Giáo án giảng dạy Lớp 5 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phieáu baùo giaûng tuaàn 32 (Từ ngày 12-16/ 04/ 2010) Thứ ngaøy. Moân SHTT. Tieát. Teân baøi daïy. Toán Kó thuaät Đạo đức. 1 2 3 4 5. Thứ 3 13/4. TD Toán Tập đọc Lịch sử Khoa hoïc. 1 2 3 4 5. Thứ 4 14/4. MT Toán LT&C AÂ-N K. chuyeän. 1 2 3 4 5. Toán LT&C Ñòa lí TLV Khoa hoïc. 1 2 3 4 5. Ôn tập về tính chi vi , diện tích một hình . Ôn tập về dấu câu ( dấu hai chấm ) Địa lý địa phương . Trả bài văn tả con vật. Toán TD TLV Chính taû SHCT. 1 2 3 4 5. Luyện tập .. Thứ 2 12/4.. Thứ 5 15/4. Thứ 6 16/4. Tập đọc. Út Vịnh Luyện tập Laép Rô bốt (tt) Thực hành cuối HKII Luyện tập Những cánh buồm Lịch sử địa phương Tài nguyên thiên nhiên Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian . Ôn tập về dấu câu ( dấu phẩy ) Nhà vô địch. Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. Tả cảnh ( kiểm tra viết ) Nhớ – viết : Bầm ơi. -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thø hai / 12/04/2010 Tiết 1:SHTT ============== Tiết 2:TẬP ĐỌC ÚT VỊNH I- Yªu cÇu : 1. §äc diÔn c¶m mét ®o¹n hoÆc toµn bé bµi v¨n 2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh(Trả lời được các câu hỏi SGK) II - §å dïng d¹y – häc Tranh minh hoạ bài học III- C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KiÓm tra bµi cò. - Hai HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi - HS nhËn xÐt - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi. * Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - L¾ng nghe. *HĐ1: H/dẫn HS luyện đọc. -Mời HS đọc - 1HS khỏ ,giỏi đọc bài văn . - GV chia ®o¹n (4 ®o¹n) - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài Đoạn 1:Từ đầu đến …. ném đá lên tàu Đoạn 2: Tiếp đến…. như vậy nữa. Đoạn 3 : Tiếp đến…. …tàu hoả đến! §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i. -GVchó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng häc sinh. - Gọi HS đọc phần chú giải. -1 HS đọc phần chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. -2HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng đoạn. - GV đọc diễn cảm bài văn. - HS theo dâi. H§2. T×m hiÓu bµi. - Y/Cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời từng c©u hái cuèi bµi. + §o¹n ®­êng s¾t gÇn nhµ ót VÞnh mÊy n¨m nay -HS trả lời thường có những sự cố gì? + Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ -HS trả lời g×n an toµn ®­êng s¾t? + Khi nghe thÊy tiÕng cßi tµu vang lªn tõng håi -VÞnh thÊy Hoa, Lan ®ang ngåi ch¬i truyÒn giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy thÎ trªn ®­êng tµu ®iÒu g×? + Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai -HS trả lời em nhá ®ang ch¬i trªn ®­êng tµu? + Em häc tËp ®­îc ë Út VÞnh ®iÒu g×? - HS phát biểu + C©u chuyÖn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo? - HS phát biểu - GV ghi néi dung chÝnh cña bµi -2 HS nèi tiÕp nhau nh¾c l¹i. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. - H/dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn văn - Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn. tiªu biÓu: - GV hướng dẫn HS đọc ®o¹n viÕt:”ThÊy l¹, VÞnh nh×n ra ®­êng tµu. Th× ra hai c« bÐ Hoa vµ -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đó. ……. cứu sống cô bé trước cái chết trong gang tấc.” +Y/cầu HS luyện đọc theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß -Nêu lại ý nghĩa của bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc;. -2 HS ngồi gần nhau đọc cho nhau nghe. -3 HS thi đọc diễn cảm.. - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi HTL Nh÷ng c¸nh buåm s¾p tíi. *********************** Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Biết: - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Học sinh sửa bài. - Sửa bài / SGK - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân - Học nhắc lại. chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Học sinh làm bài và nhận xét. - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, làm - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. phần trăm. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Nhận xét, sửa bài - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm Bài 4: - Nêu cách làm. - Học sinh đọc đề. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhất sửa bảng lớp 3. Củng cố -dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài. - Học sinh nêu. ******************** Tiết 4 :KÜ thuËt L¾p R«-Bèt( TiÕt 3 ) I - Môc tiªu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp Rô-bốt - Biết cách lắp và lắp được Rô-bốt theo mẫu. Rô-bốt lắp tương đối chắc chắn Víi HS khÐo tay: l¾p ®­îc R«- bèt theo mÉu R«-bèt l¾p ch¾c ch¾n. Tay R«-bèt cã thÓ n©ng lªn, h¹ xuèng ®­îc II. ChuÈn bÞ: - Một rô- bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 .kiểm tra bài cũ : - HS nêu H: Nªu quy tr×nh l¾p r«- bèt? - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2.Bài mới : -HS nghe -GV giíi thiÖu bµi. *Hoạt động 2: Thực hành lắp rô- bốt. - Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết a/ Chän chi tiÕt. - HS nªu c¸c chi tiÕt cña r«- bèt. - HS các nhóm chọn các chi tiết để vào nắp hép. - Hoïc sinh quan sát và laép caùc boä phaän b/ L¾p tõng bé phËn. theo yêu cầu cuûa giaùo viên. - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c h×nh trong SGK và nội dung của từng bước lắp - HS thực hµnh l¾p. - GV theo dâi, uèn n¾n kÞp thêi, gîi ý cho nhãm cßn lóng tóng. c/ L¾p r¸p r«- bèt. - 1 HS nêu các bước lắp ráp rô- bốt. - Chú ý bước lắp tay, chân và đầu rô- bốt phải thực hiện theo quy trình đã hướng dẫn. - GV nhắc HS độ chặt của các mối ghép. - Sau khi l¾p xong cÇn kiÓm tra sù n©ng lªn, h¹ - HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm. xuèng cña tay r«- bèt. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh l¾p r¸p cña häc sinh. *Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm. - GV tæ chøc HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo - HS nêu nhãm. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - HS nªu quy tr×nh th¸o rêi c¸c chi tiÕt. - HS l¾ng nghe thùc hiÖn . 3.Củng cố -dặn dò -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi: L¾p m« h×nh tù chän (L¾p xe chë hµng). ******************** Tiết 5: Đạo Đức THỰC HAØNH GHKII I/ Muïc tieâu : Củng cố kiến thức , kĩ năng và hành vi đạo đức các bài 13 -15 cho HS II Đồ dùng dạy- học ; VBT , baûng phuï III/ Các hoạt dộng dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Hãy giới thiệu một cảnh đẹp của nước ta. 2 HS giới thiệu 2/ Giới thiệu bài : Thực hành GHKII 3 / Dạy -học bài mới * Hoạt động 1: Làm bài tập +Muïc tieâu : Nêu các việc làm thể hiện lòng yêu tổ quốc +Caùch tieán haønh -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -1,2 HS nhaéc laïi -HS laøm baøi caù nhaân -GV nhaän xeùt , tuyeân döông HS -Vài hs đọc bài làm của mình * Hoạt động 2: +Muïc tieâu : Nêu một số hiểu biết về Liên Hợp Quốc +Caùch tieán haønh -GV yêu cầu HS neâu một số hiểu biết về Liên -HS lần lượt nêu một số hiểu biết về Liên Hợp Quốc Hợp Quốc -Gv nhaän xeùt , keát *Hoạt động 3: bảo vệ tài nguyên thiên nhiên -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . -1,2 HS nhaéc laïi -Phaùt baûng phuï cho HS laøm baøi . -HS laøm baøi caù nhaân .2 HS laøm baøi vaøo baûng phuï. -HS và GV nhận xét , sửa bài . -GV cho ñieåm HS - HS nhận xét ,sửa bài trên bảng phụ 3/ Cuûng coá - daën doø : -HS về ôn bài , chuẩn bị tiết đạo đức sau - Nhận xét giờ hoc. ******************** Thø ba /13/04/2010 Tiết 1:THỂ DỤC ************************ Tiết 2 : TOÁN. LuyÖn tËp -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục tiêu: Biết: - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Thực hiện các phép tính cộng, trừ, các tỉ số phần trăm. -Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Học sinh sửa bài. - Sửa bài 3 /SGK trang 164. - Lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Luyện tập. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tính tỉ số phần - Học nhắc lại. trăm . - Học sinh làm bài và nhận xét. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở . Bài 2: - Giáo viên cho hs làm bài - Học sinh đọc đề và làm bài vào vở . - Yêu cầu học sinh sửa miệng - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét Bài 3: - Giáo viên yêu cầu hs đọc đề - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Học sinh làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét . - Nhận xét, sửa bài Bài 4: - Giáo viên yêu cầu hs đọc đề - Học sinh đọc đề. - Yêu cầu học sinh - Học sinh giải vở và sửa bài. 3.. Củng cố -dặn dò: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. - Học sinh nêu - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian ************************** Tiết 3 : TẬP ĐỌC. Nh÷ng c¸nh buåm I- Yªu cÇu 1. Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 2. Hiểu ND ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha ước mơ về cuộc sống tốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài) 3.Häc thuéc lßng bµi th¬. II - §å dïng d¹y – häc Tranh minh hoạ SGK III C¸c H§ d¹y – häc -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.KiÓm tra bµi cò - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.D¹y häc bµi míi. - Giíi thiÖu bµi HĐ1 H/dẫn HS luyện đọc. a) Luyện đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hai HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh, trả lời câu hỏi về bài đọc. - HS l¾ng nghe .. - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. GV chó ý söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS (nÕu cã) - Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài . H§2. T×m hiÓu bµi. +Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả cảch hai cha con d¹o ch¬i trªn b·i biÓn? + Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò chuyÖn gi÷a hai cha con? + H·y thuËt l¹i cuéc trß chuyÖn gi÷a hai cha con b»ng lêi cña em? + Nh÷ng c©u hái ng©y th¬ cho thÊy con cã ­íc m¬ g×? + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều g×? H§ 3:§äc diÔn c¶m. - H/dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ th¬ theo gîi ý - Giúp HS đọc thể hiện đúng lời các nhân vật: lêi cña con – ng©y th¬, h¸o høc, khao kh¸t hiÓu biÕt; lêi cha: Êm ¸p, dÞu dµng - GV treo b¶ng phô cã chÐp s½n ®o¹n th¬. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt cho ®iÓm HS. - Tæ chøc cho HS häc thuéc lßng tõng ®o¹n,c¶ bµi. - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3 Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ .. - 1 HS đọc cả bài . -5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - 1HS đọc chú giải , lớp đọc thầm . -2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ th¬ . - HS miêu tả -HS đọc -HS thuật - Con ­íc m¬ ®­îc nh×n thÊy nhµ cöa, c©y cối, con người ở phía chân trời xa./ Con ước m¬ ®­îc kh¸m ph¸ nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt vÒ biÓn, nh÷ng ®iÒu ch­a biÕt trong cuéc sèng… - Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước m¬ thuë nhá cña m×nh - HS nªu ND chÝnh bµi th¬ . - Năm HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 khæ th¬. - Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2, 3 - HS nhÈm HTL tõng khæ, c¶ bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. -3 HS đọc diễn cảm. -5HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng từng khổ thơ.(2 lượt) -2 HS đọc thuộc lòng toàn bài. - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña bµi th¬. - ChuÈn bÞ bµi sau. ************************** Tiết 4: Lịch sử địa phương. KHỞI NGHĨA HỊN KHOAI. I. Muïc tieâu:Häc xong bµi nµy, HS : -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nhớ ®­îc sự kiện Khởi nghĩa Hòn Khoai n¨m 1941 trong thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Phỏp cứu nước. Diễn biến khái quát và ý nghĩa. Biết đến Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai ghi dÊu chiÕn tÝch. -Biết và chỉ được các địa danh trên thực tế . -Bồi dưỡng tình yêu quê hương, tự hào về địa phương II. Đồ dùng dạy học - Tranh ¶nh, s¸ch b¸o, th«ng tin vÒ Khởi nghĩa Hòn Khoai - Bản đồ Việt Nam, bản đồ tỉnh Cà Mau, ảnh Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bµi cò : -Nêu ý nghĩa của việc xây dựng nhà máy Thuỷ điện -2đến 3 HS trình bày Hoà Bình . -Chỉ trên bản đồ Việt Nam địa điểm xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. -GV nhận xét ,cho điểm 2.Bµi míi: * Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu bài học -HS làm việc theo nhóm 4 *Hoạt động 1 : (Làm việc theo nhóm) -GV cho HS thảo luận về những thông tin đã sưu -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm tÇm ®­îc vÒ Khởi nghĩa Hòn Khoai việc trước lớp. -Mời các nhóm trình bày. -C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. -GV chèt l¹i vµ giíi thiÖu cô thÓ. *Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp) -Cho HS tìm hiểu nhóm đôi các thông tin liên quan -HS thảo luận cặp . đến Khởi nghĩa Hũn Khoai -Đại diện vài HS trình bày trước lớp. -§¹i diÖn c¸c nhãm giíi thiÖu : +Diễn biến Khởi nghĩa Hòn Khoai . -C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. +Ý nghĩa Khởi nghĩa Hòn Khoai +Về các chiến sĩ tham gia Khởi nghĩa Hòn Khoai +Về Tượng đài Khởi nghĩa Hũn Khoai . +Nghĩa trang liệt sĩ Khởi nghĩa Hòn Khoai -GV chèt l¹i vµ giíi thiÖu cô thÓ 3.Cñng cè, dÆn dß : -Một vài HS chỉ -HS chỉ địa danh xảy ra Khởi nghĩa Hòn Khoai . -NhËn xÐt tiÕt häc. -Tiết sau : Lịch sử địa phương . ********************** Tiết 5 : KHOA HOÏC. Tµi nguyªn thiªn nhiªn I Môc tiªu - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ Ých lîi cña tµi nguyªn thiªn nhiªn II §å dïng d¹y – häc - H×nh trang 130, 131 SGK . - PhiÕu häc tËp -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.KiÓm tra bµi cò: -Môi trường là gì ? Môi trường nhân tạo gồm nh÷ng thµnh phÇn nµo? - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.Bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. H§1:C¸c lo¹i TNTN vµ t/dông cña chóng. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm . - HS thùc hiÖn vµo VBT. C©u 1. TNTN lµ g×? C©u 2. Hoµn thµnh b¶ng sau: H×nh Tªn TNTN C«ng dông H×nh 1 H×nh 2 H×nh 3 H×nh 4 H×nh 5 H×nh 6 H×nh 7 H§2: Trß ch¬i: “thi kÓ tªn c¸c TNTN vµ c«ng dông cña chóng” - GV nãi tªn trß ch¬i vµ h/dÉn HS c¸ch ch¬i: - Khi có lệnh “bắt đầu”, người đứng trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên bảng viết tên mét TNTN. khi viÕt xong xuèng vµ ®­a phÊn cho b¹n tiÕp theo lªn viÕt c«ng dông cña tµi nguyên đó hoặc tên TNTN khác… - Trong cùng một Thời gian, đội nào viết ®­îc nhiÒu tªn TNTN vµ c«ng dông cña tµi nguyên đó là thắng cuộc. - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương đội th¾ng cuéc 3.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -2 HS lần lượt trả lời. - HS kh¸c nhËn xÐt.. HS lµm viÖc theo nhãm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: TNTN là gì? - C¶ nhãm cïng Q/s¸t c¸c h×nh trang 130, 131 SGK để phát hiện các TNTN được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng cảu mỗi tài nguyên đó -§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - HS tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. - 2 đội đứng thành hai hàng dọc, c¸ch b¶ng mét kho¶ng c¸ch nh­ nhau - Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội. - HS ch¬i nh­ h/dÉn. - Tìm hiểu vai trò của môi trường TN đối với đời sống con người. ************************* Thø t­ /14/04/2010 Tiết 1 :MĨ THUẬT ************************** Tiết 2 :TOÁN. ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè ®o thêi gian I. Mục tiêu: Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + HS: Xem bài trước ở nhà, SGK, bảng con. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: luyện tập. - Hát - Sửa bài . 2. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian.  Ghi tựa bài. *Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số đo - Học sinh nhắc lại. thời gian. - Đổi ra đơn vị lớn hơn - Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan hệ? - Phải đổi ra. - Kết quả là số thập phân - Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Học sinh đọc đề bài - Học sinh đọc đề. - Tổ chức cho học sinh làm bảng con  sửa - Học sinh làm bảng con trên bảng con. a/ 8 giờ 47 phút - Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng cột. + 6 giờ 36 phút 14 giờ 83 phút - Lưu ý học sinh: nếu tổng quá mối quan hệ = 15 giờ 23 phút phải đổi ra. 13giờ86phút - Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1 đơn vị b/ 14giờ26phút – 15giờ42phút – 5giờ42phút lớn ra để trừ kết quả là số thập phân phải đổi. 8giờ44phút c/ 5,4 giờ + 11,2 giơ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút - Nêu yêu cầu Bài 2: Làm vở: a/ 6 giờ 14 phút - Lưu ý cách đặt tính.  3 - Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vị bé hơn rồi 18 giờ 42 phút chia tiếp 8 phút 52 giây  2 16 phút 108 giây = 17 phút 48 giây b/ 4,2 giờ  2 = 8,4 giờ = 8 giờ 24 phút c/ 38 phút 18 giây 6 2 phút = 120 giây 6 phút 23 giây = 138 giây 18 0 - Học sinh đọc đề. - Tóm tắt. - Một động tử chuyển động Giải: Người đó đi hết quãng đường mất 18 : 10 = 1,8 ( giờ ). Bài 3: Làm vở - Yêu cầu học sinh đọc đề. - Nêu dạng toán? - Nêu công thức tính. - Làm bài. -10-. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Sửa. Bài 4 : Làm vở - Yêu cầu học sinh đọc đề - Nêu dạng toán. Giáo viên lưu ý học sinh khi làm bài có thời gian nghỉ phải trừ ra. - Lưu ý khi chia không hết phải đổi ra hỗn số.. = 1 giờ 48 phút -. Học sinh đọc đề. Tóm tắt. Vẽ sơ đồ. Một động tử chuyển dộng Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8giờ56phút – 6giờ15phút – 25phút 43 = 2 giờ 29 phút = giờ 20 Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 43 45  = 96,75 km 20. 3 Củng cố.- dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn. 0,4 ngày – 2,5 giờ + 15 phút - Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành. - Chuẩn bị : Ôn tập tính chu vi, diện tích một số hình ********************* Tiết 3 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU. «n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) I- Môc tiªu - N¾m ®­îc 3 t¸c dông cña dÊu phÈy(BT1), biÕt ph©n tÝch vµ söa nh÷ng dÊu phÈy dïng sai(BT2,3) II- §å dïng d¹y – häc III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H§1. H/dÉn HS lµm bµi tËp Bài tập1 - Gọi HS đọc y/cầu và mẩu chuyện : -Một HS đọc y/cầu và nội dung BT1. DÊu chÊm vµ dÊu phÈy. - Bøc th­ ®Çu lµ cña ai? - Bøc th­ ®Çu lµ cña anh chµng ®ang tËp viÕt v¨n. - Bøc th­ thø hai lµ cña ai? - Bøc th­ thø hai lµ th­ tr¶ lêi cña Bíc-na S«. - Y/cÇu HS tù lµm bµi. Nh¾c HS c¸ch lµm. -2HS lµm bµi trªn b¶ng phô, HS c¶ líp lµm +§äc kÜ mÈu chuyÖn . vµo vë BT. +§iÒn dÊu chÊm dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp +ViÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u. - HS nhận xét bài làm của bạn đúng/sai nếu - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. sai thì sửa lại cho đúng. - Y/cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui, -1 HS đọc lại mẩu chuyện trả lời câu hỏi về Bµi tËp 2 khiếu hài hước của Bớc- na Sô. - Y/CÇu HS tù lµm. -1 HS đọc y/cầu trước lớp. Treo bảng phụ và nhắc HS các bước làm: - HS lµm bµi c¸ nh©n. +ViÕt ®o¹n v¨n. +ViÕt c©u v¨n cã sö dông dÊu phÈy vµ viÕt t¸c dông cña dÊu phÈy. -11Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Gäi HS tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - NhËn xÐt , cho ®iÓm HS lµm bµi tèt. H§2.ChÊm ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. -3-5 HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh. - HS xem l¹i kiÕn thøc vÒ dÊu hai chÊm, chuÈn bÞ cho bµi «n tËp vÒ dÊu hai chÊm.. ********************* Tiết 4: ÂM NHẠC ********************** Tiết 5 : KEÅ CHUYEÄN. Nhà vô địch I- Yªu cÇu : 1. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể, kể được toàn bộ câu chuyện b»ng lêi cña nh©n vËt T«m ChÝp. 2. Biết trao đổi về nội dung câu chuyện; ý nghĩa câu chuyện II ChuÈn bÞ - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III C¸c H§ d¹y - häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KiÓm tra bµi cò. -2 HS kÓ - Kể về việc làm tốt của một người bạn. - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2.D¹y bµi míi. *Giíi thiÖu bµi. HĐ1. GV kể chuyện “Nhà vô địch” - GV kÓ lÇn 1. - HS nghe. KÓ xong lÇn 1. +Ghi tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn (chÞ Hµ, H­ng Tå, Dòng BÐo, TuÊn Søt, T«m chÝp) - GV kÓ lÇn 2, k/hîp tranh minh häa . - HS võa l¾ng nghe GV kÓ võa Q/s¸t tõng HĐ3.HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu tranh minh ho¹ trong SGK. chuyÖn a) Y/cầu 1 (Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh -Một HS đọc 3 y/cầu của tiết KC - Một HS đọc lại y/cầu 1. minh ho¹, kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn) - Y/cầu HS Q/sát lần lượt từng tranh minh hoạ - HS Q/sát lần lượt từng tranh minh hoạ truyÖn, suy nghÜ, cïng b¹n bªn c¹nh kÓ l¹i néi truyÖn, suy nghÜ, cïng b¹n bªn c¹nh kÓ dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh. l¹i néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo - GV bæ sung, gãp ý nhanh tranh. - HS xung phong kể lần lượt từng đoạn b) Y/cÇu 2,3 (KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi c©u chuyÖn theo tranh của nhân vật Tôm Chíp. Trao đổi với các bạn về - Một HS đọc lại y/cầu 2,3 một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến - Từng cặp HS “nhập vai” nhân vật, kể thành tích bất ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu cho nhau câu chuyện; trao đổi về một chi tiÕt trong truyÖn, vÒ nguyªn nh©n dÉn chuyÖn) - GV nhắc HS – kể lại câu chuyện theo lời nhân đến thành tích của Tôm Chíp, ý nghĩa vËt c¸c em cÇn x­ng “t«i”, kÓ theo c¸ch nh×n, c¸ch c©u chuyÖn. - HS thi KC. Mçi HS nhËp vai kÓ xong nghÜ cña nh©n vËt. - GV nhận xét, tính điểm, bình chọn người thực câu chuyện đều cùng các bạn trao đổi, hiện bài tập KC nhập vai đúng nhất, người hiểu đối thoại. truyện, trả lời các câu hỏi đúng nhất. -12Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi sau . ************************ Thø n¨m /15/04/2010 Tiết 1 :TOÁN. Ôn tËp vÒ tÝnh chu vi, diÖn tÝch mét sè h×nh I. Mục tiêu: Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Ôn tập các phép tính số đo thời gian. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về chu vi, diện tích một số hình.  Ghi tựa. Hoạt động 1: - Hệ thống công thức - Phương pháp: hỏi đáp. - Nêu công thức, qui tắc tính chu vi, diện tích - Học sinh nêu các hình: 1/ P = ( a+b )  2 1/ Hình chữ nhật S = ab 2/ Hình vuông 2/ P = a  4 S = aa 3/ Hình bình hành 3/ S = ah mn 4/ S = 4/ Hình thoi 2 ah 5/ Hình tam giác 5/ S = 2 6/ Hình thang 6/ S = (a  b)  h 2 7/ Hình tròn. 7/ C = r  2  3,14 S = r  r  3,14. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - Giáo viên yêu cầu 1 học sinh đọc đề . - Muốn tìm chu vi khu vườn ta cần biết gì? -13Lop3.net. - Học sinh đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu cách tìm chiều rộng khu vườn. - Nêu công thức tính P hình chữ nhật. - Nêu công thức, qui tắc tính S hình chữ nhật. Bài 3: - 1 học sinh đọc đề. - Đề toán hỏi gì? - Muốn tìm chiều cao tam giác ta làm thế nào? - Nêu cách tìm S tam giác. - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài.. -. Bài 4: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. Giáo viên gợi ý: Tìm S 1 hình tam giác. Tìm S hình vuông. Lấy S hình tam giác nhân 4. Tìm S hình tròn.. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh làm bài. -1 học sinh đọc. - Chiều cao tam giác S2:a - Tìm S hình vuông suy luận tìm S tam giác. - Học sinh làm bài. - Diện tích hình vuông cũng là S hình tam giác. 8  8 = 64 (cm2) - Chiều cao tam giác. 64  2 : 10 = 12,8 (cm) Đáp số: 12,8 cm. - Học sinh đọc đề. Giải: - Diện tích 1 hình tam giác vuông. 4  4 : 2 = 8 (cm2) - Diện tích hình vuông. 8  4 = 32 (cm2) - Diện tích hình tròn. 4  4  3,14 = 50,24 - Diện tích phần gạch chéo. 50,24 – 32 = 18,24 Đáp số: 18,24 cm. 3. Củng cố -dặn dò: - Nhắc lại nội dung ôn tập. - Chuẩn bị: Ôn tập. - Nhận xét tiết học.. -HS nghe. ************************** Tiết 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CHẤM CÂU (DÊu hai chÊm) I- Yªu cÇu: 1. HiÓu t¸c dông cña dÊu hai chÊm: (BT1) 2. BiÕt sö dông dÊu hai chÊm.(BT2,3) II - §å dïng d¹y – häc -Vë BT . III.C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1- KiÓm tra bµi cò: -Hai, ba HS làm lại các BT2, tiết LTVC trước - Nhận xét cho điểm. đọc đoạn văn nói về HĐ trong giờ ra chơi ở sân 2.Bµi míi. trường và nêu tác dụng của mỗi dấu phẩy được *Giíi thiÖu bµi. dïng trong ®o¹n v¨n. H§1. H/dÉn HS lµm bµi tËp -Nghe và xác định nhiệm vụ y/cầu. -14Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi tËp 1 -Gọi HS đọc y/cầu của BT. + Dấu hai chấm dùng để làm gì? + DÊu hiÖu nµo gióp ta nhËn ra dÊu hai chấm dùng để báo hiệu lời nói? -KÕt luËn vÒ t¸c dông cña dÊu hai chÊm vµ treo b¶ng phô cã phÇn ghi nhí. - Y/C HS tù lµm bµi tËp 1. - GVchốt lại lời giải đúng: C©u v¨n a) Mét chó c«ng an vç vai em: - Ch¸u qu¶ lµ chµng g¸c rõng dòng c¶m ! b) C¶nh vËt xung quanh t«i ®ang cã sù thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học Bµi tËp 2 -Gọi HS đọc Y/C của bài tập. - Y/C HS tù lµm. - GV chốt lời giải đúng :. a) Th»ng giÆc cuèng c¶ ch©n Nh¨n nhã kªu rèi rÝt: - §ång ý lµ tao chÕt… b) Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi…khi tha thiết cầu xin: “Bay đi, diÒu ¬i! Bay ®i!” c) Từ Đèo Ngang nhìn về hướng nam, ta bắt gÆp mét phong c¶nh thiªn nhiªn k× vÜ: phÝa tây là dãy Trường Sơn trùng điệp, phía đông lµ… Bµi tËp 3 - GV d¸n lªn b¶ng 2-3 tê phiÕu; mêi 2-3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp. C¶ líp vµ GV nhËn xét, chốt lại lời giải đúng: + Tin nh¾n cña «ng kh¸ch + Người bán hàng hiểu lầm ý của khách nªn ghi trªn d¶i b¨ng tang + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm. ông khách cần thêm dấu gì vào tin nhắn, dấu đó đặt sau chữnào? 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS đọc y/cầu của bài. +….. báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nãi cña mét nh©n vËt hoÆc lµ lêi gi¶i thÝch cho một bộ phận đứng trước. +Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt, dÊu hai chÊm ®­îc dïng phèi hîp víi dÊu ngoÆc kÐp hay dÊu g¹ch ®Çu dßng. -2HS đọc to lại phần ghi nhớ. - HS tù lµm bµi vµo vë. -2 HS nèi tiÕp nhau chòa bµi miÖng. - Líp theo dâi nhËn xÐt. T¸c dông cña dÊu hai chÊm - Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vËt. - Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước. -1HS đọc thành tiếng trước lớp. - HS đọc thầm từng khổ thơ, câu văn, xác định chỗ lời nói trực tiếp hoặc báo hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích để đặt dấu hai chấm. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn.HS nhËn xÐt - DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt. - DÊu hai chÊm dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña nh©n vËt. - Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.. - HS đọc nội dung BT3. - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Chỉ vì quªn mét dÊu c©u, lµm bµi vµo VBT. -2-3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp. - HS ghi nhớ kiến thức về dấu hai chấm để sử dụng cho đúng. - HS l¾ng nghe thùc hiÖn . ************************** Tiết 3: ÑÒA LÍ Địa lí địa phương (tiết 2) -15Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I.Môc tiªu - T×m hiÓu vÒ d©n c­ vµ kinh tÕ cña huyện Trần Văn Thời - Hiểu ở mức độ đơn giản về mối quan hệ giữa địa hình , khí hậu với kinh tế II. ChuÈn bÞ : HS s­u tÇm tµi liÖu cã liªn quan; GV : §Þa lÝ T.Ho¸ III. H§ d¹y häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Kiểm tra bài cũ . -Nêu sơ lược về quá trình hình thành của Cà mau . 2.Bài mới - Nghe GV đọc tài liệu sau đó phát biểu ý kiến H§1:T×m hiÓu vÞ trÝ kinh tÕ cña Trần Văn - Líp nhËn xÐt thèng nhÊt Thời -Y/C HS nghe GV đọc tài liệu “ Địa lí Trần Văn Thời , sau đó nêu miệng về đặc điểm d©n c­ T.Ho¸ - HĐ nhóm đôi để nêu được đặc điểm kinh tế - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy -HS c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung : - GV chốt KQ đúng. HĐ2: Tìm hiểu sơ lược về kinh tế Trần Văn - HS l¾ng nghe thùc hiÖn . Thời - Y/C HS víi nh÷ng hiÓu biÕt c¶u em vµ nªu sơ lược về đặc điểm nền kinh tế Trần Văn Thời - NhËn xÐt chèt l¹i H§ 2. 3. Cñng cè -dÆn dß - Y/C HS nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi, dÆn HS chuÈn bÞ bµi «n tËp ******************** Tiết 4 TAÄP LAØM VAÊN. Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt I- Yªu cÇu 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, Q/sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. 2. Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn II - §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô , VBT TV5 T2 . III. C¸c H§ d¹y – häc. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KiÓm tra bµi cò. - ChÊm ®iÓm dµn ý miªu t¶ - ChÊm ®iÓm dµn ý bµi lµm cña 3 HS một trong các cảnh ở đề bài trang 134 SGK cña HS. - NhËn xÐt ý thøc häc bµi cña HS. 2.D¹y bµi míi. * Giíi thiÖu bµi . H§1.NhËn xÐt k/qu¶ bµi viÕt cña HS - GV viết lên bảng lớp đề bài của tiết Viết bài - HS phân tích đề: kiểu bài (tả con vật), đối -16Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> v¨n tr¶ con vËt (tuÇn 30): * H·y t¶ mét con vËt mµ em yªu thÝch a) NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp - Nh÷ng ­u ®iÓm chÝnh. : +Xác định đề bài: +Bè côc : +diễn đạt - Nh÷ng h¹n chÕ, thiÕu sãt. b) Th«ng b¸o ®iÓm cô thÓ H§2. H/dÉn HS ch÷a bµi - GV tr¶ bµi cho tõng HS. a) H/dÉn HS ch÷a lçi chung - GV chữa lại cho đúng (nếu sai). b) H/dÉn HS söa lçi trong bµi. tượng miêu tả (con vật với những đặc điểm tiªu biÓu vÒ h×nh d¸ng bªn ngoµi, vÒ H§ - HS l¾ng nghe. - Hai HS tiếp nối nhau đọc các nhiệm vụ 2, 3, 4 cña tiÕt Tr¶ bµi v¨n t¶ con vËt. - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a lçi - HS cả lớp trao đổi về bài chữa. - HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi trong bài, viÕt vµo VBT c¸c lçi trong bµi lµm theo tõng lo¹i lçi, söa lçi. §æi bµi, cho b¹n bªn cạnh để rà soát lại. - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn.. - GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viÖc. c) H/dÉn HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có ý riªng, s¸ng t¹o cña HS. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n - GV chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n v¨n viÕt hay.. 3. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Mỗi HS chọn một đoạn văn viết chưa đạt viÕt l¹i cho hay h¬n – viÕt l¹i ®o¹n t¶ h×nh d¸ng hoÆc ®o¹n t¶ H§ cña con vËt; viÕt l¹i theo kiểu khác với đoạn mở bài, kết bài đã viÕt. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết.. - HS chuÈn bÞ bµi sau. ************************ Tiết 5 :KHOA HOÏC. Vai trò của môi trường Tự Nhiên đối với đời sống con người I.Môc tiªu: - Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường TN có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người. - Trình bày tác động của con người đối với TNTN và môi trường. II.§å dïng d¹y – häc - H×nh trang 132 SGK - PhiÕu häc tËp III.C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.KiÓm tra bµi cò. - TNTN lµ g× ? Nªu lîi Ých cña tµi nguyªn động vật và tài nguyên thực vật ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2,Bµi míi.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - 2 HS lần lượt trả lời. - HS kh¸c nhËn xÐt.. -17Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> *Giíi thiÖu. HĐ1: ảnh hưởng của môi trường TN đến đ/sống con người và con người tác động trở lại môi trường TN. - HS lµm viÖc theo nhãm - Q/sát các hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trường TN đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì? - GV y/cÇu HS nªu thªm vÝ dô vÒ nh÷ng g× môi trường cung cấp cho con người và những gì con người thải ra môi trường . K/luận: - Môi trường TN cung cấp cho con người: + Thức ăn, nước uống,… + C¸c nguyªn vËt liÖu vµ nhiªn liÖu (quÆng kim lo¹i, than,..) dïng trong s¶n xuÊt, lµm cho đời sống của con người được nâng cao h¬n. - Môi trường còn là nơi tiếp nhận những chất th¶i trong sinh ho¹t, … HĐ2;Vai trò của môi trường đối với đời sống con người. - GV y/cÇu c¸c nhãm thi ®ua liÖt kª vµo giÊy những gì môi trường cung cấp hoặc nhận từ các HĐ sống và sản xuất của con người. (h×nh thøc trß ch¬i) - GV y/cÇu c¶ líp cïng th¶o luËn c©u hái cuèi bµi ë trang 133 SGK. - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác TNTN mét c¸ch bõa b·i vµ th¶i ra m«i trường nhiều chất độc hại? - NhËn xÐt KL. 3.Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Y/C Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Q/s¸t vµ tr¶ lêi - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS tù liªn hÖ vµ nªu.. - C¸c nhãm thi ®ua liÖt kª vµo giÊy nh÷ng g× môi trường cung cấp hoặc nhận từ các HĐ sống và sản xuất của con người. - Các nhóm đổi VBT và báo cáo KQ.. - TNTN sẽ bị cạn kiệt, môi trường sẽ bị ô nhiÔm,…. - HS chuÈn bÞ bµi sau **************************. Thø s¸u /16/04/2010. Tiết 1: TOÁN. LuyÖn tËp I. Mục tiêu: -Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học. -Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ. II. Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: SGK, VBT, xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -18Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Ôn tập về chu vi, diện tích một số hình. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.  Ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn công thức quy tắc tính P , S Hoạt động cá nhân. hình chữ nhật. Bài 1: Hs đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài 1. - P = (a + b)  2 - S = a  b. - Đề bài hỏi gì? - Học sinh đọc. - Muốn tìm P, S hình chữ nhật cần biết gì. - P, S sân bóng. - Nêu quy tắc tính P, S hình chữ nhật. - Chiều dài, chiều rộng. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở. - Học sinh sửa bảng lớp. Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn lại quy tắc công - Công thức tính P, S hình vuông. thức hình vuông. - S=aa - P=a4 - Giáo viên gợi ý bài 2. - Đề bài hỏi gì? - Nêu quy tắc tính P và S hình vuông?. -. P , S hình vuông Học sinh nêu. Học sinh giải vở. Học sinh sửa bảng lớp. Giải: - Cạnh cái sân hình vuông. 48 : 4 = 12 (cm) - Diện tích cái sân. 12  12 = 144 (cm2) Đáp số: 144 cm2. Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh ôn quy tắc , công thức tính S hình bình hành, hình thoi. - Học sinh nêu quy tắc công thức. - Giáo viên gợi ý bài làm. - B1: S hình bình hành và S hình thoi. - Học sinh giải vở. - B2: So sánh S hai hình. - Diện tích hình bình hành. 12  8 = 96 (cm2) - Diện tích hình thoi. 12  8 : 2 = 48 (cm2) - Diện tích hình bình hành lớn hơn và lớn hơn là: 96 – 48 = 48 (cm2) 3 Củng cố -dặn dò: Đáp số: 48 cm2 - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. - Chuẩn bị: Bài ôn tập S, V một số hình. - Nhận xét tiết học -19Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 2: THỂ DỤC ************************* Tiết 2: TAÄP LAØM VAÊN T¶ c¶nh ( KiÓm tra viÕt) I- Yªu cÇu HS viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bốcục rõ ràng, đủ ý; dùng từ, đặt câu đúng II §å dïng d¹y – häc - B¶ng phô , VBT TV5 T2. III- c¸c C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ H§1 Giíi thiÖu bµi - HS l¾ng nghe . Bốn đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh hôm nay cũng là 4 đề của tiết Ôn tập về tả cảnh cuối tuần 31. Trong tiết học ở tuần trước, mỗi em đã lập dàn ý và tr×nh bµy miÖng bµi v¨n t¶ c¶nh theo dµn ý. TiÕt häc nµy c¸c em sÏ viÕt hoµn chØnh bµi v¨n. H§ 2 H/dÉn HS lµm bµi. - GV nh¾c HS: + Nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lập. Tuy nhiên, nếu muốn, các em vẫn có thể chọn một đề - Một HS đọc 4 đề bài trong SGK. bài khác với sự lựa chọn ở tiết học trước. - HS l¾ng nghe . + Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần). Sau đó, dựa vào dàn ý, viÕt hoµn chØnh bµi v¨n. H§ 3 Cho HS lµm bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà đọc trước bài Ôn tập về tả người để - HS làm bài . chọn đề bài, Q/sát trước đối tượng các em sẽ miêu t¶. - HS l¾ng nghe thùc hiÖn . ************************** Tiết 3: CHÍNH TAÛ. BÇm ¬i I- Yªu cÇu 1. Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát 2. Lµm ®­îc bµi tËp 1, 2 II - §å dïng d¹y – häc -Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ qan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. - Ba, bèn tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung ë BT2. III- C¸c H§ d¹y – häc HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.KiÓm tra bµi cò. - 1 hs ch÷a bµi - Ch÷a bµi tËp 3 - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. -20Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>