Kế hoạch bài dạy các môn lớp 1 - Tuần học 25 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>T. Tuaàn 25 Ngày soạn:05/3/2010 Ngaøy giaûng: 08->12/3/2010 Thứ hai ngày 08 tháng 03 năm 2010. Tieát1:THEÅ DUÏC PHỐI HỢP CHẠY , NHẢY , MANG ,VÁC TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ ” I. Muïc tieâu :. -Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï cho taäp luyeän vaø troø chôi (boùng roå hay boùng đá). III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñònh lượng 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ phút 1 – soá. 2 phuùt -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yêu cầu giờ học. -Khởi động: Chạy chậm theo hàng dọc 1 phút trên địa hình tự nhiên quanh sân tập. +Taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung. 3 phuùt 2 . Phaàn cô baûn: 1 phuùt a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: 8 – 22 * Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. phút -GV neâu teân baøi taäp 8 – 10 -GV hướng dẫn cách tập luyện phối phút hợp, chạy, nhảy, mang, vác và làm maãu. * GV điều khiển các em tập thử một số Lop1.net. 1. Phương pháp tổ chức. -Lớp trưởng tập hợp lớp baùo caùo.     GV -HS theo đội hình 2 – 4 haøng doï.c     GV -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> laàn * GV tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vaøo roài ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV hướng dẫn cách chơi. Cách chơi: Khi có lệnh chạy, từng em nhanh chóng chạy từ vạch xuất phát lên vạch ném, nhặt bóng để ném vào rổ, sau đó chạy về vỗ tay vào tay em số 2. Em số 2 thực hiện như em số 1. Các em còn lại, thực hịên như vậy cho đến em cuối cùng. Trong thời gian quy định hàng nào xong trước và có số lần ném vào rỗ nhiều hơn, hàng đó thắng. Khi ném xong, các em dùng sức của thân ngừơi và tay để ném bóng vào rổ. Động tác ném bóng có thể thực hiện bằng một tay hoặc hai tay, cũng có thể ném bóng bằng một tay trên vai hoặc tung bóng. -GV tổ chức cho HS chơi thử một lần. -GV tổ chức cho HS chơi chính thức có tính soá laàn boùng vaøo roå. 3 .Phaàn keát thuùc: -Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít thở saâu. -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc. -GVø giao baøi taäp veà nhaø: Nhaûy daây kieåu chuïm chaân.. chuẩn bị thẳng hướng với các vòng tròn đã chuẩn bị, các em điểm số để nhận biết số thứ tự .. -HS tập hợp thành 2 – 4).. 8 – 10 phuùt. GV. – 6 phút -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc. 1 phuùt 1 – 2 phuùt  1 phuùt    GV -GV hoâ giaûi taùn. -HS hoâ “khoûe”. ********************************************** Tieát2:TOÁN. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu: Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3. - HS khá giỏi làm bài 2 II/ Đồ dung dạy học: - Vẽ sẵn trên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút ) - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu bài tập của tiết 121 - GV chữa bài, nhận xét *.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục tiêu 2.Tìm hiểu phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: 5’ - GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài. - HS đọc lại bài toán. 4 2 m và chiều rộng m 3 5. - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - Y/c HS nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? 3. Quy tắc thực hiện phép nhân phân số: 5’ - Cho HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị (như trong SGK). GV hướng dẫn: + Hình vuông có cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích bằng bao nhiêu? + Chia hình vuông có diện tích 1 m2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông? + Hình chữ nhật được tô màu chiếm mấy ô?. - HS trả lời. + Vậy diện tích HCN bằng bao nhiêu phần mét vuông? * Phát hiện quy tắc 2 phân số - Dựa vào cách tính diện tích HCN bằng đồ. - Vậy diện tích HCN bằng. trực quan hãy cho biết. 4 2  ? 5 3. 4 5. - Diện tích hình chữ nhật là . - Diện tích hình vuông là: 1m2 -Mỗi ô có diện tích bằng. 4.Hướng dẫn luyện tập: ( 15 phút ). Lop1.net. 3. 1 m² 15. - Hình chữ nhật được tô màu gồm 8 ô. - HS nêu:. Giúp HS nhận xét 8 số ô HCN = 4 x 2 15 số ô của HV = 5 x 3 Vậy khi nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào?. 2 3. - Từ đó:. 8 m² 15. 4 2 8   5 3 15 4 2 4 2 8    5 3 5  3 15. - Muốn nhân 2 phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 1: - Y/c HS tự tính - GV nhận xét bài làm của HS. - HS đọc đề, tóm tắt đề bài. Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 3: - Y/c HS đọc đề bài, sau đó y/c HS tự tóm tắc và giải toán - Gv quan sát giúp đỡ - GV chữa bài và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò:( 5’) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở Tóm tắt: Chiều dài: Chiều rộng:. 6 m 7 3 m 5. Diện tích: ………m2 -Hs laéng nghe. ********************************** Tiết3:TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn 3 cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/ Bài cũ: 3’ Đoàn thuyền đánh cá -2, 3 HS lên bảng đọc và trả lời Kiểm tra 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. caâu hoûi Gv keát luaän cho ñieåm 2/ Bài mới: a.Hoạt động 1 :1’ Giới thiệu bài b.Hoạt động 2 :12’ Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - Gv chia bài thành 3 đoạn - GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc (3 đoạn) 2-3 lượt. cho HS. Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Nhóm đôi đọc thầm tiếp nối tứng - Gv quan saùt đoạn - Đọc diễn cảm cả bài. - 1, 2 HS đọc cả bài. c.Hoạt động 3 : 10’Tìm hiểu bài - Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp - Hs lắng nghe biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là người như thế nào? - HS đọc đoạn 1 trả lời CH - Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp bieån hung haõn? - HS đọc đoạn 2 trả lời CH - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? - HS đọc doạn 3 trả lờiCH D.Hoạt động 4 :10’ Đọc diễn cảm - Gv nêu nhiệm vụ quan sát giúp đỡû - GV đọc diễn cảm đoạn 3, giọng đọc phù - HS phát biểu tự do hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp - HS tiếp nối đọc diễn cảm3 đoạn -Lớp tím giọng đọc từng đoạn , bài với lời nói của từng nhân vật. -Hs lắng nghe, tìm giọng đọc đoạn -Gv quan sát giúp đỡ gv hướng dẫn. - Gv keát luaän choát laïi - Nhóm đôi đọc thầm đoạn gv 3.Cuûng coá – Daën do:ø 2’ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học hướng dẫn -Vài đại diện thi đọc toát. -Lớp nhận xét -Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không -Hs laéng nghe kính ***************************************. Tiết4:ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU: Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước. HS biết giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng. HS bieát quyù troïng caùc coâng trình coâng coäng. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: 3’Tiết kiệm thời giờ - Thế nào tiết kiệm thời giờ? - Vì sao cần tiết -2 hs lên bảng kiệm thời giờ? Gv nhận xét 2.Dạy bài mới: a.Hoạt động 1 :1’ Giới thiệu bài b.Hoạt động 2: 10’ Làm việc cá nhân (Bài tập - Hs đọc xác định y/c - HS laøm vieäc caù nhaân. 1 SGK) - HS trình bày, trao đổi trước lớp. - Lớp nhận xét => Keát luaän : - Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các coâng trình coâng coäng - Caùc vieäc laøm ( b) , (ñ) , (e) khoâng phaûi laø biết giữ gìn các công trình công cộng c.Hoạt động 3: 10’Thảo luận theo nhóm đôi ( - Hs đọc xác định y/c baøi taäp 4 SGK ) - HS từng cặp một trao đổi với Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận xét, khen ngợi những HS đã biết tiết nhau về việc bản thân đã sử dụng kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng thời giờ như thế nào và dự kiến lãng phí thời giờ. thời gian biểu của cá nhân trong thời gian tới. d.Hoạt động 4: 10’ Làm việc chung cả lớp - Hs đọc xác định y/c - Gv neâu nhieäm vuï - Vài HS triønh bày trước lớp. - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận - Quan sát giúp đỡ xeùt. - HS trao đổi, thảo luận về ý -> Keát luaän : + Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương. . . đó. tieát kieäm. + Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ, câu ca dao, tục ngữ, truyện, các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả. tấm gương. . . sưu tầm được về tiết kiệm thời giờ. 3/ Cuûng coá – daën doø: 3’ - Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng - Chuẩn bị: Tích cực tham gia các hoạt động -Hs lắng nghe nhân đạo. ************************************************************ Thứ 3 ngày 09 tháng 3 năm 2010. Tieát1: TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a ). - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5, 4b. II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm - 2 HS lên bảng thực hiện theo yc các bài tập của tiết 122 - GV chữa bài, nhận xét * Bài mới: 1. Giới thiệu bài:( 1 phút ) Nêu mục tiêu 2. Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút ) MT: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số.. Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 1:Caù nhaân. - Hs đọc xác định y/c. 2 - GV viết mẫu:  5 9. - HS viết 5 thành phân số. - Y/c HS thực hiện phép nhân trên. hiện phép tính nhân - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 5 sau đó thực 1. 9 9  8 72 5 5  7 35 8    ; b)  7  11 11 11 6 6 6 4 4 1 4 5 5 0 0  ; d)  0   0 c)  1  5 5 5 8 8 8. - GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại bài - GV chữa bài hỏi: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c, d? Bài 2:Caù nhaân - Tiến hành tương tự như bài 1. a). - Hs đọc xác định y/c, lớp làm vở, nêu KQ 6 4  6 24 4 3  4 12   ;b) 3   7 7 7 11 11 11 5 1 5 5 2 0 2 0  ; d) 0    0 c) 1   4 4 4 5 5 5. a) 4   - Em có nhận xét gì về phép nhân phần c và d? Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 4a: - Y/c HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài. -Gv quan sát giúp đỡ -Gv keát luaän choát laïi *Baøi 4b, c HS khaù gioûi laøm *Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) 3. Củng cố dặn dò:( 1 phút ) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau. + 1 nhân với số nào cũng cho biết kết quả của số đó + 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - 2 HS lên bảng làm bài 5 4 5  4 20 4 a)     3 5 3  5 15 3. -Lớp nhận xét -Hs laéng nghe. *********************************************. Tieát2:CHÍNH TAÛ KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn trích; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b.. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1/. Kieåm tra baøi cuõ: 3’ Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ. 2/. Bài mới: *Hoạt động 1:1’ Giới thiệu bài *Hoạt động 2: 20’Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận … đến như con thú dữ nhốt chuồng. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. *Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giaùo vieân nhaän xeùt chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b. Giáo viên giao việc: Làm VBT sau đó thi tiếp sức. Cho Cả lớp làm bài tập Cho HS trình baøy keát quaû baøi taäp. -2 Hs leân baûng. HS theo doõi trong SGK HS đọc thầm HS vieát baûng con HS nghe. HS vieát chính taû. HS doø baøi. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi xuống dưới bài. Cả lớp đọc thầm xác dịnh y/c HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm. HS ghi lời giải đúng vào vở. Meânh moâng - leânh ñeânh Leânh kheânh – ngaõ keành (caùi thang) HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3/. Cuûng coá, daën doø: Y/c HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm VBT 2 a, chuaån bò tieát 26. ************************************* Tiết3:LUYỆN TỪ VAØ CÂU. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? Với từ gnữ cho trước làm CN (BT3). II. CHUAÅN BÒ: Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baûng phuï vieát baøi taäp 1. Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Bài cũ: 3’Mở rộng vốn từ: - GV nhaän xeùt. 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài: 1’ Chủ ngữ trong câu Ai laø gì? * Hoạt động 1:12’ Phần nhận xét. Caâu 1: GV hoûi: Trong caùc caâu treân caâu naøo coù daïng Ai laø gì? -Gv keát luaän choát laïi Caâu 2: GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm. Caâu 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo thành? -Gv kết luận chốt lại y/c hs đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: 18’ Luyện tập Baøi taäp 1: GV phaùt phieáu cho HS Y/c Dán bài làm đúng lên bảng. - GV nhaän xeùt keát luaän choát laïi Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp Gv quan sát giúp đỡ - GV nhaän xeùt. 3. Cuûng coá – daën doø:3’ - Chép bài tập 4 vào vở. - Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm +. Lop1.net. 9. 2hs lên bảng làm lại bài tập trước -HS đọc yêu cầu đề - HS thực hiện. HS trao đổi nhóm đôi. - Cả lớp nhận xét. Hs đọc đề xác định y/c -lớp làm VBT, 2 hs thi phiếu -Lớp nhận xét chỉnh sửa -Lớp suy nghĩ trả lời (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành) -Lớp nhận xét bổ sung- Đọc ghi nhớ - 2 HS đọc xác định y/c -2 hs làm phiếu, lớp làm VBT -Hs laøm phieáu daùn keát quaû leân baûng đọc KQ -Lớp nhận xét chỉnh sửa Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt traän. Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy. Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng. Hoa phượng là hoa học trò. - HS đọc yêu cầu bài. HS laøm baøi. - Thaûo luaän nhoùm: 2 toå thi đua ghép các từ ở 2 cột. - Cả lớp nhận xét. - 1, 2 HS đọc kết quả. Kết quả: Trẻ em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. Bạn Lan là người Hà Nội. Người là vốn quý nhất. -Hs laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát4:Tieáng vieät. OÂN TAÄP I - MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt câu kể i Với từ ngữ cho trước làm CN II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi taäp 1. Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài. GV phaùt phieáu cho HS HS laøm baøi. - Thaûo luaän nhoùm: 2 toå Y/c Dán bài làm đúng lên bảng. thi đua ghép các từ ở 2 cột. - GV nhaän xeùt keát luaän choát laïi - Cả lớp nhận xét. Baøi taäp 2: - 1, 2 HS đọc kết quả. Kết quả: Trẻ - GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành câu kể có nội dung em là tương lai của đất nước. Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. thích hợp Bạn Lan là người Hà Nội. Gv quan sát giúp đỡ Người là vốn quý nhất. - GV nhaän xeùt. -Hs laéng nghe 3. Cuûng coá – daën doø:3’ - Chép bài tập 4 vào vở. - Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm ********************************************. Tieát 5: KEÅ CHUYEÄN NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I-MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt được tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A – Baøi cuõ: 3’ HS thực hiện yêu cầu. HS kể lại 1 câu chuyện của tiết trước B – Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1’ -Laéng nghe. 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Hoạt động 1:5’GV kể chuyện -Keå laàn 1: Sau khi keå laàn 1, GV giaûi nghóa moät soá từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:25’Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK. -Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi về noäi dung caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp: +Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo tranh. +Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. -Cho hs bình choïn baïn keå toát. C .Cuûng coá, daën doø:3’ -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.. -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới moãi tranh trong SGK.. -Đọc. -Keå trong nhoùm theo tranh vaø trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -Thi keå. -Laéng nghe baïn keå vaø ñaët caâu hoûi cho baïn. -Bình choïn baïn keå toát. -lớp lắng nghe. ************************************* Tieát6:KHOA HOÏC. NÓNG LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được ví dụ về vật nĩng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn khi cĩ nhiệt độ thaáp. -Sử dụng được nhieät keá để xác định nhiệt độ không khí II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị Chung: một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, một ít nước đá. -Chuaån bò theo nhoùm: nhieät keá, ba chieác coác. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ:3’ -Em làm gì để bảo vệ đôi mắt? 2/ Bài mới: *Giới thiệu:1’ Bài “Nóng lạnh và nhiệt độ” *Hoạt động 1:15’Tìm hiểu về sự truyền nhieät Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hằng ngày em gặp những vật nóng, những vật laïnh naøo? -Yâu cầu hs quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi trang 100 SGK.. -Tìm những vật nóng lạnh thường gặp. - Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a noùng hôn coác nhöng laïnh hôn coác b.. -Người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng lạnh của các vật. Em hãy nu6 ví -Tìm VD.. dụ về các vật có nhiệt độ bằng nhau; vật này noùng hôn vaät kia; *Hoạt động 2:15’Thực hành sử dụng nhiệt -Thực hành đo nhiệt độ các cốc keá -Giới thiệu hs 2 loại nhiệt kế: loại dùng cho nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo người và loại dùng đo nhiệt độ không khí. nhiệt độ cơ thể. Hướng dẫn cách dùng và nêu nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế cho hs. 3/ Cuûng coá:3’ -Người ta diễn tả sự nóng lạnh bằng gì? Dùng dụng cụ gì để đo? - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc ************************************. Tieát7: TOÁN. OÂN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a ). - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5, 4b. II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hướng dẫn luyện tập: ( 30 phút ) MT: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số với số tự nhiên nhân số tự nhiên với phân số. Bài 1:Caù nhaân - Hs đọc xác định y/c - GV viết mẫu:. 2 5 9. - HS viết 5 thành phân số. 5 sau đó thực 1. hiện phép tính nhân - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Y/c HS thực hiện phép nhân trên - GV nhận xét bài làm của HS, sau đó giảng cách viết gọn như bài mẫu trong SGK - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại bài Lop1.net. 12. - Hs đọc xác định y/c, lớp làm vở, nêu KQ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV chữa bài hỏi: Em có nhận xét gì về phép nhân của phần c, d? Bài 2:Caù nhaân - Tiến hành tương tự như bài 1 - Em có nhận xét gì về phép nhân phần c và d? Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 4a: - Y/c HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài. -Gv quan sát giúp đỡ -Gv keát luaän choát laïi *Baøi 4b, c HS khaù gioûi laøm *Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) 3. Củng cố dặn dò:( 1 phút ) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau. 6 4  6 24 4 3  4 12   ;b) 3   7 7 7 11 11 11 5 1 5 5 2 0 2 0  ; d) 0    0 c) 1   4 4 4 5 5 5. a) 4  . + 1 nhân với số nào cũng cho biết kết quả của số đó + 0 nhân với số nào cũng bằng 0 - 2 HS lên bảng làm bài 5 4 5  4 20 4 a)     3 5 3  5 15 3. -Lớp nhận xét -Hs laéng nghe. ********************************************************* Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010 Tieát1:THEÅ DUÏC. NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU TRÒ CHƠI : “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VAØO RỔ ” I. Muïc tieâu : -Nhảy dây chân trước chân sau .Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng. -Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ ” .Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. II. Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän: Chuaån bò coøi, duïng cuï, moät soá boùng, daây nhaûy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Noäi dung. Ñònh Phương pháp tổ chức lượng 1 . Phần mở đầu: 6 – 10 -Lớp trưởng tập hợp lớp báo -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ phút caùo.  soá. 1 – 2 phuùt  -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu  yêu cầu giờ học.  -Khởi động: Đi rồi chạy chậmtheo GV vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động -HS tập hợp thành 2 – 4 các khớp xoay cổ chân, cổ tay, gối, 2 phút haøng ngang, daøn haøng trieån hoâng, vai. khai đội hình tập, 2 hàng một Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Chaïy chaäm theo haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên quanh sân tập. - 2 . Phaàn cô baûn: a) Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn: * Nhaûy daây kieåu chuïm chaân, chaân trước chân sau -Cho HS nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân 1 laàn. -GV neâu teân baøi taäp. -GV hướng dẫn cách nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để nắm được caùch nhaûy. -GV điều khiển các em tập chính thức. -GV tieán haønh cho HS taäp luyeän theo tổ ở khu vực đã quy định, GV đi đến từng tổ nhắc nhở các em và bao quát lớp, HS thay nhau nhảy và đếm số lần cho baïn. b) Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vaøo roå” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV nhaéc laïi caùch chôi. -GV tổ chức cho HS chơi chính thức coù tính soá laàn boùng vaøo roå. - 3 .Phaàn keát thuùc: -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát. -Đứng tại chỗ hít thở sâu 4-5 lần (dang tay: hít vào, buông tay : thở ra). -GV cuøng HS heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ hoïc. -GVø giao baøi taäp veà nhaø: Nhaûy daây kiểu chân trước chân sau .. Lop1.net. 14. quay mặt vào nhau và đứng 1 – 2 phuùt caùch nhau 3 – 4m. Trong moãi haøng 1 – 2 phút khoảng cách giữa các em 1,5 – 2m, tạo thành từng đôi 18 – 22 moät (moät em nhaûy, em kia phuùt đếm), 2 em chung một dây 10 – 12 nhaûy. phuùt     GV 8 phuùt. 4 – 6 phuùt 1–2 phuùt 4 – 5 lần -HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, đứng sau vạch 2 phuùt chuaån bò (moãi haøng laø 1 toå 1 ph tập luyện khoảng 6 – 10 em). Em soá 1 cuûa caùc haøng , khi vào ném bóng thì bước lên đứng sau vạch xuất phát ( chân trước chân sau).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát2: TOÁN. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Bài tập cần làm: bài 2, bài 3. - HS khá giỏi làm bài 1 II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn các bài tập của tiết 123 - GV chữa bài, nhận xét 2. Bài mới: MT: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. 2 4 4 2 *. Giới thiệu bài:1’ Nêu mục tiêu    3 5 5 3 *. Giới thiệu một số tính chất của phép Kết luận: Khi đổi chỗ các phân số nhân phân số ( 10 phút ) của tích thì tích của chúng không a) Giới thiệu tính chất giao hoán: thay đổi GV viết lên bảng: 4 2 2 4  và  Sau đó y/c HS tính 3 5 5 3. 1 2 3 1  2 3        3 5 4 3 5 4. - Y/c HS so sánh rồi rút ra kết luận b) Giới thiệu tính chất kết hợp Thực hiện tương tự như phần a) - GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể. Để HS rút ra kết luận c) Giới thiệu tích chất nhân một tổng hai phân số với một phân số Thực hiện tương tự như phần a), b) - GV hướng dẫn HS từ nhận xét ví dụ cụ thể để HS nêu được tích chất nhân một tổng 2 phân số với một phân số *Luyện tập - thực hành (18 phút ) Bài 1 :( Dành cho HS khá giỏi ) Bài 2: - GV cho HS đọc đề, y/c các em nhắc lại cách tính chu vi của HCN, sau đó làm bài - GV gọi Hs đọc bài làm trước lớp - GV nhận xét bài làm của HS Bài 3: - GV tiến hành tương tự như bài 2 - Quan sát giúp đỡ. * Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba. - Gv keát luaän choát laïi 3. Củng cố dặn dò:( 3 phút ) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau. - Hs đọc đề xác định y/c - Y/c HS làm bài vào vở. May 3 chiếc túi như thế cần hết số m vải là :. Lop1.net. 16. 1 2 3 1 3 2 3        5 5 4 5 4 5 4. - Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể nhân từng phân số của một tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại với nhau - Hs đọc đề xác định y/c - HS làm bài vào vở , 1hs laøm phieáu Bài giải : Chu vi của HCN là : 44 4 2 (m)   2  15 5 3. Đáp số :. 44 m 15.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết3:TẬP ĐỌC. BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. -Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1, 2 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ từ Không có kính ……mau khô thôi cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: 3’ Khuất phục tên cướp biển - Kiểm tra 2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. -2, 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì? -Gv keát luaän choát laïi 2/Bài mới: a.Hoạt động 1:1’ Giới thiệu bài b.Hoạt động 2: 12’ Hướng dẫn HS luyện đọc - Gv chia baøi theo caùc khoå thô - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn cho HS. 2-3 lượt. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Nhóm 2 đọc thầm - Gv quan sát giúp đỡ - 1, 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Hs laéng nghe c.Hoạt động 3 :10’ Tìm hiểu bài - Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? - Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? - Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - Neâu yù nghóa cuûa baøi thô? *Gv kết luận lần lượt chốt lại d.Hoạt động 4 :10’ Đọc diễn cảm - Gv nêu nhiệm vụ, quan sát giúp đỡ - GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính Lop1.net. 17. -Hs đọc khổ 1 TLCH -Hs đọc khổ 2 TLCH -Hs đọc khổ 3 TLCH - Hs đọc lại toàn bài nêu nội dung baøi *Lớp nhận xét bổ sung - HS tiếp nối đọc từng khổ diễn caûm..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ……mau khoâ thoâi -Gv quan sát giúp đỡ. - Lớp tìm giọng đọc từng khổ thơ - Hs lắng nghe tìm giọng đọc - Nhóm đôi đọc thầm phần gv -Gv keát luaän choát laïi hướng dẫn - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 3.Cuûng coá – Daën doø: 2’ - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học 1 khổ thơ hoặc bài thơ. -Lớp nhận xét, tuyên dương toát. -Hs laéng nghe - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò: Thaéng bieån. ************************************* Tieát4:TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1, 2); bước đầu tự viết được một tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu. II. CHUAÅN BÒ: -Thaày: Baûng phuï … -Trò: SGK, bút, vở, … III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3’ - Nêu lại cách tóm tắt tin tức. -Hs thực hiện yêu cầu. - Nhaän xeùt chung 2.Bài mới: -2 HS nhaéc laïi. *Giới thiệu bài, ghi tựa: 1’ *Hướng dẫn luyện tập: 30’ Baøi 1: -2 Hs đọc to -Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin -Lớp đọc thầm -Cho cả lớp đọc thầm 2 tin -1hs đọc to đề xác định yêu Baøi 2: caàu -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -Vaøi hs nhaéc laïi -GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø löu yù hs: Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc -HS trao dổi, thảo luận theo 6 noäi dung baûn tin. nhoùm -GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu cầu -Đại diện 2 nhóm trình bày caùc baûn tin. -HS bổ sung ý kiến và đọc lại -Goïi hs trình baøy keát quaû toùm taét baûn tin. toùm taét baûn tin - Gv nhaän xeùt, choát yù vaø tuyeân döông: Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các bạn -3 hs đọc to đề bài HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quốc(Vạn -hs đọc thầm Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phuùc Haø Noäi) -Cả lớp lắng nghe và nêu ý Baøi 3:Caù nhaân kieán -Gọi hs đọc nội dung đề bài. -HS laøm vieäc caù nhaân vaøo -GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs phieáu -GV yeâu caàu hs vieát tin theo yeâu caàu vaøo nhaùp vaø -HS trình baøy baûn tin vaø phaàn toùm taét laïi baèng 1,2 caâu toùm taét -Gọi vài hs trình bày trước lớp. -HS boå sung yù kieán -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. -Hs trả lời 3.Cuûng coá – Daën doø: 3’ -Hỏi lại ý cần ghi nhớ -Nhaän xeùt chung tieát hoïc ************************************ Tieát5:TOÁN. TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I/ Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 - HS khá giỏi làm bài 3. II/ Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn hình minh hoạ như phần bài đọc trong SGK lên bảng, phieáu II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 3’ - GV gọi 3 HS lên bảng y/c làm các bài - 3 HS lên bảng thực hiện y/c tập của tiết 124- GV chữa bài và nhận xét 2. Bài mới: MT: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. * Giới thiệu: 1’ Nêu mục tiêu - HS lắng nghe * Giới thiệu cách tìm phân số của một số: 10’ - GV nhắc lại bài toán tìm một phần - Lắng nghe mấy của một số - Hỏi:. 1 của 12 quả cam là mấy quả 3. cam?. 1 của 12 quả cam là: 3. 12 : 3 = 4 (quả). - GV nêu: Một rổ cam có 12 quả hỏi. 2 3. - HS đọc lại bài toán. số cam trong rổ là bao nhiêu quả? 2 1 - Y/c HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị số cam trong rổ gấp đôi số cam trước. 3 3 2 số cam trong rổ như thế nào so với trong rổ. 3 1 số cam trong rổ ? 3 2 - Từ đó có thể tìm số cam trong rổ 3. +. 1 2 số cam nhân với 2 thì được số 3 3. cam - HS tìm. Lop1.net. 19. 1 cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 3.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV hướng dẫn HS nêu bài giải của bài (quả) 2 toán cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả) 3. - GV có thể cho HS làm một số ví dụ cụ thể: Tìm. 2 3 của 15 ; tìm của 18 5 3. -Gv keát luaän choát laïi 2.3 Thực hành: 20’ Bài 1:Caù nhaân - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài. Bài giải:. 2 2 số cam trong rổ là 12   8 3 3. (quả)Đ S : 8 quả. -Hs đọc xác định y/c - HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải : Số học sinh được xếp loại khá là :. - GV y/c HS đọc bài làm của mình trước lớp - GV nhận xét Bài 2: - Tiến hành tương tự như bài 1 -Gv quan sát giúp đở -Gv keát luaän choát laïi. 35 . 3  21 ( học sinh ) 5. Đáp số : 21 học sinh - Lớp nhận xét, chỉnh sửa - Hs đọc xác định y/c 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Bài giải : Chiều rộng của sân trường là : 120 . Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi ) 3. Củng cố dặn dò: 3’- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau -Hs laéng nghe. 5  100 (m ) 6. Đáp số : 100 m. *******************************************. Tieát6:Tieáng vieät. OÂN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1, 2); bước đầu tự viết được một tin ngắn (4, 5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu. II. CHUAÅN BÒ: -VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Baøi 1: -Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin -Cho cả lớp đọc thầm 2 tin -1hs đọc to đề xác định yêu Baøi 2: caàu -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -Vaøi hs nhaéc laïi -GV nhaéc laïi yeâu caàu vaø löu yù hs: -HS trao doåi, thaûo luaän theo 6 Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc nhóm noäi dung baûn tin. -Đại diện 2 nhóm trình bày -GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu cầu -HS bổ sung ý kiến và đọc lại caùc baûn tin. toùm taét baûn tin Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>