Giáo án Tin học 6 - Trường PT cấp 12 Lộc Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 14 Thứ hai ngày 1 tháng12 năm 2008 Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. MUÏC TIEÂU: A.Tập đọc: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: Gậy trúc, áo Nùng, Hà Quảng, cỏ lúa, lững thững,thản nhiên, thong manh, tảng đá. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi trảy được toàn bài, bước đầu biết thể hiện giọng đọc phù hợp với truyện. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Kim Đồng, ông ké, Nùng, thầy mo, thong manh,… - Hiểu được nội dung: Truyện kể về anh Kim Đồng, một liên lạc viên rất thông minh, nhanh nhẹn là gương yêu nước tiêu biểu của thiếu niên trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. B. Keå chuyeän: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được nội dung câu chuyện. -Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. CHUAÅN BÒ: -Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: Cửa Tùng. 2. Bài mới 1' GTB: Tranh veõ moät chieán só lieân laïc ñöa caùn boä ñi làm nhiệm vụ. Người liên lạc là anh Kim Đồng. Anh là một chiến sĩ liên lạc có nhiều đóng góp cho cách maïng…. 17' Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc: 1. Luyện đọc - GV đọc mẫu bài, chú ý giọng phù hợp với diễn biến cuûa caâu chuyeän. - Gaäy truùc, aùo Nuøng, - HS đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. Haø Quaûng, coû luùa, - HS đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Theo dõi lững thững, … HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng. - HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. GV có thể giảng thêm nghĩa của các từ này nếu thấy HS chöa hieåu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. 10' Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại bài trước lớp. - Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì? -Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ.. 2. Tìm hieåu baøi. - Bác cán bộ đóng vai một …..người Hà Quaûng ñi caøo coû luùa.. -Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng? - HS thảo luận cặp đôi, sau đó đại diẹân HS trả lời: (Vì đây là vùng dân tộc Nùng, …. không nghi ngờ.) - Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? +Giaûng: Vaøo naêm 1941, caùc chieán só caùch maïng cuûa ta đang trong thời kì hoạt động bí mật và bị địch lùng bắt ráo riết. Chính vì thế, các cán bộ kháng chiến thường phải cải trang để che mắt địch. Khi đi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 và 3 của bài. 1 HS đọc lại đoạn 2,3 trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Chuyeän gì xaûy ra khi hai baùc chaùu ñi qua suoái? - Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện bác cán bộ? - Em hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch. - Kim Đồng là người - Hãy nêu những phẩm chất tốt đẹp của Kim Đồng. duõng caûm, nhanh trí, 7-8' Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài yêu nước. - GV chọn đọc mẫu 1 đoạn của bài - HS luyện đọc - Thi đọc giữa các nhóm. 20' Hoạt động 4: Kể chuyện + Xaùc ñònh yeâu caàu vaø keå maãu: - Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện. - Hoûi: Tranh 1 minh hoïa ñieàu gì? - Hai bác cháu đi đường như thế nào? - Haõy keå laïi noäi dung cuûa tranh 2. - HS quan sát tranh 3, và hỏi: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng ra sao? - Keát thuùc cuûa caâu chuyeän nhö theá naøo? + Keå theo nhoùm. - Chia HS thaønh nhoùm nhoû vaø y/c HS keå chuyeän theo nhoùm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Kể trước lớp: -Tuyeân döông HS keå toát. 3. Cuûng coá- Daën doø:- Phaùt bieåu caûm nghó cuûa HS veà anh Kim Đồng. 2 đến 3 HS trả lời. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Bài nhà: Tập đọc và tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc. 2'. Toán - TS 66 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - HS nắm đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lo-gam. - Biết đọc kết quả khi cân một vật bằng cân đĩa và cân đồng hồ - Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng II. CHUAÅN BÒ: 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Hoạt động của thày và trò. Noäi dung. 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS đọc số cân nặng của một số vật. 2. Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. 1’ Hoạt động 1: Làm bài 1 7-8' MT: HS nắm đơn vị đo khối lượng gam và sự liên hệ giữa gam và ki-lo-gam - HS đọc yêu cầu bài tập - Vieát leân baûng 744g……474kg vaø yeâu caàu HS so saùnh - Vì sao ta bieát 744g > 474g? - Vậy khi so sách các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. -HS laøøm tieáp caùc phaân soá coøn laïi Hoạt động 2: Làm bài 2 - 3 15' MT: Giải bài toán có lời văn có các số đo khối lượng +Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán hỏi gì? Lop3.net. Baøi 1: 744g > 474g ….. Baøi 2: Caû 4 goùi keïo naëng laø: 130 x 4 = 520 (g) Caû baùnh vaø keïo caân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7'. 2'. - Muốn biết mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu gam keïo vaø baùnh ta laøm sao? - Số gam kẹo đã biết chưa? - HS làøm tiếp bài, chữa bài +Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - Cô Lan có bao nhiêu đường? - Cô đã dùng hết bao nhiêu gam đường? - Cô làøm gì với số đường còn laị ? - Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn biết mỗi túi nhỏ có bao nhiêu gam đường chúng ta phải biết được gì? - 1 HS lên bảng làøm bài, HS cả lớp làøm bài vào vở. Hoạt động 3: Làm bài 4 MT: Thực hành cân - Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm khoảng 6 HS, phát cân cho HS và y/c các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở - Các nhóm thực hành cân và đại diện nhóm lên báo caùo keát quaû 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø laøøm baøi taäp luyeän taäp theâm. - Chuaån bò baøi: Baûng chia 9. naëng laø: 175 + 520 = 695 (g) ÑS: 695 g Baøi 3 1kg = 1000g Số gam đường còn lại 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường trong mỗi tuùi nhoû 600 : 3 = 200 (g) ĐS: 200g đường Baøi 4: ……... Đạo đức - TS 14 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HAØNG XÓM LÁNG GIỀNG. I. MUÏC TIEÂU: - HS hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. - HS biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. - Đồng tình với những ai biết quan tâm hàng xóm láng giềng, không đồng tình với những ai thờ ơ, không quan tâm đến hàng xóm láng giềng. - Thực hiện hành vi cụ thể biểu hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuoäc soáng haøng ngaøy. II. CHUAÅN BÒ : -Tranh minh hoạ truyện: Chị Thủy của em - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò 5’ 1' 10'. 10’. 10’. Noäi dung. 1. Khởi động: 2.Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chị Thủy của em MT: HS biết được một biểu hiện quan tâm, giúp đỡ haøng xoùm laùng gieàng - GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ ) - GV ñaët caâu hoûi: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ? + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà? + Vì sao meï cuûa beù Vieân laïi thaàm caûm ôn baïn Thuyû? - Phaûi quan taâm, giuùp +Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? +Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? đỡ hàng xóm láng giềng qua caâu chuyeän treân - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt, boå sung. GV kết luận: Ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn. Những lúc đó cần sự cảm thông giúp đỡ của những người xung quanh. Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình Hoạt động 2: Đặt tên tranh ( gồm có 4 tranh ) MT: HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng - GV chia nhoùm, giao cho moãi nhoùm thaûo luaän veà noäi dung cuûa moät tranh vaø ñaët teân tranh. - Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm trình bày, caùc nhoùm goùp yù kieán boå sung - GV kết luận nội dung của từng bức tranh, khẳng định các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2’. - GV chia lớp và yêu cầu các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các mình đối với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học: - GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: - HS thảo luận nhóm. Đại diện từng nhóm lên trình baøy caùc nhoùm khaùc goùp yù boå sung GV KL: các ý a, c, d là đúng, còn ý câu b là sai. Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Duø coøn nhoû tuoåi, caùc em cuõng caàn bieát laøm caùc việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm laùng gieàng 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaéc laïi yù nghóa cuûa vieäc giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhớ và ghi lại những công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Chuẩn bị bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng gieàng. ( Tieát 2). a) Hàng xóm tắt lửa tối đèn có nhau b) Đèn nhà ai, nhà nấy rạng (Tục ngữ ) c) Quan tâm, giúp đỡ haøng xoùm laùng gieàng laø bieåu hieän cuûa tình laøng nghóa xoùm d) Treû em cuõng caàn quan tâm, giúp đỡ hàng xoùm laùng gieàng baèng các việc làm phù hợp với khả năng. Thứ ba ngày 2 tháng12năm 2008 ThÓ dôc - TS 27 ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I. Môc tiªu: - Ôn 8 ĐT vươn thở, tay, chân, lườn, bung, toàn thân, nhảy, điều hoà của bài TDPT chung. Y/c HS biết và thực hiện đợc Đ/T tương đối chính xác - Chơi trò chơi “Đua ngựa”. Y/c HS biết cách chơi & chơi đúng luật và chủ động. II. Địa điểm phương tiện: S©n ch¬i s¹ch , an toµn, cßi kÎ v¹ch , dông cô …,vÏ « trß ch¬i. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: SLV§ PhÇn. Më ®Çu. Néi dung. - Líp tËp hîp thµnh 4 hµng däc. - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc. - Trß ch¬i “Thi xÕp hµng nhanh”. - §i theo vßng trßn võa ®i võa h¸t vç tay theo nhÞp. SL. TG. 5’. Phương pháp. Lớp trưởng điều hành báo cáo sĩ số. - GV ®iÒu khiÓn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> C¬ b¶n. KÕt thóc. - Ôn tập 8 động tác đã học : Vươn thở, tay, chân, lườn, bông vµ toµn th©n, nh¶y, ®iÒu hoµ - Trß ch¬i “®ua ngùa” - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt. Bµi vÒ nhµ.. 2l. 4x8. - GV ®iÒu khiÓn HS thùc hµnh. - Lớp tập hợp theo đội hình hàng däc thùc hiÖn GV quan s¸t uèn n¾n. - HS thùc hµnh ch¬i GV theo dâi 12’ hướng dẫn GV, cán sự lớp hướng dÉn tæ chøc HS ch¬i. 13’. 2’. 1’ 1’. - Ôn bài thể dục đã học - ¤n c¸c ND rÌn luyÖn t­ thÕ CB.. Chính taû - TS 27 NGHE - VIẾT: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I. MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng vieát chính taû: - Nghe viết, trình bày đúng đoạn trong bài:Người liên lạc nhỏ. - Phân biệt được các từ khó:huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách, dụng cụ,… II. CHUAÅN BÒ : 1. GV : –Tranh minh hoạ truyện trong SGK 2. HS: Xem trước bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 5' 1. Kieåm tra baøi cuõ: HS leân baûng vieát: huyùt saùo, hít thở, suýt ngã, giá sách. 1' 24'. 2.Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. 1. Hướng dẫn chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu 1 lần đoạn văn: “Sáng……. đằng sau ” để viết chính tả - Đoạn văn có những nhân vật nào? + Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những câu nào phải viết hoa? - Lời nhân vật được viết như thế nào? - Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn? - chờ sẵn, lên đường, gậy - HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả trúc, lững thững, điểm hẹn, -Yêu cầu các HS viết các từ vừa tìm được mỉn cười, cửa tay, Hà Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10'. 2'. - GV đọc cho HS viết vào vở - GV chấm chữa 5-7 bài, Nx Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS tự làm bài tập -2 HS đọc đề, cả lớp làm vào vở nháp - Đọc lời giải và làm bài vào vở +Bài 3: HS thực hiện tương tự như bài 2 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhận xét tiết học, chữ viết của HS - HS nào sai lỗi về nhà rèn viết lại từ khó - Chuẩn bị bài:Nhớ Việt Bắc. Quảng, lững thững,… 2. Baøi taäp BT2: a)Tröa nay- naèm- naáu cômnaùt- moïi laàn. b)Tìm nước- dìm chếtchim gáy- liền- thoát hiểm. BT3: ……... Toán - TS 67 BAÛNG CHIA 9 I. MUÏC TIEÂU: -Lập bảng chia 9 dựa vào bảng nhân 9 -Thực hành chia cho 9. -Áp dụng bảng chia 9 để giải bài toán có liên quan. II. CHUAÅN BÒ: 1. GV: -Caùc taám bia, moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. 2. HS: -Vở, Vở nháp, bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Hoạt động của thày và trò. Noäi dung. 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc loøng baûng nhaân 9 2. Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc 1' 12' Hoạt động 1: Lập bảng chia 9 - HS nghe GV GTB. - Gaén leân baûng 1 taám bìa coù 9 chaám troøn vaø hoûi: Laáy moät taám bìa coù 9 chaám troøn.Vaäy 9 laáy 1 laàn - Hãy viết phép tính tương ứng với “9 được lấy 1 laàn baèng 9” - Treân taát caû caùc taám bìa coù 9 chaám troøn, bieát moãi taám coù 9 chaám troøn. Hoûi coù bao nhieâu taám bìa? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa - Vậy 9 chia 9 được mấy? - Viết lên bảng 9 : 9 = 1 và yêu cầu HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập được. - Gắn lên bảng hai tấm bìa và nêu bài toán: Mỗi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi 2 taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn - Treân taát caû caùc taám bìa coù 18 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù 9 chaám troøn. Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa? - Hãy lập phép tính để tìm số tấm bìa. - Vaäy 18 chia 9 baèng maáy? - Vieát leân baûng pheùp tính 18: 9 = 2 leân baûng, sau đó cho HS cả lớp đọc hai phép tính nhân, chia vừa lập được. - Tiến hành tương tự với một vài phép tính khác 5' Hoạt động 2: Học thuộc lòng bảng chia 9 - Cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bảng chia 9 vừa xây dựng được. - HS tìm ñieåm chung cuûa caùc pheùp tính chia trong baûng chia 9. - Coù Nx gì veà caùc soá bò chia trong baûng chia 9 - Coù Nx gì veà keát quaû cuûa caùc pheùp chia trong baûng chia 9? - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 9 - Các HS thi đọc cá nhân. Các tổ thi đọc theo tổ, các bàn thi đọc theo bàn. 20’ Hoạt động 3: Luyện tập thực hành +Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøøm gì? - HS suy nghĩ, tự làøm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài - Hs đọc KQ - Nhận xét bài của HS +Bài 2: Xác định yêu cầu của bài, sau đó HS tự laøøm baøi - 2 HS lên bảng chữa bài - HS nhaän xeùt baøi laøøm cuûa baïn treân baûng Lop3.net. 9:9=1. 18 : 9 = 2. 2. Baøi taäp Baøi 1: Tính nhaåm …….. Baøi 2: Tính nhaåm …………..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2’. - HS giải thích tương tự với phần còn lại. +Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - Bài toán cho biết những gì? - Bài toán hỏi gì? - HS cả lớp làøm bài vào vở. Yeâu caàu +Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài - HS suy nghĩ và giải bài toán - Nêu điểm khác với bài toán 3 3.Cuûng coá- Daën doø: - Gọi một vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 9. HS xung phong đọc bảng chia - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baûng chia. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Baøi 3: Moãi tuùi coù soá ki loâ gam gaïo: 45 : 9 = 5(kg) ÑS: 45kg Baøi 4: ………. Tự nhiên và Xã hội - TS 27 TÆNH ( THAØNH PHOÁ ) NÔI BAÏN ÑANG SOÁNG I. MUÏC TIEÂU: - Kể một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh, thành phố - Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II. CHUAÅN BÒ: 1.GV: Hình aûnh phoùng to trong SGK /52, 53, 54, 55. 2.HS: SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy kể những trò chơi nguy hiểm? Tự nhiên và Xã hội - Vì sao không nên chơi những trò chơi nguy hiểm? TÆNH (THAØNH PHOÁ) 2. Bài mới: NÔI BAÏN ÑANG 1' GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc SOÁNG Hoạt động 1: Làm việc với Sách giáo khoa 30' MT: Nhaän bieát moät soá cô quan haønh chính cuûa tænh. +Bước 1: GV chia nhóm - GV chia moãi nhoùm 4 HS vaø yeâu caàu caùc em quan saùt caùc hình trong saùch giaùo khoa / 52, 53, 54, vaø noùi veà những gì các em quan sát được. - GV đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý. - Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2'. y teá caáp tænh trong caùc hình. +Bước 2: - HS caùc nhoùm trình baøy moãi em chæ keå teân moät vaøi cô quan. - HS khaùc boå sung. GV kết luận: Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có các cơ quan: hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục,.... Để điều chỉnh công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khoẻ nhân dân. 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Taäp noùi veà tænh ( thaønh phoá ) nôi baïn ñang soáng - Chuaån bò baøi: Noùi veà tænh, thaønh phoá (TT) Thứ tư ngày 3 tháng12 năm 2008 Tập đọc - TS 28 NHỚ VIỆT BẮC.. I. MUÏC TIEÂU: 1.Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: nắng, thắt lưng,mơ hồ, đan nón, đỏ tươi, chuốt, rừng phách, đổ vàng,… - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Đọc bài với giọng tha thiết, tình cảm. 2.Đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Việt Bắc, đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung,… - Cảm nhận được vẻ đẹp của núi rừng Tây Bắc. - Hiểu được nội dung của bài thơ: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của rừng núi Tây Bắc, ca ngợi sự dũng cảm của con người Tây Bắc khi đánh giặc. II. CHUAÅN BÒ: 1. GV:-Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. - Bảng phụ chép sẵn bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng. 2. HS: -Saùch giaùo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: Người liên lạc nhỏ. 2. Dạy bài mới: 2' GTB: Năm 1955 Chính Phủ và cán bộ trở về xuôi nhưng trong lòng không nguôi nỗi nhớ chiến khu, nhớ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 17'. 10’. Việt Bắc. Trong hoàn cảnh đó, nhà thơ Tố Hữu đã sáng tác bài thơ Việt Bắc. Bài tập đọc hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu một đoạn trong bài thơ nổi tiếng naøy. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng tha thiết, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm, … - HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó: - 2 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. Theo dõi HS đọc bài và nhắc HS ngắt nhịp cho đúng. - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó. - 2 HS tiếp nối nhau đọc lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khoå. - HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc đồng thanh bài thơ. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp. - Trong bài thơ tác giả có sử dụng các xưng hô rất thân thieát laø“ta” “mình”, em haõy cho bieát “ta”chæ ai,“mình” chỉ ai?(“Ta” trong bài thơ chính là tác giả, người sẽ về dưới xuôi, còn “mình” chỉ người Việt Bắc, người ở lại.) - Khi về xuôi, người cán bộ nhớ những gì? - Khi về xuôi, người cán bộ đã nhắn nhũ với người Việt Bắc rằng “Ta về, ta nhớ những hoa cùng ngươì”, “hoa” trong lời nhắn nhủ này chính là cảnh rừng Việt Bắc. Vậy cảnh rừng Việt Bắc có gì đẹp? Hãy đọc thầm bài thơ và tìm những câu thơ nói nên vẻ đẹp của rừng Việt Baéc. - Cảnh Việt Bắc đẹp và người Việt Bắc thì đánh giặc thật giỏi. Em hãy tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Em hãy tìm trong bài thơ những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc.. 1. Luyện đọc. - naéng, thaét löng,mô hoà, ñan noùn, chuoát, rừng phách, đổ vàng,…. 2. Tìm hieåu baøi. - nhớ hoa, nhớ người Vieät Baéc. - Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi; ….. - Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây; ….. - Đèo cao nắng ánh dao gaøi thaét löng; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang; - Qua những điều vừa tìm hiểu bạn nào cho biết nội …. - Baøi thô laø cho ta dung chính cuûa baøi thô laø gì? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thaáy caûnh Vieät Baéc - Tình cảm của tác giả đối với con người và cảnh rừng rất đẹp, người Việt Việt Bắc như thế nào?( Tác giả rất gắn bó, yêu thương, Bắc cũng rất đẹp và ngưỡng mộ cảnh vật và con người Việt Bắc. ) đánh giặc giỏi 7-9' Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - HS cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh bài thơ. - Xóa dần bài thơ trên bảng và yêu cầu HS đọc sau moãi laàn xoùa. - HS tự học thuộc lòng bài thơ, sau đó gọi một số HS đọc trước lớp. 2' 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV cho HS đọc thuộc bài thơ. GV nhận xét tiết học. - HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. Toán - TS 68 LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Cuûng coá veà pheùp chia trong baûng chia 9 - Tìm. 1 cuûa moät soá . 9. -Áp dụng để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ 1'. Hoạt động của thày và trò. Noäi dung. 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra hoïc thuoäc loøng baûng chia 9. 2. Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc.. 15' Hoạt động 1: Làm bài 1 - 2 MT: Rèn kĩ năng làm tính nhẩm và thực hiện phép tính Baøi 1: tính nhaåm +Bài 1: Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làøm phần a) - 4 HS lên bảng làøm bài, cả lớp làøm bài vào vở. a) 8 x 6 = 48 - Hỏi: Khi đã biết 9 x 6 = 54, có thể ghi ngay kết 48 : 8 = 6 quả của 54: 9 được không, vì sao?- HS giải thích ……. tương tự với các trường hợp còn lại. b) ………. - HS đọc từng cặp phép tính trong bài - Cho HS Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> tự làøm tiếp phần b) +Baøi 2: HS neâu caùch tìm soá bò chia, soá chia, Baøi 2: thöông roài laøøm baøi ……… - 2 HS lên bảng làøm bài, cả lớp làøm bài vào vở. - Chữa bài 17' Hoạt động 2: Làm bài 3 - 4 MT: Rèn kĩ năng giải toán và tìm /9 của một số +Bài 3: Gọi 1 đọc yêu cầu đề bài - Bài toán cho ta biết những gì? - Bài toán hỏi gì?. Baøi 3: Số ngôi nhà đã xây được là 36: 6 = 4 ( nhaø) Soá ngoâi nhaø coøn phaûi xaây 36 – 4 = 32 ( nhaø ). - Bài toán này giải bằng mấy phép tính. - Phép tính thứ nhất đi tìm gì?. ÑS: 32 ngoâi nhaø.. - Phép tính thứ hai đi tìm gì? - 1HS trình bày bài giải trên bảng, lớp làm vào vở. 2'. +Baøi 4:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøøm gì?. Baøi 4:. - Hình a) coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng?. - Moät phaàn chín soá oâ vuoâng. - Muoán tìm moät phaàn chín soá oâ vuoâng coù trong trong hình a laø:18 : 9 = 2 hình a ta phaûi laøm theá naøo? (oâ vuoâng ) 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia trong baûng chia 9 - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số Taäp vieát - TS 14 ÔN CHỮ HOA K. I. MUÏC TIEÂU: - Rèn kĩ năng viết chữ: Củng cố cách viết chữ cái viết hoa K - Biết viết tên riêng: Yết Kiêu theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định. Câu ứng dụng: Khi đói cùng chung một dạ Khi reùt cuøng chung moät taám loøng. II. CHUAÅN BÒ: -Mẫu chữ hoa Y,K đặt trong khung chữ. -Bảng phụ, tên riêng câu ứng dụng. Vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Họat động của thày và trò Noäi dung 5' 1. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS đọc và viết Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1' 15'. 17'. 2'. những từ đã học. Kiểm tra bài tập viết ở nhà. GV nhaän xeùt 2. Bài mới: GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con + Hướng dẫn HS quan sát và nêu qui trình viết chữ Y, K - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Hướng dẫn HS viết vào bảng con - GV cho HS viết chữ Y, K - GV nhận xét, uốn nắn, HS nhắc lại quy trình để viết đúng. + GV cho HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Yết Kiêu là một tướng tài thời Trần. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng được nhiều thuyền chiến của giặc, lập nhiều chieán coâng trong cuoäc khaùng chieán choáng giaëc Nguyeân. -Trong từ ứng dụng các chữ cái chiều cao ntn? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào - HS vieát baûng con: + Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: Đây là câu tục ngữ của dân tộc Mường khuyên con người phải biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong gian khoå, khoù khaên. Caøng khoù khaên, thieáu thốn thì con người càng phải đoàn kết đùm bọc nhau. - Câu ứng dụng có chữ chiều cao như thế nào? - Vieát baûng con  Hoạt động 2: HS viết vào VTV - GV neâu yeâu caàu vieát - HS vieát baøi - GV theo doõi vaø uoán naén HS - GV chấm nhanh 5 bài - nhận xét để cả lớp rút kinh nghieäm. 3. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoàn thành tiếp bài viết nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L. Lop3.net. 1. Chữ hoa. 2. Từ ứng dụng Yeát Kieâu. 3. câu ứng dụng Khi đói cùng chung một daï Khi reùt cuøng chung moät taám loøng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Aâm nhaïc - TS 14 NGAØY MUØA VUI I. MUÏC TIEÂU : - HS biết thêm một làn điệu dân ca của đồng bào Thái ( Tây Bắc ) được đặt lời mới có tiêu đề là bài Ngày mùa vui - Hát đúng giai điệu với tính chất vui tươi, rộn ràng - Giáo dục HS tình yêu quê hương dất nước II. CHUAÅN BÒ: GV:- Bản đồ Việt Nam ( để giới thiệu vị trí miền Tây Bắc nuớc ta ) - Tranh ảnh về thiên nhiên Tây Bắc, cảnh sinh hoạt và trang phục của đồng bào Thái - Chép lời ca vào bảng phụ - Nhaïc cuï, baêng nhaïc, maùy nghe vaø moät vaøi nhaïc cuï goã III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân haùt baøi: Con chim non 2.Bài mới: 1' GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. 15’ Hoạt động 1: Dạy bài hát: Ngày mùa vui (lời1) - HS xem tranh ảnh về phong cảnh núi rừng Tây Bắc và đồng bào Thái trong trang phục dân tộc, xem bản đồ Việt Nam để biết vị trí vùng Tây Baéc - GV haùt maãu baøi haùt. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Lời 1 ( SGV trang 34 ) - Dạy HS hát từng câu. Chú ý 3 tiếng có 2 luyến aâm laø: boõ coâng, aám no, coù ñaâu vui Hoạt động 2: HS hát kết hợp gõ đệm 15’ - Hát bài Ngày mùa vui, có thể lần lượt tập gõ + Đệm theo phách Ngoài đồng lúa chín thơm. đệm theo 3 kiểu x x x x - Caùc nhoùm luaân phieân luyeän taäp Con chim hót trong vườn - HS vừa hát vừa gõ đệm theo 3 kiểu. x x x x + Đệm theo nhịp 2: Ngoài đồng lúa chín thơm. x x Con chim hót trong vườn x x Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2'. + Đệm theo tiết tấu lời ca Ngoài đồng lúa chín thơm x x x x x Con chim hót trong vườn x x x x x. 3. Cuûng coá - Daên doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - VN taäp haùt laïi nhieåu laàn - Chuẩn bị bài: Ngày mùa vui (Lời 2). Thứ năm ngày 4 tháng12 năm2008 ThÓ dôc - TS 28 Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I. Môc tiªu: - Ôn bài thể dục: vươn thở, tay, chân, lườn,bụng, toàn thân, nhảy của bài. TDPT chung. Y/c H/s biết và thực hiện động tác tương đối chính xác. - Trò chơi đua ngựa. Y/c H/s biết cách chơi & chơi đúng luật và chủ động. II .Địa điểm phương tiện: Sân chơi sạch , an toàn, còi kẻ vạch , dụng cụ …. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: SLV§ PhÇn Néi dung Phương pháp SL. Më ®Çu. - Líp tËp hîp thµnh 4 hµng däc. - Gi¸o viªn phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc quanh sân trường. - Trß ch¬i “ KoÐ c­a lõa xΔ.. TG. 1’. Lớp trưởng điều hành báo cáo sÜ sè. 1’. - GV ®iÒu khiÓn, HS thùc hiÖn.. 2’. 1’. - Ôn tập bài thể dục đã học : - Vươn thở, tay, chân lườn, bụng, toµn th©n, nh¶y, ®iÒu hoµ. 2l. 15'. 4x8. C¬ b¶n. KÕt thóc. - Trß ch¬i “§ua ngùa”. 12’. - §øng t¹i chç vç tay h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt. Bµi vÒ nhµ.. 2’. 2’ 1’. - GV ®iÒu khiÓn HS thùc hµnh. - Lớp tập hợp theo đội hình hµng däc thùc hiÖn GV quan s¸t uãn n¾n. - GV lµm mÉu ph©n tÝch, HS lµm theo mÉu - HS thùc hµnh ch¬i GV theo dõi hướng dẫn GV, cán sự lớp hướng dẫn. - Ôn Các ĐT đã học -¤n c¸c ND rÌn luyÖn t­ thÕ chuÈn bÞ. Luyện từ và câu - TS 14 ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU: AI - THẾ NAØO? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. MUÏC TIEÂU: - Ôn tập về từ chỉ đặc điểm: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước; tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau. - Ôn tập mẫu câu: Ai (cái gì, con gì) thế nào? Tìm đúng các bộ phận trả lời câu hoûi. II. CHUAÅN BÒ: Các câu thơ, câu văn trong bài tập viết sẵn trên bảng, hoặc bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của thày và trò Noäi dung 4' 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2 HS lên bảng chữa BT2 tiết trước. 2. Bài mới: 1' GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. 18' Hoạt động 1: Làm BT 1-2 MT: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm: Tìm đúng các từ chỉ đặc điểm trong đoạn thơ cho trước; tìm đúng các đặc điểm của các sự vật được so sánh với nhau. +BaØi 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV giới thiệu về từ chỉ đặc điểm: Khi nói đến mỗi con người, sự vật, mỗi hiện tượng,… Ví dụ: đường ngọt, muối mặn, nước trong, hoa đỏ,… các từ ngọt, mặn, trong, đỏ,… chính là các từ chỉ đặc điểm của các sự vật vừa nêu. - HS gạch chân dưới các từ chỉ đặc điểm có trong đoạn thơ trên. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Nx, chữa bài + BaØi 2: Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc câu thơ a) - Hỏi: Trong câu thơ trên, các sự vật nào được so sánh với nhau? (Tiếng suối được so sánh với tieáng haùt xa.) -Tiếng suối được so sánh với tiếng hát về đặc ñieåm naøo?( trong) - HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV và cả lớp nhận xét. Lop3.net. BT1:. xanh, xanh maùt, baùt ngaùt, xanh ngaét.. BT2: a) Tieáng suoái trong nhö tieáng haùt xa. b) OÂng hieàn nhö haït gaïo. Baø hieàn nhö suoái trong. c) Giọt nước cam Xã Đoài vaøng nhö gioït maät..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 10'. 2'. Hoạt động 2: Làm BT 3 MT: OÂn taäp maãu caâu: Ai (caùi gì, con gì) theá naøo? - HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc câu văn a) - Hoûi: Ai raát nhanh trí vaø duõng caûm? - Vậy bộ phận nào trong câu: Anh Kim Đồng rất dũng cảm trả lời cho câu hỏi Ai? - Anh Kim Đồng như thế nào? - Vậy bộ phận nào trong câu Anh Kim Đồng rất nhanh trí và dũng cảm trả lời cho câu hỏi ntn? - HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, HS sửa bài. - Goïi moät soá HS ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì) nhö theá naøo? - 3 đến 4 HS đặt câu, cả lớp theo dõi và nhận xét. 3. Cuûng coá- Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS về nhà ôn lại các từ chỉ đặc điểm của vật, con vật xung quanh em và đặt câu với mỗi từ theo maãu Ai ( caùi gì, con gì) nhö theá naøo? - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Các dân tộc. BT3: a) Anh Kim Đồng /rất nhanh trí vaø duõng caûm. b) Những hạt sương sớm/ Caùi gì? long lanh như những bóng đèn pha lê. ntn? c)Chợ hoa trên đường CaÙi gì? Nguyeãn Hueä ñoâng nghòt người. ntn?. Toán - TS 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: - Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. - Cuûng coá veà tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. Hoạt động của thày và trò. Noäi dung. 5’ 1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm bài 3 tiết trước - GV nx vaø ghi ñieåm 2. Bài mới 1' GTB: Gv neâu mñ, y/c cuûa tieát hoïc. 15’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 1. Các ví dụ số có hai chữ số cho số có một chữ số a) 72 : 3 = ? a) Pheùp chia 72: 3 72 3 - Vieát leân baûng pheùp tính 72: 3 =? vaø y/c HS ñaët tính 6 24 theo coät doïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. - 1 HS lên bảng đặt tính. HS cả lớp thực hiện đặt tính vaøo giaáy nhaùp - Chúng ta bắt đầu chia từ hàng chục của số bị chia, sau đó mới chia đến hàng đơn vị. - 7 chia 3 baèng maáy? - Vieát 2 vaøo ñaâu? + 2 nhaân 3 baèng maáy? + Ta viết 6 thẳng hàng với 7, 7 trừ 6 bằng mấy? + Ta vieát 1 thaúng 7 vaø 6, 1 (1 chuïc) laøø soá dö trong laàn chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị của số bị chia xuống để chia. - Hạ 2, được 12, 12 chia 3 bằng mấy? - Viết 4 ở đâu? - Tương tự như cách tìm số dư trong lần chia thứ nhất, bạn nào có thể tìm được số dư trong lần chia thứ hai? - Vaäy 72 chia 3 baèng maáy? - Trong lượt chia cuối cùng, ta tìm được số dư làø 0. Vaäy ta noùi pheùp chia72 : 3 = 24 laøø pheùp chia heát. - Cả lớp thực hiện lại phép chia trên. b) Pheùp chia 65: 2 - Tiến hành các bước tương tự như với phép chia 72: 3 = 24 - Giới thiệu về phép chia có dư. 20’ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành +Bài 1: Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS tự laøøm baøi - 4 HS lên bảng làøm bài, HS cả lớp làøm bài vào vở. - HS nhaän xeùt baøi laøøm cuûa baïn treân baûng + 4HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hiện pheùp tính cuûa mình. + HS neâu caùc pheùp chia heát, chia coù dö trong baøi + Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài 2 - HS nêu cách tìm 1/5 của một số và tự làm bài - GV nhaän xeùt baøi laøm +Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài Lop3.net. 12 12 0. b) 65 : 2 = ? ……. 2. Baøi taäp Baøi 1: ……... Baøi 2: Số phút của 1/5 giờ là: 60 : 5 = 12 ( phuùt).

<span class='text_page_counter'>(21)</span>