Giáo án dạy học Tuần 34 Lớp 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 33. I. Mục đích, yêu cầu : Ôn luyện về nhân hoá : 1. Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn; những cách nhân hoá được tác giả sử dụng. 2. Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp. 3. Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá. II). Đồ dùng dạy, học : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập. III) Các hoạt động dạy và học che yếu : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho 1 HS viết trên bảng, các HS khác viết vào vở nháp BT1- Tuần 32 - GV nhận xét bài viết của HS. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC b) HD HS làm các bài tập : * Bài tập 1 : Đọc và trả lời câu hỏi sau : Ông Chớp múa gậy nhùng nhoàng Ông Sấm đánh trống ầm vang đất trời Chị Mây xoã tóc đua bơi Một vùng trời biếc bỗng rơi mưa rào ... Tháng ba nao nức tháng ba Ông Sấm , ông Chớp đi xa đã về Chị Lúa đứng giữa đồng quê Bỗng đòng đòng trỗ ...vụng về uốn câu a) Những sự vật nào được nhân hoá ? .......................................................... b) Tác giả nhân hoá chúng bằng cách nào ............................................................... Bài tập2: Hãy viết một đoạn văn ngắn( 4 đến 6 câu ) trong đó có sử dụng phép nhân hoá để tả vườn hoa vào buổi sáng sớm . - HS tự làm bài vào VBT - Chỉ định một số HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp, GV và các HS khác nhận xét, sửa sai . 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn những HS chưa viết hoàn thành đoạn văn về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh. Lop3.net. - HS viết trên bảng, các HS khác viết vào vở nháp. - Nghe. - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn thơ của bài. - HS suy nghĩ và làm bài vào vở - 2 HS bài mình làm , lớp nhận xét bài bạn .. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS viết đoạn văn vào vở . - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết trước lớp, các HS khác nhận xét, sửa sai . - Nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LUYỆN TOÁN OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000(tiếp) I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tiếp tục củng cố về cộng,trừ,nhân,chia các số trong phạm vi 100 000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số. - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm bài tập: - Y/ C HS tự làm bài tập , chữa bài Baøi 1: Tính nhaåm 80000- 30000 x 2 = ( 19000- 6000) : 3 = - HS tự làm VBT , vài HS 19000- 6000 : 3 = 10000 : 5 x 7 = neâu keát quaû - Vaøi HS neâu caùch laøm - Y/C HS tự làm bài, nêu cách tính nhẩm Baøi 2: Tìm x - HS làm vở BT, 4 HS lên - Y/C HS làm vở, 4 HS lên làm bảng bảng làm, lớp nhận xét. 1999 + x = 2005 x x 2 = 5690 - Vaøi HS neâu caùch tìm thaønh x – 37980 = 13567 x : 9 = 205 phaàn chöa bieát . - Cuûng coá caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát trong phép cộng, trừ, nhân, chia . Bài 3: Toán giải Nhà trường mua 109 hộp bánh , mỗi hộp - HS đọc đề - HS thực hiện vào vở, 1 HS có 4 cái , số bánh này đem chia đều cho các bạn , mỗi bạn được 2 cái . Hỏi có bao lên làm bảng–Lớp nhận xét Baøi giaûi nhiêu bạn được chia bánh Số bánh nhà trường mua là: - Gọi HS đọc đề bài và làm vào vở 109 x 4 = 436( caùi) - Cho HS tự làm VBT , 1 HS chữa bài Số bạn được chia babhs là: 436 : 2 = 218 ( baïn ) - Củng cố giải toán bằng 2 phép tính. Đáp số: 218 bạn Bài 4: Tính giá trị của biểu thức 85023- 46790 : 5 =…………………… - HS tự làm VBT – 2 HS =……………………… chữa bài 16209 x 2 : 9 =………………….. - HS neâu caùch tính . =…………………….. HĐ2: Chấm chữa bài HÑ3: Cuûng coá daën doø: + Hôm nay em học tiết toán bài gì? - Nhận xét giờ học. Vềø ôn bài làm BT SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ 7 ngày 12 tháng 5 năm 2007 LUYỆN TIẾNG VIỆT TẬP LÀM VĂN - TUẦN 34 I/ Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng nghe – kể: Nghe đọc từng mục trong bài Vươn tới các vì sao, nhớ được nội dung, nói lại (kể) được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ, người đầu tiên đặt chân lên Mặt trăng, người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ. 2.Rèn kĩ năng viết: Tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe. II/ Đồ dùng dạy – học: -Ảnh minh họa từng mục trong bài Vươn tới các vì sao. Thêm ảnh minh họa gắn với các hoạt động chinh phục vũ trụ của các nhân vật được nêu SGK. III/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV A/ Kiểm tra bài cũ: 3 HS đọc trong sổ tay ghi chép về những ý chính bài tập làm văn tuần 34 . GV nhận xét. B/ Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( Nêu MĐYC) 2. HD HS nghe – nói: * Bài tập 1 Đọc lại bài Trên con tàu vũ trụ và ghi vào sổ tay những ý chính về cảm tưởng của Ga- ga- rin , người đầu tiên trên thế giới bay vào vũ trụ . Gợi ý : 1. Con tàu tàu khởi hành vào lúc mấy giờ? 2. Khi bay được 70 giây , các vật và nhà du hành rơi vào trạng thái nào ? 3. trong vũ trụ , Ga- ga – rin nhìn thấy những gì ? -GV nhắc HS lựa chọn ghi vào sổ tay những ý chính -GV cho HS làm bài. -GV cho HS đọc bài trước lớp. -GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Ghi nhớ những thông tin vừa được nghe và đã ghi chép lại trong sổ tay.. Lop3.net. Hoạt động của HS. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập -HS thực hành viết vào sổ tay. -HS tiếp nối nhau đọc trước lớp => Cả lớp nhận xét bình chọn những bạn biết ghi chép sổ tay..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP - TUẦN 34 I ) Mục đích yêu cầu : Củng cố cách viết chữ hoa A, M, Q, V (kiêủ 2 ) thông qua bài tập ứng dụng. 1) Viết tên riêng Ao Vua, Cà Mau . 2) Viết ứng dụng 4 dòng thơ trong vở luyện VCĐ . II) Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ hoa A, M , Q, V kiểu 2 Các chữ Ao Vua, Cà Mau và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ. - HS : Bảng con , VLV III) Các họat động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động cuả trò A) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra bài học sinh viết ở nhà. - Nhận xét phần KTBC. B) Bài mới : 1) Giới thiệu bài :Ôn chữ viết hoa V 2) HD HS viết trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - A, M, Q, V - Viết mẫu chữ V - nhắc lại cáchviết .- Cho HS viết bảng con - HS viết trên bảng con. b) Luyện viết từ ứng dụng - Treo bảng ghi từ ứng dụng. - 2 học sinh đọc. - Giải nghĩa từ : Ao Vua, Cà Mau - Nghe, - Cho HS viết bảng con - HS viết bảng con. - GV nhận xét cách viết . c) Luyện viết câu ứng dụng - Treo bảng câu ứng dụng. - 1 học sinh đọc. - Câu thơ được trình bầy như thế nào ? - HS nêu cách trình bày 4 dòng thơ . - Cho HS viết bảng con: Ai, mong . - Viết bảng con. 3) Cho HS viết vào vở tập viết. - GV nêu Y/C bài viết – cho HS viết bài - Học sinh viết bài vào vở. - Theo dõi học sinh viết. 4) Thu bài chấm điểm. - HS thu bài chấm - Nhận xét bàicủa HS . C. Củng cố dặn dò. - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. - Viết bài tập ở nhà. - Nhận xét tiết học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LUYỆN TOÁN. Ôn tập về đại lượng I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôân tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học - Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học. - Củng cố về giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: Vieát theo maãu : 1m 23cm = 123cm 1km = ….m 2m 35cm = …..cm 4km 50m= …m 3m 40cm = ….cm 357cm = …m …cm 3m 6cm = ….cm 704cm = …m ….cm - HS làm vở VBT , 2 HS lên baûng laøm. - Hướng dẫn HS đổi . - HS trả lời, nhận xét. - Y/C HS làm vở, 1 HS lên bảng làm. - Củng cố đơn vị đo độ dài - HS tự làm VBT , 1HS nêu Bài 2: Khoanh vào câu trả lời đúng nhất KQ : Khoanh vaøo B 7m 3cm = ……cm A. 73cm B. 703cm C. 730cm D.700cm - Baøi 3:Vieát tieáp vaøo choã chaám cho thích hợp - HS tự làm bài a) Học sinh ra chơi từ 15giờ đến 15giờ - 2 HS nêu KQ – Lớp nhận 25phuùt . xeùt Thời gian ra chơi là : ……… b) Máy bơm nước từ 11 giờ đến 1 giờ chiều thì đầy bể . - HS làm vào vở, 1 HS lên Thời gian bơm nước là : ………. baûng phuï laøm. Bài 4 : Bình có 4 tờ bạc loại 2000đồng . Baøi giaûi Bình mua bút hết 6400đồng . Hỏi Bình còn Soá tieàn Bình coù ù laø: laïi bao nhieâu tieàn ? 2000  4 = 8000(đồng) - Y/C HS làm vào vở, 1 HS lên làm bảng Soá tieàn Bình coøn laïi laø: - Hướng dẫn HS sửa, chốt lại ý đúng 8000 – 6400 = 1600 (đồng) Đáp số: 1600 đồng HĐ2: Chấm chữa bài HÑ3: Cuûng coá daën doø: - HS laéng nghe. - Veà nhaø oân baøi laøm baøi taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 34. Thứ 2 ngày 7 tháng 5 năm 2007 LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN CHÍNH TẢ - TUẦN 33. I. Mục đích yêu cầu . - Nghe – viết chính xác đoạn từ Đợi đến lúc vừa nhất ....đến hết bài Quà của đồng nội . - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III. Các họat động dạy học chủ yếu . Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết Bru-nây, Cam-pu-chia, - 1 HS lên bảng viết , cả lớp Đong-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào. viết bảng con . - Nhận xét KTBC B) Bài mới 1) Giới thiệu bài : 2) Hướng dẫn viết chính tả a) HD HS chuẩn bị + Đọc mẫu đoạn văn - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Vì sao cốm được gọi là thứ quà riêng - Vì có tất cả những cái mộc của đồng nội ? mạc , giản dị và tinh khiết của đồng quê cỏ Việt nam - Đọan văn có mấy câu ? - Có ba câu - Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? - Học sinh nêu Vì sao ? + Cho HS viết bảng con - 1 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con :dẻo, giữ gìn , riêng biệt , .... b) GV đọc cho HS viết bài - Viết bài + Đọc cho học sinh sóat lỗi - Sóat lỗi c)Thu bài chấm điểm , nhận xét - 7 học sinh nộp bài 3) HD HS làm bài tập . Bài tập : Điền vào chỗ trống : s hay x - 1 HS đọc , lớp đọc thầm ...au trận mưa đầu mùa - 1 HS lên bảng , cả lớp làm Trời mây ...ạch thêm ra bài vào vở Hàng ...oan thay áo mới Màu ...anh, ...anh nõn nà - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. - Yêu cầu HS làm bài vào vở C) Củng cố dặn dò - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - HS nêu . - Về nhà viết lại các lỗi sai .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chuẩn bị bài sau . LUYỆN TOÁN OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tiếp tục củng cố về cộng,trừ,nhân,chia các số trong phạm vi 100 000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số. - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm bài tập: - Y/ C HS tự làm bài tập , chữa bài Baøi 1: Soá - HS tự làm VBT 1 HS lên Thừa số 30159 10897 baûng laøm baøi Thừa số 3 3 4 5 Tích 90477 58970 - Vaøi HS neâu caùch laøm - Y/C HS tự làm bài, nêu cách tính . - GV củng cố cách thừa số , tích Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS làm vở BT, 4 HS lên - Y/C HS làm vở, 4 HS lên làm bảng bảng làm, lớp nhận xét. 9984 + 50756 30689 : 5 - Vaøi HS neâu caùch ñaët tính vaø 65000 – 6075 11473 : 4 tính . 3058  6 75809 : 8 5142  8 13736 : 9 - Cuûng coá caùch ñaët tính vaø tính Bài 3: Toán giải Một cửa hàng có 46053l dầu , đã bán đi - HS đọc đề 1/9 số dầu đó . Hỏi cửa hàng còn lại bao - HS thực hiện vào vở, 1 HS lên làm bảng–Lớp nhận xét nhieâu lít daàu? Baøi giaûi - Gọi HS đọc đề bài và làm vào vở Cửâhàngđã bán số l dầu là: - Cho HS tự làm VBT , 1 HS chữa bài 46053 : 9 = 5117( l) Cửâhàng còn lái sốl dầu là: 46053– 5117 =40930( l) - Củng cố giải toán bằng 2 phép tính. Đáp số: 40930l HĐ2: Chấm chữa bài HÑ3: Cuûng coá daën doø:. + Hôm nay em học tiết toán bài gì? - Nhận xét giờ học - Veà nhaø oân baøi laøm BT SGK. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TOÁN OÂn taäp boán pheùp tính trong phaïm vi 100 000 (tieáp theo) I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Tiếp tục củng cố về cộng,trừ,nhân,chia (tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 000, trong đó có trường hợp cộng nhiều số. - Củng cố về giải toán bằng hai phép tính. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Tổ chức HD HS làm bài tập: - Y/ C HS tự làm bài tập , chữa bài Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm nêu KQ , cách tính - Y/C HS tự làm bài, nêu cách tính nhaåm , nhaän xeùt , so saùnh keát nhaåm. quả tính của từng cặp biểu - GV cuûng coá caùch tính nhaåm cho HS thức. Baøi 2: Ñaët tính roài tính - Y/C HS làm vở, 4 HS lên làm bảng - HS làm vở BT, 4 HS lên bảng 998 + 5002 5000 – 75 làm, lớp nhận xét. 3058  6 5142  8 - Vaøi HS neâu caùch ñaët tính vaø 8942 + 5457 + 105 13889 : 7 tính . 9090 + 505 + 807 65080 : 8 - Cuûng coá caùch ñaët tính vaø tính Bài 3: Toán giải - Gọi HS đọc đề bài và làm vào vở - HS đọc đề - Cho HS tự làm VBT , 1 HS chữa bài - HS thực hiện vào vở, 1 HS lên làm bảng–Lớp nhận xét Baøi giaûi Soá HS caàm hoa vaøng laø: 2450 : 5 = 490 ( hoïc sinh) Số học sinh cầm hoa đỏ là: - Củng cố giải toán bằng 2 phép tính 2450 – 490 = 2960 (hoïc sinh) Baøi 4: Đáp số: 2960 học sinh - Y/C HS tự làm, GV hướng dẫn sửa - HS tự làm VBT – Nêu KQ chữa. - Khoanh vaøo: C HĐ2: Chấm chữa bài HÑ3: Cuûng coá daën doø: + Hôm nay em học tiết toán bài gì? - Nhận xét giờ học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Veà nhaø oân baøi laøm BT SGK TOÁN. Ôn tập về đại lượng I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôân tập, củng cố về các đơn vị đo của các đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam). - Rèn kĩ năng làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học. - Củng cố về giải toán có liên quan đến những đại lượng đã học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập: Baøi 1: < , >, = ? - Hướng dẫn HS đổi số đo về cùng 1 đơn vị - HS làm vở VBT , 1 HS lên baûng laøm. roài so saùnh . - HS trả lời, nhận xét. - Y/C HS làm vở, 1 HS lên bảng làm. - Củng cố so sánh đơn vị đo độ dài . Baøi 2: - Y/C HS quan sát hình SGKvà trả lời câu hỏi. - HS quan sát hình và nêu keát quaû. - Hướng dẫn HS trả lời: - Lớp nhận xét a/ 500g + 100g = 600 g - Quaû taùo caân naëng 300g Keát luaän: Quaû leâ caân naëng 600g - Quaû leâ caân naëng hôn quaû taùo 300g Bài 3: Vẻ thêm kim đồng hồ …. - 1 HS đọc đề. Tự làm bài - Y/C HS quan saùt hình VBT vaø neâu keát vaø neâu KQ quaû. - GV chốt ý đúng: Kim phút ở đồng hồ thứ - HS neâu nhất chỉ số 6, ở đồng hồ thứ hai chỉ số 10. - HS làm vào vở, 1 HS lên Bài 4: HS đọc đề baûng phuï laøm. + Bài toán cho biết gì? Baøi giaûi + Bài toán hỏi gì? Soá tieàn Chaâu mua2 quyeån - Y/C HS làm vào vở, 1 HS lên làm bảng vở ù là:1500  2 =3000(đồng) phuï. Soá tieàn Chaâu coøn laïi laø: - Hướng dẫn HS sửa, chốt lại ý đúng 5000 – 3000 = 2000 (đồng) Đáp số: 2000 đồng HĐ2: Chấm chữa bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS laéng nghe.. HÑ3: Cuûng coá daën doø: - Veà nhaø oân baøi laøm baøi taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN OÂân taäp veà hình hoïc I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôn tập, củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. - Ôân tập củng cố tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữc nhật, hình vuoâng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1: Hướng dẫn HS ôn tập: - HS quan saùt hình laøm vaøo Bài 1: Y/C HS quan sát hình và trả lời VBT , Vaøi HS neâu KQ . caâu hoûi. - Lớp nhận xét KQ: A M B a/ Coù 7 goùc vuoâng. b/ Trung điểm của đoạn thẳng I C AB laø M. c/ I là trung điểm của đoạn E N D thaúng AE, K laø trung ñieåm cuûa -GV nhaän xeùt . đoạn thẳng MN. - Cuûng coá goùc vuoâng , trung ñieåm - HS đọc đề. Bài 2: HS đọc đề - HS neâu. - GV Y/C HS neâu laïi caùch tính chu vi - Lớp làm vở, 1 HS lên làm hình tam giác , hình vuông , hình chữ baûng phuï, nhaän xeùt. nhật ? Aùp dụng để làm bài vào vở, 1 Baøi giaûi HS leân baûng giaûi, Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 12 + 12+ 12 = 36 (cm) Chu vi hình vuoâng : 9 x 4 = 36 ( cm ) Chu vi hình chữ nhật là: - GV nhaän xeùt cuûng coá caùc quy taéc tính (10+8 )  2 = 36 (cm) chu vi caùc hình . - HS đọc đề. Bài 3: HS đọc đề - Lớp làm vở, 1 HS lên làm - HS làm vào vở, 1 HS lên bảng giải, - GV gợi ý : Tính chu vi hình vuông rồi bảng phụ, nhận xét. Đáp số : a) 100cm , b) 14 cm tính nữa chu vi hình chữ nhật , tính chiều rộng hình chữ nhật HÑ2: Cuûng coá daën doø: - HS neâu + Hôm nay em học toán bài gì?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Y/C HS neâu laïi caùch tính chu vi caùc. hình - Nhận xét giờ học . - Veà laøm baøi taäp SGK .. - HS neâu vaø laéng nghe.. TOÁN. OÂn taäp veà hình hoïc ( tieáp ) I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Ôn tập củng cố biểu tượng về diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HÑ1: HD HS oân taäp: Baøi 1: Vieát tieáp vaøo choã chaám: -HS quan sát hình , đếm số ô Y/c HS quan sát hình VBT và đếm số ô vuoâng laøm VBT vuông để tính diện tích các hình A,B, C, - Vaøi HS neâu KQ D - GV cho HS so sánh diện tích các hình -1 HS đọc đề bài -HS làm vào vở,1HS làm bảng Bài 2: 1 HS đọc đề, lớp theo dõi . phuï ,nhaän xeùt - Y/C HS làm vào vở, 1 HS lên bảng Baøi giaûi : giaûi. Caïnh hình vuoâng laø: 2x4 = 8 (cm) Dieän tích hình vuoâng laø : 8 x 8 = 64 ( cm2) Chiều dài hình chữ nhật là : 2 x 8 = 16 ( cm) Chieàu roäng : 2 x2 = 4 (cm ) Dieän tích : 16 x 4 = 64(cm2) b) HS tự tính chu vi Bài 3: 1 HS đọc đề, lớp dò theo. - HS tự làm rồi chữa ; - GV gợi ý : Hình H có diện tích bằng DT hình vuông + DT hình chữ nhật nhỏ Diện tích hình hlà : 3 x3 = 9 x 3 + 36 ( cm ) gheùp laïi - Y/C HS làm vào vở, 1 HS lên bảng giải. - HS tự làm bài Bài 4: Y/C HS đọc đề và tự làm. - 1 HS xeáp.. HĐ2: Chấm chữa bài HÑ3: Cuûng coá daën doø:. - HS neâu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hôm nay,em học toán bài gì? -Muốn tính chu vi hình chữ nhật em laøm theá naøo? -Về nhà xem bài Ôân tập về giải toán -Nhaän xeùt tieát hoïc .. -Vài em trả lời -Nghe.. TOÁN. Ôn tập về giải toán I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập -1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài 1: Gọi 1HS đọc đề bài -1HS làm bài bảng phụ, Lớp -Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở. làm vào vở - Nhận xét bài làm Baøi giaûi Số dân năm ngoái là: 53275 + 761 = 54036 (người) Soá daân naêm nay laø: 53036 + 726 = 54762 (người) Đáp số : 54762 người - Củng cố dạng toán giải nhiều hơn . - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài 2: Gọi 1HS đọc đề bài -HS neâu - Bài toán cho em biết gì? - Bài toán hỏi em điều gì? - Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở. -1HS làm bài bảng phụ lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm - H/D sửa bài,chốt bài giải đúng. Baøi giaûi Cửa hàng đãõ bán số gạo la: 2345 : 5= 469 (Kg) Cửa hàng còn lại số gạo là: 2345 - 469 = 1876 (Kg) - Củng cố dạng toán giải tìm một phần Đáp số : 1876 Kg maáy cuûa moät soá. - HS tự làm vào VBT tương tự Bài 3: Tiến hành tương tự bài 2 baøi 2. Baøi 4: Ñieàn Ñ, S - Chia nhóm 3 em ,Y/C trao đổi bài 4. - Nhóm 3 thực hiện. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Goïi 1soá nhoùm leân tham gia troø chôi, - 1 Soá nhoùm tham gia troø chôi đội nào điền đúng, nhanh đội đó thaéng. -Nhaän xeùt troø chôi. * HÑ2: Cuûng coá, daën doø: -HS neâu. - Hôm nay em học toán bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø laøm baøi taäp SGK. TỰ NHIEÂN VAØ XAÕ HOÄI BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA I) Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Moâ taû beà maët luïc ñòa - Nhận biết được suối, sông, hồ. II). Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trong SGK. - Tranh aûnh suoái, soâng, hoà. III) Hoạt động dạy học dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy A. Kieåm tra baøi cuõ: + Thế nào là lục địa? Thế nào là đại döông? + Coù maáy chaâu luïc? Keå teân caùc chaâu luïc? +Có mấy đại dương?Kể tên các đại döông? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. B. Bài mới : - Giới thiệu bài HÑ1: Laøm vieäc theo caëp. * Muïc tieâu : Bieát moâ taû beà maët luïc ñòa. * Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời caâu hoûi: + Chỉ trên hình chỗ nào mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước? + Moâ taû beà maët luïc ñòa? * Keát luaän: Beà maët luïc ñòa coù choã nhoâ cao ( đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng băng, cao nguyên), có những dòng nước chảy. Lop3.net. Hoạt động của trò. - Vài HS nêu, Lớp nhận xét.. - HS quan sát hình và trả lời câu hỏi, Lớp nhận xét.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (sông, suối) và những nơi chứa nước ( ao, hoà …. HÑ2: Laøm vieäc theo nhoùm. * Mục tiêu: Nhận biết được suối, sông, hồ. * Caùch tieán haønh: - Cho HS quan saùt hình theo nhoùm vaø traû lời câu hỏi: + Chỉ con suối , con sông trên sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suoái, con soâng? + Nước suối, nước sông thường chảy đi ñaâu? * Kết luận: Nước theo những khe chảy ra thaønh suoái, thaønh soâng roài chaûy ra bieån roài đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ HĐ3: Làm việc cả lớp. * Mục tiêu: Củng cố các biểu tượng suối, soâng, hoà. * Caùch tieán haønh: - Y/C HS liên hệ thực tế để nêu tên 1 số con suoái, soâng, hoà. - GV giới thiệu thêm 1 vài con suối, con soâng khaùc. C. Cuûng coá daën doø: + Suối thường bắt nguồn từ đâu? + Nước sông, nước suối thường chảy đi ñaâu? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Lop3.net. - 2-3 HS chæ - Tứ các khe nước chảy , từ treân nuùi . - Chaûy ra hoà , bieån - HS laéng nghe.. - 1 vài HS trả lời kết hợp tröng baøy tranh aûnh.. - Vaøi HS neâu cuûng coá baøi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI BEÀ MAËT LUÏC ÑÒA (TIEÁP) I) Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nhận biết được núi đồi, đồng bằng, cao nguyên. - Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi, giữa cao nguyên và đồng bằng. II) Đồ dùng dạy học: - Caùc hình trong SGK. - Tranh ảnh núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên. III) Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kieåm tra baøi cuõ: + Bề mặt Trái đất được chia làm mấy phần? - 2 đến 3 HS lên bảng trình + Hãy kể tên 6 châu lục và 4 đại dương? bày. Cả lớp nhận xét bổ - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. sung. B. Bài mới : - Giới thiệu bài . HÑ1: Laøm vieäc theo nhoùm * Mục tiêu:- Nhận biết được núi, đồi. Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi. * Caùch tieán haønh: - Y/C HS quan saùt hình 1, 2 vaø thaûo luaän theo - HS thaûo luaän 4 nhoùm, nhóm hoàn thành vào bảng sau: quan saùt hình vaø ñieàn vaøo Nuùi Đồi baûng. Độ cao Ñænh Sườn - GV nhaän xeùt choát : Nuùi. Đồi. Lop3.net. - Đại diện nhóm lên trình.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Độ cao Ñænh. Cao Nhoïn. Thaáp Tương đối troøn Sườn Doác Thoải - Kết luận: Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải HÑ2: Quan saùt tranh theo caëp. * Muïc tieâu: - Nhận biết được đồng bằng và cao nguyên. - Nhận ra sự giống nhau và khác nhau giữa đồng bằng và cao nguyên. * Caùch tieán haønh: - Hướng dẫn HS quan sát hình và trả lời câu hoûi sau: + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyeân. + bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào? * Kết luận: Đồng bằng và cao nguyên đều tương đối bằng phẳng, nhưng cao nguyên cao hơn đồng bằng và có sườn dốc. HĐ3: Vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyeân. - Y/C HS vẽ hình mô tả đồi, núi, đồng bằng và cao nguyên vào vở. - GV trưng bày hình vẽ của 1 số HS trước lớp vaø cuøng HS nhaän xeùt. C. Cuûng coá daën doø: + Nêu sự khác nhau giữa núi và đồi? - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaãn bò baøi sau.. Lop3.net. baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.. - HS quan saùt theo nhoùm đôi và trả lời câu hỏi. Các nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.. - Mỗi HS vẽ hình vào vở. - 2 HS ngồi cạnh nhau, đổi vở và nhận xét hình vẽ với nhau. - HS neâu laïi cuûng coá baøi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUẦN 34. Thứ 2 ngày 7 tháng 5 năm 2007 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI TRÊN. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được lễ phép với người trên là biết cư xử lễ độ, biết chào hỏi, nói năng. Biết thưa gửi khi đưa cho người trên và nhận của người trên khi đưa vật phải đưa hai tay . - Lễ phép với người trên là biểu hoện của nếp sống có văn hóa. - Giáo dục học sinh có thái độ lễ phép với nhười lớn . II. Đồ dùng dạy học - Câu chuyện , tư liệu, lời chào. III. Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * HĐ1: Kể chuyện + Y/C HS lắng nghe truyện kể “ lời chào” - Lắng nghe - Người cha dặn con như thế nào khi gặp bà - HS trả lời các câu hỏi , bạn khác nhận xét , bổ cụ chống gậy ? - Khi gặp bà cụ thì người con có làm theo lời sung . cha dặn khơng ? - Khi nghe người con và người cha chào , bà cụ cĩ thái độ như thế nào ? - Khi nghe bà chào thì thái độ của người con như thế nào ? - Vì sao người con lại thấy vui trong lòng ? - Vậy lời chào có tác dụng như thế nào ? - Lời chào là biểu hiện của đức tính gì ? - Lễ phép với người lớn còn thể hiện như thế nào nữa ? * Kết luận : Người con đã biết vâng lời cha dặn là khi thấy - Lắng nghe người ;lớn tuổi phải chào hỏi. Người con làm theo lời cha đã tỏ thái độ lễ phép với bà cụ và. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đã được bà cụ vui vẻ chào lại. HĐ2: Nhận xét hành vi - Nêu lần lượt từng hành động – Yêu cầu các em đưa tay lên nếu thấy hành động đó đúng . Không đưa tay nếu thấy hành động đó sai . 1) Khoanh tay chào hỏi người lớn . 2) Nói trống không . 3) Dùng các từ “ vâng, dạ , thưa” … khi trò chuyện với người lớn . 4) Dùng hai tay khi đưa hay nhận vật gì từ người lớn . 5) Nói leo khi người lớn đang nói chuyện . 6) Lắng nghe và làm theo lời khuyên của ông bà , cha mẹ, thầy cô . 7) Khi được người lớn quan tâm , giúp đỡ biết nói : “cháu cảm ơn ạ ! , cháu xin ạ !…” 8) Biết xin lỗi khi làm phiền người lớn . 9) Nóidối người lớn . 10) Cãi lại hoặc nhai lại theo lời người lớn . - GV nhận xét kết luận . * HĐ3: Liên hệ bản thân - Yêu cầu HS đưa ra vài biểu hiện mà em đã từng chứng kiến những bạn thiếu lễ phép với người lớn . * Nhận xét . Chúng ta cần phải tỏ thái độ tơn trọng và lễ phép . Đó là nếp sống của người có văn hĩa . Tục ngữ ta có câu “Lời chào cao hơn mâmcỗ” + Giải thích cho HS hiểu . - Về thực hiện theo những gì đã học .. Lop3.net. - Lắng nghe và nhận xét hành động đúng , hành động sai . - Giải thích. - HS tự liên hệ bản thân và nêu ý kiến trước lớp, HS khác nhận xét - Nghe ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> CHÍNH TẢ TIẾT 1 - TUẦN 34 I) Mục đích yêu cầu : - Nghe – viết chính xác bài thơ Thì thầm . - Viết đúng tên riêng một số nước Đông Nam Á. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi / dấu ngã . II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III) Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A) Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết: lao xao, xen kẽ, hoa - 1 HS lên bảng viết , cả lớp sen , ... viết bảng con . - Nhận xét KTBC B) Bài mới 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC. - Nhắc lại 2) HD HS viết chính tả a) HD HS chuẩn bị : + Đọc mẫu bài thơ . - Nghe - 1 học sinh đọc lại - Bài thơ nhắc đến những sự vật , con vật - Gió, lá cây , hoa, ong bướm, nào ? trời, sao. - Các con vật và sự vật trò chuyện ra sao ? - Gió thì thầm với lá , lá thì thầm với cây ; hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầm ..... - Bài thơ có mấy khổ ? Cách trình bài các - Có hai khổ thơ . Giữa hai khổ khổ thơ như thế nào ? thơ ta cách một dòng . - Đầu dòng thơ viết như thế nào ? - Học sinh nêu + Trong bài có những chữ nào các em hay - HS tìm - 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết viết sai. + Cho học sinh viết bảng con vào bảng con : mênh mông , sao, im lặng, tưởng . b) GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào vở. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Đọc cho HS sóat lỗi c) Thu bài chấm điểm , nhận xét 3) HD HS làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2. - Gọi HS đọc tên các nước . * Giới thiệu : Đây là các nước láng giềng của nước ta , cùng ở trong khu vực Đông Nam Á Tên Thái Lan là tên phiên âm Hán Việt nên viết giống tên riêng Việt Nam . + Bài tập 3b - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm . - Thu bài chấm điểm , nhận xét . * Đuổi ; là cầm đũa và “ đưa cơm vào miệng”. C) Củng cố dặn dò - Hôm nay các em viết chính tả bài gì ? - Về nhà viết lại các lỗi sai . - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. Lop3.net. - Sóat lỗi - 7 học sinh nộp bài - 1 HS đọc cả lớp đọc thầm . - 7 học sinh đọc , lớp đọc thầm - Theo dõi - Nghe. - 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở - 5 học sinh nộp bài *Lời giải Một ông cầm hai cây sào Đuổi đàn cò trắng chạy vào trong hang . - Nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>