Giáo án môn Đại số 7 - Trường PTDT Nội Trú Yên Châu - Tiết 32: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (131.45 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n:16 /12/2006. Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu. Ngµy gi¶ng:18 /12/2006. TiÕt:32 luyÖn tËp I. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc, kÜ n¨ng, t duy. -Học sinh được vận dụng kiến thức lí thuyết về mặt phẳng toạ độ vào làm bài tập. -Rèn kĩ năng vẽ hệ trục toạ độ ,xác định vị trí của một điểm trong mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó và ngược lại xác định toạ độ khi cho biết điểm trên mặt phẳng toạ độ 2. Giáo dục tư tưởng tình cảm: học sinh yêu thích môn học II PhÇn chuÈn bÞ:. 1. Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, b¶ng phô, phiÕu häc tËp 2. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới III. Phương pháp dạy học: -Hoạt động nhóm, vấn dáp, gợi mở. IV. PhÇn thÓ h iÖn trªn líp:. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 1 phút. KiÓm tra bµi cò: ( 7 phót) H×nh thøc kiÓm tra: Lªn b¶ng tr×nh bµy Néi dung kiÓm tra C©u hái HS1: Vẽ hệ trụctoạ độ 0xy, đánh dấu vị trÝ c¸c ®iÓm: A( 2; 1,5). 1. 2. a. b.. đáp án y 3. 3 B(-3; ) 2. B. C(0; 1) D( 3; 0) HS2:. A. 2 C 1 -3. -2. -1. 0. 1. 2. D x 3. -1 -2 -3. Lµm bµi tËp 35. Bµi 35: A( 0,5; 2) C(2;0) Q(-1;1). B(2;2) P(-3;3) R(-3;1). 3. Bµi míi: 3.1. Đặt vấn đề: 1 phút Trong tiết học trước chúng ta đã được nghiên cứu về mặt phẳng toạ độ: Vẽ hệ trục toạ độ, xác định điểm trên hệ trục toạ độ, biếu diến điểm trên mặt phẳng toạ độ. Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ sử dụng các kiến thức đó vào giải bài tập. 3.2. Tæ chøc luyÖn tËp Hoạt động 1:Bài tạp 36/68( 10 phút) Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu. Hoạt động của học sinh( nội dung chính) y 3 2. -4. 1 -3. -2. -1. B. 0. 1. 2. -1 -2 -3. C. Tø gi¸ ABCD lµ h×nh vu«ng. Hoạt động của giáo viên và học sinh GV: Để đánh dấu được các điểm trên mptđ khi biết toạ độ của mỗi điểm ta làm như thế nµo? HS:để biểu diễn mỗi điểm A (x,y)trên mặt phẳng toạ độ ta làm như sau: x - Tõ ®iÓm x trªn trôc hoµnh kÎ ®êng 3 th¼ng song song víi trôc tung -Tõ ®iÓm y tren trôc tung kÎ ®êng th¼ng song song víi trôc hoµnh -Giao ®iÓm cña hai ®êng th¼ng nµy chÝnh lµ ®iÓm M GV: Để xác định chính xác điểm trên mpt® ta cÇn cã kÜ n¨ng nµo HS: -xác định vị trí các điểm chia trên mptđ chÝnh x¸c -VÏ c¸c ®êng th¼ng song song chÝnh x¸c. GV: Tø gi¸ ABCD lµ h×nh g×? HS:: Hình vuông vì có cạnh = 2 đơn vị Cã 4 gãc vu«ng. Hoạt động 2: Bài tập 34 ( 6 phút) Hoạt động của học sinh( nội dung chính) -Một điểm bất kì trên trục hoành có tung độ b»ng 0 -Một điểm bất kì trên trục tung có hoàng độ b»ng 0 y A 3 2 B -3. C1 -2. -1 0. 1 -1. 2. Hoạt động của giáo viên và học sinh. Học sinh hoạt động cá nhân 3 phút GV: Yêu cầu học sinh giải thích đáp án cña m×nh HS: -Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc hoµnh cã tung độ bằng 0 -Mét ®iÓm bÊt k× trªn trôc tung cã hoµng D x đọộbằng 0 Gi¸o viªn chèt l¹i trong 2 phót cho häc 3 sinh b»ng vÝ dô trªn mpt®. -2. Trªn h×nh vÏ ®iÓm B,D nằm trên trục hoành đều có tung độ b»ng 0 A,C nằm trên trục tung đều có hoành độ b»ng 0. -3. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án đại số 7- trường PTDT Nội trú Yên Châu. Hoạt động 3: bài tập 35/68 ( 10 phút) Hoạt động của học sinh( nội dung chính). Hoạt động của giáo viên và học sinh GV: Xác xác định toạ độ của một điểm trên mpt® ta lµm nh thÕ nµo? HS: -Từ điểm đó kẻ một đường thẳng song song víi trôc hoµnh c¾t trôc tung t¹i 1 điểm đó là tung độ của điểm cần tìm -Từ điểm đó kẻ một đường thẳng song song x víi trôc tung c¾t trôc hoµnh t¹i 1 3 điểm đó là hoành độ của điểm cần tìm. y P A 2 Q. R -3. -2. -1. B. 1 0. 1 C2. D -1 -2 -3. HS:hoạt động các nhân trong 5 phút Tr×nh bµy kÕt qu¶ trong 2 phót GV: kiÓm tra l¹i kÕt qu¶ b»ng b¶ng phô cã vÏ h×nh. A( 0,5; 2); B( 2;2) C( 2;0); D( 0,5; 0) P(-3; 3) R(-3;1). Q( -1;1). 4.Củng cố-kiểm tra đánh giá: 8 phút Hµm sè y cho bëi b¶ng sau: x y. 0 2. 1 2. 2 4. Viết tất cả các cặp số tương ứng (x;y) của hàm số b.VÏ hÖ trôc x0y vµ biÓu diÔn c¸c cÆp sè (x;y) 4. Hướng dãn về nhà:2 phút -Ôn lại lí thuýet về mặtphẳng toạ độ -ôn tập các bài tập đã chữa -Đọc trước bài : đồ thị hàm số y= a x( a o). Lop7.net. 3 6. 4 8.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
