Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần số 33 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ ngày, thaùng, naêm. Thứ Hai 19/04/2010. Thứ Ba 20/04/2010. Thứ Tư 21/04/2010. Thứ Năm 22/04/2010. Thứ Sáu 23/04/2010. Teân baøi daïy.. Moân hoïc. Tieát. Đạo đức. 33. Daønh cho ñòa phöông. Tập đọc. 97. Boùp naùt quaû cam. Tập đọc. 98. Boùp naùt quaû cam. Toán. 161. OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 100 000. Chào cờ. 33. Chào cờ đầu tuần. Chính taû. 65. ( Nghe – vieát ) Boùp naùt quaû cam. Toán. 162. OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 100 000. Keå chuyeän. 33. Boùp naùt quaû cam. Myõ thuaät. 33. VTM: Vẽ cái bình đựng nước. Tập đọc. 99. Lượm. Toán. 163. Ôn tập về phép cộng và phép trừ. L.T - Caâu. 33. Từ ngữ chỉ nghề nghiệp. Theå duïc. 65. Chuyeàn caàu – Troø chôi : “ Neùm boùng truùng ñích ”. AÂm nhaïc. 33. Baøi haùt daønh cho ñòa phöông. Chính taû. 66. ( Nghe – viết ) : Lượm. Toán. 164. Ôn tập về phép cộng và phép trừ. Taäp vieát. 33. Viết hoa chữ V ( Kiểu 2 ). Theå duïc. 66. Chuyeàn caàu – Troø chôi : “ Neùm boùng truùng ñích”. Taäp. L. vaên. 33. Đáp lời an ủi kể chuyện được chứng kiến. Toán. 165. OÂn taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia. T. N. X. H. 33. Maët Traêng vaø caùc vì sao. Thuû coâng. 33. S.H. T. T. 33. Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích OÅn ñònh neà neáp hoïc taäp. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. / /. / 2010 / 2010. Môn: Đạo đức Daønh cho ñòa phöông. Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Tieát 33 I. Muïc tieâu - Lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về trật tự, vệ sinh nơi coâng coäng. - Đồng tình, ủng hộ các hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng. II. Chuaån bò - GV: Tranh . - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy và học Tg. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Thực hành 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Quan sát tranh và bày tỏ thái độ  Phương pháp: Trực quan, thảo luận.  ÑDDH: Tranh, phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän theo tình - Caùc nhoùm HS, thaûo luaän vaø ñöa ra caùch giaûi quyeát. huống mà phiếu thảo luận đã ghi. Chaúng haïn: + Tình huống 1: Nam và các bạn lần lượt xếp hàng + Nam và các bạn làm như thế là hoàn toàn đúng vì xếp hàng lần mua veù vaøo xem phim. lượt mua vé sẽ giữ trật tự trước + Tình huoáng 2: Sau khi aên quaø xong. Lan vaø Hoa quaày baùn veù. + Sau khi ăn quà các bạn vứt vỏ cuøng boû voû quaø vaøo thuøng raùc. vaøo thuøng raùc. Caùc baïn laøm nhö thế là hoàn toàn đúng vì như thế + Đi học về, Sơn và Hải không về nhà ngay mà trường lớp mới được giữ gìn vệ. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> còn rủ các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường.. sinh saïch seõ. + Caùc baïn laøm nhö theá laø sai. Vì lòng đường là lối đi của xe cộ, + Nhà ở tầng 4, Tuấn rất ngại đi đổ rác và nước các bạn đá bóng dưới lòng đường thải, có hôm, cậu đổ cả một chậu nước từ trên tầng rất nguy hiểm, có thể gây ra tai 4 xuống dưới. naïn giao thoâng. + Bạn Tuấn làm như thế là hoàn toàn sai vì bạn sẽ đổ vào đầu người đi đường. - Keát luaän: - Đại diện các nhóm lên trình bày Cần phải giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng. kết quả thảo luận.  Hoạt động 2: Xử lí tình huống - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa  Phương pháp: Trực quan, thảo luận. caùc nhoùm.  ÑDDH: Baûng phuï neâu tình huoáng. - Yêu cầu các nhóm quan sát tình huống ở trên bảng, sau đó thảo luận, đưa ra cách xử lí (bằng lời hoặc bằng cách sắm vai). + Tình huoáng: - Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ñöa ra 1. Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. Lan định cách xử lí tình huống (chuẩn bị mang rác ra đầu ngõ nhưng em lại nhìn thấy trả lời hoặc chuẩn bị sắm vai). một vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại Chẳng hạn: khoâng coù ai. 1. Neáu em laø Lan, em vaãn seõ ra Neáu em laø baïn Lan, em seõ laøm gì? đầu ngõ đổ vì cần phải giữ vệ sinh nơi khu phố mình ở. 2. Đang giờ kiểm tra, cô giáo không có ở lớp, - Nếu em là Lan, em sẽ vứt ngay Nam đã làm bài xong nhưng không biết mình rác ở sân vì đằng nào xe rác cũng làm có đúng không. Nam rất muốn trao đổi bài phải vào hốt, đỡ phải đi đổ xa. với các bạn xung quanh. 2.Neáu em laø Nam, em seõ ngoài traät Nếu em là Nam, em có làm như mong muốn đó tự tại chỗ, xem lại bài làm của mình chứ không trao đổi với các khoâng? Vì sao? bạn xung quanh, làm mất trật tự và ảnh hưởng tới các bạn. - Nếu em là Nam, em sẽ trao đổi bài với các bạn nhưng sẽ cố gắng nói nhỏ, để khôg ảnh hưởng tới caùc baïn khaùc. - GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc nhoùm HS. * Keát luaän: - Đại diện các nhóm lên trình bày Chúng ta cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công kết quả thảo luận. cộng ở mọi lúc, mọi nơi. - Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung  Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.  Phöông phaùp: Thaûo luaän  ÑDDH: Caâu hoûi. - Ñöa ra caâu hoûi: Lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng laø gì? - Yêu cầu: Cả lớp thảo luận trong 2 phút sau đó. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trình baøy. - Nghe và ghi nhớ. - Sau thời gian thảo luận, cá nhân HS phaùt bieåu yù kieán theo hieåu bieát cuûa mình. Chaúng haïn: - GV ghi nhanh các ý kiến đóng góp của HS lên + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công baûng (khoâng truøng laëp nhau). cộng sẽ giúp cho quang cảnh đẹp đẽ, thoáng mát. * Keát luaän: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là điều cần + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công thieát. cộng sẽ giúp ta sống thoải mái… HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ - Yeâu caàu HS veà nhaø laøm phieáu ñieàu tra vaø ghi - Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ chép cẩn thận để Tiết 2 báo cáo kết quả. sung. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: tieát 2.. PHIEÁU ÑIEÀU TRA STT. Nơi công cộng ở khu phố em ở. Vò trí. Tình traïng hieän nay. Những việc cần làm để giữ vệ sinh, trật tự.. 1 2 3 4. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: / Ngaøy daïy: /. / 2010 / 2010 TẬP ĐỌC. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch toàn bài, biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện - Hiểu ND : Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ trí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( Trả lời đñựơc caùc caâu hỏi 1.2.4.5 ) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học Tg. Hoạt động của Thầy. 1’ 4’. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Tieáng choåi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. 30’ 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì? Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Boùp naùt quaû cam seõ cho caùc con hieåu theâm về người anh hùng nhỏ tuổi này. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dõng daïc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn. b) Luyeän phaùt aâm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau: - giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,…. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét.. -. Veõ moät chaøng thieáu nieân đang đứng bên bờ sông tay caàm quaû cam.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. -. 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh.. -. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS đọc từng câu. c) Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng.. Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. e) Cả lớp đọc đồng thanh - Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 2. Cuûng coá Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. -. 4’. 1’. Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia bài thành 4 đoạn. - Đọc từng đoạn theo hướng daãn cuûa GV. Chuù yù ngaét gioïng caùc caâu sau: Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xaêm xaêm xuoáng beán.// - Ta xuoáng xin beä kieán Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quyù/ nhöng xem ta nhö treû con,/ vaãn khoâng cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ caäu nghieán raêng,/ hai baøn tay boùp chaët.// - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng). - Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. -. 5 Daën doø -. Chuaån bò: Tieát 2.. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TẬP ĐỌC. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM (TT) III. Các hoạt động dạy và học Tg 1’ 4’ 30’. Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (4’) - Boùp naùt quaû cam (tieát 1) 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Bóp nát quả cam (tiết 2) Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc laïi phaàn chuù giaûi. - Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. HS đọc bài.. -. Theo dõi bài đọc của GV. Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ mới. Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. Trần Quốc Toản vô cùng căm giaän. Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xoâ lính gaùc, xaêm xaêm xuoáng beán. Trần Quốc Toản rất yêu nước vaø voâ cuøng caêm thuø giaëc. Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyeàn. Vì caäu bieát raèng phaïm toäi seõ bò trị tội theo phép nước. Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. Vì bò Vua xem nhö treû con vaø lòng căm giận khi nghĩ đến quaân giaëc khieán Traàn Quoác Toản nghiến răng, hai bàn tay boùp chaët laøm naùt quaû cam. Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./. -. Thái độ của Trần Quốc Toản ntn? -. -. Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? -. -. -. -. -. Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua.. -. Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện ñieàu gì?. -. Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước? Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?. -. Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì ñieàu gì?. -. -. -. 4’. Con biết gì về Trần Quốc Toản?. 4. Cuûng coá. -. 3 HS đọc truyện.. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1’. Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản). - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 5 Daën doø - Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ vàng để HS tìm đọc.Chuẩn bị: Lá cờ.. Hoïc sinh trình baøy.. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn: Ngaøy daïy:. / /. / 2010 / 2010. MÔN: TẬP ĐỌC LƯỢM I. Muïc tieâu - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết ngắt nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm - Trả lời đựơc các câu hỏi trong SGK. Thuộc ít nhất 2 khổ thơ II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học Tg 1’ 4’. 30’. Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Lá cờ - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Lá cờ: + Hình ảnh lá cờ đẹp ntn? + Lá cờ có ý nghĩa gì? + Cờ đỏ sao vàng có ở những nơi nào? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là Lượm, một chú bé liên lạc rất dũng cảm của quân ta. Mặc dù tuổi nhỏ nhưng Lượm đã đóng góp rất tích cực cho công tác chống giặc ngoại xâm ở nước ta. Nhắc đến thiếu nhi nhoû tuoåi maø anh duõng, chuùng ta khoâng thể quên Lượm. Trong giờ tập đọc này, các con sẽ được làm quen với Lượm qua bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố Hữu. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ. Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng đi của chú bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, vụt qua, sợ chi, nhấp nhô. b) Luyeän phaùt aâm - Trong bài thơ con thấy có những từ nào khó đọc?. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. 3 HS đọc toàn bài và trả lời caùc caâu hoûi.. -. Baïn nhaän xeùt.. -. Theo dõi và đọc thầm theo.. -. Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch,. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -. GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ này. Yêu cầu HS đọc từng câu.. c) Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả như trên đã nêu. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm.. -. -. Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài.. -. HS luyện đọc từng khổ thơ.. -. Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 voøng) Lần lượt từng HS đọc trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc phaàn chuù giaûi. - Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu?. -. -. Lượm làm nhiệm vụ gì?. -. Lượm dũng cảm ntn? -. -. -. Coâng vieäc chuyeån thö raát nguy hieåm, vaäy mà Lượm vẫn không sợ. Gọi 1 HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ và tả hình ảnh Lượm.. -. Theo doõi baøi vaø tìm hieåu nghĩa của các từ mới. Lượm bé loắt choắt, đeo caùi xaéc xinh xinh, caùi chaân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhaûy. Lượm làm liên lạc, chuyển thö ra maët traän. Đạn bay vèo vèo mà Lượm vaãn chuyeån thö ra maët traän an toàn.. Con thích những câu thơ nào? Vì sao? -.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi thô. - Gọi HS đọc. - Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ. -. huyùt saùo, chim chích, hieåm ngheøo, nhaáp nhoâ, luùa troã. HS luyện phát âm các từ khoù.. GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu. Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô.. -. -. Lượm đi giữa cánh đồn lúa, chæ thaáy chieác muõ ca loâ nhấp nhô trên đồng. 5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghó cuûa mình.. 1 HS đọc. 1 khổ thơ 3 HS đọc cá nhân, lớp đồng thanh.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4’. - Nhaän xeùt cho ñieåm. 3. Cuûng coá Bài thơ ca ngợi ai?. -. 1’ -. Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng.. 5 Daën doø Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.. -. HS đọc thầm. HS đọc thuộc lòng theo hình thức nối tiếp. HS đọc thuộc lòng cả bài.. Bài thơ ca ngợi Lượm, một thieáu nhi nhoû tuoåi nhöng duõng caûm tham gia vaøo việc nước.. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> CHÍNH TAÛ. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM I Muïc tieâu - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam - Làm bài tập 2 a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn. II. Chuaån bò - GV: Giaáy khoå to coù ghi noäi dung baøi taäp 2 vaø buùt daï. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học Tg. Hoạt động của Thầy. 1’ 4’. 1 .OÅn ñònh 2. Baøi cuõ (4’) Tieáng choåi tre. - Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước theo lời đọc của GV. - GV nhaän xeùt. 30’ 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Boùp naùt quaû cam. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Gọi HS đọc lại. - Đoạn văn nói về ai? - Đoạn văn kể về chuyện gì?. -. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. HS viết từ theo yêu cầu. chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít.. -. Theo doõi baøi. 2 HS đọc lại bài chính tả. Nói về Trần Quốc Toản. Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh. Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước neân tha toäi cheát vaø ban cho một quả cam. Quốc Toản ấm ức bóp nát quả cam. Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước.. Trần Quốc Toản là người ntn? -. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm những chữ được viết hoa trong bài? - Vì sao phaûi vieát hoa?. -. Đoạn văn có 3 câu. Thấy, Quốc Toản, Vua. Quốc Toản là danh từ riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu caâu.. -. Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghieán raêng, xieát chaët, quaû. c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó.. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -. Yêu cầu HS viết từ khó. -. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gaén giaáy ghi saün noäi dung baøi taäp leân baûng. - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi ñieàn aâm, vaàn noái tieáp. Moãi HS chæ ñieàn vaøo một chỗ trống. Nhóm nào xong trước và đúng laø nhoùm thaéng cuoäc. - Gọi HS đọc lại bài làm.. 4’. 1’. -. cam,… 2 HS lên viết bảng lớp. HS dưới lớp viết vào nháp.. Đọc yêu cầu bài tập. Đọc thầm lại bài. Làm bài theo hình thức nối tieáp.. 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm cuûa nhoùm mình. - Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm - Lời giải. thaéng cuoäc. a) Ñoâng sao thì naéng, vaéng sao thì möa. Con coâng hay muùa. Noù muùa laøm sao? Noù ruït coå vaøo Noù xoeø caùnh ra. - Con coø maø ñi aên ñeâm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Oâng ơi, ông vớt tôi nao Toâi coù loøng naøo oâng haõy xaùo maêng Có xáo thì xáo nước trong Cuûng coá Chớ xáo nước đục đau lòng cò con. Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? b) chim, tieáng, dòu, tieân, tieán, Nhaän xeùt tieát hoïc. khieán. - 5 Daën doø: - Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû Hoïc sinh trình baøy. - Chuẩn bị bài sau: Lượm. -. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngaøy soïan: Ngaøy daïy:. CHÍNH TAÛ. LƯỢM Tieát 96 I. Muïc tieâu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ theo thể thơ 4 chữ - Làm bài tập 2 a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn. II. Chuaån bò - GV: Giaáy A3 to vaø buùt daï. Baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học Tg 1’ 4’. 30’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1 .OÅn ñònh (1’) 2. Baøi cuõ (4’) Boùp naùt quaû cam: - Gọi HS lên bảng viết các từ theo lời GV đọc: + coâ tieân, tieáng chim, chuùm chím, caàu khieán. - Nhaän xeùt HS vieát. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giờ Chính tả hôm nay các con sẽ nghe đọc và viết lại hai khổ thơ đầu trong bài thơ Lượm và làm các bài taäp chính taû phaân bieät s/x; in/ieân. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn thơ. - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu. -. Đoạn thơ nói về ai? Chú bé liên lạc ấy có gì đáng yêu, ngoä nghónh?. b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn thơ có mấy khổ thơ? - Giữa các khổ thơ viết ntn? - Mỗi dòng thơ có mấy chữ? - Nên bắt đầu viết từ ô thứ mấy cho đẹp?. -. Haùt. -. 2 HS leân baûng vieát. HS dưới lớp viết vào nháp.. -. Theo doõi. 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi baøi. Chú bé liên lạc là Lượm. Chuù beù loaét choaét, ñeo chieác xaéc, xinh xinh, chaân ñi nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô leäch vaø luoân huyùt saùo.. -. Đoạn thơ có 2 khổ. Viết để cách 1 dòng. 4 chữ. Vieát luøi vaøo 3 oâ.. -. 3 HS leân baûng vieát. HS dưới lớp viết bảng con.. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c) Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết các từ: loắt choaét, thoaên thoaét, ngheânh ngheânh, đội lệch, huýt sáo. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn.. Đọc yêu cầu của bài tập. Moãi phaàn 3 HS leân baûng laøm, HS dưới lớp làm vào Vở Bài taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai. a) hoa sen; xen keõ ngaøy xöa; say söa cư xử; lịch sử b) con kieán, kín mít cơm chín, chiến đấu kim tieâm, traùi tim -. -. 4’. 1’. - GV kết luận về lời giải đúng. Baøi 3 - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy, bút cho từng nhóm để HS thảo luận nhoùm vaø laøm. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaû thảo luận. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng. 4. Cuûng coá Qua bài này giúp các em hiểu được điều gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thi tìm tieáng theo yeâu caàu. Hoạt động trong nhóm.. a. cây si/ xi đánh giầy so saùnh/ xo vai caây sung/ xung phong doøng soâng/ xoâng leân … b. goã lim/ lieâm khieát nhòn aên/ tím nhieäm xin vieäc/ chaû xieân …. Hoïc sinh trình baøy.. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ. 5 Daën doø -. Daën HS veà nhaø laøm tieáp baøi taäp 3. Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KEÅ CHUYEÄN. BOÙP NAÙT QUAÛ CAM Tieát 33 I. Muïc tieâu - Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. - HS: SGK. III. Các hoạt động dạy và học Tg 1’ 4’. 30’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1 .OÅn ñònh 2. Baøi cuõ (4’) Chuyeän quaû baàu - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän Chuyeän quaû baàu.. -. Haùt. -. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể câu chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản qua caâu chuyeän Boùp naùt quaû cam. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK. - Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện. - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự. - Goïi 1 HS nhaän xeùt. - GV chốt lại lời giải đúng. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện Bước 1: Kể trong nhóm - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh.. -. 3 HS tieáp noái nhau keå. Moãi HS kể 1 đoạn. 1 HS kể toàn truyện.. -. -. -. Nhận xét theo lời giải đúng. 2 – 1 – 4 – 3.. -. HS keå chuyeän trong nhoùm 4 HS. Khi 1 HS keå thì caùc HS khaùc phaûi theo doõi, nhaän xeùt, boå sung cho baïn. Mỗi HS kể một đoạn do GV yeâu caàu. HS keå tieáp noái thaønh caâu chuyeän. Nhaän xeùt.. Bước 2: Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. -. -. HS đọc yêu cầu bài 1. Quan sát tranh minh hoạ. HS thaûo luaän nhoùm, moãi nhoùm 4 HS. Lên bảng gắn lại các bức tranh.. Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu. Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý. Đoạn 1. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -. Bức tranh vẽ những ai? Thái độ của Trần Quốc Toản ra sao? Vì sao Trần Quốc Toản lại có thái độ như vậy?. -. Đoạn 2 Vì sao Trần Quốc Toản lại giằng co với lính canh?. -. Trần Quốc Toản và lính canh. Rất giận dữ. Vì chaøng caêm giaän boïn giaëc Nguyên giả vờ mượn đường để cướp nước ta.. -. Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa mà vẫn không được gaëp Vua. Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh”. Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt gươm quát lớn: Ta xuống xin beä kieán Vua, khoâng keû naøo được giữ ta lại. Tranh vẽ Quốc Toản, Vua và quan. Quốc Toản quỳ lạy vua, göôm keà vaøo gaùy. Vua dang tay đỡ chàng đứng dậy. Cho giặc mượn đường là mất nước. Xin Bệ hạ cho đánh! Vua noùi: Quốc Toản làm trái phép nước, leõ ra phaûi trò toäi. Nhöng xeùt thấy còn trẻ mà đã biết lo việc nước ta có lời khen. Vua ban cho cam quyù. Vì trong tay Quốc Toản quả cam coøn trô baõ. Chàng ấm ức vì Vua coi mình là trẻ con, không cho dự bàn việc nước và nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân laønh. 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyeän, Vua, Traàn Quoác Toản).. -. Quốc Toản gặp Vua để làm gì?. -. Khi bị quân lính vây kín Quốc Toản đã làm gì, nói gì? Đoạn 3 Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì?. -. -. Trần Quốc Toản nói gì với Vua?. -. Vua nói gì, làm gì với Trần Quốc Toản?. -. -. Đoạn 4 Vì sao mọi người trong tranh lại tròn xoe mắt ngaïc nhieân? Lí do gì mà Quốc Toản đã bóp nát quả cam? -. -. c) Kể lại toàn bộ câu chuyện Yeâu caàu HS keå theo vai.. -. -. Goïi HS nhaän xeùt baïn. Gọi 2 HS kể toàn truyện. Goïi HS nhaän xeùt. Cho ñieåm HS. 5. Cuûng coá - Nhaän xeùt. Caâu chuyeän noùi leân ñieàugì? - 2 HS keå. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 Daën doø: - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh Học sinh trình bày. nhân, sự kiện lịch sử. Hoïc sinh laéng nghe vaø ghi nhô - Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi.. 4’. 1’. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP. I. Muïc tieâu - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp. Nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam - Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong bài tập 3 (BT4 ) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học Tg 1’ 4’. 30’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Từ tráinghĩa: - Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài taäp 1. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ học hôm nay các con sẽ được biết thêm rất nhiều nghề và những phẩm chất của nhân dân lao động. Sau đó, chúng ta sẽ cùng luyện cách đặt câu với các từ tìm được. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.. -. Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó. Người được vẽ trong bức tranh 1 laøm ngheà gì? Vì sao con bieát?. -. Haùt. -. 10 HS lần lượt đặt câu.. Tìm những từ chỉ nghề ngiệp của những người được vẽ trong các tranh dưới đây. - Quan saùt vaø suy nghó. - Laøm coâng nhaân. - Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và đang làm việc ở công trường. Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng. -. Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghề nghieäp khaùc maø em bieát. - HS laøm baøi theo yeâu caàu. VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phi coâng, nhaø doanh nghieäp, dieãn vieân, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,… -. -. Goïi HS nhaän xeùt. Hỏi tương tự với các bức tranh coøn laïi.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu.. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chia HS thaønh 4 nhoùm, phaùt giaáy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ chỉ ngheà nghieäp nhaát laø nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.. -. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi baøi trong SGK.. -. Anh huøng, thoâng minh, gan daï, cần cù, đoàn kết, anh dũng. Cao lớn nói về tầm vóc.. Yêu cầu HS tự tìm từ. Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi baûng.. -. -. -. -. -. Từ cao lớn nói lên điều gì? Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất. Baøi 4 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. -. -. Goïi HS leân baûng vieát caâu cuûa mình.. -. Đặt một câu với từ tìm được trong baøi 3. HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS. HS dưới lớp đặt câu vào nháp. Đặt câu theo yêu cầu, sau đó một số HS đọc câu văn của mình trước lớp. Trần Quốc Toản là một thiếu nieân anh huøng. Bạn Hùng là một người rất thông minh. Các chú bộ đội rất gan dạ. Lan laø moät hoïc sinh raát caàn cuø. Đoàn kết là sức mạnh. Bác ấy đã hi sinh anh dũng.. Nhaän xeùt cho ñieåm HS ñaët caâu treân baûng. - Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tieáng Vieät 2, taäp hai. - Goïi HS nhaän xeùt. - Cho ñieåm HS ñaët caâu hay. Hoïc sinh trình baøy. 6. Cuûng coá Qua bài này giúp các em hiểu được ñieàu gì? Nhaän xeùt tieát hoïc. Học sinh lắng nghe và ghi nhớ 5 Daën doø - Daën HS veà nhaø taäp ñaët caâu. - Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa. -. 4’. 1’. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TAÄP LAØM VAÊN. ĐÁP LỜI AN ỦI. Tieát 33 I. Muïc tieâu - Biết đáp lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản ( BT1, BT2) - Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em (BT3) II. Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1. Các tình huống viết vào giấy khổ nhỏ. - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy và học Tg. Hoạt động của Thầy. 1’ 4’. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Đáp lời từ chối - Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ choái theo caùc tình huoáng trong baøi taäp 2, SGK trang 132. - Goïi moät soá HS noùi laïi noäi dung 1 trang trong soå lieân laïc cuûa em. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS noùi toát. 30’ 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong cuoäc soáng khoâng phaûi luùc naøo chúng ta cũng gặp chuyện vui. Nếu người khaùc gaëp chuyeän buoàn, ñieàu khoâng hay, chúng ta phải biết nói lời an ủi và khi chúng ta buồn có người an ủi, động viên ta phải biết đáp lại. Đó là một việc rất tốt. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch đáp lại lời an ủi, động viên của người khaùc. Phát triển các hoạt động (29’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Baøi 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ những ai? Họ đang làm gì?. Hoạt động của Trò -. Haùt. -. 3 HS thực hành trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.. -. Đọc yêu cầu của bài. Tranh veõ hai baïn HS. 1 baïn đang bị ốm nằm trên giường, 1 bạn đến thăm bạn bị ốm. Bạn nói: Đừng buồn. Bạn sắp khoûi roài. Baïn noùi: Caûm ôn baïn.. -. -. Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng đã noùi gì? Lời nói của bạn áo hồng là một lời an ủi. Khi nhận được lời an ủi này, bạn HS bị ốm đã nói thế nào? Khuyến khích các em nói lời đáp khác thay cho lời của bạn HS bị ốm.. -. -. HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Baïn toát quaù./ Caûm ôn baïn đã chia xẻ với mình./ Có bạn. 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>