Giáo án Lớp 3 Tuần 17 - Trường TH Song lộc “A”

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. LỊCH BÁO DẠY. TUẦN 17 Thứ. HAI 06/12. BA 07/12. TƯ 08/12. NĂM 09/12. SÁU 10/12. Tiết. : Từ ngày 06 / 12 đến 10/ 12 / 2010. Moân. Teân baøi dạy. 1. CC. Tuần 17. 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4. TĐ TĐCK TOÁN TD ĐĐ CT TOÁN TĐ AV LT&C TV HÁT TOÁN TN&XH TN&XH MT TD TOÁN TC CT TOÁN TLV AV. 5. SHTT. trong ngày. Tiết theo PPCT. Mồ côi xử kiện 49 Mồ côi xử kiện 50 Tính giá trị của biểu thức (tt) 81 GV bộ môn Biết ơn thương binh liệt sĩ (T2) 17 Nghe viết: Vầng trăng quê em 33 Luyện tập 82 Anh đom đóm 51 GV bộ môn Ôn về từ chỉ đặc điểm -Ôn tập câu:Ai thế nào - Dấu phẩy 17 Ôn chữ hoa N 17 GV bộ môn Luyện tập chung 83 An toàn khi đi xe đạp 33 Ôn tập học kì I 34 GV bộ môn GV bộ môn Hình chữ nhật 84 Cắt, dán chữ Vui vẻ. 17 Nghe viết: Âm thanh thành phố 34 Hình vuông 85 Viết về thành thị nông thôn. 17. GV bộ môn Sinh hoạt lớp Song lộc,ngày .....tháng......năm 2010 Duyệt. 1. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Thứ hai, ngày 06 / 12 / 2010 Tiết 49,50 : Tập đọc - Kể chuyện. MỒ CÔI XỬ KIỆN A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: nông dân, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, ... - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện) - GDHS :có tư duy sáng tạo , biết giải quyết vấn đề. B/ Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Về - 3HS lên bảng đọc bài thơ + TLCH thăm quê và TLCH. theo yêu cầu của GV. - Giáo viên nhận xét ghi điểm.  2.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:  Đọc mẫu toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Cho học sinh quan sát tranh. - Quan sát tranh.  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu. GV - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu. - Luyện đọc các từ ở mục A theo hướng theo dõi sửa lỗi phát âm. dẫn của GV. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài . hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong - Tìm hiểu các TN mới ở sau bài đọc. sách giáo khoa (Mồ Cô , bồi thường ). -Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn. - 3 nhóm nối tiếp nhau thi ĐT3 đoạn trong bài. + Mời 1HS đọc cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - 1 em đọc cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Đọc thầm đoạn 1 câu chuyện 2. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. câu hỏi + Câu chuyện có những nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác + Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì nông dân và chàng Mồ Cô. - Về tội bác nông dân vào quán hít các ? mùi thơm của gà quay, heo rán …mà + Theo em, nếu ngửi mùi thơm của thức không trả tiền ăn trong quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Một em đọc đoạn 2 của bài cả lớp theo - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn dõi và trả lời : - Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng 2, cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông dân ? cơm nắm chứ không mua gì cả. + Khi bác nông dân nhận có hít mùi - Xử bác nông dân phải bồi thường, đưa thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào? 20 đồng để quan tòa phân xử. + Thái độ của bác nông dân như thế nào - Bác giãy nảy lên … khi nghe lời phán xử? - Mời một em đọc đoạn lại 2 và 3, cả lớp - 1 em đọc đoạn lại đoạn 2 và 3, cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: đọc thầm theo . + Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân - Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần mới xóc đúng 10 lần? đủ 20 đồng. + Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ? - Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công số tiền vì một bên hít mùi thơm và một bằng đến bất ngờ ... bên nghe tiếng bạc thế là công bằng. d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3. - Mời lần lượt mỗi nhóm 4 em lên thi - 4 em lên phân vai các nhân vật thi đọc đọc phân vại đoạn văn. diễn cảm đoạn văn. - Mời một em đọc cả bài. - 1 Học sinh đọc lại cả câu chuyện. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay ) Kể chuyện nhất.  Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn bộ câu - Quan sát 4 tranh ứng với ND 3 đoạn. chuyện.  H/dẫn kể toàn bộ câu chuyện heo - 1 Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể tranh. - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Từng cặp tập kể. ý học sinh nhìn tranh để kể từng đoạn. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu - 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. chuyện 3. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. - Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể . - Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp. - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tập kể lại câu chuyện.. - 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ được người lương thiện.. _______________________________________ Toán Tiết 81 :TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy - học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT 2 em: Tính giá trị của biểu thức - 2HS lên bagr làm bài. sau: - Lớp theo dõi nhận xét bài làm của bạn. 12 + 7 x 9 375 - 45 : 3 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :  Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng 2 biểu thức : 30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5 - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính. - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị của 2 biểu thức trên. + Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, + Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu biểu thức thứ hai có dấu ngoặc. thức trên? - KL: Chính điểm khác nhau này mà - Ta phải thực hiện phép chia trước: Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31 cách tính giá trị của 2 biểu thức khác 4. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. nhau. - Gọi HS nêu cách tính giá trị của biểu thức thứ nhất. - Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 - Giới thiệu cách tính giá trị của biểu thức thứ 2: " Khi tính giá trị của biểu thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc". - Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá trị của biểu thức thứ hai. - Nhận xét chữa bài. + Em hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức trên? + Vậy khi tính giá trị của biểu thức ta cần chú ý điều gì? - Viết lên bảng biểu thức: 3 x ( 20 - 10 ) - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu thức trên và thực hành tính vào nháp. - Mời 1HS lên bagr thực hiện. - Nhận xét chữa bài. - Cho HS học thuộc QT.. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi nhận xét bổ sung: ( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 + Giá trị của 2 biểu thức trên khác nhau. + Cần xác định đúng dạng của biểu thức đó, rồi thực hiện các phép tính đúng thứ tự. - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10 = 30 - Nhẩm HTL quy tắc.. - 1HS nêu yêu cầu BT. c) Luyện tập: - 1 em nhắc lại cách thực hiện. Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào tập. bảng con. - Gọi HS nhắc lại cách thực hiện. a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10 - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả lớp = 15 b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14 làm vào bảng con. - Nhận xét chữa bài. = 402 - Một em yêu cầu BT. - C ả lớp làm bài vào vở. - Hai học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung Bài 2: Hướng dẫn tương tự. . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và = 160 b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9 chữa bài . 5. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û - G ọi một học sinh lên bảng giải. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. =. 9. - 1HS đọc bài toán. - Cùng GV phân tích bài toán. - Cả lớp làm vào vở. - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: - 2HS nhắc lại QT vừa học.. _________________________________________________. Thứ ba, ngày 07 / 12 / 2010 Đạo đức Tiết 17: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (tiết 2). A / Mục tiêu: Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở dịa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng GDHS tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ do nhà trường tổ chức . B/ Đồ dùng dạy - học: Một số bài hát về chủ đề bài học. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò  Hoạt động 1: Xem tranh kể lại những người anh hùng. - Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một - Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo bức tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự luận theo các gợi ý. Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng - Yêu cầu Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý : + Người trong tranh (ảnh) là ai ? + Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh của anh hùng liệt sĩ đó ? + Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về người anh hùng liệt sĩ đó ? - Mời đại diện từng nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp, quả thảo luận. các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét. - Nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. - Đại diện các nhóm lần lượt lên trình 6. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17.  Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu . - Yêu cầu cả lớp trao đổi nhận xét và bổ sung. - Giáo viên kết luận .  Hoạt động 3: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ theo chủ đề về TB,LS. - Cho HS xung phong hát, múa, đọc thơ... - GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.  KL chung: -SGV  Dặn dò: Về nhà cần thực hiện tốt những điều đã được học.. bày trước lớp về kết quả điều tra, tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa của các TB, gia đình LS ở địa phương. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung nếu có. - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài hát có chủ đề về những gương liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu nhi … - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.. _________________________________________________. Chính tả: (Nghe viết) Tiết 33: VẦNG TRĂNG QUÊ EM. A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.. B/ Đồ dùng dạy - học: 2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con một số - Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết tiếng dễ sai ở bài trước. vào bảng con các từ: lưỡi, những, - Nhận xét đánh giá. thảng băng, thuở bé, 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe - viết :  Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn một lượt. - Lắng nghe. - Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm - 2 em đọc lại đoạn văn, cả lớp đọc theo. thầm. 7. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. + Vầng trăng đang nhô lên được miêu tả đẹp + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu như thế nào? vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc của các cụ gia, thao thức như canh gác trong đêm. + Bài chính tả gồm mấy đoạn? + Gồm 2 đoạn. + Chữ đầu mỗi đoạn được viết như thế nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa. + Trong đoạn văn còn có những chữ nào + Những chữ đầu câu. viết hoa? - Lớp nêu ra một số tiếng khó và - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy thực hiện viết vào bảng con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở . bảng con và viết các tiếng khó.  Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. vở .  Chấm, chữa bài. - 1HS nêu yêu cầu của bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Học sinh làm vào VBT. Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - 2 học sinh lên bảng thi làm bài, lớp - Dán 2 băng giấy lên bảng. theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh nhất. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền đúng, điền - 5HS đọc lại bài theo kết quả đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, nhanh . - Khi làm xong yêu cầu 5 – 7 em đọc lại kết bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo quả . cao, ngắt hoa. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. _______________________________________________. Toán Tiết 82:LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) -Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>” -GDHS cẩn thận trong làm bài B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, VBT C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài. ( 74 - 14 ) : 2 81 : ( 3 x 3 ) - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 8. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu thức. - Yêu cầu HS làm vào vở các biểu thức còn lại. - Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu đề bài . - Cả lớp làm chung một bài mẫu . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. 175 – ( 30 + 20 ) = 175 – 50 = 125 84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2 = 42 ( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3 = 270 - Một học sinh nêu yêu cầu bài . Bài 2 : - Cả lớp thực hiện vào vở . - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - 2HS lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. chữa bài. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. ( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2 - Nhận xét chung về bài làm của học = 442 421 – 200 x 2 = 421 - 400 sinh. = 21 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở Bài 3 - 2 học sinh lên bảng thực hiện. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. ( 12 + 11 ) x 3 > 45 - Yêu cầu tự làm bài vào vở. 69 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 11+ ( 52- 22) = 41 41 Bài 4: Trò chơi thi xếp hình Cả lớp cùng tham gia chơi HD cách chơi Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh đúng - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. 9. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Tập đọc Tiết 51: ANH ĐOM ĐÓM. A/ Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lan dần, làn gió mát, rộn rịp, ... - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ khổ thơ - Hiểu ND: Đom Đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của cá loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ,thuộc 2-3 khổ thơ trong bài) - GDHS B/ Đồ dùng dạy – học: Tranh minh họa bài thơ trong SGK . C/ Hoạt động dạy – học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 - 3 em lên tiếp nối kể lại các đoạn của đoạn câu chuyện “Mồ Côi xử kiện”. câu chuyện. - Nhận xét ghi điểm. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc:  Đọc mẫu bài thơ. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp. hợp giải nghĩa từ . - Yêu cầu đọc mỗi em 2 dòng thơ. GV sửa Luyện đọc các từ ở mục A. Theo gợi ý lỗi phát âm. của GV. - Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở lớp. các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả trong bài thơ. - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ mới và địa danh - Tìm hiểu nghĩa của từ mới (HS đọc trong bài ( mặt trời gác núi , cò bợ …) chú giải). - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. - Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu . + Anh đom đóm lên đèn đi đâu ? - Anh lên đèn đi gác cho mọi người + Tìm những từ ngữ tả đức tính của anh ngủ yên . - Anh “ chuyên cần “ Đom Đóm? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 3 và 4 của - Học sinh đọc khổ thơ 3 và 4 . 10. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. bài thơ - Thấy chị cò bợ ru con , thím vạc lặng + Anh Đom Đóm thấy những cảnh gì lẽ mò tôm bên sông. trong đêm? - Tự nêu lên các ý kiến của riêng mình . + Tìm một hình ảnh đẹp của anh Đom - Học sinh khác nhận xét bổ sung. Đóm trong bài ? - Giáo viên kết luận . - Lắng nghe giáo viên đọc d) Học thuộc lòng bài thơ : - Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng - Giáo viên đọc lại bài thơ. Hướng dẫn học dẫn của giáo viên. - 6 em đọc tiếp nối 6 khổ thơ. sinh đọc. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ, - 2HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . cả bài thơ. - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Mời 6 em thi đọc nối tiếp 6 khổ thơ. nhất. - Mời lần 2 em thi đọc thuộc lòng cả bài - Ca ngợi Đom Đóm chuyên cần. thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. d) Củng cố - Dặn dò: - ND bài thơ nói gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. _______________________________________________________________ Thứ tư,ngày 08 / 12 / 2010. Luyện từ và câu Tiết 17: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN KIỂU CÂU AI THẾ NÀO?. DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu ; Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (bt1) Biết đặc câu theo mẩu Ai thế nào? Để miêu tả một đối tượng (bt2). Đặt được dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (bt3a,b) GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy - học: Bảng lớp viết nội dung BT1- 3 băng giấy viết một câu văn bài tập 3 . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 em làm miệng bài tập 2 - Hai em lên bảng làm miệng bài tập số 2 - Chấm vở tổ 3. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. - Học sinh khác nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: 11. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 . - Yêu cầu các nhóm làm vào phiếu bài tập. - Mời 3 em lên làm vào 3 tờ giấy to dán sẵn trên bảng . - Giáo viên chốt lại lời giải đúng .. - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.. - 1HS nêu yêu cầu BT:Hãy tìm những từ ngữ nói về đặc điểm của một nhân vật ? - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - 3HS lên thi làm làm bài. Lớp nhận xét chữa bài. a/ Mến Dũng cảm, tốt bụng ,… b/Đom Chuyên cần, chăm chỉ Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập đóm 2. c/Mồ côi Thông minh, nhanh trí - Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - 1 em đọc bài tập 2. Lớp theo dõi và - Mời em đọc lại câu mẫu . đọc thầm theo . - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng câu văn - 3 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn . đã treo sẵn - Mời ba học sinh đại diện lên bảng làm Ai thế nào ? vào tờ phiếu lớn . a/Bác Chăm chỉ, chịu khó, vui - Giáo viên theo dõi nhận xét . nông dân vẻ khi cày xong … b/Bông Thật tươi tắn, thơm ngát hoa trong thật tươi trong buổi sáng vuờn mùa thu... Buổi sớm Lạnh buốt, lạnh chưa hôm qua từng thấy, hơi lạnh … Bài 3. -Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3 . - 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt dấu phẩy - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. vào chỗ thích hợp. - Mời học sinh tiếp nối đọc lại đoạn văn. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . - 2 em lên bảng thi làm nhanh. Lớp nhận xét chữa bài. - Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh . - Nắng cuối thu vàng ong, dù chỉ giữa c) Củng cố - Dặn dò trưa cũng dìu dịu . - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - 2HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. đúng.. - 2HS nêu lại nội dung vừa học. 12. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Toán Tiết 83: LUYỆN TẬP CHUNG. A/ Mục tiêu : Biết tính giá trị biểu thức ở cả 3 dạng GDHS tính cẩn thận trong làm toán. B/ Đồ dùng dạy - học: - Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị - 2HS lên bảng làm bài. của biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 11) x 9 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - 2 em thực hiện trên bảng, lớp nhận xét - Mời 2HS lên bảng chữa bài. bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 21 x 3 : 9 = 63 : 9 Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . =7 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. 40 : 2 x 6 = 20 x 6 - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài = 120 - Nhận xét bài làm của học sinh. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi bổ sung. 15 + 7 x 8 = 15 + 56 Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. = 71 - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi vở 90 + 28 : 2 = 90 + 14 = 104 để KT bài nhau. - Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cả lớp thực hiện vào vở và đổi vở KT chéo bài nhau. - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 13. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như trên. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x 2 = 246 64 : ( 8 : 4 ) = 64 : 2 = 32 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. 86 – ( 81 – 31 ) = 36 Vậy 36 là giá trị của biểu thức: 86 – (8131) Mỗi thùng có số bánh là 4 x 5 = 20 ( bánh ) Số thùng xếp được là: 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số: 40 thùng. Bài 5: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. HDHS tìm hiểu bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Chấm một số vở c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. _______________________________ Tập viết Tiết 17: ÔN CHỮ HOA N. A/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa N , Viết đúng tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng GDHS rèn chữ viết gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị - Yêu cầu HS nhắc lại từ câu ứng dụng ở Bưởi - Lớp viết vào bảng con. tiết trước. - Yêu cầu HS viết trên bảng con các chữ hoa. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giới thiệu.  Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài ? 14. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu .  Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Ngô Quyền là một vị anh hùng của dân tộc ta năm 938 ông đánh tan quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng … - Yêu cầu HS viết trên bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ưng dụng. - Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ An đẹp như tranh vẽ. - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa ( Đường , Nghệ , Non ) là chữ đầu dòng. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ N một dòng cỡ nhỏ; chữ : Q, Đ : 1 dòng . - Viết tên riêng Ngô Quyền 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao 2 lần . - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. đ/ Củng cố - Dặn dò:. - Các chữ hoa có trong bài: N, Q. - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ngô Quyền . - Lắng nghe.. - Tập viết trên bảng con: Ngô Quyền. - 1HS đọc câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc như tranh họa đồ - Lớp tập viết trên bảng con: Đường , Nghệ , Non.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.. 15. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Tự nhiên xã hội Tiết 33:. AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP. A/ Mục tiêu Nêu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định . GDHS B/ Đồ dùng dạy - học: - Các hình trong SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê và đô - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thị về phong cảnh, nhà cửa, hoạt động sinh GV. sống chủ yếu của người dân. - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b) Khai thác:  Hoạt động 1:Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm quan sát, thảo luận theo - Chia lớp thành các nhóm, hướng dẫn các hướng dẫn của giáo viên. nhóm quan sát các hình ở trang 64, 65 SGK - Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi - Một số đại diện lên báo cáo trước đúng, người nào đi sai. lớp. Bước 2: - Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và trình bày trước lớp (mỗi nhóm nhận xét 1 - Các nhóm khác theo dõi bổ sung. - Các nhóm tiến hành thảo luận. hình). - GV nhận xét bổ sung.  Hoạt động 2 Thảo luận nhóm . - Lần lượt từng đại diện lên trình bày - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em. trước lớp. - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. ? Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật giao thông ? - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp theo dõi hướng dẫn để nắm 16. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. - KL: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.  Hoạt động3 : Trò chơi đèn xanh , đèn đỏ - Hướng dẫn chơi trò chơi "đèn xanh đèn đỏ": - Yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi. c) Củng cố - Dặn dò: - Trong lớp chúng ta ai đã thực hiện đi xe đạp đúng luật giao thông? - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.. được trò chơi.. - Lớp thực hiện trò chơi đèn xanh, đèn đỏ dưới sự điều khiển của giáo viên. - HS liên hệ.. ____________________________________________________ Thứ năm, ngày 09 /12 / 2010. Tự nhiên xã hội Tiết 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I. A/ Mục tiêu:- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và gữi vệ sinh cơ quan đó. GDHS B/ Đồ dùng dạy - học: Hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Khi đi xe đạp ta cần đi như thế nào cho - 2HS trả lời về nội dung bài học đúng luật giao thông? trong bài :” An toàn khi đi xe đạp “. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Khai thác:  Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh ai đúng ? - Các nhóm quan sát các bức tranh về Bước 1 - Chia thành các nhóm, yêu cầu các cơ quan đã học: hô hấp, tuần hoàn, các nhóm quan sát tranh vẽ về các cơ quan bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu, luận theo hướng dẫn của giáo viên. thần kinh và các thẻ ghi tên chức năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan. - 4 nhóm lên thi gắn thẻ vào bức tranh 17. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm thảo luận và lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh . - Kết luận.  Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm Bước 1 : - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 1, 2. 3, 4 trang 67 SGK và thảo luận theo gợi ý : + Hãy cho biết các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp ,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình đó? - Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động nông nghiệp ở địa phương? Bước2 - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh sưu tầm được và trình bày trước lớp . -Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung .  Hoạt động 3 : vẽ sơ đồ gia đình . Bước 1 :- Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân . - Vẽ sơ đồ của gia đình mình . Bước 2 : -Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ mình vẽ và giới thiệu . c) Củng cố - Dặn dò: Về nhà ôn lại bài chuẩn bị giờ sau KT học kỳ I.. đúng và nhanh. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất . - Tiến hành thảo luận nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong SGK.. - Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung nếu có .. - Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn . - Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp .. __________________________________________. Toán Tiết 84: HÌNH CHỮ NHẬT. A/ Mục tiêu : Bước đầu nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) của hình chữ nhật. Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh góc) GDHS yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy - học: Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài . C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 18. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :  Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD. - Mời 1HS lên bảng đo độ dài của 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra 4 góc. - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng. + Hãy nêu nhận xét về số đo của 2 cạnh dài AB và CD; số đo của 2 cạnh ngắn AD và BC ? - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC. + Em có nhận xét gì về 4 góc của HCN ? - KL: Hình chữ nhật có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau. - Gọi nhiều học sinh nhắc lại. + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.. - 2HS lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu. - 1HS lên bảng đo, cả lớp theo dõi.. + Hình chữ nhật ABCD có 2 cạnh dài AB bằng CD và có 2 cạnh ngắn AD bằng BC.. + 4 góc của HCN đều là góc vuông.. - Nhắc lại KL. + Khung cửa sổ, cửa ra vào, bảng lớp, .... - 1 học sinh nêu yêu cầu bài tập: Trong các hình đã cho, hình nào là HCN, hình nào không là HCN ? . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nnhaanj xét chung bài làm của HS. sung. + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN. - 1 em đọc đề bài 2. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh các cạnh hình chữ nhật . - 3HS nêu kết quả đo trước lớp, cả lớp bổ HCN. 19. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Song Lộc “A” giáo án lớp 3 Tuần 17. sung. - Mời 1 số HS nêu kết quả đo được trước Ta có : cạnh AB = CD = 4cm và cạnh lớp. AD = BC = 3cm ; MN = PQ = 5cm và - Giáo viên nhận xét đánh giá. MQ = NP = 2cm . \- 1HS nêu yêu cầu đề bài 3. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Một em lên bảng vẽ hình, lớp nhận xét - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ bổ sung: A 4cm B các hình chữ nhật có trong hình vẽ và tính độ dài các cạnh. M N 4cm - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi một học sinh lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS đ ổi vở để KT bài nhau. D 4cm C - Giáo viên nhận xét đánh giá. Các HCN có trong hình là ABNM,. Bài 4:Trò chơi thi vẽ hình HDHS thi vẽ hình d) Củng cố - Dặn dò: - Cho HS xem 1 số mô hình, yêu cầu nhận biết HCN. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. MNCD, ABCD -Ta có AD = BC = 3cm và AM = BN = 1 cm MD = NC = 2cm … - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài. cả lớp thi vẽ hình. _________________________________________. Thủ công Tiết 17: CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ. A/ Mục tiêu : Biết kẻ cắt dán chữ Vui Vẽ Kẻ ,cắt, dán được chữ Vui Vẽ. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng cân đối. GDHS yêu thích môn học. B/ Đồ dùng dạy - học: - Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, thước kẻ. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 20. GV: Thạch Huy Hùng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>