Giáo án lớp 2 năm 2011 - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 Tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung : Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biÕn khoa häc víi giäng rµnh rÏ, røt kho¸t. 3. Thái độ: Giáo dục HS luôn luôn yêu mến cuộc sống. II. §å dïng d¹y – häc : - GV: Bảng phụ ghi phần đọc diễn cảm - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy – học. 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bài cũ : Kiểm tra 1 HS đọc thuộc lòng bài Con chim chiền chiện. 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung, HD giäng đọc chung. - Bµi gåm mÊy ®o¹n? - Bµi gåm 3 ®o¹n. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1 - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc đoạn lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. +Tõ míi : chó gi¶i - SGK - HS đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc tiếp nối bài. - GV nhËn xÐt. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng - HS theo dõi dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi + Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu - HS đọc và phân tích, nêu ý chính của từng ý chÝnh cña tõng ®o¹n? ®o¹n + Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vËt kh¸c. + Đoạn 2 : Tiếng cười là liều thuốc bổ. + Đoạn 3 : Người có tính hài hước sẽ sống l©u h¬n. + Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc - Vì khi cười, tốc độ thở của con người tăng bæ? đến một trăm ki - lô - mét 1 giờ, các cơ mặt th­ gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt ra mét chÊt lµm con người có cảm giác sảng khoái, thoải m¸i. + NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cã nguy c¬ g×? + Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? + Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh gì liên quan đến những người không hay cười, luôn cau có hoặc nổi giận? + Rót ra ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chọn ý đúng nhất? + Tiếng cười có ý nghĩa như thế nµo? + Néi dung chÝnh cña bµi: 3.4. §äc diÔn c¶m. - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - Luyện đọc đoạn 3: - GV đọc mẫu + HD cách đọc - Luyện đọc theo cặp: - Thi đọc: - GVcïng HS nhËn xÐt, b×nh ®iÓm. 4. Cñng cè: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi. - Liªn hÖ, gi¸o dôc HS . - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß : - Dặn về đọc lại bài và chuẩn bị bài giê sau.. - §Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh, tiÕt kiệm tiền cho nhà Nước. - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress. - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ. - Tiếng cười làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi một số bệnh tật, h¹nh phóc sèng l©u. - Nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phóc, sèng l©u. - 3 HS đọc và nêu lại cách đọc - HS theo dâi - Từng cặp luyện đọc. - Đại diện thi đọc. To¸n Ôn tập về đại lượng (tiếp). I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó. 2. Kĩ năng: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và thwcj hiện được phép tính víi sè ®o diÖn tÝch. HS lµm ®­îc bµi 1, 2, 4. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: phiÕu bµi tËp. - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát. 2. Bµi cò : KiÓm tra 2 HS lµm l¹i bµi tËp 3 (172) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Gäi HS nªu miÖng.. - HS nªu miÖng.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1 m2 = 100 dm2 1 m2 = 10 000 cm2. 1km2 =1000 000m2 1 dm2 = 100 cm2. - GV nhËn xÐt Bµi 2 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - HS lµm vµo b¶ng con - GV hướng dẫn và cho HS làm vào a) 15 m2 = 150 000 cm2 103 m2 = 10 300 dm2 b¶ng con. 2110 dm2 = 211 000 cm2 1 1 m2 = 10 dm2 dm2 = 10 cm2 10 10 1 m2 = 1000 cm2 10. b) 500 cm2 = 5 dm2; m2. 1300 dm2 = 13 1 dm2 100 1 cm2 = m2 10000. 60 000 cm2 = 6 m2; 1 cm2 = 1 dm2 =. 1 m2 100. ;. 1. - NhËn xÐt b¶ng cña HS. Bµi 4: - Hướng dẫn HS làm vào vở. 1 HS làm - HS làm vào vở. 1 HS làm bài vào bảng phô. bµi vµo b¶ng phô. - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. * Tãm t¾t : Thöa ruéng cã : Bµi gi¶i + ChiÒu dµi : 64 m Diện tích của thửa ruộng đó là : + ChiÒu réng : 25 m 1 64 x 25 = 1600 (m2) + Cø 1 m2 thu : kg thãc Thửa ruộng đó thu hoạch được : 2 1 Hái thöa ruéng thu : ... t¹ thãc ? 1600 x = 800 (kg) 2. - GV chÊm , ch÷a bµi 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 800 kg = 8 t¹ §¸p sè : 8 t¹ thãc. Đạo đức Đền ơn đáp nghĩa Hỏi thăm gia đình thương binh, liệt sĩ I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được những tấm gương tiêu biểu của những đơn vị, anh hùng, liệt sĩ trong chiến đấu, lao động, sản xuất của tỉnh Tuyên Quang. Biết vì sao phải biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, những người có công với địa phương, đất nước. 2. Kĩ năng: Thực hiện những việc làm cụ thể phù hợp với khả năng để tỏ lòng biết ơn các anh hùng, các gia đình có công ở địa phương. 3. Thái độ: Kính trọng và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, thương binh, gia đình có công với nước. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. §å dïng d¹y- häc : - Tranh ảnh sưu tầm về gương anh hùng trong chiến đấu và lao động. III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ : Hát 1 bài hát ca ngợi tấm gương anh hùng 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. * Mục tiêu: HS biết cách thăm hỏi, động viên giúp đỡ những gia đình thương binh liệt sĩ, hoặc gia đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh hùng * C¸ch tiÕn hµnh: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Tổ chức cho HS đi thăm quan gia đình - HS đi thăm quan gia đình anh hùng, anh hùng, thương binh, liệt sĩ, hoặc gia thương binh, liệt sĩ, hoặc gia đình có đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam công với nước, bà mẹ Việt Nam anh anh hïng. hïng. - GV yêu cầu HS thăm hỏi động viên anh - HS thăm hỏi động viên gia đình anh hùng, thương binh, liệt sĩ, hoặc gia đình hùng, thương binh, liệt sĩ, hoặc gia đình có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh có công với nước, bà mẹ Việt Nam anh hïng. hïng. - GV yêu cầu HS giúp đỡ gia đình như - HS thực hiện theo yêu cầu. quét don, nhổ cỏ vườn, ... - GV kÕt luËn. 4. Cñng cè - NhËn xÐt vµ liªn hÖ thùc tÕ 5. DÆn dß: - VÒ nhµ mçi em viÕt 1 b¶n thu ho¹ch: Em h·y viÕt l¹i nh÷ng suy nghÜ cña m×nh sau buổi thăm hỏi gia đình thương binh, liÖt sÜ. LÞch sö Kiểm tra định kỳ cuối kì II Đề do nhà trường ra Thø ba ngµy 10 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. 2. KÜ n¨ng: TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. HS lµm ®­îc bµi 1, 3, 4. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu bµi tËp. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 3(173). 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (173) : - Cho HS quan s¸t h×nh vµ nªu miÖng.. - HS nªu miÖng. * Lêi gi¶i : a) C¹nh AB song song víi DC. b) C¹nh AB vu«ng gãc víi AD, AD vu«ng gãc víi DC. Bµi 3 : §óng ghi §, sai ghi S - HS đọc yêu cầu. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp theo nhãm theo nhãm. - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt - Yªu cÇu HS d¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt chốt lời giải đúng. * Lêi gi¶i : a) S c) S b) S d) § Bµi 4 : - Hướng dẫn HS làm vào vở. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 2 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc bài toán và tìm hiểu bài toán - HS lµm bµi vµo vë. 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch mét viªn g¹ch men lµ : 20 x 20 = 400 (cm2) DiÖn tÝch nÒn phßng häc lµ : 8 x 5 = 40 (m2) 40 m2 = 400 000 cm2 Số viên gạch cần để lát nền là : 400 000 : 400 = 1 000 (viªn) §¸p sè : 1000 viªn.. ChÝnh t¶ Nói ngược I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngược. 2. Kĩ năng: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ viết lÉn : r/d/gi, dÊu hái/dÊu ng·. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. §å dïng d¹y – häc : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: B¶ng con III. Các hoạt động dạy – học : 1. ổn định : Hát 2. Bµi cò : Cho HS viÕt b¶ng con : liªu xiªu, ch«ng chªnh. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi - GV đọc bài chính tả. - Néi dung cña bµi vÌ lµ g× ? - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con.. - C¶ líp theo dâi SGK. - Nói những chuyện phi lý, ngược đời, không thể nào xảy ra nên gây cười. - HS tù t×m c¸c tõ dÔ viÕt sai lçi chÝnh t¶. - HS viÕt b¶ng con c¸c tõ : liÕm l«ng, nậm rượu, trúm.. - NhËn xÐt b¶ng cña HS . - GV đọc cho HS viết bài. - HS nghe viÕt vµo vë. - GV đọc lại bài một lượt. - HS so¸t lçi. - Thu vë chÊm ( 5 - 7 bµi) Bµi tËp chÝnh t¶. - Cho HS lµm bµi vµo VBT. 1 HS lµm - HS lµm vµo VBT. 1 HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp bµi vµo phiÕu bµi tËp - HS d¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt - Gäi HS d¸n bµi lªn b¶ng Lêi gi¶i : - ChÊm , ch÷a bµi cña HS. + giải đáp – tham gia – dùng một thiết bÞ – theo dâi – bé n·o – kÕt qu¶ - bé n·o – bé n·o – kh«ng thÓ. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt bµi viÕt vµ nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ viÕt l¹i nh÷ng tõ sai lçi chÝnh t¶. LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời. I. Mục đích, yêu cầu : 1. KiÕn thøc: BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo 4 nhãm nghÜa. 2. Kĩ năng: Đặt câu với các từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ : 1 HS đặt câu trong đó có dùng trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1 (105) : - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài - HS đọc thầm yêu cầu của bài, làm bài vào vở tËp. 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. bµi tËp. 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô. - Gäi HS d¸n bµi lªn b¶ng - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt - GV chốt lại lời giải đúng. Lêi gi¶i : - Từ chỉ hoạt động : vui chơi, góp vui, mua vui. - Tõ chØ c¶m gi¸c : vui thÝch, vui mõng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui. - Từ chỉ tính tình : vui tính, vui nhộn, vui tươi. - Tõ võa chØ tÝnh t×nh, võa chØ c¶m gi¸c : vui vÎ. Bµi tËp 2 : - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS chọn từ và đặt câu. - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi tËp 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập và thảo luận - Cho HS lµm bµi theo nhãm. trong nhãm. - Gäi HS tr×nh bµy bµi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm VD : cười ha hả. + Anh ấy cười ha hả, đầy vẻ khoái chí. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän. (TiÕt 2) I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chän. 2. Kĩ năng: Lắp được từng bộ phận, lắp ráp theo đúng quy trình kĩ thuật. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện lắp các chi tiết. II. ChuÈn bÞ. - GV + HS: Bé l¾p ghÐp. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Bài cũ: KT đồ dùng 3. Bµi míi Hoạt động 1: Lắp từng bộ phận:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Môc tiªu: HS l¾p ®­îc tõng bé phËn cña s¶n phÈm tù chän * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS thùc hµnh l¾p: - Từng HS kiểm tra lại số lượng chi tiết chọn để lắp từng bộ phận. - L¾p tõng bé phËn: - Tõng HS tù l¾p c¸c bé phËn cña m« h×nh tù - GV quan sát giúp đỡ HS chọn mà HS đã chọn. Hoạt động 2: Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Môc tiªu: HS l¾p r¸p ®­îc m« h×nh hoµn chØnh cña s¶n phÈm tù chän * C¸ch tiÕn hµnh: - GV quan sát giúp đỡ HS - HS kiÓm tra l¹i c¸c bé phËn cña m« h×nh tù chọn để hoàn chỉnh sản phẩm. 4. NhËn xÐt - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - XÕp riªng s¶n phÈm ®ang lµm vµo tói. Thø t­ ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011 Tập đọc Ăn "mầm đá" I. Mục đích, yêu cầu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. HiÓu néi dung chuyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể vui, hóm hỉnh, đọc phân biệt lời nhân vật. 3. Thái độ: HS yêu thích và học tập Trạng Quỳnh. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Tranh minh ho¹ (SGK), b¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: Hát, KTSS 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Tiếng cười là liều thuốc bổ. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi 3.2. Luyện đọc - 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài. - Tóm tắt nội dung- HD đọc chung - Bµi gåm 4 ®o¹n. - Bµi gåm mÊy ®o¹n? - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1 - GV chó ý söa ph¸t ©m cho HS. - HS đọc đoạn lần 2. +Tõ míi : chó gi¶i - SGK - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - HS đọc theo cặp. - Đại diện nhóm đọc tiếp nối bài. - GV nhËn xÐt. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hướng Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> dẫn cách đọc. 3.3. T×m hiÓu bµi. + Trạng Quỳnh là người như thế nµo? + Chóa TrÞnh phµn nµn víi Tr¹ng ®iÒu g×? + V× sao chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mầm đá? + Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh­ thÕ nµo? + Cuèi cïng chóa cã ®­îc ¨n mÇm đá không? Vì sao? + Chóa ®­îc Tr¹ng cho ¨n g×? + Vì sao chúa ăn tương mà vẫn thấy ngon miÖng? * C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu g×? 3.4. §äc diÔn c¶m. - §äc ph©n vai toµn bµi: + Nêu lại cách đọc bài:. - HS đọc thầm, trao đổi bài - Là người rất thông minh. Ông thường dùng lối nói hài hước hoặc những cách độc đáo để ch©m biÕm thãi xÊu cña quan l¹i, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh. - Đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà kh«ng thÊy ngon miÖng. - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, nghe tên mầm đá thấy lạ nên muốn ăn. - Cho người đi lấy đá về ninh, còn mình thì đi lấy một lọ tương đề bên ngoài 2 chữ "đại phong" rồi bắt chúa phải chờ đến khi bụng đói mềm. - Không vì làm gì có món đó. - Cho ăn cơm với tương. - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì cũng ngon. * Néi dung: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng, võa khÐo gióp chóa thÊy ®­îc mét bµi häc vÒ ¨n uèng. - 3 HS đọc. ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chóa TrÞnh) - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hØnh. §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. Tr¹ng Quúnh: LÔ phÐp, c©u cuèi truyÖn giäng nhÑ nhµng. - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau h¸o høc hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiên, vui vÎ v× ®­îc ¨n ngon.. - Luyện đọc đoạn :Từ "Thấy chiếc lọ đề hai chữ "đại phong"...hết bài. - GV đọc mẫu - Hd cách đọc - HS nêu cách đọc giọng từng người. - Từng nhóm luyện đọc. - Thi đọc: - Đại diện nhóm thi đọc. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. Liªn hÖ thùc tÕ 5. DÆn dß. - Về nhà đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp). I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: NhËn biÕt ®­îc hai ®­êng th¼ng song song, hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. 2. KÜ n¨ng: TÝnh ®­îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. HS lµm ®­îc bµi 1, 2, 4 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm l¹i bµi tËp 2(173). 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (173) : - Cho HS quan s¸t h×nh vµ nªu miÖng.. - HS quan s¸t h×nh vµ nªu miÖng. * Lêi gi¶i : a) §o¹n th¼ng song song víi AB lµ DE. b) §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµ DC.. Bµi 2 : - Cho HS lµm vµo phiÕu bµi tËp theo - HS lµm phiÕu bµi tËp theo nhãm nhãm - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt - NhËn xÐt bµi cña HS. * Lêi gi¶i : Khoanh vµo C : 16 cm Bµi 4 : - Hướng dẫn HS làm vào vở. - HS lµm vµo vë.1 HS lªn ch÷a bµi. - Gäi 1 HS lªn ch÷a bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh ABCD lµ : 4 x 3 = 12 (cm2) §¸p sè : 12 cm2 - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 3, 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ ¤n tËp. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: KÓ tªn mét sè d©n téc tiªu biÓu sèng ë D·y nói Hoµn Liªn S¬n; Tây nguyên; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. So sánh, hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên con người, hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây nguyên; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. Kĩ năng: Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao nguyªn ë T©y Nguyªn. C¸c thµnh phè lín vµ BiÓn §«ng. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ ĐLTNVN, bản đồ hành chính Việt Nam; phiếu học tập. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những dẫn chứng cho thấy biển nước ta rất phong phó vÒ h¶i s¶n? 3. Bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. * Hướng dẫn HS ôn tập - Tổ chức HS quan sát bản đồ địa lí tự - Cả lớp quan sát: nhiªn ViÖt Nam . - Yêu cầu HS chỉ các vị trí các dãy núi, - Lần lượt HS lên chỉ. c¸c thµnh phè lín, c¸c biÓn. - GV chốt lại chỉ trên bản đồ. - HS quan s¸t. - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - Mỗi nhóm chọn kể về một dân tộc. trong c©u hái 3. - Tr×nh bµy: - Lần lượt cử đại diện nhóm lên trình bày - GV cùng HS nhận xét - chốt ý đúng - Tổ chức HS trao đổi câu hỏi 4: - Chọn ý đúng và thể hiện giơ tay. - GV cùng HS nhận xét, trao đổi, chốt - 4.1: ý d 4.3: ý b ý đúng: 4.2: ý b; 4.4: ý b. - Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm 2 - Nhóm 2 trao đổi. c©u hái 5. - Tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm nêu kết quả. - GV cùng HS nhận xét, trao đổi kết - Ghép : 1- b; 2- c; 3 - a; 4 - d; 5 - e ; 6 - đ. luận ý đúng: 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß. - VÒ nhµ «n tËp tiÕt sau kiÓm tra cuèi n¨m. Hoạt động tập thể Thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c hå I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS biÕt kÓ nh÷ng c©u chuyÖn vÒ B¸c vµ nãi ®­îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn. 2. Kĩ năng: HS kể được câu chuyện về Bác Hồ, lắng nghe bạn kể và trao đổi víi b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn 3. Thái độ: HS học tập và làm theo tấm gương của Bác. II. Phương tiện - S­u tÇm c©u chuyÖn vÒ B¸c.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Hoạt động dạy và học 1. H¸t 2. Bµi cò: HS h¸t 1 bµi h¸t vÒ B¸c 3. Bµi míi - Giíi thiÖu bµi. - Yªu cÇu HS thi kÓ chuyÖn vÒ B¸c Hå - Hướng dẫn HS kể chuyện. - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn, nh©n vËt; Më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thúc câu chuyện; trao đổi với các bạn nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi về vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. ý nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - DÆn vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi người cùng nghe.. Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n vÒ T×m sè trung b×nh céng. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi 1, 2, 3. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát. 2. Bµi cò : KiÓm tra 2 HS lµm bµi tËp 3, 4 (174) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. - Hướng dẫn HS ôn tập. Bµi 1 : T×m sè trung b×nh céng cña c¸c sè sau : - Gäi HS nªu miÖng. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi 2 : - Hướng dẫn HS cách làm. - Cho HS lµm vµo vë.. - HS nªu miÖng a) (137 + 248 + 395) : 3 = 260 b) (348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 463 - Líp lµm vµo vë. 1 HS lªn ch÷a bµi. Bµi gi¶i Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gäi HS lªn ch÷a bµi.. Số người tăng trung bình hằng năm là : (158 + 147 + 132 + 103 + 95) : 5 = 127 (người). - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 3 : - Hướng dẫn HS làm vào vở. 1 làm bài vµo b¶ng phô - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. Đáp số : 127 người - Líp lµm vµo vë. 1 lµm bµi vµo b¶ng phô - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt Bµi gi¶i Tæ Hai gãp ®­îc sè vë lµ : 36 + 2 = 38 (quyÓn) Tæ Ba gãp ®­îc sè vë lµ : 38 + 2 = 40 (quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®­îc sè vë lµ : (36 + 38 + 40) : 3 = 38 (quyÓn) §¸p sè : 38 quyÓn. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả con vật của bạn và cña m×nh. 2. Kĩ năng: Tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chÝnh t¶; biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o. 3. Thái độ: Thấy được cái hay của bài văn hay. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Phiếu ghi sẵn lỗi về chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp. Một số phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi. - HS: bót mµu III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: Hát 2. Bµi cò: 3. Bµi míi a. NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt HS đọc và nêu yêu cầu các đề của từng đề. bài tuần trước. - GV nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề bài văn tả con vật. - Chọn được đề bài và viết bài có cảm xúc với con vật - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ ràng, trọn vẹn.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Có sự sáng tạo trong khi viết bài, viết đúng chính tả, trình bày bài văn lô gic theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶. - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phÇn nh­: Cã më bµi, kÕt bµi hay. * KhuyÕt ®iÓm: - Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n ch­a râ rµng më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: - GV tr¶ bµi cho tõng HS. b. Hướng dẫn HS chữa bài. * Hướng dẫn học sinh chữa bài. - Đọc thầm bài viết của mình, đọc kĩ lời c« gi¸o phª tù söa lçi. - GV giúp đỡ HS yếu nhận ra lỗi và sửa - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi trong bµi. - GV đến từng nhóm, kiểm tra, giúp đỡ - HS đổi bài trong nhóm, kiểm tra bạn c¸c nhãm s÷a lçi. söa lçi. * Ch÷a lçi chung: - HS trao đổi theo nhóm chữa lỗi. - GV d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - HS lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu. - HS chÐp bµi lªn b¶ng. tả, từ, đặt câu,... c. Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - GV đọc đoạn văn hay của HS. - HS trao đổi, tìm ra cái hay, cái tốt của + Bµi v¨n hay cña HS đoạn, bài văn: về chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết,... d. HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n trong bµi lµm cña m×nh. - HS tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i. - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Viết lại cho đúng - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - ViÕt l¹i cho trong s¸ng. - §o¹n viÕt s¬ sµi: - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n. Khoa häc Ôn tập : Thực vật và động vật. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së HS biÕt : 2. Kĩ năng: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. 3. Thái độ: Giáo dục HS biết chăm sóc thực vật và động vật. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: giÊy khæ to - HS: thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học :. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. ổn định : Hát 2. Bµi cò : Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn? 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS quan s¸t h×nh sgk/134. - C¶ líp quan s¸t. + Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ - HS nªu: c©y trång vµ vËt nu«i trong h×nh? + Cây lúa: ăn nước, không khí, ánh sáng, các chất khoáng hoà tan trong đất. Hạt lúa là thøc ¨n cña chuét, chim, gµ, ... + Chuét : ¨n lóa, ng«, g¹o, ...vµ lµ thøc ¨n của hổ mang, đại bàng, ... (Tương tự với các con vật khác). + Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn - Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? tõ c©y lóa. - Tổ chức HS hoạt động theo N4: - Nhóm 4 hoạt động. - Dùng mũi tên và chữ thể hiện mối - Cả nhóm vẽ vào giấy khổ to và lần lượt quan hệ về thức ăn giữa cây lúa và giải thích sơ đồ. c¸c con vËt trong h×nh vµ gi¶i thÝch sơ đồ: - Tr×nh bµy: - Các nhóm dán sơ đồ lên và cử đại diện lên gi¶i thÝch. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt vµ khen nhãm tr×nh bµy tèt. * GV kết luận dựa trên sơ đồ: Gµ C©y lóa Chuột đồng. §¹i bµng R¾n hæ mang Có mÌo. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật. Biết trao đổi với các bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. Kĩ năng: Kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật. Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: bảng lớp viết sẵn đề bài. - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra một HS kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. - Gọi HS đọc đề bài. - Giúp HS hiểu yêu cầu của đề bài. - Hướng dẫn HS kể chuyện. - Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm. - Cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn vÒ kÓ l¹i c©u chuyện cho mọi người cùng nghe. 5. DÆn dß : - VÒ chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau.. Đề bài : Kể chuyện về một người vui tính mµ em biÕt. - HS đọc đề và các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK. C¶ líp theo dâi . - Mét sè HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. - HS kể trong nhóm, trao đổi về ý nghĩa c©u chuyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp.. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n T×m hai sè khi biÕt tổng và hiệu của hai số đó. 2. KÜ n¨ng: HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2, 3. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. §å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát. 2. Bµi cò : KiÓm tra 1 HS lµm bµi tËp 5 (175) 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (175) : - Cho HS nªu miÖng vµ lµm vµo b¶ng con.. * Lời giải : Kết quả lần lượt là : Sè lín : 180 ; 1016 ; 1882 Sè bÐ : 138 ; 929 ; 1389 - HS lµm theo cÆp, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i §éi thø hai trång ®­îc sè c©y lµ : (1375 – 285) : 2 = 545 (c©y) §éi thø nhÊt trång ®­îc sè c©y lµ : 545 + 285 = 830 (c©y) §¸p sè : §éi 1 : 830 c©y §éi 2 : 545 c©y. Bµi 2 : - Hướng dẫn HS cách làm. - Cho HS lµm theo cÆp. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 3 : - Cho HS lµm vµo vë. - Gäi HS lªn ch÷a bµi.. - NhËn xÐt bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi 5 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm vµo vë. 1 HS lµm bµi vµo b¶ng phô - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. Bµi gi¶i Nöa chu vi thöa ruéng lµ : 530 : 2 = 265 (m) ChiÒu dµi cña thöa ruéng lµ : (265 + 47) : 2 = 156 (m) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ : 156 – 47 = 109 (m) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ : 156 x 109 = 17 004 (m2) §¸p sè : 17 004 m2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước. 2. Kĩ năng: Điền đúng nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua b¸o chÝ. 3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV: PhiÕu bµi tËp - HS: Bót mµu III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát. 2. Bài cũ : Kiểm tra 2 HS đọc lại Thư chuyển tiền ở tiết TLV trước. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV gi¶i nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t trong - HS l¾ng nghe vµ ®iÒn néi dung vµo mÉu §iÖn chuyÓn tiÒn ®i. §iÖn chuyÓn tiÒn ®i trong VBT. - HS lần lượt đọc bài của mình trước lớp. - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV gi¶i thÝch c¸c ch÷ viÕt t¾t, c¸c tõ ng÷ khã. - Hướng dẫn HS điền vào mẫu. - HS lµm vµo VBT. 1 HS ®iÒn vµo phiÕu bµi tËp. - HS lần lượt đọc bài của mình. - GV nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ cho bµi giê sau. Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật ( Tiết 2). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS ®­îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs hiÓu biÕt: 2. Kĩ năng: Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. 3. Thái độ: HS yêu thích môn học II. Các hoạt động dạy học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Giải thích sơ đồ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã? 3. Bµi míi. - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Vai trò của con người trong chuỗi thức ăn trong tự nhiên. * Mục tiêu: Phân tích vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuçi thøc ¨n trong tù nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc HS quan s¸t h×nh sgk/136, - C¶ líp quan s¸t. 137. + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ - Hình 7: người đang ăn cơm và thức ăn. - H×nh 8: Bß ¨n cá. h×nh 7, 8, 9? - H×nh 9: C¸c loµi t¶o - c¸ - c¸ hép (thức ăn của người). + Dựa vào các hình trên bạn nói về - HS trao đổi theo N2. chuçi thøc ¨n? - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy , líp nhËn xét, trao đổi, bổ sung. - GV nhận xét chung, chốt ý đúng: - Các loài tảo - Cá - người - Cỏ - bò - người. + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng - Cạn kiệt các loài động vật, thực vật, môi dẫn đến hiện tượng gì? trường sống sống của động vật,thực vật bị ph¸. + Điều gì xảy ra nếu 1 mắt xích trong - ảnh hưởng đến sự sống của toàn bộ chuỗi thức ăn bị đứt? sinh vËt trong chuçi thøc ¨n, nÕu kh«ng có cỏ thì bò bị chết, con người không có thøc ¨n.... + Thực vật có vai trò gì đối với đời sống - Có vai trò quan trọng. Thực vật là sinh trªn Tr¸i §Êt? vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo ra c¸c yÕu tè h÷u sinh. HÇu hÕt c¸c chuçi thức ăn đều bắt đầu từ thực vật. + Con người làm gì để đảm bảo sự cân - Bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo b»ng trong tù nhiªn? vệ thực vật và động vật. * KÕt luËn: GV chèt ý trªn. 4. Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - VÒ nhµ tiÕp tôc «n bµi.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ chỉ phương tiện cho câu. I. Mục đích, yêu cầu : 1. Kiến thức: HS hiểu được tác dụng và đặc điểm của các trạng ngữ chỉ phương tiÖn (tr¶ lêi c©u hái : B»ng c¸i g× ? Víi c¸i g× ?) 2. Kĩ năng: Nhận diện trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu ; thêm trạng ngữ chỉ phương tiện vào câu. 3. Thái độ: Giáo dục HS tự giác, tích cực trong học tập II.§å dïng d¹y- häc : - GV: B¶ng phô - HS: Thước kẻ, bút chì III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát 2. Bài cũ : Kiểm tra 1 HS làm lại bài tập 2 trong tiết LTVC trước. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. a. NhËn xÐt : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu và nội dung bµi 1, 2 trong SGK. bµi tËp 1, 2 (trang 160). C¶ líp theo dâi trong SGK. - Gäi HS tr¶ lêi. - HS suy nghÜ vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. * Lêi gi¶i : + ý 1 : Các trạng ngữ đó trả lời cho câu hỏi : B»ng c¸i g× ? , Víi c¸i g× ? + ý 2 : Cả hai trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. b. Ghi nhí. - Rót ra néi dung ghi nhí. - 2 HS đọc ghi nhớ. c. LuyÖn tËp. Bµi tËp 1 : - HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS trao đổi theo cặp. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - §¹i diÖn HS lªn ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng. * Lêi gi¶i : a) B»ng mét giäng th©n t×nh, thÇy khuyªn chúng em gắng học bài, làm bài đầy đủ. b) Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên nh÷ng bøc tranh lµng Hå næi tiÕng. Bµi tËp 2 : - Một HS đọc yêu cầu của bài và viết đoạn văn vµo VBT. 1 HS viÕt ®o¹n v¨n vµo b¶ng phô - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS trình bày trước lớp. - Gọi HS trình bày trước lớp. - Nhận xét, đánh giá bài của HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>