Giáo án Thứ 5 Tuần 16 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 16. Thứ Năm, ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . .. Tieát :. Lớp 3 Theå duïc. I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,đi vượt chướng ngại vật,đi chuyển hướng phải,trái.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. -Trò chơi Con Cóc là cậu ông Trời.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II/ ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN: - Địa điểm : Sân trường . 1 coøi III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG. ÑÒNH. I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ hoïc HS đứng tại chỗ vổ tay và hát HS chaïy moät voøng treân saân taäp Trò chơi: Tìm người chỉ huy Kieåm tra baøi cuõ : 4 HS Nhaän xeùt II/ CÔ BAÛN: a.Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhaän xeùt *Caùc toå luyeän taäp ÑHÑN Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh Nhaän xeùt b.Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp và đi chuyển hướng phải,trái. LƯỢNG 5p. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *. 27p 9p 2-3laàn. 10p. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyeän taäp Nhaän xeùt c.Trò chCon Cóc là cậu ông Trời 8p. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhaän xeùt III/ KEÁT THUÙC: HS đứng tại chỗ vổ tay hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Veà nhaø luyeän taäp baøi TD phaùt trieån chung. Lop3.net. 4p. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV. * * * *. * * * *. * * * *.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn : 16. Thứ Năm. Tieát :. Lớp 3 Toán. I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức: giúp học sinh biết cách tính giá trị của các biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức. 2. Kó naêng: hoïc sinh tính nhanh, chính xaùc. 3. Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò :. 1. GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Tính giá trị của biểu thức ( 4’ ). Hoạt động của HS - Haùt. - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS. 3. Các hoạt động :  Giới thiệu bài : Tính giá trị của biểu thức (. tieáp theo ) (1’).  Hoạt động 1 : Giáo viên nêu quy tắc tính. giá trị của các biểu thức ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát quy taéc tính giaù trò của biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia Phương pháp : giảng giải, đàm thoại, quan sát - GV viết lên bảng : 60 + 35 : 5 và yêu cầu HS đọc. + Các phép tính có trong biểu thức 60 + 35 : 5 là pheùp tính gì ? - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh suy nghó tính : 60 + 35 : 5 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch laøm - Giáo viên chốt : Muốn tính giá trị của biểu thức 60 + 35 : 5 ta lấy 35 chia 5 trước rồi lấy 60 cộng với 7 được 75 Quy tắc : Nếu trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước, rồi thực hiện các phép tính cộng, trừ sau. - Cho hoïc sinh neâu quy taéc - GV viết lên bảng : 86 – 10 x 4 và yêu cầu đọc. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh suy nghó tính : 86 – 10 x 4 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch laøm - Giáo viên chốt : Muốn tính giá trị của biểu thức 86 – 10 x 4 ta lấy 10 nhân 4 bằng 40 trước rồi lấy 86 trừ đi 40 được 46  Hoạt động 2: thực hành ( 8’ ) Lop3.net. - HS đọc - Caùc pheùp tính coù trong bieåu thức 60 + 35 : 5 là phép tính cộng vaø chia - Hoïc sinh suy nghó, tính vaø neâu keát quaû 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67. - Caù nhaân - HS đọc - Hoïc sinh suy nghó, tính vaø neâu keát quaû - Hoïc sinh neâu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát tính nhaåm giaù trò của biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ, nhân, chia. Áp dụng cách tính giá trị của biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai của biểu thức Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi Bài 1 : Viết vào chỗ chấm cho thích hợp : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên viết mẫu 1 biểu thức : 172 + 10 x 2 - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu caùch laøm. - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm theo thứ tự :  Trước hết xác định phép tính cần thực hiện trước  Tính ra keát quaû  Thực hiện tiếp phép tính còn lại  So sánh với giá trị biểu thức đã ghi trong bài để biết đúng hay sai rồi ghi Đ hoặc S vào ô trống. - GV goïi HS laøm baøi - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - GV gọi HS nêu lại cách thực hiện - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu nguyeân nhaân cuûa caùc bieåu thức bị tính sai. - Giáo viên cho học sinh thực hiện lại các biểu thức cho đúng . - GV Nhaän xeùt Baøi 3 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi học sinh lên sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò : baøi Luyeän taäp. Lop3.net. - HS đọc - Hoïc sinh neâu : Muoán tính giaù trò của biểu thức 172 + 10 x 2 ta lấy 10 nhân 2 bằng 20 trước rồi lấy 172 cộng 20 được 192 - HS laøm baøi - Caù nhaân - Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Hoïc sinh laéng nghe.. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh thi đua sửa bài - HS neâu - Do thực hiện sai quy tắc ( tính từ trái sang phải mà không thực hiện phép nhân, chia trước, cộng, trừ sau ) - Học sinh thực hiện lại - Lớp Nhận xét - HS đọc - Có 24 bạn nam và 21 bạn nữ, các bạn đứng xếp thành 5 hàng đều nhau. - Hoûi moãi haøng coù bao nhieâu baïn? - Hoïc sinh laøm baøi - HS sửa bài. - Lớp nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn : 16. Thứ Năm. Tieát :. Lớp 3 Taäp vieát. I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa M - Viết tên riêng : Mạc Thị Bưởi bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng : Một cây làm chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hòn núi cao bằng chữ cỡ nhỏ. 2. Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa M, viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết. 3. Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bị : GV : chữ mẫu M, tên riêng : Mạc Thị Bưởi và câu ca dao trên dòng kẻ ô li. -. HS : Vở tập viết, bảng con, phấn. III/ Các hoạt động : Hoạt động của Giáo viên. 1. OÅn ñònh: ( 1’ ) 2. Baøi cuõ : ( 4’ ) 3. Bài mới:. Hoạt động của HS - Haùt. . Giới thiệu bài : ( 1’ ). . Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con. ( 18’ ). Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa M, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ M trên bảng + Chữ M được viết mấy nét ?. + Độ cao chữ M hoa gồm mấy li ? - Giáo viên chốt lại, vừa nói vừa chỉ vào chữ M hoa và nói : chữ M hoa cao 2 li rưỡi, gồm 4 nét - Giáo viên viết chữ M, T, B hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách vieát. - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng con  Chữ M hoa cỡ nhỏ : 2 lần. - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - 4 neùt: Neùt cong traùi, neùt soå thẳng, nét lượn phải và nét thaúng cong phaûi - Độ cao chữ M hoa gồm 2 li rưỡi - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh vieát baûng con.  Chữ T, B hoa cỡ nhỏ : 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt. Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng : Mạc Thị Bưởi - Giáo viên giới thiệu : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị. - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần löu yù khi vieát. Lop3.net. - Caù nhaân. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế naøo ? + Khoảng cách giữa các con chữ như thế nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách nối giữa các con chữ và nhắc học sinh Mạc Thị Bưởi là tên riêng nên khi viết phải viết hoa 3 chữ cái đầu M, T, B - Giáo viên cho HS viết vào bảng con từ Mạc Thị Bưởi 2 lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát. Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu tục ngữ mẫu và cho học sinh đọc : Moät caây laøm chaúng neân non Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao + Câu tục ngữ ý nói gì ? - Giáo viên chốt : câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết. Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. + Các chữ đó có độ cao như thế nào ?. + Câu tục ngữ có chữ nào được viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh Luyện viết trên bảng con chữ Moät, Ba. - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết vào vở Tập. - Trong từ ứng dụng, các chữ M, T, B, h cao 2 li rưỡi, chữ a, c, i, ö, ô cao 1 li. - Khoảng cách giữa các con chữ bằng một con chữ o - Caù nhaân. - Hoïc sinh vieát baûng con. - Caù nhaân. - Học sinh trả lời. - Chữ M, B, y, h, g, l, cao 2 li rưỡi - Chữ t cao 1 li rưỡi - Chữ ô, â, a, m, ă, n, ê, n, o, c, u, i cao 1 li - Câu tục ngữ có chữ Một, Ba được viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng con. vieát ( 16’ ) Mục tiêu : học sinh viết vào vở Tập viết chữ viết hoa M, viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp : thực hành - Giáo viên : trước khi viết bài, cô sẽ cho các em tập những động tác giúp cho các em bớt mệt mỏi và sau đó sẽ viết chữ đẹp hơn Vieát maõi moûi tay Ngoài maõi moûi löng Theå duïc theá naøy Laø heát meät moûi - Goïi 1 HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát. - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ M : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ T, B : 1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Mạc Thị Bưởi: 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ : 2 lần - Cho học sinh viết vào vở. - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng Lop3.net. - Hoïc sinh taäp theå duïc. - Hoïc sinh nhaéc : khi vieát phaûi ngồi ngay ngắn thoải mái :  Löng thaúng  Không tì ngực vào bàn  Đầu hơi cuối  Mắt cách vở 25 đến 35 cm  Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nhẹ lên mép vở để giữ  Hai chân để song song, thoải mái. - HS viết vở.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> maãu. Chấm, chữa bài - Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5 – 7 bài - Nêu nhận xét về các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giáo viên cho 4 tổ cử đại diện lên thi đua viết câu : “ Mẹ troøn con vuoâng” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ). - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng con. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp. Chuẩn bị : bài : ôn chữ hoa N. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn : 16. Thứ Năm. Tieát :. Lớp 3 Tự nhiên xã hội. I/ Muïc tieâu :. 1. Kiến thức : giúp HS có khả năng phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. - Liên hệ với cuộc sống và sinh hoạt của nhân dân địa phương.. 2. Kĩ năng : HS kể tên được một số phong cảnh, công việc, đặc trưng ở làng quê và đô thị. 3. Thái độ : HS thêm yêu quý và gắn bó với nơi mình đang sống.. GDBVMT : HS nhận ra sự khác biệt giữa môi trường sống ở làng quê và đô thị II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : Hình veõ trang 62, 63 SGK Hoïc sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên. 1. Khởi động : ( 1’ ) 2. Bài cũ : Hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể về hoạt động công nghiệp ở nơi các em đang soáng. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - Nhaän xeùt baøi cuõ 3. Các hoạt động :. Hoạt động của HS - Haùt ( 4’ ) - Hoïc sinh keå.  Giới thiệu bài : ( 1’ ) Làng quê và đô thị  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ( 7’ ). Mục tiêu : Tìm hiểu về phong cảnh, nhà cửa, đường sá ở làng quê và đô thị. Phöông phaùp : quan saùt, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhoùm quan saùt caùc hình trang 62, 63 SGK vaø thaûo luaän, nêu rõ sự khác nhau giữa làng quê và đô thị. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Laøng queâ Ñoâ thò Phong caûnh. Nhieàu caây coái, ruộng vườn Nhaø maùi ngoùi coù vườn cây nuôi động vật Đường làng, bờ ruoäng. Chaät heïp, ít caây coái Nhaø cao taàng Nhà cửa không có vườn cây nuôi động vật Đường bê tông, Đường sá lát gạch, đường nhựa Chuû yeáu laø ñi boä, ít Nhieàu xe coä, nhaát Hoạt động xe coä chæ coù xe boø, laø xe maùy, nhieàu giao thoâng máy cày, xe đạp khi tắc đường. Làm việc ở các Hoạt động sinh Làm ruộng, trồng rau, nuôi lợn, gà nhaø maùy, xí soáng chuû yeáu nghieä p, baùn haøng cuûa nhaân daân. Kết luận + GDBVMT : Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới Lop3.net. - Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> và các nghề thủ công,…; xung quanh nhà thường có vườn cây, chuồng trại,…; đường làng nhỏ, ít người và xe cộ qua lại. Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy,…; nhà ở tập trung san sẻ đường phố có nhiều người và xe cộ đi laïi..  Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 7’ ). Mục tiêu : học sinh kể được tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường laøm. Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm căn cứ vào kết quả thảo luận ở hoạt động 1 để tìm ra sự khác biệt về nghề nghiệp của người dân ở laøng queâ vaø ñoâ thò. - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Nghề nghiệp ở làng quê Troàng troït, laøm ruoäng, chăn nuôi, đánh cá, làm caùc ngheà thuû coâng …. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû ra giaáy.. Nghề nghiệp ở đô thị Buôn bán, xây dựng, kĩ sư xây dựng, kĩ thuật viên …. - Giaùo vieân nhaän xeùt. Kết luận : Ở làng quê, người dân thường sống bằng nghề trồng trọt, chăn nuôi chài lưới và các nghề thủ công,…. Ở đô thị, người dân thường đi làm trong các công sở, cửa hàng, nhà máy,…..  Hoạt động 3: vẽ tranh ( 7’ ). Muïc tieâu : Khaéc saâu vaø taêng theâm hieåu bieát của học sinh về đất nước. Phương pháp : quan sát, thực hành Caùch tieán haønh : - Giáo viên nêu chủ đề: Hãy vẽ về thành phố ( thị xã ) queâ em - Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ tranh giới thiệu bất kì moät phong caûnh naøo nôi em sinh soáng vaø ngheà nghieäp đặc trưng ở làng quê mình - Giáo viên gợi ý : Vẽ cảnh gì ? Ở đâu ? Nơi đó có những ai, những nhân vật nào ? Con người ở đó làm ngheà gì ? - Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy lớn yêu cầu mỗi nhoùm trình baøy tranh theo caùch nghó vaø thaûo luaän cuûa từng nhóm - Giaùo vieân chaám ñieåm cho caùc nhoùm vaø khen nhoùm laøm toát nhaát - Giaùo vieân nhaän xeùt.. - Hoïc sinh tieán haønh veõ. - Học sinh trình bày về bức tranh cuûa mình.. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : bài 33 : An toàn khi đi xe đạp .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>