Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 23 - Tiết 83: Tập làm văn: Bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận (Tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn thø 6:. Ngµy so¹n: 07/ 10/ 2006 Ngµy gi¶ng: 09/ 10/ 2006 Thø hai, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2006. TiÕt 1 : Chµo cê. Tập trung toàn trường. TiÕt 2+3 : Tập đọc. MÈu giÊy vôn. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: rộng rãi, sáng tạo, lắng nghe, im lặng, xì xµo, næi lªn… - BiÕt nghØ h¬i hîp lý sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn g¸i). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ mới: Xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. các hoạt động dạy - học. ( 40' ) TiÕt 1: A. ổn định tổ chức: ( 2' ) HS h¸t Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - Đọc thuộc lòng bài: “Cái trống trường - 2 HS đọc em” - Bµi th¬ nãi lªn t×nh c¶m g× cña b¹n HS ( Yêu lớp, yêu đồ vật, rất vui năm học với ngôi trường? míi.) c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiếp tục chủ điểm "Trường học", trong tiết tập đọc hôm nay, các em sẽ đọc một chuyện thú vÞ: MÈu giÊy vôn. TruyÖn nµy thó vÞ nh­ thÕ nµo các em đọc chuyện sẽ biết. 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu toàn bài: b. §äc tõng c©u: + Đọc đúng các từ ngữ.. - HS nèi tiÕp nhau. - Réng r·i, s¸ng sña, lèi ra vµo, gi÷a cöa, lắng nghe, mẩu giấy, im lặng, xì xào hưởng øng.. c. Đọc từng đoạn trước lớp: - Hướng dẫn HS đọc. - HS đọc trên bảng phụ - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp .. - Gióp HS hiÓu tõ míi: + S ¸ng sña, thÝch thó + §ång thanh + Hưởng ứng. HS đọc chú giải SGK. d. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.. - HS đọc từng đoạn theo nhóm.. e. Thi đọc giữa các nhóm - Cho đại diện các nhóm lên thi đọc. - Nhận xét, tuyên dương.. - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh c¸ nh©n. TiÕt 2:. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn hoặc c¶ bµi, suy ghÜ tr¶ lêi c©u hái: C©u hái 1:. - 1 HS đọc. MÈu giÊy vôn n»m ë ®©u cã thÊy dÔ ( MÈu giÊy vôn… ë ngay gi÷a n¬i ra vµo, kh«ng ? rÊt dÔ thÊy.) C©u hái 2: - 1 em đọc câu hỏi. C« gi¸o yªu cÇu c¶ líp lµm g×?. ( Yªu cÇu…l¾ng nghe vµ cho c« biÕt mÈu giÊy ®ang nãi g× ?) C©u hái 3: - 1 em đọc câu hỏi. Cã thËt lµ tiÕng nãi cña mÉu giÊy ( §ã kh«ng ph¶i lµ tiÕng cña mÈue giÊy kh«ng? V× sao? vôn vµ giÊy kh«ng biÕt nãi. §ã lµ ý nghÜa cña b¹n g¸i… sät gi¸c.) B¹n nghe thÊy mÈu giÊy nãi g× ? ( C¸c b¹n ¬i ! h·y bá t«i vµo sät r¸c.) C©u hái 4: - 1 học sinh đọc. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Em hiÓu ý c« gi¸o nh¾c nhë häc sinh (Phải có ý thức giữ gìn trường lớp luôn ®iÒu g× ? sạch đẹp )( ghi bảng). - Muốn trườngsạch đẹp,sạch các em cần 1 sè häc sinh nªu ý kiÕn: (h«ng vøt r¸c ph¶i lµm g×? bừa bãi, không vẽ bẩn ra tường ...) Học sinh thi đọc truyện theo vai: 4. Thi đọc truyện theo vai. - 1 HS dÉn chuyÖn - Cho HS thi đọc truyện thao vai - Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt nhất. - C« gi¸o - 1 HS nam - 1 HS n÷ 5. Cñng cè dÆn dß: ( 5' ). - Tại sao cả lớp lại cười rộ lên thích thú - Vì sao gái đã tưởng tượng ra 1 ý rất bất khi b¹n g¸i nãi ? ngê vµ thó vÞ vµ b¹n hiÓu ý c« gi¸o. - Em cã thÝch b¹n g¸i trong truyÖn nµy ? - ThÝch b¹n v× b¹n th«ng minh, hiÓu ý V× sao ? c«… - DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 4: To¸n. 7 céng víi 1 sè: 7 + 5 I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7 + 5. Từ đó lập và thuộc các công thức 7 cộng 1 sè. - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n. II. §å dïng d¹y - häc: - 20 que tÝnh vµ b¶ng gµi que tÝnh. III. Các hoạt động dạy - học. ( 45' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê - 1 HS lªn gi¶i (tãm t¾t) bµi to¸n. B. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) MÑ: 22 tuæi - 1 HS lªn gi¶i (tãm t¾t) bµi to¸n. Bè h¬n mÑ: 3 tuæi MÑ 22 tuæi, bè h¬n mÑ 3 tuæi. Hái bè Bè: ....tuæi? bao nhiªu tuæi ? Bµi gi¶i: - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Tuæi cña bè lµ: 22 + 3 = 25 (tuæi) §¸p sè: 25 tuæi 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. Bµi míi:( 30' ). 1. Giíi thiÖu bµi: 7 céng víi mét sè: 7 + 5 2. Giíi thiÖu phÐp céng 7+ 5: - GV nªu BT: Cã 7 que tÝnh thªm 5 que tÝnh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh?. - HS thao t¸c trªn que tÝnh. T×m ra kÕt qu¶ 7 + 5 = 12 - Ghi b¶ng: 7 +5 12 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16. *Chú ý đặt tính: Các chữ số 7; 5 và 2 th¼ng cét * LËp b¶ng 7 céng víi 1 sè. + Cho HS đọc thuộc 3. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh nhÈm - GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh,gäi HS nªu miÖng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. - HS lµm SGK - HS lµm miÖng 7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 4 + 7 = 11 6 + 7 = 13..... Bµi 2: TÝnh - GV treo b¶ng phô, gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3: TÝnh nhÈm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS nªu miÖng kÕt qu¶.. - HS lµm b¶ng con. 7 7 7 7 7 +4 +8 +9 +7 +3 11 15 16 14 10 - HS lµm SGK 7+5 = 12 7+6 = 13 7 + 3 + 2 = 12 7 + 3 + 3 = 13 7+8 = 15 7+9 = 16 7 + 3 + 5 = 15 7 + 3 + 6 = 16 - 1 HS đọc đề bài Tãm t¾t: Em : 7 tuæi Anh h¬n em : 5 tuæi Anh : … tuæi ?. Bµi 4: - Cho HS đọc đề bài. - HD HS phân tích, tóm tắt đề toán. - Cho HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. B¶i gi¶i: Sè tuæi cña anh lµ: 7 + 5 = 12 (tuæi) §¸p sè: 12 (tuæi) Bµi 5: §iÒn dÊu + hoÆc dÊu -vµo chç chấm để được kết quả đúng:. a. 7 + 6 4. Lop2.net. = 13.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV treo b¶ng phô. - Gäi 1 HS lªn b¶ng ®iÒn. d. Cñng cè – dÆn dß:( 5' ) - Gọi 1 HS đọc thuộc lòng bảng 7 cộng víi mét sè. - NhËn xÐt giê häc.. 7 - 3 + 7=14. 1 HS lªn b¶ng.. Tiết 5: Đạo đức. Gän gµng, ng¨n n¾p. (TiÕt 2). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu: - Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p. - BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p vµ ch­a gän gµng, ng¨n n¾p. 2. Kü n¨ng. - Gióp HS biÕt gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i. 3. Thái độ. - Học sinh có thái độ yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp. II. §å dïng d¹y - häc: - SGK, vë bµi tËp. - T×nh huèng, thÎ mÇu III. hoạt động dạy - học: A. ổn định tổ chức: ( 2' ). - HS h¸t. Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra b·i cò: ( 3' ). - Theo em, cần làm gì để giữ cho góc häc tËp gän gµng, ng¨n n¾p? - Nhận xét, đánh giá. c. Bµi míi: ( 25' ) 1. Giíi thiÖu bµi: Gän gµng, ng¨n n¾p ( TiÕt 2 ) 2. Gi¶ng bµi: Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huống. - Gv chia líp thµnh 3 nhãm (mçi nhãm 5 Lop2.net. 1 HS lªn b¶ng.. HS th¶o luËn nhãm t×m c¸ch øng xö.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö trong 1 t×nh trong 1 t×nh huèng cña nhãm m×nh vµ thÓ huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai. hiện qua trò chơi đóng vai. - Mời 3 nhóm đại diện 3 tình huống lên đóng vai. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. KÕt luËn: - T×nh huèng a - Em cần dọn màn trước khi đi chơi - T×nh huèng b - Em cÇn quÐt nhµ xong råi míi xem phim - T×nh huèng c - Em cÇn nh¾c vµ gióp b¹n xÕp gän chiÕu. *Em nên cùng mọi người giữ gọn gàng, ng¨n n¾p n¬i ë cña m×nh. Hoạt động 2: Tự liên lạc - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập. - HS đọc bảng phụ. - Yªu cÇu HS gi¬ thÎ mÇu theo 3 møc độ a, b, c. - HS giơ thẻ màu theo mức độ ghi lên - Đếm số HS theo mức độ ghi lên bảng. bảng. a. Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học, - HS so s¸nh sè hiÖu c¸c nhãm. chç ch¬i. b. ChØ lµm khi ®­îc nh¾c nhë. - Khen c¸c HS ë nhãm a vµ nh¾c nhë động viên. c. Thường nhờ người khác làm hộ. *GV đánh giá tiến hành giữ gọn gàng, ngăn nắp của HS ở nhà, ở trường. KÕt luËn chung: Sèng gän gµng ng¨n nắp làm cho nhà cửa thêm sạch đẹp…mọi người yêu mến. d. Cñng cè dÆn dß:( 5' ) - Nhận xét đánh giá giờ học. - DÆn HS vÒ nhµ thùc hiÖn tÝch cùc h¬n nữa những gì đã học. Ngµy so¹n: 08/ 10/ 2006 Ngµy gi¶ng: 10/ 10/ 2006 Thø ba, ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2006. Tiết 1: Tập đọc. Ngôi trường mới. I. Mục đích – yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, nổi vân, rung động, thân thương… - BiÕt nghØ h¬i sau dÊu chÊm, dÊu phÈy, gi÷a c¸c côm tõ. - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể hiện tình cảm yêu mến, ngôi trường mới cña em häc sinh. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Nắm được ý nghĩa các từ mới: Lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm, thân thương… - Nắm được ý nghĩa của bài: Bài văn tả ngôi trường mới, thể hiện thương cảm, yêu mến, tự hào, của em học sinh với ngôi trường mới, với cô giáo, với bạn bè. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy - học: ( 40' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - 2 học sinh đọc bài. - Gọi 2 HS đọc bài : Mẩu giấy vụn - Hái hiÓu ý c« gi¸o nh¾c nhë häc sinh - HS tr¶ lêi. ®iÒu g×? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. c. bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: Ngôi trường mới 2. Luyện đọc: - HS theo dâi SGK 2.1. GV mÉu toµn bµi. 2.2 Gv hướng dẫn HS luyện đọc, kết hîp gi¶i nghÜa tõ. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. a. §äc tõng c©u - Hướng dẫn HS từ có vần khó. - Tường vàng, ngói đỏ, cánh hoa lấp ló, bç ngç, quen th©n, tr¾ng, xanh, næi vân sáng lên, rung động, trang nghiêm, thân thương, đến thế. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước b. Đọc từng đoạn trước lớp. líp. - Hướng dẫn HS đọc (bảng phụ) (Mçi lÇn xuèng dßng ®­îc xem lµ hÕt mét ®o¹n). - Gi¶ng tõ chó gi¶i HS đọc chú giải SGK + Lấp ló, rung động + Bì ngì, v©n SGK 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Thân thương - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhãm . - HS đọc( từng đoạn, cả bài, ĐT, CN) - Cả lớp đọc ĐT. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm. d. Thi đọc giữa các nhóm e. Cả lớp đọc ĐT 3. T×m hiÓu bµi: Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn hoặc cả bµi, suy ghÜ tr¶ lêi c©u hái: C©u hái 1:. - 1 HS đọc thầm lại bài văn. - Tả ngôi trường từ xa + Đoạn 1+2: Câu đầu – Tả ngôi trường tõ xa. + §o¹n 2+3: C©u tiÕp – T¶ líp häc; + §o¹n 3: Cßn l¹i - T¶ c¶m xóc cña HS dưới mái trường mới.. - Tìm đoạn văn tương ứng với từng nội dung ?. * Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần. Câu hỏi 2: (1 HS đọc) - HS đọc thầm đoạn 1 + 2 - Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi *( ngói đỏ) như những cánh hoa lấp ló trường ? trong c©y . *( bàn ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa . - NhËn xÐt, bæ sung. * (tÊt c¶) s¸ng lªn vµ th¬m tho trong n¾ng mïa thu. C©u hái 3: - 1 HS đọc thầm đoạn 3. - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thất (Tiếng trống vang động kéo dài. Tiếng cã nh÷ng g× míi ? cô giáo trang nghiêm ấm áp. Tiếng đọc bài của chính mình cũng vang vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả chiếc thước kẻ, chiếc bút chì cũng đáng yêu h¬n.) - Bµi v¨n cho em thÊy t×nh c¶m cña b¹n ( Bạn HS rất yêu ngôi trường mới.) HS với ngôi trường mới như thế nào ? 4. Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Đại diện 3 tổ lên thi đọc. - Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhÊt.. d. Cñng cè dÆn dß: ( 5' ). - Ngôi trường em đang học cũ hay mới ?. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. 8. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Em có yêu mái trường của mình không ? GV chốt lại: Dù ngôi trường mới hay cũ, ai cũng nên yêu mến, gắn bó với trường của m×nh. - Về nhà đọc học bài. - NhËn xÐt tiÕt häc. TiÕt 2 To¸n. 47 + 5. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47+5 (céng qua 10 cã nhí d¹ng hµng chôc) - Cñng cè gi¶i to¸n "nhiÒu h¬n" vµ lµm quen lo¹i to¸n "tr¾c nghiÖm". II. §å dïng d¹y - häc: - 12 que tÝnh rêi vµ 4 bã 1 chôc que tÝnh. - SGK, VBT to¸n III. Các hoạt động dạy - học:( 40' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - Đọc bảng cộng 7 với một số, 2HS lên - HS đọc thuộc lòng, 2 HS lên bảng làm. b¶ng lµm. 7+3+6= 7 + 3 + 6 = 16 7+3+3= 7 + 3 + 3 = 13 - NhÉn xÐt, cho ®iÓm. c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: 47 + 5 - HS thao tác trên que tính để tìm kết 2. Giíi thiÖu phÐp céng 47+5 - GV nªu bµi to¸n, dÉn tíi phÐp tÝnh 47 qu¶ ( 7 que tÝnh víi 5 que tÝnh ®­îc 12 que tÝnh (bã thµnh 1 chôc vµ 2 que tÝnh ) 4 +5=? chôc que tÝnh thªm 1 chôc que tÝnh ®­îc 5 chôc que tÝnh. Thªm 2 que tÝnh n÷a ®­îc 52 que tÝnh. - VËy 47 + 5 = ? que tÝnh 47 + 5 = 52 que tÝnh - GV HD HS thùc hiÖn theo hµng däc. - Từ đó có phép tính. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 47 - 7 céng 5 b»ng 12, viÕt 2, + 5 nhí 1. - 4 thªm 1 b»ng 5, viÕt 5. 52 2. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - 1 HS đọc yêu cầu. - Gäi 2 - 4 häc sinh lªn b¶ng. - 2 - 4 häc sinh lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con. - Líp lµm b¶ng con. 17 27 37 47 57 *L­u ý: Céng qua 10 cã nhí sang hµng chục và ghi các số đơn vị cho thẳng cột. +4 +5 +6 +7 +8 21 32 43 54 66 67 17 25 47 +9 +3 +7 +2 76 20 32 49 - HS lµm theo SGK - 5 Häc sinh lªn b¶ng lµm. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 2: ViÕt sè tËp hîp vµo « trèng - Cho HS lµm trªn b¶ng phô.. Sè h¹ng Sè h¹ng Tæng:. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi 3: Gi¶i bµi tËp theo tãm t¾t - Yªu cÇu HS nh×n vµo tãm t¾t nªu l¹i néi dung bµi to¸n.. 7 8 15. 24 7 34. 19 7 26. 8 + 27 35. 47 6 53. 7 13 20. Bµi gi¶i: §o¹n th¼ng A,B dµi lµ: 17 + 8 = 25 (cm) §¸p sè: 25 cm.. - Gọi 1 em giải, dưới lớp giải vào vở.. Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết qu¶. - GV vÏ h×nh lªn b¶ng. Sè h×nh ch÷ nhËt cã trong h×nh vÏ lµ D. 9. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBT.. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3: TËp viÕt. Ch÷ hoa §. I. Môc tiªu, yªu cÇu: 1. RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: - BiÕt viÕt c¸c ch÷ § hoa theo cì võa vµ nhá. - Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp. II. §å dïng d¹y - häc: - Mẫu chữ cái viết hoa Đ đặt trong khung chữ. - B¶ng phô viÕt s½n mÉu ch÷ nhá trªn dßng kÎ li. III. hoạt động dạy - học:( 40' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - KiÓm tra vë tËp viÕt ë nhµ. - 1 HS nh¾c côm tõ øng dông D©n dÇu nước mạnh. - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm b¶ng con. c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: Gv nêu mục đích, yêu cầu. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa. a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ch÷ § - GV giíi thiÖu ch÷ mÉu - HS quan s¸t - Ch÷ § cao mÊy li ? (5 li) - So s¸nh ch÷ D vµ ch÷ § cã g× gièng vµ ( Ch÷ § ®­îc cÊu t¹o nh­ ch÷ D thªm kh¸c nhau? mét nÐt th¼ng ngang ng¾n.) - GV viÕt mÉu, võa viÕt võa nh¾c l¹i - HS quan s¸t GV viÕt. c¸ch viÕt. - HS viết chữ Đ 2 lượt b. HS viÕt ch÷ § vµo b¶ng con. 3. ViÕt côm tõ øng dông: a. Giíi thiÖu côm tõ øng dông: - HS đọc cụm từ ứng dụng: Đẹp trường, đẹp lớp. - Em hiÓu côm tõ trªn nh­ thÕ nµo ? ( Đưa ra lời khuyên giữ gìn trường lớp sạch đẹp.) - GV viÕt mÉu côm tõ øng dông: §Ñp trường, đẹp lớp. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS quan s¸t nhËn xÐt. b. Quan s¸t b¶ng phô nhËn xÐt: - Ch÷ cao 2,5 li lµ nh÷ng ch÷ nµo? + C¸c ch÷ cao 2,5 li: g, l - Chữ nào có độ cao 2 li ? + C¸c ch÷ cao 2 li: ®, p - Chữ nào có độ cao 1,5 li ? + C¸c ch÷ cao 1,5 li: t - Chữ nào có độ cao 1 li ? + C¸c ch÷ cao 1 li: e, ­, ¬, n - Chữ nào có độ cao 1,25 li ? + C¸c ch÷ cao 1 li: r - Nªu c¸ch viÕt kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ( NÐt khuyÕt cña ch÷ e ch¹m vµo nÐt ch÷, tiÕng. cong ph¶i cña ch÷ §) - HS viÕt b¶ng con - C¶ líp viÕt b¶ng con - HS viÕt bµi VTV 4. Hướng dẫn HS viết vở tập viết. - GV nªu yªu cÇu c¸ch viÕt - HS viÕt vë tËp viÕt: + 1 dßng ch÷ § cì võa, 1 dßng ch÷ cì nhá. + 1 dòng chữ đẹp cỡ vừa, 1 dòng chữ cỡ nhá. + 2 dßng côm tõ øng dông cì nhá: §Ñp trường, đẹp lớp. - GV theo dõi giúp đỡ học sinh 5. ChÊm, ch÷a bµi: - GV chÊm 5, 7 bµi nhËn xÐt. d. Cñng cè dÆn dß: ( 5' ) - Nh¾c HS hoµn thµnh BT tËp viÕt. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. TiÕt 4: Tù nhiªn x· héi. Tiªu ho¸ thøc ¨n. I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: - Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. - HiÓu ®­îc ¨n chËm, nhai kü sÏ gióp cho thøc ¨n tiªu ho¸ ®­îc dÔ dµng. - Hiểu được rằng chạy nhảy nô đùa sau khi ăn sẽ có hại cho sự tiêu hoá. - HS có ý thức: Ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy, sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh vÏ c¬ quan tiªu ho¸ phãng to. - 1 vµi b¾p ng« hoÆc b¸nh m×. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. các Hoạt động dạy - học: ( 40' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - KÓ tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸. - MiÖng thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non vµ các tuyến tiêu hoá như tuyến nước bọt, gan - Nhận xét, đánh giá tuþ. c. Bµi míi: ( 30' ) - Khởi động: Trò chơi "Chế biến thức ăn ở bài trước" *Mục tiêu: Tiến hành và thảo luận để nhận biết sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, d¹ dµy. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thực hành theo cặp. HS th¶o luËn theo cÆp. - Phát cho HS đánh mì, ngô hạt, mô tả sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng. Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt *KL: ë miÖng thøc ¨n ®­îc r¨ng nghiÒn khi ¨n. nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và ®­îc nuèi xuèng thùc qu¶n råi vµo d¹ dµy. ë d¹ dµy thøc ¨n tiÕp tôc ®­îc nhµo trén nhê sù co bãp cña d¹ dµy 1 phÇn thøc ¨n được biến thành chất bổ dưỡng. Hoạt động 2: Làm việc với SGK về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. *Mục tiêu: HS nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở ruột non và ruột già. *C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp. - HS tr¶ lêi. - Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến + Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn đổi thành gì ? biến đổi thành chất bổ dưỡng. + ThÊm qua thµnh ruét non, ®i vµo m¸u - PhÇn chÊt bæ cã trong thøc ¨n ®­îc nu«i c¬ thÓ. ®­a ®i ®©u ? §Ó lµm g× ? + ChÊt b· ®­îc ®­a xuèng ruét giµ - PhÇn chÊt b· cã trong thøc ¨n ®­îc thµng ph©n, råi ®­a ra ngoµi. ®­a ®i ®©u ? - Ruét giµ cã vai trß g× trong qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ? - Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hàng + Chúng ta đi đại tiện hàng ngày để tránh ngµy ? bÞ t¸o bãn. Bước 2: - GV gäi mét sè HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhãm kh¸c bæ xung. *Kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng. Chúng thÊm qua thµnh ruét non vµo m¸u ®i nu«i c¬ thÓ. ChÊt b· ®­îc ®­a xuèng ruét giµ biÕn thành phân rồi được đưa ra ngoài. Chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bãn. Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống. *Môc tiªu: - HiÓu ®­îc ¨n chËm, nhai kü, sÏ gióp cho thøc ¨n tiªu ho¸ ®­îc dÔ dµng. - HiÓu ®­îc r»ng ch¹y nh¶y sau khi ¨n no sÏ cã h¹i cho sù tiªu ho¸. *C¸ch tiÕn hµnh: - T¹i sao chóng ta nªn ¨n chËm nhai kü? (Ăn chậm nhai kỹ để thức ăn được nghiÒn n¸t tèt h¬n, lµm cho qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ®­îc thuËn lîi thøc ¨n chãng ®­îc tiªu ho¸ vµ nhanh chãng biÕn thµnh c¸c chÊt bæ dưỡng nuôi cơ thể.) - T¹i sao chóng ta kh«ng nªn ch¹y nh¶y ( Sau khi ăn no cần nghỉ ngơi để dạ dày nô đùa khi ăn no. lµm viÖc, tiªu ho¸ thøc ¨n, nÕu chóng t«i ch¹y nh¶y ngay dÔ bÞ c¶m gi¸c ®au ë bông, sÏ lµm gi¶m t¸c dông cña sù tiªu ho¸ thøc ¨n ë d¹ dµy.) d. Cñng cè dÆn dß: ( 5' ) - áp dụng những đã học vào thực tế cuéc sèng hµng ngµy. - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 5: ThÓ dôc. Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung - đi đều. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc. - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng. - Học đi đều. 2. Kü n¨ng: - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Thái độ: - Cã ý thøc tËp luyÖn tèt. II. địa điểm – phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân cho trò chơi: “Nhanh lên bạn ơi" III. Nội dung phương pháp: ( 35' ) Néi dung §Þnh Phương pháp lượng 6-7' A. phÇn Më ®Çu: 1. NhËn líp: §HTT: X X X X X - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số. 1'- 2' X X X X X - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi  dung yªu cÇu giê häc. 3 - 5' 2. Khởi động: GiËm ch©n t¹i chç vç tay theo nhÞp, xoay khíp cæ tay, cæ ch©n, h«ng, ®Çu 5 - 8 lÇn gèi. 18 - 22' B. PhÇn c¬ b¶n: 1. Ôn 5 động tác đã học: vươn thở, 3 - 4 lần ĐHTL: X X X X X X X X X X X X X tay, chân, lườn, bụng. 2 x 8 nhÞp . 2. Đi đều: 2 hàng dọc. 5 - 8’. §HTL:. X. X. X X X X X X.  §HTL: X X X X. 3. 4 hµng däc. X X X X X X X X X X X X.  4 - 5’. 4. Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i” - Gv nªu l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i thö. - C¸n sù ®iÒu khiÓn c. PhÇn kÕt thóc.. - Cúi người thả lỏng - Nh¶y th¶ láng - GV nhËn xÐt giê häc.. 3 - 5’ 5 -10 lÇn 4 - 5 lÇn 2’ 15 Lop2.net. HS ch¬i trß ch¬i. X X X X X X X X X X X X X X .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ngµy so¹n: 09/ 10/ 2006 Ngµy gi¶ng: 11/ 10/ 2006 Thø t­, ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2006 Tiết 1: Tập đọc. Mua kÝnh. I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, nghỉ hơi đúng chỗ. - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật (bác bán hàng, cậu bé). 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: - N¾m ®­îc diÔn biÕn c©u chuyÖn. - Hiểu được sự hài hước của truyện: Cậu bé lười học, không viết chữ, tưởng cứ đeo kính là sẽ biết đọc, làm bác bán hàng phải phì cười. II. §å dïng d¹y - häc. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. hoạt động dạy - học.( 40’) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) - S h¸t Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - Yêu cầu 2 HS đọc bài: Ngôi trường - 2 HS đọc bài: Ngôi trường mới míi. - Bµi v¨n cho ta thÊy t×nh c¶m cña b¹n ( Bạn HS rất yêu ngôi trường mới.) HS với ngôi trường mới? c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng ®Çu bµi: Mua kÝnh 2. Luyện đọc: - Häc sinh theo dâi 2.1. Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyÖn ®oc, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. a. GV đọc từng câu. - Đọc đúng các từ ngữ: Lười học, năm b¶y, liÒn hái, ng¹c nhiªn. b. Đọc từng đoạn trước lớp. - Bài tập đọc chia làm mấy đoạn? 16 Lop2.net. - Học sinh đọc nối tiếp theo từng câu. - HS tËp ph¸t ©m c¸c tõ khã.. - Häc sinh tr¶ lêi: 3 ®o¹n:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Đoạn 1 từ đầu đến … không đọc được. + §o¹n 2 tõ b¸c b¸n…lµm g× ? +§o¹n 3 Cßn l¹i. - 2 – 3 học sinh đọc trên bảng. - Giáo viên hướng dẫn đọc, ngắt giọng, nhÊn giäng ë mét sè c©u. - Học sinh đọc trong nhóm. c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm - Các nhóm thi đọc. d. Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc ĐT e. Cả lớp đọc ĐT. - 1 em đọc đoạn 1, 2. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. C©u 1: - 1 HS đọc. - Cậu bé trong chuyện mua kính để làm ( CËu bÐ kh«ng biÕt ch÷, muèn mua g× ? kính để đọc sách.) C©u 2: - 1 HS đọc. - Cậu bé đã thử kính như thế nào ? ( Cậu bé thử đến năm, bảy chiếc kính kh¸c nhau mµ vÉn kh«ng ®­îc.) - Thấy cậu bé như vậy, bác bán hàng đã ( Hay là cháu không biết đọc?) hái cËu bÐ ®iÒu g× ? - Thái độ của bé ra sao ? ( Cậu ngạc nhiên: Nếu cháu mà biết đọc th× ch¸u cßn ph¶i mua kÝnh lµm g×?) C©u 3: - Bác bán kính có thái độ như thế nào ( Bác phì cười.) khi nghe c©u tr¶ lêi cña cËu bÐ ? - Tại sao bác bán kính phải phì cười ? ( V× b¸c thÊy cËu bÐ ngèc nghÕch qu¸ v× lóc Êy b¸c míi hiÓu cËu bÐ mua kÝnh lµm g× ?) - Ghi b¶ng. * Giáo viên chốt lại: Cậu bé lười học nên không biết chữ. Nhưng cậu tưởng nhầm cứ đeo kính là biết đọc, làm cho bác bán kính phải phì cười. Đó chính là chỗ gây cười của chuyện vui này. - Häc sinh tù ph©n vai. 4. Luyện đọc lại. - §äc ph©n vai ( Người dẫn chuyện, bác bán hàng, cậu bÐ) - Nhẫn xét bình chọn nhóm đọc phân vai tèt nhÊt. d. Cñng cè dÆn dß. ( 3 - 5' ). - Mçi HS nãi 1 c©u khuyªn nhñ. - HS ph¸t biÓu: B¹n nhÇm råi, ch¼ng cã kính nào giúp bạn biết đọc được đâu.. - NhËn xÐt tiÕt häc. 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt 2 :To¸n. 47 + 25. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 47+25 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết). - Củng cố phép cộng đã học dạng 7+5; 47+5. II. §å dïng d¹y - häc: - 6 bã 1 chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi. III. Các hoạt động dạy học: ( 40' A. ổn định tổ chức: ( 2' ) - HS h¸t Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 2' ) - Gäi 1 HS lªn b¶ng. - 1 HS lªn b¶ng Nêu cách đặt tính và tính. 47 8 47 + 7 8 + 27 +7 + 27 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 54 35 c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giíi thiÖu bµi: 47 + 25 2. Giíi thiÖu phÐp céng 47+25 -GV nªu bµi to¸n dÉn tíi phÐp tÝnh - HS thao tác trên que tính để tìm kết qu¶ ( gép 7 que tÝnh víi 5 que tÝnh ®­îc 12 47 + 25 = ? que tÝnh) bã 1 chôc vµ 2 que tÝnh lÎ, 4 chôc que tÝnh víi 2 chôc que tÝnh lµ 6 chôc que tÝnh thªm mét chôc ®­îc 7 chôc que tÝnh, thªm 2 que tÝnh n÷a ®­îc 72 que tÝnh. VËy 47 + 25 = ? que tÝnh 47 + 25 = 72 que tÝnh 47 - 7 céng 5 b»ng 12 viÕt 2, nhí 1. +25 - 4 thªm 2 b»ng 6 thªm 72 1 b»ng 7, viÕt 7 3. Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh - HS lµm b¶ng con 17 37 47 57 67 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. +24 +36 +27 +18 +29 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. Bµi 2: §óng ghi §, sai ghi S - GV treo phiÕu bµi tËp - HS tù kiÓm tra kÕt qu¶ - GV chèt l¹i kÕt qu¶: a, d (§) b, c, e (S) Bài 3: HS đọc, đề bài - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i - 1 em tãm t¾t - 1 em gi¶i. 41. 73. 74. 75. 96. 77 +3 80. 28 +17 45. 39 +7 46. 47 +9 56. 29 +7 36. - HS nªu yªu cÇu phiÕu bµi tËp. - HS lµm SGK - 5 HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi - 1 HS đọc đề toán. Tãm t¾t: Nữ : 27 người Nam : 18 người Tất cả:…người Bµi gi¶i: Số người trong đội là: 27+18=45 (người) Đáp số: 45 người. - GV nhận xét chốt lại bài giải đúng. Bµi 4: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng. - HS tÝnh nhÈm ghi kÕt qu¶ vµo SGK. - 1 HS ghi kÕt qu¶ 37 27 +5 +16 42 43. - GV nhận xét kết quả đúng. d. Cñng cè dÆn dß: ( 5' ) - Nhận xét giờ học, tuyên dương những em häc tèt. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi trong VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: ChÝnh t¶: (TËp chÐp). MÈu giÊy vôn. I. Môc tiªu – yªu cÇu: 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Chép lại đúng một trích đoạn của truyện Mẩu giấy vụn. - Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ai/ay, s/x, thanh hái, thanh ng·. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô viÕt ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp. - B¶ng phô bµi tËp 2, 3a. III. hoạt động dạy - học:( 40' ) A. ổn định tổ chức: ( 2' ) Cho HS h¸t ®Çu giê b. KiÓm tra bµi cò: ( 3' ) - Gäi 2 HS lªn b¶ng líp. - Mỉm cười, long lanh, non nước, gõ kÎng. - Líp viÕt b¶ng con. c. Bµi míi: ( 30' ) 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yªu cÇu giê häc. 2. Hướng dẫn tập chép - 2 HS đọc lại. a. HD HS chuÈn bÞ: - GV đọc mẫu đoạn chép. - GV HD HS nhËn xÐt: + C©u ®Çu tiªn trong bµi chÝnh t¶ cã (2 dÊu phÈy.) mÊy dÊu phÈy ? + T×m thªm nh÷ng dÊu c©u kh¸c trong (DÊu chÊm, hai chÊm, g¹ch ngang, bµi chÝnh t¶ ? ngoÆc kÐp, chÊm than.) - HS viÕt b¶ng con: - 1HS lªn b¶ngviÕt - Bçng, mÈu giÊy, nhÆt lªn, sät r¸c. - HS chÐp bµi trªn b¶ng. b. HS chÐp bµi trªn b¶ng: c. ChÊm, ch÷a bµi: GV thu 5 - 7 bµi chÊm vµ nhËn xÐt ch÷ viÕt cña HS. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2: §iÒn vµo chç trèng ai hay ay ? - GV hướng dẫn HS làm bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi tËp 3: a. §iÒn vµo chç trèng s/ x. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë. - M¸i nhµ, m¸y cµy, thÝnh tai, gi¬ tay, ch¶i tóc, nước chảy. - 1 HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>