Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 19 (8)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>THỨ NGAØY TIẾT 1 2 2 12/01 3 4 5 1 2 3 13/01 3 4 5 1 2 4 14/01 3 4 5 1 2 5 15/01 3 4 5 1 2 6 16/01 3 4 5. MOÂN C.C T TD TÑ KC T TC MT CT TNXH T HN TÑ LTVC. TEÂN BAØI Các số có 4 chữ số Troø chôi: Thoû nhaûy Hai Baø Tröng Hai Baø Tröng Luyeän taäp Oân tập: Cắùt, dán chữ đơn giản Veõ trang trí: Trang trí hình vuoâng Hai Baø Tröng Vệ sinh môi trường (tt) Các số có 4 chữ số (tt) Em yêu trường em Baùo caùo keát quaû thaùng thi ñua… Nhaân hoùa – Oân caùch ñaët caâu hoûi “ Khi naøo?”. T TD TV TNXH. Các số có 4 chữ số (tt) Oân ÑHÑN- Troø chôi: Thoû nhaûy Oân chữ hoa N (tt) Vệ sinh môi trường (tt). ÑÑ T CT TLV SHTT. Đoàn kết với Thiều nhi Quốc tế Soá 10 000 – Luyeän taäp Traàn Bình Troïng Chàng trai làng Phù Đổng. Lop3.net. GHI CHUÙ. GVC. GVC. GVC.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2009 Toán Tieát : 91. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. I/- MUÏC TIEÂU :  Nhận biết các số có bốn chữ số ( đều khác không).  Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.  Nhận ra thứ tự của các số trong nhóm số có 4 chữ số. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :  Mỗi HS 1 tấm bìa, mỗi tấm có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (theo hình vẽ SGK) III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG 4’ 29’. 2’. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KIEÅM TRA BAØI GV nhaän xeùt baøi laøm kieåm tra cuûa HS. - Laéng nghe 2. GIỚI THIỆU BAØI - Neâu teân baøi - Laéng nghe 3. GIỚI THIỆU CÁC SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ - GV dựa vào phần bài học SGK và câu hỏi HS cầm bìa và tính theo hdẫn của GV. - HS trả lời theo câu hỏi. gợi ý cho HS để giới thiệu về số có 4chữ số : - Coù bao nhieâu taám bìa 100 oâ vuoâng? + 10 taám bìa. -10 taám bìa coù bao nhieâu oâ vuoâng? + 1000 oâ vuoâng. - Coøn laïi coù bao nhieâu taám bìa 100 oâ vuoâng? + 4 bìa 100 oâ vuoâng coù 400 oâ vuoâng – 2 10 oâ vuoâng ? 1 oâ vuoâng ? bìa coù 20 oâ vuoâng … -Nhö theá coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? + Coù 1423 oâ vuoâng -GV phaân tích soá theo haøng ghi treân baûng . -Hs quan saùt caùch ghi soá. -GV ghi số : 1423 và nêu cách đọc. -Hs đọc 4. LUYEÄN TAÄP Hs đọc đề. Baøi 1a : -Hs laøm baøi. -GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu. -Cho HS laøm baøi. -Hs đọc đề. Baøi 1b : -Hs laøm baøi. -GV hướng dẫn HS nêu bài mẫu. + Ghi số 3442 – Đọc : Ba nghìn bốn -Cho HS laøm baøi. traêm boán möôi hai. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Viết số và ghi cách đọc. - Cho HS laøm baøi. - Hs làm bài ghi số và cách đọc của : Baøi 3 : 5947 – 9174 – 2835. - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Ñieàn soá : - Cho HS laøm baøi. - HS ñieàn soá vaøo oâ trong daõy soá coøn laïi. 4/- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV cho HS đọc nhiều lần các số trong dãy soá cuûa baøi 3 5/ DAËN DOØ - Daën doø hoïc sinh veà nhaø xem laïi baøi vaø - Ghi baøi chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Theå duïc Baøi 37. TROØ CHÔI “ THOÛ NHAÛY”. I – MUÏC TIEÂU - Oân các bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơ “ Thỏ nhảy”. Ỵêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được ở mức ban đầu. II – MUÏC TIEÂU, PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, duïng cuï, keõ saün caùc vaïch, duïng cuï cho luyeän taäp baøi taäp RLTTCB vaø troø chôi. II – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học : - Đứng vỗ tay và hát : - Troø chôi “ Bòt maét baét deâ” : - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp : 2. Phaàn cô baûn - Oân caùc baøi taäp RLTTCB : + GV cho HS ôn lại các động đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vuợt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện ( 2 – 3 lần) x (10 – 15m). Lớp tập theo đội hình 2 -3 hang dọc, theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m. + GV có thể cho HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định. GV chú ý bao quát lớp trong khi tập. - Làm quen với trò chơi “ Thỏ nhảy” : + GV neâu teân troø chôi, coù theå hoûi HS veà con thoû vaø caùch nhảy của thỏ, sau đó giải thích và hướng dẫn cách chơi. + GV làm mẫu, rồi cho các em bật nhảy thử bằng hai chân bắt chước cách nhảy của con thỏ. Có thể cho từng hàng chơi thử 1 – 2 lần, sau đó GV nhận xét và có những chỉ dẫn kịp thời để HS nắm chắc được cách chơi, sau đó cho tập theo đơn vị có thi đua với nhau. + GV chú ý nhắc các em khi nhảy phải nhảy thẳng hướng, động tác phải nhanh, mạnh khéo léo. Chân khi chạm đết phải nhẹ nhàng, hơi chùng gối ( hõan xung) để tránh chấn thöông. + Trước khi tập GV cần chú ý cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối và hướng dẫn cách bật nhảy. Cách chơi : Khi có lệnh của GV, các em ở hàng thứ nhất chụm hai chân bật nhảy về phía trước ( chân tiếp xúc đất bằng nửa bàn chân trước và hơi khụyu gối). Bật nhảy 1 – 3 lần liên tục, ai bật xa nhất người đó thắng. Hàng thứ nhất thực hiện xong về đứng ở cuối hàng, hàng thứ hai tiếp tục, cứ như vậy cho đến hết. 3. Phaàn keát thuùc - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát : - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu : - GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt: - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø : Lop3.net. Định lượng. Đội hình tập luyện x. 1 – 2ph 1ph 2ph 1ph. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. 12 – 14ph. 10 – 12ph. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx. 1ph 1ph 1 – 2ph 1ph. x. x.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tieát 55 + 56:. HAI BAØ TRÖNG. I) Mục đích yêu cầu: TẬP ĐỌC * Rèn đọc trôi chảy toàn bài: _ Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai: thuở xưa, thẳng tay, ngút trời, võ nghệ _ Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện. * Rèn kĩ năng đọc hiểu: _ Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HKI. _ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. _ Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và của nhân dân ta. KỂ CHUYỆN * Rèn kĩ năng nói: _ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa để kể từng đoạn câu chuyện. _ Kể tự nhiên, có điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. * Rèn kĩ năng nghe: _ Tập trung theo dõi bạn kể chuyện. _ Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: _ Tranh minh họa SGK(phóng to)._ Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III) Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy 1’ A- Ổn định tổ chức: 2’ B- Mở đầu: _ Yêu cầu HS mở SGK tìm hiểu 7 chủ điểm của sách TV3 tập 2. _ GV giới thiệu ở điểm đầu tiên “bảo vệ tổ quốc”. _ Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa. C- Dạy - học bài mới: 1’ 1. Giới thiệu bài: 26’ 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: _ Đọc to, rõ, nhấn giọng các từ gợi tả tội ác của giặc, tả chí khí oai hùng của nghĩa quân 2 bà Trưng. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1: * HS đọc nối tiếp 4 câu (2 lượt). _ GV theo dõi, sửa phát âm. * Yêu cầu 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. _ HD HS tìm hiểu nghĩa từ ngữ. GV giải nghĩa thêm: Ngọc Trai; Thuồng luồng: * Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 1. _ Yêu cầu cả lớp đồng thanh đoạn 1. _ Yêu cầu HS đọc thầm. Hỏi: + Nêu những tội ác của giặc đối với nhân dân ta? _ Yêu cầu HS đọc thể hiện giọng căm hờn. _ Mời 1 HS đọc lại đoạn văn. c. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2: * Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 câu đoạn 2 (2 lượt, mỗi lượt 4 em). _ GV phát hiện sửa phát âm. _ Gọi 2 HS đọc cả đoạn trước lớp. _ Hỏi HS giải thích địa danh: Mê Linh. * Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 2. _ Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2. GV hỏi: Lop3.net + 2 bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào?. Hoạt động học - Hát _ HS nêu 7 chủ điểm trong SGK.. _ HS quan sát tranh. _ HS nghe giới thiệu.. _ HS mở SGK đọc thầm theo thầy. _ 4 HS đọc nối tiếp đoạn 1. _ 3 HS đọc cả đoạn. _ HS đọc giải nghĩa từ trong SGK. _ HS lắng nghe. _ Từng cặp HS đọc đoạn 1. _ HS đồng thanh đoạn 1. + Chúng thẳng tay chém giết …… thiệt mạng. _ 1 HS đọc lại đoạn 1.. _ 8 HS đọc nối tiếp câu đoạn 2.. _ 2 HS đọc đoạn 2. _ HS đọc giải nghĩa trong SGK _ Từng cặp HS đọc đoạn 2. _ HS đọc đồng thanh. + …… giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> _ Mời 2 HS thi đọc đoạn 2. Gọi HS nhận xét cách đọc, nghỉ hơi, nhấn giọng. _ Tuyên dương HS. d. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3: * Gọi HS đọc nối tiếp câu đoạn 3. _ Yêu cầu HS tìm hiểu từ ngữ: luy lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. * Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 3. GV hỏi: + Vì sao 2 bà Trưng khởi nghĩa?. sông. _ 2 HS đọc đoạn 2. HS nhận xét.. _ 8 HS đọc nối tiếp câu đoạn 3 _ HS đọc giải nghĩa SGK.. _ Từng cặp HS đọc đoạn 3. + …… bà yêu nước, thương dân, căm thù giặc…… + Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của + 2 bà mặc áo giáp…… rùng rùng lền đường, đoàn quân khởi nghĩa? giáo lao cung nỏ…… cuộn cuộn…… trống đồng dội lên. _ Gọi 2 HS đọc lại đoạn văn, nhận xét, tuyên dương _ 2 HS đọc đoạn 3. cách đọc, nhấn giọng. e. Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4: * Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn 4. _ 4 HS đọc nối tiếp đoạn 4. _ GV phát hiện sửa phát âm. _ Mời 2 HS đọc cả đoạn 4 trước lớp. _ 2 HS đọc cả đoạn 4. * Yêu cầu HS đọc nhóm đôi đoạn 4. _ Từng cặp HS đọc đoạn 4. _ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4. GV hỏi: _ HS đọc đồng thanh. + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? + Thành trì của giặc…… sụp đổ. Tô Định trốn + Vì sao đến nay nhân dân ta vẫn tôn kính 2 bà về nước…… + 2 bà Trưng đã lãnh đạo nhân dân ta giải Trưng? _ Yêu cầu 2 HS khi đọc lại đoạn văn: nhắc HS đọc phóng đất nước. thong thả, nhấn giọng các từ ngữ ca ngợi thắng lợi _ 2 HS thi đọc đoạn văn. của cuộc khởi nghĩa 2 bà Trưng.. Tiết 2 12’. 20’. 2’. 3. Hướng dẫn HS luyện đọc lại: _ GV chọn đọc diễn cảm đoạn 3. _ Mời 2 HS thi đọc lại đoạn 3. _ Mời 1 HS đọc toàn bài. KỂ CHUYỆN 1. GV nêu nhiệm vụ: _ Các em hãy quan sát 4 tranh minh họa và tập kể từng đoạn của câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh: _ Nhắc HS: quan sát tranh kết hợp nhớ nội dung câu chuyện qua từng đoạn, qua từng tranh để kể. _ Không cần kể y hệt như SGK mà kể bằng lới của mình, kết hợp với điệu bộ cử chỉ một cách sáng tạo. _ Yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. _ Mời HS khác nhận xét, bổ xung, bình chọn, tuyên dương, cho điểm HS. IV. Củng cố - dặn dò: _ Câu chuyện này giúp các em hiểu được điều gì? _ Về tập kể lại câu chuyện cho ông bà cha mẹ nghe. _ Chuẩn bị bài tập đọc tiết sau: “Bộ đội về làng”. _ Nhận xét tiết học.. _ HS theo dõi. _ 2 HS thi đọc đoạn 3. _ 1 HS đọc toàn bài. _ HS nhận xét, bình chọn.. _ HS lắng nghe nhiệm vụ kể chuyện.. _ HS quan sát tranh để kể chuyện. _ HS lắng nghe.. _ 4 HS vừa chỉ tranh vừa kể 4 đoạn của câu chuyện. _ HS nhận xét, bình chọn. - Dân tộc Việt Nam ta có truyền thống đấu tranh……, phụ nữ Việt Nam rất anh hùng…….. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2009 Toán. LUYEÄN TAÄP. Tieát : 92. I/- MUÏC TIEÂU :  Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số ( các chữ số khác 0)  Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong từng dãy số.  Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000). II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :bảng phu ghi nội dung bài tập 1; 2 SGK trang 94ï. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG 4’. 29’. Hoạt động dạy 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV gọi HS lên bảng thực hiện : - Viết số và đọc số : 3542 ;1987 ; 6573 ; 3839. 2. GIỚI THIỆU BAØI -Từ bài cũ-> bài mới 3.LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. Keát quaû laø : a)- 8650 ; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656. b)- 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126. c)- 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500. Baøi 4 : - ChoHS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS laøm baøi. - GV cho HS chỉ vào từng vạch và đọc : 0. 2’. 1000 2000 3000. Hoạt động học - 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện. - Laéng nghe. - Vieát theo maãu ( Vieát soá ) -Hs laøm baøi. - Viết theo mẫu ( Ghi cách đọc số) - Hs laøm baøi. - Ñieàn soá vaøo choã chaám - Hs laøm baøi... - Hs đọc đề. - Hs laøm baøi.. 4000 5000 6000 7000 8000. IV.CUÛNG COÁ- DAËN DOØ - GV gọi HS đọc các số trên tia số từ 1000 9000 đến 9000. -Cbị : Các số có bốn chữ số (tt) - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thuû coâng KIEÅM TRA CHÖÔNG II. CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN I- Muïc tieâu: Đánh giá kiến thức kỹ năng kẻ, cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. II- Chuaån bò: Giáo viên: Mẫu của các chữ cái 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện caùc thao taùc kyõ thuaät Học sinh: giấy màu thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán. III- Noäi dung kieåm tra: 1Giáo viên nêu đề bài: Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. Hoặc đề do ban chuyên môn đề ra 2Giáo viên giải thích yêu cầu của đề bài về kiến thức, kỹ năng, sản phẩm. 3Học sinh thực hành làm bài kiểm tra Giáo viên quan sát theo dõi, nhắc nhở các em trật tự, nghiêm túc làm bài. Giáo viên có thể gợi ý cho những học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra. IV- Đánh giá sản phẩm: Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ + Hoàn thành (A) Thực hiện đúng qui trình kỹ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước. Dán chữ phẳng, đẹp. Những sản phẩm đẹp trình bày có trang trí và sáng tạo thì giáo viên đánh giá là hoàn thành tốt (A+) + Chưa hoàn thành: (B) Kẻ và cắt dán chưa xong 2 mẫu đã học V- Nhaän xeùt, daën doø: Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị đầy đủ dụng cụ môn học, thái độ làm bài kiểm tra nghiêm túc, nhiệt tình, thực hành kẻ, cắt, dán chữ đúng qui trình kỹ thuật. Dặn dò học sinh tiết sau mang giấy màu thủ công hoặc bìa màu, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài: “Đan nong mốt” ____________________________________________. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính taû (Nghe – vieát) Tieát 37:. HAI BAØ TRÖNG. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác , trình bày đoạn 4 của bài “ Hai Bà Trưng ” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n hoặc iêt/iêc c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuaån bò: Baûng phuï vieát BT2. II/ Các hoạt động: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS. 1’ 4’. 1’ 28’. 1.Khởi động: 2.Baøi cuõ: Kieåm tra cuoái hoïc kì 1 - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề.1’ Giới thiệu bài + ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: a) Hướng dẫn Hs nghe - viết..  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. + Các chữ Hai Bà Trưng trong bài được viết như thế nào ? + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên riêng đó vieát nhö theá naøo?. 1’. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: lần lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. b) Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Baøi taäp 2b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chia lớp thành 3 nhóm thi làm bài tiếp sức -Caùc nhoùm leân baûng laøm. b) ñi bieàn bieät thaáy tieâng tieác xanh bieâng bieác. + Baøi taäp 3b: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv chi lớp thành 3 nhóm.thi làm bài tiếp sức + vieát , maûi mieát, thieát tha, da dieát, dieät ruoài, tieát kieäm, kieät sức + vieäc, xanh bieác, con dieäc, raïp xieác 5.Toång keát – daën doø Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuaån bò baøi: Traàn Bình Troïng . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Haùt.. - Laéng nghe. Hs laéng nghe. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. +Viết hoa. Viết như thế để tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng.. +Bài chính tả tách thành 2 đoạn Tô Định, Hai Bà TRưng – là các tên chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng. Hs vieát ra nhaùp. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Hs nhaän xeùt.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Các nhóm làm bài theo hình thức tiếp sức. Hs nhaän xeùt.. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tự nhiên xã hội Tieát 38 .. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( tt ). A. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khỏe. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho bản thân và cộng đồng . Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải . B. ÑDDH : Caùc hình / 72, 73 sgk. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 3’ 25’. 1’. I. OÅN ÑÒNH II. KTBC : - Vệ sinh môi trường III. BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh. * Bước 1 : GV y/c các nhóm 4 cùng quan sát và tìm hiểu các hình 1, 2/ 72/ sgk theo gợi ý sau : + Hãy mô tả những gì bạn thấy trong hình ? + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sống không ? * Bước 2 : GV gọi 1 số nhóm lên trình bày trước lớp. * Bước 3 : Y/c HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi trong SGK/ 72 : + Hãy nêu những tác hại của nước thải đối với sinh vật và sức khoẻ con người? + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhaø maùy, … caàn cho chaûy ra ñaâu ? * Bước 4 : GV mời 1 số nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . - GV phân tích cho HS hiểu tác hại của nước thải . * GV KL : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, … 2. Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp veä sinh . * Bước 1 : - Y/c từng cá nhân cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? -Theo em, cách xử lí như vậy hợp lí chưa ? - Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? * Bước 2 : - GV y/c các nhóm cùng quan sát các hình / 73 / SGK theo caùc caâu hoûi sau : + Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không ? * Bước 3 : Trình bày phần thảo luận trước lớp . - Y/c caùc nhoùm leân trình baøy nhaän ñònh cuûa nhoùm mình. * GV KL : Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung laø caàn thieát 3. Cuûng coá – daën doø : - Vài HS nhắc lại tên bài, đọc lại kết luận / 73/ SGK . -CB baøi sau : OÂn taäp : Xaõ hoäi. HS söu taàm tranh ảnh,truyện,chuẩn bị nội dung bài học ở chương Xã hội. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Lop3.net. - Haùt -Vài HS trả lời.. - Laéng nghe. - Các nhóm 4 quan sát, thaỏ luận theo gợi ý .. - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . Caùc nhoùm thaûo luaän. ( ô nhiễm đất ,nước,truyền bệnh cho sinh vật và con người….) - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . - Laéng nghe - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. - Từng cá nhân cho biết. - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän.. - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - HS theo doõi vaø nhaéc laïi . -Vài HS đọc lại mục”Bạn cần biết” - Laéng nghe - Ghi baøi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2009 Toán Tieát: 93. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. (tieáp theo ). I/- MUÏC TIEÂU : - Nhận biết được các số có bốn chữ số ( trường hợp chữ số hàng đơn vị, chục trăm là 0 ). - Đọc viết các số có bốn chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số. - Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có bốn chữ số. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phụ kẻ các bảng ở bài học và bài thực hành số 1. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU :. 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu - Kiểm tra việc đọc , viết số có 4 chữ số 1’ cuûa GV 2. GIỚI THIỆU BAØI - Từ bài cũ-> bài mới 10’ 3.HD TÌM HIEÅU BAØI Giới thiệu số có bốn chữ số, các trường hợp có -HS nghe - HS quan saùt baûng vaø neâu caùch vieát soá, chữ số 0: - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng đọc số theo gợi ý của GV: trong phần bài học SGK trang 95 và trả lời câu hỏi gợi ý : - Đọc các số : 7800; 3690; 6504; 4081; - Ở dòng đầu mỗi hàng gồm những chữ số 5005 nào? Ta viết số và đọc số thế nào ? - Hs laøm baøi. - Cho HS viết số và đọc số tương tự với các doøng coøn laïi. 17’ 4.LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : - Vieát soá lieàn sau vaøo oâ troáng tieáp lieàn - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. số đã cho - GV gọi 5 em nêu miệng cách đọc số. - Hs laøm baøi. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 3 : 2’ - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS làm bài và sửa bài. -Hs laøm baøi. - Keát quaû laø :…… 5. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ : Chôi troø chôi haùi hoa : - GV vieát saün caùc baøi taäp cho HS leân boùc - HS tham gia troø chôi thăm trả lời theo yêu cầu của bông hoa(bên trong có nội dung về đọc, viết số) - Xem laïi baøi vaø chuaån bò : Luyeän taäp. - Ghi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc 4’. Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net ...........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TẬP ĐỌC. Tieát 57:. BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”. I) Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ năng đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan (miền Bắc) kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng (miền Nam). _ Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đọc đúng giọng 1 bản báo cáo. * Rèn kĩ năng đọc - hiểu nội dung 1 báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Rèn HS thói quen mạnh dạn tư tin điều khiển 1 cuộc họp tổ, lớp. _ Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. _ 4 băng giấy ghi nội dung các mục (học tập - lao động - các công tác khác - đề nghị khen thưởng) của báo cáo. II) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: III) Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động dạy 1’ A- Ổn định tổ chức: 4’ B- Kiểm tra bài cũ: _ Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài: “Bộ đội về làng”. _ GV nêu câu hỏi về nội dung bài thơ. 29’ C- Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài: _ Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. b. Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: * Luyện đọc từng đoạn trước lớp. _ GV chia bài báo cáo thành 3 đoạn: Đoạn 1: 3 dòng đầu.; Đoạn 2: …… nhận xét các mặt. Đoạn 3: …… đề nghị khen thưởng. _ Y/cHS nối tiếp đọc từng đoạn trong báo cáo _ Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi rõ ràng rành mạch sau các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo. _ HD HS tìm hiểu các từ ngữ: GV hỏi HS về ý nghĩa ngài thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam: 22 - 12. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: _ Yêu cầu cả lớp đọc thầm và trả lời. + Theo em, bản báo cáo trên là của ai? + Bạn đó báo cáo vời những ai? Về việc gì?. 1’. Hoạt động học - Hát _ 3 HS đọc thuộc bài thơ bộ đội về làng. _ HS trả lời. _ HS nghe giới thiệu. _ HS mở SGK đọc thầm theo.. _ HS đánh dấu các đoạn SGK.. _ HS đọc nối tiếp đoạn 2 lượt. (6 em) .. _ HS trả lời tùy ý hiểu.. _ HS đọc thầm, trả lời câu hỏi. + Bạn lớp trưởng. + Với các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp “Noi gương chú bộ đội”. _ Gọi 1 HS đọc từ mục A đến hết bài. _ 1 HS đọc đoạn 2 + 3. + Bản báo cáo gồm có những nội dung nào? + Nêu nhận xét các mặt hoạt động của lớp và đề nghị khen thưởng cá nhân, tập thể tốt nhất. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm _ HS trả lời tùy ý hiểu. + Để tổng kết đợt thi đua. gì? 4. Luyện đọc lại: + Để biểu dương bạn, tổ làm tốt. _ GV tổ chức cho HS thi đọc + Để mọi người tự hào về tổ, lớp. _ Yêu cầu HS cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. * Mời vài HS thi đọc toàn bài. _ 4 HS lên thi đọc. IV. Củng cố - dặn dò: _ Nhắc HS về đọc lại bài, nhớ cách tổ chức cuộc _ HS nhận xét, bình chọn. họp. _ CBBS: “Ở lại với chiến khu”. _ Nhận xét tiết học Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Luyện từ và câu Tiết 19: NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ KHI NAØO?” I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, phép nhân hóa. -Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi“ Khi nào ?” - Tiếp tục ôn tập về dấu phẩy. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. III/ Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 1.Khởi động: Hát. 2’ 2.Baøi cuõ: Kieåm tra cuoái hoïc kì I - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 1’ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 30’ 4. Phát triển các hoạt động Hs đọc yêu cầu của đề bài. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Các em trao đổi theo cặp. - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm. Sau đó Hs nối tiếp Hs cả lớp làm bài vào VBT. nhau phaùt bieåu yù kieán. 3 Hs leân baûng laøm baøi, moãi em laøm moät - Gv mời 3 Hs lên bảng làm. caâu. - Gv kết luận: Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng Hs nhaän xeùt. “anh” là từ dùng để gọi người ; tính nết và hoạt động của con đom đóm được tả bằng những từ chỉ tính nết và hoạt Hs chữa bài đúng vào VBT. động của con người. Như vậy con đom đóm đã được nhân hoùa. + Con đom đóm được gọi bằng: anh. + Tính nết của đom đóm : chuyên cần. + Hoạt động của đom đóm: lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi Hs đọc yêu cầu đề bài. suốt đêm, lo cho người ngủ. Hs đọc bài. . Bài tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân vaøVBT. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng bài “ Anh đom đóm”. 3Hs leân baûng thi laøm baøi. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. Hs laéng nghe. - Gv mời 3 Hs lên bảng thi làm bài - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Hs chữa bài vào VBT. + Tên các con vật: Cò Bợ, Vạc. + Các con vật được gọi là: chị, thím. + Các con vật được tả như tả người: Ru con: Ru hỡi ! Hs đọc yêu cầu đề bài. Ru hời ! Hỡi bé tôi ơi ! Ngủ cho ngon giấc lặng lẽ mò tôm. Hs thaûo luaän theo nhoùm. . Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả - Gv nhắc các em đọc kĩ từng câu văn, xác định đúng bộ cuûa nhoùm mình. phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi “ Khi nào”. Hs nhaän xeùt. - Gv chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm nhận một băng giấy có ghi đề bài. Các nhóm thi đua làm bài. - Gv yeâu caàu Hs thaûo luaän theo nhoùm. - Gv yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. a)Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối.. b)Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác. c)Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong học kì 1.. . Bài tập 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.. 1’. - Gv yeâu caàu Hs laøm vaøo VBT. - Gv mời 3 Hs lên bảng sửa bài.: a) Lớp em bắt đầu vào học kì II từ ngày 19 tháng 1. b) Ngaøy 31 thaùng 5, hoïc kì II keát thuùc. c) Đầu tháng 6, chúng em được nghỉ hè. 5.)Toång keát – daën doø.1’ - Chuẩn bị : Từ ngữ về Tổ quốc, dấu phẩy. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. Hs sửa bài vào VBT. Ba Hs đọc lại câu văn hoàn chỉnh.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng laøm. Hs nhaäm xeùt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ năm ngày 15 tháng 01 năm 2009 Toán Tieát 94. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ. (tieáp theo ). I/- MUÏC TIEÂU :  Nhận biết cấu tạo thập phân của các số có bốn chữ số.  Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : bảng phu ghi nội dung bài học. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU :. 4’. 1’ 10’. 18’. 2’. Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Viết và đọc các số sau : 5000; 3200; 5740; 4050; 3005 2. GIỚI THIỆU BAØI - Neâu teân baøi hoïc 3. HD TÌM HIEÅU BAØI a/- Giới thiệu cách viết các số có bốn chữ số thaønh toång c a caùc nghìn, traêm, chuïc vaø ñôn vò : - GV cho HS quan saùt baûng theo SGK vaø traû lời các câu hỏi gợi ý sau : - 5247 goàm coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø bao nhieâu ñôn vò? - Em hãy ghi dưới dạng tổng của số 5247. - Thực hiện tương tự với các số còn lại 4. LUYEÄN TAÄP: Baøi 1 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 3 : - GV đọc, HS viết từng số. - Cho HS laøm baøi. Baøi 4 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. 5.CUÛNG COÁ- DAËN DOØ + 9825: goàm coù maáy nghìn, maáy traêm, maáy chuïc vaø bao nhieâu ñôn vò? + Em hãy ghi dưới dạng tổng của số 9825 - Chuaån bò : baûng caøi vaø 10 taám bìa, moãi taám đều ghi số 1000” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện. - Laéng nghe. - HS trả lời được ý : - 5 nghìn, 2 traêm, 4 chuïc vaø 7 ñôn vò. - 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7 - Hs thực hiện tương tự với các số còn laïi.. - Viết các số theo mẫu đã cho. - 1 HS làmBL, cả lớp làm VBT - Vieát caùc toång theo maãu. - 1 HS làmBL, cả lớp làm VBT - Hs viết được số : 8555 – 8550 - 8500 - Hs laøm baøi. - Viết các số có 4 chữ số, các chữ số của mỗi số đều giống nhau. - 2 HS làmBL, cả lớp làm VBT. -HS nghe. - Ghi baøi. Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net ...........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Taäp vieát Tieát19:. ÔN CHỮ HOA : N( TIẾP THEO). I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Củng cố cách viết chữ hoa Nh, R, thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Nhà Rồng + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ: Nhớ Sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu các chữ viết hoa Nh,R, L; Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ A.Kieåm tra baøi cuõ. - 3 HS viết bảng lớp, - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. - HS khaùc vieát baûng con. - Yêu cầu viết bảng: Bà Triệu, Quang Trung, Lê Lợi 30’ B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. GV dựa vào mục đích yêu cầu để giới thiệu 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - Y/C HS đọc thầm bài, tìm và nêu các chữ viết hoa. - HS : Chữ Nh, R, L - GV:Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ Nh, R ,L - GV đưa chữ mẫu N - Chữ N gồm mấy nét? Cao mấy ô li? - HS quan saùt. - GV vừa chỉ vào các nét chữ và hướng dẫn: - Chữ N gồm 3 nét,cao 2,5ô li -Nét 1: Đặt bút giữa dòng kẻ 1và 2, viết nét từ dưới lên,….. Nét 2:Từ điểm dừng bút của N1 đổi chiều bút, ….. - HS laéng nghe. Nét 3: Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút, viết một nét …. * GV hướng dẫn viết chữ Nh:;….. - Chữ R gồm 2 nét: - GV đưa tiếp chữ R, hướng dẫn: Chữ R gồm mấy nét ? - Chữ B, chữ P. - Các em đã học chữ hoa nào cũng có nét móc ngược trái? * GV đưa tiếp chữ L và hỏi: - Chữ L gồm mấy nét? - GV: Chữ L là nét kết hợp của 3 nét cơ bản: ….. - Chữ L gồm 1 nét. - GV vieát maãu: Viết bảng con: Chữ Nh, R, L 2 lần * Nhận xét khoảng cách giữa chữ N và chữ h b.Luyện viết từ ứng dụng: - HS vieát baûng. - GV đưa từ : Nhà Rồng. 1’. - GV:Các em có Nhà Rồng ở đâu không? - GV: Nhà Rồng là một bến cảng ở TP Hồ Chí Minh. Năm 1911, chính từ bến cảng này Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước. - GV viết mẫu từ: Nhà Rồng:  Vieát baûng con ( Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường) c. Luyện viết câu ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà. - Em coù hieåu caâu ca dao noùi gì khoâng ? - GV : Soâng Loâ laø con soâng chaûy qua caùc tænh haø Giang,Tuyeân Quang, Phuù Thoï,Vónh Phuùc, phoá ……. Vieát baûng con : Raøng, Nhò Haø  Nhận xét về độ cao, khoảng cách các chữ 3. Hướng dẫn viết vở: - GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút…. . 4.Chấm chữa bài : - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét .Cuûng coá daën doø: - Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. Lop3.net. - HS đọc từ ứng dụng. - HS trả lời.. - HS vieát baûng con. - HS đọc câu ca dao.. - HS trả lời( nếu biết) - HS vieát baûng con. - HS vieát theo yeâu caàu cuûa GV - Trình bày bài sạch đẹp. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tự nhiên xã hội Tieát 38 .. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG ( tt ). A. MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khỏe. - Cần có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho bản thân và cộng đồng . Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải . B. ÑDDH : Caùc hình / 72, 73 sgk. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1’ 4’ 23’ 1’ 22’. 2’. I. OÅN ÑÒNH II. KTBC : - Vệ sinh môi trường III. BAØI MỚI: a) Giới thiệu: Nêu tên bài học b) HD tìm hieåu baøi: 1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh. * Bước 1 : GV y/c các nhóm 4 cùng quan sát và tìm hiểu các hình 1, 2/ 72/ sgk theo gợi ý sau : + Hãy mô tả những gì bạn thấy trong hình ? + Theo bạn, hành vi nào đúng, hành vi nào sai ? + Hiện tượng trên có xảy ra ở nơi bạn sống không ? * Bước 2 : GV gọi 1 số nhóm lên trình bày trước lớp. * Bước 3 : Y/c HS thảo luận nhóm 4 các câu hỏi trong SGK/ 72 : + Hãy nêu những tác hại của nước thải đối với sinh vật và sức khoẻ con người? + Theo bạn các loại nước thải của gia đình, bệnh viện, nhaø maùy, … caàn cho chaûy ra ñaâu ? * Bước 4 : GV mời 1 số nhóm lên trình bày, các nhóm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . - GV phân tích cho HS hiểu tác hại của nước thải . * GV KL : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại, các vi khuẩn gây bệnh. Nếu để nước thải chưa xử lí thường xuyên chảy vào ao, hồ, … 2. Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp veä sinh . * Bước 1 : - Y/c từng cá nhân cho biết ở gia đình hoặc ở địa phương em thì nước thải được chảy vào đâu ? -Theo em, cách xử lí như vậy hợp lí chưa ? - Nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? * Bước 2 : - GV y/c các nhóm cùng quan sát các hình / 73 / SGK theo caùc caâu hoûi sau : + Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? + Theo bạn, nước thải có cần được xử lí không ? * Bước 3 : Trình bày phần thảo luận trước lớp . - Y/c caùc nhoùm leân trình baøy nhaän ñònh cuûa nhoùm mình. * GV KL : Việc xử lí các loại nước thải, nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung laø caàn thieát 3. Cuûng coá – daën doø : - Vài HS nhắc lại tên bài, đọc lại kết luận / 73/ SGK . -CB baøi sau : OÂn taäp : Xaõ hoäi. HS söu taàm tranh ảnh,truyện,chuẩn bị nội dung bài học ở chương Xã hội. -Nhaän xeùt tieát hoïc . Lop3.net. - Haùt -Vài HS trả lời.. - Laéng nghe. - Các nhóm 4 quan sát, thaỏ luận theo gợi ý .. - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . Caùc nhoùm thaûo luaän. ( ô nhiễm đất ,nước,truyền bệnh cho sinh vật và con người….) - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung . - Laéng nghe - Laéng nghe vaø nhaéc laïi. - Từng cá nhân cho biết. - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. - Caùc nhoùm quan saùt vaø thaûo luaän.. - Caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt, boå sung. - HS theo doõi vaø nhaéc laïi . -Vài HS đọc lại mục”Bạn cần biết” - Laéng nghe - Ghi baøi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 16 tháng 01 năm 2009 Đạo đức Tieát 19: A – Muïc tieâu :. ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ. 1) Học sinh biết được . - Trẻ em có quyền được kết giao bạn bè , được tiếp nhận thông tin phù hợp , được giữ gìn bản sắc dân tộc và được đối xử bình đẳng . - Thiếu nhi thế giới đều là anh em , bè bạn , do đó cần phải đoàn kết , giúp dỡ lẫn nhau . 2) Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế . 2) Học sinh có thái độ tôn trọng , thân ái , hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác B – Đồ dùng học tập - Các bài thơ , bài hát , tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế . - Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế . C – Các hoạt động dạy học Tieát 1 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ + Khởi đôïng : Cho học sinh tập hát bài hát nói về tình hữu + Hoïc sinh taäp haùt. nghị với thiếu nhi quốc tế : Thiếu nhi thế giới . 9’ + Họat động 1: phân tích thông tin. + Nhaän hình, aûnh, maåu tin theo yeâu caàu. - Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một vài bức ảnh hoặc mẩu - Tieán haønh thaûo luaän tìm hieåu noäi dung yù nghóa tin ngắn về các họat động giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu theo yeâu caàu. nhi quoác teá. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa nhaän xeùt, boå sung. của các họat động. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả. * Keát luaän : Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới, thiếu nhi Việt Nam + Nghe cũng đã có rất nhiều họat động ï thể hiện tình hữu nghị với thiếu nhi các nước khác. Đó cũng là quyền lợi của trẻ em được tự do kết bạn với bạn bè khắp năm châu bốn biển. 9’ + Họat động 2: Du lịch thế giới. - Cho học sinh thảo luận nhóm, mỗi nhóm cử một bạn đóng + Nhoùm tieán haønh thaûo luaän. vai một trẻ em nước ngoài (Có thể mặc trang phục truyền + Các nhóm lên biểu diễn trước lớp. Nhóm thống của dân tộc đó ra giới thiệu, hát múa và giới thiệu đôi khaùc ñaët caâu hoûi giao löu. neùt veà daân toäc mình.) - Qua phần trình bày của các nhóm, em thấy trẻ em các nước + Học sinh trả lời. có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói leân ñieàu gì ? * Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, về ngôn ngữ, về điều kiện sống,…nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất nước + Nghe. mình , yeâu thieân nhieân, yeâu hoøa bình, gheùt chieán tranh, … 9’ + Họat động 3: + Cho học sinh họat động cặp đôi. + Họat động cặp đôi. - Liệt kê những việc em có thể làm được để thể hiện tình + Đại diện cặp đôi lên báo cáo kết quả. Cặp đoàn kết, hữu nghị với thiêu nhi quốc tế. khaùc nhaän xeùt, boå sung. + Nhaän xeùt.  Keát luaän : Để thể hiện tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế có - Kết nghĩa với thiếu nhi thế giới. rất nhiều cách, các em có thể tham gia các họat động: 2’ - Lựa chọn các họat động phù hợp với khả năng + Cuûng coá- daën doø: học sinh để bày tỏ tình đoàn kết.  Hướng dẫn học sinh thực hành. - Tham gia các họat động giao lưu. + Về sưu tầm tranh ảnh hoặc các họat động giữa thiếu nhi - Viết thư, gửi ảnh,gửi quà cho các bạn…. Việt Nam với thiếu nhi thế giới. + Vẽ tranh, làm thơ…về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi thế giới. - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Toán Tieát : 95. SOÁ 10 000 – LUYEÄN TAÄP. I/- MUÏC TIEÂU : -Nhận biết số 10 000 ( mười nghìn hoặc một vạn) -Củng cố về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số. II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng cài và 10 tấm bìa, mỗi tấm đều ghi số 1000. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU : TG 4’ 1’ 10’. 18’. 2’. Hoạt động dạy 1. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Vieát thaønh toång: 5432; 6330; 5206; 8200 2. GIỚI THIỆU BAØI - Neâu teân baøi hoïc 3. HD TÌM HIEÅU BAØI * Giới thiệu số 10 000: - GV dùng bảng cài và các thẻ 1000 để cho các em đếm tổng và giới thiệu đến 10 000. - GV ghi bảng 10 000, giới thiệu cách đọc : Mười nghìn hoặc một vạn. 4. LUYEÄN TAÄP Baøi 1 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 2 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 3 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 4 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 5 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. Baøi 6 : - GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho HS làm bài và sửa bài. 4/- CUÛNG COÁ + Hoâm nay chuùng ta hoïc baøi gì? + Thi ñieàn nhanh 7953,7954,……,…….7957,………,7959,………….,7980. 5/ DAËN DOØ : CBBS :Điểm ở giữa, trung điểm đoạn thaúng. - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net. Hoạt động học - 2 HS lên bảng thực hiện - Laéng nghe - Theo dõi và trả lời câu hỏi GV - HS đọc theo GV.. - 1 HS đọc đề. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề. - 1 HS làm BL, cả lớp làm VBT - 1 HS đọc đề. - 2 HS làm BL, cả lớp làm VBT. - 2 HS tam gia thi ñieàn nhanh. - Ghi baøi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính taû (Nghe – vieát) Tieát 38:. TRAÀN BÌNH TROÏNG. I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài “ Trần Bình Trọng.” b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng có vần khó: phân biệt l/n hay chứa tiếng bắt đầu bằng iết/iêc. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2.Baûng phuï vieát BT3. III/ Các hoạt động: TG. 1’ 4’. 1’ 28’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1)Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Hai baø tröng”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần bài viết : Trần Bình Trọng. - Gv mời 2 HS đọc lại. Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ. + Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm?. 1’. - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái. Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv đọc từng câu , cụm từ, từ.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: nay laø – lieân laïc – nhieàu laàn – luoàn saâu – naém tình hình – có lần – ném lựu đạn. Biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt. 5)Toång keát – daën doø. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Haùt - 3 HS leân baûng vieát -. Laéng nghe. Hs laéng nghe. Hai Hs đọc lại. Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng. Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giaëc. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho laø deã vieát sai.. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. 2 Hs đọc lại toàn bộ đoạn văn. Cả lớp chữa bài vào VBT.. Ruùt kinh nghieäm: .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Taäp laøm vaên Tieát 19: NGHE – KEÅ: CHAØNG TRAI LAØNG PHUØ UÛNG I/Muïc ñích, yeâu caàu: 1.Rèn kĩ năng nói: Nghe kể câu chuyện Chàng trai làng Phù Uûng, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. 2.Rèn kĩ năng viết: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c, đúng nội dung, đúng ngữ pháp ( viết thành câu), rõ ràng, đủ ý. II/ Đồ dùng dạy – học: -Tranh minh hoạ truyện Chàng trai làng Phù Uûng trong SGK. -Bảng lớp viết: +3 câu hỏi gợi ý kể chuyện. +Tên: Phạm Ngũ Lão (1255 – 1320) III/ Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1’ - Haùt A / Oån định lớp: 2’ B/ Mở đầu: GV giới thiệu sơ lược chương trình TLV của học - Lắng nghe kì II: 30’ C/ Dạy bài mới - Laéng nghe 1.Giới thiệu bài: Nêu tên bài 2.Hướng dẫn HS nghe – kể chuyện: a/ Hoạt động 1: Bài tập 1 -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Ghi baøi taäp 1 leân baûng. - HS quan saùt tranh minh hoïa - Giới thiệu về Phạm Ngũ Lão - HS chuù yù laéng nghe. - GV keå chuyeän laàn 1 - Chaøng trai laøng Phuø Uûng, Traàn Höng - Hỏi: +Truyện có những nhân vật nào? Đạo, những người lính. - Nói thêm về Trần Hưng Đạo: - Keå chuyeän laàn 2. - Neâu caâu hoûi HDHS tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän - Keå chuyeän laàn 3. - Cho HS taäp keå. - Cho caùc nhoùm HS thi keå. - Nhận xét cách kể của mỗi HS và từng nhóm. b/ Hoạt động 2: Bài tập 2 - Ghi baøi taäp 2 leân baûng. - Nhắc các em trả lời rõ ràng đầy đủ, thành câu. Mỗi em chọn viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Gọi một số HS đọc bài viết. 2’. D/ Cuûng coá, daën doø: - GV yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå chuyeän cho người thân nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. - HS chuù yù laéng nghe. - 1 số HS tả lời câu hỏi GV - HS chuù yù laéng nghe. - HS keå chuyeän theo nhoùm. - 3 HS đại diện 3 nhóm thi kể toàn bộ caâu chuyeän.. -HS đọc yêu cầu của bài.( viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c).. -Cả lớp làm bài cá nhân. -HS tiếp nối nhau đọc bài viết => Cả lớp nhận xét. - Laéng nghe - Ghi baøi. Ruùt kinh nghieäm: Lop3.net ...........................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(20)</span>