Số biện pháp rèn chữ cho học sinh lớp 1 (giai đoạn dạy chữ ghi âm)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) sè biÖn ph¸p rÌn ch÷ cho häc sinh líp 1 (. Giai ®o¹n d¹y ch÷ ghi ©m ) ***. A. Đặt vấn đề Hiện nay, con người được tiếp cận với những trang thiết bị hiện đại của nền văn minh nhân loại. Đặc biệt có nhiều phương tiện in ấn hiện đại song chữ viết vẫn có vai trò vô cùng quan trọng đối với xã hội nhất là đối với công tác giáo dục. Không những thế chữ viết còn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tinh thần kỉ luật và khiếu thẩm mỹ. Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: “Chữ viết cũng là biểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, tính kỉ luật, lòng tự trọng đối với mình cũng như đối với thầy cô và bạn đọc bài vở của mình”. Điều đó chứng tỏ vấn đề chữ viết trong bất kì thời đại nào còng ®­îc quan t©m. Không những chữ viết làm phương tiện giao lưu, học tập, nghiên cứu, truyền thụ những tri thức… mà chữ viết còn thể hiện óc sáng tạo, tính thẩm mỹ của con người. Dạy cho học sinh kỹ năng viết đúng, viết đẹp, viết nhanh không chỉ giúp cho các em học tốt m«n TiÕng ViÖt mµ cßn gióp c¸c em häc tèt c¸c m«n khoa häc kh¸c. Ngoài ra, việc dạy chữ và luyện chữ đẹp cũng góp phần gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc, nét chữ truyền thống của người Việt Nam. Lµ mét gi¸o viªn d¹y líp Mét l©u n¨m. T«i lu«n tr¨n trë ph¶i lµm g× vµ d¹y nh­ thÕ nào để mọi học sinh trong các nhà trường nhất là học sinh lớp 1 luôn phải là người “Chữ đẹp nết - càng ngoan”.. B. Néi dung I. biện pháp cũ đã thực hiện:. Trước đây đối với lớp 1 môn Tiếng Việt 1, các em học được 11 tiết / 1 tuần ( 10 tiết học vần và 1 tiết Tập viết) do vậy nội dung bài viết là kiến thức các em đã được học, cuối tuÇn cã 1 tiÕt TËp viÕt víi sè dßng vµ néi dung khíp víi bµi häc trong tuÇn. §Ó häc sinh viết đúng viết đẹp khi dạy môn Tiếng Việt Lớp 1, tôi thường vận dụng các biện pháp sau: - RÌn c¸c kü n¨ng viÕt cho häc sinh qua hai giai ®o¹n: * Giai đoạn 1: Hình thành và xây dựng biểu tượng chữ viết. - Giáo viên đã chú trọng dạy đủ số tiết về “Các nét cơ bản” theo nội dung chương tr×nh cña Bé gi¸o dôc. Song ch­a ®i s©u vÒ rÌn c¸c kÜ n¨ng viÕt nÐt cho häc sinh. - Giáo viên đã tổ chức cho học sinh quan sát “Các nét cơ bản” viết lên bảng. Học sinh đọc tên các nét đó rồi tập viết các nét theo hướng dẫn của giáo viên vào bảng con, vë viÕt vµ vë « li theo mÉu cña gi¸o viªn. Song ch­a chó träng rÌn kÜ thuËt viÕt c¸c nhóm nét và chưa quan tâm đến điểm bắt đầu và điểm kết thúc. * Giai đoạn 2: Hướng dẫn các em luyện viết các chữ cái, tiếng, từ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m)  Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu vµ n¾m ®­îc tªn c¸c ch÷ c¸i råi tæ chøc hướng dẫn học sinh viết các chữ cái đó:  VÝ dô khi d¹y ch÷ : “ k, kÎ ” . Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t ch÷ “k , kÎ ” . Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc và luyện viết : + Luyªn trªn b¶ng líp, b¶ng con. + LuyÖn trong vë tËp viÕt, vë « li, vë bµi tËp TiÕng ViÖt…. + LuyÖn viÕt khi häc c¸c m«n kh¸c. Song ch­a tæ chøc cho häc sinh nhËn xÐt ch÷ “ k, kÎ ”gåm mÊy nÐt, cao mÊy dßng li, rộng bao nhiêu ô vuông? Điểm đặt bút bắt đầu từ đâu? dấu ghi thanh đặt trên dòng li mÊy? quy tr×nh viÕt nh­ thÕ nµo?  Trong qu¸ tr×nh rÌn luyÖn ch÷ , GV ch­a chó träng c¸c ®iÒu kiÖn sau: - Cơ sở vật chất: (phòng học, bàn ghế, bảng lớp…) chưa đảm bảo cho việc dạy và học. - Học sinh: + Đồ dùng chưa đồng bộ: bảng con (ô to); bút nhiều màu mực và loại..; vë viÕt nhiÒu kiÓu (4 « li. 5 « li..)…. + Tư thế ngồi học, để vở, cầm bút chưa khoa học, hợp vệ sinh… - Phụ huynh: Nhiều phụ huynh học sinh không nắm được mẫu chữ viết trong trường Tiểu học. Không nắm được phương pháp, quy trình viết chữ và chữ viết của phụ huynh xấu, không đúng mẫu nên dẫn đến không kèm cặp và hướng dẫn trẻ luyên viết khi ở nhà. - Gi¸o viªn ch­a thùc sù ®Çu t­ thiÕt kÕ gi¸o ¸n, ch­a tù rÌn luyÖn ch÷ viÕt cña b¶n thân…Nên dẫn đến khi học sinh viết bài hay thường mắc các lỗi sau: + Kh«ng n¾m ®­îc quy tr×nh, kÜ thuËt viÕt nhãm c¸c “C¸c nÐt c¬ b¶n”. + Chưa viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ: Do học sinh chưa xác định được các đường kẻ ngang, đường kẻ dọc, chưa biết ước lượng được chiều cao, độ rộng, khoảng c¸ch gi÷a c¸c nÐt, c¸c con ch÷, viÕt hay nhÊc bót, kh«ng viÕt liÒn m¹ch, ®­a tay kh«ng đều... .VÝ dô: -> Đường kẻ ngang. Đường kẻ dọc. + Thõa nÐt: Lçi nµy do häc sinh viÕt sai quy tr×nh, ch­a n¾m v÷ng kÜ thuËt viÕt, điểm đặt bút ban đầu, nét đầu học sinh viết không đúng, dừng vượt quá điểm quy định, ®iÓm kÕt thóc... . VÝ dô: khi d¹y viÕt ch÷ “ ” häc sinh viÕt lµ: h + Thiếu nét: Do thói quen của học sinh chưa viết hết nét đã dừng lại. . VÝ dô: khi d¹y viÕt ch÷ “ ” häc sinh viÕt lµ: m,.. + Sai nÐt: Lçi nµy do häc sinh ngåi viÕt ch­a tù nhiªn tho¶i m¸i cßn hay mÖt mái nên khi cầm bút tâm lý hay sợ rơi dẫn đến trẻ cầm bút chặt và cầm bằng cả 5 đầu ngón tay và cầm bút sai , các ngón tay quá gần ngòi bút , khi viết biên độ dao động của ngòi bót ng¾n, ®Çu ngßi bót di chuyÓn kh«ng linh ho¹t lµm cho nÐt ch÷ bÞ cong vÑo g©y sai nÐt. .VD: viÕt ch÷ : be → b →e→ be Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) + Ch÷ viÕt cßn rêi r¹c, ch­a liªn kÕt: Do häc sinh ch­a biÕt c¸ch lia bót, nèi nÐt gi÷a c¸c nÐt vµ c¸c con ch÷: .VD: viÕt ch÷ “ m”: Häc sinh viÕt nh­ sau: nÐt 1 lµ nÐt mãc xu«i “ ” nhÊc bót viÕt nÐt thø 2 trªn ®­êng kÎ ngang 2 lµ nÐt mãc xu«i “ ” nh¾c bót viÕt tiÕp nÐt mãc hai ®Çu “ ” + Dấu chữ, dấu thanh: Đánh dấu chữ và dấu ghi thanh chưa đúng vị trí hoặc dấu ghi phụ, dấu thanh còn quá to và không đúng vào âm chính của vần : qủa, tỏa, hòa… + Tr×nh bµy: Do häc sinh ch­a n¾m ®­îc c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. II. C¸c gi¶i ph¸p míi ®­îc c¶i tiÕn. Muốn cho học sinh viết chữ đẹp trước hết và chủ yếu phải do việc dạy dỗ công phu của các thày cô giáo ở trường theo một phương pháp khoa học đã được đúc kết cïng víi sù kÌm cÆp s¸t sao cña c¸c bËc phô huynh häc sinh vµ b¶n th©n häc sinh còng ph¶i nç lùc luyÖn tËp hÕt m×nh. Ngay từ buổi đầu nhận lớp, để rèn kỹ năng tập viết cho học sinh, trong quá trình rèn chữ đẹp giáo viên cần quan tâm đến trang thiết bị , đồ dùng dạy học và các tư thế ngåi häc, chó ý rÌn cho häc sinh c¸c thãi quen sau: 1. Chó träng rÌn t­ thÕ ngåi häc cho hoc sinh: a/ RÌn cho häc sinh t­ thÕ ngåi viÕt: - Dạy học sinh ngồi học thoải mái, hai chân để song song, lưng thẳng, không tỳ ngực xuèng bµn, m¾t c¸ch vë kho¶ng 20 - 25 cm.Tay ph¶i cÇm bót, tay tr¸i tú nhÑ lªn mÐp vë để giữ vở... b/ Hướng dẫn cách cầm bút đúng: - D¹y häc sinh biÕt c¸ch cÇm bót b»ng 3 ®Çu ngãn tay(( c¸i , trá , gi÷a ). §Çu ngãn trỏ cách đầu ngòi bút chừng 2,5cm Tuyệt đối không cầm bút dựng đứng. Mép bàn tay là điểm tựa của cánh tay phải khi đặt bút xuống bàn viết . Lúc viết, điều khiển cây bút bằng c¸c c¬ cæ tay vµ c¸c ngãn tay. CÇm bót xu«i theo chiÒu ngåi.. §­a bót tõ tr¸i qua ph¶i tõ trên xuống dưới các nét đưa lên hoặc đưa sang ngang phải thật nhẹ tay, không ấn mạnh ®Çu bót vµo mÆt giÊy. 2. Hướng dẫn học sinh xác đinh được các đường kẻ, dòng kẻ. - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định được các đường kẻ, dòng kẻ, ô li trên chữ mÉu, b¶ng líp, b¶ng con, vë tËp viÕt vµ vë « li §­êng kÎ ngang 4 (§KN4) Đường kẻ dọc t©m. 3. Nh÷ng biÖn ph¸p g©y høng thó cho häc sinh khi d¹y tËp viÕt: * Nêu gương, kích lệ, động viên học sinh kịp thời: +Ví dụ: - Nêu gương học sinh có chữ viết đẹp , học sinh có tiến bộ về chữ viết. - Trưng bày các bài viết để học học sinh quan sát và học tập. - Sắp xếp chỗ cho học sinh chữ xấu ngồi bên học sinh chữ đẹp để học chữ nhau.. * Sử dụng hiệu quả đồ dùng trực quan: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) +VÝ dô: - Khi d¹y tËp viÕt GV cho HS quan s¸t: MÉu c¸c nÐt c¬ b¶n theo 5 « li, mÉu từng chữ cái để cung cấp cho HS biểu tượng về chữ viết, và kĩ thuật viết các nét, chữ. - Quan s¸t ch÷ mÉu cña GV ë b¶ng líp, ë vë « li: V× ch÷ cña GV lµ b»ng chøng tăng giá trị để học sinh dễ tiếp thu biểu tượng chữ viết hơn. Giáo viên vừa viết vừa phân tÝch ®­îc tõng nÐt ch÷ hoÆc tõng kÜ thuËt nèi c¸c con ch÷. Ch÷ viÕt mÉu cña gi¸o viªn cßn cã t¸c dông t¹o niÒm tin cho häc sinh, t¹o ®iÒu kiÖn cho viÖc rÌn kÜ n¨ng viÕt liÒn m¹ch, viÕt nhanh. Khi chÊm bµi, ch÷a bµi, ch÷ viÕt cña gi¸o viªn ®­îc häc sinh quan s¸t như một loại chữ mẫu. Vì vậy giáo viên phải chú ý viết đúng mẫu, rõ ràng, đều, đẹp. 4. RÌn c¸c kÜ n¨ng tËp viÕt ë tõng giai ®o¹n: a/ Giai đoạn 1: Hình thành và xây dựng biểu tượng chữ viết giúp các em nắm được hình dáng, kích thước, quy trình viết các nét cơ bản và từng chữ cái.. . Rèn viết đúng các nét cơ bản: - Muốn dạy cho HS viết đúng các chữ cái, vẫn thông thường, giáo viên cần hướng dẫn để các em nắm được cấu tạo, quy trình kÜ thuËt viÕt “C¸c nÐt c¬ b¶n ” Bëi cã viÕt chuẩn nét thì viết chữ cái mới đẹp, viết chữ cái đẹp thì chữ viết mới đẹp. Do đó ngay từ đầu nhận lớp tôi đã phân các nhóm nét như sau: + Nhãm 1: NÐt sæ th¼ng ; NÐt ngang ; NÐt xiên phải \; NÐt xiên trái / + Nhãm 2: Cong kín O; Cong hở phải C (cong trái) Cong hở trái (cong phải) + Nhãm 3: - Nét móc xuôi: ; nét móc ngược : ; nét móc hai đầu: + Nhãm 4: - Nét thắt đầu : ; nét thắt giữa : + Nhãm 5: - NÐt khuyết trên: ; nét khuyết dưới: * Hướng dẫn kỹ thuật viết: B»ng c¸ch quan s¸t mÉu c¸c nÐt (GV tù viÕt trªn b×a phóng to). Giáo viên dạy cho học sinh nắm vững cấu tạo, độ cao, độ rộng của các nét đó. §Æc biÖt lµ quan s¸t vµ nhËn biÕt: . Chiều cao, độ rộng của từng nét. . §iÓm b¾t ®Çu vµ ®iÓm kÕt thóc cña tõng nhãm nÐt. . Điểm tiếp xúc với nét của khung chữ. . Điểm uốn lượn. . Kỹ thuật viết như thế nào vµ c¸ch rª bút, lia bút, chuyển dịch đầu bút để có thể viết liền mạch, đồng thời kinh nghiệm viết như thế nào cho đẹp. a, VÝ dô: * Nhãm 1: ë nhãm nÐt nµy cÇn chó träng rÌn nÐt cong trßn: “O”. Bëi ®©y lµ nÐt mµ häc sinh hay viết tự do, không theo quy trình, không đúng mẫu như: Chiều ngang quá rộng, hoặc quá hẹp, nét chữ không đều, đầu to, đầu bé…Do vậy khi dạy tôi: . Cho häc sinh quan s¸t mÉu nÐt cong trßn “O” phãng to vµ hái: ? Nét cong tròn “O” cao mấy ô li? Rộng bao nhiêu ô li? Điểm bắt đầu đặt NTN? . Gi¸o viªn: + KÎ b¶ng, viÕt mÉu, võa viÕt võa gi¶ng quy tr×nh viÕt: (Muèn viÕt nÐt cong tròn “O” ta đặt bút dưới (ĐKN3), đưa vòng sang trái chạm (ĐKN3) vòng xuống dưới chạm (ĐKN1) đưa bút lên kết thúc tại điểm bắt đầu.) . HD häc sinh quan s¸t tay gi¸o viªn viÕt. . Häc sinh tËp t« vµo b¶ng con võa t« võa nªu l¹i c¸ch viÕt. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) . Häc sinh viÕt l¹i vµo b¶ng con nÐt “ O” . - Cø nh­ thÕ häc sinh tËp viÕt nhiÒu lÇn nÐt cong trßn“O”, khi nµo chuÈn nÐt míi th«i. Nõu HS luyÖn viÕt chuÈn nÐt (cong trßn “ O” ), th× sau nµy c¸c em sÏ viÕt c¸c ch÷: o, ô, ơ, a, ă, â, d, đ, c, x … mới đều và đẹp được. - KÜ thuËt viÕt c¸c ch÷ cã d¹ng “NÐt cong trßn “O”. * Nhãm 2: - Gi¸o viªn cÇn rÌn cho häc sinh viÕt chuÈn ®iÓm b¾t ®Çu cña nÐt mãc xu«i: , nÐt mãc 2 ®Çu Bëi viÕt chuÈn 2 nÐt nµy th× sau nµy sÏ gióp trÎ viÕt c¸c ch÷: n, m, v,i, u, ư, t …đúng mẫu và đẹp. - Kĩ thuật viết: + Nét móc xuôi “ ”. Đặt bút từ 1/2 dòng li thứ 2, ta lia ngòi bút lượn lên (ĐKN3), kéo xuống dưới, dừng bút tại (ĐKN1) ta được nét móc xuôi. + Nét móc hai đầu: “ ” viết nét móc xuôi đến (ĐKN1), ta lượn bút kÕt thóc t¹i (§KN2). - KÜ thuËt viÕt nÐt vµ c¸c ch÷ cã nÐt b¾t ®Çu vµ kÕt thóc b»ng nÐt mãc.. * Nhãm 3: , Rèn viết 2 nét này chủ yếu để sau này các em viết chuẩn các ch÷: r, s, k, v 1- KÜ thuËt viÕt: - NÐt th¾t ®Çu: §Æt bót tõ 1/2 « li trªn (§KN1) kÐo nhÑ nÐt chÐo lên 1/4 dòng li 3, lượn sang trái tạo nét thắt đầu. - Nét thắt giữa: Để viết đúng nét thắt giữa tôi cho học sinh nhận xét chiều cao, độ rộng của nét thắt và chỉ cho học sinh nắm đay là nét gồm có 2 phần: . Phần trên nét thắt hơi giống chữ c lộn ngược . Phần dưới nét móc gần giống nét móc hai đầu. . C¸ch viÕt: §Æt bót ë (§KN2) viÕt nÐt cong ph¶i h¬i chÕch lªn ch¹m (§KN3) vòng đến điểm đặt bút ban đầu rê bút viết liền nút ngang trên (ĐKN2), rê bút kéo nét móc dướivà dừng bút ở (ĐKN2). 2- KÜ thuËt viÕt nÐt vµ c¸c ch÷ cã nhãm nÐt trªn.. * Nhóm 4: Đây là nhóm nét học sinh khó viết nhất bởi đôi bàn tay của trẻ và sự ước lượng của trẻ kém nên dẫn đến trẻ thường hay viết nét khuyết có độ rộng to và các điểm giao nhau không đúng vị trí, đường kéo xuống, kéo lên cong vẹo….Do vậy tôi xác định đây là nét quyết định chữ viết đẹp, Vì có viết đẹp , chuẩn 2 nét này thì sau này trẻ mới viết đẹp đúng rất nhiều các chữ (l, b, h, k, g, y, ch, kh, gi, gh, ng, ngh, nh, ph, th). Khi d¹y c¸c nhãm nÐt nµy t«i tæ chøc cho häc sinh: - Quan s¸t mÉu nÐt vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ? NÐt cao mÊy dßng li, réng mÊy « li? §iÓm b¾t ®Çu tõ ®©u? Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) ? Chó ý quan s¸t nÐt ®­a lªn vµ ®­a xuèng giao nhau t¹i ®­êng kÎ mÊy… - Tập cho học sinh viết nét sổ dọc dài sao cho cứng cáp và đẹp. 1- KÜ thuËt viÕt: + NÐt khuyÕt trªn: §Æt bót t¹i 1/2 « li trªn (§KN2) rª nhÑ bót chÐo sang ph¶i sao cho giao nhau gi÷a ®­êng kÎ ngang 3 vµ ®­êng kÎ däc 2, kÐo chÐo nửa ô chạm (ĐKN6), lượn bút tạo nét vòng 1 ô rồi đưa bút theo đường kẻ dọc tâm cho đẹp, dừng bút tại (ĐKN1) ta được nét khuyết trên. + Nét khuyết dưới: Đặt bút tại trên (ĐKN3) kéo ngòi bút theo đường kẻ dọc tâm xuống dưới (ĐKN2) lượn bút tạo nét vòng 1 ô rồi rê bút đưa chéo ngược lên trên qua phải sao cho giao nhau với đường kẻ dọc vừa kéo tại (ĐKN1) , dừng bút tại 1/2 ô li trên (ĐKN2) ta được nét khuyết dưới. 2- Kĩ thuật viết nét và các chữ có nét trên, nét khuyết dưới:.  Tập viết c¸c ch÷ c¸i: - Khi d¹y c¸c ch÷ ghi ©m gi¸o viªn cÇn chó ý ph©n tÝch kÜ ch÷ ®Çu tiªn cña nhãm. Dựa vào nét đồng dạng với chữ đầu nhóm, giáo viên cho học sinh tự rèn các chữ còn lại chú ý nhắc học sinh rèn kĩ “ Các nét cơ bản”. cụ thể các nhóm chữ đòng dạng như sau: +Nhãm 1: +Nhãm 2 : +Nhãm 3:. t. o a ¨ © « ¬ c d ® q q e ª b l h gy u ­ i m n r s v. * VÝ dô: Tập viết chữ n: - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t ch÷ mÉu “n ” råi hái: - Ch÷ ghi ©m “n” gåm mÊy nÐt? Cao mÊy dßng li? Réng mÊy « li? - Häc sinh nªu cÊu t¹o ch÷ “n ”; Gi¸o viªn chØ vµo ch÷ mÉu vµ gi¶ng quy tr×nh viÕt. - Gi¸o viªn viÕt mÉu, võa viÕt võa gi¶ng quy tr×nh viÕt. - Häc sinh quan s¸t tay gi¸o viªn viÕt. - Học sinh luyện viết trên bảng con theo hướng dẫn của giáo viên, vừa viết vừa nhẩm: “Ch÷ n ”: Gồm 2 nét (móc xuôi) và (móc hai đầu). Thứ tự viết: §Æt bót ë 1/2 « li gi÷a (§KN2), ®­a bót viÕt mãc xu«i ch¹m (§KN1), rê bút dọc theo đường kẻ dọc 2 lên tới 1/2 ô và lượn tạo nét móc hai đầu dừng bút tại (§KN2) vµ trung ®iÓm cña ®­êng kÎ däc 4 vµ 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) b/ Giai đoạn 2: Hướng dẫn các em luyện viết các chữ cái, liên kết các chữ cái để luyÖn viÕt tiÕng, tõ, c©u, bµi øng dông….. */ TËp viÕt ch÷ ghi tiÕng: **) viÕt liÒn m¹ch : Khi viÕt c¸c con ch÷ trong mét ch÷ ta cÇn chó ý viÕt liÒn m¹ch. Trong mét ch÷ ta sö dông kÜ thuËt lia bót, rÏ bót, thuËt kÐo dµi nÐt vµ thªm nÐt phô để nối các nét chữ trong một chữ cho liền mạch. khi nối liền các con chữ trong một chữ xuất hiện hai trường hợp : + NÐt nèi thuËn lîi: lµ nh÷ng nÐt nèi gi÷a hai con ch÷ cã ®iÓm dõng bót vµ ®iÓm đặt bút trùng nhau: *) Ví dụ: Tập viết chữ ghi tiếng : “ hè ” . Giáo viên hướng dẫn viết từ chữ : Cách viết: §Æt bót t¹i 1/2 « li trªn ®­êng kÎ ngang 2 (§KN2) kÐo lªn theo ®­êng kÎ dọc tâm, viết nét khuyết trên cao 5 li dựa vào đường kẻ dọc cho đẹp, kết thúc nét khuyết trên (ĐKN1) rê bút kéo nét móc 2 đầu( rê sát bút trùng đường kẻ dọc đến đường kẻ ngang 2 t¸ch ra viÕt nÐt mãc 2 ®Çu ) ®­a lªn trªn ®­êng kÎ ngang 1, rª bót kÐo tiÕp nÐt khuyÕt t¹o ch÷ e kÕt thóc t¹i (§K2). Cuèi cïng nhÊc bót ghi dÊu huyÒn trªn dßng li thø 3. cø nh­ thÕ d¹y häc c¸ch 1 « viÕt 1 ch÷…. +NÐt nèi kh«ng thuËn lîi: lµ nh÷ng nÐt nèi gi÷a hai con ch÷ cã ®iÓm dõng bót vµ điểm đặt bút không trùng nhau: . VÝ dô: d¹y viÕt ch÷: “ c« ”. Cách viết: Đặt bút ở dưới đường kẻ ngang thứ 3 từ phải lia bút lên chạm đường kẻ ngang 3 tạo nét cong hở phải, ta lia nhẹ đầu bút từ dưới lên đường kẻ ngang 2 được chữ “c”, nhấc bút đặt tiếp dưới (ĐK2) để viết chữ “o” sao cho chữ “o” chạm điểm kết thúc cña ch÷ “c”, nhÊc bót viÕt dÊu mò trªn ®Çu ch÷ “o” ta ®­îc ch÷ “«” “c«”. */ Tập viết từ, c©u, ®o¹n bµi vµ c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt. D¹y viÕt tõ: “ hÌ vÒ”: + Cấu tạo: Gồm ch÷ ghi tiếng “hÌ” và ch÷ ghi tiếng “vÒ”.. * VÝ dô :. + Thứ tự viết: ViÕt ch÷ : h → e → dÊu “` ”, v → e → dấu. ˆ cuèi cïng lµ dÊu. “` ”.. + Kỹ thuật viết: Điểm đặt bút t¹i 1/2 « li trªn ®­êng kÎ ngang 2 ta viÕt ch÷ “h”, lia bót viết luôn chữ e, nối h  e kết thúc ở (§KN2), nhÊc bót ghi dÊu huyÒn trªn dßng li thø 3. Cách 1 con chữ o, viết ch÷ ghi ©m “v” bắt đấu từ 1/2 dßng li 2, ®­a bót lªn ch¹m (ĐKN3), kéo xuống gần (ĐKN1), lượn sang phải rê nhẹ bút ngược lên (ĐKN3) tạo nét thắt trên (ta được chữ “ ” ), lượn đầu bút xuống dưới (ĐKN2), lượn tiếp lên trên chạm (§KN3) viÕt ch÷ “ ”, dõng bót t¹i (§KN2), cuèi cïng ghi dấu ˆ và dÊu “ ” trªn ®Çu ©m ª t¹i ®­êng kÎ ngang 3….) . Khi viÕt tõ c¸ch 1 « ta viÕt tiÕp … Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) + C¸ch viÕt:. */ Tập viết c©u: “ ve ve hÌ vÒ”: - Giáo viên hướng dẫn tương tự như viết từ ( Lưu ý chữ này cách chữ kia 1 con chữ o, câu nµy c¸ch c©u kia 1 « vu«ng).. 5. C¸c h×nh thøc luyÖn tËp: Dân gian ta có câu: “Văn ôn võ luyện” và “Trăm hay không bằng tay quen” quả đúng không sai. §Æc biÖt víi yªu cÇu rÌn ch÷ thì càng đúng như vậy. Đối với trẻ lớp 1 tay còn mềm, yếu, cầm bút các em vẫn sợ rơi, chóng mỏi mệt thì quá trình rèn chữ của giáo viên phải kiên trì, nhẫn nại, tăng dần yêu cầu, không đòi hỏi quá khó với các em.Có thể luyện tập bằng nhiều phương tiện. a- Luyện bảng con: Với trẻ em lớp 1, viết bảng là cơ hội để học sinh được luyện tập, sửa chữa lặp đi lặp lại nhiều lần mà không để lại ấn tượng xấu về chữ viết , được cô cầm tay từng em khi học những bài đầu, hoặc khi viết sai, không đúng mẫu nét nào, chữ nào…thì cô sẽ cầm tay viết lại nét đó, chữ đó cho thành thạo và có thói quen mới thôi. Trong một tiết luyện viết cú thể luyện bảng con nhiều lần mà đỡ tốn kém tiền của cho gia đình, học sinh đỡ mÖt mái h¬n. ( Häc sinh cã b¶ng « 5 li, kh¨n Èm, phÊn mÒn …) c- Luyện viết trong vở tập viết: Muốn học sinh viết đẹp đúng mẫu thì giáo viên phải thường xuyên kiểm tra bút viÕt ë tõng giai ®o¹n: Bót ch× mÒn ®Çu kh«ng nhän hoÆc qu¸ tï. Bót mùc ph¶i thèng nhÊt viÕt b»ng bót mùc “NÐt thanh – NÐt ®Ëm”, mùc mµu ®en). - Học sinh phải đọc lại nội dung bài viết kết hợp quan sát chữ mẫu vở, chữ ở bảng và nêu (chiều cao, điểm đặt bút, khung chữ, khoảng cách, số dòng của bài viết). - Häc sinh viÕt bµi vµo vë theo mÉu. - Giáo viên hướng dẫn và sửa chữa cho từng học sinh. d- LuyÖn viÕt trªn vë « li : §©y lµ c¬ héi häc sinh ®­îc luyÖn viÕt theo nhiÒu kiÓu ch÷ : Cã thÓ viÕt theo mÉu chữ đứng đều, đứng thanh đậm, nghiêng đều, nghiêng thanh đậm… . Song ở giai đoạn này giáo viên phải kiên trì và tích cực viết mẫu cho mọi học sinh và phân ra các đối tượng để viết mẫu cho các em theo các khả năng khác nhau, học bài nào viết mẫu lại chữ đó để học sinh luyện viết theo các mẫu sau: VÝ dô: Bµi 8: l - h - Nhóm đối tượng 1: Giáo viên viết các dòng như sau: -. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) - Nhóm đối tượng 2: Giáo viên viết : -. - Ngoµi ra gi¸o viªn cßn khuyÕn khÝch nh÷ng häc sinh cã n¨ng khiÕu vÒ ch÷ viÕt th× có thể viết mẫu 1 số dòng để các em luyện viết theo các kiểu: + Kiểu đứng thanh đậm:. + Kiểu đứng nghiêng đều:. + KiÓu nghiªng thanh ®Ëm:. Ngoài luyện viết ở bảng, ở vở Tập viết giáo viên cần nhắc nhở các em viết đẹp ở tất cả c¸c lo¹i vë nh­: Vë BTTiÕng ViÖt, Vë Bæ trî vµ c¸c lo¹i vë ë ph©n m«n häc kh¸c và đặc biệt tôi còn hướng dẫn các em và phụ huynh nắm và luyện viết trên giấy phô tô theo dạng đề kiểm tra. C. hiÖu qu¶: Qua thực tế giảng dạy tại lớp, tôi nhận thấy kết quả viết chữ đẹp và trình bày bài của học sinh đã được nâng lên rõ rệt và đạt được kết quả như sau : + 100% häc sinh trong líp cã ý thøc viÕt bót m¸y. Kh«ng chØ vËy, phong trµo cßn được nhân rộng khắp các lớp trong toàn trường. + Vở viết của học sinh cả lớp cuối năm đều xếp loại vở sạch chữ đẹp. Lớp được đánh giá là lớp có phong trào rèn chữ - giữ vở tốt trong trường. + Trong kì thi “Viết chữ đẹp” cấp trường vừa qua lớp 1A đã có rất nhiều học sinh được lọt vào đội tuyển thi “Viết chữ đẹp” và đã đạt kết quả cao. Trong đó có 1 em đạt giải nhất, 2 em giải nhì, 2 em giải ba và 2 em đạt giải KK. Mét sè h×nh ¶nh minh ho¹ bµi viÕt cña häc sinh líp 1a. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) Mai vân Anh – Lớp 1A – Trường Tiểu học Gia Phú – Năm học 2008 - 2009. Trần Mỹ Duyên – Lớp 1A – Trường Tiểu học Gia Phú- Năm Học 2008 - 2009. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Mét sè bµi viÕt b¶ng cña Gi¸o viªn líp 1a Hướng dẫn cách trình bày bài viết. Hướng dẫn tư thế ngồi viết và cầm bút cho häc sinh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) C¸h tr×nh bµy b¶ng khi d¹y häc vÇn. Chuẩn bị bài Tập đọc. N¨m häc 2008 - 2009, Nhê vËn dông c¸c biÖn ph¸p “RÌn ch÷ cho häc sinh líp 1” ở giai đoạn học chữ ghi âm đã góp phần đưa chất lượng “Vở sạch – chữ đẹp” của lớp đạt kết quả như sau: SÜ sè. 30. Häc k×. Lo¹i A. Số lượng Gi÷a k× I 20 Cuèi k× I 24 Gi÷a k× II 27 Cuèi th¸ng 4 29. Lo¹i B. §¹t 66% 73,6% 90% 96,6%. Số lượng 9 5 3 1. Lop1.net. §¹t 30,7% 23,1% 10% 3,4 %. Lo¹i C Số lượng 1 1 0 0. §¹t 3,3% 3,3% 0% 0%.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) D. §iÒu kiÖn ¸p dông kinh nghiÖm vµ KÕt luËn: 1. Những điều kiện để rèn chữ: a. Cơ sở vật chất : - Phòng học đủ ánh sáng, rộng rãi, thoáng mát. - Bàn ghế đúng quy cách. - B¶ng líp ( b¶ng chèng lo¸) cã « li. - Đủ đồ dùng và trang thiết bị dạy - học. b. Học sinh: - Có đầy đủ đồ dùng học tập, thống nhất cùng loại trong lớp : Bảng con (ôli), khăn lau bảng thấm nước, phấn mềm, bút chì mềm, bút mực ( Nét thanh- Nét đậm) hoặc bút mực nước màu đen, vở viết giấy dày, không thấm..... - Có thói quen ngồi học hợp vệ sinh, biết cách cầm bút, để vở khoa học. c. Gi¸o viªn : - Giáo viên nhiệt tình, nắm vững được nội dung chương trình theo chuẩn kiến thøc, kÜ n¨ng cña Bé Gi¸o dôc ban hµnh theo QuyÕt §inh sè 16/ 2006/ Q§ - BGDDT. - Cần đầu tư nghiên cứu, thiết kế giáo án, tìm tòi, học hỏi, đổi mới phương pháp d¹y häc. Kh«ng ngõng s¸ng t¹o, tÝch luü kinh nghiÖm trong gi¶ng d¹y. - Lu«n t¹o ra kh«ng khÝ häc tËp nhÑ nhµng, tho¶i m¸i, g©y høng thó, niÒm tin say mª trong häc tËp. - Chuẩn bị bài trước khi lên lớp, Chữ viết phải đẹp, đúng mẫu thực sự là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. d. Phô huynh: - Tích cực kết hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc hướng dẫn kèm cặp cho em ở nhà. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho con em mình…. 2.KÕt luËn: Trªn ®©y lµ mét sè biÖn ph¸p “RÌn ch÷ cho häc sinh líp 1” (Giai đoạn dạy chữ ghi âm) mà tôi đã áp dụng trong năm học qua.Thông qua việc rèn chữ , Tôi mong muốn sẽ góp phần nhỏ bé để giáo dục nhân cách con người và đào tạo ra con người phát triển toàn diện trong kỉ nguyên của “ Công nghệ thông tin”. Đồng thời muốn trao đổi kinh nghiệm của mình cùng đồng nghiệp để phong trào “Rèn chữ - Giữ vở” cho học sinh ngày càng phát triển mạnh mẽ trong các nhà trường và mọi cấp học. Sau ®©y t«i nªu ra mét sè bµi häc kinh nghiÖm vÒ: “BiÖn ph¸p rÌn ch÷ cho häc sinh lớp 1”- (Giai đoạn dạy chữ ghi âm) để bạn cùng tham khảo: - Trước hết phải chuẩn bị tốt mọi điều kiện để phục vụ cho việc dạy và học. - Rèn cho học sinh có thói quen ngồi học đúng tư thế . - Hướng dẫn học sinh nắm vững các đường kẻ, dòng kẻ trên bảng và vở viết. - VËn dông linh ho¹t c¸c biÖn ph¸p nh»m g©y høng thó cho häc sinh. - RÌn c¸c kÜ n¨ng tËp viÕt ë tõng giai ®o¹n. - Tổ chức cho học sinh luyện chữ dưới nhiều hình thức: Bảng con, vở viết, vở ô li vµ c¸c m«n häc kh¸c… 3. Mét sè kiÕn nghÞ: - Bé gi¸o dôc nªn ®iÒu chØnh néi vë TËp ViÕt líp 1 - ë k× II: cho phï hîp víi chương trình của bộ vì: Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m) + Nhiều nội dung bài chưa học đã viết chữ: tuần 19, 21…. + Néi dung ch÷ viÕt trong mét 2 tiÕt dµi nh­: t« ch÷ hoa: H, I, K… + Nên nâng cao chất lượng vở Tập Viết (Do giấy mỏng, kém chất lượng học sinh viết bút mực bị thấm , nhoè... ) + ë “Giai ®o¹n d¹y ch÷ ghi ©m” vë tËp viÕt c¸c ch÷ c¸i nªn chÊm điểm bắt đầu để học sinh viết chuẩn và đúng mẫu. - Đối với nhà trường và các cấp: Nên duy trì tốt phong trào “Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp”. Hàng năm cần tổ chức cho học sinh thi viết chữ đẹp để khuyến khích học sinh cấp Tiểu học viết “Viết chữ đẹp - giữ vở sạch”. Trªn ®©y lµ mét sè biÖn ph¸p “RÌn ch÷ cho häc sinh líp 1” (Giai ®o¹n d¹y ch÷ ghi âm) mà tôi đã áp dụng trong năm học qua. Rất mong nhận được sự đóng góp của các đồng chí đồng nghiệp. T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n !. Gia Phó, Ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009 Người viết. L­u ThÞ Kim San. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Mét sè biÖn ph¸p: “RÌn ch÷ cho häc sinh líp Mét”- (Giai ®o¹n d¹y häc ch÷ ghi ©m). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>