Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 5 - Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 5 Từ ngày 17/9/2012 21/9/2012 -----THỨ. MÔN DẠY. TÊN BÀI DẠY. HAI 17/9/2012. Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ. Chiếc bút mực (tiết 1) Chiếc bút mực (tiết 2) 38 + 25 Gọn gàng, ngăn nắp (tiết1). Ba 18/9/2012. Thể dục Kể chuyện Toán Chính tả Tự nhiên - Xã hội. GV chuyên Chiếc bút mực Luyện tập Tập chép: Chiếc bút mực Cơ quan tiêu hóa. Tập đọc Toán Thủ công Âm nhạc. Mục lục sách Hình chữ nhật – Hình tứ giác Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1) GV chuyên. NĂM 20/9/2012. Thể dục Luyện từ và câu Toán Tập viết Mỹ thuật. GV chuyên Tên riêng. Câu kiểu Ai là gì ? Bài toán về nhiều hơn Chữ hoa D GV chuyên. SÁU 21/9/2012. Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT. Nghe - viết : Cái trống trường em Luyện tập Trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về mục lục danh sách Sinh hoạt lớp (tuần 5). TƯ 19/9/2012. Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC (2 tiết) I. MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời được các CH 2,3,4,5) * HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 1. - Giáo dục HS biết giúp đỡ bạn. Khuyến khích HS học tập đức tính của baïn Mai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: SGK, tranh, bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. + HS:SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - Gọi 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi 1 và câu 2 - GV nhận xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Chiếc bút mực a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa bài Tieát 1 b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn phân biệt lời kể với lời các nhaân vaät.  Daãn chuyeän: thong thaû, chaäm raõi.  Gioïng Lan: buoàn.  Giọng Mai: dứt khoát nhưng có chút nuoái tieác.  Gioïng coâ giaùo: dòu daøng, thaân maät. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu:. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS lên đọc và trả lời câu hỏi. - Quan sát tranh và trả lời: trong lớp học, các bạn đang ngồi viết, trước mỗi bạn có 1 lọ mực.. - HS theo doõi. - HS cả lớp nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết bài. Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. luyện đọc từ khó - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: hồi hộp, buồn, bút chì, bút mực. - GV yêu cầu một số HS đọc lại. - GV theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi và giọng đọc:  Hướng dẫn HS cách đọc câu dài. “Ở lớp 1A,/ HS / bắt đầu được viết bút mực, / chỉ còn Mai và Lan/ vẫn phải viết bút chì. Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết buùt chì.” // - GV kết hợp giải nghĩa các từ trong bài * Đọc đoạn trong nhóm: - GV chia nhóm cho HS luyện đọc * Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện nhóm thi đọc. - GV nhận xeùt, ghi ñieåm * Yêu cầu lớp đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Tieát 2 c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1. - Hỏi: Trong lớp bạn nào phải viết bút chì? - Gọi 1 HS đọc đoạn 2 và hỏi: Câu 1: Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực? (HS K G). - HS đọc lại từ khó * Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - HS luyện đọc câu dài.. - HS đọc chú giải SGK. * Đọc nhóm đôi - Đọc cá nhân, lớp. - HS phaùt bieåu - HS luyện đọc trong nhóm - HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Đại diện 4 nhóm thi đọc. - HS nhận xeùt, bình choïn - Cả lớp đọc. - Hoạt động lớp. - Đọc bài. - Baïn Lan vaø Mai. - Câu1: Thấy Lan được cô gọi lên bàn cô lấy mực. Mai hồi hộp nhìn coâ, buoàn laém. - Moät mình Mai.. - Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì? Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 + Câu 2: - Lan quên bút ở nhà + Caâu 2: Chuyện gì đã xảy ra với Lan ? gục đầu xuống bàn khóc nức nở. + Câu 3: - Vì nửa muốn cho bạn + Câu 3:Vì sao Mai loay hoay mãi với cái mượn nửa lại không muốn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. hộp bút ? - Đưa bút cho Lan mượn - Cuối cùng Mai đã làm gì? +Caâu 4: - Mai thaáy hôi tieát, nhöng + Câu 4: Khi biết mình cũng được viết bút rồi Mai nói: “ Cứ để bạn Lan viết mực, Mai nghĩ và nói thế nào ? trước” + Câu 5: Vì Mai biết giúp đỡ bạn + Caâu 5:Vì sao cô giáo khen Mai ? d/ Luyện đọc lại - Các nhóm tự phân vai đọc lại - Cho các nhóm (4 em) tự phân vai đọc bài. bài - HS nhận xeùt bình choïn GV nhận xeùt, ghi ñieåm 4/ Cuûng coá, daën doø: - HS phaùt bieåu - Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - GV toång keát baøi, gdhs: Phaûi bieát theå hieän sự thông cảm với mọi người ( KNS ) - Daën chuaån bò cho tieát keå chuyeän - Nhận xeùt tieát hoïc ******************************* TOÁN 38 + 25 I. MUÏC TIEÂU: - HS biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số. * BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3 ; B4 (coät 1). - Rèn HS yêu thích môn toán. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Que tính – Baûng gaøi – Noäi dung baøi taäp 2 vieát saün leân baûng. + HS: SGK, que tính III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các - 2 HS lên thực hiện. yeâu caàu sau: +HS 1 ñaët tính roài tính: 48 + 5, 29 + 8.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. +HS 2 giải bài toán: Có 28 hòn bi, theâm 5 hoøn bi. Hoûi taát caû coù bao nhieâu hoøn bi? - GV nhaän xeùt chaám ñieåm. 3. Bài mới: 38 + 25 a/ Giới thiệu bài : - GV gt, ghi tựa bài. b/ Giới thiệu phép tính cộng 38 + 25 * Bước 1: - Nêu bài toán: Có 38 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhieâu que tính? - Để biết tất cả có bao nhiêu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Thao taùc treân que tính. - Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Vậy 38 cộng với 25 bằng bao nhiêu? * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính, caùc HS khaùc laøm baøi ra nhaùp. - Hỏi: Em đã đặt tính như thế nào?. - Nêu cách thực hiện phép tính? - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch ñaët tính, thực hiện phép tính 38 + 25.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. c/ Thực hành: * Baøi 1/21: (Coät 1,2,3) Tính. GV: LÊ THỊ HẢO. - HS nhận xét, sửa bài. - HS nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép cộng: 38 + 25.. - Coù 63 que tính. - Baèng 63. 38 +25 63 -Viết 38 rồi viết 25 dưới 38 sao cho 5 thẳng cột với 8, 2 thẳng cột với 3. - Vieát 1 daáu coäng vaø keû vaïch ngang. - Tính từ phải sang trái. 8 Cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 3 Cộng 2 bằng 5 theâm 1 laø 6. Vaäy 38 coäng 25 baèng 63. - 3 HS nhaéc laïi.. -1 HS đọc y/c. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - HS laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 38 58 28 68 44 47 + 45 +36 + 59 + 4 treân baûng. + 8 + 32 83 94 87 72 52 79 - HS nhaän xeùt. - GV nhận xét, sửa bài * Bài 3: HS làm vở * Bài 3/21: Y/c HS làm vở Baøi giaûi - Hướng dẫn HS laøm baøi Con kiến phải đi hết đoạn đường dài - GV chấm, chữa bài laø: 28 + 34 = 62( dm) Đáp số: 62 dm -HS laøm – neâu keát quaû * Baøi 4/ 21: (coät 2) 8+4 < 8+5 9+8 = 8+ 9 9+7 > 9 + 6 - GV hd Hs laøm - GV nhận xét, sửa: 4/ Cuûng coá - daën doø: - GV toång keát baøi - gdhs - Daën veà laøm vbt. Chuaån bò baøi: Luyeän - HS nghe taäp - Nhận xeùt tieát hoïc ********************************** ĐẠO ĐỨC GOÏN GAØNG, NGAÊN NAÉP (tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. - Nêu được lợi ích của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. *GDTGĐĐHCM (Bộ phận): BH là 1 tấm gương về sự gọn gàng, ngăn nắp. GD HS đức tính gọn gàng, ngăn nắp theo gương BH. *GDBVMT (Lieân heä) : Sống goïn gaøng, ngaên naép laøm cho khuoân vieân, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gĩp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. * Kĩ năng sống : - Kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp . II. CHUAÅN BÒ: + GV : Phiếu thảo luận cho hoạt động 3. + HS :Một số đồ dùng, sách vở của HS.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kiểm tra bài cũ: Biết nhận lỗi và sửa lỗi - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì? - Hãy kể lại 1 tình huống em mắc lỗi, đã biết nhận lỗi và sửa lỗi. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Gọn gàng, ngăn nắp - GV gt, ghi tựa. Hoạt động 1: Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu? * Giúp HS nhận thấy lợi ích của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. - Kòch baûn: (Xem saùch GV trang 28).  GV chia nhóm và giao kịch bản để caùc nhoùm chuaån bò. - Caâu hoûi thaûo luaän nhoùm:  Vì sao baïn Döông laïi khoâng tìm thấy cặp và sách vở?  Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì?. Hoạt động của học sinh - Haùt - Mau tiến bộ và được mọi người quyù meán. - HS neâu. - HS nhận xeùt -HS nhaéc laïi. - Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai - Đại diện mỗi nhóm chuẩn bị và leân dieãn. - Thảo luận sau khi xem hoạt cảnh (nhoùm ñoâi). - HS neâu. - Hs theo doõi. - Kết luận: Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn, mất thời gian tìm kieám. Caùc em neân reøn luyeän thoùi quen goïn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt. ( KNS ) Hoạt động 2: Nhận xét nội dung tranh * Giúp HS biết phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp. - Y/c Hs quan saùt 4 tranh trong vbt nhận xeùt - HS quan saùt tranh thaûo luaän. veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tranh - Y/c các nhóm trình bày kết quả thảo luận - Đại diện lên trình bày.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - GV nhận xeùt, choát laïi - HS nhận xeùt, boå sung  Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ngaên naép choã hoïc, choã chôi. *Lieân heä GD BVMT: Có tính gọn gàng ngăn nắp tạo cho môi trường xung quanh được ngăn nắp, sạch sẽ. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. * Giúp HS biết đề nghị biết bày tỏ ý kiến của - HS nghe thaûo luaän yù kieán mình - GV neâu tình huoáng: Boá meï saép cho Nga -Hs trình bày: Nga nên nói với mọi một góc học tập riêng nhưng mọi người người để đồ dùng đúng nơi qui trong nhà thường để đồ dùng lên bàn học ñònh.. của Nga. Theo em Nga cần làm gì để cho goùc hoïc taäp luoân goïn gaøng, ngaên naép. - Y/c HS baøy toû yù kieán ( KNS : Tạo cho Hs - HS nhận xeùt, boå sung Sự mạnh dạn, tự tin khi phát biểu) - GV nhận xeùt, keát luaän 4. Cuûng coá – Daën doø: - HS nghe - GV toång keát baøi, “Học tập, sinh hoạt gọn gàng, ngăn nắp góp phần giảm các chi phí không cần thiết cho việc giữ vệ sinh,…” - Về làm vở bài tập. Chuẩn bị “Tiết 2”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************************************ Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 KEÅ CHUYEÄN CHIẾC BÚT MỰC I. MUÏC TIEÂU: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực. (BT1) * HS khá, giỏi bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện. (BT2) - Giáo dục HS phải luôn biết giúp đỡ bạn. II. CHUAÅN BÒ: + GV: 4 Tranh minh hoïa trong SGK (phoùng to). + HS: SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Bím toùc ñuoâi sam - Yêu cầu HS lên kể lại từng đoạn câu chuyeän. - Nhaän xeùt – cho ñieåm. 3. Bài mới: Chiếc bút mực a/ GTB: GVgiới thiệu - Ghi tựa. b/ HD keå chuyeän: * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Toùm taét noäi dung moãi tranh.  Tranh 1: Coâ giaùo goïi Lan leân baøn coâ lấy mực  Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhaø  Tranh 3: Mai ñöa buùt cuûa minh cho Lan mượn  Tranh 4: Coâ giaùo cho Mai vieát buùt mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn. - Y/ c HS quan saùt tranh keå trong nhoùm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV mời 1 vài nhóm cử đại diện thi kể trước lớp.. - GV nhận xeùt, ghi ñieåm * Kể lại được toàn bộ câu chuyện 4. Cuûng coá – Daën doø:. GV: LÊ THỊ HẢO. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS leân keå noái tieáp nhau moãi em 2 đoạn. - HS nhận xeùt. - HS quan saùt tranh phaân bieät caùc nhaân vaät (Mai, Lan, Coâ giaùo). - Hs nêu nội dung từng tranh. - Keå chuyeän theo nhoùm 4. - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm. Hết 1 lượt lại quay lại từ đoạn 1 thay đổi người keå. -Nhaän xeùt veà noäi dung – caùch dieãn đạt cách thể hiện của mỗi bạn trong nhoùm mình - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp - Hs nhận xeùt bình choïn caù nhaân, nhoùm keå hay. - HS khaù gioûi keå. - HS theo doõi - HS lắng nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. - Gv toång keát baøi, gdhs - Nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai. - Dặn HS về kể chuyện lại cho người thân - Thực hiện theo y/c của cơ nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************** TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Thuộc bảng 8 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ tong phạm vi 100, dạng 28 +5 ; 38 + 25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. * BT caàn laøm : BT1 ; BT2 ; BT3. II. CHUAÅN BÒ: + GV, HS :Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1.: OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 38 + 25 - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau: 38 48 48 58 +7 + 9 + 5 +9  Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 3. Bài mới: Luyện tập. a/ GTB: GVGT, ghi tựa bài. b/ Thực hành: * Baøi 1/ Trang22: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 6 = 8 + 7 = 18 + 6 = 18 + 7 =  Sửa bài – nhận xét. * Baøi 2/ Trang 22:. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS laøm baøi bảng lớp - HS nhận xeùt. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động cả lớp. * Baøi 1: Tính nhaåm. - HS laøm mieäng 4 cột tính và viết vào VBT. - HS nhận xét, sửa.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. -Yeâu caàu cuûa baøi 2. - Yeâu caàu HS laøm baûng con * Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính 38 + 15; 48 + 24; 68 + 13; 78 + 9; 58 + 26 - HS laøm baøi 38 48 68 78 58 +15 +24 +13 + 9 +26 53 72 81 87 84 - HS nhận xét, sửa - GV nhận xét, sửa bài * Bài 3: HS làm vở * Baøi 3/ Trang 22 - Giải bài toán theo tóm tắt. - Yêu cầu 1 HS nêu đề bài - Nhìn vào bài tóm tắt hãy cho biết bài toán - Gói kẹo chanh: 28 cái - Gói kẹo dừa: 26 cái cho bieát gì? - Hoûi caû 2 goùi keïo :…caùi? - Bài toán hỏi gì? Giaûi - GV ghi tóm tắt ở bảng phụ. Caû hai goùi keïo coù laø: 28 + 26 = 54 (caùi keïo) Đáp số : 54 cái  GV sửa bài, nhận xét. 4. Cuûng coá – Daën doø: - HS theo doõi - Veà nhaø laøm BT4, 5.. - Chuẩn bị: Hình chữ nhật – hình tứ giác. - Nhận xeùt tieát hoïc ********************************** CHÍNH TAÛ( taäp cheùp) CHIẾC BÚT MỰC I. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác, trình bày đúng bài CT (SGK). - Làm được BT2 ; BT(3) b II. CHUAÅN BÒ: + GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn viết, giấy khổ to viết nội dung bài taäp 3b. + HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Treân chieác beø - 2 HS viết bảng lớn + bảng con: Dế Truõi, ngao du, doã em, aên gioã, doøng soâng, roøng raõ, vaàn thô, vaàng traêng, daân laøng, daâng leân. - GV nhận xét, sửa 3. Bài mới: Chiếâc bút mực a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa bài. b/ Hd taäp cheùp: * GV treo bảng phụ đọc bài.  Taïi sao Lan khoùc?. GV: LÊ THỊ HẢO. Hoạt động của học sinh - Haùt - HS vieát baûng con - HS nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi. - 2 HS đọc. - Vì Lan được cô cho phép viết bút mực nhưng Lan lại quên không đem. - Đề bài và 5 câu.  Baøi vieát coù maáy caâu? * Phát hiện những từ viết sai và viết từ - Bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, viết, oà, khóc, Mai, Lan khoù. - HS đọc 4 câu (4 HS đọc). - GV gạch chân những từ cần lưu ý.. - HS nêu những điểm (âm, vần) hay viết sai. - Đọc những câu có dấu phẩy - Y/c Hs vieát baûng con - HS viết bảng con: bút mực, lớp, quên, lấy, mượn, Mai, Lan  Nhaän xeùt. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Nhìn bảng phụ chép bài vào vở. * Y/c HS viết bài vào vở - HS soát lại. - GV giúp HS yếu chép cho kịp lớp. - Đổi vở sửa lỗi (mở SGK). - GV đọc toàn bộ bài. - Chấm 10 vở đầu tiên và nhận xét. c/ Hd laøm baøi taäp: * Baøi 2: HS laøm baûng con - Nhận xét, sửa: Tia nắng, đêm khuya, caây mía * Baøi 3b(mieäng) -GV nêu y/c Hs trả lời. Lop2.net. * Baøi 2: Baûng con - HS laøm baøi:Tia nắng, đêm khuya, cây mía * Baøi 3b (mieäng) - 1 HS đọc y/c. - HS nêu: - Cái xẻng; bóng đèn, khen,.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. thẹn thùng.  Nhận xét, chốt lại: Xẻng, đèn, khen, - HS trả lời- nhận xét, sửa sai thẹn 4. Cuûng coá – Daën doø: - HS theo doõi - GV toång keát baøi, gdhs. - Về sửa hết lỗi, xem trước bài Cái trống trường em. - Nhaän xeùt tieát hoïc, ********************************* TỰ NHIÊN XÃ HỘI. CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hoá trên tranh vẽ hoặc mô hình. *HS giỏi : Phân biệt được ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá. - Giáo dục HS ăn uống đều đặn để bảo vệ đường tiêu hóa. II. CHUAÅN BÒ: + GV: Mô hình (hoặc tranh vẽ) ống tiêu hóa, tranh phóng to (Hình 2) trang 13 SGK. + HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: “Làm gì để cơ và xương phát triển tốt “ -Để cơ và xương phát triển tốt chúng ta cần làm gì? GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới: Cơ quan tiêu hoá a/ GTB: GV giới thiệu, ghi bảng tựa bài. b/ Giaûng baøi: Hoạt động 1: Quan sát, chỉ đường đi của thức ăn. * Nhận biết đường đi của thức ăn trong ống tiêu hoá. - Laøm vieäc theo caëp.. Lop2.net. Hoạt động của học sinh - Haùt. - Cần ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng.. - HS nxeùt. - Caùc nhoùm laøm vieäc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2.  GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm:  Quan saùt chuù thích vaø chæ vò trí caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa.  GV hỏi: Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuoát roài ñi ñaâu? - Hoạt động cả lớp. - GV đưa ra mô hình (Tranh vẽ) ống tiêu hoá. - GV mời 1 số HS lên bảng. + GV chỉ ra và nói lại đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa trên sơ đồ.. Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết các cơ quan TH * Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các cơ quan tieâu hoùa. + Bước 1: - GV cho HS chia thành 4 nhóm, cử nhóm trưởng. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 tranh phoùng to Hình 2. - GV yeâu caàu: quan saùt hình veõ, noái teân caùc cô quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp. - GV theo dõi và giúp đỡ (nếu cần). + Bước 2: Y/c các nhóm lên trình bày - Gv nxét, tuyên dương nhóm chỉ đúng + Bước 3: - GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - GV giảng thêm về các tuyến tiêu hoá.  GV keát luaän Hoạt động 3: Trị chơi “Ghép chữ vào hình” * Nhận biết và nhớ vị trí các cơ quan tiêu hóa. - Phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh goàm hình veõ caùc cô quan tieâu hoùa. (Tranh caâm) - GV yêu cầu HS viết chữ vào bên cạnh các cơ quan tiêu hóa tương ứng cho đúng.. Lop2.net. GV: LÊ THỊ HẢO. - Chỉ đường đi của thức ăn trong oáng tieâu hoùa.. - HS quan saùt. - HS leân baûng. + Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa. Chỉ và nói về đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa.. - Hoạt động nhóm - Caùc nhoùm laøm vieäc.. -Hết thời gian thảo luận, đại dieän nhoùm leân daùn tranh cuûa nhóm vào vị trí được quy định trên lớp. - Đại diện mỗi nhóm lên chỉ vaø noùi teân caùc cô quan tieâu hoùa. - HS quan saùt. * HS giỏi nêu lại. - Nhóm trưởng nhận tranh và phiếu, đọc yêu cầu. - Thảo luận viết chữ vào bên caïnh caùc cô quan tieâu hoùa. - Đại diện nhóm dán lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. vaø trình baøy. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt. - Nghe gv chốt lại nội dung bài 4. Cuûng coá – Daën doø: - Thực hiện theo yêu cầu của cô - GVtoång keát baøi, gdhs - Chuẩn bị bài: “Tiêu hóa thức ăn”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************************************* Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC MUÏC LUÏC SAÙCH I. MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch văn bản có tính liệt kê. - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4) * HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi . II. CHUAÅN BÒ : + GV:-Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc. + HS:Saùch giaùo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động cuûa giaùo vieân Hoạt động của học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: Chiếc bút mực - Gọi HS lên bảng đọc bài + trả lời câu - HS đọc bài theo y/c - HS nhhận xeùt hoûi nội dung baøi - GV nhận xeùt, ghi ñieåm 3. Bài mới: Mục lục sách - HS nhaéc laïi a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Luyện đọc: - HS nghe, theo doõi b.1/ Gv đọc mẫu toàn bài b.2/ Luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc từng mục lục - H/d đọc (đọc theo thứ tự trái sáng - HS đọc cách ngắt nghỉ hơi phaûi), ngaét nghæ hôi roõ:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. Moät // Quang Duõng. // Muøa quaû coï // Trang 7 //  Hai // Phạm Đức. // Hương đồng cỏ noäi //Trang 8 // - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo thứ tự từng mục cho đến hết bài. - Gọi vài HS đọc cả bài. * Yêu cầu HS đọc từng mục trong nhóm. (GV theo dõi, hướng dẫn đọc đúng). * Cho HS thi đọc trước lớp.. GV: LÊ THỊ HẢO. . - Nhaän xeùt, ghi ñieåm c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV yêu cầu HS đọc thầm lại toàn bài. - Hoûi: 1/Tuyển tập này có những truyện nào? + Coù taát caû bao nhieâu truyeän? 2/ Truyện “Người học trò cũ” ở trang? 3/Truyeän “Muøa quaû coï” cuûa nhaø vaên naøo? 4/ Mục lục sách dùng để làm gì?. - Hs nối tiếp nhau đọc từng mục lục đến hết bài - 1 số HS đọc cả bài - HS luyện đọc trong nhóm - HS quan saùt. - HS thi đọc - HS nhận xeùt, bình choïn - HS đọc thầm. - HS nêu tên từng truyện. + Coù 7 truyeän. - Trang 52. - Quang Duõng. - Tìm được truyện, bài học ở trang naøo, cuûa taùc giaû naøo? - HS doø tìm.. - GV nói: Đọc mục lục sách, chúng ta coù theå bieát cuoán saùch vieát veà caùi gì? Coù những phần nào? … Để ta nhanh chóng tìm được những gì cần đọc. - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông - 1 HS đọc lại mục lục tuần 5 theo * Hướng dẫn HS đọc, tập tra mục lục từng cột hàng ngang (Tuần – chủ saùch Tieáng Vieät 2 – Taäp 1. ñieåm – phaân moân – noäi dung – trang). Vd: Tuần 5, Chủ điểm: Trường học. - Yêu cầu HS mở mục lục trong SGK Tập đọc: Chiếc bút mực. Trang 40. Tieáng Vieät 2 taäp 1. Tìm tuaàn 5. - Kể chuyện. Chiếc bút mực. T/ 41. - Đại diện 2 dãy thi. - Goïi 1 HS neâu. - A1: Bài tập đọc “Cái trống trường - Chia 2 dãy thi hỏi – đáp nhanh. Dãy A em” ở trang nào? hỏi, dãy B trả lời. - B1: Trang 45. - A2: Coù 2 baøi chính taû:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. GV: LÊ THỊ HẢO. Bài 1: Tập chép “Chiếc bút mực”, phaân bieät ia / ya, en / eng, l / n. Bài 2: Nghe viết “Cái trống trường em”, phaân bieät I / ieâ, l / n, en / eng. - Nhaän xeùt. - Tra tìm muïc luïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc Nhận xét – Tuyên dương đội nào nói đúng nhanh, chính xác. - Đọc nhanh, trôi chảy d/ Luyện đọc lại: - Luyện đọc mục lục  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhắc nhở HS về luyện đọc và tập tra mục lục để hiểu qua nội dung sách trước khi đọc sách. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ********************************** TOÁN HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC I. MUÏC TIEÂU: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật, hình tam giác. - Biết nối các điểm để có hình chữ nhật, hình tam giác. * BT caàn laøm : BT1 ; BT2 (a,b). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: Một số miếng bìa (nhựa) hình chữ nhật, hình tứ giác. + HS:Bộ học toán, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh : 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - 2 HS leân baûng ñaët tính roài tính. 48 + 25 68 + 15. Hoạt động của học sinh - Haùt - 2 HS làm bảng lớp. - HS nxeùt. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới: Hình chữ nhật – Hình tứ giác a/ GTB: GV giới thiệu, ghi tựa b/ Giaûng baøi: * Giới thiệu hình chữ nhật - GV daùn (treo) leân baûng 1 mieáng bìa hình chữ nhật và nói: Đây là hình chữ nhaät. - GV yêu cầu HS lấy trong bộ đồ dùng 1 hình chữ nhật. - GV veõ leân baûng hình ABCD vaø hoûi:  Ñaây laø hình gì?  Hãy đọc tên hình?  Hình coù maáy ñænh?  Đọc tên các hình chữ nhật có trong phaàn baøi hoïc?  Hình chữ nhật giống hình nào đã hoïc? * Giới thiệu hình tứ giác - GV hỏi các câu hỏi tương tự như trên. - GV neâu: caùc hình coù 4 caïnh, 4 ñænh được gọi là hình tứ giác. - Hỏi: Có người nói hình chữ nhật cũng là hình tứ giác. Theo em như vậy đúng hay sai? Vì sao? - Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài. c/ Thực hành : * Baøi 1 trang 23: - Goïi 1 HS yeâu caàu cuûa baøi.. - GV nhận xét, sửa * Baøi 2 trang 23: - Yêu cầu đọc đề bài 2. - GV nhận xét, sửa bài. GV: LÊ THỊ HẢO. - Quan saùt. - HS tìm hình chữ nhật, để trước mặt bàn và nêu: Hình chữ nhật.. - Hình chữ nhật. - ABCD. - 4 ñænh. - Hình chữ nhật ABCD, MNPQ, EGHI. - Gaàn gioáng hình vuoâng. - HS theo doõi - HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -ABCD, MNPQ, EGHI, CDEG, PQRS, HKMN.. * Baøi 1: - Dùng thước và bút nối các điểm để được.  Hình chữ nhật.  Hình tứ giác. * Baøi 2 : HS laøm mieäng a) 1 hình tứ giác b) 2 hình tứ giác. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt – tuyeân döông. - Chuẩn bị bài: Bài toán về nhiều hơn. - Laøm laïi caùc baøi taäp sai. - Nhận xeùt tieát hoïc. GV: LÊ THỊ HẢO. - HS theo doõi - Nghe dặn dò. THỦ CÔNG. TiÕt 5: GÊp m¸y bay ®u«I rêi ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: - Gấp được m¸y bay ®u«i rêi. - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II. §å dïng d¹y häc: - GV: Mét m¸y bay ®u«i rêi gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to. - Quy tr×nh gÊp m¸y bay, giÊy thñ c«ng. - HS: GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. Kiểm tra đồ dùng học tập:(1-2’) 3. Bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b. Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - GT chiÕc m¸y bay ®u«i rêi hái: + Trªn tay c« cÇm vËt g×. + M¸y bay gåm nh÷ng bé phËn nµo.. - H¸t - Để đồ dùng lên bàn. - Nh¾c l¹i. - Quan s¸t. + M¸y bay ®u«i rêi. + Gåm ®Çu, th©n, c¸nh vµ ®u«i m¸y bay. - §­îc gÊp b»ng giÊy. Tõ h×nh ch÷ nhật sau đó gấp tạo hình vuông.. + M¸y bay ®­îc làm b»ng g×, gÊp bëi h×nh g×. c. HD thao t¸c: - Quan s¸t – L¾ng nghe. - Treo quy tr×nh gÊp. * Bước 1: Gấp chéơ tờ giấy hình chữ nhËt theo ®­êng dÊu. GÊp ë H1a sao cho c¹nh ng¾n trïng víi cạnh dµi ®­îc H1b. - GÊp ®­êng dÊu gi÷a ë H1b (chó ý miÕt mạnh để tạo nếp gấp) Sau đó mở tờ giÊy ra vµ c¾t theo ®­êng nÕp gÊp ®­îc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đinh Bộ Lĩnh – Giáo án lớp 2. 1 h×nh vu«ng, mét h×nh ch÷ nhËt. *Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay: - Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác (H3a) -Gấp đôi theo đường dấu gấp ở H3a để lÊy ®­êng dÊu gi÷a råi më ra ®­îc H3b. - GÊp theo ®­êng dÊu gÊp ë H3 sao cho đỉnh B trùng với đỉnh A (H4) - Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho đỉnh C trùng với đỉnh A được H5. - Lång hai ngãn tay c¸i vµo lßng tê giÊy HV míi gÊp kÐo sang hai bªn ®­îc H6. - Gấp hai nửa cạnh đáy H6 vào đường dÊu ®­îc H7. GÊp theo c¸c ®­êng dÊu gÊp (N»m ë phÇn míi gÊp lªn) vµo ®­êng dÊu gi÷a nh­ H8. - Dïng ngãn tay trá vµ ngãn tay c¸i luån vµo hai gãc HV ë hai bªn Ðp vµo theo nÕp gÊp ®­îc m¸y bay nh­ h×nh 9. GÊp theo ®­êngdÊu ë H9b vÒ phÝa sau ®­îc ®Çu c¸nh m¸y bay nh­ H10. * Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay. - Dùng phần giấy HCN để làm đuôi máy bay. - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng, mở tờ giấy ra và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dài để làm đuôi máy bay (H11) Dùng kÐo c¾t bá phÇn g¹ch chÐo ®­îc H12. * Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sö dông. - Më phÇn m¸y bay ra cho th©n m¸y bay vµo (H14) GÊp l¹i nh­ cò ®­îc m¸y bay hoàn chỉnh (H14) Gấp đôi máy bay theo chiÒu dµi vµ miÕt theo ®­êng võa gÊp ®­îc (H15) Y/C nhắc lại các bước. d. Thùc hµnh: - Y/C c¶ líp gÊp trªn giÊy nh¸p. - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’). Lop2.net. GV: LÊ THỊ HẢO. - L¾ng nghe.. - 2 h/s nêu lại các bước gấp. - 2 h/s thùc hµnh gÊp. - C¶ líp quan s¸t – NhËn xÐt. - Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>