Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 22 năm 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUẦN 22 LỚP 2A4 Thứ Ngaøy Hai 26/01/2015 Ba 27/01/2015. Tö 28/01/2015. Naêm 29/01/2015. Saùu 30/01/2015. Moân. Teân Baøi. TÑ TÑ Toán CT KC. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN KIỂM TRA. Toán TV TÑ Toán ÑÑ. PHEÙP CHIA CHỮ HOA S COØ VAØ CUOÁC BẢNG CHIA 2. CT LTVC. Toán. COØ VAØ CUOÁC TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM , DẤU PHAÅY MOÄT PHAÀN HAI CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOAØI CHIM LUYEÄN TAÄP. Thủ công. Cắt, gấp, dán phong bì. Toán TNXH TLV. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. SHTT. Giaùo vieân:. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 26/01/2015 Tập đọc MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác.( trả lời được câu hói,2,3,5). * HS khá, giỏi trả lời được CH4. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tư duy sáng tạo. - Ra quyết định. - Ứng phó với căng thẳng. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Đặt câu hỏi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi 2 HS đọc lại bài “Vè chim” và trả lời câu hỏi HS đđđọc bài và trả lời câu hỏi SGK. + Em hãy kể tên các loài chim trong bài. + Em thích nhất loài chim nào? Vì sao? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Hs lặp lại tựa bài * Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc HS luyện đọc nối tiếp - GV đọc mẫu toàn bài (như mục tiêu). từng câu trong đoạn. - HD luyện đọc và kết hợp giải thích nghĩa từ. - HS đọc từ 5 – 7 em a) Đọc từng câu: - HD HS phát âm từ khó: cuống quýt, buồn bã, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, nhaûy voït, reo leân…. Nối tiếp nhau đọc từng 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) Đọc từng đoạn trước lớp: - HD HS luyện đọc – ngắt giọng các câu. Các câu cần luyên đọc: + Chợt thấy một người thợ săn / chúng cuống quýt nấp vào một cái hang// (giọng hồi hợp, lo sợ) + Chồn bảo gà rừng : “ Một trí khôn của cậu còn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình // (gioïng caûm phuïc, chaân thaønh) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK - Giaûng theâm “meïo” laø möu keá c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm. TIEÁT 2. đoạn trước lớp. - Đọc từ chú giải: ngầm, cuoáng quyùt, ñaén ño, thình lình.. HS đọc từng đoạn và trả lời - . - HS trả lời. * Tìm hieåu baøi: - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời : Câu hỏi 1: Tìm những câu nói lên thái độ của chồn và gà rừng? Chồn vẫn ngầm coi thường bạn. Ít thế sao. Mình thì coù haøng traêm - HS trả lời - Caâu hoûi 2: Khi gaëp naïn, choàn nhö theá naøo? Khi gặp nạn. Chồn rất sợ hãi và chẳng nghĩ ra được ñieàu gì. Câu hỏi 3: gà rừng nghĩ ra gì để cả hai thoát nạn ? Gà rừng giả chết, rồi vùng chạy để đánh lạc - HS trả lời hướng người thợ săn, tạo thời cơ cho chồn ra khỏi hang . * HS khá giỏi trả lời * Câu4: Thái dộ của chồn đối với Gà rừng ra sao? Caâu hoûi 5:Em haõy choïn 1 teân khác cho caâu chuyeän 3 HS choïn teân – HS theo gợi ý dưới đây. thaûo luaän choïn teân truyeän - GV treo bảng phụ ghi sẳn 3 tên truyện theo gợi yù a. Chọn gặp nạn mới biết ai khôn b. “Chồn và gà rừng” c. Gà rừng thông minh HS trả lời. + Chồïn gặp nạn mới biết ai khôn – vì tên ấy nói HStrả lời và giải thích. lên được nội dung chính và ý nghĩa + “Chồn và gà rừng” vì tên ấy hai nhân vật chính cuûa truyeän 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Gà rừng thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng được ca ngợi trong truyện. Gà rừng vì nó bình tĩnh, thông minh lúc gặp nạn, cũng có thể thích chồn vì chồn đã hiểu ra sai lầm của mình, đã biết khiêm tốn, quý trọng bạn hơn . - GV nhaän xeùt cho ñieåm 4. Cuûng coá: - Hoâm nay caùc em hoïc baøi hoïc gi? - Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì sao? 5. Daën doø: - Veà hoïc baøi - Chuaån bò baøi sau.. -. HS trả lời. ************************************** Toán ĐỀ KIỂM TRA (Thời gian làm bài 40 phút) 1/- Tính nhẩm : (3 ñieåm ) 2x3 2x6 2x9 3x4 4x5 5x3 2/- Viết số thích hợp vào chổ chấm :(2 điểm ) x 1. 2 4 5. 3. x4. x6. x9. 3/Bài toán :(2 điểm). Mỗi bàn tay có 5 ngón. Hỏi 2 bàn tay có bao nhiêu ngón tay? 4/- Tính độ dài đường gấp khúc sau : ( 3 điểm ) 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 cm 3 cm. 5cm. Thứ ba, ngày 21/01/2014 * Chính taû. MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm được BT(2)a/b, hoặc (3)a/b, II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép bài bảng lớp - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: saân chim HS lên bảng viết - Goïi 3 HS leân baûng vieát caùc tieáng baét ñaâu ch/tr, uoât/ uoâc - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - HS lặp lại tựa bài. * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD vieát chính taû HD HS chuaån bò - HS đọc - GV đọc mẫu - 2 HS đoc, lớp đọc nhẩm theo + Sự việc gì xảy ra vời gà rừng ? Và - HS trả lời chồn trong lúc dạo chơi ? Gặp người thợ săn, nấp vào một cái hang, người thợ săn phát hiện và lấy gậy đập thọc vào - HS trả lời hang HD nhaän xeùt: - Đoạn văn có mấy câu? 5 câu - Có mấy loại dấu chấm? Chấm than, hai dấu chấm và dấu ngoặc kép - HS vieát baûng con : HD HS viết từ khó vào bảng con 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> buổi sáng, cuống quýt, trốn đàng trời, laáy gaäy thoïc GV đọc HS viết bài Một buổi sáng, đôi baïn daïo chôi ……………laáy gaäy thoïc vaøo hang - GV uoán naén Chấm và sửa lỗi. *Luyện tập (2) Tìm các tiếng a. BT bắt đầu r/ d/gi - Kêu lên vì vui mừng - Cố dùng sức để lấy về Rắc hạt xuống đất để mọc thành cây. 3a) Ñieàn vào chổ trống r/d/gi? Mát trong từng giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng giữa trăm nghìn tiếng chuoâng. GV nhận xét. 4 Củng cố: GV hỏi lại tựa bài. Gv cho HS viết lại một số từ viết còn sai. GV nhận xét. 5. Nhận xét - daën doø: - Nhận xét tiết học. - Về nhà tập chép lại những chữ sai - Chuaån bò baøi sau.. HS viết bài. HS tìm HS làm bài. HS trả lời HS viết vào bảng con. ****************************** keå chuyeän MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I.MUÏC TIEÂU: - Biết đặc tên cho từng đoạn truyện(BT1). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT2). * HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: đọc kĩ bài TĐ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nhaän xeùt 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS keå chuyeän 1. Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện – gợi ý + Đoạn 1: chú chồn kêu ngạo + Đoạn 2: trí khôn của chồn + Đoạn 3: trí khôn của gà rừng + Đoạn 4: chồn hiểu ra rồi 2. Kể từng đoạn - Yêu cầu HS dựa vào tên các đoạn để kể + Đoạn 1 : Ở khu rừng nọ có một đôi bạn thân ……..chồn vẫn ngầm coi thường bạn. + Đoạn 2: một sáng đẹp trời ……….. + Đoạn 3 : suy nghĩ mãi ………….. + Đoạn 4: khi đôi bạn gặp lại nhau ………… 3. Thi kể lại toàn bộ câu chuỵên - 2 nhoùm thi keå ( moãi nhoùm 4 HS noái tieáp nhau keå) - GV nhaän xeùt thi ñua. 4. Cuûng coá: - Theo em gà rừng là con vật như thế nào? - Choàn laø con vaät theá naøo? GV nhận xét. 5. Daën doø: - Kể lại cho người thân nghe.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt vui. - HS nhắc lại tựa bài. - HS noái tieáp nhau keå từng đoạn trong nhóm - Mỗi HS đại diện 2 nhóm thi kể toàn bộ caâu chuyeän - Mỗi lần kể cả lớp nhaän xeùt.. HS trả lời. ********************************** Toán. PHEÙP CHIA 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.MUÏC TIEÂU : giuùp HS - Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.từ phép nhận viết thành hai phép chia. Bài tập cần làm 1,2. học sinh khá,giỏi làm các bài tập còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng nhau - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CUÛA HS BCSS 1.Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5 - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? Học sinh làm bài. - Nhaän xeùt 3. Bài mới: * Giới thiệu : - GV ghi tựa bài lên bảng - HS lặp lại tựa *HD tìm hieåu baøi: baøi. 1. Nhaéc laïi pheùp nhaân : 2 x 3 = 6 - HS trả lời - GV hoûi : moãi phaàn coù 3 oâ. Hoûi 2 phaàn coù maáy oâ? - HS vieát 6ô - HS trả lời - Yeâu caàu HS vieát pheùp tính 3 x 2 = 6 + 3 gọi là gì? Thừa số Vaøi em nhaéc laïi + 2 gọi là gì? Thừa số + 6 goïi laø gì? Tích - 2. GV chuyển ý giới thiệu phép chia cho 2 - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) vaø hoûi - HS trả lời + 6 oâ chia thaønh 2 phaàn baèng nhau vaäy moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói : ta đã thực hiện một phép tính mới là pheùp chia “ Saùu chia cho hai baèng ba” Vieát laø : 6:2=3 Daáu : laø daáu chia 3. Giới thiệu phép chia 3 - GV vaãn duøng 6 oâ nhö treân vaø hoûi + 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 3 ô vuoâng? 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HS làm bài - BT2: Gọi 1 em đọc yêu cầu BT. HS làm vào vở – trình bày theo mẫu. - BT3: cho HS đọc thầm đề toán – tóm tắt rồi giải. - BT4: (tương tự bài 3) HS đọc – tóm tắt và giải - BT5 : Ñieàn soá - HS làm vào vở rồi chữa bài - GV nhaän xeùt 4. Cuûng coá: - Hôm nay toán các em học bài gi? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuẩn bị bài sau “ Đường gấp khúc …………..gấp khuùc” ************************** Thứ tư ngày 28/01/2015 Taäp vieát. Chữ hoa S I.MUÏC TIEÂU: - Viết đúng chữ hoa S (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Sáo (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Sáo tắm thì mưa (3lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Ríu rít chim ca” - Gọi 2 em lên bảng – cả lớp viết bảng con. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: a) HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt. 9 Lop2.net. 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng 2 em leân baûng – caû lớp viết bảng con. Hs lặp lại tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Caáu taïo : HS trả lời + chữ R cỡ vừa cao mấy ô li? 5 ô li + Goàm maáy neùt? HS trả lời + Là kết hợp của mấy nét cơ bản? Là nét nào? 1 nét liền 2 nét cơ bản – cong dưới và móc ngược (trái) nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ. + Chữ S hoa giống chữ gì? HS trả lời + Cuối nét thế nào? Cuối nét móc ngựợc vào trong - Caùch vieát: + Nét 1 : ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ - HS quan saùt theo dưới lên rồi ĐB trên ĐK6. doõi + Nét 2 : từ điểm ĐB của nét 1 đối chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét móc lượn vào trong ÑB treân ÑK2 - GV viết mẫu S trên bảng, vừa viết vừa nói lại caùch vieát.  Hướng dẫn viết bảng con - HS vieát 2 – 3 laàn - Yeâu caàu HS vieát baûng con - GV nhaän xeùt, uoán naén. Coù theå nhaéc laïi quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng. + Yêu cầu 1 em đọc câu ứng dụng sáo tắm thì - HS đọc : mưa- hễ thấy sáo tắm là trời sắp đổ mưa. HS trả lời + Em hieåu theá naøo laø “saùo taém thì möa” ? - Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét. + Độ cao các chữ cái S, s cao mấy li? 2,5 li - + Chữ t cao mây ô li? 1,5 li HS trả lời - + Các chữ còn lại cao mấy ô li? 1 ô li + Cách đặt dấu ở các chữ như thế nào? Dấu sắc HS trả lời đặt trên chữ a và chữ ă; dấu huyền đặt trên chữ i Khoảng cách các chữ ghi thế nào? Bằng khoảng HS trả lời cách viết chữ o GV viết mẫu chữ sáo trên dòng kẻ c) HD HS viết chữ sáo vào bảng con HS viết bảng con - GV vieát maãu leân baûng 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  HS viết từng phần vào bảng, VTV - yêu cầu HS viết 1 dòng chữ S cỡ vừa, 1 dòng chữ S cỡ nhỏ, 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS 4. Cuûng coá: - GV thu và chấm một số vở - Nhaän xeùt bài viết 5. Daën doø: - Nhận xét tiết học - Về tập viết thêm ở nhà - Chuaån bò baøi sau.. HS viết vào vở. ********************** Tập đọc COØ VAØ CUOÁC I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch toàn bài. - Hiểu ND: Phải lao động vất vả mới có lúc thanh nhàn, sung sướng.( trả lời được các CH trong SGK). * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Thể hiện sự cảm thông. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Trình bày 1 phút. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: baøi daïy - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: HS đọc bài và trả lời - Gọi 3 HS đọc và trả lời câu hỏi SGK câu hỏi của GV - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: * Giới thiệu : HS lặp lại tựa bài GV ghi tựa bài lên bảng * luyện đọc 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * GV đọc mẫu 1 lần (như mục tiêu) - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: - Lớp - Nhoùm HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó trong baøi - Gỉang từ mới + Cuoác - HS tìm và đọc từ + Traéng phau phau khoù + Thaûnh thôi. b) Thi đọc giữa các nhóm c) Đọc từng đoạn trong nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS trả lời - Caâu 1: Thaáy coø loäi ruoäng, cuoác hoûi theá naøo? Cuốc hỏi : “ chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn baån heát aùo traéng sao?” - Caâu 2: Vì sao cuoác laïi hoûi nhö vaäy? Vì cuoác nghĩ rằng cánh cò trắng phau, cò thường bay dập - HS trả lời dờn như múa trên trời cao, chẳng lẽ có lúc lại phaûi loäi buøn baån baét teùp baån thæu, khoù nhoïc nhö vaäy. - GV hỏi thêm : cò trả lời cuốc như thế nào ? Phải - HS tự trả lời có lúc vất vả lội bùn mới có khi được thảnh thơi bay lên trời cao. Còn áo bẩn muốn sạch sẽ thì khoù gì ? - Câu 3: câu trả lời của cò chứa 1 lời khuyên. . Lời khuyên ấy là gì? + Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung sướng - HS trả lời + Lao động mới sung sướng, ấm no * Luyện đọc lại HS thi đđọc - 3, 4 HS phaân vai HS trả lời - Thi đọc toàn truyện. 4. Cuûng coá: GV hỏi tựa bài - HS trả lời - Em coù nhaän xeùt gì veà coø vaø cuoác? GV nhận xét 5. Nhận xét - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc kĩ bài trả lời câu hỏi 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Chuaån bò baøi sau. ***************************************** Toán. BAÛNG CHIA 2 I.MUÏC TIEÂU: giuùp HS - Laäp baûng chia 2 - Nhớ được bảng chia 2 - Biết giải toán có một phép chia trong bảng chia 2 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: caùc taám bìa coù 2 chaám troøn - HS: dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Ổn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cu õ: - Pheùp chia Ghi 6 : 2 = 3 Daáu : goïi laø gì? YC HS đọc phép tính trên ghi 2 phép tính 3x2=6 - Nhận xét cho từng em. 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp. a) Nhaéc laïi pheùp nhaân 2 Moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi 4 taám bìa coù taát caû maáy chaám troøn? 8 chaám troøn 2 x 4 = 8 (coù 8 chaám troøn) 2x4=8 8:2=4 b) Nhaéc laïipheùp chia treân caùc taám bìa coù 8 chaám troøn, moãi taám coù 2 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? (coù 4 taám bìa) Từ phép nhân 2 là 2 x 4 = 8 ta có phép chia 2 là 8:2=4 c) Laäp baûng chia GV HD HS làm tương tự như trên lập bảng chia 2 13 Lop2.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS BCSS. HS đọc phép tính HS ghi thaønh 2 pheùp chia. - HS lặp lại tựa baøi.. -. HS trả lời. HS vieát tieáp pheùp nhaân. -. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2:2=1 12 : 2 = 6 4:2=2 14 : 2 = 7 6:2=3 16 : 2 = 8 8:2=4 18 : 2 = 9 10 : 2 = 5 20 : 2 = 10 Cho HS hoïc thuoäc baûng chia.  Thực hành : Baøi 1: Tính nhaåm 6:2=3 2:2=1 20 : 2 = 10 4:2=2 12 : 2 = 6 18 : 2 = 9 Bài 2 : gọi 1 em đọc đề bài tóm tắt và tự giải . Giaûi Mỗi bạn được chia : 12 : 2 = 6 (caùi keïo) ÑS : 6 caùi keïo 4. Cuûng coá: - Thi ñua Moãi soá 4; 6; 7; 8 ; 9; 10 laø keát quaû cuûa pheùp tính naøo ? 12 : 2 20 : 2. 8:2 16 : 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà xem laïi baøi - Chuaån bò baøi sau.. HS hoïc thuoäc baûng chia. HS tính nhaåm. HS làm bài. 2 nhóm lên thi đua ,mỗi nhóm 5 HS .. 14 : 2. ********************** Đạo đức. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I. MUÏC TIEÂU: - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự. - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Kĩ năng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác. - Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai. - Trò chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn ñònh: BCSS 2. Kieåm tra baøi cuõ: 3. Bài mới: HS lặp lại tựa bài. * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp . Laøm vieäc caù nhaân treân a) Hoạt động 1: (Bài tỏ thái độ) phieáu hoïc taäp - Phaùt phieáu HT cho HS. Chỉ cần nói lời yêu - Yêu cầu 1 em đọc ý kiến 1 cầu đề nghị với người - Yêu cầu HS bài tỏ thái độ đồng tình hoặc lớn tuổi. không đồng tình . Biểu lộ thái độ bằng - Keát luaän yù kieán 1 sai caùch giô bìa veõ khuoân - Tiến hành tương tự các ý kiến còn lại. mặt cười hoặc khuôn + Với bạn bè người thân chúng ta không cần maët meáu. nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách saùo. Sai + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian . Sai + Khi nào cần nhờ người khác một viêc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu . Sai + Biết nói lời đề nghị yêu cầu lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác. - Đúng b) Hoạt động 2: ( liên hệ thực tế) - Môt số HS tự liên hệ, - Yêu cầu HS tự kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời đề nghị yêu cầu. các HS còn lại nghe và nhận xét về trường hợp - Khen ngợi những HS đã biết thực hiện bài maø em ñöa ra. hoïc. c) Hoạt động 3: ( Trò chơi tập thể “ Làm người 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> lịch sự”) Nội dung: khi nghe quản trò nói đề nghị một lắng nghe GV hướng hành động , việc làm gì đó có chứa từ thể hiện dẫn và chơi theo hướng sự lịch sự như “ xin mời”, “làm ơn”, “ giúp daãn. cho”… thì người chơi làm theo. Khi câu nói không có những từ lịch sự thì không làm theo, ai Cử các bạn quản trò. Troïng taøi seõ tìm ra làm theo la sai. Quản trò nói nhanh, chậm, sử những người thực hiện dụng linh hoạt các từ, ngữ. sai, yêu cầu đọc bài - HD HS nhận xét trò chơi thử và chơi thật . - Cho HS nhaän xeùt troø chôi vaø toång keát keát quaû hoïc . HS chơi thử và chơi troø chôi . thaät . * Kết luận : cần phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ 1 cách lịch sự, phù hợp để tôn HS nhaän xeùt troø chôi trọng mình và người khác. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài sau “ Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại” ******************************** Thứ năm, ngày 29/01/2015 Chính taû. COØ VAØ CUOÁC I.MUÏC TIEÂU: - Nghe - vieát chính xaùc baøi chính taû, trình bài đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm được BT (2)a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: ứng sử văn hóa. - Lắng nghe tích cực. * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời xin lỗi theo tình huống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a) GV: chép sẳn bài bảng lớp b) HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn ñònh: 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. Kieåm tra baøi cuõ: Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Gọi 3 HS viết lại 1 số từ khĩ, lớp viết bảng con ( reo hò, gìn giữ, bánh dẻo, giã gạo, ngõ xóm …..) - Nhaän xeùt 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD nghe - vieát HD HS chuaån bò - GV đọc mẫu Tìm hieåu noäi dung + Đoạn viết nói chuyện gì ? Cuốc thấy cò lội ruộng hoûi: coø coù ngaïi baån khoâng + Có những dấu gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, dấu phẩy, dấu gạch đầu hàng Viết từ khó (bảng con) : bắt tép, bụi rậm, sợ bùn bắn bẩn, ngaïi gì baån GV dọc cho HS ghi bài vào vở: - GV uốn nắn sửa sai. Thu chấm và sửa bài. Luyện tập (2)Tìm tieáng gheùp vaøo choã troáng. Rieâng  ở riêng Dôi  con dôi Daï  saùng daï Gieâng  thaùng gieâng Rôi  rôi ruïng Raï  rôm raï (3)Thi tìm nhanh a. Các tiếng bắt đầu bằng r (hoặc d,gi) - r : ra vaøo, reû tieàn - d : da thòt, da boø - gi : gia đình, giữ nhà. GV nhận xét bổ sung 4. Cuûng coá - Gv cho HS viết lại một số từ HS viết sai 5. daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. 17 Lop2.net. HS viết vào bảng con. HS lặp lại tựa bài 2 em đọc lại – lớp nhìn theo HS trả lời - HS nhaän xeùt HS viết bảng con HS viết vào vở. HS điền. HS tìm. HS viết vào bảng con..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Chuaån bò baøi sau. *************************************** Luỵên từ và câu. TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DAÁU CHAÁM , DAÁU PHAÅY I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh (Bt1); điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ (BT2). - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát 1. Ổn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Từ ngữ về chim chóc Đặt từ và trả lời câu hỏi ở đâu? + Bông cúc trắng mọc ở đâu + Em mượn thẻ mượn sách ở đâu? - Nhaän xeùt 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD laøm baøi taäp. 1. Viết tên các loài chim trong những tranh sau : - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 1. Chaøo maøo 4. Đại bàng 2. Coø 5. Veït 3. Seõ 6. Saùo saäu 7. Cuù meøo 2. BT (mieäng) - Yêu cầu HS đọc lại đề bài - GV gt các loài chim. - GV mở bảng phụ viết nội dung bài 18 Lop2.net. - HS trả lời.. HS lặp lại tựa bài - HS vieát teân, noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán. - HS đọc HS thaûo luaän nhaän ra ñaëc điểm của từng loài chim..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Lớp GV nhận xét - 2 em leân baûng ñieàn a) Ñen nhö (quaï) teân b) Hoâi nhö (cuù) c) Nhanh nhö (caét) d) Noùi nhö (veït) e) Hót như (khướu) 3. BT (vieát) - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - Cả lớp đọc thầm theo - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS làm BT Ngaøy xöa coù ñoâi baïn laø Dieäu vaø Coø . Chúng thừơng cùng ở , cùng ăn , cùng làm vieäc vaø ñi chôi cuøng nhau . Hai baïn gaén boù với nhau như hình với bóng. 4. Cuûng coá - Thi đua hỏi đáp nội dung bài tập 2. - Gv nhận xét 5. Daën doø: HS thi trả lời - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò baøi sau - Veà xem laïi baøi ************************ Toán. MOÄT PHAÀN HAI I.MUÏC TIEÂU : giuùp HS - Nhaän bieát (bằng hình ảnh trực quan) “ một phần hai” biết đọc viết ½ - Biết thực hành chia một số đồ vật thành hai phần bằng nhau. Học sinh làm bài tập 1,3. học sinh khá, giỏi làm các bài tập còn lại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: bìa, hình vuông, tròn, tam giác đều - HS: dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn ñònh: Haùt vui 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Baûng chia 2 3 HS đọc bảng chia 2 - Gọi 3 HS đọc thuộc bảng chia 2 Nhaän xeùt. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Bài mới: * Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng lớp. * Gæai thích moät phaàn hai (1/2) - GV chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau. Có 1 phần tô màu. Vậy đã tô màu moät phaàn hai hình vuoâng. - Vieát ½ - Đọc một phần hai Chia hình vuoâng thaønh 2 phaàn baèng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được một hình vuoâng. Chú ý : ½ còn gọi là một nửa - Vaøi em nhaéc laïi.  Thực hành  Bài 1: đã tô màu ½ hình nào? Đã tô maøu caùc hình a, c, d  Hình A, C BÀI 3: gọi một học sinh làm bài tập . giáo viên nhận xét sửa bài. 4. Cuûng co á Thi ñua khoanh troøn ½ soá con trong 2 nhoùm Ñích : 1 nhoùm 4 con meøo, 1 nhoùm 6 con voi. 5. Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò luyeän taäp. - HS lặp lại tựa bài. - HS đọc và viết. - HS đọc - HS đọc HS trả lời -. 2 nhoùm thi ñua. ********************************** Tự Nhiên Xã Hội. CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH. I.MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. * Mô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thành thị * Các kỹ năng cơ bản được giáo dục: 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>