Thiết kế bài dạy các môn học khối 1 - Tuần học 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009. Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt). Tieáng vieät: A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết một cách chắc chắn 12 chữ ghi vần vừa học - Đọc đúng các TN và câu ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa: ấp trứng, thực vật, cốc nước, lon gạo. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TiÕt 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ôn tập: a. Các chữ và vần đã học: - GV viết sẵn bảng ôn vần trong SGK. - HS viết vào vở BT. - GV đọc vần. Chia dãy, mỗi dãy viết 1 vần. - HS viết từ 3 - 4 vần. - Nhận xét 12 vần có gì giống nhau. - HS luyện đọc 12 vần. - Trong 12 vần, vần nào có âm đôi. b. Đọc TN ứng dụng: - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa GV viết bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng. HS các vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp. xem tranh gà ấp trứng, cốc nước, lon gạo - HS luyện đọc toàn bài trên bảng. đầy để hình dung chữ. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS đọc bài trong SGK. a. Luyện đọc: Luyện đọc bài ứng - HS q sát và nhận xét bức tranh số 2. dụng. - HS đọc thầm từ và tiếng có chứa các từ b. Luyện Viết: đón tiếp, ấp trứng. vừa ôn tập. c. Kể chuyện: Ngỗng và Tép - GV kể. - HS đọc trơn câu. Giới thiệu vì sao Ngỗng không ăn Tép - HS đọc trơn toàn bài trong SGK. qua câu chuyện: Ngỗng và Tép. - HS tập viết trong vở TV1/2 Ý nghĩa: Ca ngợi tình cảm của vợ chồng nhà Ngỗng đã sẵn sàng hi sinh - HS làm BT trong vở BTTV1/2. vì nhau. d. Hd làm bài tập. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: GV khen ngợi HS, tổng kết tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đạo đức:. Em vµ c¸c b¹n (TiÕt 2). I . MUÏC TIEÂU :. - Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền được học tập , có quyền được vui chơi , có quyền được kết giao bạn bè . Cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng hoïc cuøng chôi . - Hình thành cho Học sinh : kỹ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn . Hành vi cư xử đúng với bạn . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Tranh BT3 /32 - Hoïc sinh chuaån bò giaáy , buùt chì , buùt maøu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT . 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Chôi moät mình vui hôn hay coù baïn cuøng hoïc cuøng chôi vui hôn ? - Muốn có nhiều bạn quý mến mình thì em phải cư xử với bạn như thế nào khi cuøng hoïc cuøng chôi ? - Nhaän xeùt baøi cuõ , KTCBBM. 3.Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1 : Đóng vai . - Giaùo vieân chia nhoùm vaø yeâu caàu mỗi nhóm Học sinh chuẩn bị đóng vai moät tình huoáng cuøng hoïc cuøng - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc chơi với bạn . - Sử dụng các tranh 1,3,5,6 BT3 . Phaân cho moãi nhoùm moät tranh . - Thaûo luaän : Giaùo vieân hoûi . - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm , + Em caûm thaáy theá naøo khi: chuẩn bị đóng vai . - Em được bạn cư xử tốt ? - Các nhóm lần lượt lên đóng vai trước lớp . Cả lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét , chốt lại cách ứng nhaän xeùt . xử phù hợp trong tình huống và kết - Học sinh thảo luận trả lời . luaän: - Em cư xử tốt với bạn ?. * Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình . Em sẽ được - Học sinh lắng nghe , ghi nhớ . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùc baïn yeâu quyù vaø coù theâm nhieàu baïn . Hoạt động 2 : Vẽ tranh . - Giaùo vieân neâu yeâu caàu veõ tranh - Cho hoïc sinh veõ tranh theo nhoùm ( hay caù nhaân ) - Hoïc sinh chuaån bò giaáy buùt . - Giáo viên nhận xét , khen ngợi tranh - Học sinh trưng bày tranh lên bảng hoặc trên tường xung veõ cuûa caùc nhoùm quanh lớp học . Cả lớp cùng + Chú ý : Có thể cho Học sinh vẽ trước ñi xem vaø nhaän xeùt . ở nhà . Đến lớp chỉ trưng bày và giới thieäu tranh . * Keát luaän chung : Treû em coù quyeàn được học tập , được vui chơi , được tự do keát giao baïn beø . - Muoán coù nhieàu baïn cuøng hoïc cuøng chơi phải biết cư xử tốt với bạn . 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực . - Dặn học sinh thực hiện tốt những điều đã học . - Chuaån bò baøi cho hoâm sau : + Tìm hiểu các bảng hiệu trên đường đi . + Quan saùt caùc tranh trong saùch BT + Chuaån bò caùc BT 1,2 . + Mỗi tổ có 4 tranh vẽ xe đạp , người đi bộ , xe máy , xe ô tô . MÜ thuËt:. VÏ con vËt nu«i trong nhµ. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh. -Nhaän bieát hình daùng, ñaëc ñieåmmaøu saéc moät vaøi con vaät nuoâi trong nhaø -Bieát caùch veõ con vaät quen thuoäc -Vẽ được hình hoặc vẽ màu một con vật theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. 1. Giaùo vieân: -Moät soá tranh, aûnh con gaø, con meøo, con thoû -Moät vaøi tranh veõ caùc con vaät Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hình hướng dẫn cách vẽ 2. Hoïc sinh: -Vở tập vẽ 1 -Buùt chì, buùt daï, saùp maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu các con vật:. Hoạt động của học sinh. _GV giới thiệu hình ảnh các con vật và _Quan sát và nhận xét gợi ý để HS nhận biết: +Teân caùc con vaät +Caùc boä phaän cuûa chuùng _Yeâu caàu HS keå vaøi con vaät nuoâi khaùc _Con traâu, boø, choù, meøo, thoû, gaø, … 2.Hướng dẫn HS cách vẽ con vật: _Giới thiệu cách vẽ:. _HS quan saùt. +Vẽ các hình chính trước: đầu, mình +Veõ caùc chi tieát sau +Veõ maøu _GV veõ maãu. theo. yù. thích. _Cho HS tham khaûo moät vaøi baøi veõ caùc con vaät 3.Thực hành: _Thực hành vẽ vào vở. _Gợi ý HS làm bài tập: +Vẽ 1 hoặc 2 con vật nuôi theo ý thích cuûa mình +Veõ caùc con vaät coù daùng khaùc nhau +Coù theå veõ theâm vaøi hình khaùc: nhaø, cây, hoa, … cho bài vẽ thêm sinh động +Veõ maøu theo yù thích +Vẽ to vừa phải với khổ giấy _Cho HS thực hành _GV theo doõi vaø giuùp HS. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4. Nhận xét, đánh giá: _GV cuøng HS nhaän xeùt veà: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) _Yêu cầu HS chọn ra bài vẽ đẹp theo _Söu taàm tranh, aûnh caùc con vaät yù thích 5.Daën doø: -Vở tập vẽ 1 _Daën HS veà nhaø:. To¸n(T.C):. ¤n gi¶i to¸n cã lêi v¨n. I/Môc tiªu:. LuyÖn tËp c¸ch gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hướng dẫn HS giải các bài tập: Bµi 1: Hoa cã 6 quyÓn truyÖn, Hång cã 3 quyÓn truyÖn. Hái c¶ hai b¹n cã mÊy quyÓn truyÖn? Tãm t¾t Bµi gi¶i Hoa cã : ... quyÓn truyÖn. C¶ hai b¹n cã: Hång cã : ... quyÓn truyÖn. ............ = ....( quyÓn truyÖn) C¶ hai b¹n cã: ... quyÓn truyÖn? §¸p sè:... quyÓn truyÖn. Bài 2:Trong nhà có 5 quả xoài, Bà hái thêm ở vườn vào 6 quả nữa. Hỏi tất cả có mÊy qu¶ xoµi? Tãm t¾t Bµi gi¶i Cã : ... qu¶ xoµi TÊt c¶ cã lµ: Thªm :... qu¶ xoµi ................=...( qu¶ xoµi) TÊt c¶ cã:... qu¶ xoµi? §¸p sè:..... qu¶ xoµi Bµi 3:Líp 1C cã 11 B¹n häc sinh giái. Líp 1D cã 8 B¹n häc sinh giái.Hái c¶ hai líp cã bao nhiªu b¹n häc sinh giái? Tãm t¾t Bµi gi¶i Líp 1C cã : ... häc sinh giái C¶ hai líp cã lµ: Líp 1D cã : ... häc sinh giái ................=...( häc sinh giái) C¶ hai líp cã: ... häc sinh giái? §¸p sè:..... häc sinh giái.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếng việt TC: I. Tập đọc: 1. Mục đích, yêu cầu:. Con sông quê hương. - Học sinh đọc được bài. 2. Nội dung bài đọc: Khi tôi lớn lên đã thấy có con sông này rồi. Nội tôi bảo rằng nhờ có con sông mà người dân ở quê tôi mới ấm no như bây giờ. Mùa mưa bão con sông đã chắn không cho lũ vào làng, mùa khô con sông đã cứu sống cho bao nhiêu là rau màu. II. Tập chép: 1. Viết các từ ngữ: Lom khom, mõm chó, rau sam, làm ăn, nuôi tôm, sao hôm, cái nơm, thơm tho, đi xem, ăn kem. 2. Viết câu: Núi liễu như sóng bổ Cuồn cuộn chảy về đông Hào xanh bên lối ngựa Cung quán bóng chèn lồng. ThÓ dôc:. Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i. I / MUÏC TIEÂU : - Ôn 4 động tác TD đã học. Học động tác Bụng. Làm quen với trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. - Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. Bước đầu biết cách nhảy. - Trật tự, kỷ luật, tích cực tập luyện. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. - Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1 Khởi động : Giậm chân, vỗ tay và hát. (2 phút) 2 Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS tập 2 động tác đã học. (1 phút) 3 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1 : Ôn 4 động tác TD đã học. Học 4 hàng ngang, dàn haøng. động tác Bụng. Thực hiện theo GV * Mục tiêu : Thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. * Caùch tieán haønh : - Động tác bụng : - Laàn 1 – 3: GV laøm maãu, hoâ nhòp cho HS taäp theo; rieâng laàn 4 – 5 GV chæ hoâ nhòp, khoâng laøm maãu. - Chú ý: Ở nhịp 2 và 6 khi cúi không được co chaân. - Ôn 5 động tác TD đã học : (Vươn thở, tay, 4 haøng doïc chaân, vaën mình, buïng) * Hoạt động 2 : Làm quen với trò chơi “Nhảy Thực hiện theo GV đúng, nhảy nhanh”. * Mục tiêu : Bước đầu biết cách nhảy. * Caùch tieán haønh : - GV nêu tên trò chơi, rồi làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô, đồng thời giải thích cách nhảy cho HS. Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy thử, GV tiếp tục giải thích cách chơi, sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức. - Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt. 4 Cñng cè - Thaû loûng. - Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009 Tieáng vieät:. Häc vÇn: oa, oe (2 tiÕt). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:. - HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe. - Đọc được câu ứng dụng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oa. + Vần oa: Giới thiệu vần mới và viết HS viết chữ h trước oa và dấu nặng để bảng: oa. tạo thành tiếng mới: họa. - GV viết bảng: họa. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: họa. - Hỏi: Họa sĩ là những người làm HS đọc trơn: oa, họa, họa sĩ. công việc gì ? - GV viết bảng: Họa sĩ. + Vần oe: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: oe HS viết chữ x trước oe và dấu huyền để bảng: oe. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với tạo thành tiếng mới: xòe. HS đv, đọc trơn, phân tích: xòe. vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: xòe. HS đọc trơn: oe, xòe, múa xòe. - GV Giới thiệu qua mô hình: Múa HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân xòe là điệu múa của đồng bào dân tộc. các tiếng có chứa vần mới trên bảng. - GV viết bảng: múa xòe. HS đọc trơn tiếng và từ. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: sách giáo khoa, hòa bình, chích chòe, mạnh khỏe. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới. b. Luyện Viết: oa, oe - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. họa sĩ, múa xòe. - HS tập viết trong vở TV1/2. c. Luyện nói theo chủ đề: sức khoẻ là Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vốn quý nhất. d. Hd HS làm bài tập. - HS làm BTTV1/2. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học.. Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. To¸n: I. MUÏC TIEÂU :. 1) Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời vaên:  Tìm hiểu bài toán : - Bài toán đã cho biết những gì ? - Bài toán hỏi gì?(tức là bài toán đòi hỏi phải làm gì ? )  Giải bài toán : - Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi . - Trình bày bài giải ( Nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Sử dụng các tranh vẽ trong SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 2, 3 / 15 vở Bài tập + Học sinh đọc bài toán, nêu câu hỏi của bài toán phù hợp với từng bài + Bài toán thường có những phần gì ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. a)Giới thiệu cách giải toán có lời văn. -Cho học sinh mở SGK. -Hsinh mở sách đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì ?. : Nhaø An coù 5 con gaø, Meï. -Bài toán hỏi gì ?. mua theâm 4 con gaø. Hoûi nhaø. -Giaùo vieân ghi toùm taét leân baûng :. An coù taát caû maáy con gaø ?. - Muoán bieát nhaø An nuoâi maáy con gaø -Hoïc sinh neâu laïi toùm taét baøi. ta laøm nhö theá naøo ?. -Ta laøm tính coäng, laáy Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> coäng 4 baèng 9. Vaäy nhaø An - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày nuôi 9 con gà. baøi giaûi nhö SGK. -Vaøi hoïc sinh laëp laïi caâu traû. -Cho học sinh nhận biết bài giải có 3 phần: lời của bài toán Lời giải , phép tính, đáp số. -Giaùo vieân ghi baøi giaûi leân. -Khi viết phép tính luôn có tên đơn vị sau bảng. Hướng dẫn học sinh kết quả phép tính. Tên đơn vị luôn đặt cách đặt câu lời giải trong ngoặc đơn. -Đọc lại bài giải.. b)Thực hành . Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự -An có : 4 quả bóng nêu bài toán, viết số thích hợp vào phần Bình có : 3 quả bóng tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời -Cả 2 bạn : … quả bóng ? cho caâu hoûi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp soá. -2 em đọc. -Gọi học sinh đọc lại toàn bộ bài giải. Baøi 2:. -Lúc đầu tổ em có 6 bạn, sau. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đó có thêm 3 bạn nữa. Hỏi tổ tranh nêu bài toán, viết số còn thiếu vào em có tất cả bao nhiêu bạn ? tóm tắt bài toán -Đọc lại bài toán -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Muốn tìm số bạn có tất cả ta laøm tính gì ? -Cho học sinh tự giải vào vở. - Học sinh đọc : Đàn vịt có 5. Baøi 3:. con ở dưới ao và 4 con ở trên. -Hướng dẫn học sinh đọc bài toán. bờ. Hỏi đàn vịt có tất cả mấy con ? -Học sinh tự giải bài toán. -Cho học sinh tự giải bài toán. BAØI GIAÛI :. -Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng. Soá vòt coù taát caû laø : 5 + 4 = 9 (Con vòt ) Đáp Số :. Lop1.net. 9 con vòt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông hoïc sinh gioûi, phaùt bieåu toát . - Dặn học sinh xem lại các bài tập . Làm vào vở tự rèn. - Hoàn thành vở Bài tập toán - Chuẩn bị trước bài : Xăng ti mét – Đo độ dài. Tù nhiªn x· héi:. C©y rau. A. MôC tiªu: Gióp HS biÕt: - KÓ tªn mét sè c©y rau vµ n¬i sèng cña chóng - Quan s¸t ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c©y rau - Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn - HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch B. §å DïNG D¹Y - HäC: - GV và HS đem các cây rau đến lớp - H×nh ¶nh c¸c c©y rau trong bµi 22 SGK, kh¨n bÞt mÆt. C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC chñ yÕu: I. ổn định lớp: II. Bài cũ: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường, mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông như thế nào ? nhận xét. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV vµ HS giíi thiÖu c©y rau cña m×nh: GV nãi tªn c©y rau vµ n¬i sèng cña c©y rau mµ m×nh ®em tíi. VÝ dô: §©y lµ c©y rau c¶i, nã ®­îc trång ë ngoµi ruéng (hoÆc trong vườn) HS nãi tªn c©y rau vµ n¬i sèng Hỏi HS: Cây rau em mang tới là của cây rau mà em mang đến lớp. g× ? Nã ®­îc trång ë ®©u ? a. Hoạt động 1: Quan sát cây rau: HS biÕt tªn c¸c bé phËn cña c©y rau, biÕt ph©n biÖt lo¹i rau nµy víi lo¹i rau kh¸c. B1: Chia líp thµnh c¸c nhãm C¸c nhãm quan s¸t c©y rau vµ tr¶ nhá lêi c¸c c©u hái B2: GV KL: GV gióp HS hiÓu §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy nh÷ng ý sau: cã rÊt nhiÒu lo¹i rau. trước lớp. Các cây rau đều có: rễ, thân, lá Cã lo¹i rau ¨n l¸ nh­: b¾p c¶i, Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xµ l¸ch... Cã lo¹i rau ¨n ®­îc c¶ l¸ vµ th©n nh­: rau c¶i, rau muèng. Cã lo¹i rau ¨n th©n nh­: su hµo Cã lo¹i rau ¨n cñ nh­: cñ c¶i Cã lo¹i rau ¨n hoa nh­: thiªn lý Cã lo¹i rau ¨n qu¶ nh­: cµ chua b. Hoạt động 2: Làm việc với HS đặt và trả lời câu hỏi dựa trên SGK h×nh ¶nh trong SGK. B1: Chia nhãm 2 em BiÕt lîi Ých cña viÖc ¨n rau vµ sù GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt cần thiết phải rửa rau trước khi ăn. động của HS. HS tr¶ lêi theo sù gîi ý cña GV. B2: Yªu cÇu mét sè cÆp lªn hái vµ tr¶ lêi. B3: Hoạt động cả lớp GV nªu c©u hái. GV rót ra kÕt luËn c. Hoạt động 3: Trò chơi “Đố HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ b¹n rau g× ?” cây rau mà các em đã học. 3. CñNG Cè - DÆN Dß: Dặn HS nên ăn rau thường xuyên. Nhắc các em phải rửa sạch rau trước khi dïng lµm thøc ¨n. Thứ t­ ngày 11 tháng 2 năm 2009. To¸n:. Xăng ti mét - Đo độ dài. I. MUÏC TIEÂU :. + Giuùp hoïc sinh :  Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, ký hiệu của xăng ti mét ( cm ). Biết đo độ dài của đoạn thẳng với đơn vị là xăng ti mét trong các trường hợp đơn giản. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Giáo viên và học sinh có thước vạch con ( hộp thiết bị ) . Các bài tập 2,3,4 / trên bảng lật . Các bảng nhỏ với hình vẽ AB = 1cm , CD= 3 cm , MN = 6 cm + Tranh bài 3 trang 16 vở Bài tập toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 3 / 16 vở Bài tập. giáo viên viết sẵn trên bảng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Treo tranh yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt vaø neâu soá coøn thieáu vaø caâu hoûi cho bài toán. + Gọi 1 học sinh lên giải bài toán. Giáo viên hỏi học sinh : Muốn giải bài toán ta cần nhớ điều gì ? (Tìm hiểu bài toán – Xem đề cho biết gì, hỏi gì ? ) Bài giải có mấy phần ? ( lời giải, phép tính, đáp số ). Giáo viên nhận xét bài sửa của học sinh. Chốt bài. +Giáo viên giới thiệu bài - Ghi đầu bài 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. a) Giới thiệu xăng ti mét -Yêu cầu học sinh đưa thước và bút chì để kiểm tra -Cho học sinh họp đội bạn quan sát thước và nêu được. -Giáo viên giới thiệu cây thước của mình ( gioáng hoïc sinh) gaén leân baûng. Giới thiệu vạch 0 trên thước và lưu ý trước vạch 0 có 1 đoạn nhỏ để tránh nhaàm laãn khi ño. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh cầm thước, bút chì ñöa leân -Học sinh nêu : thước có các ô traéng xanh vaø baèng nhau. Coù các số từ 0 đến 20. -Giáo viên rê que chỉ lên cây thước giới -Học sinh quan sát, theo dõi, thiệu với học sinh : Từ vạch 0 đến vạch ghi nhớ 1 là 1 cm, từ vạch 1 đến vạch 2 là 1 cm, từ vạch 2 đến vạch 3 là 1 cm … -Học sinh rê bút nói : từ vạch 0 -Yêu cầu học sinh rê đầu bút chì từng đến vạch 1 là 1 cm , từ vạch 1 vạch trên thước d89eán vaïch 2 laø 1 cm … -Hỏi : Từ vạch 3 đến vạch 4 là mấy cm ? -1 cm -Từ vạch 5 đến vạch 6 là mấy cm ? -1 cm -Từ vạch 8 đến vạch 9 là mấy cm ? - 1cm b)Tập đo độ dài - Các em đã biết từng cm trên thước. Đây là thước có vạch chia từng cm (gắn chữ ). Xăng ti mét viết tắt là cm ( gắn caâu ) - Giaùo vieân ñöa kyù hieäu cm cho hoïc sinh đọc - (Giáo viên giới thiệu mặt thước có -Học sinh lần lượt đọc xăng ti vaïch nhoû ) meùt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gắn tranh đoạn AB có độ dài 1 cm. Giới thiệu cách đặt thước, các đo, đọc số ño. - Giới thiệu 1 cm được viết số 1 trước rồi đến ký hiệu cm - Đọc là một xăng ti mét - Lần lượt đến đoạn MN = 6 cm -Học sinh tự đo trong SGK tự neâu soá ño, giaùo vieân thao taùc - Cho học sinh đọc lại phần bài học trên hình để xác định lời học treân baûng sinh : Đoạn MN dài 6 cm c)Thực hành Bài 1 : Học sinh viết vào vở Bài tập toán kyù hieäu cm -Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinh viết vào vở. Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo -Hoïc sinh laøm baøi vaøo SGK( -Giáo viên hướng dẫn sửa bài buùt chì ) Bài 3 : Đặt thước đúng – ghi đúng , sai -1 em lên bảng làm bài – ghi sai -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh đoạn -Học sinh tự làm bài vào SGK ( thẳng và cách đặt thước đúng sai buùt chì ) -Giáo viên kết luận về cách đặt thước - 1 học sinh lên bảng sửa bài khi ño và giải thích vì sao đúng , vì Bài 4 : Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi sao sai ? vieát caùc soá ño - Học sinh tự làm bài trong -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đo 1 SGK ( bút chì ) đoạn thẳng ( mẫu ) -1 em lên bảng sửa bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lật 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? – xaêng ti meùt vieát taét laø gì ? - Đọc các số : 3 cm , 5 cm , 6 cm - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập . - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieáng vieät:. Häc vÇn: oai, oay (2 tiÕt). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Điện thoại, quả xoài, củ khoai lang. - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oai. + Vần oai: Giới thiệu vần mới và viết HS viết chữ th trước oa và dấu nặng để bảng: oai. tạo thành tiếng mới: thoại. - GV viết bảng: thoại. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: thoại. - Hỏi: Đây là cái gì ? HS đọc trơn: oai, thoại, điện thoại. - GV viết bảng: Điện thoại. + Vần oay: HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: - GV Giới thiệu vần mới và viết lên oay. HS viết chữ x trước oay và dấu sắc để bảng: oay. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với tạo thành tiếng mới: xoáy. HS đv, đọc trơn, phân tích: xoáy. vần mới thứ nhất ? - GV viết bảng: xoáy. HS đọc trơn: oay, xoáy, gió xoáy. - GV Giới thiệu qua tranh: gió xoáy là HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân luồng gió thổi mạnh tạo thành những các tiếng có chứa vần mới trên bảng. vòng gió bụi xoay tròn. HS đọc trơn tiếng và từ. - GV viết bảng: gió xoáy. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay hoay. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b. Luyện Viết: oai, oay. tiếng mới. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn các câu ứng dụng. điện thoại, gió xoáy. - HS nhận biết cách viết trong oai, oay qua các bài đã học. - HS tập viết trong vở TV1/2. c. Luyện nói theo chủ đề: ghế đẩu, - HS quan sát tranh và gọi tên từng loại ghế xoay, ghế tựa. ghế, Giới thiệu các bạn trong nhóm nhà em có loại ghế nào, lên Giới thiệu trước d. Hd HS làm bài tập. lớp. - HS làm BTTV1/2. - HS thi đua ghép chữ. 4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS chơi trò chơi. - GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học.. Thñ c«ng:. Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo. I.. MUÏC TIEÂU :. - Học sinh sử dụng được bút chì, thước kẻ,kéo. II..ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - GV : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. - HS : Bút chì,thước kẻ,kéo,1 tờ giấy vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể 2. Baøi cuõ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ duøng hoïc taäp leân baøn. 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các dụng cụ thủ công là bút chì,thước Học sinh quan sát từng dụng cụ keû,keùo. - Giáo viên cho học sinh quan sát từng của mình một cách thong thả. dụng cụ : Bút chì,thước kẻ,kéo.  Hoạt động 2 : Học sinh suy nghĩ và trả lời: Mục tiêu : Học sinh biết cách sử dụng Bút chì gồm thân bút và ruột chì. bút chì,thước kẻ,kéo. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo viên hướng dẫn thực hành cách sử dụng. a) Buùt chì : Giaùo vieân hoûi : Ai coù theå moâ taû caùc bộ phận của cây bút chì? Để sử dụng ta phaûi laøm gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng bút chì ta cầm ở tay phải.Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút chì trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên tờ giấy theo yù muoán  Giaùo vieân veõ maãu leân baûng. b) Thước kẻ : Giáo viên cho học sinh cầm thước kẻ,hỏi:thước kẻ được làm bằng gì? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay trái cầm thước,tay phải cầm bút chì.Muốn kẻ một đường thẳng,đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh của thước, di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng. Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt.Giaùo vieân keû maãu leân baûng. c) Keùo : Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo,hoûi : Kéo gồm có những bộ phận nào? Lưỡi kéo được làm bằng gì? Cán cầm có maáy voøng? Giáo viên giảng : Khi sử dụng,tay phaûi caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngón giữa cho vào vòng 2,ngón trỏ ôm lấy phần trên của cán kéo vòng thứ 2. Cho học sinh thực hiện cách cầm keùo,giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt. Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay Lop1.net. Gọt nhọn một đầu bút chì. Học sinh chú ý nghe  thực hành động tác cầm bút chì cho giaùo vieân xem. Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu.. Học sinh tự cầm thước kẻ của mình lên quan sát và trả lời. Học sinh cần thực hiện động tác cầm thước và bút chì khi sử duïng treân maët baøn.. Quan saùt giaùo vieân keû maãu.. Hoïc sinh caàm keùo cuûa mình quan sát và trả lời.. Học sinh thực hiện động tác caàm keùo chuaån bò caét..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trái cầm tờ giấy,tay phải cầm kéo,tay Học sinh quan sát giáo viên phải mở rộng lưỡi kéo,đưa lưỡi kéo sát làm. vào đường muốn cắt,bấm kéo từ từ theo đường cắt. Giaùo vieân caàm keùo vaø caét maãu cho Học sinh thực hiện kẻ đường hoïc sinh xem.  Hoạt động 3 : thẳng,cắt theo đường thẳng trên Mục tiêu : Học sinh thực hành kẻ giấy vở. được đường thẳng,cắt được theo đường thaúng. Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy vở,giáo viên quan sát,uốn nắn,giúp đỡ những em còn lúng túng. Nhắc học sinh giữ an toàn khi dùng keùo. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : Chuẩn bị thước kỴ, bút chì, kéo, giấy vở cho tiết sau. Thứ n¨m ngày 12 tháng 2 năm 2009. To¸n:. LuyÖn tËp. I. MUÏC TIEÂU :. + Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải toán và trình bày bài giải II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. + Tranh như SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Xăng ti mét viết tắt là gì ? Đọc các số sau : 2 cm , 7 cm + Vieát : 5 cm , 6 cm , 4 cm + Đo đoạn thẳng AB ( 5 cm ) BC ( 7 cm ) EI (4 cm ) 3 học sinh lên bảng ño + Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Giáo viên hướng dẫn học sinh tập dượt Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tự giải bài toán  Baøi 1 :. -Học sinh tự đọc bài toán,. -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, quan sát tranh vẽ tự đọc đề toán -Cho học sinh trao đổi ý kiến, lựa chọn -Điền số vào tóm tắt rồi nêu câu lời giải thích hợp nhất rồi viết vào bài lại tóm tắt đề -Học sinh nêu lời giải. giaûi. Baøi giaûi : -Cho học sinh đọc lại bài toán và bài giải. Số cây chuối trong vườn có tất caû laø : 12 + 3 = 15 ( Caây chuoái ) Đáp số : 15 Cây chuối Baøi giaûi :.  Baøi 2 :. Số bức tranh có tất cả là :. -Tieán haønh nhö baøi 1 -Cho chọn lời giải phù hợp nhất rồi viết. 14 + 2 = 16 ( Bức tranh ) Đáp số : 16 Bức tranh. vaøo baøi giaûi -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải  Baøi 3 : -Coù : 5 hình vuoâng. -Học sinh đọc bài toán. -Coù : 4 hình troøn. -Tự tìm hiểu bài toán và câu. -Coù taát caû : … hình vuoâng vaø hình troøn. trả lời. -Học sinh đọc lại bài toán và bài giải. -Học sinh tự ghi bài giải Baøi giaûi : Soá hình vuoâng vaø hình troøn coù taát caû laø : 5 + 4 = 9 ( Hình ) Đáp số : 9 hình. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh làm bài tập vào vở bài tập Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp Tieáng vieät:. Häc vÇn: oan, o¨n (2 tiÕt). A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - HS đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. - Đọc được câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định lớp: II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới. III. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: oan. + Vần oan: Giới thiệu vần mới và viết HS viết bảng con: khoan. bảng: oan. HS đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan. - GV viết bảng: khoan. HS đọc trơn: oan, khoan, giàn khoan. - GV Giới thiệu qua bức tranh về giàn HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: khoan. oăn. - GV viết bảng: giàn khoan. HS viết chữ x trước oăn để tạo thành + Vần oăn: tiếng mới: xoăn. - GV Giới thiệu vần mới và viết lên HS đv, đọc trơn, phân tích: xoăn. bảng: oăn. HS đọc trơn: oăn, xoăn, tóc xoăn. - Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân vần mới thứ nhất ? các tiếng có chứa vần mới trên bảng. - GV viết bảng: xoăn. HS đọc trơn tiếng và từ. - GV so sánh 2 mái tóc để HS nhận ra tóc xoăn. - GV viết bảng: tóc xoăn. - GV dạy từ và câu ứng dụng. GV viết bảng: bé ngoan, học toán, khỏe khoắn, xoắn thừng. Tiết 2 3. Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK. 3. HS đọc thầm các câu ứng dụng; tìm tiếng mới. b. Luyện Viết: oan, oăn. - GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: - HS đọc trơn các câu ứng dụng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>