Giáo án Lớp 3 Tuần 15 - Trường Tiểu học Hoà Thuận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. TuÇn 15.. Thø hai ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010. Tiết1.Tập đọc: BUÔN CHƯ-LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO I. Mục tiêu: - Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn. -Hiểu nội dung:Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em được học hành.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3). - Giáo dục học sinh luôn có tấm lòng nhân hậu. Kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh SGK phóng to. Bảng viết đoạn 1 cần rèn đọc. + HS: SGK. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH DUNG 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Gọi HS đọc bài Hạt gạo làng ta và -Học sinh lần lượt đọc bài. TLCH sgk. -GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a/Giới Buôn Chư Lênh đón cô giáo. -Gọi HS khá đọc toàn bài. -1 học sinh khá giỏi đọc. thiệu: b/Luyện -Lớp đọc thầm và tìm xem bài văn đọc chia mấy đọan. -Mời HS trình bày. -Bài chia 4 đoạn: -Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến …khách -GV chỉnh sửa phát âm, cách ngắt quý. + Đoạn 2: Từ “Y Hoa …nhát dao” nghỉ hơi. -Mời HS đọc nối tiếp lần 2. + Đoạn 3: Từ “Già Rok …cái chữ -Gọi HS đọc chú giải sgk. nào” -Cho HS luyện đọc theo bàn. + Đoạn 4: Còn lại. -Mời HS đọc trước lớp. -4 HS đọc. -HS đọc. -1 HS đọc. -HS đọc. -HS lắng nghe. -GV đọc mẫu toàn bài. -GV nêu câu hỏi: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư -Để dạy học. Lênh làm gì? c/Tìm hiểu +Buổi đón tiếp cô giáo diễn ra với -Mọi người đến rất đông, ăn mặc bài: những nghi thức trang trọng như quần áo như đi hội – Họ trải đường thế nào? đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thanh tới cửa bếp giữa sàn bằng những tấm lông thú mịn như nhung Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. + Tình cảm của cô giáo với dân làng thể hiện qua chi tiết nào?. +Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? * TT HCM: Cô Y Hoa viết chữ gì cho dân làng xem ? Vì sao cô viết chữ đó?. + Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ ? -Giáo viên kết luận: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ thể hiện suy nghĩ rất tiến bộ của người Tây Nguyên. Họ mong muốn cho con em của dân tộc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. -Bài văn cho em bíêt điều gì?. -GV ghi bảng nội dung. -Gọi HS đọc nối tiếp bài. -HS phát biểu. -GV nhận xét và hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3 + 4. +GV đọc mẫu.. – họ dẫn cô giáo bước lên lối đi lông thú – Trưởng buôn …người trong buôn. -Cô giáo thực hiện rất nghiêm túc những nghi thức của dân làng – nhận con dao, cô giáo nhằm cây cột nóc chém một nhát thật sâu khiến già làng rất hài lòng khi xoa tay lên vết chém – Cô đã làm cho dân làng rất hài lòng, vui sướng khi nhìn thấy hai chữ “Bác Hồ” do chính tay cô viết. -Mọi người im phăng phắc – Y Hoa viết xong – bỗng bao nhiêu tiếng cùng hò reo – Ôi! Chữ cô giáo này. + Cô viết chữ “Bác Hồ”. Hoï mong muoán cho con em cuûa daân toäc mình được học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng cuộc soáng aám no haïnh phuùc. -Ham học, ham hiểu biết, biết viết chữ, mở rộng hiểu biết.. -Tình cảm của người dân Tây Nguyên đối với cô giáo và nguyện vọng mong muốn cho con em mình được học hành thoát khỏi mù chữ, đói nghèo, lạc hậu. -2 HS nhắc lại. -4 HS đọc.. -Lớp tìm giọng đọc của bài. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. d/Luyện đọc diễn cảm:. +Y/c HS phát hiện từ nhấn giọng. -Mời HS trình bày. -GV nhận xét kết luận. -Cho HS đọc diễn cảm theo cặp. -Mời HS đọc trước lớp. -GV nhận xét, tuyên dương.. -Nhiều HS nêu. -HS đọc diễn cảm theo cặp. -HS thi đua đọc trước lớp. -Nhận xét bạn đọc.. -Nhắc lại nội dung bài.. -HS nêu.. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau.. -Lắng nghe và thực hiện.. 4.Củng cố -DD TiÕt2.To¸n: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Chia một số thập phân cho một số thập phân. -Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn. -HS làm được BT1(a,b,c);BT2(a);BT3.HS khá giỏi làm thêm được BT1(d),BT2(b,c);BT4. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm. + HS: Vở nháp, SGK. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH DUNG VIÊN 1.Ổn định -Cho HS chơi trò chơi 2.KTBC: Tìm x biết: -Chơi trò chơi a/ x + 1,6 = 86,4 b/ 32,68 x x = 99, 3472 -2 HS thực hiện. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: Luyện tập. a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn luyện -Y/c HS đặt tính và tính. tập: Bài 1 -HS làm bài vào vở. Bài 2: -Đính bảng chữa bài, nhận xét. -4 HS làm bảng nhóm. -Học sinh nhắc lại quy tắc tìm -HS nêu. thành phần chưa biết. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. -Y/c HS làm bài.. Bài 3:. Bài 4:. -HS làm bài vào vở. -3 HS làm bảng nhóm: a/ x x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 b/ x = 3,57 c/ x = 14,28. -Đính bảng chữa bài, nhận xét. -Giáo viên chốt lại dạng bài tìm thành phần chưa biết của phép tính. -HS đọc bài toán và tự làm. -HS làm bài vào vở. -GV giúp HS chậm. -1 HS làm bảng phụ. 1 lít dầu hỏa nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Số lít dầu hỏa có là: 5,32 : 0,76 = 7 (lít) ĐS: 7 lít. -GV đính bảng chữa bài, nhận xét. -Y/c HS tự làm bài. -HS làm bài vào vở. -1 HS lên bảng: -GV nhận xét, sửa bài. 218 : 3,7 = 58,91 dư 0,033. 4.Củng cố. 5.NX-DD. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp chia một số thập -HS nêu phân cho một số thập phân. - Bài tập: Tìm x biết: -HS thực hiện. (x + 3,86) × 6 = 24,36 -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Lắng nghe và thực hiện. -Chuẩn bị bài sau.. TiÕt3.ChÝnh t¶ (Nghe – viết): BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CỐ GIÁO I. Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. -Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to thi tìm nhanh theo yêu cầu bài 3. + HS: Vở nháp, SGK, vở. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. DUNG 1.Ổn định 2.KTBC:. VIÊN -HS hát -Hát -Gọi HS lên bảng viết từ có chứa -HS thực hiện tiếng có vần ao/au. -Giáo viên nhận xét, cho điểm.. 3.Bài mới: a/Giới Nêu mục đích tiết học. -Gọi HS đọc đoạn cần viết. thiệu: b/Hướng dẫn viết -Đoạn văn cho em biết điều gì? chính tả:. -1 HS đọc. -Lớp đọc thầm -Tấm lòng của bà con Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ. -HS nêu từ khó: Y Hoa, phăng phắc, -Y/c HS tìm từ khó, phân tích từ -HS phân tích và viết từ khó. -HS đọc từ khó. khó và đọc lại từ khó. -GV nhắc cách trình bày, tư thế ngồi viết. -GV đọc bài cho HS viết. -HS viết bài vào vở. -GV đọc bài cho HS kiểm tra. -HS soát lỗi. -Y/c HS mở sgk cùng sóat lỗi. -GV thu và chấm bài. -Gv nhận xét bài chấm.. c/Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2b:. BT 3b:. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS thảo luận và ghi kết quả vào VBT.. -Đính bảng chữa bài. -Y/c HS tự điền kết quả vào VBT. -Gọi HS nêu kết quả. -GV nhận xét, kết luận. -Tìm từ láy có âm đầu ch hoặc tr. -Gọi HS lên bảng viết lại từ viết sai. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học.. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. -Các nhóm thực hiện. -1 nhóm ghi vào giấy to. +Bỏ: bỏ đi, bõ công +Bẻ cành – bẽ mặt. +Rau cải – tranh cãi +cái cổ - ăn cỗ +dải băng – yến dãi +Đổ xe – thi đỗ +Mở cửa – lọ mỡ. -HS làm bài vào VBT. -Nhiều HS nêu. -HS thực hiện. -HS thực hiện.. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. 4.Củng cố. -Chuẩn bị bài sau.. 5.NX-DD TiÕt4.TiÕng Anh: Gv chuyªn d¹y. TiÕt5.¢m nh¹c: Gv chuyªn d¹y.. Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt1.LuyÖn tõ vµ c©u: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa từ hạnh phúc (BT1);Tìm được từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ hạnh phúc,nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc(BT2;BT3);xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc(BT4). - Giáo dục học sinh tình cảm gia đình đầm ấm hạnh phúc. II. Chuẩn bị: + GV: Từ điển từ đồng nghĩa, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học, bảng phụ. + HS: Xem trước bài, từ điển Tiếng Việt. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Gọi HS đọc đoạn văn tả mẹ em đang -2 HS đọc. cấy lúa. -GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a/Giới Trong tiết luyện từ và câu gắn với chủ thiệu: điểm vì hạnh phúc con người hôm nay, các em sẽ học MRVT “Hạnh phúc”. Tiết học sẽ giúp các em làm giàu vốn từ về chủ điểm này. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. b/Hướng dẫn làm bài -Y/c HS tự làm bài. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. tập: Bài 1: -HS dùng bút chì khoanh tròn vào ý đúng nhất. -Gọi HS nêu kết quả. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. -GV nhận xét, kết luận: Hạnh phúc là -HS nêu. trạng thái sung sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt được ý nguyện. -Y/c HS thảo luận theo cặp. Bài 2:. Bài 3:. -Gọi HS trình bày.. -HS thảo luận theo cặp. -Đồng nghĩa với từ hạnh -GV nhận xét, tuyên dương. phúc: sung sướng, may mắn. -Trái nghĩa: bất hạnh, cực khổ, cơ cực,.. -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài -1 HS đọc. tập. -Chia lớp thành 6 nhóm, y/c các nhóm -HS thực hiện. thảo luận và tìm những tiếng chứa tiếng -1 nhóm ghi vào bảng nhóm. - Phúc ấm: phúc đức của tổ phúc. tiên để lại. -Đính bảng, chữa bài. - Phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc trạch, phúc thần, phúc tịnh. -Nhiều HS nêu câu mình đặt. -GV nhận xét và y/c HS giải nghĩa các từ tìm được.. Bài 4:. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. -Y/c HS đặt câu với những từ vừa tìm -HS làm bài vào VBT. được. -GV nhận xét, tuyên dương.. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của -Nhiều HS nêu. bài tập. -Y/c HS tự làm bài. -Mời HS phát biểu. -GV nhận xét, kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể tạo nên một gia đình hạnh phúc nhưng mọi người sống hòa 4/Củng cố thuận là quan trọng nhất. - dặn dò: - Mỗi dãy 3 em thi đua tìm từ thuộc -HS thực hiện. chủ đề và đặt câu với từ tìm được. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. TiÕt2.To¸n: Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân. - Vận dụng để tìm x. HS làm được BT1 (a,b,c); BT2 (cột 1); BT4 (a,c). HS khá giỏi làm thêm BT1(d);BT2(cột 2);BT3;BT4(b,d). II. Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm. + HS: Vở nháp, SGK. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Cho HS chơi -2 HS thực hiện. a/ 5,32 : 0,76 b/ 62,92 : 5,2 -Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Bài 2: Bài 3:. Bài 4:. 4.Củng cố. Luyện tập chung.. -Y/c HS tự làm bài. -GV giúp HS yếu. -HS làm bài vào vở. -Gọi HS nêu kết quả. -Y/c HS chuyển hỗn số thành số thập -Nhiều HS nêu. -HS làm bài. phân rồi so sánh -Gọi HS nêu kết quả. -HS nêu. -Y/c HS đọc đề bài và tự làm. -GV giúp HS chậm. -HS làm bài vào vở. -3 HS làm bảng nhóm: 6,251 : 7 = 0,89 (dư 0,021) 33,14 : 98 = 0,57 (dư 0,08) -Đính bảng chữa bài, nhận xét. 357,13 : 69 = 5,43 (dư 0,56) -HS làm bài. -Y/c HS tự làm bài vào vở. -4 HS làm bảng phụ: a/ x = 15 b/ x = 25 -Đính bảng chữa bài, nhận xét. c/ x = 15,625 -Nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập. d/ x = 10 Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. 5.NX-DD. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. -HS nêu.. Tiết3.Đao đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 2) I. Mục tiêu: - Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. - Tôn trọng quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. HS khá giỏi biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ.Biết chăm sóc giúp đỡ chị em gái,bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng phụ nữ. *KNS: Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ); kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp, ứng xử với người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. II. Chuẩn bị: -GV + HS: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca ngợi người phụ nữ nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC DUNG SINH 1.Ổn định -Hát -Hát 2.KTBC: -Kể những công việc của người phụ -2 học sinh. nữ trong xã hội mà em biết? -Vì sao phải tôn trọng phụ nữ? -Nhận xét. 3.Bài mới: a/Giới Tôn trọng phụ nữ (tiết 2). *KNS: kĩ năng ra quyết định phù hợp thiệu: b/Các hoạt trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ và kĩ năng giao tiếp động: -Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS thảo -Các nhóm thực hiện. luận xử lí các bài tập 3 sgk.. *Hoạt -HS nêu. động 1: -Mời đại diện nhóm trình bày. Xử lí tình -GV nhận xét, kết luận: Chọn trưởng -Các nhóm khác nhận xét, bổ nhóm phụ trách sao cần phải xem khả sung. huống. năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ vì lí do Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. *Hoạt động 2: Làm bài tập 4 sgk.. bạn là con trai. Mỗi người có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tiến nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. -GV phát phiếu bài tập, y/c HS thảo luận để hoàn thành. -Mời HS trình bày. -GV nhận xét, kết luận: +Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. +Ngày 20 tháng 10 là ngày phụ nữ VN. +Hội phụ nữ, câu lạc bộ của nữ danh -HS thực hiện. nhân là tổ chức xã hội dành riêng cho - Học sinh lên giới thiệu về ngày phụ nữ. *KNS: kĩ năng giao tiếp, ứng xử với 8/ 3, về một người phụ nữ mà em người bà, mẹ,chị em gái, cô giáo, các các kính trọng. bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội.. -Y/c HS chọn một câu chuyện, bài hát hoặc bài thơ,.. ca ngợi phụ nữ VN. -Mời HS trình bày. -HS thực hiện. -Nhận xét, tuyên dương.. *Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ VN.. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau.. -Nhiều HS nêu. -Lắng nghe và thực hiện YC.. 4.Củng cố 5.NX-DD TiÕt4.KÓ chuyÖn: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu: - Kể lại được những câu chuyện đã nghe,đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo,lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK;biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện;biết nghe và nhận xét về lời kể của bạn. - Góp phần nhỏ bé giúp đỡ, đồng bào bị thiên tai, những người có hoàn cảnh khó khăn, chống lạc hậu. II. Chuẩn bị: + Giáo viên: Sưu tầm nhiều câu chuyện. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. + Học sinh: Học sinh sưu tầm những mẫu chuyện về những người đã góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC DUNG SINH 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Gọi HS kể lại các đoạn trong câu -2 HS kể chuyện “Pa-xtơ và em bé”. -Giáo viên nhận xét – cho điểm -Cả lớp nhận xét. 3.Bài mới: a/Giới Kể chuyện đã nghe, đã đọc. -Gọi HS đọc đề bài. GV ghi bảng. -HS đọc đề bài. thiệu: b/ Hướng Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã dẫn kể đọc hay đã nghe về những người đã chuyện: góp sức của mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân. -GV phân tích đề, gạch chân các từ: được nghe, được đọc, chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. -Y/c HS đọc phần gợi ý sgk * TT HCM: Bác Hồ chống giặc dốt, Bác Hồ tát nước khi về thăm bà con -2 HS đọc. nông dân… -Lắng nghe.. -Y/c HS giới thiệu những câu chuyện -Nhiều HS giới thiệu. mình kể. -GV lưu ý HS kể về những người thật, việc thật mà em được đọc trên báo hay xem trên truyền hình. -Y/c HS kể chuyện trong nhóm. -HS kể chuyện theo nhóm đôi. -GV hướng dẫn: +Giới thiệu câu chuyện. +Kể những chi tiết làm nổi rõ hoạt động của nhân vật. +Trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. -Mời HS kể chuyện trước lớp. -Nhiều HS kể. -Lớp đặt câu hỏi cho bạn. +Bạn thích nhân vật nào? Vì sao? +Nêu ý nghĩa câu chuyện? +Bạn học tập điều gì qua câu chuyện? -GV nhận xét, tuyên dương. -Bình chọn bạn có câu chuyện hay -HS nêu. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. 4.Củng cố. nhất. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau.. -Lắng nghe và thực hiện.. 5.NX-DD TiÕt5.KÜ ThuËt: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ I. Mục tiêu: -Nêu được lợi ích của việc nuôi gà. -Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương(nếu có). -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi. II. Chuẩn bị: -GV: Tranh, ảnh. Phiếu học tập. -HS: SGK. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC VIÊN SINH 1.Ổn định -Trò chơi 2.KTBC: 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Lợi ích của việc nuôi gà. b/Các hoạt -Chia lớp thành 6 nhóm, phát -Các nhóm thực hiện. động: phiếu học tập, yêu cầu các nhóm *Hoạt động đọc thông tín sgk, thảo luận và ghi 1: Tìm hiểu kết quả vào phiếu.. Thời gian 10 lợi ích củ phút. -GV theo dõi, quan sát, giúp đỡ học sinh làm việc. -Mời HS trình bày. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét, kết luận: -Các nhóm khác nhận xét, bổ *Các sản phẩm của nuôi gà: sung. +Thịt gà, trứmg gà. +Lông gà. +Phân gà. *Lợi ích của việc nuôi gà: +Gà lớn nhanh và có khả năng đẻ nhiều trứng trên năm. +Cung cấp thịt, trứng dùng để làm thực phẩm hằng ngày. Trong thịt Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. gà, trứng gà có nhiều chất bổ, nhất là chất đạm. Từ thịt gà, trứng gà có thể chế biến thành nhiều món ăn khác nhau. +Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm +Đem lại nguồn thu nhập kinh tế chủ yếu cho nhiều gia đình ở nông thôn. +Nuôi gà tận dụng được nguồn thức ăn có sẳn trong thiên nhiên. +Cung cấp phân bón cho trồng trọt. *Hoạt động -GV phát phiếu bài tập cho HS. -HS thực hiện trên phiếu bài tập. 2: Đánh giá Đánh dấu x vào ô vuông ở câu trả kết quả học lời đúng: tập. Lợi ích của việc nuôi gà là: việc nuôi gà +Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm. +Cung cấp chất bột đường. +Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm. +Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi. +làm thức ăn cho vật nuôi. +Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp. +Cung cấp phân bón cho cây trồng. +Xuất khẩu. -Gọi HS trình bày. -HS trình bày. -GV nhận xét, tuyên dương. -Gọi HS đọc bài học sgk. 4. Củng cố -Nhận xét tiết học. -2 HS đọc. 5.NX-DD -Chuẩn bị bài sau. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. Tiết1.Tập đọc:. Thø t­ ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2010 VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung, ý nghĩa:Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước.(Trả lời được câu hỏi 1,2,3).HS khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào. - Yêu quí thành quả lao động, luôn trân trọng và giữ gìn. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh phóng to, bảng phụ ghi những câu luyện đọc. + HS: SGK III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC DUNG SINH 1.Ổn định -HS hát -Hát 2.KTBC Buôn Chư-Lênh đón cô giáo. -2 HS thực hiện. -Gọi HS đọc bài + TLCH về nội dung bài đọc. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: a/Giới Về ngôi nhà đang xây -Gọi HS khá đọc toàn bài. -Học sinh khá giỏi đọc cả bài. thiệu: b/Luyện -Gọi HS đọc nối tiếp theo khổ. -Lớp đọc thầm. -GV chỉnh sử phát âm, cách ngắt nhịp -Học sinh nối tiếp đọc từng khổ đọc: thơ. thơ. -Gọi HS đọc nối tiếp lần 2. -Gọi HS đọc phần chú giải sgk. -HS đọc. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc trước lớp. -1 HS đọc. -GV đọc mẫu toàn bài. -HS luyện đọc. -GV nêu câu hỏi: -Lắng nghe GV đọc. +Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh -Trụ bê-tông nhú lên – bác thợ c/Tìm hiểu ngôi nhà đang xây? làm việc, còn guyed màu vôi bài: gạch – rãnh tường chưa trát – ngôi nhà đang lớn lên. +Tìm những hình ảnh nói lên vẽ đẹp -HS nêu: + Giàn giáo tựa cái lồng. của ngôi nhà? + Trụ bê-tông nhú lên như một mầm cây. + Ngôi nhà như bài thơ. + Ngôi nhà như bức tranh. + Ngôi nhà như đứa trẻ. +Tìm những hình ảnh nhân hóa làm -HS nêu: cho ngôi nhà được miêu tả sống động, + Ngôi nhà tựa, thở. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. gần gũi?. + Nắng đứng ngủ quên. + Làn gió mang hương ủ đầy. + Ngôi nhà như đứa trẻ, lớn lên. +Hình ành những ngôi nhà đang xây -Cuộc sống náo nhiệt khẩn nói lên điều gì về cuộc sống trên đất trương. Đất nước là công nước ta? trường xây dựng lớn. + Bài thơ cho em biết điều gì? -Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của đất nước -GV ghi bảng nội dung. -2 HS nhắc lại. d/Luyện -Gọi HS đọc nối tiếp bài thơ. đọc diễn -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1+2: cảm: +GV đọc mẫu. +HS nêu cách đọc. -GV nhận xét và cho HS đọc diễn cảm theo cặp. -Mời HS thi đua đọc trước lớp. -Cho HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ mình thích. -GV nhận xét, tuyên dương. -Thi đua đọc diễn cảm và học thuộc lòng. 4.Củng cố -Nhận xét, tuyên dương. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau. 5.NX-DD. -HS đọc nối tiếp. -Lớp tìm giọng đọc hay -HS nghe và phát hiện giọng đọc. -HS luyện đọc. -HS đọc. -Nhiều HS đọc. -Nhiều HS đọc. -Lớp bình chọn bạn đọc hay. -HS thi đua đọc. -Lắng nghe và thực hiện yc.. TiÕt2.To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và vận dụng để tính giá trị của biểu thức,giải toán có lời văn. -HS làm được BT1(a,b,c); BT2(a); BT3.HS khá giỏi làm thêm được BT1(d); BT2(b); BT4. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng nhóm, SGK. + HS: Vở nháp. SGK, vở. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -Đặt tính và tính: Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. a/ 98,156 : 4,63 b/ 0,3068 : 0,26 -Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3.Bài mới: a/Giới thiệu: Luyện tập chung. b/Hướng dẫn luyện -Y/c HS đặt tình và tính. tậo: Bài 1. -2 HS thực hiện.. -HS làm bài vào vở. -4 HS làm bảng nhóm. a/266,22 : 34 = 7,83 b/ 483 : 3,6 = 25,3 c/ 91,08 : 3,6 m= 25,3 d/ 3 : 6,25 = 0,48. -Đính bảng chữa bài, nhận xét. Bài 2:. -Y/c HS nêu thứ tự thực hiện các -Trừ trong ngoặc, chia, trừ ngoài phép tính trong biểu thức a. ngoặc. -Y/c HS làm bài. -HS làm bài vào vở. -2 HS lên bảng thực hiện. a/ 4,68 -GV chữa bài, nhận xét. b/ 8,12. Bài 3:. -Gọi HS đọc bài toán. -Y/c HS tự làm bài. -GV giúp HS yếu.. -Đính bảng chữa bài, nhận xét. Bài 4:. 4.Củng cố 5.NX-DD. -Tìm x. -Y/c HS làm bài. -GV nhận xét, kết luận cách làm. -Nhắc lại kiến thức ôn tập. -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị bài sau.. -HS đọc bài toán. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bảng phụ: Động cơ đó chạy được số giờ là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) ĐS: 240 giờ. -HS làm bài vào vở. -HS nêu kết quả: a/ x = 4,27 b/ x = 1,5 c/ x = 1,2 -HS nêu. -Lắng nghe và thực hiện yc.. TiÕt3.TiÕng Anh: Gv chuyªn d¹y.. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. TiÕt4.Khoa häc: THỦY TINH I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của thủy tinh. - Nêu được công dụng của thủy tinh. - Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh. - Luôn có ý thức giữ gìn vật dụng trong nhà. II. Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ trong SGK trang 54, 55 + Vật thật làm bằng thủy tinh. - HS: SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng thủy tinh. III. Các hoạt động: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định -HS hát -Hát 2.KTBC: -Nêu tính chất và cách bảo quản xi -2 HS nêu. măng? -Xi măng có những ích lợi gì? -Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3.Bài mới: a/Giới thiệu: b/Các họat động: *Hoạt động 1: Những đồ dùng làm bằng thủy tinh.. *Hoạt động 2: Các loại thủy tinh và tính chất của chúng:. Thủy tinh. -Y/c HS thảo luận theo cặp, kể tên -HS thực hiện. các đồ dùng làm bằng thủy tinh mà em biết? -Gọi HS trình bày. -Chai, lọ, ly, chén, bát, cửa sổ, lọ hoa, vật lưu niệm,… +Thủy tinh có tính chất gì? -Trong suốt, hoặc có màu, rất dễ vở, không bị gỉ. +Nếu cô thả một chiếc cốc thủy -Cốc bị vỡ thành nhiều mảnh. Vì tinh xuống nền nhà thì điều gì sẽ cốc bằng thủy tinh, khi va chạm xảy ra? Tại sao? nền nhà bằng chất rắn sẽ vỡ. -GV nhận xét, kết luận: Có rất nhiều đồ dùng được làm bằng thủy tinh: cốc, chén, ly,… những đồ dùng này khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ bị vỡ thành nhiều mảnh. -Chia lớp thành 6 nhóm, y/c HS -Các nhóm thực hiện. đọc thông tin sgk và thực hành thí -1 nhóm ghi kết quả vào bảng nghiệm. nhóm. -Mời HS trình bày. -Thủy tinh thường: Bóng đèn, -Y/c HS kể tên những đồ dùng trong suốt, dễ vỡ, không bị gỉ, được làm bằng thủy tinh thường và không cháy, không hút ẩm. -Thủy tinh chất lượng cao: lọ thủy tinh chất lượng cao? Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. hoa hoặc dụng cụ thí nghiệm: rất trong, chịu được nóng lạnh. Bền, khó vỡ. -Thủy tinh thường: cốc, chén, mắt kinh, chai,… -Thủy tinh chất lượng cao: chai, lọ phòng thí nghiệm, đồ dùng y -GV nhận xét, kết luận: Thủy tinh tế, ống nhòm. được làm từ cát trắng, đá vôi và mốt số chất khác. Thủy tinh thường trong suốt, không gỉ, cứng nhưng rất dễ vỡ. Thủy tinh chất lượng cao rất trong, chịu được nóng, lạnh, bền, khó vở. -GV nêu câu hỏi: +Người ta chế tạo đồ thủy tinh -Đun nóng chảy cát trắng và các chất khác rồi thổi thành hình *Hoạt động bằng cách nào? dạng mình muốn. 3: Cách chế tạo và cách +Nêu những cách bảo quản đồ -Để nơi chắc chắn. -Không va đập vào vật rắn. dùng bằng thủy tinh? bảo quản. -Cẩn thận khi sử dụng. -GV nhận xét, kết luận. -Gọi HS đọc bài học sgk. -2 HS đọc. -Nhận xét tiết học. -Lắng nghe và thực hiện yc. 4.Củng cố -Chuẩn bị bài sau: Cao su. 5.NX-DD TiÕt5.TËp lµm v¨n: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) I. Mục tiêu: - Nêu được nội dung chính của từng đoạn,những chi tiết tả hoạt động trong bài văn(BT1). - Viết được một đoạn văn tả hoạt động của một người(BT2). - Giáo dục học sinh lòng yêu mến mọi người xung quanh,say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy to + bút. + HS: Dàn ý + VBT + SGK. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS DUNG 1.Ổn định -HS hát -Hát 2.KTBC: -Gọi HS đọc biên bản cuộc họp -2 HS đọc. lớp. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3.Bài mới: Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. a/Giới thiệu: Luyện tập tả người (Tả hoạt động) b/Hướng dẫn làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. tập: Bài 1: -Y/c HS thảo luận theo cặp và trả lời 3 câu hỏi cuối bài. -GV hướng dẫn: +Dùng bút chì đánh dấu các đoạn văn. +Ghi nội dung chính của từng đoạn. +Gạch chân dưới những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm. -GV nêu lần lượt từng câu hỏi và gọi HS trả lời: +Xác định các đoạn của bài văn?. Bài 2:. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. -HS thảo luận theo cặp. -HS làm bài.. -Đoạn 1: bác Tâm….cứ loang ra mãi. +Đoạn 2: Mảng đường……vá áo ấy. +Đọan 3: Bác tâm đứng lên…..rạng rỡ khuôn mặt ấy.. +Nêu nội dung chính của từng -Đoạn 1: Tả bác Tâm đang vá đoạn? đường. -Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm. -Đoạn 3: Tả bác tâm đứng trước mảng đường đã vá xong. +Tìm những chi tiết tả hoạt động -Tay phải cầm búa, tay trái xếp của bác Tâm trong bài? rất khéo léo những viên đá bọc nhựa đường đen nhánh vào chỗ trũng. -Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng. -Bác đứng lên vươn vai mấy cái -GV nhận xét, kết luận. liền. -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý của -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. bài tập. -Y/c HS giới thiệu về người em -Nhiều HS giới thiệu. định tả. -Y/c HS viết đoạn văn. Nhắc HS -HS viết đoạn văn vào VBT. cần dựa vào kết quả quan sát để -1 HS ghi vào giấy khổ to. -HS trình bày. viết. Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hoà Thuận - Năm học 2010. -Lớp nhận xét. -Nhiều HS đọc.. 4.Củng cố 5.NX-DD. -GV đính bảng, mời HS đọc. -GV nhận xét, tuyên dương. -Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn. -GV nhận xét, sửa chữa. -Nhận xét tiết học. -Hoàn thành bài văn và ghi lại kết -Lắng nghe và thực hiện yc. quả quan sát em bé tập đi tập nói.. Thø n¨m ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt1.LuyÖn tõ vµ c©u: TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ,tục ngữ,thành ngữ,ca dao nói về quan hệ gia đình,thầy trò,bè bạn theo yêu cầu của BT1,BT2.Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu của BT3.(Chọn 3 trong số 5 ý a,b,c,d,e). - Viết được đoạn văn tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu của BT4. - Giáo dục học sinh yêu Tiếng Việt, hình thành ở các em tình cảm đẹp về gia đình, thầy cô, bạn bè qua các thành ngữ, tục ngữ. II. Chuẩn bị: + GV: Giấy khổ to, bảng phụ, phiếu bài tập. + HS: SGK, VBT. III. Các hoạt động: NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH DUNG 1.Ổn định -HS chơi trò chơi -Chơi trò chơi 2.KTBC: -GV nêu câu hỏi: -2 HS nêu. +Thế nào là hạnh phúc? +Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc? - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3.Bài Tổng kết vốn từ mới: a/Giới thiệu: b/Hướng -Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của -1 HS đọc. dẫn làm bài tập. -Y/c HS thảo luận theo bàn để hoàn -HS thực hiện. bài tập: Gi¸o ¸n líp 5 – BÕ §×nh ViÖt. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>