Giáo án dạy Khối 5 - Tuần 27, 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 16 Thø hai ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về phép trừ trong phạm vi 10 - Viết phép tính phù hợp với tình huống trong tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 3 / 85 SGK – phieáu baøi taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh đọc phép trừ phạm vi 10 + 3 hoïc sinh leân baûng : 10 – 8 = 10 -5 - 2= 10 10 10 10 – 6 = 10 – 6 – 1 = 1 3 7 10 – 4 = 10 – 7 – 0 = + Nhận xét sửa sai cho học sinh. + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phaïm vi 10. -Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ -5 em đọc . phaïm vi 10 . -5 hoïc sinh leân baûng vieát caùc pheùp -Thi đua ghép các phép tính đúng tính đúng với các số theo yêu cầu -Giaùo vieân giao moãi hoïc sinh 3 soá vaø cuûa giaùo vieân 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + caùc daáu + , - , = 3 = 10 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3+7 = 10 10-Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố 10 - 1 = 9 1 0 - 2 = 8 3 = 7 tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 10 - 9 = 1 10 - 8 = 2 10 7 = 3 Hoạt động 2 : Luyện Tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài taäp Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> o Baøi 1 : Tính roài ghi keát quaû -Löu yù : Hoïc sinh phaàn b ) vieát soá thaúng coät haøng ñôn vò -Giáo viên nhận xét, bài học sinh đúng sai o Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chaám -Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng -4 học sinh lên bảng sửa bài -Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm. -Học sinh mở sách GK -Học sinh tự làm bài, chữa bài. -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp. o Baøi 3 : -Quan sát tranh, nêu bài toán và phép -3 a)-Trong chuồng có 7 con vịt. Có tính thích hợp thêm 3 con vịt nữa .Hỏi tất cả có bao nhieâu con vòt ? 7 + 3 = 10 -Hướng dẫn học sinh đặt bài toán và ghi -3 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 phép tính phù hợp với tình huống trong quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây coøn laïi bao nhieâu quaû taùo ? tranh 10 - 2 = 8 -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp Hoạt động 3 : Trò chơi -Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chôi -Vieát soá vaøo oâ troáng -2. 10 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. -Hoïc sinh coå vuõ cho baïn. - Em nào viết nhanh, đúng là thắng -Nhận xét, sửa bài cuoäc. 4.Cuûng coá daën doø : - Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 - Làm bài tập trong vở Bài tập và Chuẩn bị bài cho ngày mai.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕng viÖt Bài 64: im - um I.Mục tiêu: - Đọc được : im , um , chim câu , chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : im , um , chim câu , chùm khăn - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím , vàng - Thái độ. :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng.. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: im, um, chim câu, trùm khăn +Cách tiến hành : a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh im và am? Lop1.net. Hoạt động của HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: im Giống: kết thúc bằng m Khác : im bát đầu bằng i.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của GV -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ:. Hoạt động của HS Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). im chim chim câu b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược um ( cá nhân - đồng thanh) trùm trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : ( cá nhân - đồng thanh) +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai Theo dõi qui trình -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Viết b.con: im, um, chim câu, con nhím tủm tỉm trùm khăn trốn tìm mũm mĩm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Đọc trơn từ ứng dụng: Tiết 2: (c nhân - đ thanh) 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cá nhân 10 em – đồng “Khi đi em hỏi thanh) Khi về em chào Miệng em chúm chím Nhận xét tranh. Mẹ có yêu không nào” Đọc (cánhân – đồng thanh) c.Đọc SGK:  Giải lao d.Luyện viết: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungem “Xanh, đỏ, tím, vàng”. +Cách tiến hành : Viết vở tập viết Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? -Em biết vật gì có màu xanh? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV -Em biết vật gì có màu tím? -Em biết vật gì có màu vàng? -Em biết vật gì có màu đen, trắng,…? -Tất cả các màu trên được gọi là gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Hoạt động của HS Quan sát tranh và trả lời. Màu sắc Thø ba ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : -Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10 .Biết vận dụng để làm toán - Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ năng xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán tương ứng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Veõ treân baûng phuï baøi taäp 2 / 87 - 3 / 87 ( phaàn b) – Tranh baøi taäp 3a) / 87 + Bộ thực hành toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 2 em học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 – 2 học sinh đọc pheùp coäng phaïm vi 10 + 3 hoïc sinh leân baûng : 8 +  = 10 3 + 7  10 10 – 1  9 + 1 10 -  = 2 4+3 8 8–3 7–3 10 -  = 8 10 - 4  5 5 + 5  10 – 0 +Nhận xét, sửa bài chung nhắc nhở cách làm từng loại bài + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phaïm vi 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học -Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh moät soá pheùp tính -Nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuộc các bảng cộng trừ Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. -Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ Hoạt động 3 : Thực hành -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt laøm caùc baøi taäp o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hieän caùc pheùp tính trong baøi -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät trong baøi 1b) . o Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô troáng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhớ lại cấu tạo số 10, 9 , 8 , 7 và tự điền số thích hợp vào từng ô -Chaúng haïn : 10 goàm 1 vaø 9 . Vieát 9 vaøo oâ -Giaùo vieân treo baûng phuï yeâu caàu 4 hoïc sinh lên sửa bài o Bài 3 : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp -Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn b) Hướng dẫn học sinh đọc Lop1.net. -8 em đọc thuộc 8 + 2 = , 3 + 7 = , 10 - 2 = , 10 - 7= 9- 3 = ,  - 3 = 7 ,  - 5 = 5. -Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 baèng buùt chì. -Học sinh tự làm bài vào vở Btt -1 học sinh sửa bài chung. -Học sinh tự làm bài vào vở Btt. -Học sinh tự điều chỉnh bài của mình -Haøng treân coù 4 chieác thuyeàn. Haøng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhieâu chieác thuyeàn ? 4+3=7 -Học sinh ghép phép tính đúng lên bìa caøi -Lan coù 10 quûa boùng. Lan cho baïn 3 quaû boùng. Hoûi lan coøn laïi maáy quaû boùng ? -Trả lời : Số quả bóng lan còn là 10 – 3 = 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời ) -Hoïc sinh gheùp pheùp tính leân bìa caøi -Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) -Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để học sinh nhận biết trình bày 1 bài toán giaûi. 4.Cuûng coá daën doø : - Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh học về nhà học thuộc tất cả các bảng cộng, trừ từ 2  10 . - Chuaån bò baøi hoâm sau. TiÕng viÖt Bài 65: iêm - yêm I.Mục tiêu: - Đọc được : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm ‘ từ và các câu ứng dụng . - Viết đọc : iêm , yêm , dừa xiêm , cái yếm - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : điểm mười . - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím…” -Nhận xét bài cũ Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Bài mới : Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: iêm -Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iêm và êm? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm -Đọc lại sơ đồ:. iêm xiêm dừa xiêm b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) yêm yếm cái yếm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: thanh kiếm âu yếm quý hiếm cái yếm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : Lop1.net. Hoạt động của HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêm Giống: kết thúc bằng m Khác : iêm bát đầu bằng iê Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Đọc (cá nhân 10 em – đồng “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối thanh) đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK: Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh)  Giải lao HS mở sách. Đọc cá nhân 10 d.Luyện viết: em e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Viết vở tập viết “Điểm mười”. +Cách tiến hành : Hỏi:-BaÏn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười? -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu Quan sát tranh và trả lời tiên? -Học thế nào thì mới được điểm mười? -Lớp em bạn nào hay được điểm mười? -Em đã được mấy điểm mười? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ChiÒu: to¸n (tù chän) LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. Thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. - Vận dụng bảng trừ trong phạm vi 10 để làm tính thành thạo. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò - GV gọi một số HS lên bảng đọc bảng trừ trong phạm vi 10. - HS thi häc thuéc b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. - HS nhận xét, GV đánh giá, cho điểm. 2. ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu) 8 + 2 = 10 7+ 3 = .... 6 + 4 = ... 10 – 2 = 8 ................. ..................... 10 – 8 = 2 ................. ..................... - 1 HS nªu yªu cÇu. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi tËp vµo vë. Bµi 2: TÝnh 10 10 10 10 10 10 Lop1.net. 10 -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1 ...... 2. 3. 4. 5. 6. 7. ..... .... ... ... ... .... - GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy sao cho c¸c sè cïng mét hµng th¼ng cét víi. nhau. Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) 6 + 4 = .... 5 + 5 = .... 7 + 3 = .... 10 – 5 = .... 10 – 5 = ... 10 – 7 = .... 5 + ... = 10 6 + ... = 10 7 + ... = 10 3 + ... = 10 2 + ... = 10 1 + ... = 10 10 - ... = 5 10 - ... = 6 10 - ... = 1 ... – 5 = 4 ... – 6 = 4 ... – 2 = 8 - HS nªu yªu cÇu. - GV giúp HS nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ để HS thấy được phép trừ là phép tính ngược của phép tính cộng. 3. Cñng cè, dÆn dß - Vài HS đọc lại các bảng cộng, trừ trong phạm vi 10. - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn luyện các bảng cộng, trừ đã học. TiÕng viÖt (tù chän) LuyÖn viÕt bµi 57, 58 I. M ôc tiªu: - HS n¾m ch¾c cÊu t¹o, quy tr×nh viÕt c¸c vÇn ang, anh, inh, ªnh vµ viÕt c¸c chữ đó trong kết hợp. - RÌn kü n¨ng cÇm bót, tr×nh bµy khoa häc. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng con, vë « li, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy học: 1/ KiÓm tra bµi cò: -Trong bài 57, 58 đã học những vần gì ? (ang, anh, inh, ênh) - HS viÕt c¸c vÇn vµo b¶ng con. 2/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng con. - ChØ ra lçi cßn sai.. - Hướng dẫn viết lại ( nếu cần). - LuyÖn viÕt b¶ng con. *Luyện viết từ: buôn làng, bánh chả, đình làng, ễnh ương. - HS quan sát, đọc chữ mẫu. - HS nêu khoảng cách độ lớn của các con chữ. - HS viÕt b¶ng - GV söa sai ngay trªn b¶ng con. - LuyÖn viÕt lÇn 2( nÕu cÇn) 3/ Hoạt động 2: Luyện viết vở. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nªu néi dung viÕt: Mçi vÇn ang, anh, inh, ªnh: 1 dßng. - Viết từ: buôn làng, bánh chả, đình làng, ễnh ương. (1 dòng) - GV tr×nh bµy bµi viÕt mÉu. - HS nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng trong tõ vµ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c lÇn viÕt. - HS viÕt bµi - GV quan s¸t gãp ý. 4/ Hoạt động 3: GV Chấm bài + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS ®­îc chÊm. + HS tham khảo bài viết đẹp, sạch. + Tuyên dương HS có bài viết đẹp. ThÓ dôc ThÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n I. Môc tiªu - Tiếp tục ôn các động tác Thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. - TiÕp tôc lµm quen víi trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc. Yªu cÇu tham gia ®­îc vµo trò chơi tương đối chủ động. II. Địa điểm, phương tiện Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. GV kẻ sân trò chơi và chuẩn bị 1 còi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung tiÕt häc: 1 - 2 phót. - §øng vç tay, h¸t: 1 phót - Giậm chân tại chỗ, đếm nhịp 1 - 2: 1 - 2 phút. * Tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm, đứng nghỉ; quay phải, quay tr¸i: 1 phót. * Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i: 2 - 3 phót. * KiÓm tra bµi cò: 2 - 3 phót. 2. PhÇn c¬ b¶n - ¤n phèi hîp: 1 - 2 lÇn, 2 x 4 nhÞp. + Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay ra trước thẳng hướng. + NhÞp 2: VÒ TTCB. + NhÞp 3: §øng ®­a ch©n ph¶i ra sau, hai tay lªn cao chÕch h×nh ch÷ V. + NhÞp 4: VÒ TTCB. - ¤n phèi hîp: 1 - 2 lÇn, 2 x 4 nhÞp. + NhÞp 1: §øng ®­a ch©n tr¸i sang ngang, hai tay chèng h«ng. + NhÞp 2: VÒ t­ thÕ hai tay chèng h«ng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + NhÞp 3: §øng ®­a ch©n ph¶i sang ngang, hai tay chèng h«ng. + NhÞp 4: VÒ TT§CB. *Trß ch¬i Ch¹y tiÕp søc: 8 - 10 phót 3. PhÇn kÕt thóc - §øng vç tay- h¸t: 1 - 2 phót. - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 2 - 3 phót. Cho HS xung phong lªn tr×nh diÔn 2 động tác: TTCB và đưa hai tay ra trước. GV cùng cả lớp vỗ tay khen ngợi.. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng,trừ trong phaïm vi 10. -Tiếp tục củng cố kỹ năng tự tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + 4 em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 + Sửa bài tập 4 a,b / 66 ( 2 em lên bảng trình bày) + Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung + Giáo viên sửa chung trên bảng lớp + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phaïm vi 10. -Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài học . -Hoïc sinh laëp laïi teân baøi hoïc -Goïi hoïc sinh do laïi caáu taïo soá 10 -2 Học sinh đọc lại : 10 goàm 9 vaø 1 hay 1 vaø 9 10 goàm 8 vaø 2 hay vaø 8 10 goàm 7 vaø 3 hay 3 vaø 7 10 goàm 6 vaø 4 hay 4 vaø 6 -Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh 10 goàm 5 vaø 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2 : Luyện Tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài taäp o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính -Củng cố quan hệ cộng, trừ o Baøi 2: Giaùo vieân treo baûng phuï. Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn . -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Phần b) – Hướng dẫn học sinh điền số vào chỗ chấm theo gợi ý : 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 o Bài 3 : Hướng dẫn học sinh thực hieän caùc pheùp tính ( Tính nhaåm ) roài so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô troáng -Giaùo vieân ghi caùc baøi taäp leân baûng -Gọi 3 em lên sửa bài ( Mỗi em 1 cột tính ) o Baøi 4 : -Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán. -Học sinh mở SGK và vở Bài tập toán -Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán -Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ -Hoïc sinh tìm hieåu leänh cuûa baøi toán, tự làm bài rồi chữa bài -1 học sinh lên bảng chữa bài -Boâng hoa xuaát phaùt laø 10 vaø ngoâi sao keát thuùc cuõng laø soá 10 -Học sinh tự làm bài. -1 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh tự làm bài trên phiếu bài taäp -3 Học sinh lên bảng chữa bài. -Toå 1 coù 6 baïn, toå 2 coù 4 baïn. Hoûi caû 2 toå coù maáy baïn ? Học sinh nêu lời giải : Số bạn 2 tổ coù laø : Neâu pheùp tính : 6+4=10. -Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải -Học sinh ghi phép tính vào phiếu baøi taäp toán có lời văn. 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh ôn lại bảng cộng, trừ . Làm bài tập ở vở Bài tập toán - Chuaån bò tieát sau. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TiÕng viÖt Bài 66: uôm - ươm I.Mục tiêu: -. Đọc được : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : ưom , ươm , cánh buồm , đàn bướm Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ong , bướm, chim , cá cảnh . Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh.. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: Nhận biết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: uôm -Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uôm m GV đọc mẫu Giống: kết thúc bằng m Hỏi: So sánh uôm và iêm? Khác : uôm bát đầu bằng uô -Phát âm vần: Đánh vần ( c nhân - đồng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: buồm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm -Đọc lại sơ đồ: uôm buồm cánh buồm b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm bướm đàn bướm Đọc xuôi – ngược - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : Đọc xuôi – ngược ( cá nhân +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đồng thanh) đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vườn ươm Theo dõi qui trình nhuộm vải cháy đượm Viết b.con: uôm, ươm, 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò cánh buồm, đàn bướm Tiết 2: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học 1.Hoạt động 1: Khởi động Đọc trơn từ ứng dụng: 2. Hoạt động 2: Bài mới: (c nhân - đ thanh) +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.” Đọc (cá nhân 10 em – đồng c.Đọc SGK: thanh)  Giải lao d.Luyện viết: Nhận xét tranh. e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungĐọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 “Ong, bướm, chim cá cá cảnh”. em +Cách tiến hành : Hỏi:-Con ong thường thích gì? Viết vở tập viết -Con bướm thường thích gì? -Con ong và con chim có ích gì cho bác Quan sát tranh và trả lời nông dân? Thích hút mật ở hoa -Em thích con vật gì nhất? Thích hoa -Nhà em có nuôi chúng không? Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò sâu bọ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. To¸n (tù chän) «n: b¶ng céng vµ b¶ng trõ trong ph¹m vi 10 I. Môc tiªu - Gióp HS cñng cè b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. Thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ trong ph¹m vi 10. - Vận dụng bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 để làm tính thành thạo. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò GV gọi một số HS lên bảng đọc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10. 2. ¤n luyÖn GV tổ chức, hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập sau: Bµi 1: TÝnh: 3 5 4 5 6 9 8 + + + + + + + 7 5 6 3 2 1 2 ...... ...... 10 -. 10 -. 6 ...... ..... .... 10 -. 5. .... 10 -. 3. 10 -. 4. .... ..... 10. 10 0. 2. 1. ..... .... ... ... ... .... - GV nêu yêu cầu bài tập. Nhắc HS lưu ý cách đặt tính sao cho thẳng hàng, thẳng cét. - 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë. Bµi 2: ViÕt c¸c phÐp tÝnh céng, trõ víi 3 sè: a) 4, 6 vµ 10 b) 3, 7 vµ 10 ......................... .............................. ......................... .............................. ......................... .............................. - GV nªu yªu cÇu vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi tËp trong vë « li. Bµi 3: Sè? 10 = 3 + .... 3 + ... = 10 10 - ... = 2 ... = 6 + 4 .... + 1 = 10 10 - 5 = ... 10 = 0 + .... 2 + ... = 10 10 - ... = 0 - HS nªu yªu cÇu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Mỗi tổ cử 3 HS lên bảng thi làm nhanh làm đúng theo kiểu chơi tiếp sức. 3. Cñng cè, dÆn dß - Vài HS đại diện cho các tổ thi đọc lại các bảng cộng, bảng trừ đã học. - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt.. TiÕng viÖt (tù chän) LuyÖn tËp c¸c bµi 62, 63, 64, 65 i. Mục đích, yêu cầu - HS được củng cố lại kiến thức đã học trong các bài từ bài 62 -> 65. - HS được mở rộng vốn từ, củng cố, mở rộng kĩ năng đọc các từ tiếng ứng dông cã ©m, ch÷ võa häc. - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc tiÕng ViÖt. II.§å dïng: SGK, VBT. III.C¸c H§ d¹y häc : 1. KiÓm tra bµi cò - GV yêu cầu HS nêu các bài tập đọc đã học trong tuần qua và từ đầu tuần đến giờ. - GV ghi nhanh tên các bài tập đọc lên bảng. 2. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§YC cña tiÕt häc *HĐ 1: Củng cố kĩ năng đọc : ( 10) - HS mở SGK - HS đọc theo chỉ định. Mỗi HS đọc một bài hoặc một phần trong bài để giúp HS tập trung sự chú ý theo dõi bạn đọc. - HS khác nhận xét - GV khuyến khích HS đọc to , rõ ràng. - GV yêu cầu HS đọc bảng ôn -HS theo dõi, đọc tiếp . - GV tập triung luyện tập cho HS những tiếng, từ có chứa các vần khó đọc, HS dễ đọc sai: người, trường, luống, .... *H§ 2: Cñng cè kÜ n¨ng nãi, kÓ chuyÖn: ( 15) - GV chỉ định HS nói theo chủ đề nào đó trong số các bài đã học( tập trung ở HS Ýt nãi, ch­a m¹nh d¹n). - GV cã thÓ më réng chñ ®iÓm luyÖn nãi ra xung quanh cuéc sèng cña trÎ. - GV chỉ định HS kể chuyện tiếp nối. -GV nhận xét, góp ý . *H§3: Hoµn thµnh bµi tËp trong VBT TiÕng ViÖt ( 15).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhắc nhở viết nắn nót, trình bày đẹp và lưu ý khoảng cách giữa các chữ ghi tiÕng trong tõ. - GV giúp đỡ HS còn yếu. - GV chÊm vë cho mét sè HS , cã nhËn xÐt cô thÓ. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. TiÕng viÖt (tù chän) thi ghÐp tiÕng, tõ, c©u c¸c bµi 61, 63, 64, 65, 65 i. Mục đích, yêu cầu. Giúp HS nắm vững chữ cái đã học, ghép được từ câu. Ph¸t triÓn trÝ th«ng minh, tÝnh nhanh nhÑn. II . §å dïng:. Bé ghÐp ch÷ III Các hoạt động dạy học. - GV yªu cÇu HS lÊy c¸c vÇn «m, ¬m, em, ªm, im, um, iªm, yªm, u«m, ­¬m. - HS ghÐp b¶ng cµi -Ph©n tÝch nÐt ch÷ vµ l­u ý ®iÓm kÕt hîp gi÷a c¸c con ch÷ trong c¸c vÇn trªn: tõ i sang ª, tõ ª sang m; råi tõ ¬sang m, ... -Vµi HS nªu - GV đọc cho HS ghép các tiếng buồm, bướm, xiêm, yếm, chim, trùm, tem, đêm, tôm, rơm. -HS ghÐp tiÕng. GV nhËn xÐt, söa sai cho HS (nÕu cã). -Phân tích cấu tạo các tiếng buồm, bướm, xiêm, yếm, chim, trùm, tem, đêm, tôm, rơm. - 10 HS nªu (mçi HS ph©n tÝch 1 tiÕng) -GV kiểm tra nhận xét đánh giá * Thi ghép từ ứng dụng đã học GV tổ chức cho HS thi ghép nhanh các từ ứng dụng đã học: con tôm, đống rơm, con tem, sao đêm, chim câu, trùm khăn, dừa xiêm, cái yếm, cánh buồm. -TC:Thi chỉ chữ và đọc chữ đã học GV đưa văn bản đã viết sẵn trên bảng phụ có viết các tiếng đã học trong 5 bài, sau đó yêu cầu HS đọc thầm toàn bài 1 lượt. -HS quan sát chỉ đọc chữ đã học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm những HS ghép tốt và đọc đúng. Cñng cè, dÆn dß - GV tuyên dương các nhóm, tổ có nhiều thành viên ghép nhanh, ghép đúng và đọc tốt. - Động viên những HS còn đọc chậm về nhà tiếp tục luyện đọc thêm.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n LuyÖn tËp chung I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10 . -Đếm trong phạm vi 10 . Thứ tự các số trong dãy số từ 0  10 - Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phaïm vi 10 - Củng cố thêm 1 bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . Phiếu bài tập + baûng phuï ghi toùm taét baøi 5a), 5b) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.OÅn Ñònh : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : + Sửa bài tập 4 a,b . giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề rồi đọc bài toán. Gọi 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu được câu lời giải + Hoïc sinh nhaän xeùt, giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung . + Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố nhận biết số lượng trong phaïm vi 10. -Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài -Học sinh lần lượt nhắc lại đầu bài hoïc . -4 em đếm -Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược - 4 học sinh trả lời laïi . -Hỏi lại các số liền trước, liền sau Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Học sinh mở SGK . Hoạt động 2 : Luyện Tập -Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài -Học sinh tự làm bài . taäp o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chaám troøn trong moãi oâ roài vieát soá chæ soá lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng -1 Học sinh lên bảng sửa bài o Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ -Lần lượt 2 học sinh đọc số xuôi, 2 học sinh đọc dãy số ngược. 10 đến 0 . -Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng chæ vaøo dãy số đọc các số theo tay chỉ . -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài taäp o Baøi 3 : -Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số -2 Học sinh lên bảng thực hiện đua viết số đúng thaúng coät ñôn vò -Cho 1 2m sửa bài o Baøi 4 : -Vieát soá vaøo oâ troáng . -Cho 2 học sinh lên thực hiện đua viết số -Hoïc sinh nhaän xeùt thích hợp vào ô trống. -3. +4. +4. -8. -a) Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có taát caû maáy quaû taùo ? 5+3=8 -b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 vieân bi. Hoûi Nam coøm laïi maáy vieân bi ? 7 -3 = 4. 8. 6. -Giáo viên sửa bài chung o Baøi 5 : -Yêu cầu học sinh căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>