Giáo án Toán - Tiết 2: Luyện tập
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (69.62 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 02. Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2006. MÓ THUAÄT. Tieát 1:. Giaùo vieân chuyeân daïy. TOÁN. LUYEÄN TAÄP. Tieát 2:. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn của đêximet (dm). Quan hệ giữa dm và cm 2. Kyõ naêng: - Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm. 3. Thái độ: - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. - HS: Vở bài tập, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Ñeâximet - Gọi 1 HS đọc các số đo trên bảng: 2dm, 3dm, 40cm - HS đọc các số đo: 2 đêximet, 3 ñeximet, 40 xaêngtimet - HS vieát: 5dm, 7dm, 1dm - Gọi 1 HS viết các số đo theo lời đọc của GV - 40 xaêngtimet baèng 4 ñeximet - Hoûi: 40cm baèng bao nhieâu dm? 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài rồi ghi đầu bài lên baûng Phát triển các hoạt động (28’) ĐDDH: Thước có chia vạch dm, Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu: Nhận biết độ dài 1 dm. Quan hệ giữa dm và cm. cm Phương pháp: Trực quan, thực hành Baøi 1: - HS vieát:10cm = 1dm,1dm = 10cm - Thầy yêu cầu HS tự làm phần a vào Vở bài tập - Thầy yêu cầu HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước được đọc to: 1 đêximet - Thầy yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào - HS vẽ sau đó đổi bảng để kiểm tra baøi cuûa nhau. baûng con - Thầy yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có - Chấm điểm A trên bảng, đặt Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUAÀN 02. độ dài 1 dm. thước sao cho vạch 0 trùng với điểm A. Tìm độ dài 1 dm trên thước sau đó chấm điểm B trùng với điểm trên thước chỉ độ dài 1dm. Noái AB. Baøi 2: - Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng - HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau phấn đánh dấu kieåm tra cho nhau. - Thaày hoûi: 2 ñeâximet baèng bao nhieâu - 2 dm = 20 cm. xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) - Yêu cầu HS viết kết quả vào Vở bài tập Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Muốn làm đúng phải làm gì? - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm - Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để thành cm, hoặc từ cm thành dm. đổi cho chính xác - HS làm bài vào Vở bài tập - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả. - Gọi HS đọc chữa bài sau đó nhận xét và cho điểm. - HS đọc Baøi 4: - Thầy yêu cầu HS đọc đề bài - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng chấm thích hợp số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng - Quan sát, cầm bút chì và tập ước hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh lượng. Sau đó làm bài vào Vở bài độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, tập.2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau. khoâng phaûi 16 dm. - Thầy yêu cầu 1 HS chữa bài. - HS đọc Hoạt động 2: Luyện tập ĐDDH: Thước + vở bài tập Mục tiêu: Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo đêximet trong thực tế Phương pháp: Trực quan, thực hành. 4. Cuûng coá – Daën doø (2’) - Nếu còn thời gian GV cho HS thực hành đo chiều dài của cạnh bàn, cạnh ghế, quyển vở… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Lop2.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
