Giáo án Toán lớp 1 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 29. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : TOÁN Bài 113: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(cộng không nhớ)tiết 113) Thứ hai ngày 5/4/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung. I.Muïc tieâu: 1.Nắm được cách cộng số có hai chữ số 2 Biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ)số có hai chữ số ;vận dụng để giải toán. *HS khaù ,gioûi laøm BT 4/155 II.Đồ dùng dạy học: -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Goïi 2 HS leân baûng laøm BT 1b,2/ 43VBT. Nhaän xeùt C.Dạy bài mới: T.G Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 13’ 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học 2.Hoạt động1: Giới thiệu cách cách cộng số có hai chữ số (cộng không nhớ) *Mục tiêu:Giúp HS biết cách cách cộng số có hai chữ số *Caùch tieán haønh: +H/D caùch coäng 35+24=? - HS laáy que tính -H/D HS thao taùc treân que tính laáy 35 que tính goàm 3 boù chuïc và 5 que rời rồi lấy 2 bó và 4 que rời -H/d gộp các bó que tính với nhau và các que rời với nhau được 5 boù vaø 9 que .Vaäy 35+24=59 - HS quan saùt vaø neâu laïi _H/D caùch laøm tính doïc:Vieát 35 roài vieát 24 sao cho chuïc thaúng với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị,viết dấu +,kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái. 35 .5 coäng 4 baèng 9 ,vieát 9 +24 .3 coäng 2 baèng 5 ,vieát 5 59 -HS thực hiện miệng cá nhân +H/D cách cộng 35+20 (tương tự như trên nhưng bỏ qua thao taùc baèng que tính ) +H/D cách cộng 35+2 (tương tự như trên nhưng bỏ qua thao tác bằng que tính ) lưu ý viết 2 đơn vị thẳng cột với 5 đơn vị. *Kết luận:HS biết cách cách cộng số có hai chữ số 12’ 3.Hoạt động2: Thực hành - HSlaøm nhaùp,1 HS leân baûng. *Mục tiêu: Giúp HS biết cách cách cộng số có hai chữ số *Caùch tieán haønh: -Baøi 1/154:-Cho HS neâu yeâu caàu:Tính -HS laøm baûng con vaøi HS leân -Cho HS laøm baûng con vaøi HS leân baûng baûng - Baøi 2/155: H/D caùch ñaët tính roài tính -HS laøm baûng con vaøi HS leân baûng -Bài 3/155: -Cho HS đọc đề toán -GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán +H/D cách giải:Muốn biết hai lớp trồng được bao nhiêu cây ta laøm tính gì? -Bài giải gồm mấy bước ? -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài Lop1.net. -HS laøm nhaùp baøi giaûi,1 HS leân baûng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5’. .*Kết luận:HS thực hành đúng cách cộng số có hai chữ số và giải bài toán có lời văn 4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức vừa học.;H/d làm BT ở VBT/44 về nhà làm -Nhaän xeùt tieát hoïc -Baøi sau: Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 29. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : TOÁN Baøi 114: LUYEÄN TAÄP (tieát 114) Thứ ba ngày :6/4/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung. I.Muïc tieâu: 1. Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100. 2 Taäp ñaët tính roài tính ;bieát tính nhaåm. II.Đồ dùng dạy học: -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Goïi HS leân baûng laøm BT3,2 /VBT/ 44 -Nhaän xeùt baøi cuõ C.Dạy bài mới: T.G Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 13’ 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học 2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/156 *Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá caùch ñaët tính roài tính ;bieát tính nhaåm. *Caùch tieán haønh: -HS laøm baûng con,vaøi HS leân -Baøi 1/156: -Neâu yeâu caàu:Ñaët tính roài tính baûng. -Cho HS neâu caùch ñaët tính roài tính - HSlaøm mieäng -Baøi 2/156: -Neâu yeâu caàu :Tính nhaåm -Cho HS nhaåm caù nhaân Kết luận: thực hành đúng cách đặt tính rồi tính ;biết tính nhaåm. 12’ 3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/156 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách giải bài toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước . *Caùch tieán haønh: -2HS đọc đề - Bài 3/156 : -Cho HS đọc đề toán -HS trả lời sau đó nhìn tóm tắt -GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán đọc lại +H/D cách giải:Muốn biết lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ta -HS trả lời laøm tính gì? -Bài giải gồm mấy bước ? - HSlaøm nhaùp,1 HS leân baûng. -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài -HS veõ b/con,1 HS leân baûng -Bài 4/156: -Nêu y/c :Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm *Kết luận:HS thực hành tốt cách giải bài toán có lời văn và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước .. 5’ 4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức vừa học. -H/d làm BT ở VBT45 về nhà làm -Nhaän xeùt tieát hoïc -Baøi sau:Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUAÀN 29. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : TOÁN Baøi 115: LUYEÄN TAÄP (tieát 115) Thứ tư ngày :7/4/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung. I.Muïc tieâu: 1. Biết làm tính cộng( không nhớ) trong phạm vi 100. 2 Biết tính nhẩm,vận dụng để cộng các số đo độ dài. *HS khaù ,gioûi laøm BT 3/157 II.Đồ dùng dạy học: -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Goïi HS leân baûng laøm BT 2,3,1,/ 45 VBT -Nhaän xeùt baøi cuõ C.Dạy bài mới: T.G Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 13’ 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học 2.Hoạt động1: Làm BT 1,2/157 *Muïc tieâu:Giuùp HS cuûng coá caùch tính vaø tính nhaåm,vaän duïng để cộng các số đo độ dài. *Caùch tieán haønh: - HSlaøm baûng con,vaøi HS leân -Baøi 1/157: -Neâu yeâu caàu:Tính baûng. -Cho HS neâu caùch tính - HSlaøm baûng con,vaøi HS leân -Baøi 2/157 : -Neâu yeâu caàu:Tính baûng. -Cho HS tính sau đó ghi đơn vị cm sau kết quả *Kết luận: thực hành đúng cách tính và tính nhẩm,vận dụng để cộng các số đo độ dài. 3.Hoạt động2: Làm BT 3,4/157 *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách giải bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn BT có 1 phép trừ có đơn vị đo độ dài 12’ .*Caùch tieán haønh: - 2HS đọc đề - Bài 4/157: : -Cho HS đọc đề toán -HS trả lời sau đó nhìn tóm tắt -GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán đọc lại bằng sơ đồ đoạn thẳng +H/D cách giải:Muốn biết có sên bồ được bao nhiêu cm ta làm -HS trả lời - HSlaøm nhaùp,1 HS leân baûng. tính gì? -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài *HS khaù ,gioûi laøm -Baøi 3/157: -Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp:Noái theo maãu -HS nối phép tính với kết quả của nó. 4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò 5’ -Củng cố kiến thức vừa học.-H/d làm BTở VBT46 về nhà làm -Nhaän xeùt tieát hoïc -Bài sau:Phép trừ trong phạm vi 100 Ruùt kinh nghieäm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 2 9. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : TOÁN Bài 116: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100(trừ không nhớ) (tiết 116) Thứ năm ngày :8/4/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung. I.Muïc tieâu: 1. Biết đặt tính và làm tính trừ( không nhớ số có hai chữ số. 2.Bieât giại baøi toaùn coù pheùp trö soâ coù hai chöõ soẩ. II.Đồ dùng dạy học: -Sách toán,bảng phụ -Bảng con,phấn ,khăn lau,bút chì,vở BT toán tập 2. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Goïi HS leân baûng laøm BT 2,1,4/46 VBT -Nhaän xeùt baøi cuõ C.Dạy bài mới: T.G Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 11’ 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học 2.Hoạt động1: Giới thiệu cách cách trừ số có hai chữ số (trừ không nhớ) *Mục tiêu:Giúp HS biết cách cách trừ số có hai chữ số *Caùch tieán haønh: +H/D cách trừ :57-23=? - HS laáy que tính laøm theo -H/D HS thao taùc treân que tính laáy 57 que tính goàm 5 boù chuïc và 7 que rời rồi bớt 2 bó và 3 que rời -H/d bớt các bó que tính còn lại 3 bó va ø4 que rời. Vaäy 57-23=34 - HS quan saùt vaø neâu laïi _H/D caùch laøm tính doïc:Vieát 57 roài vieát 23 sao cho chuïc thaúng với chục,đơn vị thẳng cột với đơn vị,viết dấu -,kẻ vạch ngang rồi tính từ phải sang trái. 57 .7 trừ 3 bằng 4 ,viết 4 -23 .5 trừ 2 bằng 3 ,viết 3 34 -HS thực hiện miệng cá nhân *Kết luận:HS biết cách cách trừ số có hai chữ số 14’ 3.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Giúp HS biết cách cách trừ số có hai chữ số,giải toán có lời văn. *Caùch tieán haønh: -HS laøm baûng con vaøi HS leân -Baøi 1/158:-Cho HS neâu yeâu caàu:Tính baûng -Cho HS laøm baûng con vaøi HS leân baûng -HS laøm PBT,1 HS leân baûng - Bài 2/158: H/D HS phép tính nào đúng thì ghi đ,sai thì ghi s -Bài 3/158: -Cho HS đọc đề toán -HS đọc đề ,lớp nháp,1 HS lên -GV hỏi BT cho biết những gì?BT hỏi gì?-GV tóm tắt đề toán baûng +H/D cách giải:Muốn biết Lan còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì hết quyển sách ta làm tính gì? -Cho HS làm nháp bài giải,1 HS lên bảng-GV chữa bài .*Kết luận:HS thực hành đúng cách trừ số có hai chữ số giải toán có lời văn. 5’ 4.Hoạt động3:Củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức vừa học.;H/d làm BT ở VBT/47 về nhà làm -Nhận xét tiết học -Bài sau: Phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ruùt kinh nghieäm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 29. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Môn : TOÁN Baøi : OÂN TAÄP Thứ năm ngày :8/4/2010 Người dạy:Nguyễn Thị Chung. I.Muïc tieâu: Củng cố về cộng,trừ số có hai chữ số ;cách giải bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn BT có 1 phép trừ. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng con,phaán ,khaên lau. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động: B.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -Goïi HS laøm BT1/42 VBT -Nhaän xeùt baøi cuõ. C.Dạy bài mới: T.G Hoạt động của giáo viên Họat động của học sinh 15’ 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài học 2.Hoạt động1:Ôn về cách cách cộng,trừ số có hai chữ số *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách cộng,trừ số có hai chữ số *Caùch tieán haønh: -GV nêu một số bài toán cho HS thực hiện tính và đặt tính - HS laøm baûng con;goïi vaøi HS *Kết luận:HS nắm vững cách cách cộng,trừ số có hai chữ số 10’ leân baûng 3.Hoạt động2: Ôn về giải toán có lời văn. 5’. *Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách tóm tắt bài toán và cách trình bày bài giải bài toán có lời văn *Caùch tieán haønh: ,-GV đưa cho HS phần tóm tắt bài toán cho HS nêu thành BT roài giaûi *Kết luận:HS nắm vững cách nhìn tóm tắt nêu thành bài toán và bài giải bài toán có lời văn 5.Hoạt động4:Củng cố-dặn dò -Củng cố kiến thức vừa học. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Baøi sau: OÂn taäp Ruùt kinh nghieäm. Lop1.net. - HS nhìn toùm taét neâu BT vaø giải;gọi 1 HS lên bảng,lớp nháp.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>