Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 12 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 12 Thứ 2. 3. 4. 5. 6. Môn học. Tên bài. CC TĐ T TD T KC TC TN-XH ĐĐ. Chào cờ Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ Đi thường theo nhịp -TC " Nhóm 3, nhóm 7" 13 trừ đi một số: 13 - 5 Sự tích cây vú sữa Ôn tập chương I -Kỹ thuật gấp hình Đồ dùng trong gia đình. Quan tâm giúp đỡ bạn. TĐ T CT TD. Mẹ 33 - 5 (n v) Sự tích cây vú sữa Ôn đi thường theo nhịp - tc: Nhóm 3 nhóm 7. LTVC T ÂN TV MT. Từ ngữ về tình cảm -dấu phẩy. 53 - 15 Ôn: Cộc cách tùng cheng Chữ hoa K Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cờ Tổ quốc(cờ Tổ quốc hay cờ lễ hội). CT T TLV SHTT ATGT. (nb) Mẹ Luyện tập Gọi điện Sinh hoạt sao Ngồi an toàn trên xe đạp xe máy. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.. TẬP ĐỌC: I.Mục tiêu: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài ,biết ngắt hơi đúng chỗ ở câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,4) HS KG trả lời được câu hỏi 5. III.Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc trong sgk, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A.KTBC: 2 hs đọc nối tiếp bài:”Cây xoài của ông em” HS1: Đọc và trả lời câu hỏi 1. HS2: Đọc, trả lời câu hỏi 3. * Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu chủ điểm và bài học: -Gia đình. -Sự tích cây vú sữa. 2.Luyện đọc *Gv đọc mẫu, nêu nội dung, hướng dẫn đọc. Khi đọc bài này các em lưu ý đọc giọng chậm rãi, nhẹ nhàng , ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy ,nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả ,gợi cảm *Luyện đọc: a)Đọc từng câu - Gọi học sinh đọc từng câu. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu(l.1) - Hướng dẫn phát âm tiếng khó: mỏi mắt ,khản - Học sinh phát hiện, từ khó: cá nhân đồng tiếng, xuất hiện ,căng mịn ,đỏ hoe,xoà cành , thanh vỗ về.. - Gọi học sinh đọc từng câu lần 2 - Học sinh đọc lần 2 b) Đọc từng đoạn trước lớp Đoạn 2 cần tách làm hai : Không biết ...như - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. mây “,” Hoa rụng ...vỗ về” * Hướng dẫn HS nhấn giọng gợi cảm ,gợi tả. Một hôm ,/ vừa đói vừa rét/,lại bị trẻ lớn hơn -HS luyện nhấn giọng ,ngắt hơi. đánh,/cậu mới nhớ đến mẹ ,/liền tìm đường về nhà // Hoa tàn,/ quả xuất hiện,/lớn nhanh,/ da căng mịn,/xanh óng ánh,/rồi chín. Môi cậu vừa chạm vào ,/một dòng sữa trắng trào ra,/ngọt thơm như sữa mẹ.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm d.Thi đọc giữa các nhóm -Đọc nối tiếp đoạn (l.2) -Đọc chú giai trong sgk. - Các nhóm luyện đọc doạn nối tiếp. - Các nhóm cùng thi đọc Tiết 2 -1 hs đọc toàn bài. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài Nhận xét việc học ở tiết 1. Câu 1: Vì sao sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Cậu bé ham chơi bị mẹ mắng ,vùng vằng bỏ Câu 2: Trở về nhà không thấy mẹ ,cậu bé để đi . - Gọi mẹ khản cả tiểng rồi ôm lấy cây xanh làm gì? Câu 3: Thứ quả lại xuất hiện trên cây như thế trong vườn mà khóc nào ? - Từ các cành lá những đài hoa bé tí trổ ra ,nở trắng như mây rồi hoa rụng ,quả xuất hiện . -trổ ra : nhô ra , mọc ra Câu 4: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh - Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con , cây của mẹ ? xoà cành ôm lấy cậu bé như tay mẹ âu yếm vỗ về . Đỏ hoe : màu đỏ của mắt đang khóc xoà cành: xoè rộng cành để bao bọc Câu 5: Theo em nếu được gặp lại mẹ ,cậu bé - Con đã biết lỗi ,xin mẹ tha thứ cho con ,từ sẽ nói gì?HS KG nay con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng . 4. Luyện đọc lại - HS thi đọc - Các nhóm hs thi đọc. - Lớp bình chọn hs đọc hay 5. Củng cố, dặn dò: Câu chuyện này nói lên điều gì? (Tình thương yêu sâu nặng của mẹ đối với con ) Về nhà tiếp tục luyện đọc truyện ,nhớ nội dung ,chuẩn bị cho giờ kể chuyện . To¸n(56): TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Môc tiªu - Biết tìm x trong các bài tập dạng x - a = b(Với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II. §å dïng d¹y häc: Tê b×a kÎ 10 « vu«ng. KÐo III.Các hoạt động dạy- học: A.KTBC: 2 hs lªn b¶ng lµm cét 2,3 bµi 2 1 hs lªn b¶ng lµm bµi 4 Gọi 3 học sinh đọc bảng trừ 11trừ đi một số. NhËn xÐt, ghi ®iÓm B. D¹y häc bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: ViÕt b¶ng phÐp trõ 10-6=4. - HS nªu tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh Yªu cÇu häc sinh gäi tªn c¸c thµnh phÇn trõ trong phép tính trừ sau đó ghi tên bài trên b¶ng. 2.T×m sè bÞ trõ: B1 : Thao tác với đồ dùng trực quan. Bµi to¸n 1: - Cã 10 « vu«ng ( ®­a m¶nh giÊy cã 10 « vu«ng).Bít ®i 4 « vu«ng( dïng kÐo c¾t ra 4 « - Cßn l¹i 6 «. vu«ng) .Hái cßn l¹i bao nhiªu « vu«ng? - Làm thế nào để biết rằng còn lại 6 ô vuông? - Thùc hiÖn phÐp tÝnh 10 - 4 = 6 - H·y nªu tªn c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp tÝnh : 10- 4=6( Hs nªu , Gv g¾n 10 4 = 6 thanh thÎ ghi tªn gäi ) Sè trõ HiÖu Bµi to¸n 2: Cã 1 m¶nh giÊy ®­îc c¾t lµm hai Sè bÞ tõ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> phÇn .PhÇn thø nhÊt cã 4 « vu«ng .phÇn thø hai cã 6 « vu«ng .Hái lóc ®Çu tê giÊy cã bao nhiªu « vu«ng? -Làm thế nào để ra 10 ô vuông ? B2: Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh . - Nªu : gäi sè « vu«ng ban ®Çu ch­a biÕt lµ x.Sè « vu«ng bít ®i lµ 4 .Sè « vu«ng cßn l¹i lµ 6 . - Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm sè « vu«ng cßn l¹i . - §Ó t×m sè « vu«ng ban ®Çu chóng ta lµm g× ? Khi hs tr¶ lêi ,gv ghi b¶ng : x= 6 + 4 - Sè « vu«ng ban ®Çu lµ bao nhiªu ? - Yêu cầu hs đọc lại phần tìm x trên bảng - x gäi lµ g× trong phÐp tÝnh x-4=6 ? - 6 gäi lµ g× trong phÐp tÝnh x-4=6 ? - 4 gäi lµ g× trong phÐp tÝnh x-4=6? - VËy muèn t×m sè bÞ trõ x ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i . 3. LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi 1: (giảm câu c) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi . - GäI HS nhËn xÐt bµi b¹n a/ T¹i sao x = 8 + 4 ? b/ T¹i sao x = 18 + 9? Bµi 2:( giảm cột 4,5) Cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch t×m hiÖu ,t×m sè bÞ trừ trong phép trừ sau đó yêu cầu các em tự lµm bµi . Bµi 3: HS khá giỏi - Bµi to¸n yªu cÇu lµm g×? - Bµi to¸n cho biÕtt g× vÒ c¸c sè cÇn ®iÒn? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. - Gọi 1 hs đọc, chữa bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm . Bµi 4 : - Yªu cÇu HS tù vÏ, tù ghi ®iÓm + Chóng ta ghi tªn c¸c ®iÓm nh­ thÕ nµo . - Yªu cÇu 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ * NhËn xÐt 4b: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu - §o¹n th¼ng AB vµ ®o¹n th¼ng CD c¾t nhau tại 1 điểm. Hãy ghi tên điểm đó. - Gäi 1 häc sinh lªn ghi tªn ®iÓm c¾t nhau. 3. Cñng cè -dÆn dß: * NhËn xÐt tiÕt häc * Bµi sau: 13 trõ ®i mét sè: 13 - 5 Thể dục:. Lóc ®Çu tê giÊy cã 10 « vu«ng .. Thùc hiÖn phÐp tÝnh 4 + 6 = 10 x- 4 = 6. Thùc hiÖn phÐp tÝnh 4+ 6 x-4=6 x=6+4 x=10 - Lµ sè bÞ trõ - lµ hiÖu - lµ sè trõ - lÊy hiÖu céng víi sè trõ. Nh¾c l¹i quy t¾c . -Lµm bµi tËp - 3 HS lần lượt trả lời ; - V× x lµ sè bÞ trõ trong phÐp trõ x - 4 = 8 ,8 lµ hiÖu ,4 lµ sè trõ . - Muèn tÝnh sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trừ ( 2 hs còn lại trả lời tương tự ) HS tự làm bài .2 hs ngồi cạnh nhau để kiểm tra bµi cña nhau . - §iÒn số thÝch hîp vµo « trèng - Lµ sè bÞ trõ trong c¸c phÐp trõ . - HS lµm bµi - §äc ch÷a bài (7 trõ 2 b»ng 5, ®iÒn 7 vµo « trèng ...) . - Dïng ch÷ c¸i in hoa . - 2 häc sinh lªn b¶ng vÏ - C¶ líp vÏ vµo vë. ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” A. Mục tiêu : - Bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp(nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 bước chân phải).Ôn điểm số 1-2;1-2 theo ĐH vòng tròn. -Biết cách chơi và tham gia chơi được TC "Bỏ khăn" B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi . C. Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL 1. Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động : *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông ,đầu gối A - Giậm chân tại chỗ  ********* - Chạy 1vòng quanh sân trường  ********* - Trò chơi “Cóc nhảy” 1p  * * * * ** * * ** + Bài cũ : KT bài TDPTC 1tổ 2. Phần cơ bản: 25 p - Ôn điểm số 1-2;1-2 theo ĐH vòng tròn. - LTđiều khiển A GV quan sát sửa sai cho từng em A - Các tổ ôn luyện Thi giữa các tổ +Học đi thường theo nhịp GV làm mẫu, giảng giải,HS theo dõi 8p ********* Lớp trưởng điều khiển,GV theo dõi sửa sai ********* 3p * * * * ** * * ** cho HS + Trò chơi “Bỏ khăn ”. A 5p 3. Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng. - GV cùng hệ thống bài . - Trò chơi: “Có chúng em”. 3- 5 p 1p 1p 1p. A *** *** *** ***. + Dặn dò : Ôn bài thể dục Thø ba ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2009 To¸n(57) : 13 trõ ®i mét sè: 13-5. I. Môc tiªu:  BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ dạng 13-5.  LËp được b¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè.  Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13-5 II.§å dïng d¹y- häc: - Que tÝnh.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III.Các hoạt động dạy- học: A.KTBC: Gäi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¸c yªu cÇu sau: HS1: §Æt tÝnh vµ tÝnh 52 - 18, 92 - 48. HS2: T×m x: Cét 3 bµi 1 Gọi học sinh đọc bảng trừ 12 trừ đi một số. * NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.D¹y- häc bµi míi: 1.Giới thiệu bài: Các em đã học bảng trừ 11 và 12 hôm nay chúng ta sẽ học các phép tính trừ míi cã d¹ng 13 trõ ®i mét sè: 13-5. 2.PhÐp trõ 13-5: - Cã 13 que tÝnh, bít ®i 5 que. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh?. - §Ó biÕt cßn bao nhiªu que tÝnh ta ph¶i lµm - Thùc hiÖn phÐp trõ 13-5 g×? - Thao t¸c trªn que tÝnh cßn 8 que tÝnh - Yªu cÇu HS lÊy 13 que, suy nghÜ và tìm cách bớt 5 que tính sau đó -yªu cÇu tr¶ lêi xem cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? -Yªu cÇu HS nªu c¸ch bít cña m×nh -Hướng dẫn lại cách bớt. -Đầu tiên cô bớt 3 que tính rời trước. Chúng ta - Bít 2 que n÷a. cßn ph¶i bít bao nhiªu que tÝnh n÷a? V× sao?. - V× 3+2=5 - §Ó bít 2 que tÝnh n÷a c« th¸o1 bã thµnh 10 que tÝnh rêi. Bít 2 que cßn l¹i thµnh 8 que. - VËy 13 que tÝnh bít 5que tÝnh cßn - Cßn 8 que tÝnh. mÊy que tÝnh? - VËy 13 trõ 5 b»ng mÊy? - 13 trõ 5 b»ng 8 13-5=8 - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu cách 13 ViÕt 13 råi viÕt 5 xuèng lµm cña m×nh. - 5 dưới thẳng cột với 3. Viết dấu trừ -Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch trõ. 8 vµ kÎ v¹ch ngang. 3 kh«ng trõ ®­îc 5, lÊy 13 trõ 5 b»ng 8, viÕt 8 nhí 1,1 trõ 1 b»ng 0. 2.B¶ng c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè: - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả c¸c phÐp trõ trong phÇn bµi häc vµ viÕt lªn b¶ng c¸c c«ng thøc 13 trõ ®i mét sè nh­ phÇn bµi häc. - Yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶ b¶ng c¸c c«ng thøc. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh 3.LuyÖn tËp- thùc hµnh: Bµi 1: giảm câu b - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ - Khi biÕt 4+9=13 cã cÇn tÝnh 9+4 kh«ng? V× sao? - Khi đã biết 9+4 =13 có thể ghi ngay kết quả. Lop1.net. -Thao t¸c trªn que tÝnh, t×m kÕt qu¶ vµ ghi kÕt qu¶ t×m ®­îc vµo bµi häc. -HS nèi tiÕp nhau th«ng b¸o kÕt qu¶. -HS häc thuéc b¶ng c«ng thøc - Khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> cña 13-9 vµ 13-4 kh«ng ? V× sao? - Khi lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng nµy sÏ ®­îc sè - Yªu cÇu hs lµm tiÕp phÇn b. h¹ng kia. Yªu cÇu so s¸nh 13-3-5 vµ 13-8 V× 3+5=8 nªn 13-5-3 còng b»ng 13-8 - Cã cïng kÕt qu¶ lµ 5 Bµi 2 Yêu cầu hs nêu đề bài ,tự làm bài sau đó nêu - Làm bài và trả lời câu hỏi l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh 13-9, 13-4 - Đọc đề bài. Bµi 3 HS khá giỏi làm Bµi 4 - Yêu cầu HS đọc đề bài Tãm t¾t - 1 häc sinh tãm t¾t, 1 häc sinh gi¶i Có: 13 xe đạp - C¶ líp lµm vµo vë Bán: 6 xe đạp * NhËn xÐt. Còn: ... xe đạp? Gi¶i Số xe đạp cửa hµng cßn l¹i lµ: 13 -6 = 7 ( xe đạp ) ĐS: 7 xe đạp 4.Cñng cè ,dÆn dß: Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số .Ghi nhớ cách thực hiện phép trõ 13 trõ ®i mét sè . NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ häc thuéc lßng b¶ng c«ng thøc trªn. KÓ chuyÖn(12) : Sù tÝch c©y vó s÷a I.Môc tiªu: Dựa vào gợi ý kể lại được tùng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa. HS khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng BT 3 II.§å dïng d¹y häc: B¶ng ghi c¸c gîi ý tãm t¾t néi dung ®o¹n 2: III.Các hoạt động dạy và học A.Bµi cò: Gäi häc sinh lªn nh×n tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn: Bµ ch¸u. - 1 häc sinh kÓ toµn bµi * NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi. 1.Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc: Sự tích cây vú sữa. Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyÖn Sù tÝch c©y vó s÷a. 2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện a)KÓ tõng ®o¹n 1 b»ng lêi cña em -Nªu yªu cÇu. -Gọi 1 hs đọc yêu cầu . -KÓ b»ng lêi cña m×nh nghÜa lµ nh­ thÕ -Kh«ng kÓ nguyªn v¨n nh­ sgk nµo? Yªu cÇu 1 hs kÓ mÉu . -Cậu bé là người như thế nào? CËu ë víi ai ? T¹i sao cËu l¹i bá nhµ ra đi? Khi cậu bé ra đi ,người mẹ làm gì? Gäi nhiÒu hs kh¸c kÓ l¹i . Thùc hµnh kÓ ®o¹n 1 b»ng lêi cña m×nh. b) KÓ l¹i phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> theo tãm t¾t tõng ý. Gọi hs đọc yêu cầu của bài gợi ý ,tóm t¾t néi dung cña truyÖn . Yªu cÇu hs kÓ theo cÆp ,GV theo dâi hs hoạt động . Gọi 1 số em trình bày trước lớp c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng Em mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? HS khá giỏi 2.3 Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn NhËn xÐt -1,2 em kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn.HS KG -Nhận xét, tuyên dương.. §äc bµi 2 hs ngåi c¹nh nhau kÓ cho nhau nghe,nhËn xÐt bæ sung cho nhau MÑ cËu bÐ vÉn biÕn thµnh c©y/ MÑ cËu bÐ sèng l¹i, hai mÑ con «m chÇm lÊy nhau vì sung sướng.. Thùc hµnh kÓ l¹i toµn bé néi dung chuyÖn . -KÓ lại toµn bé c©u chuyÖn b»ng lêi cña m×nh. NhËn xÐt.. 3. Cñng cè ,dÆn dß : NhËn xÐt giê häc Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. THỦ CÔNG(12):. KIỂM TRA CHƯƠNG I KỸ THUẬT GẤP HÌNH. I. Mục tiêu: Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học.Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.HS khéo tay gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối. II. Đồ dùng dạy học: Các mẫu gấp hình của bài 1,2,3,4 III. Nội dung ôn IV. Đánh giá. Đánh giá kết quả kiểm tra qua thực hành của 2 mức: + Hoàn thành - Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành - Gấp hình đúng quy trình - Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng. + Chưa hoàn thành - Gấp chưa đúng quy trình - Nếu gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra sản phẩm. - Khi đánh giá kết quả kiểm tra của học sinh, cho học sinh tự đánh giá trước. Động viên những em có nhiều cố gắng, tuyên dương, khen ngợi những em gấp và tranh trí sản phẩm đẹp. Tạo điều kiện để tất cả học sinh trong lớp đều hoàn thành sản phẩm. V. Nhận xét - dặn dò: Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần, thái độ làm bài kiểm tra của học sinh. Dặn: Giờ học sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài: “ Gấp, cắt, dán hình tròn”.. TN-XH(12):. Đồ dùng trong gia đình. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Môc tiªu : - HS kÓ tên một số đồ dùng của gia đình mình. -Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp. -HS khỏ giỏi biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chỳng bằng gỗ nhựa,sắt. II.§å dïng d¹y häc : Tranh minh ho¹. III.Các hoạt động dạy học: A. KTBC: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng HS1: Mỗi người trong gia đình cần phải làm gì? HS2: Trong gia đình em những lúc nghỉ ngơi ,các thành viên trong gia đình em thường làm gì ? * Nhận xét, đánh giá. B.D¹y häc bµi míi : * Khởi động , thi kể tên các đồ vật trong gia đình. Những đò vật các em thường kể tên đó người ta gọi là đồ dùng trong gia đình.đây cũng chính lµ néi dung bµi häc h«m nay . * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ 1,2,3 trong SGK vµ th¶o luËn (3 phót). - HS tr×nh bµy. - Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu c¸c lîi Ých cña chóng. - C¸ nh©n bæ sung. - Ngoài những đồ dùng có trong SGK ở nhà các em còn có những đồ dùng nào nữa? * Hoạt động2: Phân loại các đồ dùng. - C¸c nhãm th¶o luËn ghi vµo phiÕu. - Sắp xếp ,phân loại các đồ dùng đó dựa vào vËt liÖu lµm ra chóng. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy. - HS tr×nh bµy. * Hoạt động 3:Trò chơi đoán tên đồ vật. Cử 2 đội chơi. - Mỗi đội 5 bạn. Phæ biÕn luËt ch¬i. Đội A : giới thiệu về đồ vật nhưng không nói tªn . Đội B: Phải có nhiệm vụ gọi tên đồ vật đó ra VÝ dô . . - Tôi làm mát mọi người. TiÕn hµnh trß ch¬i. - C¸i qu¹t. Hoạt động 4: Bảo quản ,giữ gìn đồ dùng. -Tham gia trß ch¬i. Thảo luận nhóm đôi. 1.C¸c b¹n trong tranh ®ang lµm g×? 2.ViÖc lµm cña c¸c b¹n cã t¸c dông g× Lµm viÖc c¶ líp. - Nhà mình thường sử dụng những đồ dùng nµo ? - Cách bảo quản khi sử dụng những đồ dùng đó ? - Với những đồ dùng bằng sứ và thuỷ tinh muốn bền đẹp ,ta cần lưu ý gì khi sử dụng? - Khi dùng hoặc rửa chén bát ,đĩa phích ,lọ cắm hoa .. chúng ta cần chú ý đến điều gì? - Với những đồ dùng bằng điện muốn an toàn khi sử dụng ta cần chú ý đến điều gì?. Lop1.net. - 4 HS lần lượt trình bày theo trình tự 4 bức tranh.. - Phải cẩn thận khi sử dụng để không bị rơi vì..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chúng ta phải giữ gìn giường, ghế ,tủ như thế - Phải cẩn thận để không bị vỡ. nµo? - KÕt luËn: - Phải chú ý để không bị điện giật - Không viết vẽ bậy trên giường ghế tủ. Lau chùi thường xuyên. Khi sử dụng đồ dùng trong gia đình chúng ta phải biết cách bảo quản ,lau chùi thường xuyên và sắp xếp đồ đạc ngăn nắp.Đối với đồ dùng dễ vỡ ,dễ gãy đồ điện khi sử dụng phải chú ý nhẹ nhàng ,cẩn thận ,đảm bảo,an toàn . Bài sau: Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. NhËn xÐt tiÕt häc. ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN(T.1) I. Mục tiêu: -Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn trong học tập,lao động và sinh hoạt hằng ngày. -Biết quan tâm giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. -HS khá giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm giúp đỡ bạn. II. Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bút viết. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lý tình huống Nêu tình huống: Hôm nay Hà bị ốm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách xử lý. không đi học được. Nếu là bạn của Hà em * Cách xử lý đúng là: sẽ làm gì ? + Đến thăm bạn + Mang vở cho bạn mượn để chép bài và giảng cho bạn những chỗ không hiểu. - Thực hiện yêu cầu của giáo viên - Yêu cầu học sinh xử lý và gọi học sinh khác nhận xét. * Kết luận: Khi trong lớp có bạn bị ốm các em nay đến thăm hoặc cử đại diện đến thăm và giúp bạn hoàn thành bài học của ngày nghỉ đó. Như vậy là biết quan tâm giúp bạn. - Mỗi ngày chúng ta cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Như vậy thế mới là bạn tốt và được các bạn yêu mến. * Hoạt động 2: - Nhận xét các biểu hiện của quan tâm giúp đỡ bạn. - Các nhóm thảo luận và đưa ra cách giải - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra quyết cho tình huống . cách giải quyết cho tình huống sau: + Hạnh học rất yếu toán. Tổng kết điểm cuối kì lần nào tổ của Hạnh cũng đứng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cuối lớp về học tập. Các bạn trong tổ phê bình bạn. Theo em: - Các bạn trong tổ làm thế là sai. Mặc dù 1. Các bạn trong tổ làm thế đúng hay sai ? Hạnh có lỗi nhưng các bạn cũng không nên phê bình Hạnh. Nếu phê bình mạnh Vì sao ? quá làm cho Hạnh buồn, chán nản. Cách tốt nhất là phải giúp đỡ Hạnh. - Để giúp Hạnh nâng cao kết quả học tập, nhất là môn Toán các bạn trong tổ nên kết 2. Để giúp Hạnh tổ của bạn và lớp bạn hợp cùng với giáo viên chủ nhiệm và với cả lớp để phân công bạn kèm cặp Hạnh. phải làm gì ? Có như thế Hạnh mới bớt mặc cảm và cố gắng học tập được. - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. - Trao đổi, nhận xét bổ sung giữa các nhóm. * Giáo viên kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn có nghĩa là trong lúc bạn gặp khó khăn ta cần phải quan tâm giúp đỡ để bạn vượt qua khó khăn đó. * Hoạt động 3: - Sự cần thiết của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè Hỏi: Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy như thế nào ?. - Học sinh trả lời theo vốn hiểu biết và suy nghĩ của từng cá nhân. VD: Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy rất vui sướng hạnh phúc. + Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy mình lớn lên nhiều. + Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy rất tự hào. * Học sinh trao đổi nhận xét bổ sung. Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là điều cần thiết và nên làm đối với các em. Khi các em quan tâm đến bạn thì các bạn sẽ yêu quý, quan tâm và giúp đỡ lại khi em khó khăn đau ốm….. Dặn dò: Yêu cầu học sinh chuẩn bị 1 câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn. Nhận xét tiết học.. Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TẬP ĐỌC: MẸ I.Mục tiêu: -Đọc đúng rõ ràng toàn bài:-Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4 riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)-Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được cấc câu hỏi trong sgk,thuộc 6 dòng thơ cuối) II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ ghi câu hd đọc. IIICác hoạt động dạy và học A.KTBC: Gọi 3 hs lên đọc nối tiếp bài:Sự tích cây vú sữa. HS1: Trả lời câu 1;HS2: Trả lời câu 2 ;-HS3: Nêu ý nghĩa của câu chuyện. -Nhận xét, ghi điểm. B.Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài: Trong bài tập đọc này các em sẽ được đọc và tìm hiểu bài thơ: "Mẹ". Qua bài thơ các em sẽ hiểu nỗi vất vả và tình yêu bao la của mẹ đối với con. 2. Luyện đọc *GV đọc mẫu, nêu nội dung, cách đọc. *Luyện đọc: a) Đọc từng dòng thơ: - Gọi học sinh đọc từng dòng - HS nối tiếp đọc từng dòng thơ(l.1) - Luyện phát âm từ khó: cũng mệt .kẽo cà - Học sinh phát hiện từ, luyện đọc. tiếng võng ,ngoài kia. - Học sinh đọc từng dòng lần 2 -Đọc từng dòng thơ(l.2) b) Đọc từng đoạn trước lớp. - HS đọc nối tiếp từng đoạn(L.1) Đoạn 1: 2 dòng đầu Đoạn2 : 6 dòng tiếp theo Đoạn 3 : 2 dòng còn lại -Hướng dẫn hs ngắt đúng nhịp thơ: -Luyện đọc ngắt nhịp. Lặng rồi cả tiếng con ve Con ve cũng mệt vì trời nắng oi Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con c. Đọc từng đoạn thơ trong nhóm -Đọc đoạn, nối tiếp(l.2) d. Thi đọc giữa các nhóm -Đọc chú giải trong sgk. e. Cả lớp đồng thanh - HS đọc trong nhóm -Đọc cá nhân, đồng thanh. -Đồng thanh cả bài. 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: H/a nào cho biết đêm hè rất oi bức? - Tiếng ve cũng lặng đi vì ve cũng mệt trong đêm hè nóng bức. Câu 2: Mẹ đã làm gì cho con ng/ng giấc? Câu 3: Người mẹ được so sánh với những - Mẹ vừa đưa võng h/ru vừa quạt mát cho con hình ảnh nào? - Người mẹ được s/s với h/a : những nôi sao thức trên bầu trời đêm, ngọn gió mát lành. 4. Học thuộc lòng bài thơ: - HS tự đọc nhẩm bài thơ - Ghi bảng các từ ngữ: Lặng rồi ...con hs nhìn bảng có từ gợi ý đọc thuộc từng đoạn ve...Nhà em ... kẽo cà... - Các nhóm cử đại diện thi đọc 5.Củng cố- dặn dò Bài thơ giúp cho em hiểu gì về người mẹ? Em thích hình ảnh nào trong bài thơ nhất ,vì sao? Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.Bài sau: Bông hoa Niềm Vui.. 33 - 5. To¸n(58) : Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I/Môc tiªu: - Gióp hs biÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong phạm vi 100 d¹ng 33 - 5. - BiÕt t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng( ®­a vÒ phÐp trõ d¹ng 33-5). II.§å dïng d¹y häc: Que tÝnh, b¶ng gµi III.Các hoạt động dạy học: A.KTBC: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng HS1: Lµm 3 cét bµi 1 HS2: Lµm bµi 2b,c - Gọi một số em lên bảng đọc công thức 13 trừ đi một số. * Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm B.D¹y häc bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: H«m nay c¸c em sÏ häc phÐp tÝnh trõ d¹ng 33 - 5 b.D¹y bµi míi: 1.PhÐp trõ 33-5 - Cã 33 qt ,bít ®i 5 qt cßn l¹i bao nhiªu qt? - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu qt ta ph¶i lµm - Thùc hiÖn phÐp trõ: 33-5 g×? - Yªu cÇu HS lÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 3 que - Thao t¸c trªn que tÝnh. tÝnh rêi ,t×m c¸ch bít ®i 5 que tÝnh råi b¸o l¹i kÕt qu¶. - Muèn bít ®i 5 qt chóng ta bít ®i 3 qt rêi. - §Ó bít ®­îc 2 que n÷a ta th¸o rêi 1 bã thµnh - Bít 3 que tÝnh. - Th¸o 1 bã vµ tiÕp tôc bít 2 que tÝnh. 10 que råi bít cßn l¹i 8 que tÝnh rêi. - 2 bã qt vµ 8 que rêi lµ bao nhiªu qt ? - Lµ 28 que tÝnh. - Yêu cầu hs lên bảng đặt tính ,nêu cách đặt tÝnh vµ c¸ch tÝnh. 33 -5 - 3 cã trõ ®­îc 5 kh«ng ? - 3 kh«ng trõ ®­îc 5 - LÊy 13 trõ 5 b»ng 8 viÕt 8 nhí 1 ,3 trõ 1 b»ng 28 2 viÕt 2. - Nghe vµ nh¾c l¹i - Gäi hs nh¾c l¹i 2.LuyÖn tËp Bµi 1: Yªu cÇu hs tù lµm råi nªu c¸ch tính HS tự làm bài Nhận xét chữa bài. Bài 2: Gọi hs đọc yc của bài.(G/câub,c) - Muèn t×m hiÖu ta lµm thÕ nµo? - LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ . - Gäi 1 hs lªn b¶ng,líp lµm vµo vë . - 1 hs lªn b¶ng. NhËn xÐt Bµi 3: (gi¶m c©u c) - Gäi hs nªu l¹i c¸ch t×m sè h¹ng ,sè bÞ trõ . a, x + 6 = 33 b,8 + x = 43 - Gäi 2 hs lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë . x = 33 - 6 x = 43 - 8 Nhận xét chữa bài x = 27 x = 35 3. Củng cố, dặn dò :Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 33-5 -NhËn xÐt tiÕt häc CHÍNH TẢ (23): (TC) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I.Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác đoạn : “Từ các cành lá ..... như sữa mẹ”trong bài Sự tích cây vú sữa,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi. Làm đúng các bài tập 2, 3a. II.Đồ dùng dạy học : Bảng ghi các bài tập chính tả. III Các hoạt động day- học : A.Bài cũ: 2 học sinh lên bảng HS viết bảng con : Nhà sạch, xách giỏ, cá ươn, trăm đường. * Nhận xét, ghi điểm. B. Dạy học bài mới. 1.Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ nghe - viết lại một đoạn trong bài tập đọc Sự tích cây vú sữa. 2. Hướng dẫn viết chính tả: - Gv đọc đoạn văn cần viết. - Lớp theo dõi - Gọi 1 học sinh đọc lại đoạn văn - 1 hs đọc lại - Đoạn văn nói về cái gì? - Nói về cây lạ trong vườn. - Qủa xuất hiện như thế nào? - Từ các cành lá, các đài hoa trổ ra bé tí, nở trắng như mây…… - Yêu cầu hs tìm đọc nhưng câu văn có dấu - HS đọc. -Phát hiện từ khó. phẩy trong bài. - Hướng dẫn học sinh viết từ khó. trổ ra ,căng mịn , sữa trắng ,trào ra, xuất hiện. - HS đọc, viết bảng con 3.Viết chính tả: - Giáo viên đọc, học sinh viết bài *Chấm chữa lỗi. -Nghe và viết vào vở. - Hướng dẫn hs sửa bài. * Chấm 5- 7 bài, nhận xét, ghi điểm. -Đổi vở soát lỗi Luyện tập. Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tụ làm bài - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn sửa bài. - 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở bài tập Lời giải: người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon miệng. Bài 3: - Giáo viên cho học sinh làm bài 3a a. Điền ch hay tr - Gọi 2 học sinh lên bảng – cả lớp làm vào vở Lời giải: Con trai , cái chai, trồng cây,chồng - 2 học sinh lên bảng – cả lớp làm vào vở. bát. * Nhận xét - Đọc đồng thanh lời giải 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà viết lại những chữ đã được sửa sai. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thể dục:. ÔN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI “Bỏ khăn”. A. Mục tiêu : -Bước đầu làm quen với cách đi thường theo nhịp. - Biết cách chơi, tham gia chơi được TC "Bỏ khăn". B. Sân tập dụng cụ: Sân trường, 1còi . C. Lên lớp: Nội dung PP hình thức tố chức ĐL 1. Phần mở bài: 6p + Ổn định tổ chức nhận lớp *********** 1p - Phổ biến mục tiêu, yêu cầu tiết học *********** A + Khởi động: *********** 1p - Xoay các khớp: tay, vai, hông, đầu gối A - Giậm chân tại chỗ  ********* - Chạy 1 vòng quanh sân trường  ********* - Trò chơi “Diệt các con vật có hại” 1p  * * * * ** * * ** + Bài cũ : KT Bài TDPTC. 1tổ 2. Phần cơ bản: 25 p A + Ôn điểm số theo đội hình vòng tròn. - LTđiều khiển GV quan sát sửa sai cho từng em + Ôn đi thường theo nhịp 8- p â Lớp trưởng điều khiển,Gv theo dõi sửa 3p sai cho HS ********* +Các tổ tập luyện 5p ********* Thi giữa các tổ. * * * * ** * * ** + Trò chơi “Bỏ khăn”. A 3. Phần kết thúc: - Vỗ tay hát - Cúi người thả lỏng - Lắc thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài . - Trò chơi “Có chúng em”. 3- 5 p 1p 1p 1p. + Dặn dò: Ôn bài thể dục. Lop1.net. A *** *** *** ***.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 LT - V C(12):. Từ ngữ về tình cảm Gia đình - dấu phẩy. I.Môc tiªu: - Biết ghép theo mẫuđể tạo các từ ngữ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu TB1,2; nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh. Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong cõu. II.§å dïng d¹y häc : - B¶ng phô - Tranh minh ho¹ II. Các hoạt động dạy - học A.KTBC: Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng HS1,2: Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó HS3: Lµm bµi tËp 2 * Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu Hoạt động theo nhóm đôi - Yªu cÇu hs lµm viÖc theo nhãm. - Gäi hs nªu bµi lµm cña m×nh. yêu thương ,thương yêu,yêu quý ,quý mến ,quý HS lªn b¶ng ghi yêu ,mến yêu,kính mến,thương mến, mến thương ,yêu kính ,kính yêu . * NhËn xÐt Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của bài. Cho hs tù lµm bµi. HS lµm bµi ,söa bµi yêu quý ,thương yêu,yêu thương Ch¸u kÝnh yªu «ng bµ. kính yêu ,thương yêu ,yêu thương Con yªu quý cha mÑ yêu quý , thương yêu ,yêu thương Em yªu quý anh chÞ * NhËn xÐt Bµi 3: Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài . HS quan s¸t tranh yªu cÇu c¶ líp quan s¸t bøc tranh. HS nèi tiÕp nhau nãi theo tranh.Em bÐ ngñ Người mẹ đang làm gì?Bạn gái đang làm gì? trong lßng mÑ .B¹n g¸i ®­a cho mÑ xem quyÓn Em bé đang làm gì? Thái độ của từng người trong bøc tranh nh­ thÕ nµo ? VÎ mÆt mäi nh­ vë ghi ®iÓm 10 .MÑ khen con g¸i rÊt giái . thÕ nµo? HS đọc GV chốt lại. HS lªn b¶ng - c¶ líp lµm vµo s¸ch Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu Gäi 1 hs lªn b¶ng a. Ch¨n mµn ,quÇn ¸o ®­îc xÕp gän gµng. C¸c tõ ch¨n mµn ,quÇn ¸o lµ nh÷ng bé phËn giống nhau trong câu.Giữa các bộ phận đó cần b. Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. đặt dấu phẩy . * NhËn xÐt 3.Cñng cè , dÆn dß ; NhËn xÐt tiÕt häc Về nhà tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n(59): 53- 15 I/ Môc tiªu: - Gióp hs biÕt c¸ch thùc hiªn phÐp trõ cã nhí trong phạm vi 100 d¹ng 53-35 - Biết tìm số bị trừ, dạng x - 18 = 9.- Biết vẽ hình vuông theo mẫu( vẽ trên giấy ô li) II.§å dïng d¹y häc ; Que tÝnh III.Các hoạt động dạy học A.KTBC: 2 HS lªn b¶ng;HS1: Lµm 3 cét ®Çu ë bµi 1;HS2 :Lµm bµi 2a, 2b - Gọi 1 số học sinh đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.PhÐp trõ 53-15 - Cã 53 que tÝnh ,bít 15 que tÝnh .Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ? - Thùc hiÖn phÐp trõ 53-15 - Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? - LÊy que tÝnh . - Yªu cÇu HS lÊy 5 bã qt vµ 3 que tÝnh rêi. - Thao t¸c trªn que tÝnh. - Hướng dẫn cách bớt : bớt 3 que rời sau đó th¸o 1 bã qt vµ bít tiÕp 2 que .ta cßn 8 qt rêi.TiÕp theo 1 chôc que n÷a.Nh­ vËy cßn 3 bã qt vµ 8 que rêi lµ 38 qt. - Cßn l¹i 38 que tÝnh . 53 qt bít ®i 15 qt cßn l¹i bao nhiªu qt ? - VËy 53 trõ 15 b»ng bao nhiªu ? - 53 trõ 14 b»ng 38 . 53 - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và cách -15 (viÕt ) tÝnh. 38 3 kh«ng trõ ®­îc 5 lÊy 13 trõ 5 b»ng 8 viÕt 8 nhí 1 .1 thªm 1 b»ng 2, 5 trõ 2 b»ng 3 viÕt 3. LuyÖn tËp - HS lµm bµi söa bµi. Bµi 1:(giảm dòng 2) LÊy sè bÞ trõ trõ ®i sè trõ. - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi ,nªu kÕt qu¶ . NhËn xÐt . Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài - Muèn tÝnh hiÖu khi biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ ta lµm thÕ nµo? Nh¾c l¹i quy t¾c vµ lµm bµi. - Gäi 3 hs lªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë - 1 häc sinh lªn b¶ng c¶ líp lµm vë * NhËn xÐt Bµi 3:T×m x (Giảm câu b,c) - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng trong một tổng : số bị trừ trong một hiệu ,sau đó tự - H×nh vu«ng lµm bµi. - Nèi 4 ®iÓm víi nhau - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng. Bµi 4: - VÏ mÉu lªn b¶ng vµ hái .MÉu vÏ h×nh g×? - Muèn vÏ h×nh vu«ng chóng ta ph¶i nèi mÊy ®iÓm víi nhau . - Yªu cÇu hs tù vÏ 3.Củng cố dặn dò: - Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 53-15. - NhËn xÐt tiÕt häc .Bài sau:Luyện tập. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TËp viÕt(12): Ch÷ K I.Môc tiªu : - Viết đúng chữ K hoa(một dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Kề1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ),Kề vai sát cánh (3l) II.§å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ K Vë tËp viÕt. III.Các hoạt động dạy học A.KTBC: Gäi 2 häc sinh lªn b¶ng viÕt - c¶ líp viÕt b¶ng con Häc sinh viÕt b¶ng ch÷ c¸i J , Jch. B.D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖi: H«m nay,c¸c em sÏ tËp viÕt ch÷ K vµ côm tõ øng dông KÒ vai s¸t c¸nh. 2.Hướng dẫn viết chữ hoa: - Cao 5 li ,gåm 3 nÐt. Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ K -Hướng dẫn quy trình viết: NÐt 1 vµ nÐt 2 viÕt nh­ ch÷ J NÐt 3: §Æt bót ë ®­êng kÎ 5 ,viÕt nÐt mãc xu«i phải ,đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong t¹o thµnh vßng xo¾n nhá råi viÕt tiÕp nÐt móc ngược phải .dừng bút ở đường kẻ 2. -ViÕt mÉu, nªu quy tr×nh. -H.dÉn hs viÕt b¶ng con. 3.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Gọi hs đọc cụm từ. -Giải nghĩa: Chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh v¸c mét viÖc. Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét . Những chữ cái nào cao hơn 2,5 đơn vị? Những chữ cái nào cao hơn 1,5 đơn vị? Những chữ cái nào cao hơn 1 đơn vị? Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ C¸ch nèi nÐt ch÷ K sang ch÷ ª? -ViÕt mÉu nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa K -ViÕt mÉu lÇn 2. Hướng dẫn hs viết chữ Kề vào bảng con Hướng dẫn hs viết vào vở ViÕt 1 dßng ch÷ K cì võa ,1 dßng ch÷ K cì nhá, 1 dßng ch÷ KÒ cì võa,1 dßng ch÷ kÒ cì nhá ,2 dßng øng dông cì nhá. ChÊm bµi - NhËn xÐt.. - Häc sinh viÕt bãng 2 lÇn - HS viÕt b¶ng con - KÒ vai s¸t c¸nh. -K,h -t -ª ,a,i,n -Dấu huyền đặt trên ê, dấu sắt trên a. -NÐt cuèi ch÷ K nèi sang ch÷ ª -Hs viÕt vµo b¶ng con ch÷ KÒ 2 lÇn. -Hs viÕt vµo vë. Cñng cè ,dÆn dß: Nhận xét tiết học ,tuyên dương những em viết đẹp. VÒ nhµ luyÖn viÕt thªm. Bµi sau: Ch÷ hoa L.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 12:. VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI. I.Mục tiêu: -HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của số loại cờ và ý nghĩa của các loại cờ. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được một lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội. - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.(HS K-G) II. Chuẩn bị: Giáo viên - Sưu tầm một số loại cờ. - Tranh, ảnh ngày lễ có nhiều cờ.. Học sinh - Sưu tầm các loại cờ - Vở tập vẽ. - Bút chì, tẩy, màu,.... III. Hoạt động dạy học: Giáo viên 1. Ổn định: Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Giới thiệu bài: Ghi bảng. Học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập. - Đọc đề.. HĐ1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên cho xem một số loại cờ thật. - Hỏi: + Cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội có dạng hình gì ? Màu sắc như thế nào ? + Cờ Tổ quốc và cờ lễ hội được sd như thế nào? - Củng cố: Cờ tổ quốc và cờ lễ hội có ý nghĩa đối với nước ta. Cờ đỏ sao vàng là một quốc hiệu của Việt Nam không nước nào có. HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ: - Hỏi: Để vẽ được lá cờ đúng và đẹp ta vẽ như thế nào ? - Giáo viên vừa vẽ len bảng một vài hình dáng lá cờ vừa hướng dẫn: + Vẽ hình dáng lá cờ. + Vẽ ngôi sao ở giữa nề cờ cho cân đối và đề 5 cánh (đối với cờ tổ quốc). Vẽ chi tiết (đối với cờ lễ hội). + Vẽ màu. HĐ3: Thực hành: - Yêu cầu vẽ lá cờ lễ hội hoặc cờ Tổ quốc . - Gợi ý, hướng dẫn vẽ hình, vẽ màu. HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn bài trưng bày. - Yêu cầu nhận xét về hình dáng, màu sắc của lá cờ. - Nhận xét, tuyên dương. * Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau.. Lop1.net. - Quan sát - Trả lời: Có dạng hình chữ nhật, ... + Cờ tổ quốc dùng trong các ngày lễ trọng đại, nghiêm trang, ... - Lắng nghe. - Trả lời: Vẽ cán cờ và vẽ hình lá cờ - Chú ý. Thực hành vẽ lá cờ tự chọn vào vở tập vẽ. - Xem. - Nhận xét chọn ra bài vẽ dẹp theo ý thích..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 CHÍNH TẢ(24)(TC): MẸ I.Mục tiêu: Chép lại chính xác bài chính tả,biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. Làm đúng các bài tập 2,3a. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: ABài cũ: 2 hs viết bảng lớp,HS viết bảng con : bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát….. * Nhận xét, ghi điểm. B.Dạy và học : 1.Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc: Mẹ”. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em chép lại một đoạn trong bài thơ đó. 2.Hướng dẫn viết chính tả: - GV đọc bài tập chép trên bảng - 1 HS nhìn bảng đọc lại - Người mẹ được so sánh với những hình ảnh - Những ngôi sao trên bầu trời ,ngọn gió mát nào? - Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát trong bài chính tả. - Nêu cách viết những chữ đầu của mỗi dòng - Viết hoa chữ cái đầu câu -Phát hiện từ khó. thơ. * Hướng dẫn viết từ khó: - Cho hs đọc rồi viết bảng các từ khó: bàn tay , - HS viết bảng con quạt ,ngôi sao,ngọn gió,suốt đời... - HS chép bài vào vở. - HS chép vào vở * Lưu ý: HS về cách trình bày bài. -Đổi vở soát lỗi Chấm bài ,nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: - Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc - Yêu cầu cả lớp làm bài - 1 HS lên bảng * Sửa bài ,nhận xét. - Đêm đã khuya .Bốn bề yên tĩnh .Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây .Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt ,tiếng mẹ ru con. Bài tập 3: Yêu cầu học sinh làm bài 3a - 2 học sinh lên bảng – cả lớp làm bảng vở - Gọi 1 học sinh đọc đề - Gọi 2 học sinh lên bảng – cả lớp làm vở. * Lời giải: - Những tiếng bắt đầu bằng gi: Gió, giỏ - Những tiếng bắt đầu bằng r: ra, rủ, ru. 4.Củng cố ,dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn về viết lại những chữ viết sai. To¸n(60): LuyÖn tËp I.Môc tiªu : - Thuộc bảng trừ 13 trừ đi một số. -Thực hiện được c¸c phÐp trõ cã nhí d¹ng : 33-5,53-15 - Gi¶i bµi to¸n cã một phép trừ dạng 53 - 15.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>