Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Trường tiểu học A Mỹ Phú - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ hai 12 tháng 09 năm 2012 Đạo đức Biết nhận lỗi và sữa lỗi ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: Giống tiết 1 II/ Chuẩn bị: sgk, bảng phụ…. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Giới thiệu : GV nêu MĐYC. 2. Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế. - GV cho hs kể lại câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc của những người thân trong gia đình. - GV cho hs nhận xét. Sau đó GV nhận xét chung. 3/ Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm. - GV cho hs thảo luận trong nhóm 4 để đưa ra cách sửa lỗi cho hành động của tranh 1, 2, 3, 4 ở VBT Đạo đức. - GV HD hs nêu tình huống các tranh. + Tranh 1 : Bạn nữ bên trái nói gì ? Với ai ? + Tranh 2 : Người phụ nữ lớn tuổi nói chuyện với ai ? Nói những gì ? + Tranh 3 : Bạn nữ đang nói chuyện với ai ? Nói những gì ? + Tranh 4 : Ai nói chuyện với ai và nói những gì ? - GV chốt ý : Khi mắc lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm, là đáng khen. 4/ Hoạt động 3 : Tự liên hệ. - Mục tiêu : Giúp hs đánh giá, lựa chọn hành vi và sửa sai từ kinh nghiệm bản thân. - GV cho hs làm bài tập 5 trang 7. - GV cho hs nêu yêu cầu bài. - GV cho hs thảo luận trong nhóm 4 để đánh dấu cộng vào ô trống trước việc làm mà em cho là phù hợp. - GV cho hs nêu kết quả. - GVKL : Ai cũng có lần mắc lỗi, nhưng phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Có như vậy mới mau tiến bộ và được mọi người quý trọng. 4/ Củng cố - Dặn dò : - Khi có lỗi các em phải làm gì ? - GV nhận xét tiết học.. - HS kể những câu chuyện về mắc lỗi và sửa lỗi của bản thân hoặc của gia đình. - HS nhận xét. -. HS làm việc theo nhóm 4.. - HS nêu lời tình huống của các tranh. - Bạn nữ bên trái nói với bạn nữ bên phải : Sao bạn rủ tớ đi học mà lại đi một mình ? - Mẹ nói với con. Mẹ nói : Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ chưa ? - Bạn nữ nói với bạn nam : “ Bắt đền Trường đấy, bạn làm rách sách tớ rồi !” - Bạn nữ đang kiểm tra bài và nói : Tại sao bạn chưa làm bài tập ở nhà ? - HS dựa vào các gợi ý của các tranh để thảo luận và đóng vai về việc nhận lỗi và chữa lỗi.. - HS nêu yêu cầu. - HS thảo luận trong nhóm 4 để làm bài 5/7 - HS nêu kết quả : câu b là câu đúng.. - Khi có lỗi các em phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. 1 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. -----------------------------------------------------------V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).............................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 2 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán 29 + 5 I. Mục tiêu : ( CKTKN: 54 SGK: 16) - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 25+5. - Biết số hạng ,tổng. -Biết nối các điểm cho sẵn đẻ có hình vuông. -Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - BT cần làm: Bài 1(cột)1,2,3) ;2(a,b) ; 3. II. Đồ dùng dạy học. - Que tính, bảng gài. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm : - GV cho 2 hs thực hiện phép tính 9 + 6, 9 + 8. - GV cho hs đọc lại các công thức 9 cộng cho một số. 2. Bài mới : A/ Giới thiệu : GV nêu mục tiêu bài học. B/ Giới thiệu phép cộng 29 + 5 - GV nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính, các em làm tính gì ? - Lấy mấy cộng mấy ? - GV lấy thẻ 2chục và 9 que rời cài ở hàng trên của bảng gài.. - HS thực hiện ở bảng con. - HS đọc lại các công thức 9 cộng với một số. - HS nêu tên bài.. - Ta làm tính cộng. - 29 + 5 - HS lấy que và thẻ chục như GV, để trên bàn.. - HS tiếp tục lấy 5 que rời để ở hàng dưới. - GV tiếp tục lấy 5 que rời cài ở hàng dưới.. - GV cho hs tự tìm cách tính. - GV HD cách tính và cách đặt tính.. - HS tự tìm cách tính và nêu trước lớp. - HS vừa làm theo vừa quan sát ở bảng lớp.. 3 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - GV ghi ở bảng 29 + 5 = ? - Phía dưới hình ghi 29 + 5 = … - GV hd đặt tính và tính. 29 + 9 cộng 5 bằng 14, + 5 viết 4, nhớ 1. 34 + 2 thêm 1 bằng 3, viết 3 C/ Thực hành C.1 Bài 1: Tính : - GV cho hs làm vào SGK/16, 2 hs làm bảng lớp. - GV cho hs nhận xét. C.2 Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là : a) 59 và 6 b) 19 và 7 - GV cho hs thực hiện ở bảng con. - GV nhận xét về đặt tính.. - HS nêu lại cách tính bài toán 29 + 5 bằng miệng.. - 2 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/16. - HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện ở bảng con, 3 hs thực hiện ở bảng lớp.. C.3 Bài 3 : Nối các điểm để có hình - Hình vuông có 4 cạnh. vuông : - Các cạnh của hình vuông đều bằng nhau. - Hình vuông có mấy cạnh ? - Các cạnh hình vuông như thế nào với nhau ? - Khi vẽ hình vuông phải nối 4 đỉnh. - Các em hãy cho biết khi vẽ hình vuông các em phải nối mấy đỉnh ? - HS vẽ vào SGK/16. - GV cho hs vẽ vào SGK/16. 3. Củng cố - Dặn dò : - HS nêu lại bằng miệng cách tính 29 + - GV cho hs nêu lại tính miệng bài tính 5. 29 + 5. - Nhắc hs khi đặt tính phải đặt ngay hàng thẳng cột. - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về làm thêm ở VBT V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).............................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 4 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. BUỔI CHIÊU Luyện đọc - Học sinh yếu đọc đoạn 1 bài Bím tóc đuôi sam. - Học sinh trung bình đọc đoạn 1,2. - Học sinh khá, giỏi đọc cả bài. ------------------------------------------------------------Luyện toán - Học sinh yếu làm bảng lớp bài tập 1. 59+9 ;79+2 ; 69+3 ; 79+1 ; 89+6 ;9+63 ( đặt tính). - Học sinh khác thực hiện vở bài tập. Luyện viết chính tả - Học sinh yếu đọc lại 2 khổ thơ cuối bài Gọi bạn. - Luyện viết bảng con từ viết sai.Mỗi từ 2 dòng. - Học sinh khác làm vở bài tập. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).............................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 5 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ hai 10 tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Bím tóc đuôi sam I / Mục tiêu: ( CKTKN: SGK: 33) - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cum từ; bước đầu biết nhận rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.(trả lời được các câu hỏi SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Kiểm : - Gọi 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “gọi - 2 hs đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi bạn”, trả lời câu hỏi về nội bài vừa đọc. bạn. 2/ Bài mới : A. Giới thiệu : Hôm nay, các em sẽ đọc bài tập đọc “Bím tóc duôi sam”. - GV ghi bảng. - HS nêu tên bài. B. Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. B.1/ Đọc từng câu đoạn 1, 2: - 8 hs hàng ngang đọc nối tiếp nhau 8 - GV cho 8 hs đọc nối tiếp 8 câu theo câu hàng ngang. - GV chú ý cách phát âm các từ : loạng choạng, ngã phịch.. - GV HD hs phát âm các từ khó : loạng - HS luyện phát âm các từ khó. choạng, ngã phịch, vịn, sấn tới. - Bài tập đọc hôm nay có 2 từ mới đó là - Từ: loạng choạng, ngã phịch. những từ nào ? B.2/ Đọc từng đoạn trước lớp : - GV cho 2 HS tiếp nối nhau đọc các - 2 lượt hs đọc nối tiếp nhau đoạn 1, 2 đoạn 1,2 ( 2lượt ) trước lớp. - GV vừa cho hs đọc vừa rút ra các từ - HS nêu nghĩa của 2 từ mới có chú mới để hs nêu nghĩa (ở chú thích của thích ở cuối bài. bài) - HS luyện đọc ngắt giọng. - GV hd hs đọc ngắt giọng các câu : Khi Hà đến trường / mấy bạn gái cùng lớp reo lên: // “Ái chà chà !// Bím tóc đẹp quá ! // - Vì mỗi lần cậu kéo bím tóc, / cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng ngã phịch xuống đất. // Nghỉ giữa tiết. B.3/ Đọc từng đoạn trong nhóm 2. - GV giao việc : từng hs trong mhóm 2 đọc từng đoạn, bạn còn lại nhận xét bạn mình. - GV cho 2 nhóm thi đọc trước lớp.. HS đọc từng đoạn trong nhóm 2. Một bạn đọc, ba bạn đọc nhẩm theo để nhận xét. 6 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - GV nhận xét chung. - GV cho hs đồng thanh đoạn 1,2. C.HD tìm hiểu đoạn 1, 2 - GV cho 2hs đọc lại đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm. - GV cho hs đọc yêu cầu câu 1 : Các bạn gái khen Hà thế nào ? - GV cho hs đọc đoạn 1. - Các bạn gái khen Hà thế nào ? - GV cho hs đọc đoạn 2. - GV cho 1 hs đọc câu hỏi 2. - Vì sao Hà khóc ?. - 2 nhóm thi đọc trước lớp. - HS nhận xét. - HS đồng thanh đoạn 1,2. - 2 hs đọc đoạn 1, 2, cả lớp đọc thầm theo. - 2 hs đọc yêu cầu câu 1. - HS đọc đoạn 1 - Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá ! - HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc câu hỏi 2 . - Vì Tuấn kéo mạnh bím tóc vủa Hà làm Hà bị ngã, cứ như vậy Tuấn vẫn đùa dai. Tiết 2. C./Luyện đọc đoạn 3, 4. - GV cho hs đọc từng câu đoạn 3,4.(7 HS) - GV HD hs rút ra các từ khó, để luyện đọc. D./ Đọc từng đoạn trước lớp. - GV cho 2 hs đọc nối tiếp nhau đoạn 3, 4. - GV hd hs rút ra từ mới ở đoạn 3, 4. - Em nào nêu lại nghĩa của từ ngượng nghịu. - GV giải thích từ “đầm đìa nước mắt “là khóc nhiều, nước mắt ướt đẫm mặt. E./ Đọc từng đoạn trang nhóm 4 - GV giao việc : tuần tự từng hs đọc đoạn 3, sau mỗi lần bạn đọc các bạn khác nhận xét. - GV cho hs thi đọc . - GV nhận xét. G./ HD tìm hiểu đoạn 3,4 - GV cho hs đọc câu hỏi 3. - Vì sao lời khen của thầy làm Hà nín khóc và cười ngay ? H./ Luyện đọc lại. - GV cho HS thi đọc đồng thanh giữa các nhóm. - GV nhận xét chung . I./ Củng cố dặn dò : - Bạn Tuấn trong truyện đang khen hay đáng chê ? Vì sao ?. - 7 HS hàng dọc từ trên xuống đọc nối tiếp từng câu. - HS có thể nêu các từ : ngượng nghịu, phê bình. - 2 hs đọc nối tiếp nhau đoạn 3, 4 (2 lượt ) - HS nêu từ mới :ngượng nghịu, phê bình. - HS nêu : ( vẻ mặt, cử chỉ ) không tự nhiên.. - HS cùng đọc đoạn 3,4 trong nhóm 4. - HS thi đọc ( 2 hs đại diện cho 2 nhóm ) - HS nhận xét - HS đọc câu hỏi 3 : Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? - HS trả lời : Khen bím tóc hà rất đẹp. - Vì Hà vui, tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, kg buồn vì sự trêu chọc. - HS thi đọc đồng thanh theo nhóm ( 2 nhóm ) - HS nhận xét chọn nhóm đọc hay. 7 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Đáng khen mà lại đáng chê. Vì bạn ác với bạn, đáng khen vì bạn biết nhận lỗi - GV nhận xét tiết học. và sửa lỗi. - Dặn hs về đọc lại bài và xem lại nội - Phải đối xử tốt với bạn. Đặc biệt là các dung để chuẩn bị kể chuyện cho ngày bạn nữ. mai. ------------------------------------------------------------V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến).............................................................................................. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 8 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. 9 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Chính tả Tập chép : Bím tóc đuôi sam I. Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 33) - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2; BT(3)a. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ viết sẵn n/d đoạn văn cần chép : - VBT. III. Các hoạt động dạy học : 1./ Kiểm. - GV cho hs viết bảng con các từ : - 2 hs viết bảng lớp, còn lại viết ở bảng nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng. con. - GV KT việc sửa lỗi. - GV nhận xét. 2./ Bài mới : A. Giới thiệu : GV nêu MĐ – YC . - HS nêu tên bài. B. Hướng dẫn tập chép. a/ Hướng dẫn chuẩn bị. - GV gắn bảng phụ viết n/d đoạn văn. - GV đọc mẫu. - 2 hs đọc lại. - Trong đoạn văn có những ai? - Trong đoạn văn có thầy giáo và Hà. - Thầy giáo và Hà đang nói nhau về - Đang nói về bím tóc của Hà. chuyện gì ? - Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho đi - Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp. chơi xa cùng bạn ? - Trong bài có những dấu câu gì ? - Trong bài có dấu hai chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu gạch đầu dòng, dấu phẩy. - Những chữ nào trong bài phải viết hoa - Những chữ : Hà. ? - Vì chữ “Hà” là tên của người. - Vì sao chữ Hà viết hoa ? - HS phân tích và viết bảng con. - GVHD hs phân tích và viết bảng con các từ : ngước, nghe, khuôn mặt. - ngước : ngước : âm ng + vần ươc + thanh sắc đặt trên chữ ơ. - Từ “ngước” gồm có âm gì ghép với vần gì, thanh gì ? - nghe : âm ngh + vần e. - Từ “nghe” gồm có âm gì ghép với vần - khuôn : âm kh + vần uôn, mặt : âm m gì ? + ăt + thanh nặng dưới chữ ă. - Từ “khuôn mặt” gồm có âm gì ghép với vần gì thanh gì ? - HS viết bảng con. - GV cho hs viết bảng con. b/ Học sinh chép bài. - HS nhìn bảng viết vào vở. - GV nhắc lại cách cầm bút, tư thế ngồi và nhắc hs viết nắn nót. Nghỉ giữa tiết c/ Chấm chữa bài. - GV cho hs nhắc lại cách chữa lỗi sai: - Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh là - Sai âm đầu, vần hoặc dấu thanh sai 1 mấy lỗi? lỗi. 10 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là mấy lỗi ? - GV chọn 5, 7 tập chấm và nhận xét cụ thể. d/ Hướng dẫn làm bài tập - Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống iên hay yên? - …ổn, cô t…, chim …, thiếu … - GV cho hs thảo luận trong nhóm 2 và làm vào VBT. - Bài tập 3 : Điền vào chỗ trống : b) r,d hay gi ? - …a dẻ, cụ …à, …a vào, cặp …a. - GV cho hs tự làm vào SGK.. - Lỗi sai về viết hoa, hoặc không viết hoa là 0,5 lỗi. - HS còn lại chữa lỗivào vở. - HS đọc yêu cầu bài. - HS thảo luận và làm trong nhóm 2 vào VBT. - 2 hs làm ở bảng lớp. - yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên . - HS đọc yêu cầu - da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da. - HS tự làm vào SGK - 1 hs đọc, 1 hs ghi vào bảng - HS nhận xét.. 3./ Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà xem lại bài và sửa lỗi --------------------------------------------------------------V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến) ............................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 11 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán 49 + 25 I. Mục tiêu :( CKTKN: 54 SGK: 17) - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49+25. - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. BT cần làm:Bài 1(cột 1,2,3); 3. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng cài, que tính. - Ghi sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm : - GV cho hs đặt tính và tính bài : 69 + 3, - 2 hs lên bảng thực hiện 39 + 7. . - GV nhận xét. 2. Bài mới : A. Giới thiệu : GV nêu mục đích yêu cầu. B. Giới thiệu phép cộng 49 + 25. - HS nghe GV nêu bài toán. - GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm - Có tất cả 74 que. 25 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - HS quan sát. - GV gắn 4 chục và 9 que rời ở hàng trên, - HS tự tìm kết quả trên que tính. 2 chục và 5 que rời ở hàng dưới. - HS nêu cách tính. - GV cho hs tự tìm cách tính trên que tính. - GV cho hs nêu cách tính.. - được 10 que. - GV HD lại cách tính theo hình vẽ trên : Thầy lấy 9 que rời gộp với 1 que lẻ ở dưới, thầy được mấy que ? - 10 que còn gọi bao nhiêu nữa ? - 1 chục thầy bó lại thành 1 bó và đổi thành thẻ 1 chục. - Vậy thì trên bảng hiện có tất cả bao nhiêu que tính ? - GV hd đặt tính và tính theo SGK/17 C. Luyện tập. - Bài 1 : Tính :. - 10 que còn gọi là 1 chục. - Trên bảng có 6 chục và 4 que rời, tức là 64 que.. 12 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - GV cho hs làm vào SGK/17, 2 hs làm bảng lớp. - GV cho hs nhận xét. - GV nhận xét.. - 2 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào SGK/17. - HS nhận xét.. - Bài 3 : Lớp 2A có 29 học sinh, lớp 2B có 25 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh ? - GV cho hs đọc bài toán. - GV tóm tắt : + Lớp 2A : 29 HS + Lớp 2B : 25 HS + Cả hai lớp : … HS ? - Muốn biết cả hai lớp có bao nhiêu hs các em làm sao ? - Lấy số học sinh nào cộng với số học sinh nào ? - GV cho hs làm vào cở nháp, 1hs làm ở bảng lớp. - GV nhận xét.. - HS đọc theo yêu cầu của GV. - HS nhìn tóm tắt đọc lại bài toán.. - chúng em làm tính cộng. - Lấy số học sinh lớp 2A cộng với số học sinh lớp 2B. - 1 hs làm ở bảng lớp, còn lại làm ở vở nháp Giải Cả hai lớp có số học sinh là : 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh. - HS tính miệng lại phép tính 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính. 3/ Củng cố dặn dò : - GV cho hs tính miệng lại phép tính : 49 + 25 và nhắc lại cách đặt tính. - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà làm thêm ở VBT. ---------------------------------------------------------V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến) ............................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 13 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. Thứ tư 12 tháng 9 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọc Trên chiếc bè I. Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 34) - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi.(Trả lời được câu hỏi1,2). -HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 3. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK ( nếu có ) III. Các hoạt động dạy học. 1/ Kiểm : - GV cho 2 hs đọc bài “ Bím tóc đuôi - 2 hs đọc bài “ Bím tóc đuôi sam “ sam” và trả lời câu hỏi. - Câu 1 : Vì sao Hà khóc ? - Vì Tuấn chơi nghịch với Hà. - Câu 2 : Thầy khuyên Tuấn điều gì? - Phải đối xử tốt với bạn. - GV nhận xét đánh giá. 2/ Bài mới : A. Giới thiệu : GV nêu mục tiêu. - HS nêu lại tên bài. B. Luyện đọc B.1/ GV đọc mẫu. - HS đọc nhẩm theo. B.2/ Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. a/ Đọc từng dòng : - GV cho 9 hs nối tiếp nhau theo hàng - 9 hs nối tiếp nhau theo hàng ngang đọc ngang đọc từng dòng. từng dòng trong danh sách. - GV hd hs rút ra những từ luyện phát - HS có thể nêu : làng gần, bãi lầy, săn âm. sắt, hoan nghênh. - HS luyện Phát âm. - GV hd hs luyện phát âm. b/ Đọc từng đoạn trước lớp. - 2 HS đọc từng đoạn trước lớp.( 2lượt) - GV cho 2 hs đọc từng đoạn trước lớp.( - HS nêu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ, 2 lượt ) bèo sen, bái phục, lăng xăng, váng. - GV cho hs nêu nghĩa các từ có chú thích ở cuối bài. - HS luyện đọc ngắt giọng. - GV gắn câu lên bảng và hd hs đọc ngắt giọng : + Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt, / trông thấy cả hòn cuội nằm dưới đáy. // + Những ả cua kềnh / cũng giương đôi mắt lồi / âu yếm ngó theo. // - HS đọc trong nhóm 4 - GV cho hs đọc trong nhóm 4 - 4 nhóm dãy hs thi đọc đồng thanh trước lớp. - GV cho hs thi đọc đồng thanh theo - HS nhận xét chọn nhóm đọc đúng và nhóm dãy đều. - GV nhận xét chung. Nghĩ giữa tiết 14 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. B.3/ HD tìm hiểu bài - GV gọi hs đọc đoạn 1. - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu ? - GV cho hs đọc câu hỏi 1. - Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi bằng cách gì ? - Trên dường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao ? - GV cho hs đọc lại bài. - Tìm những từ ngữ tả thái độ của các con vật đối với hai chú dế. 3. Củng cố dặn dò : - GV cho 2 HS đọc lại bài. - Hai chú dế đi ngao du thiên hạ để làm gì ? - GV nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà đọc lại bài.. - 1 HS đọc đoạn 1. - Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi ngao du thiên hạ. - 1 HS đọc câu hỏi 1 - Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi bằng cách ghép ba bốn lá bèo sen lại làm một chiếc bè. - HS đọc đoạn 2 và trả lời : nước trong vắt thấy hòn cuội trắng tinh, cỏ cây, làng gần núi xa luôn luôn đổi mới. - 2 hs đọc lại bài. - bái phục, âu yếm ngó theo, bơi theo bè, hoan nghênh váng cả mặt nước. - để học hỏi kinh nghiệm sống và nhìn thấy những cái mới lạ.. ---------------------------------------------------------------------V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến) ............................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 15 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán Luyện tập I. Mục tiêu : ( CKTKN: 54 SGK: 18) - Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng 9 cộng với 1 số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5; 49+25. -Biết thực hiện phép tính 9 cộng với 1 số đẻ so sánh 2 số trong phạm vi 20. -Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. -BT cần làm:bài 1(cột 1,2,3); 2; 3(cột1); 4. II. Đồ dùng dạy học - Đồ dùng phục vụ trò chơi (nếu có). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. Kiểm : 49 + 25 - GV gọi 3 hs lên bảng làm các bài tập - 3 hs lên bảng làm. sau : Tìm tổng biết các số hạng : 9 39 29 a) 9 và 7 , b) 39 và 6, c) 29 và 45. + + + 7 6 45 16 45 74 B. Giới thiệu : GV giới thiệu ngắn gọn - HS nêu tên bài. tên bài và ghi lên bảng. C. Luyện tập - Bài 1: Tính nhẩm - HS làm vào SGK/18 9 + 4= 9 + 3= 9 + 2= 9 + 6= 9 + 9 + 4=13 9 + 3=12 9 + 2=11 6 + 9=15 9 + 6=15 9 + 5=14 9 + 9=18 5 + 9=14 5= 9 + 9= 5 + 9= 9 + 8= 9 + 7= 9 + 1= 2 + 9= 9 + 8=17 9 + 7=16 9 + 1=10 2 + 9=11 - Thế nào là tính nhẩm? - Tính nhẩm là nhớ lại kết quả trong - GV cho hs nêu kết quả và nhận xét. bảng cộng rồi ghi vào. - Bài 2 : Tính : 29 19 39 9 29 19 39 9 + + + + + + + + 45 9 26 37 45 9 26 37 74 28 65 46 72 81 74 20 72 81 74 20 + + + + + + + + 19 9 9 39 19 9 9 39 91 90 83 59 - GV cho hs làm vào SGK/18 bằng bút - HS làm vào SGK/18. chì. - Khi ghi kết quả các em phải ghi như - Ghi ngay hàng thẳng cột. thế nào ? - GV cho 2 hs làm bảng lớp. - 2 HS làm ở bảng lớp. - Bài 3 : > 9 + 9 … 19 < ? 9 + 9 … 15. 9+3…9+2. - GV cho hs làm vào SGK/18, 3 HS làm bảng lớp.. 9 + 9 > 19 9 + 9 > 15 9+5<9+6 16 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. - Bài 4 : Trong sân có 19 con gà trống và 25 con gà mái. hỏi trong sân có tất cả bao nhiêu con gà? - GV cho hs đọc bài. - GV tóm tắt : + Gà trống : 19 con gà. + Gà mái : 25 con gà. + Trong sân có tất cả : … con gà ? - Muốn biết trong sân có tất cả bao nhiêu con các em làm tính gì ? - Lấy cố con gà gì cộng với số con gà gì ? - Số con gà trống là bao nhiêu con ? - Số con gà mái là bao nhiêu con ? - Câu lời giải ghi như thế nào ? - GV cho 1 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào vở nháp.. - Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: - Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng     M O P N - A. 3 đoạn thẳng - B. 4 đoạn thẳng - C. 5 đoạn thẳng - D. 6 đoạn thẳng - GV cho hs thảo luận trong nhóm 4 để tìm câu trả lời đúng. - GV cho hs nêu kết quả. D. Củng cố - Dặn dò : - GV cho 4hs thi tính nhẩm các bài sau : 45 + 39 - GV công bố kết quả và nhận xét. - Dặn hs về nhà làm thêm ở VBT.. - HS đọc bài toán. - HS quan sát trên bảng.. - Muốn biết trong sân có tất cả bao nhiêu con chúng ta làm tính cộng. - Số con gà trống + số con gà mái. - Số con gà trống là : 19 con. - Số con gà mái là : 25 con. - Trong sân có tất cả số con gà là: - Số con gà trong sân có tất cả là: - 1 hs làm bảng lớp, còn lại làm vào vở nháp. Giải Số con gà trong sân có tất cả là: 19 + 25 = 44 ( con ) Đáp số : 44 con gà - HS nêu yêu cầu bài.. - A. 3 đoạn thẳng - B. 4 đoạn thẳng - C. 5 đoạn thẳng - D. 6 đoạn thẳng - HS thảo luận trong nhóm 4 tìm câu trả lời. - HS nêu kết quả. - HS thi tính nhẩm. - HS nhận xét.. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến) ............................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 17 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tự nhiên và xã hội Làm gì để cơ và xương phát triển tốt I. Mục tiêu : ( CKTKN: 86 SGK: 10) - Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đi đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. -HS khá , giỏi:giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ hệ cơ. - VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm : - Nêu vai trò của bộ xương đối với cơ - Là giá đỡ cho cơ thể. thể? - Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà - Nhờ gì cơ thể mà chúng ta cử động cơ thể của ta cử động được. được ? - GV nhận xét. 2/ Bài mới : A. Giới thiệu : - GV nêu mục tiêu của bài học. B. Các hoạt động dạy học. B.1 Khởi động : Trò chơi “ Xem ai khéo “ - Mục tiêu : HS thấy đươc cần phải đi và đứng đúng tư thế để không bị cong vẹo cột sống. - Cách chơi : HS xếp thành một hàng dọc ở giữa cửa ra vào. GV cho hs mỗi em đội lên đầu 1 quyển sách, sau đó cho các em đi vào lớp ai để quyển sách rơi giữa chừng thì thua. - GV cho hs nhận xét và nêu bạn đi không bị rơi quyển sách. - GV KL : Đây là cách rèn luyện tư thế đi, đứng đúng cách, có thể vận dụng tập luyện thường xuyên để có dáng đi đứng đúng, đẹp. B.2 Hoạt động 1 : Làm gì để xương phát triển tốt. + Mục tiêu : Nêu được những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt, giải thích tại sao không mang vác nặng. - GV cho hs quan sát và trao đổi các việc làm các hình xem từ đó các em rút ra được bài học gì ? - GV cho hs thảo luận trong nhóm dãy. - HS nêu tên bài.. - 5 HS lấy sách đội lên đầu và thi đua theo yêu cầu.. - HS nhận xét và nêu tên bạn thắng cuộc.. - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5/ 10, 11.. 18 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. theo gợi ý sau :. - HS thảo luận trong nhóm 4 của dãy.. + Tranh 1 : Trong bửa ăn có những thức ăn nào ? + Tranh 2 : Bạn hs ngồi học như thế nào ? Cách ngồi học của bạn ấy sẽ ảnh hưởng gì? + Tranh 3 : Khuyên chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt ? Ngoài tập bơi còn có những trò chơi nào nữa ? + Tranh 4, 5 : Hãy xem bạn nào dùng dụng cụ tưới nước vừa sức. Tại sao không nên xách nặng ? B.3 Hoạt động 2: Trò chơi : nhấc vật nặng. - Mục tiêu : Biết được cách nhấc một vật nặng sao cho hợp lý, không bị đau lưng, cong vẹo cột sống. - GV làm mẫu. - GV cho hs thi đua. - GVKL : Để cơ và xương phát triển tốt săn chắc, chúng ta cần phải tập thể dục, thường xuyên vận động, làm việc vừa sức, ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh và không nên nằm, ngồi nhiều. - GV nhận xét. 3/ Củng cố - Dặn dò : - Làm thế nào để cơ và xương phát triển tốt ? - GV nhận xét tiết học.. - HS nêu kết quả. + trong bửa ăn có rau, cá, canh, chuối. + Bạn ngồi học sai tư thế. + Cách ngồi học của bạn sẽ bị cong vẹo cột sống, cận thị. + Cần tập thể dục và chơi những trò chơi bổ ích. Còn có những trò chơi : nhảy dây, đánh cầu, đá banh, … + Bạn bên trái dùng dụng cụ tưới nước vừa sức. Mang vác nặng sẽ bị lệch vai, công vẹo cột sống.. - HS quan sát theo việc làm của GV.. - cần phải năng tập thể dục, ăn uống đầy đủ chất.. V. DUYỆT (Đóng góp ý kiến) ............................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ Tổ trưởng Hiệu trưởng. 19 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC “A” MỸ PHÚ. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Luyện từ và câu Từ chỉ sự vật – Mở rộng vốn từ ngày, tháng, năm I. Mục tiêu: ( CKTKN: 10 SGK: 35) - Tìm được 1 số tùe ngữ chỉ người, đồ vật, cây cối(BT1). - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian(BT2). - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý(BT3). II. Đồ dùng dạy học : - 4 tờ giấy kẻ khung như bài tập 1. - Bảng phụ ghi bài tập 3 : Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả. Tròi mưa to Hòa quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình đôi bạn vui vẻ ra về. - VBT. III. Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm : - GV cho hs đặt câu Ai ( cái gì ?, con - HS đặt câu và nêu lên : Cây thước là gì? ) là gì ? dụng cụ học tập. Con mèo là bạn của - GV nhận xét. em. 2/ Dạy bài mới. 2.1/ Giới thiệu : GV nêu Mục đích yêu cầu. 2.2/ Hướng dẫn làm bài tập. - Bài 1 : Tìm các từ theo mẫu trong - HS đọc yêu cầu. bảng ( mỗi cột 3 từ ) - HS tìm từ trong nhóm 4. Chỉ Chỉ Chỉ Chỉ - 9 nhóm trình bày trước lớp. người đồ vật con vật cây cối - HS nhận xét. M: học sinh. M: ghế. M: Chim sẻ. M: xoài. - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy đã kẻ sẵn như SGK/35, yêu cầu hs thảo luận trong nhóm 4 và ghi vào tờ giấy GV đã phát. - Bài 2 : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về : a) Ngày, tháng, năm. b) Tuần, ngày trong ruần ( thứ… ) M : - Bạn sinh năm nào ? Tôi sinh năm 1998. - Tháng hai có mấy tuần ? Tháng hai có bốn tuần. - GV cho hs hs thảo luận trong nhóm 2 ( một bạn đặt câu hỏi, một bạn trả lời ) - GV cho hs thực hành trước lớp ( 4 cặp ) - GV nhận xét đánh giá. - Bài 2 : Ngắt đoạn sau thành 4 câu rồi viết lại cho đúng chính tả:. Chỉ người M: học sinh Giáo viên Công an Bác sĩ. Chỉ đồ vật M: ghế thước. Chỉ con vật M: Chim sẻ Mèo. Chỉ cây cối M: xoài ổi. Bút chì tập. Chó Sư tử. Mận Phượng. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận trong nhóm 2 theo yêu cầu. - 4 cặp hs thực hành trước lớp. + Hôm nào sinh nhật bạn ? Ngày hai tháng hai là sinh nhật tôi. + Các ngày trong tuần là những ngày nào ? Các ngày trong tuần là thứ hai, thứ ba, thứ tư, thư năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật. + Hôm nay là thứ mấy ? Hôm nay là thứ tư. 20 Lop2.net. CHUNG TUẤN THANH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>