Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 21 (10)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thuû coâng - Tieát 21 ÑAN NONG MOÁT (Tieát 1) I. Muïc tieâu: Bieát caùch ñan nong moát. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh taám ñan. - HS khéo tay: Kẻ, cắt được các nan đều nhau. Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn... II. Chuaån bò: Tranh quy trình ; caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau ; bìa maøu. - Keùo, giaáy thuû coâng. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra (3 phút): Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : HD HS quan sát và nhận xét (5 phút) - Quan sát - Giới thiệu tấm đan nong mốt (H.1) & hướng dẫn HS - HS nhận xét và trả lời. quan saùt, nhaän xeùt. - Đan nong mốt được sử dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ, rá…… - Để đan nong mốt người ra sử dụng các nan đan bằng các nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, lá dừa……… - Trong thực tế, người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre, nứa, giang, mây, lá dừa…… để đan nong mốt, nong đôi làm đồ dùng trong gia đình. Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta sẽ học cách đan nong mốt bằng giấy, bìa với caùch ñan ñôn giaûn nhaát. - Quan saùt b) Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - Vài HS thực hành cắt. - Caét caùc nan doïc : Caét moät hình vuoâng coù caïnh 9 oâ. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc. - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô, dài 9ô. Nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan dán nẹp xung quanh (H.3) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H.4) Cách đan nong mốt là nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa hai hàng nan ngang liền kề. Đan nong mốt bằng bìa được thực hiện theo trình tự sau - Đan nan ngang thứ nhất : Đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới. Sau đó, nhấc nan dọc 1, 4, 6, 8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào. Dồn nan ngang thứ nhất khít với đường nối liền caùc nan doïc. - Đan nan ngang thứ hai : Nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, 9 và luồn nan ngang thứ hai vào. Dồn nan ngang thứ hai cho khít với nan ngang thứ nhất. - Đan nan ngang thứ ba : giống như đan nan ngang thứ nhaát. - Đan nan ngang thứ 4: giống như đan nan ngang thứ 2. Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ bảy. * Chuù yù : Ñan xong moãi nan ngang phaûi doàn nan cho khít rồi mới đan tiếp nan sau. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại. Sau đó lần lượt dán từng nan XQ tấm đan để giữ cho các nan trong tấm đan không bị tuột (giống như tấm đan ở H.1).Chú ý dán cho thẳng và sát với mép tấm đan để được tấm đan đẹp. 3. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - YC HS nhắc lại : Đan nong mốt có mấy bước ? - Tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, bìa và taäp ñan nong moát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò : Chuẩn bị ĐDHT tiết 2 thực hành. Lop3.net. - HS nhắc lại 3 bước thực hieän - HS thực hành lại và trình baøy saûn phaåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức - Tiết 21 TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (Tiết 1) I. Mục tiêu: Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản.. - Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài. * GD cho HS kĩ năng sống: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. II. Tö lieäu vaø phöông tieän: Tranh SGK, phieáu hoïc taäp, VBT. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) - Thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế giống và khác nhau ở điểm nào ? - Để thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, các em cần phải làm gì ? - Để thực hiện đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, ta cần ghi nhớ điều gì ? B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm. - Caùc nhoùm thaûo luaän - YC các nhóm quan sát các tranh nhận xét - Đại diện các nhóm trình bày kết về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ quả. trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. * Kết luận : Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ đang gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài. Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin. Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách của người VN. Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài. b) Hoạt động 2 : Phân tích truyện - GV đọc truyện " Cậu bé tốt bụng" - Caùc nhoùm thaûo luaän - Chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết theo caùc caâu hoûi: quaû. + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Vieäc laøm cuûa baïn nhoû theå hieän tình caûm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gì đối với người khách nước ngoài ? + Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ nhö theá naøo veà caäu beù VN ? + Em coù suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa baïn nhoû trong truyeän ? + Em nên làm những việc gì thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài ? * Keát luaän : - Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào, cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp đỡ. - Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp khi cần thiết. - Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến khách của các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước VN. c) Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi - GV chia nhoùm, giao nhieäm vuï caùc nhoùm. + Tình huoáng 1 : (nhoùm 1 + 2 + 3) + Tình huoáng 2 : (nhoùm 4 + 5 + 6) * Keát luaän : GV kết luận 2 ý HS đã trả lời xong.. 3. Hướng dẫn thực hành (3 phút) Sưu tầm những câu chuyện, tranh vẽ nói về vieäc : - Cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách nước ngoài. - Sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài khi caàn thieát. - Thực hiện cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khácLop3.net h nước. - Caùc nhoùm thaûo luaän. - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. + TH1 : Cheâ bai trang phuïc vaø ngoân ngữ của dân tộc khác là một điều không nên. Mỗi dân tộc đều có quyền giữ gìn bản sắc văn hoá của daân toäc mình. Tieáng noùi, trang phuïc, văn hoá …… của các dân tộc đều cần được tôn trọng như nhau. + TH2:Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin khi tiếp xúc với người nước ngoài để họ thêm hiểu về đất nước mình, thấy được lòng hiếu khách, sự thân thiện, an toàn trên đất nước chúng ta..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ngoài. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện - Tiết 61; 62 OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I. Muïc tieâu * Tập đọc: Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cười, nhàn rỗi; Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kể chuyện: Kể lại được một đoạn của câu chuyện. HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh trong SGK; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): 2 HS HTL bài thơ Chú ở bên Bác Hồ và nêu ND của baøi thô. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) - Quan saùt tranh a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Mỗi HS đọc tiếp nối từng câu + Rút từ khó - luyện đọc - Luyện đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - 5 HS đọc 5 đoạn trước lớp. + HD luyện đọc đoạn + Hiểu từ mới SGK - 1 HS đọc phần chú giải trong SGK. + Tập đặt câu với từ : nhập tâm, bình an - HS ñaët caâu 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (14 phút) - YC đọc thầm đoạn 1, trả lời : + Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà theá naøo ? nghèo, không có đèn, ... đọc sách. + Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái + Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan đã thành đạt như thế nào ? to trong trieàu ñình. - YC đọc thầm đoạn 2, trả lời : + Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử Quốc Khái lên chơi, rồi cất thang để tài sứ thần VN ? xem oâng laøm theá naøo. - YC đọc thầm đoạn 3, 4 trả lời : + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì + Bụng đói, không có gì ăn, ông đọc để sống ? ba chữ trên bức trướng " Phật trong Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * GV : Phật trong lòng - Tư tưởng của Phật ở trong lòng mỗi người, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : có thể ăn bức tượng. + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ?. lòng", hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng Phật nếm thử ... mà ăn.. + OÂng maøy moø quan saùt hai caùi loïng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất + Ông nhìn những con dơi xoè cánh bình an vô sự ? cao ñi chao laïi nhö chieác laù bay, beøn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. - YC đọc thầm đoạn 5, trả lời : + Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là + Vì ông là người đã truyền dạy cho oâng toå ngheà theâu ? dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được lan truyền rộng. + Noäi dung caâu chuyeän noùi ñieàu gì ? + Ca ngợi Trần Quốc …… 4. Luyện đọc lại (10 phút) - HS luyện đọc đoạn văn - Chọn đọc mẫu đoạn 3. - Vài HS thi đọc đoạn văn - HD đọc đoạn 3 - 1 HS đọc cả bài. - HD đọc đoạn văn Keå chuyeän (20 phuùt) 1. GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuyện. 2. HS HS keå chuyeän - 1 HS đọc YC của BT và mẫu ( Đoạn 1……) a. Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện - Nhaéc caùc em ñaët teân ngaén goïn, theå hieän đúng nội dung. - HS làm bài ở VBT - YC HS đọc thầm, làm bài cá nhân. - HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, sau đó là đoạn 2, 3, 4, 5 - GV viết bảng tên đúng và hay. Nhaän xeùt b/ Kể lại một đoạn của câu chuyện - HS suy nghĩ, chuẩn bị lời kể. - YC mỗi HS chọn 1 đoạn để kể. - 5 HS tiếp nối nhau kể lại 5 đoạn. - Bình chọn người kể hay nhất. - HS phaùt bieåu: Chòu khoù hoïc hoûi, ta C. Cuûng coá, daën doø (2 phuùt) sẽ học được nhiều điều hay./ sáng - Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì ? - Khuyến khích HS kể lại cho người thân tạo nên đã học được nghề thêu, truyeàn daïy cho daân. / Nhaân daân ta nghe. raát bieát ôn oâng toå ngheà theâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Chính taû - Tieát 41 OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I. Mục tiêu: Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Baøi vieát sai khoâng quaù 5 loãi. - Làm đúng BT(2) a/ b. HS khá, giỏi làm cả BT2. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a & 2b ( viết bảng 2 lần ); bảng con. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nghe - viết (25 phút) a) Tìm hieåu baøi vieát - Đọc mẫu lần 1. Hỏi: - 2 HS đọc lại + Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc + Cậu học cả khi đốn củi, lúc kéo Khaùi raát ham hoïc? vó tôm, bắt đom đóm đểû học. b) HD caùch trình baøy baøi vieát - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 4 câu. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu và tên riêng hoa? Vì sao? c) HD viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài viết và tìm các từ - Các từ khó: đốn củi, vỏ trứng, khoù, deã vieát sai chính taû. ánh sáng, đọc sách,... - Đọc cho HS viết trên bảng lớp, bảng con. - Viết trên bảng lớp, bảng con. d) Vieát chính taû - Đọc cho HS viết bài vào vở ô li. - Viết vào vở ô li. - Đọc cho HS soát lỗi. e) Chaám baøi, nhaän xeùt - Chấm 1 số bài, NX, chữa lỗi viết sai nhiều. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập (7 phút) Bài tập 2: (lựa chọn) - HS neâu yeâu caàu cuûa BT vaø laøm - Giuùp HS naém YC cuûa BT vaøo VBT. - Yeâu caàu HS laøm yùa. HS khaù, gioûi laøm cat - 1 HS leân baûng laøm yù a baøi. - HS nhận xét, chữa bài. - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. - HS khaù, gioûi laøm yù b; Gv nhaän Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về viết lại bài và hoàn thành BT chính taû.. Lop3.net. xét, chữa bài. a. chăm chỉ - trở thành - trong triều đình - trước thử thách - xử trí - laøm cho - kính troïng - nhanh trí truyeàn laïi - cho nhaân daân. b. nhỏ - đã - nổi tiếng - tuổi - đỗ tiến sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - cả thơ - lẫn văn xuôi - của..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tập đọc - Tiết 63 BAØN TAY COÂ GIAÙO I. Mục tiêu: Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng các từ khó trong bài : cong cong, thoắt cái, dập dềnh, rì rào. Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên; Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo. (Trả lời được các caâu hoûi trong SGK) II. Đồ dùng dạy - học: Tranh sgk; Bảng phụ ghi ND cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): 2 HS keå caâu chuyeän OÂng toå ngheà theâu, neâu yù nghóa caâu chuyeän. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Luyện đọc (10 phút) a. GV đọc bài thơ b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 + Rút từ khó ghi bảng - luyện đọc doøng thô - Đọc từng đoạn trước lớp - Luyện đọc + Hiểu từ mới : SGK - mầu nhiệm ( có phép - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ. lạ tài tình ). YC đặt câu với từ "phô" - HS đặt câu. VD : Cậu bé cười, + GV nói thêm : trong một số trường hợp, phô hàm răng sún. cùng với nghĩa bày ra, để lộ ra, từ phô còn có - Các nhóm đọc bài caû yù khoe. - 2 HS đọc lại cả bài. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (12 phút) - YC cả lớp đọc thầm bài thơ và trả lời CH: + Từ mỗi tờ giấy,cô giáo đã làm ra những gì + Từ một tờ giấy trắng, thoắt một ? cái cô đã gấp xong một chiếc thuyeàn cong cong raát xinh. + Với một tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại của cô đã làm xong một mặt trời với nhiều tia nắng toả. + Thêm một tờ giấy xanh, cô cắt rất nhanh, tạo ra một mặt nước dập YC đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, tưởng dềnh, những làn sóng lượn quanh tượng để tả ( lưu loát, trôi chảy, có hình ảnh) thuyền. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô giáo. - YC HS đọc lại 2 dòng thơ cuối, trả lời : - HS suy nghĩ trả lời. + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào - 1 HS đọc 2 dòng thơ cuối. ? + HS phaùt bieåu : Coâ giaùo raát kheùo leùo. / Baøn tay coâ giaùo nhö coù pheùp * Choát laïi : Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maàu. / Baøn tay coâ giaùo taïo neân bao mại, như có phép mầu nhiệm. Bàn tay cô đã điều lạ./…… mang laïi nieàm vui vaø bao ñieàu kì laï cho caùc em HS. Caùc em ñang say söa theo doõi coâ gaáp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cả một quang - Thi đọc từng khổ, cả bài thơ. cảnh biển thật đẹp lúc bình minh. - Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau thi 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô (10 phuùt) đọc - Đọc diễn cảm bài thơ - Một số HS thi đọc thuộc lòng cả - Hướng dẫn đọc bài thơ baøi thô - Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp.. 5. Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - YC nhaéc laïi noäi dung chính cuûa baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HSVN tieáp tuïc HTL caû baøi thô.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tự nhiên và xã hội - Tiết 41 THAÂN CAÂY I. Mục tiêu: Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thaân boø) theo caáu taïo (thaân goã, thaân thaûo). - GDHS các kĩ năng sống: Tìm kiếm và xử lí thông tin; tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin. II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học A. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt): Keå teân moät soá caây maø em bieát. - Nêu những điểm giống nhau, khác nhau của cây. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) 2. Dạy bài mới (28 phút) a) Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhoùm - YC thaûo luaän nhoùm caëp. YC quan saùt - Caùc nhoùm thaûo luaän Hình/78,79 SGK và trả lời theo gợi ý : - Trình baøy keát quaû thaûo luaän. Moãi + Chæ vaø noùi teân caùc caây coù thaân moïc nhoùm leân trình baøy ñaëc ñieåm veà caùch đứng, thân leo, thân bò trong các hình. moïc vaø caáu taïo thaân cuûa 1 caây. + Trong đó cây nào có thân gỗ (cứng), caây naøo coù thaân thaûo (meàm) ? Hình. 1 2 3 4 5 6 7. Teân caây. Caây nhaõn Cây bí đỏ (bí ngô) Caây döa chuoät Caây rau muoáng Caây luùa Caây su haøo Caùc caây goã trong rừng. Caùch moïc Đứng. Caáu taïo Boø. Leo. x. Thaân (cứng) x. x. x x x x x. x x x x x. goã Thaân thaûo (meàm). x. - GV hoûi : Caây su haøo coù gì ñaëc bieät ? * Keát luaän : - Các cây thường có thân mọc đứng; một số Lop3.net. - Coù thaân phình to thaønh cuû.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> caây coù thaân leo, thaân boø. - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû. b) Hoạt động 2 : Chơi trò chơi BINGO - Tổ chức và hướng dẫn cách chơi. - Chia lớp thành 2 nhóm. - Gaén leân baûng hai baûng caâm theo maãu sau : Caáu taïo Caùch moïc Đứng Boø Leo. Thaân goã. Thaân thaûo. - Phát cho mỗi nhóm tờ câm này. - Caùc nhoùm laøm vieäc - Khi GV hô " bắt đầu" thì lần lượt từng - HS tiến hành chơi trò chơi người bước lên gắn tấm phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức. Người cuối cùng sau khi gắn xong tấm phieáu cuoái cuøng thì hoâ to "Bingo". - Nhóm nào gắn các phiếu xong trước và đúng là thắng cuộc. 3. Cuûng coá - daën doø (2 phuùt) - Kể tên một số loại cây thân thắng, thân leo, thaân boø. - Nhaän xeùt Tieát hoïc. - HS veà hoïc baøi vaø CB baøi 42 SGK.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 13 tháng 1 năm 2011 Luyện từ và câu - Tiết 21 NHÂN HOÁ. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I. Mục tiêu: Nắm được 3 cách nhân hoá (BT2). - Tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3). - Trả lời được CH về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4a/ b hoặc a/ c). HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT4. - GDHS ý thức tự giác làm bài. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đoạn văn ( có 2, 3 câu thiếu dấu phẩy sau các bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian) và viết sẵn bài thơ Ông trời bật lửa; 3 tờ phiếu BT1 III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Tìm 3 từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc. - Keå veà moät vò anh huøng maø em bieát. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. Hướng dẫn làm bài tập (30 phút) - 2, 3 HS đọc lại Baøi taäp 1; 2 - GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ - 1 HS đọc YC của BT - 3 nhoùm laøm BT treân phieáu. Ông mặt trời bật lửa. - YC cả lớp đọc thầm lại để tìm những sự - Các nhóm dán kết quả làm bài trên vật được nhân hoá. baûng vaø trìng baøy KQ; caùc nhoùm khaùc - Dán bảng lớp 3 tờ phiếu. YC HS trao nhận xét, bổ sung. đổi, làm bài theo nhóm cặp. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - Hỏi: Qua bài TĐ trên, các em thấy có - Có 3 cách so sánh, đó là: mấy cách nhân hoá, đó là những cách + Dùng từ chỉ người để gọi sự vật. naøo? + Dùng các TN tả người để tả sự vật. + Dùng cách nói thân mật giữa người với người để nói sự vật. Baøi taäp 3 * 1 HS đọc YC BT - YC laøm baøi caù nhaân - Nhieàu HS phaùt bieåu yù kieán - Mở bảng phụ, YC HS tiếp nối nhau phát - 1 HS lên bảng chốt lại lời giải đúng. bieåu yù kieán. a. Trần Quốc Khái quê ở huyện - Chữa bài Thường Tín, tỉnh Hà Tây. b. Ông được học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. c. Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ở quê hương ông. Baøi taäp 4 * 1 HS đọc YC - Dựa vào bài Ở lại với chiến khu (SGK/ - HS làm bài VBT 13, 14), HS trả lời lần lượt từng câu hỏi. a. Caâu chuyeän keå trong daøi dieãn ra vaøo - GV chấm một số bài, nhận xét, sửa thời kì kháng chiến chống thực dân chữa. Pháp, ở chiến khu. - Chép lên bảng câu trả lời đúng. b. Treân chieán khu, caùc chieán só lieân laïc nhỏ tuổi sống ở trong lán. c. Vì lo cho caùc chieán só nhoû tuoåi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia ñình. 3. Cuûng coá - daën doø (3 phuùt) - YC HS nhắc lại 3 cách nhân hoá. - GV nhắc HS ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Taäp vieát - Tieát 21 ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I. Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ Ô (1 dòng), L, Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá... say lòng người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ. Tên riêng và câu tục ngữ viết treân doøng keû oâ li treân baûng. III. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): HS viết chữ N (Ng) - Nguyễn Văn Trỗi - Nhiễu điều ……cùng trên bảng lớp và bảng con. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. giới thiệu bài (1 phút) - Neâu MÑ, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 2. HD vieát treân baûng con (10 phuùt) a. Luyện viết chữ hoa - YC tìm các chữ hoa có trong bài. - HS tìm chữ hoa : L, Ô, Q, B, H, - Viết mẫu các chữ O, Ô, Ơ, Q, T kết hợp nhắc T, Đ lại cách viết từng chữ - Tập viết chữ O, Ô, Ơ, Q, T trên b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) baûng con. - YC đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Lãn Ông ( Hải Thượng Lãn Ông - 1 HS đọc từ ứng dụng : Lãn Lê Hữu Trác (1720 - 1792) là một lương y nổi Ông tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một - Viết bảng con phoá coå cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân Laõn OÂng.) - HD taäp vieát treân baûng con : Laõn OÂng c. Luyện viết câu ứng dụng - YC đọc câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu : Câu ca dao ca ngợi những sản vật quý, nổi tiếng ở Hà Nội. Hà Nội có ổi ở - 1 HS đọc câu ứng dụng Quảng Bá ( làng ven Hồ Tây) và cá ở Hồ Tây rất ngon, có lụa ở phố Hàng Đào đẹp đến làm - Viết bảng con. say lòng người. - HD HS viết các chữ : Ổi, Quảng, Tây 3. HDHS viết vào vở Tập viết (15 phút) - HS viết vào vở Tập viết. - Nêu YC viết theo cỡ nhỏ - Lưu ý HS viết đúng nét, đúng độ cao và Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> khoảng cách giữa các chữ. 4. Chấm, chữa bài (5 phút) Chaám moät soá baøi - nhaän xeùt 5. Cuûng coá - Daën doø (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS chưa viết xong về nhà hoàn thành baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mó thuaät (tieát 21) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG A. MT: HS bước đầu làm quen với NT điêu khắc(giới hạn các loại tượng tròn ) - Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp. - HS yêu thích giờ tập nặn B. CB: AÛnh caùc taùc phaåm ñieâu khaéc. Caùc baøi taäp naën C. HÑD - H I. OÅn ñònh II. KTBC : KTDCHT III. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. GTB : GV ghi tựa - HSLL - GT ảnh hoặc một số tượng đã chuẩn bị - HS quan saùt 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tượng - Tượng có nhiều trong đời sống xã hội ( ở chùa, ở các coâng trình kieán truùc) - Tượng làm đẹp thêm cuộc sống. - Tượng khác với tranh là : + Tranh vẽ trên giấy, trên vải, trên tường bằng bút lông, buùt chì, phaán maøu…… + Tượng được tạc, đắp, đúc, …… bằng đất, đá, thạch cao, xi - Tượng Bác Hồ, tượng măng, …có thể nhìn thấy các mặt xung quanh ( mặt trước, Phật, tượng các danh mặt sau, mặt nghiêng). Tượng thường chỉ có một màu. nhân ở địa phương. - Hãy kể các pho tượng em biết - HS nhaän xeùt - Em có nhận xét gì về các bức tượng đó. * HD quan sát ảnh, hoặc các pho tượng : - Ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt nhö tranh. - Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo Tàng Mĩ Thuật VN (Hà Nội) hoặc ở trong chùa. Tượng thật có thể nhìn thấy ở các phía ( trước, sau, nghiêng) vì người ta có thể đi vòng quanh tượng để xem. - YC HS quan sát vở tập vẽ + Hãy kể tên các pho tượng. + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ ? + Hãy kể tên các chất liệu của mỗi pho tượng ( đá, gỗ, thaïch cao, goám ) * GV bổ sung ý kiến trả lời trên. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tượng rất phong phú về kiểu dáng : có tượng trong tư thế ngồi ( Phật trên toà sen ), có tượng đứng, tượng chân dung. - Tượng cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm như đình, chùa, miếu mạo (VD : Tượng Phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay ở chùa Bút Tháp - Bắc Ninh) - Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các triễn lãm mĩ thuật ( VD : tượng chân dung Bác Hồ; tượng đài các anh hùng, danh nhaân……) - Tượng cổ thường không có tên tác giả; tượng mới có tên taùc giaû. 3. Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học của lớp. 4. Daën doø - Quan sát các pho tượng thường gặp. - Quan sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong báo, tạp chí. Nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chính taû - (tieát 42) NHỚ - VIẾT: BAØN TAY CÔ GIÁO I. Mục tiêu: Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Bài viết sai không quá 5 lỗi. - Làm đúng bài tập chính tả BT2 a/ b. HS khá, giỏi làm cả BT2. - GDHS ý thức giữ gìn VSCĐ. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết sẵn BT2a ; hoặc 10 từ ngữ BT2b; bảng con. III. Các hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ (5 phút): Gv đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp; cả lớp viết bảng con các từ ngữ : đổ mưa, đổ xe, ngã ngửa, ngả mũ B. Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài (1 phút) Neâu MÑ,YC tieát hoïc 2. Hướng dẫn nhớ - viết (25 phút) a) Tìm hieåu baøi vieát - Đọc lần 1 đoạn văn viết. Hỏi: - 2 HS đọc TL bài thơ. + Từ bàn tay khéo léo của cô giáo các em + Các em đã thấy: chiếc thuyền, ông HS đã thấy những gì? mặt trời, sóng biển. + Baøi thô noùi leân ñieàu gì? + Baøi thô cho bieát baøn tay coâ giaùo kheùo leùo, meàm maïi nhö coù pheùp maàu đã đem đến cho các em bao điều kì b) HD caùch trình baøy laï. + Baøi thô coù maáy khoå thô? + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Baøi thô coù 5 khoå thô. + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? + 4 chữ + Giữa hai khổ thơ trình bày như thế nào? + Viết hoa c. HD viết từ khó + Giữa 2 khổ thơ để cách một dòng. - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ viết sai chính taû - HS đọc bài và tìm từ khó. - Đọc cho HS luyện viết các từ khó trên bảng lớp, bảng con: giấy trắng, thoắt, - Viết bảng con thuyền, nắng toả, dập dềnh, sóng lượn, rì raøo. d. Hướng dẫn viết bài - Đọc lần 2 - Đọc cho HS viết bài vào vở ô li. - Viết bài vào vở - Đọc cho HS soát lỗi. - Soát bài e. Chấm bài, chữa lỗi - Đổi vở soát lỗi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>