Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường tiểu học Quang Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2009. Tập đọc – Kể chuyện. Caùc em nhoû vaø cuï giaø I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc. - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọcphân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật . Hiểu nội dung câu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.( Trả lời được các câu hỏi 1,2 3,4 ở SGK ) B. Keå Chuyeän. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. II/ Chuaån bò:* GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Baän. (5’) - Gv mời 2 Hs đọc bài thơ “ Bận” và hỏi. + Mọi vật mọi người xung quanh bé bận việc gì? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) 3. Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (5’) - Gv đọc mẫu bài văn. Học sinh đọc thầm theo Gv. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: u sầu, Hs giải thích và đặt câu với từ ngheïn ngaøo.. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong Hs đọc từng đoạn trong nhóm. nhoùm. Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn - Năm nhóm tiếp nối nhau đọc 5 đoạn. 1 Hs đọc lại toàn truyện. - Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (10’) - - Gv ñöa ra caâu hoûi: Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. - Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hoûi: + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ñaâu ? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?. Ñi veà sau moät cuoäc daïo chôi. Caùc baïn gaëp 1 cuï giaø ñang ngoài ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u saàu. Các bạn băn khoăn và trao đổi với + Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nhau. naøo? - Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đôi Baø cuï oám naëng phaûi vaøo vieän. để trả lời câu hỏi : Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. +OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? + Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ Hs đứng lên trả lới. Hs nhaän xeùt. oâng cuï caûm thaáy nheï nhaøng hôn? + Câu chuyện nói với em điều gì? - Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp đỡ nhau. Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần thiết, rất đáng quý. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (4’) - GV chia Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ Hs thi đọc toàn truyện theo vai. phân vai (người dẫn truyện, ông cụ, 4 Hs thi đọc truyện. baïn nhoû). - 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, Hs nhaän xeùt. 3, 4, 5. - Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. (7’) Moät Hs keå . - Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn Từng cặp Hs kể. cuûa caâu chuyeän. Ba Hs thi keå chuyeän. - Từng cặp hs kể chuyện. - Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì (HS khá kể lại được một đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn cuûa caâu chuyeän. - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. nhoû.) Hs nhaän xeùt. 4. Toång keát – daën doø. (3’) - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Taäp vieát Baøi :. G – Goø Coâng. I/ Muïc tieâu: Viết đúng chữ hoa G( 1 dòng), C, KH(1 dòng ), viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng : “Khôn ngoan……… đá nhau” (1lần )bằng cỡ chữ nhỏ . Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . II/ Chuẩn bị:* GV: Mẫu viết hoa G .Các chữ Gò Công và câu tục ngữ viết treân doøng keû oâ li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: (5’)- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu và nê vấn đề. (1’) 3.Phát triển các hoạt động: (25’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. (5’) - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs quan saùt. - Nêu cấu tạo chữ GÂ? Hs neâu. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết treân baûng con. (7’) - Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong Hs tìm. baøi: G, C, K. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc Hs quan sát, lắng nghe. lại cách viết từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào Hs viết các chữ vào bảng con. baûng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs đọc: tên riêng Gò Công. Goø Coâng . - Gv giới thiệu: Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là Một Hs nhắc lại. nơi đóng quân của ông Trương Định . - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. Hs vieát treân baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Hs đọc câu ứng dụng: Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Khôn ngoan đá đáp người ngoài. Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. - Gv giải thích câu tục ngữ: Anh em trong nhà phải yêu thương đoàn kết. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. (10’) - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ G: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ C, Kh: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ Gò Công : 1 dòng cỡ nhoû. + Viết câu tục ngữ: 1 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. (2’) - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. 4.Toång keát – daën doø. (3’) - Veà luyeän vieát theâm phaàn bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa hoïc kì moät. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hs viết trên bảng con các chữ: Khoân , gaø. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. Hs viết vào vở. (HS khá viết viết đúng và đủ các dòng trong vở TV.). Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Chính taû : Nghe - vieát : Caùc em nhoû vaø cuï giaø I/ Muïc tieâu: - Nghe vaø vieát chính baøi chính taû, khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi. Trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả 2a: tìm các từ chứa tiếng r/d/gi. II/ Chuẩn bị:* GV: Bảng lớp viết BT2a. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: (5’): GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹ ngào, troáng roãng, choáng choïi . - Gv nhaän xeùt baøi cuõ 2.Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) 3.Phát triển các hoạt động: (25’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nhìn - viết. (10’)  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc đoạn viết chính tả. Hs laéng nghe. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết. 1 – 2 Hs đọc lại. Coù 7 caâu. - + Không kể đầu bài đoạn văn có mấy câu? Các chữ đầu câu. + Những chữ nào trong đoạn viết hoa? + Lời của ông cụ được đánh dấu bằng những Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. daáu gì? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ Hs viết ra nháp. viết sai: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. - Gv đọc thong thả từng cụm từ. Học sinh viết vào vở. - Gv theo doõi, uoán naén. Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài. Hs tự chữa lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. Một Hs đọc yêu cầu . + Baøi taäp 2a: Gv cho Hs neâu yeâu caàu Ba Hs leân baûng laøm baøi. - GV mời 3 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm bài vào nháp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Hs nhaän xeùt. Caâu a): giaët, raùt, doïc KK hs khaù laøm them baøi taäp 2b. 4Toång keát – daën doø. (3’) Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. . Tập đọc. Tieáng ru I/ Muïc tieâu: - Đọc đúng, trôi chảy, rành mạch, bước dầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.(Trả lời được các câu hỏi ở SGK, thuoäc hai khoå thô trong baøi ) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Caùc em nhoû vaø cuï giaø. (5’) - GV gọi 2 học sinh đọc bài “ Các em nhỏ và cụ già ” và trả lời : + Điều gì trên đường khiến các em nhỏ phải dừng lại? + Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) 3,Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 1: Luyện đọc. (8’) - Gv đọc bài thơ. Hoïc sinh laéng nghe. Giọng đọc thiết tha, tình cảm. - Gv cho hs xem tranh minh hoïa. Hs xem tranh.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. Hs đọc từng dòng thơ. - Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc heát baøi thô. 2 doøng thô. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới: đồng chí, Hs giải thích và đặt câu với nhaân gian, boài. những từ. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 khổ thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. thô.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (12’) (ø trả lời được các câu hỏi trong SGK.) + Con ong, con cá yêu những gì? Vì sao?. -. Con ong yeâu hoa. Con caù yêu nước, con chim yêu + Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trời…… Hs đọc khổ 2. trong khoå thô 2? - GV cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Gv nhaän xeùt. - Gv mời 1 hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Vì sao núi không chê đất thấp? Biển không Vì núi nhờ có đất mới bồi cheâ soâng nhoû? cao. Biển nhờ có nước muôn + Câu thơ lục bát nào trong bài nói lên ý chính dòng sông mà đầy. Con người muốn sống con cuûa baøi thô? - Gv chốt lại: Bài thơ khuyên con người sống ơi. giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn Phải yêu đồng chí , yêu người anh em. bè, đồng chí. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. (5’) - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. Gv xoá dần từ dòng, từng khổ thơ. - Gv mời 2 Hs đại diện 2 nhóm tiếp nối nhau Hs đọc thuộc tại lớp từng khoå thô. đọc 2 khổ thơ. 2 Hs đọc 2 khổ thơ. - Gv nhận xét đội thắng cuộc. Hs nhaän xeùt. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng . Hs đại diện 3 Hs đọc thuộc - YC hs luyện đọc cá nhân. hai khoå thô. - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. HS luyện đọc cá nhân. HS 4.Toång keát – daën doø. (3’) - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài khá giỏi đọc thuộc cả bài. Hs nhaän xeùt. thô.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2009. Luyện từ và câu. Từ ngữ về cộng đồng – Ôn tập câu Ai làm gì? I/ Muïc tieâu: - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT1) - Biết tìm các bộ phận câu của câu trả lời câu hỏi :Ai (cái gì , con gì )-Làm gì - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT3, BT4. * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: (5’)Gv đọc 2 Hs làm bài tập2, 3. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) 3.Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài taäp. (10’) +Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu mời 1 Hs làm mẫu. Gv mời 1 Hs làm mẫu. - Cả lớp làm vào VBT. Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Đọc kết quả. 1 Hs leân baûng laøm. - Gv choát laïi: Hs nhaän xeùt. a) Những người trong cộng đồng: công cộng, đồng bào, đồng đội, đồng hương. b) Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng tâm. .+Baøi taäp 2:(HSKG) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề baì. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv giải nghĩa từ cật trong câu. HS tự nêu Yêu cầu hs bày tỏ thái độ Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét, chốt lại: tán thành thái độ ứng xử câu a, c. - * Hoạt động 2: Thảo luận. (15’) +. Baøi taäp 3: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 3 Hs lên bảng làm. Hs thaûo luaän. - Gv chốt lại lời giải đúng. Hs leân baûng laøm a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Hs nhaän xeùt. Con gì? Laøm gì? Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. b) Sau một cuộc chơi, đám trẻ ra về. Ai? Laøm gì? c) Các em / tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi. Ai? Laøm gì? + Baøi taäp 4 - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. + Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết theo maãu caâu naøo? - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. - Sau đó Gv mời 3 Hs phát biểu. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Oâng ngoại làm gì? c) Meï baïn laøm gì? 4,Toång keát – daën doø. (3’) - Nhắc Hs ghi nhớ những điều đã học. - Chuẩn bị ôn tập giữa học kì. Nhaän xeùt tieát hoïc. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net. Hs laøm vaøo VBT.. Hs đọc yêu cầu của bài. Ai laøm gì? Hs laøm baøi. Hs phaùt bieåu yù kieán Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Chính taû. Nhớ – viết : Tiếng ru. -. I/ Muïc tieâu: - Nhớ và viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát . - Làm đúng bài tập những tiếng có âm dễ lẫn: r/d/g (BT2a). II/ Chuaån bò:* GV: Baûng phuï vieát BT2 * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: “ Caùc em nhoû vaø cuï giaø”. (5’) - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, 2) Giới thiệu và nêu vấn đề. (1’) 3) Phát triển các hoạt động: (25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. (15’ -Gv đọc một lần khổ thơ viết. Hs laéng nghe. - Gv mời 2 HS đọc thuộc lòng lạibài thơ Hai Hs đọc lại. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung bài thơ: Dòng thơ thứ 2. + Doøng thô naøo coù daáu chaám phaåy? Dòng thơ thứ 7. + Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái? Dòng thơ thứ 7. + Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi? Dòng thơ thứ 8 + Doøng thô naøo coù daáu chaám than? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp Hs viết ra nháp: những từ dễ viết sai. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch  Hs viết bài vào vở. cầm bút, để vở. - Gv quan saùt Hs vieát. Học sinh viết vào vở. - Gv theo doõi, uoán naén. Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài Hs tự chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. + Baøi taäp 2a: - Gv cho 1 Hs neâu yeâu caàu Cả lớp làm vào VBT. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. Hai Hs leân baûng laøm. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Cả lớp chữa bài vào VBT a) Rán – dễ – giao thừa. *Khuyeán khích hs khaù gioûi laøm theâm baøi taäp 2b vaøo VBT. 4. Tổng kết – dặn dò. (3’)Về xem và tập viết lại từ khó. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn Thứ sáu ngaỳ tháng năm2009. Taäp laøm vaên. Kể về người hàng xóm I/ Muïc tieâu: - Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý . - Biết viết lại những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn(khoảng 5 caâu). II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớpviết 4 câu hỏi gợi ý. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: (5’)- Gv gọi 1 Hs : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn”. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) 3.Phát triển các hoạt động:(25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1. (10’).  Gv giuùp Hs xaùc ñònh yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Gv hướng dẫn: + Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi? Hs laéng nghe. + Người đó làm nghề gì? Hs trả lời. + Tình cảm gia đình em đối với người hàng xoùm theá naøo? Hs laéng nghe. + Tình cảm của người hàng xóm đối với gai ñình em theá naøo - Gv mời 1 Hs khá kể lại. 1 Hs keå laïi. - Gv ruùt kinh nghieäm - Gv mời từng cặp Hs kể. Từng cặp Hs kể. - Gv mời 3 – 4 hs thi kể trước lớp. 3 – 4 Hs thi kể trước lớp. - Gv nhaän xeùt, coâng boá baïn naøo keå hay. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc. (15’) . - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Hs làm bài vào vở. - Sau đó Gv mời 5 Hs đọc bài. Hs đứng lên đọc bài. - Gv nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. 4, Toång keát – daën doø. (3’). Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn Thø t­ ngµy th¸ng n¨m 2009. TNXH:. Veä sinh thaàn kinh. I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh. II/ Chuaån bò:* GV: Hình trong SGK trang 32, 33 * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Bài cũ: Hoạt động thần kinh (5’) + Theo em, boä phaän thaàn kinh naøo cuûa cô quan thaàn kinh giuùp chuùng ta học và ghi nhớ những điều đã học? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) 3. Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 1: Quan sát hình. (8’) Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình trang 32 SGK. Hs quan saùt hình trong - Các nhóm lần lược đặt câu hỏi và trả lời cho SGK từng hình nhằm nêu rõ nhân vật trong mỗi hình Hs từng nhóm đặt câu hỏi đang làm gì? Việc làm đó có lợi hay có hại đối và trả lời với cơ quan thần kinh? - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm để ghi Hs ghi kết quả vào phiếu. keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm vaøo phieáu. Bước 2: Làm việc cả lớp - Gv gọi một số Hs lên trình bày trước lớp. Đại diện các nhóm lên trả - Gv nhận xét các phiếu ghi kết quả của các lời. nhoùm. Nhoùm khaùc boå sung. * Hoạt động 2: Đóng vai. (10’) - .Bước 1 : Tổ chức. - Gv chia lớp thành 4 nhóm và chuẩn bị 4 phiếu, Lớp chia thành 4 nhóm. mỗi phiếu ghi một trạng thái tâm lí: tức giận, Mỗi nhóm nhận một vui vẻ, lo lắng, sợ hãi. phieáu. - Gv phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu yeâu caàu caùc em tập diễn dạt vẻ mặt của người có trạng thái taâm lí nhö trong phieáu. Bước 2: Thực hiện. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện Các nhóm bắt đầu thực theo yeâu caàu treân cuûa Gv. hieän. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Bước 3: Trình diễn. - Mỗi nhóm cử một bạn lên trình diễn vẽ mặt của người đang ở trong trạng thái tâm lí mà nhóm được giao. - Các nhóm khác quan sát và đoán xem bạn đó ở trạng thái tâm lí nào và cùng nhau thảo luận nếu một người luôn trong trạng thái như vậy thì có lợi hay có hại đối với cơ quan thần kinh? - Gv yêu cầu Hs rút ra bài học gì qua hoạt động naøy. * Hoạt động 3: Làm việc với SGK. (7’) Bước 1: Làm việc theo cặp. - Hai baïn quay maët vaøo nhau cuøng quan saùt hình 9 trang 33 SGK và trả lời. + Chỉ và nói tên những thức ăn, đồ uống … nếu ñöa vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Gv gọi một số Hs lên trình bày trước lớp. - Gv ñaët moät soá caâu hoûi: + Trong các thứ gây hại cơ quan thần kinh, những thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể cả trẻ em và người lớn? + Kể thêm những tác hại khác do ma tuý gây ra đối với sức khỏe người nghiện ma tuý. - Gv nhaän xeùt. 4 .Toång kÕt – daën doø. (3’) - Chuaån bò baøi sau: Veä sinh thaàn kinh.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net. Hs lên thực hành.. Hs đoán thử xem bạn đó ở traïng thaùi taâm lí naøo vaø thaûo luaän.. Hs trả lời.. Moät soá em leân trình baøy trước lớp. Hs trả lời..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Tự nhiên xã hội. Veä sinh thaàn kinh (tieáp theo) I/ Muïc tieâu: - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khỏe.. II/ Chuaån bò:* GV: Hình trong SGK trang 34, 35. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ: Veä sinh thaàn kinh. (5’) - Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Nêu một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh? + Nêu những thức ăn , đồ uống có hại cho cơ quan thần kinh? - Gv nhaän xeùt. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) 3. Phát triển các hoạt động. (25’) * Hoạt động 1: Thảo luận. (12’) . Caùch tieán haønh. Bước 1: Làm việc theo cặp . - Gv yêu cầu Hs quay mặt lại với nhau thảo Hs từng nhóm thảo luận và luận theo gợi ý: trả lời các câu hỏi. + Theo bạn, khi ngủ những cơ quan nào của cơ thể được nghỉ ngơi? + Coù khi naøo baïn nguû ít khoâng ? neâu caûm giaùc của bạn ngay sau đêm hôm đó? + Nêu những điều kiện để có giấc ngủ tốt? + Hằng ngày, bạn thức dậy và đi ngủ vào lúc mấy giờ? + Bạn làm những công việc gì trong õ ngày? Bước 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo Đại diện từng nhóm lên trả luận của nhóm mình. Mỗi nhóm trình bày một lời. caâu. Caùc nhoùm khaùc boå sung Hs nhaän xeùt. - Gv choát laïi: => Khi nguû, cô quan thaàn kinh ñaëc bieät laø boä não được nghỉ ngơi tốt nhất. Trẻ em càng nhỏ ngày càng ngủ nhiều. Từ 10 tuổi trở lên, mỗi Hs nhắc lại. người cần ngủ từ 7 đến 8 giờ trong một ngày. * Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu caù nhaân haèng ngaøy. (13’) Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. - Các bước tiến hành. Bước 1 : Hướng dẫn cả lớp. - Gv giảng: Thời gian biểu là một bảng trong đó có các mục: + Thời gian: bao gồm các buổi trong ngày và giờ trong từng buổi. + Công việc là những hoạt động phải làm trong moät ngaøy nhö : nguû daäy, ñi hoïc, hoïc baøi, vui chôi, laøm vieäc. - Sau đó Gv gọi vài Hs lên điền thử vào thời gian bieåu. Bước 2: Làm việc theo cặp. - Hs trao đổi thời gian biểu của mình với bạn ngồi bên cạnh để cùng góp ý cho nhau. Bước 4: Làm việc cả lớp. - Gv gọi vài Hs lên giới thiệu thời gian biểu của mình trước cả lớp. - Gv hoûi: + Tại sao chúng ta phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - Gv nhaän xeùt: => Thực hiện theo thời gian biểu giúp chúng ta làm việc một cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thaàn kinh, giuùp naâng cao hieäu quaû coâng vieäc hoïc taäp.. Hs laéng nghe.. Một Hs khá lên điền thử vào thời gian biểu. Hs trao đổi với nhau theo caëp. Hs đứng lên đọc thời gian bieåu cuûa mình. Hs khaùc nhaän xeùt. Hs trả lời.. Hs nhaéc laïi.. 4 .Toång kÕt – daën doø. (3’) - Veà xem laïi baøi. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra: Con người và sức khỏe.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. TNXH. Trường Tiểu học ThượngSơn. :. OÂn taäp. I,Muïc tieâu: - Giúp học sinh phải biết giữ vệ sinh thần kinh, biết những việc nên làm và không nên làmđể bảo vệ cơ quan thần kinh. - Học sinh có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ veä sinh thaàn kinh. II, Chuaån bò :Phieáu baøi taäp. III,Hoạt động dạy học: 1, Giới thiệu bài 2,Hướng dẫn ôn tập a.Hoạt động 1:Bài 1: Dựa vào các hình ở SGK trang32 điền và hoàn thành vào bảng sau. -Phaùt phieáu baøi taäp cho caùc nhoùm-Caùc nhoùm thaûo luaän ghi keát quaû vaøo phieáu baøi taäp Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. Hình. Vieäc laøm. Taò sao vieäc laøm đó là có lợi. 1. Moät baïn ñang nguû. 2. Caùc baïn ñang chôi treân baõi bieån Chôi troø chôi ñieän tử Đọc sách đến 12 giờ đêm Xem bieåu dieãn vaên ngheä. Moät baïn nhoû ñang bị bố đánh Boá meï chaêm soùc bạn nhỏ trước khi đến lớp. 3 4 5 6 7. -Yeâu caàu caùc nhoùm neâu keát quaû. Tại sao việc làm đó là coù haïi. -Đại diện nhóm nêu kết quả ,. caùc nhoùm khaùc boå sung. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Choát:Chuùng ta laøm vieäc nhöng cũng phải thư giãn, nghỉ ngơi để cơ quan thần kinh được nghỉ ngơi, traùnh laøm vieäc quaù meät moûi, quaù sức. Hoạt động 2:Trò chơi :Tập làm baùc só. -Yêu cầu một số học sinh đóng vai theå hieän caùc traïng thaùi :vui veû , buồn , sợ hãi , …Một hs đóng vai baùc syõ, caùc hs theå hieän caùc traïng thái đó đến gặp bác sỹ để khám beänh.Baùc syõ nhaän xeùt xem traïng thái nào có lợi hay có hại đối với cô quan thaàn kinh. -Tổ chức cho hs chơi. Chốt:Chúng ta cần vui vẻ với người khác.Điều đó có lợi cho cơ quan thaàn kinh cuûa chính chuùng ta và cho người khác. Hoạt động 3:Làm việc cá nhân -Yêu cầu hs tự viết thời gian biểu cuûa mình vaøo baûng sau: Buoåi Giờ Hoạt động Saùng Tröa Chieàu Toái -Yeâu caàu hs neâu keát quaû *Chốt :Cần thực hiện đúng theo thời gian biểu đã lậpnhất là phải biết tận dụng thời gian học tập sao cho toát nhaát.Hoïc taäp ,nghæ ngôi hợp lí giúp bảo vệ tốt cơ quan thần kinh.. 2 nhóm lên đóng vai chơi trò chôi. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung. -Laøm vi eäc theo nhoùm. -Moät soá nhoùm neâu keát quaû ,. cả lớp theo dõi , bổ sung.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. Thứ tư ngày tháng. naêm 2009. Thuû coâng. Gaáp, caét, daùn, boâng hoa (Tieát 2). I/ Muïc tieâu: -Hs bieát caùch gaáp, caét , daùn caét boâng hoa . -Gấp cắt dán được bông hoa .Các cánh hoa tương đối đều nhau . II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu các bông hoa được gấp , cắt từ giấy màu; Giấy thủ coâng, keùo, hå. Tranh quy trình gaáp caét, daùn boâng hoa 4 caùnh, 5 caùnh, 8 caùnh. * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ. III/ Các hoạt động: 1Bài cũ: gọi 2 Hs lên thực hiện lại các thao tác gấp, cắt, dán, bông hoa. - Gv nhaän xeùt. 1. Giới thiệu và nêu vấn đề: 2. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 3: Hs thực hành gấp, cắt dán ngôi sao năm cánh và lá cơ đỏ sao vàng. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực hiện các Hs trả lời gồm có 3 bước. bước gấp, cắt dán bông hoa 4 cánh, 5 cánh, 8 caùnh. - Gv nhaän xeùt vaø treo tranh quy trình gaáp, caét daùn boâng hoa leân baûng. HS laéng nghe. - Gv nhắc lại các bước thực hiện: + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh: Cắt tờ giấy hình vuoâng roài gaáp gioáng nhö gaáp ngoâi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Ta được bông hoa 5 cánh. + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh: gấp tờ giấy hình vuoâng thaønh 8 phaàn baèng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Ta được boâng hoa 4 caùnh . + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh: gấp tờ giấy hình vuoâng thaønh 16 phaàn baèng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Ta được boâng hoa 8 caùnh . Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Trường Tiểu học ThượngSơn. - Gv tổ chức cho Hs thực hiện gấp, cắt dán boâng hoa. - Gv giúp đỡ, uốn nắn những Hs làm chưa đúng.. Hs thực hành gấp, cắt dán ngôi boâng hoa. HS kheùo tay : Gaáp, caét, daùn cắt, dán được bông hoa 4 cánh, 5 cánh, đúng quy trình kĩ thuật. Cắt được nhiều bông hoa , trình bày đẹp.. - Gv hướng dẫn Hs cách dán bông hoa. - Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp trên giấy trắng. - Nhấc từng bông hoa , lật mặt sau để bôi hồ và dán đúng các vị trí . - Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo thành bó hoa, loï hoa, gioû hoa (H.7). - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản Hs trưng bày các sản phẩm phaåm cuûa mình. của mình làm được. - Gv đánh giá sản phẩm thực hành của Hs. 4.Toång keát– daën doø. Chuaån bò baøi sau: Kieåm tra chöông 1 phối hợp gấp, cắt, dán hình. Nhaän xeùt baøi hoïc. -. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ñaëng Thò Kim Oanh. Haùt nhaïc: I/ Muïc tieâu:. Trường Tiểu học ThượngSơn. OÂn taäp Baøi haùt:. Gaø gaùy.. - Biết hát rheo giai điệu và đúng lời ca , - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. II/ Chuẩn bị:* GV: Thuộc bài hát. Động tác phụ họa. III/ Các hoạt động: 1. Baøi cuõ:- Gv goïi 2 Hs leân haùt laïi baøi Gaø gaùy. 2.Giới thiệu và nêu vấn đề: 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - Gv cho Hs oân laïi baøi haùt Gaø gaùy. Hs haùt. - Sau đó Gv cho Hs hát với sắc thái vui Hs vừa hát vừa gõ đệm. tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2/4. Con gaø gaùy teù le saùng roài ai ôi ! x x x * Hoạt động 2: Tập vận động phụ họa và bieåu dieãn baøi haùt - Gv hướng dẫn Hs làm. + Động tác 1: Gà gáy sáng ( phụ họa cho 2 caâu haùt 1, 2). Ñöa 2 tay leân mieäng thaønh Hs quan saùt . hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhịp nhaøng. + Động tác 2 : Đi lên nương ( phu ïhọa cho 2 caâu haùt 3 vaø 4). Ñöa 2 tay leân cao roài thaû daàn xuoáng, chaân nhuùn nhòp nhaøng. - Sau đó Gv cho một hoặc 2 nhóm biểu Hs hai nhóm biễu diễn diễn trước lớp, vừa hát vừa múa phụ họa. - Gv nhaän xeùt 4.Toång keát– daën doø.Chuaån bò baøi sau: OÂn taäp baøi : Baøi ca ñi hoïc Đếm sao, Gà gáy. Nhaän xeùt baøi hoïc.. Naêm hoïc :2009 - 2010 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>