : Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật. 3. Thái độ : Học sinh yêu thích các sản phẩm đồ chơi do mình làm ra.. II/ Chuaån bò : GV : mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng. III/ Các hoạt động: Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Bài cũ: ( 4’ ) Làm lọ hoa gắn tường. - Haùt. - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. - Tuyên dương những bạn đan đẹp. 3. Bài mới:. 12 9.  Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn (1’)  Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan. 3 6. saùt vaø nhaän xeùt ( 10’ ). Khung đồng hồ. Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát vaän duïng kó năng gấp, cắt, dán để làm đồng hồ để bàn. Chân đế đồng hồ. Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu cho học sinh mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy ( H. 1 ) và giới thiệu: đây là mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy. - Giaùo vieân ñaët caâu hoûi cho hoïc sinh quan saùt vaø nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ mẫu. - Giaùo vieân cho hoïc sinh lieân heä vaø so saùnh hình dạng, màu sắc, các bộ phận trên đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế. Nêu tác dụng của đồng hồ.  Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hình 1 - Hoïc sinh quan saùt. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt. - Hoïc sinh lieân heä vaø so saùnh 16 oâ. Mục tiêu: học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật (14’ ) Phương pháp: Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giáo viên treo tranh quy trình làm đồng hồ để bàn leân baûng. a) Bước 1: cắt giấy. - Giáo viên hướng dẫn: cắt hai tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, chiều rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ. - Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ. Nếu dùng bìa hoặc giấy thủ công Lop3.net. Maët đồng hồ. 12 oâ Hình 2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, roäng 5 oâ. - Cắt một tờ giấy có chiều dài 14 ô, chiều rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. b) Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ ( khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ).  Làm khung đồng hồ: - Lấy một tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp. - Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau ( H. 2) - Gaáp hình 2 leân 2 oâ theo daáu gaáp ( gaáp phía coù hai mép giấy để bước sau sẽ dán vào đế đồng hồ ). Như vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ là: dài 16 oâ, roäng 10 oâ( H. 3 ) - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh mieát maïnh laïi caùc neáp gaáp.  Làm mặt đồng hồ: - Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ ( H. 4 ) - Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp. Sau đó, viết caùc soá 3, 6, 9, 12 vaøo boán gaïch xung quanh maët đồng hồ ( H. 5 ) - Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ điểm giữa hình ( H. 6 )  Làm đế đồng hồ: - Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô theo đường dấu gấp ( H. 7 ). Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa dày có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hoà ( H. 8 ) - Gấp hai cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ ( H. 9 )  Làm chân đỡ đồng hồ: - Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lên theo đường dấu gấp 2 ô rưỡi. Gấp tiếp hai lần nữa như vậy. Bôi hồ bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài là 16 ô, rộng 6 ô đề làm đế đồng hồ ( H. 8 ) - Nếu dùng giấy thủ công dày hoặc bìa ( dài 10 ô, rộng 5 ô ) thì chỉ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp giữa. Sau đó mở ra, bôi hồ đều và dán lại theo dấu gấp giữa sẽ được chân đỡ đồng hồ. - Gaáp hình 10b leân 2 oâ theo chieàu roäng vaø mieät kó được hình 10c. c) Bước 3 : Làm thành đồng hồ hoàn chænh  Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: Lop3.net. 16 oâ. 10 oâ. 2oâ Hình 3 14 oâ. 8 oâ Hình 4 12. 12 9. 3. 9. 3. 6. 6. Hình 5. Hình 6. Hình 7. 16 oâ 1oâ rưỡi 6oâ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ cách đều các mép của khung đồng hồ 1 ô và đánh daáu. - Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu ( H. 11 )  Dán khung đồng hồ vào phần đế: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép chân đế ( H. 11 )  Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: - Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H. 13a ) rồi dán vào giữa mặt đế đồng hồ. Sau đó bôi hồ tiếp vào đầu còn lại của chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô) (H.13b) - Giáo viên tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để baøn  Hoạt động 3: củng cố - Giáo viên yêu cầu 1 - 2 học sinh nhắc lại các bước gấp và làm đồng hồ để bàn. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành tập gấp đồng hồ để bàn theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương. - Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh.. Hình 8. Hình 9. 10 oâ 2oâ rưỡ i 2oâ. Hình 10 a). c). 12 9. 3 6 Hình 11 12. 9. 3 6. Hình 12. 4. Nhaän xeùt, daën doø: ( 1’ ) -. Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn ( tiết 2 ) Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. b).

<span class='text_page_counter'>(12)</span>