Bài soạn Ngữ văn 7 tiết 113: Văn bản: Ca Huế trên sông Hương ( Hà Ánh Minh)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS TT Ba Tơ. Giáo án Ngữ Văn 7. Tuần 29 : Tiết 113 : Ca Huế trên sông Hương Tiết 114 : Liệt kê Tiết 115 : Tìm hiểu chung về văn bản hành chính Tiết 116 : Trả bài tập làm văn số 6 Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200. Tiết : 113 Văn bản : CA HUẾ TRÊN SÔNG HƯƠNG (Hà Ánh Minh) A. Mục tiêu yêu cầu : Giúp học sinh : - Thấy được vẻ đẹp của một sinh hoạt văn hoá ở cố đô Huế, một vùng dân ca với những con người rất đổi tài hoa . - Có ý thức yêu thích bộ môn . B. Đồ dùng dạy học : - Gv : Giáo án , Sgk … - Hs : Bài cũ + Bài mới … C. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp - Giảng giải . D. Tiến trình lên lớp : I. Ổn định tổ chức : (1’) II. Kiểm tra bài cũ : (5’)  Sự đối lập của 2 nhân vật Va – ren và Phan Bội Châu được miêu tả như thế nào?  Thái độ của Phan Bội Châu ? Va – ren ? III. Bài mới : 1) Giới thiệu bài : (1’) 2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học : t 8’. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs đọc và tìm hiểu chung văn bản : - Gọi hs đọc văn bản - Đại diện hs đọc các hs khác theo dõi. - Gv nhận xét cách đọc của - Hs lắng nghe rút kinh hs và lưu ý cho hs cách đọc. nghiệm . - Gọi hs đọc chú thích . - Đại diện hs đọc các hs khác theo dõi. - Yêu cầu hs thảo luận trả - Hs tìm hiểu thông tin, lời các câu hỏi sau : kết hợp với quan sát, thảo luận, thống nhất ý kiến . - Đại diện hs trả lời, các. Nội dung I. Đọc và tìm hiểu chung văn bản : 1) Đọc văn bản – chú thích : (sgk tr 99 -103 ). 2) Tìm hiểu chung văn bản :. Trang 358 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. Giáo án Ngữ Văn 7. hs khác nhận xét, bổ sung  Văn bản trên thuộc loại + Văn bản nhật dụng văn bản gì ? Gv: Nội dung của văn bản - Hs lắng nghe là những vấn đề thời sự gần gũi đang diễn ra trong cuộc sống hôm nay .  Vậy nội dung văn bản + Phản ánh một trong nhật dụng này phản ánh những nét đẹp của văn điều gì ? hoá truyền thống cố đô Huế , đó là ca Huế, sông Hương. + Ca ngợi và tuyên truyền cho nét đẹp văn hoá này .  Hai bức tranh sgk phản + Minh hoạ cho nét đẹp ánh nội dung gì ? văn hoá Huế : Cố đô Huế và ca Huế trên sông Hương .  Nguồn gốc ca Huế? + Bắt nguồn từ nhạc dân gian và nhạc cung đình . 15’. Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs phân tích văn bản . - Yêu cầu hs đọc thông tin - Hs tìm hiểu thông tin, sgk, thảo luận trả lời các thảo luận, thống nhất ý câu hỏi : kiến. Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung .  Huế nổi tiếng về nhiều + Dân ca Huế hình thức nhưng ở đây tác giả chú ý đến sự nổi tiếng nào của Huế ?  Tại sao tác giả lại quan + Dân ca mang đậm bản tâm đến dân ca Huế ? sắc tâm hồn và tài hoa của mỗi vùng đất. Huế là một trong những cái nôi dân ca nổi tiếng của nước ta.  Tác giả đã nói tới các làn - Đại diện hs trả lời, các điệu dân ca nào của Huế ? hs khác nhận xét, bổ sung  Ca Huế được biểu diễn - Đại diện hs trả lời, các qua những loại nhạc cụ hs khác nhận xét, bổ sung nào?  Em có nhớ hết tên các - Không thể nhớ hết . làn điệu dân ca Huế, các dụng cụ đã được nhắc tới và đã chú thích trong bài văn không ?  Điều này có ý nghĩa gì ? - Đại diện hs trả lời, các hs khác nhận xét, bổ sung. - Ca Huế trên sông Hương là văn bản nhật dụng .. - Phản ánh một trong những nét đẹp của văn hoá truyền thống cố đô Huế .. - Ca Huế bắt nguồn từ nhạc dân gian và nhạc cung đình II. Phân tích 1) Huế - Cái nôi của dân ca : * Các làn điệu : - Điệu hò : trên sông, cày cấy, giã gạo ... - Điệu lí : Lí con sáo, hoài nam ... * Nhạc cụ : - Đàn tranh, đàn nguyệt, tì bà, đàn nhị, tam, đàn bầu .... - Cách chơi : Nhấn, mổ, vả ....  Vẻ đẹp đa dạng, phong phú của các làn điệu dân ca, nhạc cụ, cách chơi .. Trang 359 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. 5’. 5’. Giáo án Ngữ Văn 7.  Các em hãy tìm trong bài - Chèo cạn, bài thai, hò viết một số làn điệu ca Huế đưa linh  Buồn bã có đặc điểm nổi bật ? - Hò giã gạo, ru em, giã đối  náo nức, nồng hậu tình người. - Hò lơ ....  khao khát, nổi mong chờ, hoài vọng thiết tha của tâm hồn Huế. - Nam ai ...  buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn. - Tứ đại cảnh : không vui, không buồn .  Cách thưởng thức ca - Không gian : dòng sông, Huế có gì độc đáo ? trăng, gió, thuyền . Gv: Ca dao, dân ca nói - Thời gian : Đêm chung chỉ sống thật sự trong - Con người : tâm trạng không gian của nó . chờ đợi, rộn lòng .  Các ca công được miêu - Các ca công rất trẻ, nam tả như thế nào? mặc áo dài the .... nữ mặc áo dài, khăn đóng, duyên dáng .  Tất cả những đặc sắc - Ca Huế thanh cao, lịch trên cho em những cảm sự, nhã nhặn, trong sáng nhận như thế nào về ca và duyên dáng từ nội Huế? dung đến hình thức, từ nội dung cách biểu diễn đến cách thức, từ ca công đến nhạc công, từ giọng ca đến trang điểm ăn mặc . Gv: Nghe ca Huế quả là - Hs lắng nghe, nghi nhớ một thứ tao nhã. Hoạt động 3 : Hướng dẫn hs tổng kết - Gv nhấn mạnh lại các nội - Đại diện hs trả lời, các dung sau : hs khác nhận xét, bổ sung  Văn bản Ca Huế trên sông Hương phản ánh nội dung gì ?  Nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong văn bản ? - Gv nhấn mạnh lại nội - Hs rút ra kết luận và ghi dung ghi nhớ . nhớ kiến thức. 2) Đặc sắc của ca Huế : - Nhiều làn điệu với các cung bậc tình cảm khác nhau .. - Cách thưởng thức độc đáo .. - Các ca công thanh lịch, duyên dáng .  Ca Huế thanh cao, lịch sự, nhã nhặn, trong sáng và duyên dáng từ nội dung đến hình thức, từ nội dung cách biểu diễn đến cách thức, từ ca công đến nhạc công, từ giọng ca đến trang điểm ăn mặc III. Tổng kết ( ghi nhớ sgk tr 104). Hoạt động 4 :Hướng dẫn hs làm các bài tập luyện tập IV. Luyện tập - Gv hướng dẫn hs về nhà - Hs chú ý, ghi nhớ về nhà Các bài tập sgk . làm các bài tập sgk . làm .. Trang 360 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS TT Ba Tơ. Giáo án Ngữ Văn 7. 3) Củng cố : (3’) - Sauki tìm hiểu văn bản này em hiểu thêm những vẻ đẹp nào của Huế ? - Tác giả đã viết văn bản này với sự hiểu biết sâu sắc, cùng với tình cảm nồng hậu, và điều đó đã gợi tình cảm gì trong em. 4) Đánh giá tiết học : (1’) Gv nhận xét, tiết học . 5) Dặn dò : (1’) - Học bài, làm các bài tập luyện tập . - Xem trước bài “Liệt kê” IV. Rút kinh nghiệm , bổ sung :. Trang 361 Giáo viên soạn : Huỳnh Thị Quỳnh Nga Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>