Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (100.35 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 28 - TiÕt 59. Ngµy d¹y: 24/03/08. §7. ®a thøc mét biÕn A. Môc tiªu : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - BiÕt kÝ hiÖu ®a thøc mét biÕn vµ s¾p xÕp ®a thøc theo luü thõa gi¶m hoÆc t¨ng cña biÕn ; BiÕt t×m bËc, c¸c hÖ sè, hÖ sè cao nhÊt, hÖ sè tù do cña ®a thøc mét biÕn ; BiÕt kÝ hiÖu gi¸ trÞ cña ®a thøc t¹i mét gi¸ trÞ cô thÓ cña biÕn. - Rèn luyện kĩ năng sắp xếp đa thức, xác định các hệ số của đa thức. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong c«ng viÖc. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô bµi 43 (SGK-Trang 43). C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (6phót) - Bµi tËp 31 SBT. II. D¹y häc bµi míi(29phót) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Mçi ®a thøc (kÕt qu¶ bµi 31) cã 1. §a thøc mét biÕn. mÊy biÕn? T×m bËc cña ®a thøc đó? ? ThÕ nµo lµ ®a thøc mét biÕn. Đa thức một biến là tổng của các đơn thức của cïng mét biÕn ? LÊy mét vµi vÝ dô vÒ ®a thøc 1 VD: A 7y 2 3y mét biÕn. 2 1 B 2x 5 3x 7x 2 4x 5 2 - Gi¸o viªn nªu chó ý vµ c¸ch kÝ Chó ý: hiÖu ®a thøc mét biÕn. - Mçi sè ®îc coi lµ mét ®a thøc mét biÕn. - KÝ hiÖu gi¸ trÞ cña ®a thøc A(x) t¹i x = a lµ A(a). - Yªu cÇu häc sinh lµm ?1 . 1 1 ?1 A(5) 7.52 3.5 160 2 2 1 B(2) 2.(2)5 3.(2) 7.(2)2 4.(2)5 2 1 241 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?2 . 2 ?2 A(y) lµ ®a thøc bËc 2. B(x) lµ ®a thøc bËc 5.. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. ? Để sắp xếp đa thức trước tiên ta ph¶I lµm g×. 2. S¾p xÓp ®a thøc. ? Cã mÊy c¸ch s¾p xÕp ®a thøc. - Häc sinh tù nghiªn cøu c¸ch s¾p xÕp ®a thøc - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 , trong SGK. 1 ?4 . ?3 B(x) 3x 7x 3 6x 5 . 2 ?4 Q(x) 4x 3 2x 5x 2 2x 3 1 2x 3. 5x 2 2x 1. R(x) x 2 2x 4 2x 3x 4 10 x 4 ? NhËn xÐt vÒ bËc cña Q(x) vµ = x 2 2x 10. R(x). - Gi¸o viªn nªu nhËn xÐt vµ chó ý SGK Chó ý (SGK-Trang 42). 3. HÖ sè. ? Xác định hệ số cao nhất và hệ - Học sinh tự tìm hiểu về các hệ số trong SGK. sè tù do cña ®a thøc P(x). 1 P(x) 6x 5 7x 3 3x 2 HÖ sè cao nhÊt: 6 - Gi¸o viªn nªu chó ý.. 1 2 Chó ý (SGK-Trang 43). HÖ sè tù do:. III. Cñng cè (8ph) - Cách kí hiêu một đa thức, cách sắp xếp đa thức, xác định hệ số của đa thức. - Bµi tËp 39 (SGK-Trang 43). IV. Hướng dẫn học ở nhà(2ph) - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc cña bµi. - Lµm bµi tËp 40, 41, 42, 43(SGK-Trang 43). HD bµi 40: Trước khi sắp xếp, tìm hệ số, tìm bậc phải rút gọn đa thức. HD bµi 43: Rót gän vµ s¾p xÕp : a) 5x2 - 2x3 + x4 - 3x2 - 5x5 + 1 = - 5x5 + x4 - 2x3 + 2x2 + 1 §a thøc cã bËc lµ 5 c) 3x5 + x3 - 3x5 + 1 = x3 + 1 §a thøc cã bËc lµ 3. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. TuÇn 28 - TiÕt 60. Ngµy d¹y: 29/03/08. §8. Céng trõ ®a thøc mét biÕn A. Môc tiªu : : Th«ng qua bµi häc gióp häc sinh : - BiÕt céng trõ ®a thøc mét biÕn theo hai c¸ch: theo hµng ngang vµ theo cét däc. - §îc rÌn kÜ n¨ng céng, trõ ®a thøc, bá ngoÆc, thu gän ®a thøc, s¾p xÕp c¸c h¹ng tö cña ®a thøc. - RÌn tÝnh cÈn thËn trong c«ng viÖc. B. ChuÈn bÞ : - B¶ng phô ghi néi dung kiÓm tra bµi cò. C. Các hoạt động dạy học trên lớp : I. KiÓm tra bµi cò (6phót) - Häc sinh 1: lµm bµi tËp 40(SGK-Trang 43). - Häc sinh 2: lµm bµi tËp 42(SGK-Trang 43). II. D¹y häc bµi míi (35phót) Hoạt động của giáo viên - Gi¸o viªn ®a vÝ dô.. Hoạt động của học sinh 1. Céng trõ ®a thøc mét biÕn. VÝ dô: P(x) 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1. Q(x) x 4 x 3 5x 2 - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm TÝnh Q(x) + P(x)? theo cách tính bình thường, lớp Cách 1: nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n (bæ P(x) Q(x) (2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1) sung nÕu thiÕu, sai) (x 4 x 3 5x 2). 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1 x 4 x 3 5x 2 2x 5 4x 4 x 2 4x 1 - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch 2. C¸ch 2: (Lưu ý học sinh phải viết các đơn P(x) 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1 thức đồng dạng ở cùng một cột). Q(x) = x 4 x3 5x 2 5 4 x 2 4x 1 - Gi¸o viªn yªu cÇu thùc hiÖn trõ P(x) Q(x) 2x 4x 2. Trõ hai ®a thøc mét biÕn. ®a thøc P(x) cho Q(x). P(x) 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1. Q(x) x 4 x 3 5x 2 TÝnh Q(x) P(x)?. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm C¸ch 1: theo cách tính bình thường. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n §¹i sè 7 N¨m häc : 2007 - 2008. Gi¸o viªn : Hoµng V¨n LuËn Trường THCS Phạm Kha. P(x) Q(x) (2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1) (x 4 x 3 5x 2). ? Khi trõ hai ®a thøc cÇn lu ý g×.. 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1 x 4 x 3 5x 2. 2x 5 6x 4 2x 3 x 2 6x 3 C¸ch 2: - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch 2. 2x 5 5x 4 x 3 x 2 x 1 (Lưu ý học sinh phải viết các đơn P(x) thức đồng dạng ở cùng một cột). Q(x) = x 4 x3 5x 2. - Gi¸o viªn lu ý häc sinh tuú P(x) Q(x) 2x 5 6x 4 2x 3 x 2 4x 1 từng trường hợp mà áp dụng cách tÝnh cho phï hîp. Chó ý (SGK-Trang 45).. III. Cñng cè (3ph) - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm ?1 . + Hai häc sinh lªn tÝnh M(x) + N(x) theo hai c¸ch kh¸c nhau. + Hai häc sinh lªn tÝnh M(x) N(x) theo hai c¸ch kh¸c nhau. - Lµm bµi tËp 45 (SGK- Trang 45). IV. Hướng dẫn học ở nhà(1ph) - Lµm c¸c bµi tËp 44, 45, 46, 47, 48 (SGK-Trang 45). - Lu ý: + Khi thu gọn cần đồng thời sắp xếp đa thức. + Khi lấy đa thức đối cần lấy đối của tất cả các hạng tử trong đa thức. Bµi tËp 49 M x 2 2xy 5x 2 1 M 6x 2 2xy 1 Cã bËc lµ 2 N x 2 y 2 y 2 5x 2 3x 2 y 5 cã bËc 4. Bµi tËp 52 : P(x) = x 2 2x 8 P(1) (1)2 2.(1) 8 P(1) 1 2 8 P(1) 3 8 5. t¹i x = 1 ta cã :. Lop7.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>