Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường tiểu học Hải Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hải Tân. Năm học: 2010 - 2011. TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010. Tập đọc - Kể chuyện:. MỒ CÔI XỬ KIỆN I/ Mục tiêu: * Tập đọc :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật - Rèn đọc đúng các từ: vịt rán, giãy nảy, trả tiền… - Hiểu ND bài : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.( HS K- G kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện) II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài thơ Về thăm quê và - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH theo yêu TLCH. cầu của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . * Đọc mẫu toàn bài. - Quan sát tranh. - Giới thiệu tranh cho học sinh quan sát . * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS đọc nối tiếp từng câu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. GV theo dõi sửa lỗi phát âm. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng dẫn. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. khoa (Mồ Côiâ , bồi thường ). -Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm. thi đọc ĐT - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. 3 nhóm thi 3 đoạn. đọc. + Mời 1HS đọc cả bài. - 1 em đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện ? Câu chuyện có những nhân vật nào? - Có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Côi. ? Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm.. ?Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Đọc thành tiếng đoạn 2. - 1 HS đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo dõi và trả lời ?Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm.. ? Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm trong - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 Giáo án lớp 3C  150   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hải Tân quán Mồ Côi xử thế nào? ? Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe lời phán xử? - Đọc đoạn lại 2 và 3, và trả lời câu hỏi: ?Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? * Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ ... d) Luyện đọc lại : - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời nhóm 4 em lên thi đọc phân vại đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. * Kể chuyện * Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu chuyện. * H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện dựa theo tranh minh họa. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò : -?Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện.. Năm học: 2010 - 2011 đồng để quan tòa phân xử. - Bác giãy nảy lên … - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2, 3, cả lớp đọc thầm. - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới đủ . - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường….... - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.. ****************************** Toán:. TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách tính giá trị của biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn . Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này. - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì trong học toán. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức sau: - 2HS lên bảng làm bài. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức có dấu ( ) Giáo án lớp 3C.  151  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - Y/c HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. +?Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu thức trên? - KL: Chính điểm khác nhau này mà cách tính giá trị của 2 biểu thức khác nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - HS thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. ?Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? ? Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính và thực hành tính nháp. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. - Y/c 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài.. Bài 2: Hướng dẫn tương tự. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - G ọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giáo án lớp 3C. Năm học: 2010 - 2011 - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 - 1HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp n/xét bổ sung 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc. - 1HS nêu yêu cầu BT. - 1 em nhắc lại cách thực hiện. - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 = 15 a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 = 9. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số sách xếp trong mỗi tủ là :.  152  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hải Tân. Năm học: 2010 - 2011 240 : 2 = 120 ( quyển) Số sách xếp ở mỗi ngăn là : 120 : 4 = 30 ( quyển ) Đ/S: 30 quyển sách - 2HS nhắc lại QT vừa học.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. **************************************** Buổi chiều: Rèn chữ:. Bài viết: MỒ CÔI XỬ KIỆN I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn 3 bài viết trong bài " Mồ côi xử kiện". - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Mồ côi xử kiện" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu đoạn chép sẵn ở trên bảng - HS lắng nghe - HS đọc 2 đoạn chép - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung - HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? ? Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? + Chữ đầu câu phải viết như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS lắng nghe - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. - HS viết bảng những từ dễ viết sai 2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở - GV yêu cầu HS viết vào vở - HS chép bài vào vở ( GV chú ý - GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm uốn nắn thêm cho các em viết chậm) 3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai. ***************************** Luyện tập Toán:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố 1 số kiến thức về tính giá trị của biểu thức, giải toán có lời văn - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì trong học tập. - Giáo dục HS chăm học toán. II/ Các hoạt động dạy - học: Giáo án lớp 3C.  153  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H/dẫn HS làm các BT: - HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - HS xung phong lên bảng chữa bài. Lớp Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: bổ sung. 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 - 96 : 4 14 x 3 + 23 x 4 = 42 + 92 16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 7 = 134 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 - 29 x 2 23 x 5 - 96 : 4 = 115 - 24 78 : 6 + 96 : 8 528 : 4 - 381 : 3 = 91 Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4hm 3dam = 43dam 3km 4hm = 34hm 4hm 3dam = ....dam 3km 4hm = .....hm 5m 17cm = 517cm 8m 7dm = 870 cm 5m 17cm = .....cm 8m 7dm = ..... cm 2m 6cm = 206cm 6dm 8mm = 608 mm 2m 6cm = ...... cm 6dm 8mm = ....... mm Bài 3: Có 3 thùng mì mỗi thùng có 100 gói Giải Số gói mì cả 3 thùng có là: đem chia đều cho 4 gia đình bị ngập lụt. Hỏi 100 x 3 = 300 (gói) mỗi gia đình được nhận bao nhiêu gói mì ? Số gói mì mỗi gia đình nhận được là: 300 : 4 = 75 (gói) Bài 4: Điền Đ,S ĐS: 75 gói mì 24 : 4 x 12 = 6 x 12 40+ 10 x 3 = 40 + 30 - HS tính và điền đúng Đ, S vào ô trống. Nêu = 72 = 70 được vì sao điến đúng, vì sao điền sai. 345 : 5 – 27 =69 -27 18 x 9 : 3 = 18 x 3 =42 = 54 Bài 5: Dành cho HS khá, giỏi: - HS thấy 83 + 101 = 184 85 + 99 = 104 Tính nhanh các tổng sau: 87 +……….. 89 +…. a. 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + 99 Vậy: 83 + 85 + 87+ 89 + 91 + 93 + 95 + 97 + +101 99 +101 b. 11 + 22 + 33 = 44 + 55 + 66 + 77 + 88 = (83 + 101) + (85 + 99 ) + ( 87 + 97) + (89 + 95) + (91 +93) = 184 + 184 + 184 + 184 + 184 = 184 x 5 = 920 Tương tự với bài b: 11 + 88 = 99 ……… - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. = 99 x 4 = 396 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. ********************************* Luyện tập Tiếng Việt:. RÈN ĐỌC I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu bài tập đọc trong các tuần đã học. cầu của GV. - Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các Giáo án lớp 3C.  154  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hải Tân em. - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH trong SGK. - Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương.. Năm học: 2010 - 2011 - Thi đọc cá nhân. - Thi đọc theo nhóm. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương. - Về nhà đọc lại bài.. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần. **************************************. Thể dục:. ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ" I/ Mục tiêu: - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. -Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên. - Chơi trò chơi “Chim về tổ “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . III/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1/Phần mở đầu : 5phút - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Chơi trò chơi : ( làm theo hiệu lệnh ) 2/Phần cơ bản : * Ôn các đông tác về ĐHĐN và RLTTCB đã học: - GV điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, 10 phút QP, QT, đi đều 1 - 4 hàng dọc (mối động tác thực hiện 2 lần). - GV chia lớp về từng tổ để luyện tập. Đến từng tổ nhắc nhớ động viên HS tập . - Tổ chức cho HS thi biểu diễn trước lớp giữa các tổ: 1 lần. - Cả lớp cùng GV nhận xét tuyên dương. * Ôn đi vượt chướng ngại vật và chuyển hướng trái , phải . - GV điều khiển để học sinh ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần, ND vượt chướng 7 phút ngại vật và đi chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập, nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. 7phút - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . 3/Phần kết thúc: - Yêu cầu HS làm các thả lỏng. Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 5 phút - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.. ******************************************************* Giáo án lớp 3C.  155  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hải Tân. Năm học: 2010 - 2011. Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Chính tả:. (Nghe viết). VẦNG TRĂNG QUÊ EM I/ Mục tiêu -Nghe viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập phân biệt một số tiếng có vần dễ lẫn ăc / ăt . II/ Chuẩn bị : 2 bảng phụ viết nội dung của bài tập 2b. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS viết bảng con một số tiếng dễ sai ở bài - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào trước. bảng con các từ: lưỡi, những, thảng - Nhận xét đánh giá. băng, thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Đọc đoạn văn một lượt. - Lắng nghe. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. - 2 em đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm. ?Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp như thế + Trăng óng ánh trên hàm răng…. nào? ? Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Gồm 2 đoạn. ?Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. ?Trong đoạn văn còn có những chữ nào viết hoa? + Những chữ đầu câu. - Luyện viết chữ khó - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con. * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm vào VBT. - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp . theo dõi bình chọn bạn làm đúng và - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết quả . nhanh nhất. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. ********************************* Tập đọc:. ANH ĐOM ĐÓM I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc các dòng thơ, các khổ thơ. - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Thuộc 3 khổ thơ trong bài) II/Chuẩn bị : Tranh minh họa bài thơ trong SGK . Giáo án lớp 3C.  156  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hải Tân III/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể lại 3 đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện". - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc mẫu bài thơ. * Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa lỗi phát âm. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) - Y/c đọc từng khổ thơ trong nhóm. Lớp đọc ĐT cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. ? Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? ? Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của bài thơ ? Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì trong đêm ? ? Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom Đóm trong bài?. d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ. - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng các khổû thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động của trò - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. Luyện đọc các từ ở mục A. theo gợi ý của GV. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc chú giải). - Đọc từng khổ thơ, đọc đồng thanh bài thơ. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . - Anh lên đèn đi gác cho mọi người ngủ yên . - Anh “ chuyên cần “ - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng lẽ ….. - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . - Lắng nghe giáo viên đọc - Đọc từng câu rồi cả 3 khổ thơ. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. - 2HS thi đọc thuộc lòng các khổ thơ . - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay nhất. - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần.. ************************************. Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức có dấu ( ). - Áp dụng tính giá trị của biểu thức vào việc điền dấu “ > , < , = “. Giáo án lớp 3C.  157  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Giáo dục HS yêu thích học toán. II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 : -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét chung về bài làm của học sinh.. Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động của trò - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 - 1HS nêu yêu cầu bài. Lớp thực hiện vào vở - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét chữa bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 Bài 3 ( dòng 1) = 442 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vơ.û - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 2 học sinh lên bảng thực hiện. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 69 30 < (70 +23) : 3 31 Bài 4:Y/cHS lấy hình trong bộ đồ dùng ra để - Thực hiện ghép theo mẫu trong SGK. ghép. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. ****************************************************** Buổi chiều:. Đạo đức:. BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ. (tiết 2). I / Mục tiêu: Đã soạn ở tiết 1. II /Tài liệu và phương tiện : Một số bài hát về chủ đề bài học. III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: - Quan sát tranh kể lạivề những người anh - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức tranh luận theo các gợi ý. (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng Giáo án lớp 3C.  158  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : ?Người trong tranh (ảnh) là ai ? ? Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? ? Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. * Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm … - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu . - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. - Giáo viên kết luận . * Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ... - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương. * KL chung: TB, LS là những người hy sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực. * Dặn dò: Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học.. Năm học: 2010 - 2011. - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét bổ sung.. - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.. *************************************** Luyện tập Toán:. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn cho HS tính cẩn thận, tự giác trong học toán. II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - HS làm bài cá nhân. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - 1 số em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: bổ sung. 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) 417 - (37 - 20) = 417 - 17 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 = 400 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 25 + 5 x 5 = 25 + 25 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 = 50 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 Bài 2 : Điền Đ,S vào 346 + 7 x 2 = 353 x 2(345 + 245): 5 = 590 : 5 - Tính ,điền và nêu cách tính. =706 = 118 Giáo án lớp 3C.  159  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hải Tân Bài 3: Có 88 bạn được chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Năm học: 2010 - 2011 Giải Số bạn mỗi đội có là: 88 : 2 = 44 (bạn) Số bạn mỗi hàng có là: 44 : 4 = 11 (bạn) ĐS: 11bạn. Bài 4: Dành cho HS K- G. - Dùng dấu cộng, nhân và dấu ( ) để dãy số - HS tính: a. 1 x ( 3 + 7) x 5 x 9 cho dưới đây: a. 1 3 5 7 9 có giá trị bằng 450 = 1 x 10 x 5 x 9 b. 1 2 4 6 8 có giá trị bằng 288 = 10 x 5 x 9 = 450 Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. b. 1 x (2 + 4) x6 x8 =1x6x6x8 = 6 x 6 x 8 = 288. *******************************. Luyện tập Tiếng Việt:. ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I- Mục tiêu: - Ôn luyện cách dùng dấu phẩy, dấu chấm hỏi. II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn học sinh làm bài - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào tập vở. Bài 1: Khoanh tròn chữ cái trước dòng là - HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét câu hỏi rồi điền dấu chấm hỏi vào cuối bổ sung. câu đó. a Thành phố nào lớn nhất và đông dân nhất nước ta b/ Nha Trang là thành phố biển đẹp ở miền trung nước ta c/ Hà Nội có sân bay quốc tế Nội Bài Bài 2: Dùng dấu chấm để ngắt đoạn sau - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu rồi tự làm bài vào thành 4 câu rồi chép lại đoạn văn này cho vở. đúng chính tả. Đà Lạt là một trong những nơi nghĩ mát nổi tiếng vào bậc nhất ở nước ta thành phố phảng phất tiết trời của mùa thu với sắc trời xanh biếc và không gian thoáng đãng, mênh mông, quanh năm không biết đến mặt trời chói chang mùa hè Đà Lạt giống như một vườn lớn với thông xanh và hoa trái xứ lạnh giữa thành phố có hồ Xuân Hương mặt nước phẳng như gương phản chiếu sắc trời êm dịu. 2. Học sinh làm bài tập - Học sinh tự làm bài - HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Giáo án lớp 3C.  160  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh yếu làm bài 3. Chấm - chữa bài - nhận xét Nhận xét tiết học. Năm học: 2010 - 2011 bổ sung. - HS lắng nghe. *************************************************************. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Luyện từ và câu:. ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO ? I/ Mục tiêu - Tìm được các từ chỉ đặc điểm về người , vật . - Biết đặt câu theo mẫu “Ai thế nào?”để miêu tả một đối tượng. - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT1. - 3 bảng phụ viết một câu văn bài tập 3 . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số 2 - Chấm vở tổ 3. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật ? - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập. - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn trên - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét bảng . chữa bài. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . a/ Mến Dũng cảm , tốt bụng ,… b/ Đ. đóm Chuyên cần , chăm chỉ c/Mồ côi Thông minh , nhanh trí Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 em đọc bài tập 2. Lớp đọc thầm theo . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn . treo sẵn - Mời ba đại diện lên bảng làm vào tờ phiếu lớn Ai thế nào ? - Giáo viên theo dõi nhận xét . a/ Bác nông Chăm chỉ , chịu khó , dân vui vẻ khi cày xong … b/ Bông Thật tươi tắn , thơm ngát hoa trong thật tươi trong buổi sáng vuờn mùa thu... Buổi sớm Lạnh buốt , lạnh chưa hôm qua từng thấy , hơi lạnh … Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 . - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy vào - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. chỗ thích hợp. - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. Giáo án lớp 3C.  161  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng .. Năm học: 2010 - 2011 - 2 em thi làm nhanh. Lớp nhận xét chữa bài. - Ếch con ngoan ngoãn , chăm chỉ và thông minh . - Nắng cuối thu vàng ong , dù chỉ giữa trưa cũng dìu dịu . - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu đúng... 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. - 2HS nêu lại nội dung vừa học.. ************************************ Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng tính giá trị của biểu thức. - Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng. - Giáo dục HS tính cẩn thận trong giải toán. II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị của - 2HS lên bảng làm bài. biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x 9 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 = 7 40 : 2 x 6 = 20 x 6 = 120 15 + 7 x 8 = 15 + 56 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 71 = 104 Bài 2 : (Dòng 1) Các bước tương tự bài 1 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Tính theo nhóm,lên trình bày trên bảng. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.( Dòng 1) - Làm bài theo nhóm 4 sao đó trình bày kết Thực hiện nhóm đôi. quả. VD: 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. HS làm Vậy số 36 là giá trị của biểu thức : 86 – ( 81 bài theo nhóm 4. – 31 ) Bài 5: Đọc đề, nêu y.c và giải vào vở. - Giải và nêu được đáp số là: 40 thùng - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. bánh. 3) Củng cố - Dặn dò: Giáo án lớp 3C.  162  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. Năm học: 2010 - 2011. ************************************ Tập viết:. ÔN CHỮ HOA: N I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa N, Q, Đ ( 1 dòng) - Viết đúng tên riêng Ngô Quyền ( 1 dòng) û. Viết câu ứng dụng :Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc như tranh họa đồ ( 1 lần ).bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp viết vào bảng con. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. b)Hướng dẫn viết trên bảng con ? Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài ? - Các chữ hoa có trong bài: N, Q. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng chữ. con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền - Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng . của dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam - Lắng nghe. Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền. - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi - 1HS đọc câu ứng dụng: phong cảnh xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ. Đường vô xứ Nghệ quanh quanh - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: ( Non xanh nước biếc như tranh họa đồ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng. c) Hướng dẫn viết vào vở : Non. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. của giáo viên. d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV chấm một số bài. Nhận xét . 3/ Củng cố - Dặn dò:. ******************************* Thể dục:. ÔN ĐHĐN VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu : - - Ôn các động tác tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp. - Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp. - Biết cách di chuyển hướng phải trái đúng, thân người tự nhiên. Giáo án lớp 3C.  163  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu thực hiện động tác thuần thục. - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột “ . Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động . II/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học lượng 1.Phần mở đầu : 5phút - GV tập trung lớp phổ biến nội dung tiết học . - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Chạy chậm thành một vòng tròn xung quanh sân tập. - Chơi trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. - Ôn bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp . 2/Phần cơ bản : * Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi dều theo 1 - 4 hàng dọc: 9 phút - GV điểu khiển hô cho cả lớp ôn lại các động tác tập hợp hàng ngang , gióng hàng ,đi đều theo 1 - 4 hàng dọc . - Các tổ luyện tập theo khu vực đã qui định , yêu cầu mỗi HS đều được tập làm chỉ huy ít nhất một lần. * Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp , đi chuyển hướng trái , phải . 9 phút - GV điều khiển để HS ôn lại mỗi nội dung từ 2 -3 lần , nội dung vượt chướng ngại vật và đi chuyển hướng vòng trái , vòng phải theo đội hình 4 hàng dọc mỗi em cách nhau từ 2 – 3 m - Chia lớp về từng tổ để luyện tập .GV đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Các tổ thi đua biểu diễn 1 lần . * Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột “ 7phút - Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi. Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3/Phần kết thúc: 5 phút - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại.. ******************************************************** Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Toán:. HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu : - Học sinh có khái niệm ban đầu về hình chữ nhật . Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh và góc ) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật. ( Theo các yếu tố cạnh, góc) - Giáo dục HS chăm học. II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : Giáo án lớp 3C.  164  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hải Tân - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : Tính giá trị của biểu thức: (70 + 23) : 3 48 4 : (2 + 2) - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD. - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra 4 góc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng. ? Hãy nêu nhận xét về số đo của 2 cạnh dài AB và CD; số đo của 2 cạnh ngắn AD và BC ?. ? Em có nhận xét gì về 4 góc của HCN ? - KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Gọi nhiều học sinh nhắc lại. ? Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chung bài làm của HS.. Năm học: 2010 - 2011 - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi. - Lớp theo dõi giới thiệu bà - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu. - 1HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi. + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài AB bằng CD và có 2 cạnh ngắn AD bằng BC. + 4 góc của HCN đều là góc vuông. - Nhắc lại KL. + Khung cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp, .... - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN. cạnh hình chữ nhật . - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước lớp. - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và MQ = NP = 2cm . Bài 3.- Y/c quan sát hình vẽ để tìm đủ các hcn - 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét bổ có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. sung: - Gọi một học sinh lên bảng làm bài. A 4 B M. 4cm. NN. D 4cm C Các HCN có trong hình là ABNM, MNCD , ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = 1 cm MD = NC = 2cm … Giáo án lớp 3C.  165  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011 - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem 1 số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. ****************************** Chính tả:(Nghe viết). ÂM THANH THÀNH PHỐ I/ Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm được từ có vần ui/ uôi. - Viết và làm đúng bài tập phân biệt vần ăc / ăt. II/ Chuẩn bị : 3 bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng - Y/c viết tiếng có vần ăc, ăt. con theo yêu cầu của GV. - Nhận xét chữa bài, ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài . b) Hướng dẫn nghe viết : - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - Đọc 1 lần đoạn chính tả. - 2HS đọc lại đoạn chính tả. - Yêu cầu 2em đọc lại. - Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên ? Trong đoạn văn có những chữ nào viết hoa? địa…. ? Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai ? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng kho.ù viết vào bảng con ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tô - Giáo viên nhận xét đánh giá . – ven , pi – a – nô ) * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Nghe - viết vào vở. - Đọc lại đoạn văn để học sinh soát lỗi . - Kiểm tra bài chéo và tự sửa lỗi bằng bút * Chấm, chữa bài. chì. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên - 1 em đọc yêu cầu đề bài . - Y/c 2 nhóm (3 em/ nhóm ) lên bảng nối tiếp - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - 2 nhóm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét nhau thi làm bài. - Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính . bình chọn nhóm thắng cuộc. - Mời 5 em đọc lại kết quả . + ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui - Giáo viên nhận xét đánh giá . , đùi , lùi , tủi thân … + uôi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , 3) Củng cố - Dặn dò: nuôi , muỗi , suối … - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về học bài và làm bài xem trước bài mới. - 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. ********************************************************************** Giáo án lớp 3C.  166  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hải Tân. Năm học: 2010 - 2011. Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010 Thủ công:. CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ I/ Mục tiêu : - Học sinh biết: Kẻ, cắt dán chữ VUI VẺ đúng quy trình kĩ thuật . - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Câc chữ dán tương đối phẳng và cân đối. - Rèn kĩ năng cắt, dán chữ. II/ Chuẩn bị : - Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ. III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: các tổ viên trong tổ mình. b) Khai thác: * Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận - Lớp theo dõi. - Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ . xét - Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ. - Trong mẫu chữ có các chữ cái: V-U-I -E? Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI dấu hỏi. VẺ? - Khoảng cách giữa các chữ đều nhau. ? Em có nhận xét về khoảng cách giữa các chữ - 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, đó? E, I . - Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I. - GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ. * Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu : - Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV + Bước 1 : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán hỏi. các chữ cái và dấu hỏi. - Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E như đã học ở các bài 7, 8, 9, 10.. - Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1ô vuông. Cắt - Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo đường kẻ. theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp . + Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ. - Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau 1ô vuông; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2ô. Dấu hỏi dán trên chữ E. - Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm. - Làm VS lớp học. + Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp. c) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành.. ******************************* Giáo án lớp 3C.  167  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hải Tân. Năm học: 2010 - 2011. Tập làm văn:. VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN I/ Mục tiêu: . - Dựa vào tiết tập làm văn miệng tuần 16 HS viết được một bức thư cho bạn bè cùng lứa tuổi kể những điều em biết về thành thị ( hoặc nông thôn ) theo gợi ý trong SGK. Trình bày đúng thể thức, đủ ý một bức thư . Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư . - Rèn kĩ năng viết cho học sinh. II/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết trình tự mẫu lá thư . III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Y/c HS kể những điều mình biết về nông - HS trả lời nội dung câu hỏi của GV. - Cả theo dõi. thôn (thành thị). - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lắng nghe. b) Hướng dẫn HS làm BT: - Gọi 1 học sinh đọc bài tập . - 1 em đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu lớp đọc thầm trình tự mẫu một lá - Đọc thầm câu hỏi gợi ý. thư trên bảng. 1HS đọc to. - Lắng nghe hướng dẫn về cách viết thư . - Mời 1HS giỏi nói mẫu phần đầu lá thư của - 1 em giỏi nói mẫu phần lí do viết thư trước mình lớp. - Nhắc nhở HS trước khi làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp viết bài vào VBT. - Mời 5 - 6 em thi đọc lá thư của mình trước - Đọc lại lá thư của mình trước lớp từ ( 5 – 6 lớp. em ) - Nhận xét, chấm điểm 1 số bài viết tốt. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất . 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà đọc lại tất cả các bài TĐ và HTL từ đầu năm đến giờ để chuẩn bị tuần sau ôn tập và KT.. ********************************** Toán:. HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu : - HS nhận biết về hình vuông qua yếu tố cạnh và góc của nó. Vẽ được hình vuông đơn giản ( trên giấy kẻ ô vuông) - Giáo dục HS thích học toán. II/ Chuẩn bị : Các mô hình có dạng hình vuông ; E ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài . III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2HS bài Hình chữ nhật. - 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước . - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Cả lớp theo dõi nhận xét. Giáo án lớp 3C  168   GV : Nguyễn Thị Thúy Trang Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hải Tân 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Giới thiệu hình vuông A B. Năm học: 2010 - 2011 - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Cả lớp quan sát mô hình.. C D - Dán mô hình hình vuông lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuông ABCD. - Mời 1HS lên bảng dùng ê ke để KT 4 góc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được. ? Em có nhận xét gì về các cạnh của hình vuông? - LK: Hình vuông có 4 góc vuông và có 4 cạnh bằng nhau. - Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự kiểm tra các góc và tìm ra câu trả lời . - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - 1HS lên đo rồi nêu kết quả, lớp rút ra nhận xét: + Hình vuông ABCD có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là góc vuông. + Hình vuông ABCD có 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. - Học sinh nhắc lại KL.. - Một em nêu yêu cầu bài. - Lớp tự làm bài. . - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + Hình vuông : EGHI . + Các hình ABCD và MNPQ không phải là HV. - Đọc đề bài 2 . Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuông và kết Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. luận : - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 cạnh của hình vuông ABCD là 3 cm và - Gọi HS nêu miệng kết quả. độ dài 4 cạnh hình vuông MNPQ là 4cm. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. - 1 em đọc yêu cầu của bài. Bài 3: .- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ - Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm để kẻ một đoạn thẳng để có hình vuông . một đoạn thẳng để tạo ra hình vuông. - Gọi hai học sinh lên bảng kẻ . - 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .. **************************************. SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 17, từ đó có hướng khắc phục. - Đề ra phương hướng tuần tới. II. Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ - Cả lớp cùng hát 2. Đánh giá các hoạt động tuần 17: a.Ưu điểm: Giáo án lớp 3C.  169  Lop3.net. . GV : Nguyễn Thị Thúy Trang.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>