Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 26 (28)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 26. Thø hai, ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2011. Tập đọc – kể chuyện. Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö I. Môc tiªu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. - KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS kh¸ giái: §Æt ®­îc tªn vµ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. Thể hiện sự thông cảm đảm nhận trách nhiệm xác định giá trị. II. §å dïng d¹y häc: -Các tranh minh hoạ trong SGK - GTB III. Hoạt đông dạy học h® cña gv. h® cña hs. a. bµi cò: - GV nhận xét, cho điểm.. - 3 em lên đọc bài "Héi ®ua voi ë T©yNguyªn". b. bµi míi: 1. Giới thiệu:. 2. Luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1: b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. KÕt hîp đọc từ khó: Du ngoạn, khúm lau , võy mà, duyên trời, hoảng hốt , bàng hoàng , hiển linh. - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kÕt hîp nªu nghÜa tõ míi: Hoảng hốt, Khố. - Cho học sinh đọc đoạn trong nhóm. 3)Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử - Mẹ mất sớm . Hai cha con chỉ có một rất nghèo khó ? chiếc khố mặc chung.Khi cha mất, ...., còn mình đành ở không. - Cuộc gặp gỡ Tiên Dung và Đồng Tử diễn ra - Đồng tử thấy thuyền em cập bờ, hoảng hốt, thế nào ? bới cát vùi mình trên bãi lau trốn. ... Công chúa Tiên Dung rất bàng hoàng. - Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng - Công chúa cảm động ... cho là duyên trời sắp đặt trước, liền kết duyên cùng chàng. Chử Đồng Tử ? - Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân làng - Hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa , nuôi tằm, dệt vải . Chử Đồng Tử những việc gì ? còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. - Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở nhiều nơi bên sông Hồng. Hàng năm làm lễ Đồng Tử ? mở hội để tưởng nhớ công lao của ông. - 4 HS thi đọc 4 đoạn 4 Luyện đọc lại: - 1 em đọc cả bài. - Hướng dẫn học sinh đọc.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kể chuyện 1- GV giao nhiệm vụ: + Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và HS làm việc theo cặp, 2 em cạnh nhau trao các tình huống HS đặt tên cho từng đoạn của đổi cách đặt tên cho phù hợp nội dung. câu chuyện. Sau đó kể lại từng đoạn - Đại diện HS lên nêu ý kiến . - Lớp nhận xét. - Sắp xếp các tranh theo thứ tự chuyện và đặt - HS kh¸ giái thùc hiÖn tên. Đoạn 2: Đoạn 1: - Ở hiền gặp lành / Tình duyên trời / Cuộc Cảnh nhà Chử Đồng Tử / Cảnh nhà nghèo khó gặp gỡ bên bờ sông. / Tình cha con / người con hiếu thảo / nghèo khó mà yêu thương nhau. Đoạn 4: Đoạn 3: - Uống nước nhớ nguồn trưởng nhớ / Biết - Giúp dân, dạy nghề cho dân - truyền nghề cho ơn / Lễ hội hàng năm. dân. 2- Kể chuyện - 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của chuyện. - GV nhận xét tuyên dương. - Vài em xung phong kể lại cả chuyện. - Lớp nhận xét.. c. cñng cè dÆn dß:. - Qua chuyện này, em thấy Chử Đồng Tử là người thế nào?. - Người con hiếu thảo, thương dân.... To¸n .. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng trừ trên cấc số với đơn vị là đồng. Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ. - BT: 1; 2a,b; 3; 4. Gv thay đổi giá tiền theo thực tế. II. §å dïng d¹y häc: - Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò:. h® cña hs. - 2 học sinh lên bảng l nhận biết các tờ giấy bạc * Giáo viên nhận xét và cho điểm học loại 2000, 5000, 10.000 đồng . sinh - Nghe giáo viên giới thiệu b. bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập - … tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. * Bài 1: Làm bảng con - Học sinh tìm cách cộng nhẩm - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? b. 3600đồng - Yêu cầu học sinh tìm xem mỗi chiếc ví a. 6300đồng c. 10.000đồng d. 9700 đồng có bao nhiêu tiền ? * Giáo viên chữa bài cho điểm học sinh - Làm vở nh¸p * Bài 2(a,b): HS kh¸ giái lµm c¶ bµi - Yêu cầu học sinh nêu tất các cách lấy a. C1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy các tờ giấy bạc trong ô bên trái để được 1000Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> số tiền bên phải. Yêu cầu học sinh cộng bạc 100 đồng. nhẩm để thấy cách lấy tiền của mình * C2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy đúng hay sai. bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng. b. C1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại 5000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng và 1 tờ giấy bạc 500 đồng. * C2: Lấy 1 tờ giấy bạc 5000 đồng, 1 tờ giấy bạc 200 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng . c. C1: Lấy 1 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 2000 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng . * Giáo viên chữa bài và cho điểm học * C2: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 2 tờ giấy bạc sinh 500 đồng và 1 tờ giấy bạc 100 đồng . Bài 3: Làm miệng Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền ? - Tức là mua hết tiền không thừa không thiếu. - Bạn Mai có bao nhiêu tiền ? - Mai có 3000 đồng - Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì ? - Mai có vừa đủ tiền để mua chiếc kéo. - Y/c học sinh suy nghĩ để tự làm phần - Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: Một chiếc bút b. và một cái kéo hoặc một hộp sáp màu và một cái Giáo viên chữa bài - cho điểm học sinh thước. - Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 Bµi 4: HS lµm vµo vë, GV ch÷a bµi. c. cñng cè dÆn dß: GV tổng kết giờ học. Thø ba, ngµy 22 th¸ng 2 n¨m 2011 Đạo đức . I. Môc tiªu. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ và tài sản của người khác. - Biết không được thư từ tài sản của người khác. Thực hiện tôn trong thư từ nhật kí sách vở đồ dùng của bạn bè và mọi người. - HS khá giỏi: Biết trẻ em có quyền được tôn trong bí mật riêng tư. Nhắc mọi người cùng thực hiÖn. - Kĩ năng tự trọng. Kĩ năng làm chủ bản thân, kiên định ra quyết định II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu thảo luận nhóm III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò:. h® cña hs. - 2 học sinh lên bảng kể một vài việc làm thể hiện việc tôn trọng đám tang * Giáo viên nhận xét - HS lắng nghe GV giới thiệu bài b. bµi míi: 1. Giới thiệu bài : * Hoạt động 1: Xử lý tình huống qua đóng vai. - Vài HS đọc lại đề bài 1. Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lý tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai: - Cả lớp thảo luận + Trong những cách giải quyết mà các nhóm - Các nhóm thảo luận tình cách giải quyết rồi phân vai cho nhau đưa ra, cách nào là phù hợp nhất? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì về Nam. - Các nhóm lên đóng vai. và Minh nếu như bị bóc ? 2. Giáo viên kết luận: * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm học sinh thảo luận những nội dung sau: a. Điền các từ: Bí mật, pháp luật, của riêng, sai trái vào chỗ sao cho thích hợp.. - Học sinh thảo luận lớp. - Các nhóm học sinh làm việc. + Thư từ, tài sản của người khác là…mỗi người nên cần được tôn trọng xâm phạm chúng là việc làm…vi phạm. Mọi người cần tôn trọng…riêng của trẻ em. b. Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau +Tự ý sử dụng khi chưa được phép đây vào 2 cột “ nên làm “ hoặc “ không nên - Giữ gìn, bảo quản khi cùng người khác làm “ liên quan đến thư từ tài sản của người cho mượn - Hỏi mượn khi cần khác. - Xem trộm nhật kí của người khác - Nhận thư giùm khi người hàng xóm vắng nhà. - Sử dụng trước hỏi mựơn sau * Giáo viên kết luận: - Tự ý bóc thư của người khác. * c. cñng cè dÆn dß: To¸n. I. Môc tiªu. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu. - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lý số liệu và lập dãy số liệu. - BT 1, 3. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò:. h® cña hs. - 2 học sinh lên làm bài 4, cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nghe giáo viên giới thiệu bài. * Giáo viên nhận xét cho điểm b.bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Làm quen với dãy số liệu a. Hình thành dãy số liệu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình - Hình vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao của bốn bạn. minh hoạ trong SGK và hỏi: Hình vẽ gì ? - Chiều cao của các bạn Anh, Phong, Ngân, - Chiều cao của bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm. Minh là bao nhiêu ? - Dãy số đo chiều cao của các bạn được gọi là dãy số liệu. - Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn: - 1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm b. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy số - Đứng thứ 1: 122 cm; Đứng thứ 2: 130cm Đứng thứ 3: 127cm Đứng thứ 4: 118 cm liệu. - Có 4 số - Dãy số liệu này có mấy số ? 3. Luyện tập thực hành - Làm bài theo cặp * Bài 1: Làm miệng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mỗi học sinh trả lời 1 câu hỏi: a. Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà. * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. cao 132cm, Quân cao 135cm. b. Dũng cao hơn Hùng 4cm, Hà thấp hơn Quân 3cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp hơn Quân.. - Suy nghĩ và làm bài - 4 ngày chủ nhật - Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 2 - Là ngày chủ nhật thứ 4 trong tháng.. * Bài 2: (HS kh¸ giái) Làm miệng a. Tháng 2 năm 2004 có mấy ngày chủ nhật ? b. Chủ nhật đầu tiên là ngày nào ? c. Ngày 22 là chủ nhật thứ mấy trong tháng ? * Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh. - Học sinh cả lớp quan sát hình trong SGK * Bài 3: Làm vở - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ bài - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg, toán. 40kg, 45kg, 50kg, 60kg. b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 30kg. Sửa bài nhận xét c.cñng cè dÆn dß: GV tổng kết giờ học Tập đọc. Rước đèn ông sao. I. Môc tiªu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu các em thêm yêu quý gắn bó với nhau. Trả lêi ®­îc c¸c CH trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - SGK. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò: b.bµi míi:. 1- Giới thiệu bài : 2- Luyện đọc a) Đọc mẫu : b) Hd HS đọc từng câu và phát âm từ khó.. h® cña hs. - 3 HS lªn bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài: Sù tÝch vÒ lÔ héi Chö §ång Tö - HS nghe GV giới thiệu bài.. - HS nối tiếp nhau đọc từng cõu. Kết hợp đọc tõ khã: Sắm, nải chuối, xung quanhm nom, bập bùng trống ếch, tua giấy, lá cờ... c) Hd HS đọc từng đoạn và giải thích nghĩa, - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kÕt hîp nªu từ nghÜa tõ míi: Chuối ngự, bập bïng... - HD HS chia bài thành 3 đoạn đọc: - Cho học sinh đọc đoạn trong nhóm 3- Tìm hiểu bài. - Em hãy đọc thầm đoạn 1 và tả lại mâm cỗ - Mâm cỗ Trung thu của Tâm rất vui mắt: Trung thu của bạn Tâm. Một quả bưởi ... một quả ổi chín, để bên cạnh Lop3.net một nải chuối ngự có bó mía tím. ... bày xung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> quanh mâm cỗ. - Đêm Trung thu có gì vui ? - Đêm Trung thu các bạn nhỏ được rước đèn thật vui. - Chiếc đèn ông sao của bạn Hà làm bằng - Chiếc đèn ông sao cùa Hà có gì đẹp ? giấy bóng kính đỏ ...những tua giấy đủ màu sắc - trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con. - Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước - Hai bạn Tâm và Hà luôn đi cạnh nhau mắt không rời khỏi chiếc đèn... đèn rất vui ? - Qua bài tập đọc, em thấy tình cảm của các - Các bạn nhỏ rất thích Trung thu. bạn nhỏ đối với tết Trung thu như thế nào ? - 1 đến 3 HS trả lời trước lớp.. - Em thích tết Trung thu không? Vì sao? 4- Luyện đọc lại bài: - Theo dõi bài đọc mẫu. - GV đọc mẫu lần 2 phần 2, 3 trong đoạn. - Tự luyện đọc theo hướng dẫn trên. - Yêu cầu HS tự luyện đọc đoạn trên. - 3 đến 5 HS thi đọc. Cả lớp theo dõi và bình - Tổ chức cho HS thi đọc hay. chọn bạn đọc hay nhất. - Nhận xét tuyên dương HS đọc hay c. cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học. luyÖn to¸n. ¤n tiÒn ViÖt Nam. I.Môc tiªu:. - Giúp HS củng cố cách nhận biết các tờ giấy bạc 100000 đồng, 500000 đồng 200.000đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Rèn kĩ năng tính nhanh, nhận dạng đơn vị đúng. Gi¸o dôc tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm to¸n. II. ChuÈn bÞ:. GV: - Các tờ giấy bạc 200.000 đồng, 500.000 đồng, 100.000 đồng. III. Các hoạt độngdạy học: h® cña gv a. bµi míi : Giíi thiÖu c¸c tê giÊy b¹c. h® cña hs. 200000 đồng, 500000 đồng, 100.000 đồng. + Trước đây chúng ta đã làm quen với - Tr¶ lêi: 200000®, 500000®, 100000®. nh÷ng lo¹i giÊy b¹c nµo? - Giíi thiÖu tê giÊy b¹c 200 000®, 500000®, 100.000®. - Cho HS quan s¸t kü 2 mÆt cña c¸c tê - Quan s¸t. giấy bạc nói trên và nhận xét những đặc - Nªu nhËn xÐt. ®iÓm: Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi 1. - 3 HS đọc lại. - GV lưu ý, trước hết cần cộng nhẩm. VD: 500000 + 100000 + 200000 = 800000 - Thùc hµnh trªn SGK b»ng ch×. Lop3.net råi tr¶ lêi c©u hái cña bµi (chó lîn a) cã.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 800000 đồng ... - GV nhËn xÐt. Bài 2: Tô màu các tờ giấy bạc để được số tiền tương ứng ở bên phải. - Yªu cÇu HS lµm bµi theo cÆp - Ch÷a bµi nhËn xÐt - NhËn xÐt. Bµi 3 Cho HS quan s¸t vµ tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hỏi dưới tranh. a) §å vËt cã gi¸ tiÒn Ýt nhÊt. b) §å vËt cã gi¸ tiÒn nhiÒu nhÊt. c) Mua 1 chiếc thước kẻ và 1 đôi dép hết bao nhiêu đồng? d) Gi¸ tiÒn 1 com- pa Ýt h¬n gi¸ tiÒn 1 gãi bánh là ... đồng. - NhËn xÐt chung.. - Tương tự HS làm bài, nêu kết quả. - Quan sát kĩ các tờ giấy bạc và số tiền đã cho. - HS lựa chọn các tờ giấy bạc để có số tiền tương ứng. (thi đua). - Söa bµi. - Quan s¸t – ph¸t hiÖn – tr¶ lêi nhanh. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña b¹n b»ng c¸ch vç tay.. cñng cè dÆn dß. Thø t­, ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n.. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu. ( TT ). I. Môc tiªu. - Biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: Hàng, cột. - Biết Đọc được số liệu của một bảng thống kê - Biết phân tích được số liệu thống kê của một bảng . - BT 1; 2. II. §å dïng d¹y häc: - Các bảng thống kê số liệu trong bài. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv h® cña hs a. bµi cò: * Giáo viên nhận xét cho điểm học - 3 học sinh lên bảng làm bài 4.. sinh.. - Nghe giáo viên giới thiệu. b. bµi míi: 1. Giới thiệu bài:. 2. Làm quen với bảng thống kê số liệu a. Hình thành bảng số liệu - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bảng số - Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình. và hỏi: Bảng số liệu có những nội dung gì ? - Bảng này có 4 cột và 2 hàng. - Bảng này có mấy cột và mấy hàng ? - Hàng thứ nhất ghi tên các gia đình. - Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì ? - Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình. - Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì ? b. Đọc bảng số liệu - Bảng thống kê số con của ba gia đình đó là - Bảng thống kê số con của mấy gia đình ? gia đình cô Mai, cô Lan, cô Hồng. - Gia đình cô Mai có 2 con - Gia đình cô Mai có mấy người con ? - Gia đình cô Lan có 1 con - Gia đình cô Lan có mấy người con ? - Gia đình cô Hồng có 2 con - Gia đình cô Hồng có mấy người con? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gia đình có ít con nhất ? - Những gia đình nào có số con bằng nhau. 3. Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm miệng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu của bài tập. - Yêu cầu học sinh đọc từng câu hỏi của bài. a. Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi ? Lớp 3D có bao nhiêu học sinh giỏi ? b.Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu HS giỏi c. Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất? Lớp nào có ít học sinh giỏi nhất ? * Bài 2: Làm vở - Giáo viên lần lượt nêu từng câu hỏi cho học sinh trả lời. a. Lớp nào trồng được nhiều cây nhất ? Lớp nào trồng được ít cây nhất ? b. Hai lớp 3A và 3C trồng đợc tất cả bao nhiêu cây ? c. Lớp 3D trồng được Ýt hơn nhiều lớp 3A bao nhiêu cây ? - Lớp 3D trồng được nhiều hơn lớp 3B bao nhiêu cây ? c. cñng cè dÆn dß: GV tổng kết giờ học. - Gia đình cô Lan có ít con nhất ? - Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng có số con bằng nhau ( cùng là 2 con ) - Đọc bảng số liệu - Trả lời các c©u hỏi của bài - Lớp 3B có 13 học sinh giỏi, lớp 3D có 15 học sinh giỏi - Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A 7 học sinh giỏi - Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất. - Làm bài theo cặp - Lớp 3A trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cây nhất. - Lớp 3A và lớp 3C trồng được là: 40 + 45 = 85 ( cây ) - Lớp 3D trồng được ít hơn lớp 3A là: 40 – 28 = 12 ( cây ) - Lớp 3D trồng được nhiều hơn lớp 3B: 28 – 25 = 3 ( cây ). ChÝnh t¶: I. Môc tiªu. Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö. - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2(a,b). II. §å dïng d¹y häc: - 2 tờ giÊy viết nội dung bài tập 2a, b. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò:. - GV nhận xét sửa lỗi cho điểm . b. bµi míi: 1- Giới thiệu : 2- Hướng dẫn nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu 1 lần đoạn viết chính tả. - Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dân làm gì ? - Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ?. h® cña hs. + 2 HS lên bảng viết. Sức lực, dứt khoát .Đúng mức, mứt dừa. - 2 học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm. - Ông hiển linh giúp dân đánh giặc. - Nhân dân lập bàn thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông. - ViÕt b¶ng con: Chử Đồng Tử, sông Hồng, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Luyện tiếng khó:. suốt mấy tháng, bãi sông Hồng. - Chữ đầu câu. VD: Sau , Nhân, Cũng, và tên riêng Chử Đồng Tử, Hồng.. b) Hướng đẫn cách trình bày bài viết. - GV đọc từng cụm từ ngắn. - GV đọc lại cả bài để HS soát lại.. - HS viết bài vào vở . - HS theo dõi. - Thu bài chấm điểm. 3- Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 2a: Điền vào chỗ trống r / d/ gi. - GV chốt.. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - 2 HS lên bảng, lớp làm vào VBT. Kq: Giấy-Giản dị - giống - rực rỡ - rải - gíó. Đáp án 2b: Lênh , dềnh, lên, bên, kênh, trên, Bài 2b: Tương tự ( hướng dẫn HS về nhà mênh. làm) c. cñng cè dÆn dß: GV nhận xét tiết học. LuyÖn tõ vµ c©u. MRVT: LÔ héi, dÊu phÈy. I. Môc tiªu. - Hiểu nghĩa c¸c từ: Lễ, hội, lễ hội (BT1), t×m ®­îc 1 sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm lÔ héi (BT 2). §Æt ®­îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp (BT3 a,b,c). HS kh¸ giái lµm ®­îc c¶ BT3. II. §å dïng d¹y häc: - 4 băng giấy viết bài tập 3. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv. h® cña hs. a. bµi cò:. - HS Trả lời miệng bài tập 1.. - GV nhận xét điểm . b. bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 - Chọn nghĩa thích hợp ở cột B cho các từ ở cột - 1 học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm. A: - 1 HS lên bảng nối. Lớp làm vở. * LÔ: Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỷ niệm một sự kiện có ý nghĩa. * Hội: Cuộc vui tổ chức cho đông người tham dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. GV chốt * Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội. Bài tập 2: - Giáo viên phát phiếu học tập, giao nhiệm vụ. * Lớp hoạt động theo nhóm . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + N1+ 2 Nêu một số lễ hội mà em biết. - Gọi số nhóm trình bày kết quả thảo luận. + Lễ hội đền Hùng.Đền Gióng, Phủ giầy. Đền Sóc, Núi Bà.Cổ Loa,Chùa Keo,... + hội khỏe Phù Đổng, hội bơi trải,hội vật + N3 + 4 Nêu tên một số hội hội đua thuyền hội chọi trâu, chọi gà, ... + N5 Nêu tên một số hoạt động trong lễ hội , + Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đua xe đạp, ... hội. * Bài tập 3 a,b,c. HS kh¸ giái lµm c¶ BT3. - 1 HS đọc đề bài ở bảng. Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu - HS tự làm bài tập vào vở, 4 em lên bảng sau: làm. -GV yêu cầu HS tự làm bài . a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử và ... - GV treo 4 băng giấy lên bảng. trồng lúa , nuôi tằm , dệt vải. b) Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em Xô - Phi ... c) Tại thiếu kinh nghiệm , nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua. - GV chốt: Các từ, vì, tại nhờ là những từ d) Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn thường dùng để chỉ nguyên nhân của một sự đem hiểu biết của mình ra giúp đời... việc, hành động nào đó. c. cñng cè dÆn dß: GV nhận xét tiết học. luyÖn tiÕng viÖt I. Mục đích yêu cầu:. KÓ vÒ lÔ héi. - RÌn kÜ n¨ng nãi: . Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t hai bøc ¶nh lÔ héi (ch¬i ®u vµ ®ua thuyÒn) trong SGK. . HS chọn, kể lại được tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức tranh. - Yªu thÝch c¸c lÔ héi. Ii. §å dïng d¹y häc:. GV: Hai bøc ¶nh lÔ héi trong SGK. Thªm mét sè tranh, ¶nh thÓ hiÖn râ hai lÔ héi trªn. IIi. Các hoạt động dạy – học:. a. bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc. đích yêu cầu b) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV viÕt lªn b¶ng líp 2 c©u hái: + Quang c¶nh trong tõng bøc ¶nh nh­ thÕ nµo? + Những người tham gia lễ hội đang làm g×? - GV yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời câu hái.. - HS nh¾c l¹i. - Một HS đọc yêu cầu của bài. - C¶ líp theo dâi trong SGK. - HS thảo luận nhóm đôi. - Tõng cÆp HS quan s¸t hai tÊm ¶nh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia hoạt động trong từng ảnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV theo dâi, gîi ý. c) Hoạt động 2: Học sinh kể. - GV theo dõi nhận xét (lời kể – diễn đạt). - Bình chọn người quan sát tinh tế, giới thiệu tù nhiªn, hÊp dÉn. - GV chèt ý: - Ch¬i trß ch¬i: Ai kÓ hay nhÊt. - 4 tæ cö 4 b¹n lªn thi kÓ. - GV vµ HS nhËn xÐt b×nh chän tæ nµo kÓ hay nhÊt. - GV nhËn xÐt giê häc. c. cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë nh÷ng ®iÒu em võa kÓ.. - NhiÒu HS nèi tiÕp nhau thi kÓ giíi thiÖu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. - Líp theo dâi, nhËn xÐt.. Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2011 Thñ c«ng I. Môc tiªu. Làm lọ hoa gắn tường (T 2 ). - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng, lọ hoa tương đối cân đối. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Giấy thủ công, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III. Hoạt đông dạy học h® cña gv a. bµi cò: * Giáo viên nhận xét b. bµi míi:. h® cña hs. - Học sinh mang dụng cụ học tập cho tổ trưởng kiểm tra. - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài.. 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành * Hoạt động 1: Hs thực hành làm lọ hoa gắn tường. - Em hãy nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn * Bước 1: Gấp phần giấy để làm đế lọ hoa và gầp các nếp gấp cách đều. tường ? * Bước 2: Cách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi - Giáo viên dựa vào tranh quy trình làm lọ hoa các nếp gấp làm thân lọ hoa. gắn tường hệ thống các bước làm lọ hoa gắn * Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. tường. * Hoạt động 2: - Cho 2 học sinh lên thực hành trước lớp theo - 2 học sinh thực hành trước lớp theo các bước đã nêu làm lọ hoa gắn tường. các bước làm lọ hoa gắn tường. * Giáo viên nhận xét tuyên dương * Hoạt động 3: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành xếp - Thực hành theo nhóm xếp gấp dán lọ hao gấp dán lọ hoa gắn tường theo nhóm bằng giấy gắn tường bằng giấy nháp. nháp. Lop3.net * Giáo viên nhận xét tuyên dương.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> c. cñng cè dÆn dß: * Giáo viên nhận xét. chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả học tập của học sinh. to¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Biết đọc phân tích và xử lí số liệu của 1 dãy và bảng số liệu đơn giản. - BT 1; 2; 3. II. §å dïng d¹y häc: - Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv. h® cña hs. a. bµi cò: * Giáo viên nhận xét và cho điểm - 4 học sinh lên bảng làm bài 3.. học sinh.. - Nghe giáo viên giới thiệu. b.bµi míi: 1. Giới thiệu bài:. 2. Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Hãy điền số thóc thu được của từng năm vào bảng. * Giáo viên nhận xét và cho điểm * Bài 2: Làm vào vở - Yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu của bài 2 - Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại. - Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm phần b Bài 3: Thảo luận nhóm - Hãy đọc dãy số trong bài - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày * Nhận xét bài làm của một số nhóm. c. cñng cè dÆn dß:. - Học sinh đọc thầm + Năm 2001: Thu được 4200kg + Năm 2002: Thu được 3500kg + Năm 2003: Thu được 5400kg - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Học sinh nêu trước lớp. Ví dụ: Năm 2000 trồng được 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn. - Số cây bạch đàn năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là: 2165 – 1745 = 420 ( cây ) - 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh cả lớp làm bài vào vở bài tập - Số cây thông và bạch đàn năm 2003 trồng được là: 2540 + 2515 + 5055 ( cây ) - Học sinh đọc thầm - 1 HS đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10. a. Dãy số trên có số 9 b. Số thứ tư trong dãy số là số 90. ChÝnh t¶. Rước đèn ông sao I. Môc tiªu. - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. §å dïng d¹y häc: - 3 tờ giÊy kẻ sẵn bài tập 2a, 2b. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv. h® cña hs. - Lớp viết bảng con: Dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức. a. bµi cò: b. bµi míi:. 1- Giới thiệu : 2- Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu lần 1 đoạn văn. - Mâm cỗ của Tâm có những gì ?. - 2 học sinh đọc đoạn văn viết chính tả, lớp đọc thầm. - Mâm cỗ Trung thu của Tâm có bưởi, ổi, chuối và mía. b, Luyện tiếng khó: - HS viết bảng con: Dập dềnh, giặt giũ, dỏm, 4 ) Hướng đẫn cách trình bày bài viết. khóc rưng rức, cao lênh khênh. - Có 4 câu - Đoạn văn gồm này có mấy câu ? - Có 5 chữ viết hoa là: Tết, Mẹ, Em, Tâm ( - Trong đoạn văn này có mấy chữ viết hoa ? tên riêng) Trung thu. chữ nào ? vì sao? 5) GV đọc chính tả - Lớp viết bài vào vở. - Thu bài chấm , cho điểm. * Nhận xét. 6- Hướng dẫn HS làm bài tập - 1 HS đọc đề bài, lớp thầm - Bài 2a: Tìm và viết tiếp vào vở tên, đồ vật, con vật bắt đầu bằng r / d/ gi hoặc vần - 3 HS lên bảng, líp lµm vµo vë. + R: Rổ , rá, rựa, rừu, rùa, rắn, rền, rương... ên/ênh.. + d: dao, dây, de, dế,dìu dịu... + Gi: Giường, giá sách, giáo dục, giáo viên, - GV chốt. giây da, giẻ lau c. cñng cè dÆn dß: - Chuẩn bị bài sau: Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n. Kiểm tra định kì. ( §Ò do tæ chuyªn m«n ra ) TËp lµm v¨n. KÓ vÒ mét ngµy héi I. Môc tiªu. - Bước đầu kể về 1 ngày hội theo gợi ý cho trước(BT1). Viết được những điều vừa kể thành 1 ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 5 c©u) (BT2) -Tư duy sáng tạo, Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích đối chiếu. Giao tiếp lắng nghe và phản håi tÝch cùc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. §å dïng d¹y häc:- Tranh lễ hội SGK. III. Hoạt đông dạy học h® cña gv. h® cña hs. a. bµi cò:. - Nhận xét và cho điểm HS. b. bµi míi . 1: Giới thiệu bài: 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: - GV gọi 1 đọc yêu cầu bài tập 1. - GV Yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý của bài tập. - GV: Các em có thể kể về một lễ hội cũng được vì hội là một phần của lễ hội. - GV lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý . + Hội được tổ chức khi nào, ở đâu ? + Mọi người đi xem hội như thế nào? ( GV có thể định hướng : Hội là nơi tập trung nhiều trò vui, nhiều điều lý thú nên thu hút nhiều người đến tham dự). + Diễn biến của ngày hội, những trò vui được tổ chức trong ngày hội ? - Em có cảm tưởng như thế nào về ngày hội đó ?- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho nhau nghe. - Gọi 5 dến 7 HS nói trước lớp , nhận xét và chỉnh sửa cho bài của HS. Bài 2: - GV gọi 1 đọc yêu cầu bài .. - 2 Học lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25, tả lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội. - Nghe GV giới thiệu bài để xác định nhiệm vụ của giờ học. - 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp theo dâi SGK. - 5 đến 7 HS nêu tên ngày hội mình sẽ kể trước lớp. - HS cần nêu địa điểm và thời gian lễ hội. + Đến ngày hội, mọi người ở khắp nơi đổ về . Ngày chính hội, người xe đông như nêm./ Mọi người ai cũng háo hức đón xem các cuộc đua tài... + Hội bắt đầu những hồi trống dóng dả ... đánh đu, vật, bắt cá, đánh cờ, hát quan họ,... - Em cảm thấy rất vui ... Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm lắm vì hội vui quá. - Làm việc theo cặp.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - GV Yêu cầu HS tự viết về những trò vui - Viết bài vào vở theo yêu cầu. mình đã kể trong ngày hội vào vở . - Một số HS cầm vở đọc bài viết. - Gọi 3 đến 5 HS đọc bài trước lớp, yêu cầu HS cả lớp cùng theo dói. - Nhận xét và cho điểm HS. c. cñng cè dÆn dß: Nhận xét tiết học.. Sinh ho¹t tuÇn 26 I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua: - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường - Đi học chuyên cần và đúng giờ. - Học bài và làm bài đầy đủ.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - VÖ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ. II. KÕ ho¹ch tuÇn 27: - Tiếp tục duy trì nề nếp . Hoàn thành chương trình tuần 27. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ. - Đi học chuyên cần và đúng giờ. - Ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh * Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> T«m cua. TNXH. I. Môc tiªu. - Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người. - Nãi tªn vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña t«m cua trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. - Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi vËt trong tù nhiªn. II. §å dïng d¹y häc: Các hình minh hoạ SGK III. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ: * Giáo viên nhận xét xếp loại. B. Bài mới 1. Giới thiệu : 2. HĐ 1: Quan sát và thảo luận - HS Làm việc theo nhóm - GV chia lớp 8 nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ + Bạn có nhận xét gì về hình dạng và kích thước của tôm, cua ? chúng di chuyển bằng gì +Cơ thể bên ngoài của tôm, cua có gì để bảo vệ ? + Cơ thể tôm, cua giống cơ thể cá không ? Bên trong có xương và xương sống không ? như cá không ? + Tôm, Cua có bao nhiêu chân ? Chân nó như thế nào? - GV chốt. 3. HĐ 2: Ích lợi của tôm , cua. - GV chia lớp thành 8 nhóm , giao phiếu và nhiệm vụ cho từng nhóm. + Em cho biết tôm, cua sống ở đâu ? +Người ta sử dụng tôm, cua để làm gì? + Ngày nay người ta phát triển tôm, cua bằng cách nào cho năng xuất cao ? + Ở địa phương em có cơ sở nuôi thả tôm, cua và chế biến tôm, cua nào không ? - GV chốt. - Gọi HS đọc ghi nhớ phần đèn chiếu sáng. 4. Củng cố - dặn dò: - Dặn dò:Học lại bài. Bài sau: Cá. Hoạt động của học sinh - Nêu tên một số côn trùng có lợi và vì sao có lợi ? - HS nghe giới thiệu - Đại diện các nhóm nhận phiếu tôm, cua. - Thảo luận theo nhóm ghi nhanh ra phiếu. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả.. - Đại diện các nhóm nhận phiếu học tập thảo luận ghi ra phiếu. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả trước lớp. - Các nhóm khác bổ sung.. HS đọc phần đèn chiếu sáng. - Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi vËt trong tù nhiªn. NhËn biÕt cÇn ph¶i b¶o vÖ c¸c con vËt.. Bµi sè 51. ThÓ dôc. I. Môc tiªu. - Biết nhảy dây theo kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qua dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi cê. - Bước đầu biết cách chơI và tham gia được trò chơi “ Hoàng anh hoàng yến" II. Địa điểm phương tiện. - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, hai em moät daây nhaûy . III. Nội dung và phương pháp lên lớp. NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU. ĐL 5p Lop3.net. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Thành vòng tròn, đi thường….bước Thôi HS vừa đi vừa hít thở sâu Trò chơi : Tìm những con vật bay được II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài TD phát triển chung với cờ GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét c.Trò chơi : Hoàng Anh-Hoàng Yến. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,đi thường…bước Thôi HS vừa đi vừa hít thở sâu Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập bài TD và nhảy dây. * * * * * * * * * * * * * * * * GV 27p 9p 9p. 9p. Đội hình học tập * * * * * * * * GV. * *. * *. * * * *. 4p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * GV. ¤n ch÷ hoa T. TËp viÕt:. I. Môc tiªu. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T, D, Nh. Viết đúng tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng: Dù ai … th¸ng ba. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa T III. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh lên bảng viết : Sầm Sơn. A. Bài cũ: - GV nhận xét cho điểm. B . Bài mới 1. Giới thiệu : 2. Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa trên bảng con. a) Luyện viết chữ hoa. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ viết hoa - Có các chữ hoa là : T, D, N ( Nh). nào? - GV viết mẫu chữ T kết hợp nhắc lại cách viết. - Chữ T gồm có 2 nét:1 nét móc hai đầu trái và 1 nét khuyết ngang trên. - Lớp viết vào bảng con chữ T. - GV nhận xét. b. Luyện viết từ ứng dụng: Tân Trào - GV giới thiệu về địa danh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao thế nào ?. - Chữ T cao 2 li rưỡi, chữ r cao 1 li rưỡi , chữ còn lại cao 1 li. - Khoảng cách giữa các chữ bằng bao nhiêu ? - Bằng 1 con chữ o. - GV sửa chữa nhận xét . - Học sinh viết bảng con : Tân Trào. c). Hướng dẫn viết câu ứng dụng - 2 Học sinh đọc câu ứng dụng. - GV giải thích câu ca dao : - HS nghe giải thích. - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế - Chữ D,N,T và g, y, h , b . cao 2 li rưỡi, nào ? - Chữ đ, t cao 2 li. - Các chữ còn lại cao 1 li. d) Viết bảng - 2 học sinh lên bảng viết. lớp bảng con. - Yêu cầu h ọc sinh viết từ : Dù, Nhớ , Tổ . - .GV sửa cho HS. 3. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. C. Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học. * Bài sau: Ôn tập. ¢m nh¹c. I. Môc tiªu. - Học sinh viết :. ¤n bµi: ChÞ ong n©u vµ em bÐ - Nghe nh¹c. - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát. II. §å dïng d¹y häc: Nh¹c cô quen dïng. III. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Ôn bài hát: Chị ong nâu và em bé (10’) - B¾t nhÞp cho hs h¸t «n lêi 1 BH - D¹y h¸t lêi 2 - Hát ôn theo hướng dẫn - Lưu ý hát đúng những tiếng có luyến trong bài. - Vừa hát vừa gõ đệm theo tiết tấu hoặc theo nhịp 2. - Thực hiện theo hướng dẫn * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ (10’) - HD 1 số động tác phụ hoạ: - Chó ý quan s¸t vµ thùc hiÖn theo HD + Câu 1, 2: giang 2 ay ra 2 bên làm động tác chim vỗ cánh, 2 ch©n nhón nhÞp nhµng. +Câu 3: đưa 2 tay lên miệng làm động tác gà gáy. + C©u 4,5: ®­a 2 tay lªn cao qu¸ ®Çum më réng vßng tay råi h¹ dần chuyển sang động tác chim vỗ cánh bay. + C©u 6,7: tay tr¸i chèng h«ng, tay ph¶i chØ sang bªn tr¸i vµ ngược lại, đầu nghiêng theo. + Câu 8, 9: động tác như câu 1,2. + Câu 10,11: tay bắt chéo trước ngực, 2 chân nhún nhịp nhàng, ®Çu nghiªng sang tr¸i, sang ph¶i. - Kiểm tra 1 số nhóm (nhận xét - đánh giá). - Lªn b¶ng thùc hiÖn * Hoạt động 3: Nghe nhạc hoặc nghe hát (10’) - Chó ý l¾ng nghe - GV cho HS nghe 1 bµi h¸t thiÕu nhi chän läc hoÆc 1 bµi d©n ca. - Sau khi cho hs nghe, đặt câu hỏi để hs nêu cảm nhận - Nªu c¶m nhËn. ThÓ dôc. I. Môc tiªu. Bµi sè 52. - Biết nhảy dây theo kiểu chụm 2 chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, qua dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - BiÕt c¸ch thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi cê. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “ Hoàng anh hoàng yến" II. Địa điểm phương tiện. - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phöông tieän : Chuaån bò coøi, hai em moät daây nhaûy . III. Nội dung và phương pháp lên lớp. NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học HS chạy một vòng trên sân tập Khởi động Trò chơi : Chim bay,Cò bay II/ CƠ BẢN: a.Ôn bài TD phát triển chung với cờ GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập Nhận xét b.Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân. ĐL 5p. 27p 9p. 9p. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập c.Trò chơi : Hoàng Anh-Hoàng Yến. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * GV. Đội hình học tập * * * * * * * * * * * * * * * * GV. 9p. Giáo viên hướng dẫn và tổ chức cho HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thành vòng tròn,đi thường…bước Thôi HS vừa đi vừa hít thở sâu Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học Về nhà luyện tập bài TD và nhảy dây. 4p. Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * GV. C¸. TNXH. I. Môc tiªu. - Nờu được được ớch lợi của cá đối với đời sống con người. - Chỉ và nói được tên các bộ phận bªn ngoµi cña c¸ trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. - Cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn. - HS khá giỏi: Biết cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường cã v¶y vµ v©y. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của giáo viên A. Bài cũ: * Giáo viên nhận xét bài cũ. B. Bài mới 1. Giới thiệu : 2. HD Quan sát cá:. Hoạt động của học sinh - 2 em lªn b¶ng: Nêu ích lợi của tôm, cua?. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV chia lớp 4 nhóm nhỏ, giao nhiệm vụ cụ thể. - Phát phiếu, giao nhiệm vụ nhận vật thật (cá). - N1 : + Kể tên một số loài cá mà em biết ? Cá sống ở đâu ? - N2: - Chỉ và nói được tên các bộ phận ngoài của cá? Loài nào sống ở nước ngọt ? loài nào sống ở nước mặn?. - N3: + Nêu một số điểm giống nhau và khác nhau ( trong hình) ?. - N4 : + Nêu ích lợi của cá và cho biết cá thở bằng gì ? di chuyển bằng gì ? - GV gọi HS trình bày.. - GV chốt. 4. Củng cố - dặn dò: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá ? - GV nhận xét tiết học. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña c¸c loµi vËt trong tù nhiªn. - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm nhận phiếu và nhận nhiệm vụ. Các nhóm lên trình bày . - N1 :+ ... Cá vàng, cá chép, cá rô, cá quả, cá trê, cá chép, cá chim, cá thu, cá ngừ,...Cá sống ở dưới nước, ao, hồ, sông, biển... - N2: cơ thể cá gồm 3 phần , đầu, trên đầu có 2 mắt, có mồm trong mồm có nhiều răng sắc nhọn, có 2 mang và 2 vây. - Mình cá : trơn, có vảy trắng,xương sống. - Cá sống ở nước ngọt : Cá vàng, cá chép, rô phi, rô , trê... - Cá sống ở nước mặn: Cá ngưc, thu, chim, chuồn, trích, đuối, cá mập... - N3: - Tất cả các loài cá đều có: Đầu, mình, đuụi, võy, vẩy. Đều sống dưới nước, thở bằng mang khi cá thở mang và mồm cử động để lừa nước vào và đẩy nước ra. Các loại cá đều có xương sống. - Khác nhau: Khác nhau về màu sắc, hình dạng, kích thước. - N 4 : + Cá thở bằng mang và khi cá thở mang và mồm cử động để lừa nước vào, đẩy nước ra. - Chúng di chuển bằng vây và đuôi - Ích lợi của cá phần lớn cá được dùng làm thức ăn cho người, động vật. - Kho, nấu canh, rim, nướng, phơi khô, đóng hộp xuất khẩu. - Ngoài ra để chữa bệnh như : Gan cá , sụn vây cá mập cà để diệt bọ gậy trong nước . - Bảo vệ môi trường sống, không đánh bắt bừa bãi. - Phát triển nghề nuôi cá, sử dụng cá hợp lý.. NÆn hoÆc xÐ d¸n h×nh con vËt. MÜ thuËt. I. Môc tiªu. - HS nhận biết được đặc điểm hình khối các con vật. - BiÕt c¸ch nÆn hoÆc vÏ xÐ d¸n ®­îc h×nh con vËt vµ t¹o d¸ng con vËt. - NÆn hoÆc vÏ xÐ d¸n ®­îc h×nh con vËt vµ t¹o d¸ng con vËt. - BiÕt ch¨m sãc vµ yªu quý c¸c con vËt. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh 1 số con vật bài vẽ của một số học sinh năm trước. đất nặn, giấy màu. III. Hoạt đông dạy học. Hoạt động của giáo viên HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.. Hoạt động của học sinh - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>