Giáo án lớp 2 năm 2010 - Tuần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ míi trong bµi. HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu. Phát hiện những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn. Bước đầu biết nhận xét về một nhân vËt trong bµi. 2. Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ ( Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn...). Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu có giọng đọc phù hợp với lời lẽ, tÝnh c¸ch cña mçi nh©n vËt ( Nhµ trß, DÕ MÌn ...) 3. Thái độ: Có tinh thần giúp đỡ bạn bè. II. §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt néi dung vµ ®o¹n diÔn c¶m. - Häc sinh: TËp truyÖn DÕ MÌn phiªu l­u kÝ ( T« Hoµi) III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định: Hát - KTSS 2. Bµi cò: + Giíi thiÖu SGK TiÕng ViÖt 4 vµ c¸c kÝ hiÖu SGK. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: + Giới thiệu chủ điểm: Thương người như thể thương thân với tranh minh ho¹ ( SGK ) + Giíi thiÖu tËp truyÖn: DÕ MÌn phiªu l­u kÝ, TrÝch ®o¹n : DÕ MÌn Bªnh vùc kÎ yÕu. 3.2. Hướng dẫn luyện đọc - Một học sinh khá(giỏi) đọc toàn bài. - GV tãm t¾t néi dung bµi - Bµi v¨n ®­îc chia thµnh mÊy ®o¹n? - Chia thµnh bèn ®o¹n. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 1. - GV kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m cho häc sinh. - Học sinh đọc tiếp nối đoạn lần 2. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - Yêu cầu HS luyện đọc trong nhóm. - HS luyện đọc nhóm 2. - 1 HS đọc cả bài - GV nhận xét - tuyên dương. - GV đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn giọng đọc chung. 3.3. T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm bài. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - DÕ MÌn, Nhµ Trß, bän nhÖn. - KÎ yÕu ®­îc DÕ MÌn bÖnh vùc lµ - ChÞ Nhµ Trß. ai? - 1 HS đọc đoạn 1. + DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong - Nhµ Trß ®ang gôc ®Çu ngåi khãc tØ tª hoµn c¶nh nµo? bên tảng đá cuội. * §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? * Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Tìm trong đoạn 2 những chi tiết cho - Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự thÊy chÞ Nhµ Trß rÊt yÕu ít? phấn... cánh mỏng như cánh bướm, ngắn chïn chïn - l©m vµo c¶nh nghÌo tóng. * Gi¶ng tõ: Ng¾n chïn chïn : Ng¾n qu¸ møc. + Sù yÕu ít cña Nhµ Trß ®­îc nh×n - DÕ MÌn. thÊy qua con m¾t yÕu ít cña ai? + Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi - Sự ái ngại, thông cảm với chị Nhà Trò. nh×n Nhµ Trß? * Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2: * Hình dáng yếu ớt đến tội nghịêp của chị Nhµ Trß. - HS đọc thầm đoạn 3. + Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp ®e do¹ - §¸nh, ch¨ng t¬ b¾t, do¹ sÏ vÆt ch©n, vÆt nh­ thÕ nµo? c¸nh, ¨n thÞt. + Qua lời kể của Nhà Trò chúng ta * Tình cảm đáng thương của chị Nhà Trò. thÊy ®­îc ®iÒu g×? - 1 HS đọc đoạn 4. + Trước tình cảnh đáng thương của - Xoè 2 càng, nói với chị Nhà Trò : Nhà Trò, Dế Mèn đã làm gì? " Em đừng sợ... cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu" + Lêi nãi vµ viÖc lµm cña DÕ MÌn - Cã tÊm lßng hµo hiÖp, dòng c¶m, bªnh cho em biết Dế Mèn là người như thế vực người yếu hơn mình. nµo? - §o¹n cuèi bµi ca ngîi ai, ca ngîi vÒ * Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ ®iÒu g×? MÌn. * Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn nãi * Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng víi ta ®iÒu g×? nghÜa hiÖp, s½n sµng bªnh vùc kÎ yÕu. + Trong truyÖn cã nhiÒu h×nh ¶nh - Häc sinh tù do nªu theo ý hiÓu. nh©n ho¸, em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? 3.4. Luyện đọc diễn cảm: - HS đọc nối tiếp bài - Nêu cách đọc - GV nhËn xÐt. - GV chọn đoạn đọc phân vai - GV đọc - HS theo dõi mẫu và HD cách đọc. - HS luyện đọc trong nhóm - GV tổ chức thi đọc phân vai. - HS thi đọc phân vai. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - C©u chuyÖn muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc - liªn hÖ 5. DÆn dß: - Về đọc bài và chuẩn bị bài sau: Mẹ èm. To¸n Ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu : 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về : Cách đọc, viết các số đến 100 000. Phân tÝch cÊu t¹o sè. 2. Kĩ năng: HS đọc , viết được các số đến 100 000. Phân tích được cấu tạo sè. Lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập . II. §å dïng d¹y- häc : - GV: SGK, b¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 2 . - HS: Vë bµi tËp III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát 2. Bµi cò : - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. 3.1. Ôn lại cách đọc số, viết số và các hµng. - GV viÕt sè: 83 251 - HS đọc và nêu rõ chữ số hàng : đơn vị, hµng chôc, hµng tr¨m, hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n . - GV viết số và yêu cầu HS đọc số - HS thực hiện tương tự với các số: 83 001; 80 201; 80 001 - GV nhËn xÐt - Cho HS nêu quan hệ giữa hai hàng liền Ví dụ : + 1 chục bằng 10 đơn vị . kÒ . + 1 tr¨m b»ng 10 chôc . - Gäi HS nªu c¸c sè trßn chôc, trßn tr¨m, - Mét sè HS nªu c¸c sè trßn chôc, c¸c sè c¸c sè trßn ngh×n, c¸c sè trßn chôc trßn tr¨m, c¸c sè trßn ngh×n, c¸c sè trßn ngh×n. chôc ngh×n. - GV nhËn xÐt . 3.2. Thùc hµnh : Bµi 1 (3) : - HS đọc yêu cầu. 2 HS lên bảng làm bài, líp lµm vµo nh¸p - Gäi HS lªn b¶ng lµm . a. Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch cña tia sè : 00. Lop1.net. 10000 10000 30000 20000 40000 10000 20000 30000 40000 20000 30000 40000. 60000 60000 60000.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 50000 50000 50000. b. ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm 36000, 37000, 38000, 39000, 40000, 41000, 42000 . - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm Bµi 2(3) : ViÕt theo mÉu - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - GV ®­a b¶ng phô vµ gäi HS lªn b¶ng lµm . - NhËn xÐt bµi cña HS .. - HS đọc yêu cầu - HS lªn b¶ng lµm . C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp . - 1 HS đọc các số trong bài .. Bµi 3(3) - GV hướng dẫn rồi cho HS làm vào vở .. - GV chÊm, ch÷a bµi 4. Cñng cè. - Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi . - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ xem l¹i bµi vµ lµm bµi 4, chuÈn bÞ bµi sau .. - HS lµm bµi vµo vë a. ViÕt mçi sè sau thµnh tæng . 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 b. ViÕt theo mÉu : 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002. LÞch sö Môn lịch sử và địa lí. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ ë líp 4 gióp HS hiÓu biÕt vÒ thiªn nhiên và con người Việt Nam, biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và dựng nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. 2. Kĩ năng: Thực hiện được các yêu cầu khi học môn lịch sử và địa lí. 3. Thái độ: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Bản đồ hành chính Việt Nam. - HS: Thước kẻ, bút chì.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: KT s¸ch vë häc m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ. 3. Bµi míi. Hoạt động 1: Vị trí, giới hạn dân cư của đất nước ta. * Mục tiêu: HS nắm được vị trí và giới hạn dân cư nước ta. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu HS đọc bài sgk/ 3. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm. + Nước Việt Nam gồm những phần - Đất liền, các hải đảo, vùng biển và nµo? vïng trêi. + Nêu hình dạng của nước ta? - H×nh ch÷ S. + Xác định giới hạn của nước ta? - PhÝa B¾c gi¸p Trung Quèc, phÝa T©y gi¸p Lµo vµ Cam-pu-chia, phÝa §«ng vµ Nam lµ vïng biÓn. - Cho HS xác định trên bản đồ tự - Nhiều HS lên chỉ trên bản đồ. nhiªn. + Em đang sống ở nơi nào trên đất - Phía Đông Bắc Bộ. nước ta? + Nước Việt Nam có bao nhiêu dân - 54 dân tộc, em thuộc dân tộc ... téc? Em thuéc d©n téc nµo? + KÓ tªn mét sè d©n téc mµ em biÕt? - Tµy, Th¸i, Nïng, Hm«ng, Dao, Cao Lan... Hoạt động 2: Mỗi dân tộc trên đất nước Việt Nam có nét văn hoá riêng, song đều có chung một lịch sử Việt Nam, một Tổ quốc Việt Nam. * Mục tiêu: HS hiểu mỗi dân tộc đều có nét văn hoá riêng nhưng có chung một lÞch sö vµ mét tæ quèc. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV cho HS quan sát tranh, ảnh về - Thảo luận nhóm 2 sau đó trình bày cảnh sinh hoạt của một dân tộc nào đó trước lớp. - Nh¾c l¹i kÕt luËn 2 ë trªn. và mô tả bức tranh đó. Hoạt động 3: Môn lịch sử và địa lí lớp 4 giúp em hiểu điều gì? * Mục tiêu: HS hiểu môn lịch sử và địa lý giúp các em hiểu biết thêm về thiên nhiên, con người và lịch sử của ông cha ta.... * C¸ch tiÕn hµnh: - Để có cuộc sống tươi đẹp như hôm - Lao động, đấu tranh, dựng nước và nay «ng cha ta ph¶i lµm g×? giữ nước. + Vì sao em biết được điều đó? - Học lịch sử và địa lí. + Môn lịch sử và địa lí giúp em hiểu - Hiểu biết về thiên nhiên con người... ®iÒu g×? biÕt c«ng lao cña «ng cha.... + Để học tốt môn lịch sử và địa lí em - Tập quan sát thu thập tài liệu,... cÇn lµm g×? 4. Cñng cè. - HS đọc ghi nhớ sgk - 4. - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi 2 (5).. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đạo đức Trung thùc trong häc tËp ( tiÕt 1 ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: BiÕt ®­îc trung thùc trong häc tËp gióp em häc tËp tiÕn bé, được mọi người yêu mến. Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. 2. KÜ n¨ng: Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn cña trung thùc trong häc tËp . 3. Thái độ: HS đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán nh÷ng hµnh vi thiÕu trung thùc. II. §å dïng d¹y - häc. - GV: Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. - HS: Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa: xanh, trắng, đỏ. III. Các hoạt động dạy - học. 1. H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë m«n häc 3. Bµi míi: Hoạt động 1: Xử lý tình huống. * Mục tiêu: Biết đề ra các cách xử lý cho tình huống và chọn cách giải quyết có nhiÒu mÆt tÝch cùc h¬n. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan sát tranh SGK, đọc nội - Cả lớp quan sát. dung t×nh huèng - 1,2 học sinh đọc tình huống. + Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng - NhiÒu häc sinh tr¶ lêi víi c¸c c¸ch c¸ch gi¶i quyÕt nµo? gi¶i quyÕt kh¸c nhau. - GV ghi tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt: a- Mượn tranh ảnh của bạn đưa cô xem. b- Nói dối cô đã sưu tầm mà quên. c- NhËn lçi víi c« vµ s­u tÇm nép sau. - Mỗi nhóm đều có các cách giải quyết trªn. - HS th¶o luËn nhãm c©u 2 - C¸c nhãm th¶o luËn. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Lớp trao đổi, bổ sung. + GV kÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt ( c ) phï hîp , thÓ hiÖn tÝnh trung thùc trong häc tËp. - HS đọc ghi nhớ trong Sgk Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1 / Sgk ) . * Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh trung thùc vµ nh÷ng viÖc lµm thiÕu tÝnh trunh thùc. §ång t×nh ñng hé hµnh vi cã tÝnh trung thùc. * C¸ch tiÕn hµnh : - HS nªu yªu cÇu bµi. - GV hái: SGK - Häc sinh tr¶ lêi theo c¸ nh©n. - HS khác có ý kiến khác trao đổi và gi¶i thÝch t¹i sao ?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV kÕt luËn: ViÖc ( c) : "Kh«ng chÐp bµi cña b¹n trong giê kiÓm tra" lµ trung thùc trong häc tËp . ViÖc a, b, d... thiÕu trung thùc. - HS nh¾c l¹i viÖc lµm cã tÝnh trung thùc. - Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt : cÇn trung thùc. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Bài tập 2 Sgk . * Mục tiêu : Bày tỏ thái độ của mình đối với hành vi có tính trung thực. * C¸ch tiÕn hµnh : - GV chia nhãm 2, tæ chøc th¶o luËn. - HS th¶o luËn, lùa chän ý kiÕn nªu trong nhãm vµ gi¶i thÝch lÝ do sù lùa chọn đó. - GV đọc các ý kiến: - Tr×nh bµy ý kiÕn: a, Trung thùc trong häc tËp chØ thiÖt - §á: t¸n thµnh m×nh. - Trắng: lưỡng lự b, ThiÕu trung thùc trong häc tËp lµ gi¶ - Xanh : kh«ng t¸n thµnh. dèi. c, Trung thùc trong häc tËp lµ thÓ hiÖn lßng tù träng. - GV kết luận: ý kiến : b, c, đúng a , sai HS nh¾c l¹i ý kiÕn t¸n thµnh. Hoạt động 4: Liên hệ bản thân ( Làm việc cả lớp ) . * Mục tiêu : Tự vận dụng bài học để phân biệt những việc làm của bản thân, việc lµm cã tÝnh trung thùc vµ thiÕu trung thùc. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV tæ chøc lµm viÖc c¶ líp - HS suy nghÜ tr¶ lêi + Nªu nh÷ng hµnh vi cña b¶n th©n mµ - HS tr¶ lêi. em cho lµ trung thùc ? + Nêu những hành vi thiếu trung thực - HS khác bổ sung, trao đổi. mµ em biÕt ? + Tại sao trong học tập cần trung thực? - HS đọc ghi nhớ của bài. 4. Cñng cè: - HS nh¾c l¹i ghi nhí. NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: - VÒ häc ghi nhí - Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. - Chia lớp theo nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về chủ đề " trung thực trong học tập ". Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Giúp HS ôn tập về :Tính nhẩm, Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số; nhân ( chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. 2. Kĩ năng: HS so sánh được các số đến 100 000 . HS làm được bài 1,2,3.4. 3. Thái độ: HS tự giác, tích cực trong học tập . II. §å dïng d¹y- häc : - GV: SGK, b¶ng phô bµi tËp 3 . - HS: SGK III. Các hoạt động dạy- học : 1. ổn định : Hát, KTSS 2. Bµi cò : Cho HS viÕt b¶ng con c¸c sè : 85 001; 90 301 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi. 3.1. LuyÖn tÝnh nhÈm - GV tæ chøc cho HS tÝnh nhÈm theo - HS nghe GV đọc phép tính, tính nhẩm và h×nh thøc “ chÝnh t¶ to¸n” ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con. - GV đọc cho HS đọc 4 phép tính . - Cả lớp thống nhất kết quả đúng 3.2. Thùc hµnh : Bµi 1 - HS đọc yêu cầu và lên bảng làm bài. - GV yªu cÇu 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, 7000 + 2000 = 9000 16000 : 2 = 8000 líp lµm vµo nh¸p 9000 – 3000 = 8000 x 3 =24000 6000 8000 : 2 = 4000 11000 x 3 = 33000 - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 3000 x 2 = 6000 49000 : 7 = 7000 Bµi 2a : §Æt tÝnh råi tÝnh. - HS nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu. Lớp làm bảng con. 4637 + 8245 7035 – 2316. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> +. 4637 8245 12882. 325 x3 325 x 3 975. - NhËn xÐt bµi sau mçi lÇn gi¬ b¶ng. Bµi 3(4) : §iÒn dÊu > < = - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo b¶ng phô theo nhãm. - HS lµm nhãm 4 327 > 3 742 5 870 < 5 890 65 300 > 9 530 - Gäi HS tr×nh bµy - GV nhận xét - Tuyên dương. Bµi 4 (4) - Cho HS lµm vµo vë.. -. 7035 2316 4719. 25 968 : 3 25968 3 19 8656 16 18 0 28 676 = 28 676 97 321 < 97 400 100 000 > 99 999. - D¸n bµi lªn b¶ng - nhËn xÐt. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS. 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß : - VÒ lµm tiÕp bµi 2b, bµi 5 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở Lêi gi¶i : a. Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 56 731; 65 371; 67 351; 75 631 b. Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé : 92 678; 82 697; 79 862; 62 978. ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết trình bày bài viết theo đúng đoạn văn. 2. Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, tương đối đẹp đoạn văn từ : Một hôm....vẫn khóc. Viết đẹp đúng tên riêng : Dế mèn, Nhà Trò.hoặc an /ang. Làm đúng bài tập phân biệt l/n và tìm đúng tên vật chứa tiếng có ©m ®Çu l/n hoÆc an /ang. 3. Thái độ: HS giữ gìn vở sạch, rèn chữ đẹp. II. §å dïng: - GV: B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 (5). - HS: B¶ng con III. Hoạt động dạy học. 1. H¸t. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. Bµi cò: Cho HS viÕt b¶ng con: máng manh, Nhµ Trß. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. Hướng dẫn viết chính tả: - GV gọi 1 em đọc đoạn : Một - 1 HS đọc, lớp theo dõi. h«m...vÉn khãc. + §o¹n trÝch cho em biÕt vÒ ®iÒu - Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß vµ g×? hình dáng yếu ớt đáng thương của Nhà Trß. - Hướng dẫn viết bảng con: - HS viết bảng con: cỏ xước, chùn chùn, đá cuội. + Trong bµi cã tõ nµo viÕt hoa? V× - DÕ MÌn, Nhµ Trß ( Tªn riªng) sao? - HS viÕt b¶ng con. + Bµi viÕt tr×nh bµy nh­ thÕ nµo? - Tr×nh bµy lµ 1®o¹n v¨n. - GV đọc bài viết tốc độ vừa phải - HS nghe - viết bài vào vở. 90 tiÕng / 1 phót. - GV đọc lại cho học sinh soát lỗi. - HS đổi vở soát lỗi. - Thu 5 bµi chÊm 3.3. Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a (5). - 1 HS đọc yêu cầu bài Bµi yªu cÇu g×? - §iÒn l hay n vµo chç ... - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë bµi - 1 em lµm vµo b¶ng phô. Líp lµm vµo vë tËp. bµi tËp. - NhËn xÐt ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng phô. - Nhận xét, chốt lời giải đúng: lẫn nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mµy, loµ xoµ,... Bµi 3 (6). - HS đọc yêu cầu bài. - Bµi yªu cÇu g×? - Giải đố. - GV cho HS gi¶i vµo b¶ng con: - Nhãm 2 th¶o luËn vµ ghi vµo b¶ng con. - Hướng dẫn giải đố và chốt lời giải * Lời giải đúng: a. C¸i la bµn. b. Hoa ban. * NhËn xÐt bµi chÊm, ch÷a lçi - HS theo dâi. chÝnh t¶ trong bµi viÕt cña c¸c em. 4. Cñng cè : - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi - NhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VÒ lµm bµi tËp 2b, Nh÷ng em viÕt xÊu, sai nhiÒu lçi chÝnh t¶ viÕt l¹i bµi. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng. I. Môc tiªu:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. KiÕn thøc: N¾m ®­îc cÊu t¹o cña tiÕng gåm ©m ®Çu, vÇn, thanh. NhËn diÖn ®­îc c¸c bé phËn cña tiÕng. BiÕt ®­îc tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh vµ bé phËn vÇn cña c¸c tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. 2. KÜ n¨ng: §iÒn ®­îc c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tõng tiÕng trong c©u tôc ngữ vào bảng mẫu. HS khá (giỏi) giải được câu đố. 3. Thái độ: HS tích cực tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Bảng phụ kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng. - HS: Vë bµi tËp III. Hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Bµi cò: 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi. 3.2. NhËn xÐt. - Đếm số tiếng trong câu tục ngữ trong - HS đếm 14 tiếng ( đếm thầm). sgk . - §¸nh vÇn tiÕng bÇu? - 1 em đánh vần thành tiếng, lớp đánh vÇn thÇm. - GV ghi kết quả đánh vần: bờ- âubâu- huyền- bầu. - GV dùng phấn mầu ghi vào sơ đồ b¶ng phô. - HS quan s¸t. - Tiếng bầu gồm mấy bộ phận đó là - Thảo luận nhóm 2 và trả lời: nh÷ng bé phËn nµo? + TiÕng bÇu gåm 3 bé phËn: ¢m ®Çu, vÇn, thanh. - Ph©n tÝch tiÕng cßn l¹i trong c©u tôc - Mçi bµn ph©n tÝch 1 tiÕng ®iÒn vµo ng÷? b¶ng phô. - TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o - Nªu ý 1 - ghi nhí. thµnh? + Tiếng nào có đủ bộ phận như tiếng - Tiếng: thương, lấy, bí, cùng, tuy, bÇu? r»ng, kh¸c, gièng, nh­ng, chung, mét, giµn. + Tiếng nào không có đủ bộ phận như - Tiếng: ơi- khuyết âm đầu. tiÕng bÇu? + Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ - VÇn vµ thanh lµ kh«ng thÓ thiÕu, ©m thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? ®Çu cã thÓ thiÕu. - GV chèt ý 2 - ghi nhí. 3.3. Ghi nhí: - GV rót ra ghi nhí - 3 HS nh¾c l¹i ghi nhí. 3.4. LuyÖn tËp. Bµi 1 (7). - HS đọc yêu cầu bài tập. + Bµi tËp yªu cÇu g×? - Ph©n tÝch tiÕng theo mÉu sgk. - GV quan s¸t HS lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Ch÷a bµi tËp: - Mçi em ph©n tÝch 1 tiÕng. TiÕng ©m ®Çu VÇn Thanh. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NhiÔu ®iÒu phñ lÊy gi¸ gương. Nh ® ph l gi g. iªu iªu u ©y a ­¬ng. ng· huyÒn hái s¾c s¾c ngang. Bµi 2. - HS đọc yêu cầu bài. - Bµi yªu cÇu g×? - Giải câu đố. - Cho HS làm bài miệng và chốt đáp án - HS suy nghĩ giải đố dựa vào nghĩa đúng. cña tõng dßng. ( ao, sao). - GV nhËn xÐt - chèt lêi gi¶i: sao 4. Cñng cè: TiÕng gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? Bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu, bé phËn nµo cã thÓ thiÕu? - NhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: Häc thuéc ghi nhí; ChuÈn bÞ bµi luyÖn tËp (12). KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu ( tiÕt 1). I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản để cắt, khâu, thêu. 2. KÜ n¨ng: Sö dông ®­îc kÐo, thùc hiÖn ®­îc thao t¸c x©u chØ vµo kim vµ vª nót chØ(gót chØ). 3. Thái độ: Nêu cao ý thức thực hiện an toàn lao động. II. ChuÈn bÞ: - GV: Bộ đồ dùng cắt, khêu, thêu. - HS: Bộ đồ dùng cắt, khêu, thêu. III. Hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Bài cũ: KT đồ dùng 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu, môc tiªu bµi häc. 3.2. Hướng dẫn quan sát, nhận xét, về vật liệu khâu, thêu. a. V¶i: - Cho HS quan s¸t mét sè mÉu v¶i - HS quan s¸t. thường dùng. + KÓ tªn mét sè v¶i mµ em biÕt? - V¶i sîi b«ng, sîi pha, xa tanh, lanh, lôa t¬ t»m... + KÓ tªn mét sè s¶n phÈm ®­îc lµm - QuÇn, ¸o, ch¨n, ga, gèi, kh¨n,... tõ v¶i? + Em có nhận xét gì về màu sắc, độ - Màu sắc, hoa văn, độ dày, mỏng khác nhau. dày, mỏng của các loại vải đó? + Hướng dẫn học sinh chọn vải để - V¶i tr¾ng hoÆc mµu cã sîi th«, dµy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> kh©u, thªu?. (sîi b«ng, sîi pha) kh«ng sö dông lôa , xa tanh ( dÔ bÞ dóm v× mÒm, nhòn, khã sö dông). b. ChØ: - Hướng dẫn học sinh quan sát H1(5) + Nªu tªn lo¹i chØ trong H1? + Nªn nhËn xÐt vÒ mµu s¾c vÒ c¸c lo¹i chØ? + ChØ ®­îc lµm tõ nguyªn liÖu nµo? + V× sao chØ cã nhiÒu mµu nh­ thÕ? 3.3. Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm và sö dông kÐo? - Cho HS quan s¸t h×nh 2? - H×nh 2 vÏ g×? + Nªu cÊu t¹o cña kÐo? + So s¸nh kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ? - HD häc sinh quan s¸t H.3 (5). + Nªu c¸ch sö dông kÐo c¾t v¶i? 3.4. Hướng dẫn HS quan sát nhận xÐt 1 sè dông cô kh¸c. - Cho HS quan s¸t H.6 (7). + Nªu tªn vµ t¸c dông cña mét sè dông cô H.6?. - HS quan s¸t. - ChØ kh©u vµ chØ thªu. - Mµu s¾c phong phó ®a d¹ng. - Sîi b«ng, sîi lanh, sîi ho¸ häc, t¬,... - Nhuém mµu. - HS quan s¸t. - KÐo c¾t v¶i, c¾t chØ. - Cã 2 bé phËn chÝnh kÐo vµ tay n¾m. - HS dựa vào hình vẽ để nêu. - HS quan s¸t. - HS dựa vào H.3 để nêu. - 1 số HS thực hành cầm kéo trước lớp, c¶ líp thùc hiÖn. - HS quan s¸t. - Khung thêu dùng để căng vải, khuy cài, khuy bấm, thước may, thước dây, phÇn may,.... - GV nhËn xÐt - kÕt luËn 4. Cñng cè: - Nh¾c l¹i néi dung bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc. 5. DÆn dß: - ChuÈn bÞ dông cô cho tiÕt 2.. - HS đọc phần ghi nhớ ( sgk - 8 ).. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2010 Tập đọc MÑ èm. I. Mục đích yêu cầu: 1. KiÕn thøc: HiÓu c¸c tõ míi vµ tõ ng÷ h×nh ¶nh trong bµi. HiÓu néi dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của con đối với người mẹ bị ốm. 2. Kĩ năng: Đọc đúng: lá trầu, khép lỏng, nóng ran, cho trứng, lần giường,... Đọc lưu loát cả bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong bµi. Häc thuéc Ýt nhÊt 1 khæ trong bµi th¬.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Thái độ: Luôn yêu thương, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ và mọi người trong gia đình. II. §å dïng d¹y häc. - GV: B¶ng phô viÕt s½n khæ th¬ 1, néi dung bµi. - HS: SGK III. Hoạt động dạy học. 1. ổn định: Hát, KTSS 2. KiÓm tra bµi cò. - Nêu nội dung bài tập đọc Dế Mèn bênh - 2 HS nêu. vực kẻ yếu tiết trước. - GV cïng HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi HS đọc bài thơ. - 1 HS khá đọc. - GV tãm t¾t néi dung bµi - Bµi gåm cã mÊy khæ th¬? - 7 khæ th¬. - Học sinh đọc tiếp nối lần 1. - GV kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m cho häc sinh. - GV kÕt hîp gi¶ng tõ míi. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm - Yêu cầu HS đọc cả bài - GV đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn cách đọc.. - Học sinh đọc tiếp nối lần 2. + Tõ míi : chó gi¶i (SGK) - HS luyện đọc nhóm đôi - 2 HS đọc. - Theo dâi. 3.3. T×m hiÓu bµi. + Bµi th¬ cho ta biÕt chuyÖn g×?. - 1 HS đọc to 2 khổ thơ đầu, lớp đọc thÇm. - MÑ b¹n nhá bÞ èm, ai còng quan t©m lo l¾ng cho mÑ. - V× mÑ èm kh«ng ¨n ®­îc trÇu, không được đọc truyện Kiều, mẹ kh«ng lµm viÖc ®­îc.... - L¸ trÇu xanh mÑ ¨n hµng ngµy, TruyÖn KiÒu mÑ lËt gië tõng trang.... + Em hiÓu nh÷ng c©u th¬ sau nãi lªn ®iÒu g×? " lµ trÇu kh« gi÷a c¬i trÇu... sím tr­a" + Em h·y h×nh dung khi mÑ kh«ng bÞ èm thì lá trầu, truyện Kiều, ruộng vườn sẽ nh­ thÕ nµo? * Em hiểu "lặn trong đời mẹ"? - Những vất vả nơi ruộng đồng qua ngày tháng để lại trong mẹ, mẹ ốm. + Mẹ bị ốm mọi người quan tâm như thế - Đến thăm cho trứng, cho cam, anh nµo? y sĩ đến khám... + Những việc làm đó nói lên điều gì? - T×nh lµng, nghÜa xãm s©u nÆng ®Ëm đà... + Những câu thơ nói lên tình yêu thương - Câu thơ 15,16,17,18 và khổ thơ 6. của bạn nhỏ đối với mẹ? * Bµi th¬ muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? * Nội dung: Tình cảm yêu thương. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> s©u s¾c vµ tÊm lßng hiÕu th¶o, biÕt ¬n của con đối với người mẹ bị ốm. 3.4. Luyện đọc diễn cảm và HTL: - HS đọc nối tiếp khổ thơ - nêu cách đọc. - Chọn khổ thơ đọc diễn cảm - GV đọc - HS theo dõi mẫu - HD cách đọc. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm trong nhóm - HS luyện đọc trong nhóm - Tổ chức thi đọc - HS thi đọc. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng theo khổ - HS luyện đọc thuộc lòng th¬ vµ c¶ bµi. - Tổ chức đọc thi thuộc lòng - Thi đọc theo bàn, cá nhân. - GV cïng HS nhËn xÐt, b×nh ®iÓm. 4. Cñng cè: - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? - Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo? V× sao? - GV nhËn xÐt giê häc 5. DÆn dß: VÒ nhµ häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp theo ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: TÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. 2. Kĩ năng: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số. Nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số. HS làm được bài tËp 1,2,3. 3. Thái độ: Có ý thức trong học tập. II. §å dïng d¹y häc - GV : SGK, b¶ng phô. - HS : Sách vở, đồ dùng học tập. III. Hoạt động dạy – học : 1. H¸t 2. Bµi cò: KiÓm tra 2 HS lµm bµi tËp 2b(4) 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bµi 1 (5) : TÝnh nhÈm - Gäi HS nªu miÖng kÕt qu¶ c¸c phÐp - HS đọc yêu cầu và nêu miệng kết quả. tÝnh . a. 6 000 + 2 000 – 4 000 = 4 000 90 000 – (70 000 – 20 000) = 40 000 12 000 : 6 = 2 000 b. 21 000 x 3 = 63 000 9 000 – 4 000 x 2 = 1 000 (9 000 – 4 000) x 2 = 10 000 - Nhận xét, đánh giá . 8 000 – 6 000 : 3 = 6 000 Bµi 2b (5) : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS đọc yêu cầu và làm bảng con. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 56 346 + 2 854 43 000 - 21308. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +. 56 346 2 854 59 200. 13 065 x 4 13 065 x 4 52 260 - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn HS gi¬ b¶ng. Bµi 3(5) : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Cho HS lµm bµi vµo vë . - Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - GV ch÷a bµi, ghi ®iÓm . Bµi 5 (5) - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS cách giải . - Gäi 1HS lªn b¶ng ch÷a.. -. 43 000 21 308 21 692. 65 040 : 5 65 040 5 15 13008 0 040 0. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. 3257 + 4659 - 1300 6000 - 1300 x 2 = 7916 - 1300 = 6000 - 2600 = 6616 = 3400 (70850 - 50230) x 3 9000 + 1000 : 2 = 20620 x 3 = 9000 + 500 = 61860 = 9500 - HS đọc yêu cầu và 1 HS khá lên bảng lµm bµi - líp lµm vµo nh¸p. Bµi gi¶i Mét ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc sè ti vi lµ : 680 : 4 = 170 ( chiÕc) B¶y ngµy nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc sè ti vi lµ : 170 x 7 = 1190 (chiÕc) §¸p sè : 1190 chiÕc ti vi.. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm 4. Cñng cè. - GV nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc 5. DÆn dß - VÒ nhµ lµm bµi 4 vµ chuÈn bÞ bµi sau. §Þa lÝ Làm quen với bản đồ. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định. Biết một số yếu tố của bản đồ: Tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ. 2. Kĩ năng: Nêu được các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Thái độ: HS yêu thích môn hoc, thích tìm hiểu, khám phá. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Bản đồ Thế giới, Châu Lục, Việt Nam. - HS: Thước kẻ, bút chì. III. Các hoạt động dạy học. 1. H¸t 2. Bµi cò: KT s¸ch vë cña m«n häc. 3. Bµi míi: GTB Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp: * Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ bản đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo các loại bản đồ đã chuẩn bị - HS đọc tên các bản đồ. lên bảng ( từ lớn đến nhỏ). + Nêu phạm vi lãnh thổ trên bản đồ? - Bản đồ Thế giới thể hiện toàn bộ bề mặt trái đất... - Bản đồ Việt Nam thể hiện.... - Bản đồ là gì? - Lµ h×nh vÏ thu nhá mét khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Tr¸i §Êt theo mét tØ lÖ nhất định. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. * Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc c¸ch thu nhá bản đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS quan s¸t H1,2: - HS quan s¸t. + Chỉ vị trí Hồ Hoàn Kiếm và đền - HS chỉ trên hình vẽ. Ngäc S¬n trªn tõng h×nh? - Ngày nay muốn vẽ bản đồ người ta - Sử dụng ảnh chụp từ máy bay vệ ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? tinh... thu nhá tØ lÖ.... - T¹i sao cïng vÏ vÒ ViÖt Nam mµ b¶n - Thu nhá tØ lÖ. đồ H.3 trong sgk lại nhỏ hơn bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường? Hoạt động 3: Hoạt động nhóm. * Mục tiêu: Hiểu được các hướng của bản đồ và tỉ lệ của bản đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Hướng dẫn thảo luận theo gợi ý: - HS th¶o luËn nhãm 2. - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Trên bản đồ người ta thường quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây như thÕ nµo? ChØ trªn H.3? - Tỷ lệ bản đồ cho em biết điều gì? - Đọc tỉ lệ bản đồ ở H.2. - B¶ng chó gi¶i ë H.3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nào? Dùng để làm gì? - Yªu cÇu HS tr×nh bµy. - §aÞ diÖn nhãm tr¶ lêi kÕt qu¶. C¸c. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Hoạt động 4: Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ. * Môc tiªu: HS vÏ ®­îc mét kÝ hiÖu trên bản đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng tóng. - Tæ chøc nhãm 2: - Yªu cÇu HS tr×nh bµy 4. Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc. 5. DÆn dß: VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. nhãm kh¸c bæ sung. - HS đọc kết luận SGK.. - Quan s¸t b¶ng chó gi¶i H.3 vµ vÏ: §­êng biªn giíi Quèc gia, nói, s«ng, thủ đô, thành phố, mỏ khoáng sản... - 1 HS vÏ, 1 HS nãi kÝ hiÖu thÓ hiÖn c¸i g×. - §¹i diÖn 2 nhãm tr×nh bµy. - HS nªu l¹i kÕt luËn. Hoạt động ngoài giờ an toµn giao th«ng: Bµi 1. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HS biÕt néi dung 12 biÓn b¸o giao th«ng hiÓu ý nghÜa t¸c dông cña chóng. 2. Kĩ năng: Đi đường phải chú ý đến biển báo đi đúng phần đường quy định. 3. Thái độ: Có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông. II. ChuÈn bÞ: - GV: 11 biÓn b¸o. - HS: Thước kẻ, bút chì. III. Hoạt động dạy học: 1. H¸t 2. Bµi cò: 3. Bµi míi: GTB Hoạt động 1: Ôn tập và giới thiệu bài míi. * Môc tiªu: HS hiÓu c¸c biÓn b¸o th«ng dông, quen thuéc. Nhí l¹i ý nghÜa cña 11 biển báo hiệu đã học. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV d¸n lªn b¶ng biÓn b¸o hiÖu th«ng - HS quan s¸t vµ nªu tªn biÓn b¸o. dông vµ yªu cÇu HS nãi tªn biÓn b¸o? - Các em đã từng nhìn thấy biển báo - HS liªn hÖ tr¶ lêi hiệu đó chưa và có biết ý nghĩa của biÓn b¸o kh«ng?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - NhËn xÐt - kÕt luËn - GV cho HS ch¬i trß ch¬i t×m biÓn b¸o - HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc t×m 11 biÓn đã học. báo đã học. Nhóm nào tìm được nhiều hơn nhóm đó thắng cuộc. - GV nhận xét - tuyên dương. 4. Cñng cè: - HS nhắc lại nội dung 11 biển báo đã häc. - GV nhËn xÐt giê häc, liªn hÖ. 5. DÆn dß: VÒ «n l¹i bµi vµ thùc hiÖn luËt GT§B. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2010 To¸n BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức: Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. 2. KÜ n¨ng: Thùc hiÖn ®­îc c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè. HS lµm ®­îc bµi 1,2,3. 3. Thái độ: ý thức tích cực, tự giác trong học tập. II. §å dïng d¹y- häc : - GV : b¶ng phô kÎ s½n b¶ng ë phÇn vÝ dô cña SGK. - HS : s¸ch vë. III. Các hoạt động dạy- học: 1. ổn định : Hát. 2. Bµi cò : KiÓm tra 2 HS lµm bµi 4. 3. Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi 3.1. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét a. BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ . ch÷ Cã Thªm Cã tÊt c¶ VÝ dô : Lan cã 3 quyÓn vë, mÑ cho Lan 3 1 3+1 thªm ... quyÓn vë. Lan cã tÊt c¶ ... quyÓn 3 2 3+2 vë ? 3 3 3+3 - GV ®­a ra c¸c t×nh huèng nªu trong vÝ ... ... ... dô . 3 a 3+a - NÕu thªm a quyÓn vë, Lan cã tÊt c¶ bao - Lan cã tÊt c¶ 3 + a quyÓn vë . nhiªu quyÓn vë ? 3 + a lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷. b. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa mét ch÷. - NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4 4 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a - GV yªu cÇu HS tÝnh . - NÕu a = 2 th× 3 + a = 3 + 2 = 5 5 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a - NÕu a = 3 th× 3 + a = 3 + 3 = 6 6 lµ mét gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gäi HS nªu nhËn xÐt. - GV kÕt luËn ( SGK) . 3.2. Thùc hµnh. Bµi 1(6) : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hướng dẫn và gọi HS lên bảng chữa. - NhËn xÐt - ghi ®iÓm. Bµi 2 (6) : ViÕt vµo « trèng - Cho HS lµm bµi theo nhãm. - C¸c nhãm thi lµm bµi.. - HS đọc yêu cầu. HS lên bảng chữa bài Lêi gi¶i : a. NÕu b = 4 th× 6 - b = 6 - 4 = 2 b. NÕu c = 7 th× 115 - c = 115 – 7 = 108 c. NÕu a = 15 th× a + 80 = 15 + 80 = 95 - HS lµm bµi theo nhãm x 125 + x b. y y20. - Nhận xét, tuyên dương. Bµi 3a(6) : - Hướng dẫn HS làm vào vở .. 8. 30. 100. 125 + 8 = 133. 125 + 30 = 155. 125 + 100 = 225. 960. 1350. 200 200 - 20 =180. 960 - 20 =940. 1350 20=1330. - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở. Víi m = 10 th× 250 + m = 250 + 10 =260 Víi m = 0 th× 250 + m = 250 + 0 = 250 Víi m = 80 th× 250 + m = 250 +80 =330 Víi m = 30 th× 250 + m = 250 +30 =280. - ChÊm, ch÷a bµi cña HS . 4. Cñng cè. - Nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc . 5. DÆn dß: VÒ häc bµi vµ lµm bµi 3b(6). ChuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Hiểu được những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. 2. Kĩ năng: Bước đầu kể lại được một câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa. 3. Thái độ: Yêu thích môn kể chuyện. II. §å dïng d¹y häc. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>