Giáo án Lớp 3 Tuần 28 - Nguyễn Thị Quế – Trường Tiểu học Dạ Trạch

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. Muc tiêu: TĐ: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con . - Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải chu đáo ,cẩn thận . KC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. +GDBVMT: phương thức tích hợp:khai thác gián tiếp nội dung bài. II. Đoà duøng daïy - hoïc: Tranh minh hoïa truyeän trong saùch giaùo khoa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng keå laïi chuyeän - Ba em leân baûng keå laïi caâu chuyeän "Quaû taùo" "Quaû taùo" (tieát 1 tuaàn oân taäp). - Neâu noäi dung caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng câu.(2 lần) nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh - Luyện đọc các từ khó . - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : sửa chuyện.(2 lượt) - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú soạn , chải chuốt, lung lay,... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. thích). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chuùng em thaûng thoát khi nghe tin buoàn SGK-82. đó.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - HS nhắc lại. - Chốt giọng đọc: Giọng đọc sơi nổi , - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. hào hứng.... - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhoùm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, baøi. …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong c) Tìm hieåu noäi dung veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả nhaø voâ ñòch. lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ nhö theá naøo ? moùng. Noù caàn thieát cho cuoäc ñua hôn laø boä - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất ñònh seõ thaéng. nhö theá naøo ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung trong hoäi thi ? lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? -Chốt nội dung: Câu chuyện cho ta thấy + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc lààm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo nhoû. - HS nghe, nhắc lại. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyeän. chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn. - Một em đọc cả bài. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Keå chuyeän - Laéng nghe nhieäm vuï cuûa tieát hoïc. 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyeän: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, keå laïi caâu chuyeän, xöng "toâi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhaát. ñ) Cuûng cè- daën doø: - Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hö moùng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại.. Toán: TiÕt 136: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I. Muïc tieâu : - Biết so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất , số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. II. Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tìm soá - 2 em leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. liền trước và số liền sau của các soá: 23 789 ; 75 669 ; 99 999. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.Bài mới: * Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 - Giaùo vieân ghi baûng: 999 … 1012 - Yeâu caàu quan saùt neâu nhaän xeùt và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp roài giaûi thích. - Goïi 1HS leân baûng ñieàn daáu vaø giaûi thích, GV keát luaän. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 vaø 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp caùc caëp soá : 3772 ... 3605 8513 ... 8502 4579 ... 5974 655 ... 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì beù hôn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chuïc neân 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên baûng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 * So saùnh caùc soá trong phaïm vi 8513 > 8502 ; 655 < 1032 100 000 - So saùnh hai soá 100 000 vaø 99 999 roài ruùt ra - Yeâu caàu so saùnh hai soá: keát luaän : 100 000 > 99 999 vì soá 100 000 coù 6 100 000 vaø 99999 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên - Mời một em lên bảng điền và 99 999 < 100 000. giaûi thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: 76200 > 76199 treân baûng. - Haøng chuïc nghìn : 7 = 7 ; Haøng nghìn 6 = 6 ; - Nhận xét đánh giá bài của HS. Haøng traêm coù 2 > 1 vaäy 76200 >76199 3) Luyeän taäp: Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời một em lên thực hiện trên baûng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số beù nhaát treân baûng moãi em moät muïc a vaø b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vaøo choã troáng. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét . 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Soá beù nhaát laø : 54 307.. Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010. Chính taû: - Nghe –viết: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG - Phân biệt: l/n I. Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài chính tả “Cuộc chạy đua trong“; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Làm đúng bài tập chính tả 2(a) . II. §å dïng: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2(a). III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. thaàm. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu + Những chữ nào trong bài viết hoa? đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn,.. con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực đúng. nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào vở theo lời giải - hùng dũng. - Cả lớp làm bài vào vơ.û đúng. d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã vieát sai. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán: TiÕt 137: LUYEÄN TAÄP I./ Muïc tieâu : - Đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Biết so saùnh caùc soá. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000( ø tính nhaåm, và tính viết). II. Chuaån bò : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2,....8, 9 (kích thước 10 x 10) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm BT: <,> =? - 2 em leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 4589 ... 10 001 26513 ... 26517 8000 ... 7999 + 1 100 000 ... 99 999 - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Quy luaät veà caùch vieát caùc soá tieáp theo trong - Cho hoïc sinh nhaéc laïi qui luaät dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền vieát daõy soá tieáp theo. trước 1 đơn vị) - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ baûng. sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2b: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 baøi nhau. 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8398 < 10000 Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhaåm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên làm tren bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Cuûng coá - daën doø: - Veà nhaø làm bài 2 phần còn lại, xem lại các BT đã làm.. 9000 + 900 < 10000. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000. Đạo đức: TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I. Muïc tieâu: Lấy chứng cứ 1,2 nhận xét 9 - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm . - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình , nhà trường , địa phương. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước . -GDBVMT: mức độ tích hợp : toàn phần. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết - Yêu cầu các nhóm thảo luận để nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm những gì cần thiết cho cuộc sống – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. haøng ngaøy. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho quan saùt tranh veõ saùch giaùo khoa. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän tìm vaø chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như theá naøo ? §ại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em soáng vaø phaùt trieån toát. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhieàu khoù khaên. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất.. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhaän xeùt cuûa nhoùm mình : - Vieäc laøm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung.. HS laøm baøi caù nhaân. - 3 em trình baøy keát quaû. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu : NHAÂN HOÙA.. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi , chấm than I.Muïc tieâu : - Xác định được cách nhân hoá cây cối , sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá . - Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi để làm gì ? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ô trống trong câu. II. Chuaån bò: - 3 tờ phiếu to viết 3 câu văn ở bài tập 2. - Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 em leân baûng laøm baøi. - Goïi 1 em leân baûng laøm BT: Tìm caùc sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn. thương và các TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - Nhaän xeùt chaám ñieåm. - Laéng nghe. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. Baøi 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. 1, cả lớp đọc thầm theo. - Ba em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. sung: - Mời 3 em nêu miệng kết quả. + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự - Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ? xưng thân mật là tớ khi nói về mình. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm đúng.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> giaùc beøo luïc bình vaø xe lu gioáng nhö người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta.. Baøi 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và laøm baøi, laøm xong daùn baøi treân baûng. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - Theo doõi nhaän xeùt, tuyeân döông em thaéng cuoäc. d) Cuûng coá - daën doø - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi nhất + Tìm các sự vật được nhân hóa và cho các sự vật đó tự xưng là gì ? - Về nhà học bài xem trước bài mới.. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài taäp. - 3 nhoùm daùnbaøi leân baûng. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuoäc. - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than vaøo chỗ thích hợp trong các câu văn). - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 2 em leân baûng thi laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thaéng cuoäc. - 5 em leân theå hieän tieåu phaåm. + Các sự vật được nhân hóa: mây, gió, bức tường, chuột. Các sự đó tự xưng là: toâi, ta,.... Toán: TiÕt 138: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Đoïc, vieát soá trong phaïm vi 100 000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Giải toán tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính và giaûi toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.KT baøi cuõ:. Hoạt động của trò 2 em leân baûng laøm baøi.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Goïi HS leân baûng laøm BT: -Ñaët tính roài tính: 3254 + 2473 ;1326 x 3 ;8326 - 4916 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số rồi tự điền các số tiếp theo. - Líp theo dõi đổi chéo vở và chữa baøi. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2 - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2 em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.. Baøi 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài. C,Cuûng coá - daën doø: - VÒ xem l¹i bµi häc.. 3254 1326 8326 + 2473 x 3 - 4916 5727 3978 3410 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Moät em neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp tự làm bài. - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000. b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999. c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Moät em neâu yeâu caàu baøi: Tìm x. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 hs lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán. - Tự tóm tắt và phân tích bài toán. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét boå sung. Giaûi: Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Ñ/S : 840 meùt. Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA T (TT) I. Muïc tieâu: Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( Th) ,L ; Viết đúng tên riêng :Thăng Long và câu ứng dụng: ThÓ dôc .......nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ . II. Chuaån bò: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết - KT bài viết ở nhà của học sinh . -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng trước. - Hai em leân baûng vieát tieáng: Taân Traøo, Duø, đã học tiết trước. Nhớ. - HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng con. trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa coù trong baøi. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. viết từng chữ . - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th vaø L vaøo baûng con . * Hs viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi ngaøy nay. - Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một hs đọc câu ứng dụng. + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yeâu caàu luyeän vieát treân baûng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện vieát vaøo baûng con. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long . - Laéng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuoác boå. + Sieâng taäp theå duïc seõ giuùp cho cô theå con người khỏe mạnh như uống nhiều viên. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Th,L cỡ nhỏ, . - Vieát teân rieâng Thaêng Long 2 doøng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. thuoác boå. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể duïc.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Th.. Tự nhiên-xã hội: THU Ù(TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu: LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8 - Nêu được ích lợi của thú đối với con người . - Quan sát , chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. - Biết những động vật có lông mao , đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . - Nêu được một số ví dụ về thú nhà , thú rừng . -GDBVMT:mức độ tích hợp : liên hệ. II.Chuaån bò: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp(nÕu cã). III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 1". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa thuù. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của các thú nhà. 2.Bài mới. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yeâu caàu caùc quan saùt caùc tranh veõ caùc con thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận caùc caâu hoûi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhoùm trình baøy veà hình daïng, ñaëc ñieåm bên ngoài của một loài thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu taàm. - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài thú ăn thịt. - Tai sao chuùng ta caàn phaûi baûo veä thuù rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu taäp. - Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa ra caùc bieän phaùp. - Lớp theo dõi.. - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thaûo luaän caùc caâu hoûi trong phieáu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: + Các loài thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao.. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bảo vệ thú rừng,.. + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yeâu caàu hs laáy giaáy vaø buùt chì, buùt maøu để vẽ và tô màu một con thú rừngø mà mình öa thích. Veõ xong ghi chuù teân con vaät vaø caùc boä phaän cuûa noù treân hình veõ. - Yeâu caàu HS veõ xong daùn saûn phaåm cuûa mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. d) Cuûng coá - daën doø: - Cho hs liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. thaéng cuoäc. + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ.. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh cuûa nhoùm.. Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 Tập đọc CUØNG VUI CHÔI I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ , đọc lưu loát từng khổ th ơ. + Hiểu được nội dung , ý nghĩa : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hôn. - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm . II. Chuaån bò : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Hoạt động dạy-học:. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 em leân noái tieáp keå laïi caâu chuyeän "Cuộc đua trong rừng " - Nhaän xeùt ghi ñieåm.. Hoạt động của trò. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uoán naén khi HS phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : đẹp lắm , nắng vàng , bay lên ,lộn xuống, bóng lá... - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK83. - Chốt giäng đọc: giọng đọc nhẹ nhàng , thoải mái , vui tươi..... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của baøi thô + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nhö theá naøo ?. - Hai em leân tieáp noái keå laïi caâu chuyeän "Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn) - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 dòng thơ.(2 lần) - Luyện đọc các từ khó . - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.(2l ần) - Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc (Phần chú thích). - HS nghe, nhắc lại. - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài.. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quaû caàu giaáy xanh xanh bay leân roài lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chaân baïn khaùc. Caùc baïn chôi kheùo leùo nhìn rất tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất. - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại. - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần + Theo em "chơi vui học càng vui" là thế thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> naøo ? - Giaùo vieân keát luaän nội dung bµi. d) Hoïc thuoäc loøng khoå thô em thích : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ vaø caû baøi thô. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khoå thô vaø caû baøi thô. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. ñ) Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. seõ toát hôn. - Một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 3hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. Toán: TiÕt 139: DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I. Muïc tieâu : - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so saùnh dieän tích caùc hình. - Biết được: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia. Hình P được tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích của hai hình M vaø N. s. II. Chuaån bò: Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, 3 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT baøi cuõ : - 2 em leân baûng laøm BT. - Goïi hs leân baûng laøm BT: Tìm x : - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. x : 2 = 2403 x x 3 = 6963 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b/ Khai thaùc: * Giới thiệu biểu tượng về diện tích.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhaät maøu traéng gaén naèm troïn trong hình tròn, giới thiệu: Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình troøn (phaàn maët mieáng bìa HCN beù hôn phaàn maët mieáng bìa hình troøn) VD2: Giới thiệu hai hình A và B trong SGK. + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng ? + Em haõy so saùnh dieän tích cuûa 2 hình đó ? - KL: 2 hình A vaø B coù daïng khaùc nhau, nhöng coù cuøng soá oâ vuoâng neân 2 hình naøy coù dieän tích baèng nhau. VD3: - HS đếm số ô vuông ở hình P, M và N + Tính soá oâ vuoâng cuûa hình M vaø N ? - Giới thiệu : Số ô vuông ở hình M và N bằng số ô vuông ở hình P, ta nói diện tích hình P baèng toång dieän tích cuûa hai hình M vaø N. - Mời học sinh nhắc lại. c/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi lần lượt từng em nêu và giải thích vì sao chọn ý đó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông ở mỗi hình và tự trả lời câu hỏi. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp quan sát để nắm về biểu tượng diện tích. - Hình naøo nhoû hôn thì coù dieän tích nhoû hôn.. - Quan saùt hai hình A vaø B. + Hình coù A 5 oâ vuoâng, hình B cuõng coù 5 oâ vuoâng. + Dieän tích cuûa hình A baèng dieän tích hình B.. - Hình P coù 10 oâ vuoâng, hình M coù 6 oâ vuoâng vaø hình N coù 4 oâ vuoâng. + Sè « vu«ng cña hình M vaø N : 6 + 4 = 10 (oâ vuoâng). - 3- 4 em nhaéc laïi. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài cá nhân. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Câu b là đúng, còn câu a và c sai. - Một em đọc yêu cầu bài tập.. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Baøi 3: + Hình P coù 11 oâ vuoâng vaø hình Q coù 10 oâ - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số vuông. Vậy diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q. ô vuông ở mỗi hình rồi so sánh. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. - Cả lớp tự làm bài. - Minh họa bằng miếng bìa để khẳng - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. ñònh KL + Hình A vaø hình B coù dieän tích baèng nhau d) Cuûng coá - daën doø: vì đều có 9 ô vuông như nhau. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông - Về nhà xem lại các BT đã làm. thaønh hai hình tam giaùc vaø gheùp laïi theo hướng dẫn của GV để khẳng định KL trên.. Tự nhiên-xã hội: MẶT TRỜI I. Muïc tieâu: LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 9. - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm cho Trái Đất . - Nêu được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời. -GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ. II. Chuaån bò: Tranh aûnh trong saùch trang 110, 111. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 2". + Nêu đặc điểm chung của thú rừng. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm. Nguyễn Thị Quế- Trường tiểu học Dạ TRạch Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>